Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 24: Phương tiện giao thông đường bộ - Đường sắt

 KẾ HOẠCH THÁNG 3 NĂM 2017
 Tuần 24 : PTGT đường bộ - đường sắt (Từ ngày 27/2/2017 - 03/3/2017)
Thứ ngày
Hoạt động
 Đề tài
 Thứ hai 
 27/2/2017
 PTVĐ
 HĐC
 Bò dích dắc bằng bàn tay, cẵng chân qua 5 - 6 hộp
 Làm quen bài hát :Lời cô dạy
 Thứ ba
 28/2/2017
 TH
 HĐC
 Vẽ ô tô 
 Một số phương tiện giao thông đường bộ - đường sắt
 Thứ tư 
 01/3/2017
 GDÂN
 HĐC
 Dạy hát: Đường em đi
 Dạy thơ: Chiếc cầu mới
 Thứ năm 
 02/3/2017
 LQVT
 HĐC
 Thêm, bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần
Cô cháu cùng chơi : Ô tô về bến
 Thứ sáu 
 03/3/2017
 LQCC
 HĐC
Làm quen chữ l - h - k
BTLNT(LT): Pha nước quả ướp đường
 Tuần 25 : Ngày hội của bà ,mẹ,chị và cô giáo (Từ ngày 06 - 10/3/2017) 
Thứ ngày
Hoạt động
 Đề tài 
 Thứ hai
 06/3/2017
 PTVĐ
 HĐC
 Chạy nhanh 10 m
 Làm quen bài thơ: Bó hoa tặng cô
 Thứ ba
 07/3/2017
 TH
 HĐC
 Vẽ hoa tặng cô
 Đếm đến 10 - Nhận biết các nhóm có số lượng 10 - Nhận biết số 10
 Thứ tư
 08/3/2017
 ÂN
 HĐC
 Dạy hát: Bông hoa mừng cô
 Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3
 Thứ năm
 09/3/2017
 LQCC
 HĐC
 Tập tô chữ l- h - k
 Làm quen vở toán qua hình vẽ
 Thứ sáu
 10/3/2017
 LQVH
 HĐC
Thơ: Bó hoa tặng cô
BTLNT(LT): Pha nước quả ướp đường
 Tuần 26: Phương tiện giao thông đường thủy (Từ ngày 13 - 17/3/2017 
Thứ ngày
Hoạt động
 Đề tài
 Thứ hai
 13/3/2017
 PTVĐ
 HĐC
 Ném xa – Chạy nhanh
Cô cháu cùng chơi đố đoán về các loại phương tiện giao thông
 Thứ ba
 14/3/2017
 TH
 KP
Vẽ tàu thuyền trên biển
Một số phương tiện giao thông đường thủy 
 Thứ tư
 15/3/2017
 GDÂN
 HĐC
Dạy vận động: Em đi chơi thuyền
Ôn nhóm chữ l - h - k
 Thứ năm
 16/3/2017
 LQVH
 HĐC
Dạy thơ: Thuyền giấy
VSRM: Ôn bài 3 - bài 4
 Thứ sáu
 17/3/2017
 LQVT
 HĐC
Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10 
BTLNT(LT): Pha nước quả ướp đường
 Tuần 27: Luật giao thông(Từ ngày 20/3 - 24/3/2017)
Thứ ngày
Hoạt động
 Đề tài
 Thứ hai
 20/3/2017
 PTVĐ
 HĐC
Lăn bóng theo đường dích dắc qua các chướng ngại vật
Làm quen bài hát : Đi đường em nhớ
 Thứ ba
 21/3/2017
 TH
 HĐC
Vẽ phương tiện giao thông
Luật giao thông đường bộ 
 Thứ tư
 22/3/2017
 GDÂN
 HĐC
Dạy hát : Đi đường em nhớ
Hoàn chỉnh nhóm chữ l- h - k
 Thứ năm
 23/3/2017
 LQVH
 HĐC
Dạy thơ: Cháu học luật giao thông
Làm quen vở toán qua hình vẽ
 Thứ sáu
 24/3/2017
 LQVT
 HĐC
Thêm, bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 10 thành 2 phần
BTLNT(TH): Pha nước quả ướp đường
 Ninh Bình, ngày 01tháng 3 năm 2017
 Hiệu Phó Giáo viên
 Lê Thị Ngọc Thi Nguyễn Thị Ngọc Diễm
 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (4 tuần) 
 Từ ngày 27/02 đến ngày 24/3/2017
 CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Tranh, ảnh, sách, báo, tài liệu, đồ dùng, đồ chơi có nội dung nói về các loại phương tiện giao thông và một số biển báo đơn giản để phục vụ cho các hoạt động.
