Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Phương tện giao thông - Nguyễn Thị Công

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUỸ LAWRENCE S.TING
Cuộc thi quốc gia Thiết kế bài giảng E- Learning lần thứ 4
 BÀI GIẢNG:
LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI G, Y
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Phương tện giao thông
 Giáo viên: Nguyễn Thị Công 
 E mail: nguyenthicong1976@gmail.com
 Điện thoại: 0983187231
 Trường: Mầm non Tự Lập
 Địa chỉ: Yên bài – Tự lập – Mê Linh – Hà Nội
Tháng 10 năm 2016

* LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
- Giáo án điện tử là bản thiết kế cụ thể toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học của giáo viên trên giờ lên lớp, toàn bộ dạy học đó đã được Multimedia hoá một cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ và logic được quy định bởi cấu trúc của bài học. Giáo án điện tử là một sản phẩm của hoạt động thiết kế bài dạy được thể hiện bằng vật chất trước khi bài dạy được tiến hành. Giáo án điện tử chính là bản thiết kế của bài giảng điện tử, chính vì vậy xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau cho một hoạt động cụ thể để có được bài giảng điện tử.
- Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy - học (của thầy và trò) được chương trình hoá (nhờ một phần mềm) do giáo viên điều khiển thông qua môi trường Multimedia do hệ thống máy vi tính tạo ra.
- Multimedia được hiểu là đa phương tiện, đa môi trường, đa truyền thông. Trong môi trường này, thông tin được biểu diễn dưới nhiều dạng khác nhau như văn bản (text), đồ hoạ (graphics), hoạt ảnh (animation), phim video (video clip)
- Đặc trưng của bài giảng điện tử là toàn bộ kiến thức của bài học được số hoá (để lưu vào máy tính) dưới nhiều dạng dữ liệu khác nhau, đồng thời kịch bản của quá trình dạy học (trình tự logic và phương pháp truyền thụ kiến thức) cũng được cài đặt vào quá trình trình diễn trong môi trường Multimedia thông qua một phần mềm. Nhờ đó mà kiến thức truyền tải tới học sinh theo các kênh và các kiến thức khác nhau.
Như vậy cùng với máy tính bài giảng điện tử thực sự là một công cụ hỗ trợ đắc lực trên nhiều phương diện do hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh.
- Bài giảng e - Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ..., và tuân thủ một trong các chuẩn SCROM, AICC
- Bài giảng E-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.
- Bài giảng E-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.
- Chính vì vậy mà tôi đã chọn bài giảng E- learning Với đề tài
“Làm quen chữ cái G, Y”
*. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
TT
Màn hình hiển thị
Nội dung
1


- Thông tin bài giảng
2

Mục tiêu bài học
3

Giới thiệu bài
4-5

Chơi trò chơi
6

Đáp án đúng
7

Chơi trò chơi
8

Đáp án đúng
9

Quan sát tranh và giới thiệu chữ cái mới
10

Ghép từ bằng thẻ chữ rời 
11

Giới thiệu và phát âm chữ g
12


Các kiểu chữ g in hoa, in thường, viết thường
13


Tìm chữ g trong từ
14


Quan sát tranh và giới thiệu chữ y
15

Ghép từ bằng thẻ chữ rời
16

Giới thiệu và phát âm chữ y
17
Các kiểu chữ y
18

Tìm chữ y có trong từ

19
Đáp án đúng
20


So sánh chữ g, y
21

Mở rộng
22

Trò chơi tìm các nét
23

Trò chơi tìm chữ cái g, y
24

Trò chơi Thuyền về bến
25

Trò chơi tìm chữ cái g
26

Đáp án đúng
27


Giáo dục
28

Nguồn tư liệu

*. KẾT LUẬN:
Nội dung bài thuyết trình giảng điện tử E-learning của tôi thể hiện trên nội dung nghiên cứu về đặc trưng của bậc học mầm non. Qua thực tiễn trong các năm học tôi đã đúc kết được các trang trình chiếu thông thường để chuyển sang những trang tương tác tích cực giúp người học chiếm lĩnh được kiến thức. Thực tiễn cho thấy với cách học như vậy giúp người học thêm hứng thú. Trẻ nắm được bài và hứng thú học tập.
Chúng tôi rất vui khi nghành giáo dục đã tổ chức cuộc thi này để chúng tôi có điều kiện học tập và tạo ra những sản phẩm E - learning cho người học cũng như nâng cao chất lượng trong công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào bài dạy.
Xin chân thành cảm ơn.
 Người thực hiện
 Tác giả:
 Nguyễn Thị Công