Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 4 - Chủ đề: Bé là ai

 KẾ HOẠCH TUẦN 4
 CHỦ ĐỀ: BÉ LÀ AI?
Thời gian thực hiện1 tuần: Từ ngày 25/9 đến ngày 29/9 năm 2017
I. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
a. Trong lớp học
 - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề bản thân
- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về thông tin của trẻ
- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề bản thân
- Nội dung, tranh minh họa câu chuyện : Chú vịt xám
- Nội dung bài hát: Bé tập nói, mừng sinh nhật
b. Ngoài lớp học
 - Có góc thiên nhiên, cây xanh
 - Góc tuyên truyền có bài tuyên truyền, kế hoạch chủ đề , kết quả cân đo của trẻ 
 - Đồ dùng dồ chơi ngoài trời
 - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát
2. Đồ dùng của trẻ
 - Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báođể trẻ vẽ, nặn, xé dán, dụng cụ âm nhạc, các hình, số
 - Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
 - Đồ dùng đồ chơi đóng vai bác sỹ, mẹ con
 - Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn.
II Các hoạt động giáo dục
Thứ 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm 
Thứ sáu
Tên lĩnh vực
PTTC & KNXH
PTTC
PTNN
PTNT
PTTM
Đón trẻ
thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, thân mật, dạy trẻ chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Điểm danh, chấm ăn
 Tập kết hợp bài hát “Ồ sao bé không lắc”
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô kết hợp với lời ca (mt1)
b. Kỹ năng: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, động tác dứt khoát
c. Thái độ: Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa của việc tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, thân hình phát triển cân đối
2. Chuẩn bị :
 a. Đồ dùng của cô: Loa, nhạc bài hát: Ồ sao bé không lắc, chim mẹ chim con, cái mũi
Địa điểm tập : Rộng , thoáng , mát
 b. Đồ dùng của trẻ
3. Tiến hành hoạt động
 a. Khởi động: Trẻ đi các kiểu kết nhạc bài hát “ Cái mũi”
 b. Trọng động: Trẻ các động tác cùng cô kết hợp với nhạc bài hát “ Ồ sao bé không lắc”
- H2: Thổi nơ bay 
 CB TH
- Tập bài ứng dụng, trẻ vừa hát vừa tập cùng cô
“ Đưa tayđầu” Đưa 2 tay ra trước, nắm nhẹ 2 tai nghiêng đầu sang 2
 CB	 1	2
 “Ồ sao lắc” 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước đưa nhẹ lên xuống
 1	2
“ Đưa tay.mình” Đưa 2 tay ra trước, chống 2 tay vào hông và nghiêng người sang 2 bên
 1	2
“Ồ.lắc” (Giống trên)
 1	 2
“Đưa đùi” Đưa 2 tay ra trước nắm lấy đầu gối và xoay gối
 1 2
“ Ồ.lắc”(Giống trên)
 1	2
Là lá la la là là la. Đưa 2 tay cao qua đầu xoay 1 vòng tại chỗ rồi thả tay xuống
- B1: Bật cao tại chỗ.Hai tay chống hông bật lên cao hạ xuống
 CB TH
 c.Chơi trò chơi: chi chi chành chành
 d. Hồi tĩnh: 
 - Cô cùng trẻ làm chim mẹ chim con đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp với lời bài hát “ chim mẹ - chim con”
 Hoạt 
động 
học
Bé là ai?
TDKN
- BTPTC: Tập kết hợp bài hát “mời bạn ăn”
- VĐCB: Trườn về phía trước
- TCVĐ: Cáo và thỏ
LQVH Truyện
Chú vịt xám
 KPXH
Tìm hiểu về thông tin cá nhân trẻ: tên, tuổi, giới tính
 TH
Tô màu tranh bé gái
 Chơi ngoài trời
- Dạo chơi quanh sân trường, hít thở không khí trong lành, ngắm nhìn phong cảnh thiên nhiên, 
- Quan sát : Cây phượng vĩ, cây ngọc lan , cây lá màu, cây Osaca, cây bàng lăng
- Trò chơi vận: động Trời mưa, cáo và thỏ.