- Một số bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao, câu đố, câu chuyện có nội dung nói về
 các loại phương tiện giao thông.
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy các loạiđể trẻ vẽ, nặn và làm đồ dùng, đồ chơi.
- Sắc xô, cờ, vòng thể dục, ghế thể dục, túi cát, bóng, dây thừng, chong chóng.
- Nghiên cứu kỹ các đề tài trước khi đưa vào giảng dạy.
- Giấy loại, chữ số từ 1- 10 và các loại khối; Hoa, nơ cầm tay, phách gõ,
- Trẻ mạnh khỏe, hồn nhiên, thích khám phá mọi vật xung quanh, ham học hỏi.	
+ Các thẻ chữ cái, thẻ từ về một số phương tiện giao thông.
+ Tranh lô tô dinh dưỡng các nhóm thực phẩm.
+ Một số trò chơi có nội dung lồng ghép.
- Một số nguyên vật liệu mở: Sỏi, cát, lá cây, lá buông, gáo dừa, hộp giấy, hủ sữa.
- Giấy màu, bút chì, màu tô, kéo, keo, vở tập tô, vở toán, vở tạo hình, giấy vẽ, phấn, bảng con, khăn lau .
2. Nhà trường 
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
3.Với phụ huynh 
- Quan tâm, ủng hộ các nguyên vật liệu giấy báo, lịch cũ, gỗ...để cô và trẻ cùng làm đồ dùng tự tạo.
 TRƯỜNG MẦM NON NINH BÌNH
 -----š›&š›-----
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 CHỦ ĐIỂM:PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG
 THỰC HIỆN: Từ ngày 27/2/2017 đến ngày 24/3/2017
 SỐ TUẦN : 4 - Số tuần của chương trình: 24 - 25 - 26 - 27 
 GIÁO VIÊN : Ngọc Diễm + Mỹ Duyên
 Năm học: 2016 - 2017 
 KẾ HOẠCH TUẦN 24
 Phương tiện giao thông đường bộ - đường sắt
 Thực hiện từ ngày 27/2 - 03/3/2017 
Hoạt động
 Thứ hai
27/2/2017
Thứ ba
28/2/2017
Thứ tư
1/3/2017
Thứ năm
2/3/2017
 Thứ sáu
 3/3/2017
Đón trẻ trò chuyện, chơi
Trò chuyện về 2 ngày nghỉ 
Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ
Trò chuyện về phương tiện giao thông đường sắt
Trò chuyện về cách giữ gìn an toàn cho cơ thể khi tham gia giao thông
Trò chuyện về ích lợi của một số phương tện giao thông đường bộ
Thể dục sáng
1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy với tốc độ khác nhau.
2.Trọng động: 
 - Hô hấp: Máy bay ùù (3 - 4l)
 - Tay : Hai tay đưa ra trước rồi lên cao (2l x8n)
 - Bụng : Quay người sang 2 bên (2 l x8n)
 - Chân : Ngồi khuỵu gối. (2lx8n)
 - Bật : Bật tại chỗ (3 - 4l)
3. Hồi tĩnh : Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
 -Thứ ba, thứ năm tập theo nhạc.
Chơi ngoài trời
- Quan sát xe máy
- Chơi: Cáo và thỏ , kết bạn
- Chơi tự do
- Chơi: Ô tô về bến; Rồng rắn lên mây. 
