Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 4 - Chủ đề nhánh: Đồ dùng đồ chơi trong lớp

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
Chủ đề nhánh:Đồ dùng đồ chơi trong lớp
 Yêu cầu:
- cháu kể lại được các nhóm đồ chơi có số lượng 1,2,3.4,5nhận biết được số 1,2 ,3,4,5 số đã học
- Cháu biết các ngày trong tuần .
- Biết kể lại được đặc điểm của trường mầm non.
- Phát âm đúng chữ o,ơ,ô .
- Hát thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát,bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô đưa ra .
- Vẽ được đồ dùng của bé ,vẽ đồ chơi trong lớp theo mẫu của cô, xé dán được các loại tranh mà cháu yêu thích..
- Phân biệt được các ngày trong tuần
- Phân biệt số 1,2,3.4,5nhóm có số lượng 1,2,3.4,5
- Hát thuộc bài hát bài đã học , diễn cảm theo nội dung bài hát, bài hát .
- Phân biệt được điểm giống nhau khác nhau của chữ o,ô,ơ .
- Biết thương yêu chăm sóc mọi người .
- biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Tham gia học cùng cô,cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong ..
- nhận thức , quan sát , ghi nhớ
- ngôn ngữ , trí tuệ , thể chất .
Chuaån bò:
TD : 4 ghế thể dục . 
LQCV : thẻ chữ o,ô,ơ tranh vẽ cô giáo , lá cờ ,trường học .
VH: tranh thơ “vẽ cô giáo ” . 
TH : đất nặn , bảng con , giấy vẽ ,bút sáp 
MTXQ :cô giáo dạy các bạn học ,trường mầm non 
HĐG : giấy màu , giấy vẽ , đất nặn bút sáp .
 - Tập tô , bút chì , bàn ghế .
 - TV : cô giáo dạy các bạn học ,trường mầm non.
 - Toán : bít chì ,bảng con , thẻ số 1,2 của cô và trẻ 
 - Học tập : trống lắc hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
 - Nghệ thuật : đất nặn , bảng con, giấy vẽ ,bút sáp 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
Chủ đề nhánh:Đồ dùng đồ chơi trong lớp
HOẠT ĐỘNG ĐOÁN TRẺ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếngviệt. theo chủ điểm
 - Cháu hát bài hát va đoc thơ về trăng.
- Đàm thoại cùng với cháu.
- Các cháu thấy đồ chơi có đẹp không ?
- Giáo dục cháu 
- Cô nhận xét buổi trò chuyện. 
- Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt 
theo chủ điểm
- Cháu hát bài hát va đoc thơ về trăng.
- Đàm thoại cùng với cháu.
- Các cháu thấy đồ chơi có đẹp không ?
- Giáo dục cháu 
- Cô nhận xét buổi trò chuyện
- Cô đến sớm vệ sinh lớp, nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt 
theo chủ điểm
- Cháu hát bài hát va đoc thơ về trăng.
- Đàm thoại cùng với cháu.
- Các cháu thấy đồ chơi có đẹp không ?
- Giáo dục cháu 
- Cô nhận xét buổi trò chuyện
- Cô đến sớm vệ sinh lớp, nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt 
theo chủ điểm
- Cháu hát bài hát va đoc thơ về trăng.
- Đàm thoại cùng với cháu.
- Các cháu thấy đồ chơi có đẹp không ?
- Giáo dục cháu 
- Cô nhận xét buổi trò chuyện
- Cô đến sớm vệ sinh lớp, nhắ nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt theo chủ điểm.
- Cháu hát bài hát va đoc thơ về trăng.
- Đàm thoại cùng với cháu.
- Các cháu thấy đồ chơi có đẹp không ?
- Giáo dục cháu 
- Cô nhận xét buổi trò chuyện
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
*Khởi động:đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
* Trọng động:
Tay 2: tay đưa ra phía trước lên cao - Bụng : quay người sang hai bên
Chân 2: ngồi khuỵu gối - Bật 2: tách chân , khép chân
*Hồi tỉnh: đi hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
- Phát triển thể chất:
- đi trên ghế thể dục 
Hoạt động phát triển nhận thức Đếm nhóm đồ dùng ,đồ chơi có số lượng 5 nhận biết số 5. . 
- Phát triển 
ngôn ngữ : Trò chơi với chữ a.ă,â.
- Phát triển 
ngôn ngữ văn học: Đề tài : Kể chuyện “thỏ trắng biết lỗi”
- Phát triển TM.
