Giáo án mầm non lớp lá năm học 2017 - Chủ đề: Bản thân

 Kế Hoạch 
 Chủ Đề: Bản thân .
 Thời gian 4 tuần :Từ 25 – 9 đến 20 -10 - 2017 .
Lĩnh vực phát triển thể chất
Tên chủ đề nhánh
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
1.Tôi là ai?
2.Cơ thể của bé.
3.Các giác quan của bé 
4. Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh .
MT11:Trẻ thực hiện được đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0, 35m )
- Đi nối bàn chân tiến lùi .
- Đi trên dây(dây đặc sán sàn nhà) đi trên dán kê doc.
- Đi trên ghế thể dục .
*HĐH;
- Đi nối bàn chân tiến lù
*HĐNT; Quan sát , xếp hình người ( tuần 1, t 2 ).
*HĐH;
- Đi trên dây (dây đặc sát sàn nhà) đi trên dán kê dóc 
*HĐNT; Quan sát, chơi tự do (Tuần 2 t 2 ).
*HĐH;
- Đi trên ghế thể dục .
*HĐNT; Quan sát, chơi tự do ( Tuần 3 ,t 2 ).
*HĐH;
-Bò chui qua cổng .
*HĐNT; Quan sát, chơi tự do( Tuần 4, t 2 )
MT1.4 Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các đt của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc,bài hát.bắt đầu và kết thúc đúng nhịp .
Dinh dưỡng và sức khỏe:
MT5:Trẻ biết tự mặc, cởi được áo,quần 
- Co và duỗi từng tay, kết hợp kiểng chân. 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
- Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hong hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
- Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa 1 chân về phía trước, 1 chân về sau.
- Cài,cởi cúc áo,quần kéo khóa.
- Co và duỗi từng tay, kết hợp kiểng chân. 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
- Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hong hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
- Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa 1 chân về phía trước, 1 chân về sau.
- Cài,cởi cúc áo,quần kéo khóa .
MT15:Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn ,sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn 
- Tập luyện kĩ năng rửa tay bằng xà phòng.
- Thói quen rửa tay trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh.
- Tập luyện kĩ năng rửa tay bằng xà phòng.
- Thói quen rửa tay trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh.
MT16:Trẻ biết rửa mặt ,đánh rang hàng ngày .
- Tập luyện kĩ năng chải răng ,rửa mặt,lau mặt .
- Thói quen đánh răng ,rửa mặt sau khi ăn xong.
- Tập luyện kĩ năng chải răng ,rửa mặt,lau mặt .
- Thói quen đánh răng ,rửa mặt sau khi ăn xong.
 MT 1.6 :Trẻ biết được 1 số hành vi,thói quen tốt trong vệ sinh ,phòng bệnh.
- Lợi ích của việc giữ vệ sinh thân thể đối với sức khỏe con người.
- Nhận biết 1 số biểu hiện khi ốm,nguyên nhân và cách phòng tránh .
- Lợi ích của việc giữ vệ sinh thân thể đối với sức khỏe con người.
- Nhận biết 1 số biểu hiện khi ốm,nguyên nhân và cách phòng tránh 
Lĩnh vực phát triển nhận thức
MT118:Trẻ có thể thực hiện được 1 số công việc theo cách riêng của mình.
-Chủ động và độc lập trong 1 số hoạt động theo cách mình nhưng vẫn đạt kết quả tốt.
- Làm ra sản phẩm tạo hình không giống cách bạn khác làm.
*HĐH;
- Thực hành đo chiều dài, so sánh.
*HĐNT;Quan sát , chơi tự do ( Tuần 1 ,t 5).
MT119:Trẻ thể hiện được ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
MT4.1: Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể con người .
- Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra trò chơi ,mô hình ,âm thanh, vận động ,hát theo các bản nhạc,bài hát
- Chức năng các giác quan, các bộ phận khác trên cơ thể.
