Giáo án mầm non lớp lá năm 2015 - 2016 - Chủ đề: Thế giới thực vật

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LONG THÀNH
TRƯỜNG MẦM NON LONG THÀNH
GIÁO ÁN
Chủ đề:
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Năm học 2015-2016
MỞ CHỦ ĐỀ
Trang trí lớp theo chủ đề: Thế giớiThực vật.
Treo tranh ảnh về chủ đề
Cô trò chuyện với trẻ về các loài cây xanh và ích lợi của việc trồng cây xanh.
Trò chuyện với trẻ về các loại rau củ quả, ích lợi và sự quan trọng của rau-củ-quả.
Trò chuyện với trẻ về các loài hoa,
Trò chuyện về ích lợi của cây xanh đới với cuộc sống con người, động vật,
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
 THẾ GIỚI THỰC VẬT
3 tuần
Thực hiện từ 28/12/2015 đến 15/01/2016
Nội dung
Thời gian thực hiện
Nhánh 1: Cây xanh quanh bé
Từ ngày 28/12/2015-01/11/2016
Nhánh 2: Một số loại rau,củ,quả
Từ ngày 04/01/2016-08/01/2016
Nhánh 3: Một số loài hoa đẹp
Từ ngày 11/01/2016-15/01/2016
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện từ: 28/12 đến 15/01/2016
Lĩnh vực
giáo dục
Chỉ số
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Phát triển thể chất
09
Trẻ bò phối hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng không chệch ra ngoài.
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m theo đường thẳng.
- Bò dích dắc qua 5 điểm
- Bò chui qua cổng, ống dài
1,2m x 0,6m.
*HĐCCĐ ( gv chọn đủ hoạt động trong chủ đề)
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m theo đường thẳng.
- Bò dích dắc qua 5 điểm
*TCVĐ:
- Tài năng các bé, con rùa...
*HĐC: 
- Ôn vận động bò
10
Trẻ thể hiện nhanh, mạnh khéo trong bài tập: Trườn, trèo
-Trườn theo hướng thẳng
-Trèo lên , xuống 5 gióng thang
- Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế
dài 1,5m x 30cm
*HĐCCĐ:
- Trèo lên , xuống 5 gióng thang
*TCVĐ:
-Trèo thang hái quả
- Trườn theo hướng thẳng
*HĐC: 
- Ôn cách trườn, trèo.
23
Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống.
-Nhai kỹ thức ăn, không nhai ngồm ngoàm, không cười đùa khi ăn.’
- Một số hành vi tốt trong ăn uống (mời cô, mời bạn trong ăn, uống)
* Mọi lúc, mọi nơi
- Rèn cho trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống: Ăn nhai kỹ, không nói chuyện, không làm vãi cơm, khi ho che miệng...
*Giờ ăn:
- Giáo dục trẻ khi ăn biết mời cô, mời bạn, ăn từ tốn.
* Hoạt động chiều
- Đọc thơ “ ăn”
*HĐNT: 
-Trò chuyện với trẻ về những loại thức ăn có lợi và có hại cho sức khỏe.
- Trẻ kể tên các loại thực phẩm được chế biến thành các món ăn mà trẻ ăn hằng ngày.
- Trò chuyện về lợi ích của việc ăn uống đủ chất.
25
Biết đi vệ sinh bỏ rác đúng nơi quy định
-Bỏ rác và đi vệ sinh đúng nơi qui định.
- Giữ gìn vệ sinh môi trường, lớp học, nơi công cộng.
* Mọi lúc, mọi nơi
- Rèn cho trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định sau khi: uống sữa, ăn bánh, ăn trái cây...
- Rèn cho trẻ thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ không xả rác trong lớp, ngoài sân trường, khi thấy có rác phải nhặt rác bỏ vào thùng rác.
* Hoạt động chiều
- Kể cho trẻ nghe câu chuyện: Không vứt rác bừa bãi, qua đó giáo dục trẻ.
* Lao động tập thể
- Nhặt rác xung quanh lớp.
* Trò chơi: Chọn hành động đúng sai.
Phát triển nhận thức
38
Trẻ gọi tên, đặc điểm, biết các đặc điểm , lợi ích và tác hại của cây, hoa quả và các con vật gần gũi.
- Tên gọi đặc điểm bên ngoài, lợi ích, tác hại của con vật, cây, hoa, quả gần gũi.
