Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Hoạt động học: Làm quen chữ cái - Đề tài: Tập tô nhóm chữ cái n, m, l

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài: Tập tô nhóm chữ cái n, m, l.
Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Người soạn: Lương Thị Giang
Ngày dạy: 26/02/2016
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái “n, m, l”, chữ n, chữ m, chữ l theo các nét chấm mờ, in rỗng.
- Có kỹ năng cầm bút tô chữ cái n, m, l in rỗng, in mờ, tô trùng khít không lem ra ngoài.
- Trẻ biết giữ gìn sách vở cẩn thận, sạch sẽ tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cô:
- Băng nhạc, máy các-xét.
- Tranh hướng dẫn tập tô chữ cái n, m, l
- Chữ cái n, m, l cắt rỗng và n viết thường, m viết thường, l viết thường.
2. Đồ dùng cho trẻ:
 - Bút chì màu, chì đen, vở tập tô.
3. Địa điểm:
 - Trong lớp.
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
Cô tập trung trẻ và cho trẻ đọc bài thơ “Họ rau”.
Trò chuyện cùng trẻ qua bài thơ.
Trong bài thơ nhắc đến những loại rau gì?
Ngoài những loại rau đó bạn nào có thể cho cô và các bạn biết còn có những loại rau gì nào?
Giáo dục trẻ biết ăn nhiều rau để cơ thể được khỏe.
 Cô cho trẻ ôn lại các chữ cái nhóm chữ cái n, m, l
Cho trẻ nhắc lại các nét chữ cái:n, m, l (mẫu chữ in thường và mẫu chữ viết thường).
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tập tô nhóm chữ cái n, m, l.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động.
1. Hướng dẫn trẻ tô chữ n, m, l.
a/ Hướng dẫn trẻ tô chữ n:
- Cô cho trẻ xem bức tranh hỏi trẻ trong tranh có gì? 
- Cô giới thiệu 3 chữ cái n in hoa, in thường và viết thường).
Cô giới thiệu hình ảnh “quả na”
Dưới hình ảnh cô có cụm từ “quả na” các con phát âm theo cô nhé.
Cô cho trẻ đọc cụm từ “quả na”.
Bạn nào phát hiện trọng cụm từ “quả na” có chữ cái nào được tô màu xanh nào?
Cô dùng màu hướng dẫn trẻ tô chữ n in hoa và in thường, tô từ trên xuống dưới tô trùng khít không lem ra ngoài.
Cho trẻ thực hiện.
Cho trẻ nhắc lại tư thế cầm bút và tư thế ngồi.
* Cô hướng dẫn trẻ tô chữ n viết thường:
Cô hướng dẫn trẻ tô nét móc xuống từ trên xuống, nét móc hai đầu cô hướng dẫn trẻ tô từ trên xuống dưới móc lên, sau đó cô hướng dẫn trẻ tô chữ n viết thường.
Khi cô hướng dẫn, cô cho 1 vài trẻ thực hiện trên bảng.
Cho trẻ thực hiện vào vở.
Cho trẻ gấp vở lại.
* Cho trẻ đếm trong cụm từ “quả na” có bao nhiêu chữ cái và điền chữ số vào ô trống?
cho trẻ thực hiện trong vở tập tô.
Cho trẻ gấp vở lại.
b, Cô hướng dẫn trẻ tô m
Cho trẻ xem bức tranh hỏi trẻ bức tranh có gì?
Cô giới thiệu 3 chữ cái m in hoa, in thường và viết thường).
Cô giới thiệu hình ảnh “ cành mai”
Dưới bức hình ảnh của cô có cụm từ “cành mai” các con cùng đọc theo cô nhé.
Bạn nào phát hiện trong cụm từ “cành mai” chữ cái nào được tô màu xanh nào?
* Cô dùng màu hướng dẫn trẻ tô m in rỗng (mẫu chữ in hoa và in thường) cô tô từ trên xuống dưới tô không lem ra ngoài.
Cho trẻ tô vào vở.
Cho trẻ gấp vở lại.
* Cô hướng dẫn tô m viết thường.
Cô hướng dẫn trẻ tô nét móc xuống nhỏ từ trên xuống, nét móc xuống, nét móc hai đầu, sau đó cô hướng dẫn trẻ tô chữ m viết thường.
Khi cô hướng dẫn , cô cho trẻ lên thực hiện trên bảng.
Cho trẻ tô vào vở.
Cho trẻ gấp vở lại.
* Cho trẻ tìm và gạch chân những chữ cái m có trong bài thơ của chú Lệ Bình.
Cho trẻ thực hiện vào vở.
Cho trẻ gấp vở lại.
+ ) Cho trẻ vận động chơi gieo hạt.
C, Hướng dẫn tô chữ l:
Cho trẻ xem bức tranh hỏi trẻ bức tranh có gì.
* Cô giới thiệu 3 chữ cái l in hoa, in thường và viết thường).
Cô giới thiệu hình ảnh “xích lô”.
Dưới bức hình ảnh của cô có cụm từ “xích lô” các con cùng phát âm theo cô nhé.
Bạn nào cho cô biết chữ cái nào được tô màu xanh trong cụm từ “xích lô” nào?
* Cô hướng dẫn trẻ tô chữ l in rỗng (mẫu chữ in hoa và in thường): Cô tô chữ từ trên xuống dưới tô trùng khít không lem ra ngoài.
Cho trẻ thực hiện vào vở.
Cho trẻ gấp vở lại.
* Cô hướng dẫn chữ l viết thường:
Cô hướng dẫn trẻ tô nét khuyết dưới từ trên xuống dưới, sau đó cô hướng dẫn trẻ tô chữ l viết thường.
Khi cô hướng dẫn , cô cho trẻ lên thực hiện trên bảng.
Cho trẻ lên tô các chữ l còn lại.
Cho trẻ thực hiện vào vở.
Cho trẻ gấp vở lại.
* Cho trẻ vận động theo nhịp bài hát: “Vì bé ngoan”
Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết.
- Trẻ tô vào vở.
- Trẻ quan sát trả lời theo suy nghĩ
- Trẻ thực hiện vào vở.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ tô vào vở.
- Trẻ vận động theo bài hát.
- Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.