Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề nhánh: Gia đình của bé

MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2
(Thực hiện 1 tuần: từ 10/10 đến 14/10/2016)
* PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-KỸ NĂNG XÃ HỘI:
Góc XD: Xây dựng nhà của bé, sân vườn, hàng rào, vườn hoa.
Góc PV: Trò chơi đóng vai: “Mẹ - Con. Bế em. Đi mua sắm đồ dùng trong gia đình. Bác sỹ khám bệnh cho em bé” 
 Góc TH: Tô màu người thân trong gia đình, xếp ngôi nhà từ các hình học....
Góc TV: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
- Góc âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc.
Góc TN: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây.
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ.
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
*PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: 
 - Truyện: “Tích chu”
*PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
 - Hát: Cả nhà thương nhau
* PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT-DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE:
*Phát triển thể chất:
Bò chui theo hướng thẳng
*Dinh dưỡng-sức khỏe:
Hình thành cho trẻ một thói quen về ăn uống hợp lý.
Giáo dục c/c biết rửa tay trước khi ăn, nhớ khóa nước sau khi vệ sinh xong.
*PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
*Khám phá khoa học
Trò chuyện về gia đình bé.
*Làm quen với toán: 
So sánh cao thấp giữa hai đối tượng.
KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Ngày
Hoạt
động
Thứ hai
(10-10)
Thứ ba
(11-10)
Thứ tư
(12-10)
Thứ năm
(13-10)
Thứ sáu
(14-10)
Đón trẻ, thể dục sáng
Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ
Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể bé
Chơi với đồ chơi ở lớp
Thể dục sáng: Tập theo bài hát chủ đề về gia đình. Tập với bông tua.
Tay: 2 tay cầm bông tua đưa ra trước, lên cao 
Chân: 2 tay cầm bông tua đưa ra phía trước, co 1 chân.
Bụng: 2 tay cầm bông tua quay người sang 2 bên 
Bật: bật tách khép chân.
Hoạt động có chủ đích
*PTTM:
Hát: “Cả nhà thương nhau”
NH: Cho con
TC: Ai đoán giỏi
*PTNN:
Trò chuyện về gia đình bé
*PTNT:
Truyện: Tích Chu
*PTNT:
So sánh cao thấp giữa 2 đối tượng
*PTTC:
Bò theo hướng thẳng
Hoạt động ngoài trời
Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể và chức năng của chúng .
TCDG+ TCVĐ: Chơi nu na nu nống, mèo đuổi chuột.
Chơi tự do: Với đồ chơi ở sân trường
GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch sẽ
Hoạt động góc
* Cô giới thiệu chủ đề chơi “Cơ thể bé có gì”, tên các góc chơi, nội dung các góc chơi và đàm thoại cùng trẻ, cho trẻ nói lên ý tưởng của mình khi chơi.
1. Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây dựng nhà,sân vườn, hàng rào, vườn hoa. Mô hình nhà 
Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp nhau làm hàng rào.
Trẻ nhanh nhẹn khi thực hiện, sắp xếp mô hình hợp lí
Biết phối hợp với bạn cùng làm, thể hiện vai chơi
b. Chuẩn bị:
Gạch, cây xanh, hoa, mô hình nhà...
Một số cây xanh, hoa và 1 số bằng nguyên vật liệu mở : hộp sữa, đá, nắp chai.
c. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
Hát, minh họa “Nhà của tôi”,...
C/c vừa hát bài gì?
C/c có yêu quý ngôi nhà của mình ko?
Vậy hôm nay, cô cháu mình sẽ cùng xây ngôi nhà thật đẹp cùng chơi nha!
Cô giới thiệu tên các góc chơi, nội dung chơi và cho trẻ chọn vai chơi.
* Quá trình chơi:
Trẻ thỏa thuận vào góc chơi và tiến hành chơi.
Trẻ chơi cùng nhau và tạo thành chủ để chơi chung
Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
Cô đến từng góc chơi nhận xét và tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi chính.
2. Đóng vai: Phân vai mẹ con
Biết chơi gia đình nấu ăn,cho em bé ăn bột, bán hàng...
3. Học tập:
Tô màu người thân trong gia đình, xếp ngôi nhà từ các hình học....
4. Thư viện 
Xem tranh truyện về gia đình, nghe kể chuyện về gia đình: Tích Chu...
5. Âm nhạc
Hát, đọc thơ về chủ đề gia đình
6. Thiên nhiên
Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây ở góc thiên nhiên.
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ
Hoạt động chiều
Phụ đạo
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn trong giờ học, biết nghe lời cô, nghe lời ba mẹ.
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gương trả trẻ
Phụ đạo
Gd trẻ biết yêu quý gia đình, yêu quý các bạn.