- So sánh, phân loại nhóm theo 1-2 dấu hiệu
- Mối liên hệ đơn giản giữa cây cối, con vật với môi trường sống.
 *HĐCCĐ:
-Tìm hiểu một số loài cây xanh
- Tìm hiểu một số loại hoa
-Tìm hiểu một số loại rau củ, quả
*TC:
- Ai nhanh hơn
- Ô cửa bí mật
- Ghép tranh
- Hoa tìm lá, lá tìm hoa
*HĐG:
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, gieo hạt.
- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh.
- Góc học tập: Xếp tranh quá trình phát triển của cây, phân loại rau, củ , quả.
*HĐNT:
- Trò chuyện về quá trình phát triển của cây xanh
-Trò chuyện về một số loại rau củ , quả.
- Mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống.
44
Trẻ biết đếm và so sánh số lượng trong phạm vi 5 và sử dụng các số từ 1-.5 để chỉ số lượng,số thứ tự
- Nhận biết số lượng, chữ số và số thứ tự trong phạm vi 5 
-Xếp tương ứng 1-1. Ghép đôi
- Đếm và so sánh trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng.
*HĐCCĐ:
- Đếm đến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5
- Nhận biết hơn kém trong phạm vi 5
- Thực hành vở vui học toán
*TC:
- Ai nhanh hơn
- Tìm đúng nhà
*HĐGóc:
- Góc học tập: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5, so sánh 2 nhóm cây, hoa, quả. Xếp tương ứng, ghép đôi.
* HĐC:
- Ôn số lượng trong phạm vi 5, đếm theo khả năng.
45
Trẻ biết tách gộp các nhóm đối tượng
trong phạm vi 5 .
- Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm
- Tách 1 nhóm đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn
*HĐCCĐ:
-Tách gộp trong phạm vi 5
*HĐGóc:
- Góc học tập: Chơi lô tô về số lượng 
*TC:
- Thi xem ai tài
* HĐC: Ôn tách, gộp trong phạm vi 5
Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
53
Trẻ hiểu và sử dụng các từ khái quát về hoạt động, đặc điểm : rau quả, con vật 
- Một số từ khái quát chỉ sự vật: rau, quả, con vật.
- Các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng: đồ dùng, động vật, thực vật và các từ biểu cảm.
- Nghe một số câu chuyện có nội dung phù hợp chủ đề.
*HĐNT:
- Quan sát đàm thoại về cây lấy gỗ, cây ăn củ, rau ăn lá.
- Trò chuyện về tầm quan trọng của cây xanh đối với môi trường sống của con người và động thực vật.
-Trò chuyện về những loại cây, hoa mà bé thích.
*HĐC
- Kể chuyện cho trẻ nghe các câu chuyện trong chủ đề thực vật.
54
Trẻ sử dụng được các loại câu đơn , câu ghép , câu khẳng định , câu phủ định .
- Sử dụng từ các biểu thị sự lễ phép 
- Trả lời và đặt câu hỏi : Ai?“Cái gì?”“Ở đâu?”
- Bày tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn câu ghép.
* Mọi lúc, mọi nơi
- Cô trò chuyện với trẻ giúp trẻ nói các loại câu khác nhau trong giao tiếp.
* Trò chơi
- Ai? Cái gì?ở đâu?
*HĐG:
- Góc nghệ thuật: Đọc thơ ca dao, đồng dao.
- Xây dựng: Xây công viên lắp ghép ghế đá
- Phân vai: Bán hàng
-Thư viện: Xem tranh ảnh về các loại hoa quả
56
Trẻ đọc thuộc được các bài thơ , ca dao , đồng dao .
- Đọc thơ, đồng dao, ca dao, tực ngữ, hò, vè phù hợp chủ đề, lứa tuổi.
*HĐCCĐ:
- Thơ: Hoa kết trái
*HĐC: Ca dao đồng dao
- Lúa ngô là cô đậu nành
- Hoa sen
* Trò chơi
- Đọc nối đuôi
- Gắn đúng đọc hay
- Nói nhanh chỉ đúng
57
Trẻ biết bắt chước được giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện .
- Cho trẻ nghe và bắt chước được giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện .
- Phát âm các tiếng có chứa âm khó trong câu chuyện.