- Chơi tự do
- Quan sát cảnh vật xung quanh lớp.
- Chơi: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do
- Chơi: Về đúng bến, lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Dạo chơi ngoài trời
- Chơi: Ô tô và chim sẻ
- Chơi tự do.
Hoạt động học
 PTVĐ
Bò dích dắc bằng bàn tay, cẳng chân qua 5 - 6 hộp
 TH
Vẽ ô tô 
 GDAN
 Dạy hát: Đường em đi
 LQVT
Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần
 LQCC 
Làm quen nhóm chữ cái 
l - h – k
Chơi HĐ ở các góc
 Chuẩn bị
 Tổ chức hoạt động
Phân vai
- Đồ chơi trong gia đình: xoong nồi , chén , đũa , búp bê
- Đồ chơi bán hàng.
- Đồ chơi bác sĩ
- Trẻ chơi nhóm gia đình: Nấu ăn , đi chợ, cho em ăn, mẹ con
- Trẻ chơi bán các loại phương tiện giao thông.
- Trẻ bác sĩ khám bệnh.
Xây dựng-lắp ghép
- Đồ chơi lắp ghép; Khối xây dựng đủ loại.
- Cây xanh, hoa, cỏ, que tính.
- Trẻ chơi xây hàng rào, xây bến xe, lắp ghép các loại phương tiện giao thông đường bộ. 
-Trồng cây, hoa, cỏ
Học tập 
- Tranh lô tô về phương tiện giao thông
-Tranh chữ cái, chữ số in rỗng, in mờ, màu tô, bút chì.
-Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm và đồ chơi ghép hình.
- Phân loại một số phương tiện giao thông qua tranh lô tô.
-Tô,viết chữ cái, chữ số in rỗng, in mờ, xếp từ, ghép chữ cái 
- Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông và ghép một số PTGT bằng hình hình học.
Nghệ thuật
- Tranh vẽ về một số phương tiện giao thông đường bộ
- Giấy A4, màu tô, keo, kéo 
- Đồ chơi âm nhạc: Hoa cầm tay, mũ múa, nơ, phách gõ
- Tô màu tranh về một số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt.
- Vẽ, xé, nặn về phương tiện giao thông.
- Biểu diễn 1 số bài hát, bài thơ phù hợp chủ điểm.
Chơi, hoạt động theo ý thích (HĐ chiều)
Làm quen bài hát :Lời cô dạy
Phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt
Làm quen bài thơ: Chiếc cầu mới
 Cô cháu cùng chơi “Ô tô về bến”
Bé tập làm nội trợ(LT) : “Pha nước quả ướp đường”
Trả trẻ
- Dọn dẹp các góc, vệ sinh lớp học
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , ra về
 Thứ hai 27/2/2017
 PTVĐ: 
 BÒ DÍCH DẮC BẰNG BÀN TAY, CẴNG CHÂN 
	 QUA 5 - 6 HỘP
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết bò phối hợp chân, tay nhịp nhàng theo đường dích dắc qua các chướng ngại vật
- Phát triển ở trẻ khả năng bò đúng tư thế
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật trong khi hoạt động.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- 10 lon sữa để làm vật cản
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát và đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động.
2. Đồ dùng của trẻ
- Hai trụ ném vòng và một số vòng
III. Cách tiến hành
Các bước
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
2. Trọng động
3. Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp xen kẽ các kiểu đi, kiểu chạy với tốc độ khác nhau.