- Chơi trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa, Rồng rắn lên mây, Kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột, kéo co, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do với bóng, phấn, giấy màu, đất nặn, lá cây, hình nhựa, que tính, cát, sỏi, nước, đồ chơi ngoài trời.
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sỹ, mẹ con
- Góc ngệ thuật: Vẽ gì bé thích.
- Góc thư viện; Xem tranh ảnh về bé
- Góc học tập: So sánh ai cao hơn - thấp hơn
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1.Mục đích: 
 a. Kiến thức: Trẻ biết bắt chước công việc của bác sỹ, công việc của mẹ, em bé, biết xắp xếp, lắp ghép khuôn viên nhà ở, biết vẽ một số chi tiết đơn giản, biết cách chăm sóc cây, trẻ biết cách so sánh cao hơn- thấp hơn, 
 b. Kỹ năng: Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, biết cách xem tranh, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ,sạch sẽ, đẹp mắt
 c. Thái độ: Trẻ biết chơi cùng nhau, chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau(mt111)
2.Chuẩn bị : 
- Đồ dùng bác sỹ : Ống nghe, xi lanh, vỏ thuốc
- Bàn ghế để trẻ ngồi đóng vai mẹ con, bác sĩ,vẽ, xem tranh, 
- Nút hàng rào, gạch, một số cây, hoa trang trí
- Tranh ảnh về trẻ cao hơn, thấp hơn
- Giấy a4, sáp màu
- Một số chậu cây cảnh
3. Dực kiến chơi
a. Góc phân vai: Bác sỹ, mẹ con
- Trẻ đóng vai bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân.
- Trẻ đóng vai mẹ tắm cho con, cho con đi học, cho con ăn.
b. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
 - Trẻ xây dựng nhà của bé có tường bao xung quanh, sân được trồng nhiều cây xanh, cây hoa, vườn rau
c. Góc học tập: So sánh ai cao hơn – thấp hơn
 - Trẻ lấy hình ảnh so sánh xem bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn
d. Góc nghệ thuật
 - Trẻ vẽ tranh theo ý thích của trẻ
đ. Góc sách truyện
 - Trẻ xem tranh ảnh về bé
e. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 - Trẻ tưới nước cho cây, tỉa lá cây, lau lá cho cây, nhặt cỏ, xới đất
4.Tiến hành hoạt động 
* Hoạt động 1: Giới thiệu các góc chơi 
- Cô cùng trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau 
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát hát về cái gì? Gia đình con có những ai? Các thành viên trong gia đình cùng sống chung ở đâu? Hàng ngày mẹ con chăm sóc con như thế nào? Gia đình con có tất cả bao nhiêu người? Nhà con có những cây cảnh gì? Con chăm sóc cây như thế nào?
 - Cô cùng trẻ làm đoàn tàu hoặc chơi dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây đến thăm quan các góc chơi. 
 - Cô hỏi trẻ tên các góc chơi, trẻ nhận góc chơi,vai chơi, cô cho trẻ về các góc trẻ đã nhận để chơi. 
* Hoạt động 2: Trẻ chơi 
 - Cô bao quát trẻ chơi, gợi cho trẻ chơi bằng cách hỏi trẻ: Con đang làm gì, làm thế nào, hoặc cô đóng vai làm bệnh nhân đến khám bệnh
* Hoạt động 3 : Nhận xét trẻ chơi 
 - Cô đến từng góc chơi để nhận xét những gì trẻ đã làm được, những gì còn hạn chế ,sau đó tập trung ở góc xây dựng cho trẻ xem công trình xây dựng của các bác thợ tý hon, cô hỏi trẻ các bác thợ xây gì ? trường có những gì? Giáo dục trẻ biết giữ gìn, báo vệ trường lớp sạch sẽ
Ăn, ngủ
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Nhắc nhở trẻ “mời cô”, “mời bạn” trước khi ăn.
- Trò chuyện hỏi trẻ hôm nay các con ăn cơm với gì ?
- Lau miệng sau khi ăn.
Chơi, hoạt động theo ý thích
Dạy trẻ
Gấp gọn quần áo.
Chơi trò chơi
Rồng rắn lên mây.
Chơi, hoạt động ở các góc
Chơi trò chơi
Con sâu.