-Nặn đồ dùng của bé , đồ chơi của lớp 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng
Góc học tập
Góc nghệ thuật 
Góc thư viện
Góc vui chơi
giúp các cháu năm được các khối ,hình học.
- phát triển trí tò mò óc sáng tạo
- giúp cách khám phá nhớ lại các kiến thức đã học.
- phát triển trí nhớ ,trí thông minh nhanh nhẹn
- Cháu biết sáng tạo các kỹ năng đã học tạo thành sản phẩm các chữ cái đã , đồ dùng đồ chơi
- Cháu đọc sách báo tranh ảnh, biết sử dụng sách , cầm sách đúng qui cách . 
- phát triển ngôn ngữ cho các cháu
- Giúp cháu phát thẩm mĩ kĩ năng ca hát vận động , nhớ các bài hát bài thơ
- các khối gỗ , các hình , bìa cứng , ...
- Tranh ảnh các thể chữ sách , báo...
- Đất nặn bảng con 
- Tranh ảnh về hoa quả các loại sách báo chí , tập tô chữ , tập toán học 
- Các bài hát ,bài thơ. trống lắt
Trẻ xây dựng công viên , xây vườn hoa...
- Cháu tìm các chữ đã học rồi .đếm ,đọc sách...
- Cháu nặn hoa quả các loại, các chữ cái chữ số.
- cháu xem tranh đọc chữ, cầm sách để đọc.
- Cháu vui ca hát , múa,đọc thơ.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi dân gian kéo co
Trò chơi dân gian Mèo đuổi chuột
Trò chơi dân gian Kéo co
Trò chơi dân gian Kéo co
Trò chơi dân gian Mèo đuổi chuột
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
KPKH: Phân loại các đồ dùng đồ chơi trong lớp
ôn tập các hoạt động sáng
- Phát triển TM:biểu diện văn nghệ cuối chủ đề.
ôn tập các hoạt động sáng
ôn tập các hoạt động sáng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ hai 19/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đón trẻ: nhắc trẻ chào cô ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trò chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hô hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Phát triển thể chất:. Đi trên ghế thể dục 
Hoạt Động góc : Góc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : KPKH: Phân loại các đồ dùng đồ chơi trong lớp
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
 - Trẻ biết thứ hai là ngày đầu tuần
 - Trẻ biết đi trên ghế thể dục không bị té
- Cháu biết thể dục có ích cho cơ thể.
 - Trẻ biết phân loại các đồ dùng đồ chơi trong lớp
* Kĩ năng:
 - Trẻ đi được trên ghế thể dục khéo, không bị té
- Trẻ kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
- Rèn kĩ năng quan sát
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
 III. Tiến trình hoạt động:
 Phát triển thể chất:. Đi trên ghế thể dục
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a.Mở đầu hoạt động
Từ 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn
b. Hoạt động trọng tâm
* Khởi Động : Từ 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân sau đó chuyển thành 3 hàng ngang
* Trọng động: 
Bài tập phát triển chung:
- Tay : tay đưa ra phía trước gập trước ngực
- Chân: Đứng đưa chân ra phía trước lên cao
- Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân
Vận động cơ bản: 
Hôm nay cô cho các con đi trên ghế thể dục
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: giải thích miêu tả
+ Bước chân lên ghế hai tay chống hông đi trên ghế đến đầu ghế kia bước chân xuống
- Cô làm mẫu lần 3: 
- Cho hai cháu thực hiện thử
- Cho cả lớp thực hiện
- Cho cháu thi đua nhau
- Cô chú ý quan sát nhắc cháu thực hiện đúng
- Qua buổi học thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, tay chân rắn chắc
 Trò chơi : “ Chuyền bóng qua đầu ”
- Giải thích : Bạn đầu hàng cầm quả bóng chuyền qua đầu cho bạn sau, chuyền cho đến cuối hàng , bạn cuối hàng cầm bóng chạy nhanh cho bạn đầu hàng, bạn đầu hàng giơ quả bóng lên cao là thắng.
 - Cho cháu chơi
- Cô nhận xét cháu chơi
- Nhận xét lớp
* Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng hít thở
- Thực hiện theo cô
- Thực hiện theo cô
2 lần X 8 nhịp
4 lần X 8 nhịp
2 lần X 8 nhịp
 - Chú ý nghe 
 - quan sát
- Chú ý nghe
- cháu thực hiện
- cháu thực hiện
- Chú ý nghe
- Cháu chơi
- cháu thực hiện
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
KPKH: Phân loại các đồ dùng đồ chơi trong lớp
a.Mở đầu hoạt động:
Lớp đọc thơ gà học chữ 
b. Hoạt động trọng tâm:
- Cho cả lớp đọc bài thơ 
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- gà học như thế nào? 