a. Bài tập phát triển chung 
- Tay : Tay đưa ra trước, gập khuỷu tay trước ngực (4l x 8n)
- Bụng: Cúi khom người về trước (2l x 8n)
- Chân: Ngồi khuỵu gối (4l x 8n)
- Bật : Bật tiến về trước (3 - 4l)
b.Vận động cơ bản
 *Đội hình
	 x x 	x	x	x	x
	x	
	x
 x	x	x	x	x	x
- Cô giới thiệu tên bài tập: Bò dích dắc bằng bàn tay ,cẳng chân qua 5 – 6 hộp
+ Lần 1: Làm mẫu không giải thích
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích
-> Từ trong hàng bước ra vạch chuẩn với tư thế chuẩn bị: Ngồi xổm, 2 tay và 2 chân đặt lên sàn . Khi có hiệu lệnh của cô thì cháu bắt đầu bò liên tục tay này, chân kia theo đường dích dắt qua các chướng ngại vật ( cẳng chân luôn sát sàn) và không chạm vào các hộp, sau đó đứng lên rồi đi bộ nhẹ nhàng về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Làm mẫu kết hợp giải thích kỹ vận động
+ Lần 4: Làm mẫu đẹp và chính xác
- Trẻ thực hiện:
+Mời 2 cháu lên thử mẫu
+Trẻ lần lượt lên thực hiện(cô chú ý theo dõi, sửa sai và động viên kịp thời)
+Tổ chức dưới hình thức 2 đội thi đua
+Mời cá nhân vài trẻ thực hiện lại
c. Trò chơi vận động
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Ném vòng”
+Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội, sau đó lần lượt từng trẻ chạy lên lấy vòng rồi ném sao cho chiếc vòng lọt vào trụ.
+ Luật chơi: Đội nào ném được nhiều vòng thì chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cho trẻ đi tự do kết hợp hít thở nhẹ nhàng
- Trẻ thực hiện các kiểu đi
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau
- Trẻ xem cô làm mẫu
- Trẻ lắng nghe 
- Hai trẻ làm thử
- Trẻ thực hiện
- Hai đội thi đua
- Vài trẻ thực hiện lại
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chơi 
- Trẻ đi tự do
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
........................................................................................................................................
 ************
 Chơi hoạt động theo ý thích ( Hoạt động chiều): 
 Làm quen bài hát: Lời cô dạy
- Cô cháu cùng chơi với đôi bàn tay.
- Đàm thoại với trẻ về trò chơi.
- Cô giới thiệu tên bài hát : Lời cô dạy
- Tập cháu hát theo cô cả bài vài lần.
- Tập cá nhân vài trẻ.
* Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
.........................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
......................................................................................................................................... 
+Xúc cảm tình cảm:
.........................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
.........................................................................................................................................
 Thứ ba 28/2/2017
 TẠO HÌNH: 
 VẼ Ô TÔ 
I. Yêu cầu
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học để vẽ được trah xe ô tô 
 - Trẻ sắp xếp bố cục tranh và chọn màu phù hợp.
- Trẻ biết phòng tránh tai nạn khi đi trên các phương tiện giao thông và biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị 
 - Tranh vẽ ô tô (2 - 3 tranh có nội dung khác nhau)
 - Giấy A4,màu tô đủ cho số trẻ.
 III. Cách tiến hành
Các bước
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Giới thiệu bài
2.Phát triển bài
3. Kết thúc
* Cô cho cháu hát và vận động bài: Em tập lái ô tô.
- Bài hát nói về gì?
- Ôtô là phương tiện giao thông gì?
->V ->Giáo dục cháu tính cẩn thận khi đi các phương tiện giao thông 
 * Xem tranh gợi ý và nhận xét
- - - Cô phát mỗi nhóm một bức tranh cùng nhau xem và
 thả thảo luận 
- Đại diện từng nhóm lên nhận xét tranh của nhóm 
mình 
*Cô gợi ý tưởng làm của trẻ
+ Cháu thích vẽ ô tô gì?
+ Vẽ như thế nào?
+ Cô khái quát lại và củng cố kỹ năng vẽ , nhắc cách tô màu và bố cục tranh cho trẻ nắm 
* Trẻ thực hiện:
+ Cho trẻ về chỗ thực hiện bài tập của mình.
->Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý theo dõi nhắc nhỡ và gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm.
* Đánh giá sản phẩm
- Cho trẻ chọn vài tranh đẹp nhận xét
- Cô nhận xét chung đồng thời động viên sản phẩm yếu.