*HĐH;
- Những thức ăn cần cho cơ thể 
*HĐNT; Quan sát , chơi tự do ( Tuần 2 ,t 4).
*HĐH;
- Xác định phải,trái,trên ,dưới ,trước sau của bản thân.
*HđNT;Quan sát, xếp hình trẻ ( Tuần 3, t 5).
*HĐH;
- Bé thích ăn gì?
*HđNT;Quan sát, chơi giặt chiếu phơi khô(Tuần 4 ,t 5).
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
MT72:Trẻ biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện.
-Mạnh dạn chủ động giao tiếp với mọi người 
- Bắt chuyện với bạn bè hoặc người lớn bằng nhiều cách khác nhau.
*HĐh;
- Thơ :Lời chào .
*HĐNT; Chơi tự do, chăm sóc cây(Tuần 1 t 6)
MT61:Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói, khi vui buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hải .
- Biết 1 số trạng thái cảm xúc :vui, buồn, sợ hải,tức giận,ngạc nhiên,xấu hổ qua tranh,qua nét mặt ,cử chỉ,giọng nói của người khác.
- Biểu lộ cảm xúc: vui buồn ,sợ hải,tức giận ,ngạc nhiên, xấu hổ.
*HĐH;
-Thơ :Thỏ Bông Bị Ốm 
*HĐNT; Quan sát , chơi tự do( Tuần 2, t 6)
MT68:Trẻ biết dùng lời nói để bài tỏ cảm xúc,nhu cầu,ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân .
- Bày tỏ tình cảm,nhu cầu hiểu biết của bản thân rõ ràng,dể hiểu bằng các câu đơn,câu ghép khácnhau.
- Nói và thể hiện cử chỉ,điệu bộ,nét mặt phù hợp để cho người khác hiểu được ý của bản thân.
*HĐH;
- Truyện :Mỗi người một việc.
*HĐNT; Chơi tự do, chăm sóc cây( Tuần 3,t 6).
*HĐH;
-Thơ :Cái Mũi
*HĐNT: Quan sát, chơi tự do( Tuần 4 ,t 6)
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT29:Trẻ nói được khã năng và sở thích riêng của bản thân .
- Sở thích ,khã năng của bản thân.
 - Vị trí và trách nhiệm của bản thân trong gia đình và lớp học.
*HĐH;
-Ngày sinh nhật của bé.
*HĐNT:Quan sát, vẽ bạn trai trên cát( Tuần 1, t 3 ).
MT59: Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình.
- Điểm giống và khác nhau của mình với người khác.
- Tôn trọng mọi người ,không giễu cợt người khác ,hoặc xa lánh những người bị khuyết tật.
- Hòa đồng với bạn bè ở các môi trường khác nhau.
*HĐH;
-Cơ thể của bé .
Vscn:HD trẻ rửa chân, đi giày ,dép .
*HĐNT:Quan sát, vẽ các giác quan( Tuần 2 t 5).
MT28:Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính bản thân .
-Hành vi ứng xử cần có,sở thích có thể khác giữa bạn trai,bạn gái.
- Lựa chọn trang phục phù hợp giới tính.
*HĐH;
-Truyện: Cây táo thần.
*HĐNT;Quan sát, xếp hình bạn gái( Tuần 3 ,t4)
MT35:Trẻ nhận biết được các trạng thái cảm xúc vui buồn, ngac nhiên, sợ hải ,tức giận, xấu hổ của người khác.
- Biết các trạng thái vui buồn,tức giận,sợ hải, ngạc nhiên,xấu hổ
- Nhận biết 1 số cảm xúc,trạng thái (vui buồn,sợ hải, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ )qua nét mặt,cử chỉ,giọng nói tranh ảnh,âm nhạc.
*HĐNT: Chăm sóc cây, chi chi , chành chành( Tuần 4 ,t 4 )
MT58:Trẻ nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân.
- Khả năng ,sở thích của bạn bè.
- Khả năng ,sở thích người gần gũi.