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gương trả trẻ
Phụ đạo
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn trong giờ học, biết chào hỏi người lớn.
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gương trả trẻ
Phụ đạo
Giáo dục trẻ biết rửa tay sạch sẽ trước khi ăn.
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gương trả trẻ
Phụ đạo
Gd trẻ biết nghe lời cô, chào bố mẹ.
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gương trả trẻ
Thứ2
10/10/2016
LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ
Đề tài: DẠY HÁT: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
Nghe hát: CHO CON
TCÂN: AI ĐOÁN GIỎI 
I/ Mục đích - Yêu cầu:
Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc và hát tốt bài hát, hiểu được nội dung bài hát nói về những người thân trong gia đình. và chơi được trò chơi “ai đoán giỏi”. 
Rèn kỹ năng hát đúng nhạc.
Giáo dục trẻ yêu quý gia đình, yêu thích ca hát.
II/ Chuẩn bị:
Nhạc bài hát “Cảu nhà thương nha”, “cho con”
III/ Tiến trình tiết dạy:
HĐ 1: Trò chuyện cùng trẻ
Gia đình con có những ai? ( 3- 4 trẻ kể)
Cuối tuần các con có được ba mẹ đưa đi chơi không?
Vậy các con có yêu gia đình mình không?
HĐ 2: Dạy hát: “Cả nhà thương nhau”
Cô có một bài hát nói về tình cảm của những người thân trong một gia đình dành cho nhau đấy.Đó là bài hát “ Cả nhà thương nhau” của tác giả Phan Văn Minh hôm nay co sẽ dạy lớp mình hát nhé!
Cô hát mẫu lần1
Cô vừa hát bài gì vậy các con?
=> Bài hát nói về tình cảm trong một gia đình dành cho nhau rất đầm ấm và hạnh phúc.Vậy các con có yêu thương gia đình mình không? Các con phải yêu thương bố mẹ, phải biết yêu quý gia đình của mình và nghe lời ba mẹ. Các con nhớ chưa?
Để cho bài hát được hay hơn thì cô sẽ hát với nhạc
Cô hát lần 2 + Nhạc
Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói về gì? 
Bây giờ c/c hát bh này vui tươi cùng cô nha!
Cô hát to, chậm, rỏ lời, c/c hát theo cô cả bài
Mời tổ, nhóm, cá nhân hát (khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ).
 Lớp hát lại lần cuối
Hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả
=> Bài hát cả nhà thương nhau nói về tình cảm gia đình dù đi xa nhưng vẫn nhớ về nhau nhớ về mái ấm gia đình mình ở đó có tình yêu của mẹ tình thương của cha dành cho con đấy các con ạ
HĐ 3: Nghe hát “Cho con”
Cô thấy lớp mình hát rất hay nên cô sẽ tặng cho các con một bài hát cũng nói về tình thương của ba mẹ dành cho các con đó là bài hát: “ Cho con ” của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu, thơ Tuấn Dũng.
Cô hát lần 1 + Nhạc
 Cô vừa hát bài hát gì?
=> C/c ơi! Bài hát nói về tình cảm yêu thương của ba mẹ dành cho các con. Sau này khi các con lớn lên dù có đi đâu hay làm việc gì ba mẹ vẫn luôn che chở yêu thương các con.
Để hiểu thêm về tình yêu thương của ba mẹ dành cho các con nhiều như thế nào! Thì các con ngồi ở dưới lắng nghe cô hát lần nữa nhé! Mời c/c ngồi ở dưới cùng lắc lư theo nhạc cùng cô!
Lần 2 cô hát + Mời trẻ hưởng ứng theo cô
C/c thấy cô hát có hay không? 
Bài hát nói về gì?
Các con có yêu gia đình mình không ?
Vì sao chúng mình yêu gia đình mình nhỉ ở đó có ai nhỉ ?
Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
 Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi nên cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi đó là trò chơi “ ai đoán giỏi”
Cách chơi như sau: một bạn lên đội mũ chóp kín và cô sẽ mời 1 bạn ở dưới đứng lên hát và nhiệm vụ của bạn đội mũ là phải đoán xem ai mới hát. Nếu đoán đúng sẽ nhận được 1 phần quà xinh xắn nhé!
Cho trẻ chơi 2-3 lần .
v Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
Thứ 3
11/10/2016
LĨNH VỰC: GDPT NHẬN THỨC
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ
I/ Mục đích - Yêu cầu:
Trẻ biết gia đình mình có ai, biết các thành viên trong gia đình và công việc của mỗi người. 
 Rèn luyện kỹ năng trả lời các câu hỏi. Trẻ biết phân biệt gia đình ít con, gia đình đông con, gia đình lớn.
