Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề: Nghề xây dựng

MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3
(Thực hiện 1 tuần: từ 21/11 đến 25/11/2016)
 Phát triển tình cảm-kỹ năng xã hội:
Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, xây trường học của bé.
Góc phân vai: Người bán hàng và đầu bếp nấu quán ăn...
Góc nghệ thuật: Hát những bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc.
Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây.
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ.
GDPT ngôn ngữ:
 Thơ: “Em làm thợ xây”
Biết trò chuyện cùng cô về nội dung bài thơ
 NGHỀ XÂY DỰNG
GDPT nhận thức:
Tìm hiểu về nghề xây dựng.
Đếm đến 3. Nhận biết số 3
GDPT thẩm mỹ:
AN: “Cháu yêu cô chú công nhân ”
Trẻ biết yêu quí nghề xây dựng
GDPT thể chất
Trèo lên xuống ghế
Chơi các đồ chơi trong trường
Rèn luyện và phát triển vận động như: tô màu các cô chú công nhân xây dựng.
Giáo dục c/c biết rửa tay trước khi ăn, nhớ khóa nước sau khi vệ sinh xong.
KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Ngày
Hoạt
động
Thứ hai
(21-11)
Thứ ba
(22-11)
Thứ tư
(23-11)
Thứ năm
(24-11)
Thứ sáu
(25-11)
Đón trẻ, thể dục sáng
Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày của cô và trẻ ở lớp, trò chuyện về công việc của chú công nhân, dụng cụ của nghề xây dựng...
Chơi với đồ chơi ở lớp
Thể dục sáng: Tập theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” tập với vòng.
Tay : 2 tay cầm vòng đưa ra trước, lên cao 
Chân: đứng co 1 chân, đưa vòng ra phía trước, đổi bên.
Bụng: 2 tay cầm vòng quay sang 2 bên 
Bật: 2 tay cầm vòng bật tách khép chân
Hoạt động có chủ đích
*GDPTNT:
Làm quen với toán: 
“Đếm đến 3. Nhận biết số 3”.
*GDPTTM:
ÂN: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
NH: Lý đất giồng
TC: Ai đoán giỏi.
*GDPTN:
Tìm hiểu về công việc chú công nhân xây dựng.
*GDPTTC:
Trèo lên xuống ghế.
*GDPTNN:
Thơ: “Em làm thợ xây.”
Hoạt động ngoài trời
Dạo chơi sân trường
Trò chuyện về công việc của chú công nhân và dụng cụ của nghề xây dựng: cái bay, xẻng, xe rùa, gạch .
Quan sát các góc ở lớp: góc xây dựng, góc bán hàng, góc âm nhạc, góc tạo hình, góc kể chuyện.
TCDG+ TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ, mèo đuổi chuột .
Chơi tự do: Với đồ chơi ở sân trường
GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch sẽ
Hoạt động góc
* Cô giới thiệu chủ đề chơi “nghề xây dựng”, tên các góc chơi, nội dung các góc chơi và đàm thoại cùng trẻ, cho trẻ nói lên ý tưởng của mình khi chơi.
1. Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây khu vui chơi, xây trường học của bé.
- Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp nhau làm mô hình khu vui chơi, trường học của bé.
-Trẻ nhanh nhẹn khi thực hiện, sắp xếp mô hình hợp lí
- Biết phối hợp với bạn cùng làm, thể hiện vai chơi
b. Chuẩn bị:
- Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng hộp sữa, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh
- Một số cây xanh, hoa và 1 số bằng nguyên vật liệu mở : hộp sữa, đá, nắp chai.
c. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
Hát, minh họa “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Cô giới thiệu tên các góc chơi, nội dung chơi và cho trẻ chọn vai chơi.
* Quá trình chơi:
Trẻ thỏa thuận vào góc chơi và tiến hành chơi.
Trẻ chơi cùng nhau và tạo thành chủ để chơi chung
Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
Cô đến từng góc chơi nhận xét và tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi chính.
2. Đóng vai
Chơi: đóng vai chú công nhân xây nhà...
Người bán hàng và đầu bếp nấu quán ăn nấu cho các bạn góc khác đến ăn.