*HĐH:
-Truyện :Cô bé quàng khăn đỏ .
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
MT6: Trẻ biết tô ra màu ,không chòm ngoài đường diền của các hình vẽ
- Cách cầm bút.
- tô màu theo ý thích.
*HĐH:
-Vẽ chân dung bạn.
*HĐNT: Quan sát cây cói, vẽ bạn gái( Tuần 1, t 4 ).
*HĐH;
- Hát: Cái mũi.
*HđNT:Chơi tự do, chăm sóc cây( Tuần 2, t 3 ).
*HĐH;
- Nặn Người 
*HĐNT: Xếp hình bạn trai, chăm sóc cây( tuần 3, t 3 ).
MT99:Trẻ có thể nhận ra được giai điệu ( vui buồn,êm diệu )của bài hát hoặc bản nhạc.
-Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau( nhạc thiếu nhi,dân ca,nhạc cổ điển)
- Nghe và nhận ra sắc thái(vui buồn ,tình cảm tha thiết )của các bài hát ,bản nhạc.
*HĐH:
- Hát :Tay thơm.tay ngoan.
*HĐNT; Quan sát , Rồng rắn lên mây( Tuần 4, t 3).
2.Các sự kiện trong tháng :
- Tết trung thu 15/ 8 
- 20/10 phụ nữ việt nam .
Kế hoạch hoạt động trong tuần 1
 Chủ đề nhánh: Tôi Là Ai?
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1. Đón trẻ, trò chuyện.
Cô đón cháu và cho cháu chơi tự do,Cháu vào chổ ngồi.
Trò chuyện về tên, bản thân của trẻ và cách trẻ mặc quần áo 
Giáo dục trẻ .
-Trẻ biết tự mặc, cởi được qquần áo .(5).
2. Thể dục
- Hô hấp : Thổi nơ .
-Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiểng chân. 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
-Lường; Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hong hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
-Bụng ; Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa 1 chân về phía trước, 1 chân về sau.(1.4).
3. Hoạt động học.
TC:
Đi nối bàn chân tiến, lùi (11.)
TCXH: 
Ngày sinh nhật của bé .(29,59)
TM:
Vẽ chân dung bạn.
(6)
NT:
Thực hành đo chiều cao và so sánh
NN:
Thơ: Lời chào
 (72)
4. Hoạt động ngoài trời 
-quan sát
xung quanh.
-Xếp hình người.
- Quan sát .
-Vẽ bạn trai trên cát.
- Chăm sóc cây cói.
-Vẽ bạn gái.
- quan sát xung quanh
- Chơi tự do .
-Chơi tự do 
-Chăm sóc cây cói .
5. Hoạt động góc
Mẹ con, anh chị em, chăm sóc người thân.
Xây đường về nhà của bé, hàng rào.
Hát bằng các dụng cụ khác nhau.
Góc phân vai
Góc xây dựng
	Góc âm nhạc
6. Trả trẻ
Nêu gương, trò chuyện về bản thân trẻ, ca hát, trả trẻ
7. Hoạt động chiểu
TC: Mèo đuổi chuột .
TC:Phang lon .
TC:Kéo co.
 Duyệt BGH: Người lên kế hoạch
 Huỳnh Thị Thùy Vân.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 	Thời gian thực hiện : thứ 2 ngày / / 2017
 	Chủ đề nhánh: Tôi là ai ?
 	Hoạt động học:
 	 + LVPT: Thể chất
 + Đề tài : Đi nối bàn chân tiến, lùi.
 	MT11: Trẻ thực hiện được đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
I.Mục đích - yêu cầu
-KT: Trẻ đi nối bàn chân tiến, lùi đúng tư thế và đúng cách.
-KN: Trẻ khéo léo khi đi để không bị ngã.
-TĐ: Trẻ biết nhường nhịn ,không xô đẩy bạn.
II.Các hoạt động trong ngày 
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục : cà tuần
- Cô đón cháu và cho cháu chơi tự do .Cô luôn quan sát các cháu lúc chơi .
