Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực: Giáo dục phát triển ngôn ngữ - Hoạt động làm quen văn học: Thơ: Bóng mây

Chủ đề : Mựa hố đến rồi.
Ngày dạy 22 /3/2016
Người dạy: Lương Thị Hà
Đối tượng: 24-36 thỏng tuổi B
Lĩnh vực: GDPT Ngôn ngữ. 	
Hoạt động LQVH : thơ: bóng mây 
 Tớch hợp ( Vận động theo nhạc bài hỏt Trời nắng trời mưa)
1.Mục đích yêu cầu
 Trẻ nhớ tờn bài thơ và hiểu nội dung bài thơ, thích đọc thơ và thuộc cả bài thơ (bóng mây).
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô.
- Rèn kỹ năng nghe và kỹ năng đọc rõ lời, đọc diễn cảm.
- Qua bài thơ trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu mẹ và yêu những người lao động.
2. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị của cô:Tranh thơ bóng mây, Nhạc bài hỏt ( Trời nắng trời mưa)
- Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng.
- Mỗi trẻ một mũ ( Búng mõy)
3. Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Cụ cựng trẻ hỏt chơi trũ chơi trời nắng trời mưa , một vũng quanh lớp sau đú về ghế ngồi.
 Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm mựa hố.
- Cụ chỏu mỡnh vừa làm cỏc chỳ thỏ đi đõu ?
- Trời mựa hố thời tiết như thế nào?
- Mựa hố đến chỳng ta mặc quần ỏo như thế nào.
- Cụ giỏo dục trẻ biết gũi gỡn sức khỏe trong mựa hố. 
Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
- Cụ giới thiệu tờn bài thơ: Búng mõy ( Tỏc giả Thanh Hào)
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1 đọc diễn cảm theo nội dung bài thơ.
+ Lần 2 cụ đọc kết hợp chỉ theo tranh minh họa.
- Giảng nội dung trớch dẫn làm rừ ý bài thơ:
 + Bài thơ (búng mõy của tỏc giả Thanh Hào) là bài thơ ngắn cú 4 cõu thơ. Bài thơ cú hai ý thơ.
+ Hai cõu thơ đầu nhà thơ núi lờn nỗi vất vả của người mẹ đi cấy “ Hụm nay trời nắng như nung; mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày”
+ Hai cõu thơ thứ hai là ước mơ cảu bộ khi thấy nỗi vất vả của mẹ phơi nắng trờn đồng, muốm làm điều kỳ diệu để giỳp mẹ đó vất vả hơn.“ Ước gỡ em húa thành mõy; em che cho mẹ suốt ngày búng rõm”. Cụ tặng cho mỗi trẻ 1 chiếc mũ búng mõy.
- Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tốp 1 lần. 
- Cho trẻ đọc theo nhúm 1 lần.
- Cá nhân trẻ đọc.
* Đàm thoại.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của nhà thơ nào?
- Trời mựa hố núng như thế nào?
- Mẹ bộ đi làm gỡ? ở đõu?
- Thấy mẹ vất vả vậy em bộ đó ước gỡ?
- Cỏc con thấy em bộ cú yờu mẹ khụng?
- Vậy cỏc con cú yờu mẹ khụng?
- Yờu mẹ cỏc con phải làm gỡ?
- Yờu mẹ chỳng mình phải yêu thích thiên nhiên, mựa hố đến hàng ngày tắm rửa sạch sẽ khi đi ra đường phải đội mũ nún, chăm ngoan, võng lời cụ giỏo, võng lời mẹ.
- Cuối cựng cụ ngõm bài thơ cho trẻ nghe một lần.
* Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài ( Mựa hố đến ) Ra ngoài sõn tắm nắng. 
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ nghe cụ đọc thơ
- Quan sát và lắng nghe.
- Trẻ đọc 3 lần.
- 3 trẻ /nhóm.
- 2 trẻ / tốp.
- 1 trẻ đọc 1 lần.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Trẻ thể hiện cảm sỳc của mỡnh khi nghe cụ ngõm thơ.
- Trẻ hỏt cựng cụ 
Giáo án THANH TRA QUY CHẾ CHUYấN MễN 
NĂM HỌC 2015-2016
Chủ đề : Mựa hố đến rồi.
Ngày dạy /3/2016
Người dạy: Nguyễn Thị Sinh
Đối tượng: 24-36 tháng tuổi An Đinh
Lĩnh vực: GDPTthể chất 
Hoạt động PT vận động : BTPTC: Tập với cờ 
 VĐCB : NHẨY BẬT TẠI CHỖ, LĂN BểNG VÀO ĐÍCH
 Tcvđ: bong bóng xà phòng 
 Tích hợp nhận biết tên đồ dùng
1.Mục đích yêu cầu :
- Phát triển thể lực cho trẻ.