*HĐCCĐ:
-Truyện: Hạt đỗ sót, Củ cải trắng
*TC:
- Đóng kịch
- Tạo dáng như tranh
- Mô tả lại động tác củacô.
*HĐC
- Kể lại câu chuyện trẻ nghe, biết cho trẻ bắt chước giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện, cô hướng dẫn trẻ thao tác với các vai trong câu chuyện..
* HĐG:
- Góc nghệ thuật: Đóng kịch theo nội dung câu chuyện.
- Góc thư viện: Đọc chuyện theo tranh kèm hình vẽ, tập bắt chước giọng nói điệu bộ nhân vật trong truyện.
*Mọi lúc mọi nơi
- Rèn cho trẻ phát âm các tiếng khó.
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
63
Trẻ biết cố gắng để hoàn thành công việc được giao .
- Cùng bạn hoàn thành công việc được giao.
- Thực hiện một số công việc trực nhật như: Xếp gối, xếp chén, muỗng...
*Mọi lúc mọi nơi:
- Chủ động thực hiện một số công việc tự phục vụ
- Làm tốt công tác trực nhật phân công
*Giờ ăn Giờ ngủ
- Phụ cô kê bàn ghế vào đúng nơi quy định
- Xếp nệm gối ngay ngắn
*HĐG:
- Góc học tập: Xâu hoa, Xâu hạt
- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh, xây vườn rau, vườn hoa.
- Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu cây, hoa, quả.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh 
65
Trẻ biết biểu lộ một số cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận , ngạc nhiên .
- Bộc lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên
- Dùng lời nói để biểu lộ cảm xúc của mình khi vui, buồn, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên...
*Mọi lúc mọi nơi:
- Quan sát trẻ biểu lộ các trạng thái cảm xúc trong các hoạt động.
- Tạo tình huống cho trẻ biểu lộ cảm xúc.
*Trò chơi:
- Biểu lộ cảm xúc theo yêu cầu. Tôi vui, tôi buồn
* Phối hợp với phụ huynh
 - Trao đổi với phụ huynh xem trẻ có biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận , ngạc nhiên khi ở nhà.
74
Bảo vệ môi trường, chăm sóc con vật, cây cối.
- Trẻ thích chăm sóc cây , không bẻ cành , ngắt hoa và thích chăm sóc các con vật quen thuộc.
* Mọi lúc mọi nơi:
- Giáo dục trẻ không hái hoa, bẻ cành, chăm sóc cây xanh, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ...
*HĐNT:
- Trò chuyện về cách bảo vệ môi trường, chăm sóc cây.
*HĐG: 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
Phát triển
thẩm mỹ
77
Trẻ hát đúng giai điệu , lời ca hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt
- Trẻ hát đúng giai điệu , hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt
*HĐCCĐ:
- Dạy hát: Em yêu cây xanh, lý cây bông, lý cây xanh
- Nghe hát: Vườn cây của ba, cây trúc xinh...
*TC:
- Nghe giai điệu đoán tên bài hát. Ai đoán giỏi. Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ. *HĐG:
- Góc nghệ thuật: Ôn các bài hát có trong chủ đề.
- Biểu diễn văn nghệ
84
Tạo ra sản phẩm theo sự sáng tạo của trẻ.
- Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình và các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác nhau .
*HĐCCĐ:
-Vẽ vườn hoa
-Vẽ lá cây
*HĐNT:
- Trò chơi: Vẽ tự do trên sân, chơi lắp ghép, chơi đất nặn, xếp hình bằng lá cây.
* HĐG:
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các loại hoa, cây xanh.
85
Trẻ biết nói lên ý tưởng và nhận xét sản phẩm tạo hình của mình, của bạn.
- Nhận xét sản phẩm tạo hình theo hình hình dáng, đường nét, màu sắc, bố cục...
- Nói lên ý tưởng và đặt tên cho sản phẩm tạo hình mà trẻ tạo nên.
*HĐCCĐ:
- Nặn các loại quả
*HĐG: 
- Góc nghệ thuật: Nặn những loại quả, củ mà trẻ thích.
* HĐC:
- Ôn các kỹ năng nặn cơ bản.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1 
Chủ đề nhánh 1: Cây xanh quanh bé
Thời gian thực hiện: 28/12/2015 đến 01/01/2016
Lĩnh vực
giáo dục
Chỉ số
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Phát triển thể chất
09
Trẻ bò phối hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng không chệch ra ngoài.