- Cô trò chuyện cùng cháu vế cơ thể của trẻ: các con tên họ là gì? Nhà của các con ở đâu? Ngày sinh nhật của con là ngày nào? Con là con của ai? Con là bạn trai hay bạn gái? Vậy bạn gái thì được mặt đồ gì? Bạn nam được mặc trang phục gì? Vậy khi mặc đồ để đi học thì chúng ta cần làm gì trước? Sau đó thì làm sau nữa?.
- MT5:Trẻ biết tự mặc, cởi được áo , quần .
- Điểm danh : Theo tổ .
- Thể dục sáng ; Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân,TBTPTC.
- Hô hấp : Thổi nơ .
-Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiểng chân. 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
-Lường : Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hong hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
-Bụng : Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa 1 chân về phía trước, 1 chân về sau.(1.4 ).
2.Hoạt động học :
2.1 Chuẩn bị 
 * Phương pháp theo dỏi:
 - Quan sát, đàm thoại.
 *Phương tiện thực hiện; 
 - đồ dùng của cô: 
 - Quà để thưởng cho cháu
 - Sân rộng, sạch, vạch cho cháu đi.
*Tích hợp chuyên đề : Phòng tránh tai nạn thương tích (Trẻ biết không leo trèo,chạy nháy nơi nguy hiểm ...)
2.2 Tiến hành hoạt động 
Hoạt động của cô
Dự kiến Hoạt động của cháu
*Ổn định lớp:
 - Hát: Tay thơm, Tay ngoan.
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
 Khởi động:
- Trẻ làm đoàn tàu đi từ châm dần đến nhanh dần và đứng thành hàng tập BTPTC
 Trọng động:
 Tay 1: 2 tay đưa ngang , gập khuỷu tay vào vai.
 Chân 1: bước lần lượt từng chân ra phía trước.
 Bụng 1: đứng nghiêng người sang 2 bên .
 Bật 1: bật tiến về phía trước. 	 .
 VĐCB:
*Cô giới thiệu động tác mới .
- Cô làm mẫu .
- Trẻ quan sát cô làm mẫu động tác đi nối bàn chân tiến 1 lần.
- Cô thực hiện động tác đi nối bàn chân tiến lần 2 và nêu rõ từng bước.
- Gọi 1 cháu lên thục hiên mẫu.
- Cô cho cháu tập hết cả lớp lần 1.
* Trẻ thực hiện .
- Cô cho trẻ tập theo nhòm bạn trai, nhóm bạn gái.
- Cô cho cháu tập 1 lượt hết cả lớp.
- Cô theo dỏi sửa sai cho trẻ.
*Luyện tập :
- Cho cháu tập động tác tự do.
- Cô quan sát cháu tập và sửa sai cho cháu
- Khuyến khích cháu làm tốt hơn
- Cô cho trẻ nhắc lại động tác mới học .
- Cô gọi 3,4 trẻ trả lời .
-GD;Khi chơi không được leo trèo,chạy nhảy rất nguy hiểm .
* Chơi trò : Thi xem ai nhanh để luyện tập thêm cho cháu
Hồi tĩnh:
 - Trẻ đi tự do trong lớp ,vừa đi vừa vươn vai hít thở những hơi dài.
- Trẻ hát.
Cháu làm đoàn tàu.
Cháu tập bài tập phát triển chung
- Cháu xem cô thực hiện động tác thể dục
- Cháu xem cô thực hiện lần 
- Cháu thực hiện 
- Cháu tập tự do
- Cháu luyện tập .
-Dạ động tác đi nối bàn chân tiến lùi .
- Cháu đi lại nhẹ nhàng.
3. Hoạt động n goài trời: 
* Quan sát ,xếp hình người bằng que tính .
1.Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ biết xếp hình người bằng que tính , biết hợp tác với bạn cùng chơi 
- KN: Trẻ khéo léo xếp hình người , thích chơi cùng nhóm bạn .