- Cô cháu cùng thu dọn đồ dùng
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chia 3 nhóm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vẽ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
........................................................................................................................................
 Chơi hoạt động theo ý thích ( Hoạt động chiều): 
 KP: 
 MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
 ĐƯỜNG SẮT 
I.Yêu cầu
- Trẻ biết một số phương tiện giao thông đường bộ ,đường sắt về đặc điểm ,tên gọi ,nơi hoạt động
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc. 
- Trẻ biết phòng tránh tai nạn khi đi trên các phương tiện giao thông.
 II.Chuẩn bị
- Hình ảnh các các loại phương tiện giao thông 
-Tranh lô tô về các loại phương tiện giao thông. 
- Tranh vẽ một số phương tiện giao thông
III. Cách tiến hành	 
* Hoạt dộng 1: Gây hứng thú
- Cô cháu cùng hát và vận động bài: Em tập lái ô tô
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát. 
- Hằng ngày ba mẹ đưa con đi học bằng xe gì?
- Khi ngồi trên xe con phải như thế nào?
- Cô giáo dục cháu về an toàn giao thông
* Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại
- Cô đọc câu đó về xe đạp cho trẻ đoán
 Xe gì 2 bánh 
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính koong
 Đứng yên thì đổ
 ( Là xe gì?)
- Cho trẻ xem hình ảnh xe đạp trên máy
 + Xe đạp có những gì?
 + Xe đạp có mấy bánh?
 + Vì sao xe đạp di chuyển được?
 + Xe đạp giúp ta làm gì?
- Cô nói: xe đạp có 2 bánh,là phương tiện giao thông đường bộ chở được ít hàng và ít người,muốn di chuyển được phải nhờ sức của con người
- Cho trẻ quan sát xe máy và đàm thoại giống xe đạp
- Cho trẻ so sánh xe đạp, xe máy giống nhau và khác nhau ở điểm nào
- Tương tự cho trẻ xem tiếp hình ảnh xe ô tô tải và tàu hỏa
- Cô đọc tiếp câu đố về tàu hỏa để trẻ đoán
 “Tàu gì không chạy dưới sông. 
 Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la
 Khi về đến trước sân ga.
 Người lên, kẻ xuống vào ra rộn ràng”? (Tàu hỏa)
- Cho trẻ quan sát tàu hỏa và đàm thoại giống xe đạp
- Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau,khác nhau giữa xe ô tô tải và tàu hỏa
- Ngoài xe đạp,xe máy,xe ô tô tải ra còn có xe gì thuộc phương tiện giao thông đường bộ nữa
- Khi ra đường con phải làm gì?
- Khi ngồi trên xe con phải như thế nào?
->Giáo dục trẻ tính cẩn thận khi tham gia các phương tiện trên.
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Cho trẻ chơi chọn tranh theo yêu cầu của cô
- Chơi: Đội nào nhanh
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội ,nhiệm vụ của mỗi đội gạch bỏ 1 đối tượng không cùng nhóm trên mỗi hàng. Đội nào làm đúng ,nhiều hơn là thắng
->Ví dụ: Xe đạp, xe máy, xe ô tô, tàu thủythì trẻ gạch bỏ tàu thủy.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
.........................................................................................................................................
.
+Tình trạng sức khỏe:
.........................................................................................................................................
.
+Xúc cảm tình cảm:
.........................................................................................................................................
.
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
........................................................................................................................................
 Thứ tư ngày 01/03/2017
 GDÂN: 
 ĐƯỜNG EM ĐI
 NDTT : Dạy hát“Đường em đi”
 NDKH
 TCÂN : Đoán tên bạn hát
ơ
I. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc, nhớ tên bài hát : Đường em đi và tên tác giả “ Ngô Quốc Tính”
- Trẻ hát rõ lời, đúng nhịp và đúng giai điệu của bài hát. 
- Trẻ biết khi đi bộ trên đường thì nhớ đi bên tay phải và đi sát lề đường.