3. Học tập
 Vẽ, tô màu 1 số tranh ảnh các chú công nhân xây dựng. 
4. Thư viện 
Xem tranh truyện về chủ đề nghề nghiệp
5. Âm nhạc
Hát, đọc thơ, vè về nghề xây dựng 
6. Thiên nhiên
Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây ở góc thiên nhiên.
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ
Hoạt động chiều
Dạy trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
Giáo dục trẻ yêu quý các ngành nghề có ich cho xã hội
Cho trẻ tìm hiểu về công việc chú công nhân xây dựng
Gd trẻ biết yêu quý cô chú công nhân. 
Dạy trẻ học thể dục “ trèo lên xuống ghế”..
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn trong giờ học, biết phụ giúp ba mẹ yêu quý sản phẩm các nghề.
Dạy trẻ đọc thơ: “Em làm thợ xây”.
Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm do ba mẹ, cô chú công nhân làm ra.
Cho trẻ hát đọc thơ về chủ đề.
Gd trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình. Biết nghe lời cô, chào bố mẹ.
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gương trả trẻ
Thứ2
7/11/2016
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: ĐẾM ĐẾN 3. NHẬN BIẾT SỐ 3
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ ôn nhận biết được tay phải, tay trái của mình. Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 3. Nhận biết số 3.
- Rèn luyện kĩ năng đếm, kỹ năng xếp tương ứng 1-1, quan sát, ghi nhớ. Biết đếm theo thứ tự từ trái qua phải trong phạm vi 3. Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.
- Giáo dục trẻ cũng cố kiến thức về số 3 biết cất dọn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn đôi tay sạch sẽ, yêu quý các cô chú công nhân.
II/ CHUẨN BỊ:
Mô hình công trình xây dựng, thẻ số 2
Màn hình pp số lượng 3
Mỗi trẻ một rổ đồ đựng 3 cái bay ,3 cái sẻng, thẻ số 3
Cô 3 viên gạch, 3 cái bay
Một số dụng cụ xây dựng là 3 để xung quanh lớp.
3 tấm bảng, hình dụng cụ xây dựng cho c/c chơi
Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, nhạc “Bàn tay người thợ xây”
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: ôn: “Đếm đến 2. Nhận biết số 2.
Thợ gì gạch, cát, vôi, hồ, nắng mưa không ngại, nhà nhà yên vui? Thợ gì ấy mà thợ gì?
Đúng rồi thợ xây bây giờ cô cháu mình sẽ cùng nhau đi đến công trường có rất nhiều cô chú thợ xây đang xây nhà đấy các con cùng đi chơi nhé!
Ah! Đến nơi rồi! C/c hãy nhìn xem các cô chú công nhân đang làm gì? 
Chú công nhân mặc đồ màu gì?
C/c đếm xem có bao nhiêu chú công nhân đang xây nhà ?
Để tương ứng với 2 chú công nhân con gắn thẻ số mầy?
Bạn nào giỏi lên giúp cô chọn thẻ số 2 gắn lên nào!
Cả lớp nhắc lại: số 2
Trên đầu chú đội gì? 
Cả lớp đếm lại xem mấy cái mũ bảo hiểm
Để tương ứng với 2 cái mũ bảo hiểm con gắn thẻ số mấy?
Bạn nào giỏi lên giúp cô chọn thẻ số 2 gắn lên nào!
Cả lớp nhắc lại: số 2
C/c rất giỏi, chú công nhân tặng mỗi bạn 1 rổ quà
C/c Lấy rổ! Lấy rổ quà 
Cho trẻ đọc bài “ vè xây dựng” lấy rổ về chỗ ngồi
HOẠT ĐỘNG 2: Đếm đến 3. Nhận biết số 3
Các con ơi! Đã đến giờ học rồi , các con cùng cô về lớp nghe cô kể chuyện nhé!
Vào một buổi sáng đẹp trời cô đi ngang qua công trường nhìn thấy mấy chú công nhân đang cầm bay xây nhà
C/c đếm giúp cô xem có bao nhiêu cái bay (cô gắn lên bảng 3 cái bay) 
Một lúc sau cô nhìn thấy các cô công nhân đang dùng xẻng xúc cát (Cô gắn lên bảng 2 cái xẻng )
C/c đếm giúp cô xem có bao nhiêu cái xẻng?