Trẻ biết nhẩy bật tại chỗ, và biết lăn búng vào đớch
phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu hỏi của cô.
- Rèn kỹ năng ném xa.
- Yêu thích môn thể dục. Thích tập thể dục, đoàn kết chơi chung cùng bạn, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sạch sẽ.
2. Chuẩn bị:
 Chuẩn bị của cô: Địa điểm tập, bóng cho cô và ném.
 Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn, đồ chơi.
3. Hình thức tổ chức:
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm.
Cô trò chuyện với trẻ về mùa hè, được bố mẹ cho đi chơi công viên, đi tắm biển..
GD: Yêu thích mùa hè thiên nhiên. 
2. Hoạt động 2 : Tổ chức cho trẻ vận động
1. Khởi động. 
Cô và trẻ làm đoàn tàu đi thường, chạy chậm, nhanh, chậm dần đứng thành 2 hàng.
2. Trọng động. 
a. BTPTC: Tập với cờ
 Cô và trẻ tập từng động tác.
 Động tác 1; Tay. ĐTN. 2 tay cầm cờ thả xuôi.
1. Giơ cờ lên vẫy vẫy.
2. Về tư thế chuẩn bị (tập 3 lần).
Động tác 2 : Lưng bụng.
ĐTN. 2 tay cầm cờ thả xuôi.
1. Cúi xuống gõ cán cờ xuống đất.
2. Về tư thế chuẩn bị (tập 3 lần).
Động tác 3: Chân.
ĐTN . 2 tay cầm cờ.
1. Ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất.
2. Về tư thế chuẩn bị (tập 3 lần).
b. VĐCB : Ném xa.
- Cô làm mẫu và phân tích cách bật 2 lần.
- Cô cầm bóng bằng tay phải sau đó giơ lên và ném thật mạnh về phía trước bóng đi rất là xa, sau đó cô lại đổi tay và ném bằng tay trái.
cả lớp có thích ném bóng giống cô không.
 - Cho 1 trẻ tập 1 lần. 
- Lần lượt tập cho từng trẻ .
- Cho trẻ tập theo tốp 1 lần.
- Cho trẻ tập theo nhóm 1 lần .
- Chơi tập thể 2 lần.
- Con ném quả bóng màu gì?
- Quả gì đây?
- Cô tập lại 1 lần.
 Chúng mình thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh, biết giữ gìn đồ dùng. đồ chơi gọn gàng sach sẽ. 
c.Trò chơi vận động : Bong bóng xà phòng.
Cô thổi bong bóng bay lên thì cả lớp mình chạy theo nhảy lên để bắt bong nhé.
 Trẻ chơi cùng cô 3 lần.
3. Hồi tĩnh.
Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh phòng 
 - Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ đi theo cô.
- Tập 3 lần.
- Tập 3 lần.
- Tập 3 lần.
- Trẻ quan sát.
- 1trẻ tập 1 lần.
- Mỗi trẻ tập 2 lần.
- 3 trẻ / lần.
- 4 trẻ / lần.
- Trẻ chơi 2 lần.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi 3 lần
- Trẻ đi 2 vòng
Giáo án
Thanh tra qui chế chuyờn mụn
Chủ đề : Có thể đi khắp mọi nơi bằng phương tiện gì
Thời gian ngày 5 /3/2016
Người dạy: Nguyễn Thị Sinh
Đối tượng: 24-36 tháng tuổi An Đinh
Lĩnh vực: GDPTTM.
Hoạt động xếp hình. 
 nặn bánh xe
Tích hợp hát đoàn tàu nhỏ xíu
1. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ hứng thú và làm quen với hoạt động nặn, xoay tròn ấn dẹt. 
- Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay và các ngón tay.Trẻ biết xoay tròn ấn dẹt. 
- Trẻ nghe lời cô giáo bố mẹ, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết với bạn. Vệ sinh rủa tay sạch sẽ.
2.Chuẩn bị :
- Chuẩn bị : Đất nặn, bảng
- Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng, tâm lý trẻ thoải mái.
3.Hình thức tổ chức : Trẻ ngồi thành chữ u.
Hoạt động của cô
Hoạtđộng của trẻ
Hoạt động 1: Cô chơi trò chơi làm đoàn tàu vừa đi vừa hát theo nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ xíu ( chơi 1 lần) 
Hoạt động 2: 
* Quan sát
 - Cô dẫn trẻ đi quan sát bánh xe ô tô muốn nặn được bánh xe ô tô đẹp như thế này chúng mình chú ý xem cô nặn mẫu nhé.