- Khi bạn khóc con phải làm gì?
* Làm quen với đồ dùng ,đồ chơi của lớp
- Các con thấy bạn mới đến trường bạn còn nhút nhát vì thế mình phải chia đồ chơi cho bạn chơi .Hôm nay có bạn búp bê qua thăm lớp mình để xem các bạn ngồi ghế có đẹp không nhé và bạn búp bê muốn biết lớp ta có những đồ dùng gì đấy . Bây giờ các con hãy cho búp bê xem những đồ dùng của lớp nhé.
- Búp bê muốn ngồi các con phải cho búp bê cái gì nào? 
- Mời một bạn lấy ghế cho búp bê ngồi
- Bây giờ búp bê muốn ngồi để viết thì phải lấy cho búp bê cái gì ?
- Cô để vào tay búp bê và nói : Búp bê mới được mẹ mua cho viên phấn, búp bê muốn vẽ ông mặt trời cho cả lớp cùng xem thì cần phải có cái gì nào?
- Gọi một cháu lên chỉ vào cái bảng ,cô cầm tay búp bê vẽ ông mặt trời cho cả lớp xem. Sau đó cô cất búp bê đi và nói ,bàn, ghế, bảng mà các con vừa lấy cho búp bê đó là những đồdùng của lớp ta, ngoài ra trong lớp ta còn có tủ giá để đựng đồ chơi, những đồ dùng này điều làm bằng gỗ. Các con có biết ai làm ra những đồ dùng này không ? những đồ này chính là bác thợ mộc vất vả mới làm ra để cho cô cháu ta dùng. Vậy muốn để cho đồ dùng này luôn luôn đẹp các con không được kéo hoặc vẽ bậy lên bàn ghế nhé
- Lớp ta ngoài đồ dùng ra còn có rất là nhiều đồ chơi cô để nhiều nơi trong lớp bây giờ các con hãy đi tìm những đồ chơi nhé
 * Trò chơi tìm đồ chơi: Cháu nào giỏi lên tìm đồ chơi và nói ra tên đồ chơi đó cho đúng nhé 
+ Đồ chơi đó tên gì?
+ Có màu gì?
+ Làm bằng chất liệu gì?
-Cô nói thêm: tất cả những thứ này điều là những đồ chơi của lớp ta đấy
- Muốn cho những đồ chơi này đẹp và chơi được lâu khi chơi xong các con phải để vào đúng nơi qui định nhé
* Tích hợp: bài thơ “ chơi ú tim”
- Cô đọc
- cả lớp cùng đọc
- cá nhân đọc
- Cô giáo dục qua bài thơ
- Nhận xét lớp
-Cả lớp đọc ( 2 lần )
-Trả lời theo câu hỏi của cô
-Cái ghế
-Cái bàn
- Cái bảng
-Chú ý nghe
-Cháu tìm và nói đúng tên 
đồ chơi
Chú ý nghe
Chú ý nghe
Cháu đọc
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ ba 20/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đón trẻ: nhắc trẻ chào cô ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trò chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hô hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Hoạt động phát triển nhận thức: Đếm nhóm đồ dùng ,đồ chơi 
 có số lượng 5 nhận biết số 5. 
Hoạt Động góc : Góc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : ôn hoạt động PT NT : Đếm nhóm đồ dùng ,đồ chơi 
 có số lượng 5 nhận biết số 5. . 
1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức:
- Trẻ biết chào cô biết cất đồ dùng đúng nơi
- Trẻ biết gọi tên trường, tên lớp 
- Trẻ biết đếm đến 5 và nhận biết chữ số 5
 Kỹ năng:
- Trẻ đếm đúng số lượng 5 và gọi đúng số 5 
- Trẻ gọi đúng tên trường tên lớp,tên đồ dùng đồ chơi trong lớp 
- Trẻ chơi đúng theo các góc
Thái độ:
- Cháu biết bảo vệ trường mầm non mình ngày càng đẹp
 - Tham gia học cùng cô , cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong 
2. CHUẨN BỊ
- đồ dùng đồ chơi trong lớp 
- Thẻ số từ 1-5
- Trống lắc
- Đồ chơi cho các góc 
- Bài hát vườn trường mùa thu
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động phát triển nhận thức : : Đếm nhóm đồ dùng ,đồ chơi 
 có số lượng 5 nhận biết số 5. . 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a.Mở đầu hoạt động
-Cô cho cháu hát : tập đếm
b. Hoạt động trọng tâm:
- Các con vừa hát bài gì? 