C/c có nhận xét gì về nhóm cái bay và nhóm cái xẻng.
Nhóm cái bay như thế nào so với nhóm cái xẻng .
Nhiều hơn là mấy. Vì sao con biết.
Nhóm cái xẻng như thế nào so với nhóm cái bay.
Ít hơn là mấy. Vì sao con biết. 
Muốn cho số cái bay bằng với số cái xẻng phải làm sao? Mời 1 cháu lên thêm 1 cái xẻng.
2 cái xẻng thêm 1 cái xẻng tất cả có 3 cái xẻng. Vậy 2 thêm 1 bằng 3.
Cho cháu đếm lại số cái bay và số cái xẻng.
Bây giờ nhóm cái bay và cái xẻng như thế nào so với nhau. Đều bằng nhau và bằng mấy.
Tương ứng với 2 nhóm cái bay và cái xẻng này thì cô dùng chữ số mấy? Cô đặt chữ số 3 cạnh 2 đối tượng. Đây là chữ số 3. Cho trẻ cầm số 3 chuyền tay nhau để tri giác.
Lớp đọc chữ số 3. (2-3 lần)
Trời tối rồi mình sẽ giúp các chú thợ xây cất cái bay và cái xẻng nha!(đếm bớt dần). Vậy lớp mình có thích phụ các chú thợ xây không?
Trẻ lấy rổ đồ dùng về ngồi theo đội hình chữ U.
Luyện tập: Cô kể chuyện. Cháu xếp cái bay và cái xẻng ra thành hai nhóm và so sánh số lượng giữa hai nhóm và gắn thẻ chữ số tương ứng, cô đi kiểm tra trẻ giúp các chú thợ xây cất cái bay và cái xẻng (bớt dần và đếm)
Cho cháu chọn chữ số tương ứng, cô đi kiểm tra cá nhân trẻ.
Cho trẻ bớt dần và đếm.
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi có tên là“Thi xem ai nhanh”
HOẠT ĐỘNG 3:Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”
Cách chơi: Bây giờ cô chia c/c thành 3 đội: Đội 1. Đội 2. Đội 3. Mỗi đội sẽ vượt chướng ngại vật và chạy nhanh lên tìm dụng cụ của nghề xây dựng gắn lên bảng với đúng số lượng là 3 và tìm đúng chữ số 3 dán vào dụng cụ đã chọn. Thời gian trong một bài hát, đội nào chọn nhanh, gắn đúng là đội thắng cuộc.
Cô Cho trẻ chơi 1 - 2 lần, bao quát trẻ.
Nhận xét kết quả chơi.
KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.
Thợ xây
 Trẻ lắng nghe!
Trẻ đi xem công trình vừa đi vừa hát cháu yêu cô chú công nhân.
Các cô chú công nhân đang xây nhà
Màu xanh
1,2 tất cả có 2 chú công nhân đang xây nhà.
Thẻ số 2
Trẻ lắng nghe
Trẻ đồng thanh: số 2
Mũ bảo hiểm
1,2 tất cả có 2 cái mũ bảo hiểm
Thẻ số 2
1 trẻ lên gắn số 2
Số 2
Trẻ lấy rổ về chổ ngồi
Lớp đếm 1,2,3 tất cả có 3 cái bay.
Trẻ đếm 1,2 tất cả có 2 cái xẻng.
Nhóm cái bay và cái xẻng không bằng nhau.
Nhóm cái bay nhiều hơn cái xẻng.
Nhiều hơn 1. Vì dư 1 cái bay
Nhóm cái xẻng ít hơn cái bay
 Ít hơn 1. Vì thiếu 1 cái xẻng
1 trẻ lên thêm
Trẻ đọc theo cô
Trẻ đếm cùng cô
Đều bằng nhau và bằng 3
Số 3
Trẻ chuyền tay nhau tri giác
Lớp đọc chữ số 3 
Trẻ đếm bớt dần cùng cô
Dạ thích!
Trẻ về đội hình chữ U.