* Nặn mẫu :
- Cô cầm đất bằng các ngón tay cô bóp đất cho mềm dẻo sau đó cô đặt xuống bảng cô xoay tròn trong lòng bàn tay sau đó cô ấn dẹt thế là cô đẫ nặn được bánh xe rất là đẹp rồi.
* Cho trẻ nặn.
- Nếu trẻ chưa làm được cô cùng làm với trẻ.
- Trong khi trẻ nặn cô hỏi trẻ.
- Con đang làm gì ?
- Nặn cái gì ?
- Nặn bánh xe tặng ai ?
- Bánh xe màu gì ?
- Cô động viên trẻ nặn đẹp .
- Con nói bóp đất cho mềm dẻo, xoay tròn, ấn dẹt.
* Nhận xét sản phẩm
- Cô thấy lớp mình bạn nào nặn được bánh xe rất là đẹp.
- Bạn nào cũng biết bóp đất mềm dẻo, xoay tròn, ấn dẹt.
- Cô khen và động viên cả lớp.
- Giáo dục: Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong cất đúng nơi quy định, vệ sinh rửa tay sạch sẽ.
+ Kết thúc cô và trẻ VĐTN lái ô tô
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ quan sát.
- Trẻ nặn. 
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ nhận xét sản phẩm cùng cô
- Trẻ VĐTN lái ô tô cùng cô
Lĩnh vực: GDPT Nhận thức 
Hoạt động nhận biết TN:
Bé thích phương tiện Xe đạp, ô tô, xích lô
Tích hợp hát : Lái ô tô
I. Mục đích yêu cầu : 
- Mở rộng sự nhận biết của trẻ về thế giới xung quanh.
- Trẻ thích và yêu quý các phương tiện giao thông.
- Trẻ nhận biết được xe đạp, ô tô, xích lô và nhận biết được một số công dụng của từng đồ vật.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ gọi tên xe đạp, ô tô, xích lô và nói một số đặc điểm của đồ vật.
- Rèn kỹ năng quan sát, yêu thích, nói đúng từ, trẻ tập diễn đạt từ ngữ cho người khác hiểu, trả lời đúng câu hỏi của cô. 
- Trẻ biết yêu thích các phương tiện giao thông đường bộ và biết lợi ích của từng loại phương tiện.
II.Chuẩn bị: 
 Chuẩn bị của cô : Tranh xe đạp, ô tô, xích lô tranh lô tô của cô và trẻ.
 Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng.
III.Hình thức tổ chức : 
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện về chủ điểm. Hôm nay các con được ai đưa con đi học? Con thích đi bằng phương tiện gì? Xe máy, xe đạp, ô tô... Nhà con có xe gì? Trên đường tới lớp con gặp xe gì? Khi đi trên đường thì phải đi về bên tay phải và đi sát vào lề đường.
GD: Trẻ không nên đi ra đường một mình khi không có người lớn đi cùng.
Hoạt động 2 : 
* Quan sát nhận biết và luyện phát âm.
(cô đưa tranh xe đạp ra hỏi trẻ)
- Đây là cái gì?
- Cho cả lớp đọc xe đạp.
- Xe đạp có gì đây? đây là cái gì? 
- Bánh xe để làm gì?
- Xe đạp để làm gì?
- Hàng ngày đến lớp con đi bằng cái gì? 
- Con thích nhất phương tiện nào?
- Trong gia đình con có những loại xe gì con kể tên nào.
( cô tiếp tục đưa xe ô tô, xích lô ra hỏi trẻ hướng trẻ chỉ và nói như trên)
- Cô để xe Đạp, ô tô, xích lô ra và hỏi trẻ cho trẻ chỉ và nói nhiều lần
- Đây là cái gì?
- Xe đạp đâu?
- Ô tô đâu?
- Xích lô đâu?
- Bánh xe đạp đâu?
- Bánh xe ô tô đâu?
- Ngoài xe đạp, ô tô, xích lô ra con còn biết xe gì nữa?
- Ngoan đi học đều không khóc nhè, biết vâng lời cô và những người lớn, không nên đi ra đường một mình khi không có người lớn đi cùng và yêu thích các phương tiện giao thông.
* Cho trẻ chọn tranh lô tô.
Cô nói cách chơi. Khi cô nói đến đồ vật nào thì cả lớp chọn đúng đồ vật đó và giơ lên. 
cho trẻ chọn 2, 3 lần theo yêu cầu của cô .
+ Kết thúc: cô cùng trẻ hát bài lái ô tô.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ chỉ và nói
- Trẻ kể tên xe mà trẻ biết.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể tên các loại xe mà trẻ biết
- Trẻ lắng nghe.
- Chơi 3 lần
- Trẻ hát cùng cô bài lái ô tô.