* Ôn số lượng 5, nhận biết số 5
-Vậy các con xem bàn tay của các con là có mấy ngón?
- Bạn nào giúp cô tự đếm xem cho đúng nhé
- Trên đây cô bày rất là nhiều đồ chơi vậy các con hãy giúp cô đếm nhữnh đồ chơi này có số lượng là bao nhiêu nhé? 
- Các bạn đều đếm đúng vậy bạn nào giỏi lên giúp cô đặt thẻ số tương ứng với số lượng của đồ chơi vừa mới đếm nhé
- Đây là số 5
- Cho cả lớp đồng thanh
- Giới thiệu chữ số 
- Chữ số 5 có mấy nét các nét như thế nào?( 1nét ngang trên, 1 nét sổ trái và 1 nét cong phải dưới )
 * Trò chơi : Kết nhóm 
- Để các con đếm chính xác hơn cô cho các con chơi kết nhóm nhé
- Giải thích : Cô nói kết nhóm,các con nói nhóm mấy,cô nói nhóm nào thì các concầm tay đúng số nhóm cô vừa mới nói 
+ Cho cháu chơi
- Cô nhận xét cháu chơi
-Giáo dục cháu qua bài: Cô vừa cho các con tập đếm có số lượng 5 khi vào góc chơi các con tập đếm lại cho đúng nhé
* Nhận xét lớp
-Cả lớp hát 
-Trả lời theo câu hỏi của cô
-Dạ bằng tay
-5 ngón tay
- Cháu đếm
- Cháu chọn và đếm
-Chọn thẻ số đặt vào
-Chú ý nghe
- Đồng thanh 
-Chú ý nghe
-Cháu chơi
-Chú ý nghe
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Cô tổ chức ôn tập các hoạt động sáng.
Hoạt động phát triển nhận thức : Đếm nhóm đồ dùng ,đồ chơi có số lượng 5 nhận biết số 5. 
 *Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ tư 21/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đón trẻ: nhắc trẻ chào cô ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trò chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hô hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Hoạt động Phát Triển Ngôn Ngữ.: Trò chơi với chữ a.ă,â.
 Hoạt Động góc : Góc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : hoạt động PTTM: DẠY HÁT: biểu diễn cuối chủ đề.
I.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
-Trẻ phân biệt nhận biết ,phát âm đúng chữ , a,ă,â qua trò chơi.
- Cháu biết tên địa chỉ của trường , biết tên cô và các bạn trong lớp.
- Trẻ biết các đồ dung đồ chơi trong lớp.
* Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng phát âm đúng chính xác
- Phát triển ở trẻ khả năng nhận biết và quan sát ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ngôn ngữ cho trẻ 
* Thái độ:
- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dung ,đồ chơi của lớp,trường.
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục cháu biết gìn giữ trường lớp sạch sẽ,
- Giáo dục cháu chăm ngoan , học giỏi , biết vâng lời cô giáo
II.Chuẩn bị:
 - Thẻ chữ cái rời, tranh và từ “ ăn cơm , khăn , ấm chè
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Đất nặn cho trẻ
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
PTNN: Trò chơi với chữ a.ă,â.
A.Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non ”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
 B.Hoạt động trọng tâm
- Cho trẻ xem tranh Ánh trăng,
- Cho trẻ đọc từ “ ánh trăng” đàm thoại, qua tranh.
- Cô ghép thẻ chữ rời thành từ, sau đó cho cháu lên tìm chữ đã học rồi.
- Cô giới thiệu chữ a
- Cho trẻ quan sát chữatrong thẻ chữ với chữ a trong từ
- Cho trẻ đồng thanh chữ a
- Cho vài trẻ phát âm chữ a
- Cho trẻ phát âm chuyền tay chữ a
- Với chữ ă, â cho trẻ xem tranh “ cô giáo ”, “ mâm cỗ ”, các bước tiến hành như chữ a
- Cho trẻ so sánh chữ a, ă â,giống nhau chổ nào?
- Trò chơi tìm chữ cái
+ Tìm chữ o, ô, ơ a,ă, â, trong các thẻ rời theo hiệu lệnh của cô
- Trò chơi tìm đúng nhà.
- cháu chơi theo hướng dẫn của cô.
C.Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài.
- Về nhà các con tìm những chữ cái cô vừa dạy đọc cho mọi người trong gia đình xem.