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ bớt dần và đếm cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Thứ 3
8/11/2016
LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: HÁT: “CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN”
TT: VỖ TAY THEO PHÁCH
NH: LÝ ĐẤT GIỒNG 
TC: AI ĐOÁN GIỎI
I/ YÊU CẦU:
Trẻ hát đúng lời, đúng cao độ, vui tươi, hồn nhiên với bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, vỗ tay theo phách nhịp nhàng theo bài hát: “Cô mẫu giáo miền xuôi” và chơi vui với trò chơi : “Ai đoán giỏi”. 
Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, kỹ năng vận động, khả năng thể hiện tình cảm theo nhịp bài hát.
Giáo dục trẻ biết kính trọng và biết ơn các cô chú công nhân.
II/ CHUẨN BỊ :
Nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Lý đất giồng”
Cho trẻ xem tranh ảnh cô, chú công nhân đang xây
Trò chơi: “Ai đoán giỏi” : Mũ chóp kín
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện cùng trẻ:
Cho trẻ chơi : trò chơi " trời tối trời sáng"
Các con xem cô có gì đây?
 Cô chú công nhân đang làm gì?
Vậy ai xây lớp cho các con học ? 
+ Áo các con mặc do ai may ?
Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều cao quý mỗi nghề đều có ích và làm ra sản phẩm để phục vụ cho con người. Hôm nay cô và c/c cùng hát bài hát nói về một bạn nhỏ rất yêu quý cô chú cô chú công nhân c/c có biết bài hát đó là bài hát nào không?
Đúng rồi đó là bài hát “cháu yêu chú công nhân” sáng tác của Hoàng Văn Yến.
Các con thuộc bài hát này chưa? 
Bây giờ cô và các con cùng hát nha.
 Cho trẻ hát 2-3 lần
HOẠT ĐỘNG 2: Vỗ tay theo phách: “Cháu yêu cô chú công nhân
Các con ơi! Để cho bài hát được hay hơn nữa thì chúng ta cùng vỗ tay theo phách nhé!Các con vỗ tay liên tục từ phách đầu tiên đến hết bài
Lớp hát vỗ tay theo phách 2 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay (khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ).
Lớp hát vỗ tay lại lần cuối
HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát: “Lý đất giồng”
Hôm nay cô thấy lớp mình cùng hát và vỗ tay rất giỏi. Bây giờ, các con nghĩ xem mình sẽ đi đâu chơi để hết mệt mõi nè.
Cô sẽ cho các bạn tới một vùng quê để xem ở đó có điều gì nhé.
Lái ô tô đến góc sản phẩm của bé có để tranh “ Bác nông dân đang cuốc đất”.
Đã đến nơi rồi, các con xem cô có ai đây ?
Các cô bác nông dân đang làm gì ?
Lắng nghe, lắng nghe, các con có nghe gì không ?
Các bác ấy, đang làm mà còn đang hát rất vui đó.
Các con hảy ngồi ngoan nghe xem các Bác ấy đang hát gì nhé.
Cô hát cho trẻ nghe : Lý đất giồng” dân ca nam bộ.
Các bác ấy hát gì vậy các con ?
Các bác ấy hát bài “ Lý đất giồng” dân ca nam bộ đó các con.
Bài hát với làn điệu dân ca sâu lắng, mượt mà, dể thương mà mỗi khi ra đồng các cô bác nông dân thường hát cho nhau nghe đó các con.
Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô.
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
 Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi nên cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi đó là trò chơi “ ai đoán giỏi”
Cách chơi như sau: một bạn lên đội mũ chóp kín và cô sẽ mời 1 bạn ở dưới đứng lên hát và nhiệm vụ của bạn đội mũ là phải đoán xem ai mới hát. Nếu đoán đúng sẽ nhận được 1 phần quà xinh xắn nhé!
Cho trẻ chơi 2-3 lần .
KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.
Trẻ chơi cùng cô
Tranh chú công nhân
Đang xây nhà
Dạ! Chú công nhân 
Dạ! Cô công nhân 
Trẻ lắng nghe
Cháu yêu cô chú công nhân
Dạ rồi
Dạ!