- TĐ: Trẻ chơi , không tranh dành với bạn .
2. Chuẩn bị :
+Đồ dùng của cô :
- Sân rộng ,bằng phẳng, sạch sẽ .
+Đồ dùng của trẻ :
- Que tính, hột hạt ,lá cây .
3.Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô 
Dự kiến hoạt động của trẻ
- Ổn định :
- Hát : Tìm bạn thân .
- Đàm thoại về nội dung bài hát .
-Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát nói về ai ?
- Cô cùng trẻ quan sát xung quanh .
- Hôm nay thời tiết như thế nào ?
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hình người bằng que tính .
- Trẻ nhắc lại cách xếp .
- Cô cho trẻ xếp hình người .
- Cô gợi ý cho trẻ nhặt que, hột hạt, lá....để xếp hình người.
- Cô quan sát và giúp đỡ cho các cháu chưa biết xếp.
- Gợi ý cho cháu khá xếp đẹp hơn.
- Cô nhận xét sản phẩm mà các cháu vừa hoàn thành xong.
* Cô cùng trẻ nhặt rác ở sân trường .
- Tuyên dương các cháu và cho cháu đi rửa tay cho sạch.
- Trẻ hát 
- Dạ bài hát tìm bạn thân.
- Dạ nói về các bạn cùng chơi trốn tìm .
- Dạ rất là mát mẻ .
- Trẻ quan sát cô hd xếp hình người.
- Trẻ xếp hình người bằng que tính .
- Trẻ thu dọn dụng cụ, rửa tay ,chân vào lớp.
4.Hoạt động góc :( cả tuần)
- Góc phân vai: Mẹ con, anh chị em , chăm sóc người thân .
-Góc âm nhạc :Hát bằng các dụng cụ khác nhau .
- Góc xây dựng : xây đường về nhà của bé .
1 Mục đích yêu cầu:
- KT:Trẻ biết cách chơi và chơi được ở các góc phân vai, góc xây dựng, góc âm nhạc.
-KN: Trẻ thể hiện được vai hơi trong khi chơi với các bạn.
-TĐ: Biết nhường nhịn bạn bè và thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.
2. Chuẩn bị: 
*Đồ dùng của cô : Trống lắc , góc chơi sạch sẽ .
*Đồ dùng của trẻ :
+Đồ dùng góc phân vai :Trang phục cho trẻ đóng vai mẹ con ,anh chị em.
+Đồ dùng góc âm nhạc :Phách tre,trống lắc,sắc sô 
+Đồ dùng góc xây dựng :Gạch ,khối gỗ, hàng rào ,cây xanh .
- Dây đeo đủ cho trẻ 
3 Tiến hành hoạt động:.
 Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Ổn định lớp:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi Con mắt
 - Cô giới thiêu các đồ chơi và cho trẻ xem các đồ chơi.
 - Trẻ kể tên các đồ chơi và nêu cách chơi với những đồ chơi đó.
 + Với những đồ chơi này các con sẽ chơi được những
+ Khi chơi với các bạn thì các con phải chơi như thế
 - Cô cho trẻ lấy đồ chơi vào chổ chơi.
 - Cô quan sát các cháu lúc chơi để giúp cháu kịp thời.
- Cô đi trò chuyện cùng trẻ ,hỏi trẻ chơi gì ?
 - Cho cháu thu dọn đồ dùng vào góc.
-Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ .
-Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ kể.
- Trẻ quan sát đồ chơi.
- Dạ Phải nhường bạn.
- Trẻ lấy đồ chơi về góc chơi.
-Trẻ chơi.
- Trẻ thu dọn đồ chơi vào goc.
- Trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi qui định.
5. Trả trẻ :
- Nêu gương , cấm cờ , trả trẻ .
6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU	 
*TC:Mèo ĐuỗiChuột: 
I.MĐYC:
-KT; Trẻ biết cách chơi, hiểu được luật chơi.