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m theo đường thẳng.
*HĐCCĐ :
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m theo đường thẳng.
*TCVĐ:
- Con rùa...
*HĐC: 
- Ôn vận động bò
23
Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống.
-Nhai kỹ thức ăn, không nhai ngồm ngoàm, không cười đùa khi ăn.’
- Một số hành vi tốt trong ăn uống (mời cô, mời bạn trong ăn, uống)
* Mọi lúc, mọi nơi
- Rèn cho trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống: Ăn nhai kỹ, không nói chuyện, không làm vãi cơm, khi ho che miệng...
*Giờ ăn:
- Giáo dục trẻ khi ăn biết mời cô, mời bạn, ăn từ tốn.
* Hoạt động chiều
- Đọc thơ “ ăn”
*HĐNT: 
-Trò chuyện với trẻ về những loại thức ăn có lợi và có hại cho sức khỏe.
- Trẻ kể tên các loại thực phẩm được chế biến thành các món ăn mà trẻ ăn hằng ngày.
- Trò chuyện về lợi ích của việc ăn uống đủ chất.
Phát triển nhận thức
38
Trẻ gọi tên, đặc điểm, biết các đặc điểm , lợi ích và tác hại của cây, hoa quả và các con vật gần gũi.
- Tên gọi đặc điểm bên ngoài, lợi ích, quá trình phát triển của cây xanh.
 *HĐCCĐ:
-Tìm hiểu quá trình phát triển của cây đậu
*TC:
- Ô cửa bí mật
- Nhanh và khéo
*HĐG:
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh.
- Góc học tập: Xếp tranh quá trình phát triển của cây
*HĐNT:
- Trò chuyện về quá trình phát triển của cây xanh
 - Mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống.
44
Trẻ biết đếm và so sánh số lượng trong phạm vi 5 và sử dụng các số từ 1-.5 để chỉ số lượng,số thứ tự
- Nhận biết số lượng, chữ số và số thứ tự trong phạm vi 5 
*HĐCCĐ:
- Đếm đến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5
*TC:
- Tìm đúng số nhà
-Tô màu số 5
* HĐC:
- Ôn số lượng trong phạm vi 5, đếm theo khả năng.
54
Trẻ sử dụng được các loại câu đơn , câu ghép , câu khẳng định , câu phủ định .
- Sử dụng từ các biểu thị sự lễ phép 
- Trả lời và đặt câu hỏi : Ai?“Cái gì?”“Ở đâu?”
- Bày tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn câu ghép.
* Mọi lúc, mọi nơi
- Cô trò chuyện với trẻ giúp trẻ nói các loại câu khác nhau trong giao tiếp.
* Trò chơi
- Ai? Cái gì?ở đâu?
*HĐG:
-Thư viện: Xem tranh ảnh về các loại hoa quả
57
Trẻ biết bắt chước được giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện .
- Cho trẻ nghe và bắt chước được giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện .
- Phát âm các tiếng có chứa âm khó trong câu chuyện.
*HĐCCĐ:
-Truyện: Hạt đỗ sót
*TC:
- Đóng kịch
*HĐC
- Kể lại câu chuyện trẻ nghe, biết cho trẻ bắt chước giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện, cô hướng dẫn trẻ thao tác với các vai trong câu chuyện..
*Mọi lúc mọi nơi
- Rèn cho trẻ phát âm các tiếng khó.
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
63
Trẻ biết cố gắng để hoàn thành công việc được giao .
- Cùng bạn hoàn thành công việc được giao.
- Thực hiện một số công việc trực nhật như: Xếp gối, xếp chén, muỗng...
*Mọi lúc mọi nơi:
- Chủ động thực hiện một số công việc tự phục vụ
- Làm tốt công tác trực nhật phân công
*Giờ ăn Giờ ngủ
- Phụ cô kê bàn ghế vào đúng nơi quy định
- Xếp nệm gối ngay ngắn
Phát triển
thẩm mỹ
77
Trẻ hát đúng giai điệu , lời ca hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt
- Trẻ hát đúng giai điệu , hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt
*HĐCCĐ:
- Dạy hát : Lý cây xanh
- Nghe hát: Vườn cây của ba
*TC:
- Nghe giai điệu đoán tên bài hát
*HĐG:
- Góc nghệ thuật: Ôn các bài hát có trong chủ đề.
