Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Tập tô chữ “e, ê”

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: TẬP TÔ
 Đề Tài: Tập tô chữ “e, ê”
 Chủ Điểm: Gia đình
 Lứa Tuổi: Mẫu Giáo Lớn
 Thời Gian: 30 – 35’
 Số Trẻ: 20 – 25 trẻ
 Người Dạy: Đặng Thu Thủy
I, MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1, Kiến Thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái “e, ê”. Phát âm đúng chữ cái “e, ê” 
- Biết tô chữ “e, ê” theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
2, Kỹ Năng:
- Trẻ có kỹ năng mở vở, kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi đúng.
- Trẻ có kỹ năng tô trùng khít lên chấm mờ chữ “e, ê” tô đúng chiều chữ, tô chữ rỗng không bị ra ngoài.
- Trẻ có phản xạ nhanh khi tìm chữ trong từ.
- Phát âm to, rõ ràng, chuẩn các chữ “e, ê”.
3, Thái Độ:
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động tập tô chữ “e, ê”.
- Giáo dục trẻ tính kiên trì, chịu khó, cẩn thận và giữ gìn bảo quản đồ dùng trong gia đình...
II, CHUẨN BỊ
1, Đồ dùng của cô:
- Đài đĩa, máy tính, bảng tương tác, PP bài dậy, tranh tô mẫu 
- Nhạc bài hát: “Baby Shark”, “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”, nhạc không lời cho trẻ chơi trò chơi.
2, Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế cho trẻ ngồi 
- Vở tập tô, bút chì đen đủ cho số trẻ.
- Bao tay có dán chữ “e, ê” đủ cho số trẻ.
3, Địa Điểm:
- Ngồi học trong lớp
III, CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
Cô giới thiệu đại biểu.
Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài “Baby Shark”.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
a. Ôn chữ cái e, ê
*Cô đọc câu đố:
“Một nét cong hở phải
 Đi kèm với nét ngang”
Đố bạn biết chữ gì?
Kiểm tra kết quả: Cô cho trẻ lên ghép nét.
“Trông tôi gần giống chữ e
 Chỉ thêm cái mũ đố bé chữ gì?”
-Chữ ê gồm những nét gì?
Cô có một trò chơi về 2 chữ cái e, ê này đấy. Các con có muốn tham gia không nào?
*Trò chơi: Tìm đôi
Mỗi bạn sẽ lựa chọn cho mình một đồ dùng có chứa chữ cái e hoặc ê mà các con thích. Vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh “Tìm đôi, tìm đôi”:
+Lần 1: hai bạn có chữ cái giống nhau sẽ phải ghép đôi với nhau.
+Lần 2: Một bạn có chữ e sẽ ghép với một bạn có chữ ê.
+lần 3: Ghép theo nhóm chữ e và ê
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
b. Tập tô chữ cái e, ê
Cô cho trẻ về bàn. 
-Cho trẻ nhắc lại cách mở vở.
-Trong bài tập của các con có hinh ảnh gì vậy?
 -Dưới hình ảnh “Em bé” có cụm từ “em bé”
+Cô cho trẻ đọc lại “em bé”
-Dưới hình ảnh “Búp bê” có cụm từ “búp bê”
+Cô cho trẻ đọc lại “búp bê”
-Dưới hình ảnh “Đôi dép” có cụm từ “đôi dép”
+Cô cho trẻ đọc lại “đôi dép”
-Dưới hình ảnh “Mũ len” có cụm từ “mũ len”
+Cô cho trẻ đọc lại “mũ len”
Ngoài ra trong vở còn có chữ cái e, ê in rỗng nữa đấy. Nhiệm vụ của các con là tìm chữ cái e, ê có chứa trong các cụm từ, sau đó nối với chữ e, ê in rỗng. Sau khi hoàn thiện các con sẽ tô màu chữ e, ê in rỗng thật đẹp nhé.
-Trẻ thực hiện. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ yếu.
*Tập tô chữ e
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tập tô chữ cái e, ê
-Đây là chữ gì? Chữ e viết thường thường thấy ở đâu?
Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con tô chữ e thật đẹp và thật rõ nhé!
-Lần 1: Cô cho trẻ quan sát cách tô
-Lần 2: Cô tô và phân tích
- Khi tô các con cầm bút như thế nào?
Cô tổng quát: - Khi tô các con cầm bút bằng 3 ngón tay tay trái cô giữ vở tay phải cô cầm bút, nhớ cầm cách đầu bút một đoạn vừa phải, không cao quá, cũng không thấp quá. Cô tô chữ cái đầu tiên của hàng thứ nhất, đặt bút vào dấu chấm đậm viết nét xiên trái, từ dưới đưa lên rồi lượn theo nét cong hở phải sao cho trùng kít với nét chấm mờ. Cứ như vậy cô tô đến hết hàng.
Các con thấy cô tô có đẹp không nào?
-Các con có muốn tô đẹp giống cô không nào?
-Cho trẻ viết chữ e trên không 2-3 lần
-Trước lúc trẻ thực hiện tô chữ e
+Khi ngồi tô các con nhớ ngồi đúng tư thế, ngồi ngay ngắn 2 chân vuông góc, lưng thẳng, đầu hơi cúi cầm bút bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Trong khi tô các con nhớ không được đè bút quá mạnh sẽ làm rách vỡ các con nhớ chưa nào?
Bây giờ các con hãy giúp cô tô những chữ in mờ này thật đẹp được không nào?
-Trẻ thực hiên tô
Trong quá trình trẻ tô cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi của trẻ nếu thấy trẻ nào chưa biết cách tô cô đến bên trẻ đó hướng dẫn sửa sai cho trẻ, động viên và khuyến khích trẻ tô đúng hơn.
*Sau khi viết xong chữ e, cô cho trẻ vận động theo nhạc bài “Finger family”.
*Tập tô chữ ê
-Tương tự chữ e, chữ ê các con sẽ tô như thế nào?
-Cho trẻ quan sát cách tô lại một lần nữa.
-Cô đặt bút vào dấu chấm đậm viết nét xiên trái, từ dưới đưa lên rồi lượn theo nét cong hở phải sao cho trùng kít với nét chấm mờ được chữ e, tiếp tục tô nét xiên trái, nét xiên phải được chiếc mũ xuôi. Như vậy là cô đã tô xong chữ ê rồi.
-Cô cho trẻ viết chữ ô trên không 2-3 lần 
-Cô cho trẻ thực hiện
Trong quá trình trẻ tô cô bao quát chú ý sủa sai cho trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi của trẻ nếu thấy trẻ nào chưa biết cách tô cô đến bên trẻ đó hướng dẫn sửa sai cho trẻ, động viên và khuyến khích trẻ tô đúng hơn.
3. Kết thúc:
Cô cho trẻ nhận xét. Cô động viên, khuyên khích, tuyên dương trẻ.
Cô cho trẻ hát và vận động “Gia đình nhỏ hạnh phúc to” để chuyển hoạt động.
-Trẻ vận động cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Có ạ
-Trẻ lắng nghe 
-Trẻ chơi
-Trẻ về bàn
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ đọc cùng cô
-Trẻ đọc cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ vận động cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ tô trên không
-Trẻ thực hiện
-Trẻ nhận xét
-Trẻ hát và vận động cùng cô