II. Chuẩn bị
- Cô chuẩn bị tác phẩm: “Đường em đi”
- Tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông
III. Cách tiến hành
Các bước
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
2. Nội dung chính
3. Kết thúc
*Cô đố hằng ngày ba mẹ chở các cháu đi học bằng phương tiện gì?
- Cho trẻ kể một số phương tiện giao thông đường bộ
- Khi đi trên đường thì các con đi như thế nào là đúng?
-> Giáo dục cháu về an toàn giao thông
* Dạy hát
- Cô giới thiệu bài hát “Đường em đi” của tác giả Ngô Quốc Tính
 - Cô hát cho trẻ nghe cả bài lần 1.
 - Cô hát lần 2 kết hợp minh họa bài hát
 + Cô vừa hát bài gì?
 + Bài hát do ai sáng tác?
 - Dạy trẻ hát theo cô cả bài vài lần ( chú ý sửa sai cho trẻ)
-Dạy trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cháu yếu)
- Chia trẻ thành 3 nhóm tự tập hát với nhau
- Cho từng nhóm hát 
- Một vài trẻ lên biểu diễn
- Cả lớp hát lại cả bài một lần
* Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát
+Cách chơi: Cho trẻ tham gia chơi che kín mắt lại ,mời cháu khác đứng lên hát. Sau khi hát xong cho trẻ lấy băng bịt mắt ra và đoán xem bạn nào vừa hát.
+ Luật chơi: Nếu đoán sai phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Cô nhận xét chung đồng thời tuyên dương trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Từng nhóm tập hát
- Nhóm hát
- Trẻ hát
-Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chơi 
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
.........................................................................................................................................
********
 Chơi hoạt động theo ý thích ( Hoạt động chiều): 
 VH
 THƠ: CHIẾC CẦU MỚI 
I. Yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và đọc được theo cô cả bài thơ :Chiếc cầu mới
- Phát triển ở trẻ khả năng đọc thơ diễn cảm , rõ ràng
- Trẻ biết cẩn thận khi tham gia giao thông
II.Chuẩn bị 
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ
- Giấy A4, màu tô.
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài : Em tập lái ô tô
 + Ô tô là phương tiện giao thông gì?
 + Cho trẻ kể một số phương tiện giao thông mà trẻ biết
- Gáo dục cháu an toàn khi tham gia giao thông
 Hoạt động 2: Dạy thơ
- Cô giới thiệu bài thơ : Chiếc cầu mới của tác giả Thái Hoàng Linh
*Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe cả bài lần 1(Thể hiện giọng đọc diễn cảm)
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa
*Đàm thoại:
+Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+Bài thơ “Chiếc cầu mới” do ai sáng tác?
+Cầu mới được xây ở đâu?
+Ai đã đi trên chiếc cầu này?
+Khi đi hoặc nồi ngồi trên xe, trên tàu thì chúng ta phải làm gì?
+Điều gì xảy ra khi không chú ý ngồi trên tàu xe?
+Con phải làm gì khi bố mẹ chở đi học bằng các loại phương tiện giao thông?
+Tại sao mọi người phải tuân thủ luật giao thông?
-> Giáo dục cháu đi đúng tín hiệu đèn giao thông, ngồi trên tàu xe phải trật tự, không chen lấn...
* Dạy trẻ đọc thơ:
 - Cô lần lượt dạy trẻ đọc theo cô cả bài thơ vài lần (Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
 - Dạy trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sữa sai những cháu yếu)
 - Cả lớp đọc lại cả bài vài lần.
* Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
.........................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
.........................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
.........................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ: 
 Thứ năm ngày 02/03/2017
 LQVT:
 THÊM BỚT- CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 9
THÀNH 2 PHẦN.
I. Yêu cầu 
- Trẻ biết thêm bớt, chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
- Trẻ chia nhóm và so sánh số lượng hai nhóm.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật trong khi hoạt động.
II. Chuẩn bị 
- 9 chiếc thuyền ,mỗi trẻ 1 rổ có 9 con