Đoán câu đố chủ đề bản thân.
Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ ‘chào cô”, ‘chào bạn”
 ***************************************************************************
	KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2017
I. Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ chơi gì? Trẻ thích ăn gì?
- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Con là trai hay gái?Con thích ăn gì? Thích được làm gì?
Con sợ gì?
II. Hoạt động học : Lĩnh vực PTTC & KNXH
 Bé là ai?
1. Mục đích 
a. Kiến thức: Trẻ biết tên, tuổi, giới tính của bản thân(mt112)
b. Kỹ năng: Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân qua những câu hỏi gợi mở của cô giáo.
c. Thái độ: Trẻ mạnh dạn tự tin chia sẻ với các bạn về mình.
2. Chuẩn bị 
- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát Xòe bàn tay nắm ngón tay, Gummy bear. Cô giáo mặc áo dài.
- Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi hình vòng cung, trẻ đeo ba lô, mặc quần áo gọn gàng phù hợp với thời tiết, vé máy bay dán kí hiệu của trẻ. Vòng màu xanh, màu đỏ. Máy bay màu xanh, màu đỏ
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Chào mừng quí vị và các bạn đến với hãng hàng không quốc tế “ Nội Bài”. Trước khi lên máy bay đi thăm đất nước Việt Nam xinh đẹp, mời các bạn cùng hát và vận động theo nhạc bài hát “ Xòe bàn tay, nắm ngón tay. Sau đó cô cho trẻ ngồi ghế hình vòng cung.
*Hoạt động 2: Bé là ai?
- Và đây là nữ tiếp viên hàng không duyên dáng của chúng tôi. Cô sẽ hướng dẫn quí vị làm thủ tục để được lên máy bay
- Nữ tiếp viên: + Xin chào các bạn. Tôi tên là Trần Thị Hội. Năm nay tôi 33 tuổi. Đố các bạn biết tôi là bạn gái hay bạn trai?
+ Bây giờ tôi sẽ mời lần lượt từng bạn giới thiệu thông tin về mình để tôi ghi vào vé máy bay và hộ chiếu cho các bạn nhé!
+ Bạn nào có thể lên giới thiệu trước?
+ Bạn tên là gì?
+ Bạn mấy tuổi?
+ Bạn là bạn trai hay bạn gái?
- Cô lần lượt cho trẻ giới thiệu tên, tuổi, giới tính của mình.
*Hoạt động 3: Củng cố
a) Trò chơi: Chiếc vòng kì diệu
- Cám ơn các bạn đã cho tôi biết tên, tuổi, giới tính của mình và để các bạn thêm vui vẻ, sảng khoái trước khi lên máy bay mời các bạn tham gia trò chơi Chiếc vòng kì diệu
- Cách chơi: Cô đặt vòng xuống sàn nhà. Cho trẻ nhảy theo nhạc bài “ Gummy bear” khi nào nhạc dừng các bạn trai nhảy vào vòng màu xanh, các bạn gái nhảy vào vòng màu đỏ.
b) Trò chơi: Vé máy bay của tôi
- Đã đến giờ chuẩn bị lên máy bay, xin mời các bạn lấy vé máy bay!
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một vé máy bay bằng cách gọi tên ai người đó lên lấy vé. Trẻ cầm vé vừa đi vừa hát bài “ tìm bạn thân”. Kết thúc bài hát các bạn trai chạy về phía máy bay màu đỏ, bạn gái chạy về phía máy bay màu xanh.
*Hoạt động 4: Kết thúc
Chúng mình đang trên đường đi thăm đất nước Việt Nam xinh đẹp. Chúng mình có muốn làm món quà nào đó để tặng các bạn nhỏ ở đó không? Chúng mình cùng tự vẽ tranh về mình để tặng các bạn nhé!
Trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát
- Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây ngọc lan
- Trò chơi vận động: Trời mưa, 
- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt
1. Mục đích 
a. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của cây ngọc lan biết chơi trò chơi (mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét 
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh(mt 128)
2. Chuẩn bị 
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát
- Giấy, phấn, hột hạt 
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát 
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát 
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát 
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì? 
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu? Đây là gì của cây? 
- Cây được trồng để làm gì? 
- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi 
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, cô mời 2 – 4 trẻ vào trong vòng tròn làm dê và người bắt dê đều bị bịt mắt, trẻ làm dê phải bắt chước tiếng dê. Trẻ bắt dê nghe tiếng kêu mà đoán chỗ của dê đẻ bắt. 
- Luật chơi: Trẻ nào bị bắt sẽ phải nhảy lò cò
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Chơi tự do 
- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo 
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi 
IV. Chơi, hoạt động ở các góc 
1. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
2. Góc đóng vai: Bác sỹ , mẹ con 
3. Góc nghệ thuật: Vẽ gì bé thích
4. Góc học tập: So sánh ai cao hơn - thấp hơn
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Gấp gọn quần áo
1.Mục đích 
- Trẻ biết cách gấp quần áo cho gọn gàng
- Giúp trẻ có kỹ năng tự phục vụ (mt115)
2. Chuẩn bị: Quần áo 
3. Tiến hành hoạt động
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Em búp bê”
- Muốn để quần áo gọn gàng phải làm gì?
- Cô dạy trẻ gấp quần áo 
VI. Nhật ký ngày
Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ chơi gì? Trẻ thích ăn gì?
- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Nhà con ở đâu? Ở thôn nào? Đường đi từ trường về nhà thế nào? Xa hay gần, đường thẳng hay quanh co, rộng hay hẹp
II.Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thể chất
 Thể dục kỹ năng:
 - BTPTC: Tập kết hợp với bài hát “ Mời bạn ăn”
 - VĐCB: Trườn về phía trước
 - TCVĐ: Cáo và thỏ
1. Mục đích: 
a. Kiến thức: Trẻ biết phối hợp tay chân và các bộ phận cơ thể nhịp nhàng để trườn về phía trước.(mt20)
b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trườn về phía trước.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên giúp cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Vi deo về thằn lằn. Nhạc bài hát: tay thơm, tay ngoan; Mời bạn ăn; Tóm được rồi. Thảm có đánh dấu chỗ của trẻ, sơ đồ hình chữ nhật 3m x 4m.
- Đồ dùng của trẻ: Nơ tay, mũ thỏ, mũ cáo. Nhà của thỏ, nhà của cáo
3. Tiến hành hoạt động
	Hoạt động của cô	
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem vi deo về con thằn lằn
- Cô hỏi đây là con gì? 
- Con thằn lằn di chuyển như thế nào?
- Các con có muốn di chuyển giống các chú thằn lằn không?
* Hoạt động 2: Khởi động
- Cô cùng trẻ đi các kiểu: đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi nhanh, đi chậm... kết hợp bài hát tay thơm, tay ngoan.
- Cô cho trẻ đứng vòng tròn.
* Hoạt động 3: Trọng động
a) Bài tập phát triển chung: Đội hình vòng tròn
- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?
Cô cùng trẻ tập lần lượt các động tay, chân, bụng, bật theo lời bài hát mời bạn ăn. Mỗi động tác tập 4 lần x 4 nhịp. Riêng động tác tay và động tác chân tập 6 lần x 4 nhịp
 - Cô quan sát trẻ tập và hướng dẫn trẻ tập giống cô
 b) Vận động cơ bản
- Cô làm mẫu
+ Hôm nay cô sẽ dạy các con di chuyển giống con thằn lằn
+ Cô làm mẫu trọn vẹn
+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích: Chuẩn bị cô nằm sấp xuống sàn khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô dùng lực tay nọ kết hợp lực của chân kia đẩy mình trườn về phía trước 1 cách nhịp nhàng giống con thằn lằn khi di chuyển.
-Trẻ thực hiện
+ Cô gọi 1 số trẻ lên thực hiện cô quan sát chú ý rèn kỹ năng trườn cho trẻ.
+ Cô cho trẻ lần lượt vận động.