- Biểu diễn văn nghệ
84
Tạo ra sản phẩm theo sự sáng tạo của trẻ.
- Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình và các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác nhau .
*HĐCCĐ:
-Vẽ lá cây
*HĐNT:
- Trò chơi: Vẽ tự do trên sân, chơi lắp ghép, chơi đất nặn, xếp hình bằng lá cây.
* HĐG:
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các loại hoa, cây xanh.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề nhánh 1: Cây xanh quanh bé (1 tuần)
Thời gian thực hiện: 28/12/2015-22/01/2016
Tuần/thứ
Tuần1
Thời điểm
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, điểm danh
-Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen của trẻ.
- Cô trò chuyện với trẻ giúp trẻ nói các loại câu khác nhau trong giao tiếp.
-Trò truyện về ích lợi của cây xanh với con người.
-Trò chuyện với trẻ về việc bảo vệ cây xanh.
-Trò truyện với trẻ về cây xanh quanh nhà của trẻ.
-Trò chuyện, hát, đọc thơ về Bác Hồ
-Điểm danh mỗi buổi sáng
Thể dục sáng
1. Khởi động
- Trẻ thực hiện các kiểu đi: bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân,đi nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm thành vòng tròn.
2. Trọng động 
Hô hấp 2: Làm động tác thổi bóng bay
Cơ tay- vai 3: Tay đưa ngang rồi gập khủy tay, kết hợp đưa chân sang hai bên
Cơ chân 4: Bước khụy một chân ra trước, kết hợp đưa hai tay sang ngang
Cơ bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang hai bên, kết hợp đưa hai chân sang hai bên
 Bật nhảy 2: Bật tại chỗ
3. Hồi tĩnh
- Hít sâu thở ra nhẹ nhàng.
 TC: uống nước mía
Hoạt động học có chủ đích
LQVH: Truyện” Hạt đỗ sót 
PTTC: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m theo đường thẳng
TH: Vẽ những chiếc lá cây
LQVT: 
Đếm đến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5
GDAN:
DH: Lý cây xanh
NH: Vườn cây của ba TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
KPKH: Quá trình phát triển của cây đậu
Hoạt động ngoài trời
 -Trò chuyện với trẻ về những loại thức ăn có lợi và có hại cho sức khỏe.
- Trẻ kể tên các loại thực phẩm được chế biến thành các món ăn mà trẻ ăn hằng ngày.
- Trò chuyện về lợi ích của việc ăn uống đủ chất.
 -Trò chuyện về quá trình phát triển của cây xanh
 - Mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống.
*Trò chơi vận động: Đuổi bắt, nhảy lò cò,kéo co, bịt mắt bắt dê, vịt chạy vào chuồng
-Chơi tự do theo các nhóm nhỏ: Vẽ tự do trên sân, chơi lắp ghép, chơi đất nặn, xếp hình bằng lá cây.
Chơi và hoạt động ở các góc
I/ Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh, hàng rào.
1.Yêu cầu:
-Trẻ xếp các vật liệu xây khuôn viên, ghép hàng rào , sắp xếp, sáng tạo cảnh quan công viên
- Rèn kỹ năng sắp xếp.khéo léo
-Trẻ tham gia chơi cùng nhau, không tranh giành
2. Chuẩn bị:
-Các vật liệu chơi xây dựng: hộp giấy, hàng rào, chậu hoa, cây xanh,..
-Không gian rộng
3.Tiến hành chơi
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Các con có thường đi chơi công viên với ba mẹ không?
- Con thấy công viên gần tết có gì mới không? À! Công viên giăng dây hoa, đèn lồng, cờ chuẩn bị chào mừng mùa xuân mới đó c/c
- Các con có muốn xây công viên thật đẹp cùng cô không?
- Cô cho trẻ xem tranh ,quan sát đặc điểm các công viên thật đẹp như: công viên Biên hùng, công viên Thành phố HCM...
- Cô mời trẻ tham gia chơi và phân công lẩn nhau!
* Qúa trình chơi:
-Các con trong quá trình chơi phải tuân theo nhóm trưởng, không tranh giành, cãi nhau, cùng chơi và phải biết nhường nhau.
-Trẻ chơi cùng nhau; Cô quan sát động viên trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
-Nhóm trưởng nhận xét, trẻ nhận xét nhau
-Cô nhận xét chung
II/ Góc học tập: Xếp tranh quá trình phát triển của cây.