 - Nhận xét, kết thúc tiết học.
Trẻ hát và trả lời câu hỏi
-
Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe 
- Lắng nghe.
- trẻ thực hiện 
- lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Hoạt động phát triển thẩm mỹ: biểu diễn cuối chủ đề
A. Mở đầu hoạt động :
Cho cháu chơi trò chơi trời tối trời sáng.
B. Hoạt động trọng tâm .
- Các cháu ạ hôm nay cô cháu ta cùng biểu diễn văn nghệ các cháu có thích không nhỉ?
- Cô cho cháu dẫn chương trình.
- Cô cho cháu mời lần lượt từng nhóm biểu diễn , nhóm hát, nhóm múa, song ca, đơn ca.
- Các cháu hát cô và cá cháu nhận xét tuyên dương cháu.
- Cháu biểu diễn vài lần.
* Cuối buổi cô hát cháu nghe bài sắp học : mời bạn ăn
C. Kết thúc hoạt động :
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục qua bài .
- Nhận xét, kết thúc tiết học
Trẻ chơi
- lớp hát
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe và tham gia chơi
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ năm 22/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đón trẻ: nhắc trẻ chào cô ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trò chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hô hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Hoạt động Phát Triển Ngôn Ngữ.: Kể chuyện “thỏ trắng biết lỗi”
 Hoạt Động góc : Góc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : ôn Phát triễn ngôn ngữ: Kể chuyện “thỏ trắng biết lỗi”
I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
 - Trẻ hiễu được nội dung câu chuyên , nhớ tên nhân vật trong truyện
 - Trẻ biết kể chuyện cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ tình cảm ở trẻ.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Thể hiện đúng nhịp điệu của bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ tình cảm ở trẻ.
* Thái độ:
- Thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết kính trọng tình cảm cuả bạn nè và mọi người dành cho mình
- Giáo dục trẻ phải biết lẽ phép kính trọng thầy cô giáo .
II. Chuẩn bị :
 - Câu hỏi đàm thoại 
- Tranh minh họa câu chuyện 
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
- Phát triễn ngôn ngữ: Kể chuyện “thỏ trắng biết lỗi”
 Cho trẻ đọc bài thơ bạn mới ngồi quanh cô,cô còng trẻ trò chuyên về tình cảm bạn bè
- Để biết rõ hơn tình cảm của bạn bè và mọi người dành cho mình như thế nào cô mời các con cùng lắng nghe câu chuyện “Thỏ trắng biết lỗi”
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 kể diễn cảm
+ Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
_Cô kể lần 2 kèm tranh minh họa
- Trẻ hát bài ngày vui của bé về chỏ ngồi hình chữ U
*) Đàm thoại:
- Trong câu chuyên có những nhân vật nào?
- Mẹ đẵ tặng thỏ trắng những món quà gì nhân ngay sinh nhật?
- Thỏ trắng đã đón nhận những mõn quà của mẹ tặng nhiuw thế nào?
- Đến sinh nhật thỏ trắng các bạn đã mang những món quà gì để tặng cho bạn ?
- Thỏ trắng tỏ thái độ gì trước những món quà đó?
- Các bạn ra về mẹ đã nói gì với thỏ trắng ?
- Thỏ trắng nhân ra lỗi của mình và đã làm gì?
- Các bạn quay lại sinh nhật thỏ trắng như thế nào?
- Các con có nên học tập bạn thỏ trắng không?
-Cho trẻ chơi trò chơi “Đoàn kết” sau đó về chổ ngồi
*) Cho trẻ kể chuyện cùng cô:
Cô là người dẫn chuyện trẻ kể cùng cô
*) Giáo dục trẻ : Các con phải biết tôn trọng tình cảm của bạn bè và mọi người dành cho mình
*) Kết thúc : nhận xét giờ học
Trẻ : đọc thơ :Tình Bạn
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ Trả Lời
 -Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Cô tổ chức ôn tập các hoạt động sáng. 
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:.............................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ sáu 23/ 9/ 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đón trẻ: nhắc trẻ chào cô ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trò chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hô hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung:
Hoạt động Phát Triển thẫm mỹ: 
ĐỀ TÀI : Nặn đồ dùng của bé , đồ chơi của lớp
 Hoạt Động góc : Góc học tập: cháu xem sách
 Nghệ thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều : ôn hoạt động sáng.
1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức: 
- Trẻ biết chào cô , biết cất đồ dùng đúng nơi
- Trẻ biết thứ ha