-KN:Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.
-TĐ:Trẻ hứng thú chơi, không xô đẩy bạn cùng chơi.
II.CB:
- Sân gạch rộng rãi, bằng phẳng.
- Mảo đội hình chuột , hình mèo .
III.THHĐ:
-Cả lớp hát : Cái mũi .
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát có gì?
- Cô giới thiệu trò chơi : Mèo đuổi chuột .
- Cô nói rõ luật chơi, cách chơi .
- Cô gọi trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi .
- Cô cho trẻ chơi .
- Cô cho trẻ đứng vòng tròn, 2 trẻ tự nguyện làm chuột, mèo, mèo gược chuột, chạy theo đường chuột chạy,bắt dính chuột thắng cuộc.
- Cô theo dổi trẻ chơi an toàn, không xô đẩy bạn.
- Cô cho trẻ chơi vài lượt .
- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ.
 5.Đánh giá: 
 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.
 a.Nội dung chưa đạt được và lý do
 b. Những thay đổi cần thiết.
 2. Những trẻ có biểu hiện đặt biệt ( sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dụcriêng ( có thể phối hợp với gia đình)
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Thời gian thực hiện : thứ 3 ngày / / 2017
 Chủ đề nhánh: Tôi là ai ?
 Hoạt động học :
 +LVPT: Tình cảm và kỹ năng xã hội.
 + Đề tài : Ngày sinh nhật của bé.
 MT 29: Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân
MT59:Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình .
I.Mục đích - yêu cầu
-KT: Trẻ biết được ngày sinh nhật của mình và biết các công việc khi tổ chức sinh nhật.
-KN:Trẻ phân biệt dược ngày sinh nhật của mình với các ngày khác.
-TĐ:Trẻ biết kính trọng và yêu mến cha mẹ của mình..
II.Các hoạt động trong ngày 
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục :
- Thực hiện như thứ 2
- Trò chuyện cùng trẻ về cách trẻ thay quần áo trước khi đến lớp.
2.Hoạt động học :
2.1 Chuẩn bị 
* Phương pháp theo dỏi:
- Quan sát, đàm thoại.
* Đồ dùng của cô:
 - Tranh về ngày sinh nhật
- Tranh bánh kem
 * Đồ dùng của trẻ:
- Giấy vẻ, màu, 
*Tích hợp chuyên đề : Kỹ năng sống ( Trẻ biết tự phục vụ ; tự dọn đồ chơi ngăn nắp, biết rửa tay trước khi ăn , sau khi đi vệ sinh )
2.2 Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô
Dự kiến Hoạt động của cháu
*Ổn định lớp:
- Hát: mừng sinh nhật
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
 *Cô giới thiệu bài :
 + Các con nói cho cô nghe xem ngày sinh nhật là ngày gì?
 + Vậy ngày sinh nhật của các con là ngày mấy vậy ?
 + Vào ngày sinh nhật các con sẽ được cha mẹ cho gì và làm gì?
 + Các con thích được ba mẹ tặng gì trong ngày sinh nhật?
 + Cô cũng có 1 số bức tranh về ngày sinh nhật các con xem có giống như các con không ?
- Cho cháu xem tranh bánh kem:
 + Tranh vẽ gì?
 + Bánh kem dùng trong khi nào?
- Cô và cháu trò chuyện các đặc điểm của bánh kem.
*cô cho trẻ xem tranh :
- Cho cháu xem tranh sinh nhật.
 + Tranh vẽ về gì ?
 + Bạn nhỏ đang làm gì ?
 + Tranh còn có những ai?
- Giáo dục cháu biết bỏ rác vào thùng.
- Cô cho cháu đàm thoại về ngày sinh nhật của bạn mà bé đã được tham dự.
- Cho cháu nói lên ngày sinh nhật của mình.
- Giáo dục cháu biết yêu thương cha mẹ và giúp đỡ ba mẹ khi ở nhà : dọn bàn ăn , tự rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh .
 *Trò chơi :Mừng sinh nhật :
 + Hôm nay là sinh nhật của bạn Gấu vậy cô và các con cùng nhau tổ chức sinh nhật cho bạn gấu nha.
- Cháu cùng cô chuẩn bị bửa tiệc sinh nhật 
- Cháu chơi các trò chơi do cô tổ chức.
- Cháu vẽ bánh kem sinh nhật
*KT: Nhận xét, tuyên dương
-Cháu hát
-Dạ Ngày mình được mẹ sinh ra
-Dạ là ngày ...
- Dạ ba mẹ tổ chức sinh nhật , tặng quà .
- dạ con thích ba mẹ tặng gấu bông ...
 - Dạ Bánh kem
 - Dạ Sinh nhật
- Dạ mừng sinh nhật
- Dạ ăn bánh, kẹo....
- Dạ nhiều người.
-Trò chuyện
-Cháu chuẩn bị bữa tiệc sinh nhật .
3. Hoạt động ngoài trời: 
* Quan sát, Vẽ hình bé trai trên cát.
1.Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ biết cách chơi hoạt động ngoài trời , biết hợp tác với bạn cùng chơi .
- KN: Trẻ thể hiện được vai chơi , thích chơi cùng nhóm bạn .
- TĐ: Trẻ chơi , không tranh dành với bạn .
2. Chuẩn bị :
- Sân rộng ,bằng phẳng, sạch sẽ .
- Que cho trẻ vẽ .
3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô 
 Dự kiến hoạt động của trẻ
- Ổn định :
- Cô cùng trẻ ra sân quan sát xung quanh.
- Hôm nay thời tiết như thế nào ?
- Có mát mẻ không ?
 - Hát bài : Tay thơm, tay ngoan .
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
 - Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát nóivề gì ?
- Cô cùng cháu ra sân và gợi ý cho trẻ vẽ hình bạn trai trên cát .
 - Cô cho trẻ vẽ trên cát .
 - Cô quan sát và giúp đỡ cho các cháu chưa biết vẽ.
 - Gợi ý cho cháu khá vẽ đẹp hơn.
 - cô nhận xét sản phẩm mà các cháu vừa hoàn thành xong.
 - Tuyên dương các cháu và cho cháu đi rửa tay cho sạch,vào lớp .
-Trẻ ra sân cùng với cô.
- Dạ rất mát .
- Dạ bài hát : Tay thơm, tay ngoan
- Dạ nói về đôi bàn tay ngoan.
- Trẻ vẽ trên cát .
- Trẻ rửa tay , chân vào lớp .
4.Hoạt động góc :
- Thực hiện như thứ 2.
 5.Trả trẻ ; Nêu gương, cấm cờ , trả trẻ .
 6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU .
* TC: Phang lon.
I. MĐYC:
- Trẻ biết cách chơi, hiểu được luật chơi.
- Luyện kỷ năng chính xác của trẻ.
- Trẻ chơi không xô đẩy bạn, biết chờ đến lượt mình.
II. CB:
- Dép, lon, vạch để chơi.
- Sân sạch sẻ, rộng rải.
III. THHĐ:
* Ổn định :
-Cả lớp hát : Tay thơm tay ngoan .
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát có gì ?
-GD trẻ biết giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ .
* Cô giới thiệu trò chơi : Phang lon .
- Cô nói rõ luật chơi, cách chơi .
- Cô gọi trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi .
- Cô chia lớp làm 2 đội .
- Đội nào phang ngã lon nhiều thì đội đó thắng .
- Cô quan sát trẻ chơi , giúp đỡ trẻ khi trẻ cần giúp .
- Cô theo dỏi trẻ chơi an toàn.
- Cô nhận xét tuyên dương .
- Trẻ thu dọn dụng cụ vào nơi qui định .
 5.Đánh giá: 
 1. Đánh giá kết quả đạt được