1.Yêu cầu:
 -Trẻ biết quá trình phát triển của một cây xanh: hạt, nảy mầm, cây non, cây trưởng thành.
-Rèn kỹ năng quan sát.
-Giáo dục trẻ bảo vệ cây xanh.
2. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về quá trình phát triển của cây xanh
-Bảng
3.Tiến hành chơi:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
-Các con có nhìn thấy cây xanh lớn lên như thế nào chưa?
-Cây xanh lớn lên trải qua nhiều giai đoạn: hạt, nảy mầm, cây non, cây trưởng thành
-Hôm nay chúng ta cùng ghép tranh thành quá trình phát triển của một cây xanh.
* Qúa trình chơi :
- Trong quá trình chơi các con không giành nhau, phải cùng chơi và nhường nhau.
-Trẻ chơi cùng nhau, cô quan sát động viên trẻ.
 -Cô nhắc nhở các cháu, quan sát cháu.
* Nhận xét sau khi chơi:
-Trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
-Cô nhận xét chung
III/ Góc thiên nhiên: Cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh
1.Yêu cầu:
-Trẻ biết được cây xanh cần được chăm sóc như: nhổ cỏ, tưới nước, bón phân,.. để phát triển tốt
- Rèn tính kiên nhẫn
-Giáo dục trẻ yêu thích lao động.
2. Chuẩn bị:
-Bình tưới nước
-Bao tay
-Phân bón cho cây
3.Tiến hành chơi:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Các con cùng chăm sóc cây xanh với cô nhé!
- Theo c/c cây xanh muốn phát triển tốt cần được chăm sóc thế nào?
-Trẻ phân công nhau: tưới hoa, nhổ cỏ, nhặt lá sâu, lá rụng,..
* Quá trình chơi:
-Cô cùng tham gia với trẻ, nhắc trẻ tưới nước nhẹ nhàng xung quanh gốc cây, không làm xói gốc cây xanh.
* Nhận xét sau khi chơi:
-Trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
-Cô nhận xét chung
IV/ Góc thư viện: Xem tranh ảnh về các loại cây xanh
1.Yêu cầu:
-Trẻ quan sát, gọi tên cây,mô tả đặc điểm về cây xanh mà trẻ xem.
-Rèn kỹ năng quan sát, chú ý
-Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh vì nó quan trọng và có ích.
2. Chuẩn bị:
-Tranh, album
3.Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi:
-Các con biết những loài cây nào nè?
-Có rất nhiề cây xanh quanh chúng ta, nhà các con trồng cây xanh gì?
-Hôm nay chúng ta cùng xem các loài cây xanh quen thuộc nha!
*Quá trình chơi:
- Các con cùng xem và nói cho nhau nghe các loại cây mà con xem thấy nha!
-Trẻ chơi cùng nhau, cô quan sát, gợi ý cho trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
-Trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
-Cô nhận xét chung
Vệ sinh,ăn trưa,ngủ trưa, ăn xế
-Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
- Phụ cô kê bàn ghế vào đúng nơi quy định
- Xếp nệm gối ngay ngắn
Hoạt động chiều
- Đọc thơ “ ăn”
-Làm quen bài thơ “ Hoa kết trái”
- Ôn câu truyện“ Hạt đỗ sót” . Kể lại câu chuyện trẻ nghe, biết cho trẻ bắt chước giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện, cô hướng dẫn trẻ thao tác với các vai trong câu chuyện..
- Ôn bài hát “ Lý cây xanh”
- Ôn số lượng trong phạm vi 5, đếm theo khả năng.
Trả trẻ
-Vệ sinh đầu tóc gọn gàng
-Nhắc cô, nhắc bạn tắt điện nước trước khi ra về.
-Nêu gương, trả trẻ.
Khối trưởng duyệt	BGH duyệt	 Gv lập kế hoạch
Phạm Thị Yến	 Đào Thị Tươi Ng. T. Xuân Hiền
Kế hoạch tổ chức hoạt động
Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015
1/ Đón trẻ:
-Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen của trẻ.
-Trò truyện về ích lợi của cây xanh với con người.
-Trò chuyện, hát, đọc thơ về Bác Hồ
-Điểm danh mỗi buổi sáng
2/ Hoạt động có chủ đích: LÀM Q