Trẻ hát cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Lớp hát vỗ tay lại lần cuối
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát cháu yêu cô chú công nhân làm động tác lái xe chuyển đội hình về góc sản phẩm của bé.
Cô, bác nông dân 
Các cô bác nông dân đang cuốc đất
Nghe gì nghe gì?
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ hưởng ứng theo cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Thứ 4
9/11/2016
LĨNH VỰC: GDPT NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ XÂY DỰNG
I/ YÊU CẦU:
Trẻ biết được nghề xây dựng có: kiến trúc sư, thợ xây, thợ mộc. Trẻ biết gọi đúng tên: trang phục, dụng cụ, vật liệu, sản phẩmcủa nghề xây dựng. Trẻ biết nghề xây dựng rất vất vả và rất quan trọng trong xã hội.
Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, so sánh.
Giáo dục trẻ yêu quí những người lao động, yêu quí sản phẩm lao động làm ra.
II/ CHUẨN BỊ: 
Tranh thợ xây, thợ mộc, kiến trúc sư.
Mô hình các ngôi nhà, gạch
Màn hình pp nghề xây dựng
Tranh lô tô đủ cho trẻ
3 tấm bảng, tranh ảnh cho trẻ chơi trò chơi
Nhạc bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân”
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện cùng trẻ
Cho lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. 
Bài hát nói về ai?
Cô chú công nhân thường làm những công việc gì? 
Để biết chú công nhân thường làm những công việc gì và xem bạn trả lời có đúng không thì bây giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu về công việc chú công nhân xây dựng nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: “Trò chuyện tìm hiểu về nghề xây dựng”
C/c ơi! Ở gần đây có một công trình có các chú công nhân đang xây nhà! Bây giờ cô cháu mình cùng đến đó chơi nhé!
Cho trẻ đọc bài vè xây dựng về mô hình các chú thợ xây đang xây nhà.
Đã đến nơi rồi c/c nhìn xem ai đây? 
Chú thợ xây đang làm gì?
*Trang phục của nghề xây dựng:
Các con xem đây là gì đây?
Các con có nhận xét gì về chiếc mũ bảo hộ?
Mũ bảo hộ có màu gì ?
Chú công nhân đội mũ để làm gì vậy con?
Đây là mũ bảo hộ màu vàng, có dây cài là đồ dùng trong xây dựng giúp cô chú công nhân đảm bảo an toàn khi làm việc.
- Ngoài mũ bảo hộ, chú công nhân còn sử dụng: quần áo màu xanh, đôi giầy, găng tay...
Ah! Đã đến giờ học rồi c/c bây giờ chúng mình cùng về lớp học nhé! (cho trẻ hát chuyển đội hình)
* Dụng cụ xây dựng:
Để xây được ngôi nhà đẹp, thì chú thợ xây dùng gì để xây? (Cho trẻ xem hình ảnh cái bay)
Cái bay dùng để làm gì?
Đây là cái bay có cán bay, lưỡi bay là dụng cụ xây dựng dùng để xây nhà.
Ngoài cái bay ra, cô còn có cái xẻng, xe rùa , thước đo, máy trộn bê tông đó c/c ..
Cái xẻng dùng để làm?
Xe rùa dùng để làm gì?
Máy trộn bê tông dùng để làm gì? 
Thước đo dùng để làm gì?
Cho các cháu chơi mô phỏng chú công nhân xúc đất.
* Vật liệu xây dựng:
Cô đố cô đố, cô đố các con
Hòn gì bằng đất nặn ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
Khi ra da đỏ hay hay
Người ta dùng nó để xây cửa nhà
 Đố c/c là gì?
Viên gạch này có màu gì?
Gạch dùng để làm gì vậy con?
Gạch có màu đỏ được làm từ đất nung, gạch là vật liệu xây dựng dùng để xây nhà đấy các con ! 
Các con Nhìn xem! Nhìn xem
Đây là gì?
Cát, xi măng, đá, gạch là vật liệu xây dựng dùng để xây nhà
*Sản phẩm của nghề xây dựng:
 Các chú công nhân rất giỏi, để xem các chú xây dựng được những gì nhé!