+ Cô cho cả lớp nằm xung quanh hình chữ nhật. Cô cho lần lượt 2 cạnh đối diện HCN trườn đổi bên cho nhau.
c) Chơi trò chơi: Cáo và thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, 
- Cách chơi: Một trẻ làm cáo các bạn còn lại làm thỏ sống trong nhà của mình. Khi các chú thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa đọc ; “ Trên bãi cỏđến câu thỏ nhớ nhé có cáo gian đang rình bắt” thì cáo chạy tới đuổi bắt thỏ, 
- Luật chơi: Chú thỏ nào bị bắt phải ra khỏi 1 lượt chơi 
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cô nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp lời bài hát chim mẹ chim con
Trẻ đi thường, đi nhanh, đi chậm
Trẻ đứng đội hình vòng tròn
Trẻ trả lời
Trẻ tập cùng cô
Trẻ lắng nghe và quan sát
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
III. Chơi ngoài trời 
- Quan sát: Cây phượng vĩ
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi
1. Mục đích 
a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây phượng vĩ, biết chơi trò chơi (mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét 
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)
2. Chuẩn bị 
- Địa diểm sạch sẽ, thoáng mát.
- Giấy, phấn, hột hạt 
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát 
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát 
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát 
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì? 
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu? Đây là gì của cây? 
- Cây được trồng để làm gì? 
- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi 
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa vung tay theo nhịp bài đồng dao 
- Luật chơi: Đến câu cuối thì trẻ ngồi thụp xuống.
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Chơi tự do 
- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo 
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi 
IV. Chơi, hoạt động ở các góc 
1. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé 
2. Góc đóng vai: Bác sỹ, mẹ- con
3. Góc nghệ thuật: Vẽ gì bé thích 
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi rồng rắn lên mây
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh nhẹn 
c. Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó trẻ chơi thành thạo
2. Chuẩn bị: Dạy trẻ thuộc bài đồng dao, biết đối thoại theo bài đồng dao, vai chơi 
3. Tiến hành hoạt động
- Cô giới thiệu đây là trò chơi dân gian
- Cô đóng làm bác sĩ, trẻ làm rồng rắn.Cô cùng trẻ chơi trò chơi, luyện cho trẻ có kĩ năng chơi trò chơi
VI. Nhật ký ngày
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*************************************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện hỏi trẻ: Con tên là gì? Con bố gì? Con mẹ nào? Ở nhà khi muốn đi chơi con đã làm gì?
II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 Làm quen văn học
 Truyện chú vịt xám
1. Mục đích: 
a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong chuyện .(mt94)
b. Kỹ năng: Trẻ hiểu nội dung truyện kể .
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn tuổi .
2. Chuẩn bị: - Tranh truyện
3. Tiến hành hoạt động 
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú
- Cô đọc câu đố về con vịt cho trẻ đoán
- Vịt sống ở đâu? Vịt ăn gì?
- Vịt đẻ gì?
*Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe 
- Cô có câu chuyện nói về chú vịt các con hãy lắng nghe cô kể chuyện
- Cô kể kết hợp cử chỉ điệu bộ. Hỏi tẻ tên chuyện cô vừa kể
- Cô kể kết hợp tranh minh họa
- Cô kể trích dẫn truyện: Cô đặt câu hỏi theo nội dung tranh và kể
+ Vịt mẹ.đấy
+ Vừamò lấy mò để
+ Vịt xám..ngon 
+ Cáo đếndặn
- Cô đàm thoại hỏi trẻ theo trình tự câu chuyện
+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Khi đi vịt mẹ dặn vịt con thế nào?
+ Vịt xám đã làm gì?Ở đâu?
+ Vịt xám gặp ai?
+ Vịt mẹ đã làm gì để cứu vịt xám?
+ Vịt xám thấy thế nào?
- Giáo dục: Qua câu chuyện nhắc chúng ta phải biết nghe lời cha mẹ, người lớn, thầy cô giáo
 * Hoạt động 3: Cô cùng trẻ hát bài đàn vịt con
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đàn vịt con”1-2 lần kết thúc bài
Trẻ đoán câu đố
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe 
Trẻ hát cùng cô
III. Chơi ngoài trời 
- Quan sát: Cây bàng lăng
- Trò chơi vận động: Bịt mắt đánh trống 
- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt, sỏi
1. Mục đích 
a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây bàng lăng, biết chơi trò chơi(mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét 
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)
2. Chuẩn bị 
- Giấy, phấn, hột hạt 
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát 
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát 
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát 
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì? 
- Cô hỏi trẻ