Các chú công nhân xây dựng được những gì các con?
Cô cho trẻ xem những công trình các chú đã xd: Những ngôi nhà, trường học, bệnh viện, công viên, cây cầu
+ Mở rộng
Ngoài chú thợ xây ra thì ai còn làm ra những công trình gì nữa? 
Ngoài chú thợ xây ra thì còn có: Chú thợ nề đã thiết kế công trình cho các chú công nhân xây dựng nhà và bác thợ mộc xây lên những ngôi nhà bằng gỗ. Ngoài làm những ngôi nhà bằng gỗ ra bác thợ mộc còn làm tủ, bàn, dường gỗ...
Cô đố c/c, ngoài nghề xây dựng ra, con còn biết công việc của nghề gì nữa?
Lớn lên cc thích làm nghề gì ?
Giáo dục : Các con ơi! Trong xã hội có rất nhiều nghề, nghề nào cũng quan trọng, cũng có ích cho xã hội. Vì vậy các con phải biết trân trọng các nghề, biết yêu quý các chú công nhân, yêu quý sản phẩm lao động làm ra nhé!
Hôm nay cô thấy các con học rất là giỏi nên cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi đó là trò chơi “Ai nhanh hơn” các con có thích không?
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”.
Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, trên đây cô đã chuẩn bị 3 cái bảng và rổ tranh về dụng cụ, vật liệu, sản phẩm của nghề xây dựng. Nhiệm vụ của c/c : Khi nghe hiệu lệnh, bạn đầu hàng sẽ chạy thật nhanh lên lấy đúng hình ảnh theo yêu cầu của đội mình dán lên bảng rồi chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo sẽ chạy lên lấy hình ảnh dán lên, cứ như thế cho hết các bạn của đội mình.
+ Đội 1: Tìm vật liệu xây dựng. 
+ Đội 2: Tìm dụng cụ xây dựng. 
+ Đội 3: Tìm sản phẩm của nghề xây dựng
Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và đúng được nhiều nhất đội đó sẽ giành chiến thắng thời gian sẽ được tính bằng 1 bản nhạc. 
Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần, bao quát trẻ.
Nhận xét kết quả chơi.
KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.
Trẻ hát cùng cô
Cô, chú công nhân
Xây nhà, xúc cát trộn hồ...
Trẻ lắng nghe
Dạ!
Trẻ đọc vè về mô hình
Chú thợ xây
Đang xây nhà
Mũ bảo hộ
Màu vàng
 Để đảm bảo an toàn
Cái bay. 
Xây nhà
Cái xẻng dùng để xúc cát
Xe rùa chở đất, cát.
Để trộn cát xi măng.
Để đo nhà
Xi măng. Gạch. Cát. Đá.
Gạch 
Màu đỏ
Xây nhà
Cát, xi măng, đá. 
Xây những ngôi nhà, trường học, bệnh viện, công viên,...
Phải 
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình
Trẻ vừa hát vừa đi lấy rổ về chỗ ngồi
Trẻ lắng nghe
Trẻ luyện tập
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Thứ 5
10/11/2016
LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ 	
I/ YÊU CẦU:
Trẻ nhớ tên bài vận động, tên trò chơi. Trẻ biết bước lên, xuống ghế thể dục một cách tự tin.
Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt khi thực hiện bài tập vận động cơ bản “Bước lên, xuống ghế thể dục” khéo léo và nhanh nhẹn. Phát triển cơ chân, tố chất vận động. Rèn luyện sự tự tin, khéo léo. 
Cô giáo dục trẻ ngoan có ý thức về nề nếp tập luyện thể dục, đoàn kết trong giờ tập, biết giữ gìn vệ sinh thân thể. Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, tích cực tham gia vào hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát các cháu ăn mặc gọn gàng.
Bài hát “Bàn tay người thợ xây”, “Cháu yêu cô chú công nhân”.
Ghế tập thể dục, bóng.
Trò chơi : “Chuyền bóng qua đầu”
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ” 
Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến với hội thi ngày hôm nay!
Về tham dự hội thi hôm nay gồm có hai đội vận động viên nhí đến từ trường Mầm non Hoa Mặt