Trẻ biết yêu quý, kính trọng, vâng lời ông bà, ba mẹ và các anh chị em trong gia đình.
II/ Chuẩn bị: 
3 bức tranh về gia đình
Tranh 1: Bố mẹ và 1 con
Tranh 2: Bố mẹ và 3 con
Tranh 3: Ông bà, bố mẹ và 2 con
Nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau”
Tích hợp: tạo hình: Tô màu người thân trong gia đình.
III/ Tiến trình tiết dạy
HĐ1: trò chuyện cùng trẻ
 Cô và trẻ cùng hát bài "cả nhà thương nhau"
Các con vừa hát bài gì?
Bài hát nói về điều gì?
Bài hát cả nhà thương nhau nói về tình yêu, tình thương của ba mẹ dành cho các con, cả gia đình cùng yêu thương nhau rất đầm ấm,và ấm áp, xa thì nhớ, gần thì cười.
Để biết thêm gia đình có ba mẹ và con là gia đình gì! Gia đình có ba mẹ và các anh chị em là gia đình gì! còn gia đình có ông bà, ba mẹ và con là gia đình như thế nào? Thì hôm nay cô cháu mình cùng “trò chuyện về gia đình của bé” nhé!
HĐ 2: Trò chuyện về gia đình của bé
Bây giờ các con hãy kể về gia đình của mình cho cô và các bạn cùng nghe nha!
 Cô cho trẻ kể về gia đình của mình (3 - 4 trẻ kể).
Gia đình con có những ai? 
Con thích làm gì khi ở nhà?
Cuối tuần ba mẹ có dẫn các con đi chơi không?
Vậy các con có yêu thương ba mẹ không?
Yêu thương thì đối với ông bà, ba mẹ, anh, chị, em phải làm sao? (Phải ngoan, biết vâng lời).
 Các con ạ! Ai cũng có một gia đình, mỗi gia đình đều có một hoàn cảnh, một cuộc sống khác nhau. Có bạn có gia đình có ba mẹ và con, có bạn có gia đình có ba mẹ và các anh chị em còn có bạn có gia đình có ông bà, ba mẹ và con.
* Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại về các bức tranh:
Các con ơi! nhìn xem cô có gì đây?
Cho trẻ quan sát tranh gia đình có ba mẹ và một con
Gia đình này có mấy con
Gia đình này đang làm gì? (Đang ăn cơm)
Gia đình này có một con được gọi là gia đình ít con
Cho trẻ nhắc lại gia đình có ba mẹ và một con là gia đình ít con.
Các con nhìn xem cô có gì đây?
Cho trẻ quan sát bức tranh về gia đình có: ba mẹ và 3 con.
Trong gia đình này có những ai? (Ba mẹ và các con)
Gia đình có ba mẹ và 3 con được gọi là gia đình đông con.
Ba mẹ là người sinh ra các con, hàng ngày ba mẹ phải đi làm kiếm tiền nuôi các con khôn lớn nên các con phải thương yêu ba mẹ.
Thương yêu ba mẹ thì các con phải như thế nào? (phải ngoan, chăm học và nghe lời ba mẹ)
Cho trẻ nhắc lại: Gia đình có ba mẹ và 3 con được gọi là gia đình đông con.
Các con nhìn xem cô có gì nữa?
Cô cho trẻ quan sát bức tranh về gia đình có: Ông bà, ba mẹ, và 2 con?
Trong gia đình này có những ai?
Gia đình có ông bà, ba mẹ và hai con được gọi là gia đình lớn.
Ông bà của các con vì đã trãi qua bao lo toan cuộc sống nên đã già theo năm tháng. Tuy ông bà c/c đã già nhưng rất yêu thương các con. Vậy nên các con phải biết kính trọng, lễ phép yêu thương ông bà.
* So sánh gia đình đông con và gia đình ít con:
Giống nhau: Có ba mẹ và con
Khác nhau: Gia đình có ít con và gia đình có đông con
Củng cố:
Cô và các con vừa quan sát về các gia đình: Gia đình thứ nhất có ba mẹ và 1 con được gọi là gia đình ít con. gia đình thứ hai có ba mẹ và ba con được gọi là gia đình đông con, gia đình thứ ba có có ông bà, cha mẹ và 2 con được gọi là gia đình lớn
 Trẻ nhắc lại theo sự hướng dẫn của cô
Giáo dục: Các con ai cũng có một gia đình, ai cũng đều yêu quý gia đình của mình, mỗi gia đình đều có một cuộc sống khác nhau. Bởi vậy các con phải biết yêu quý, kính trọng, vâng lời ông bà, ba mẹ và các anh chị em trong gia đình. 
Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi nữa nên cô sẽ thưởng cho mỗi bạn một bức tranh gia đình để các con được “tô màu người thân trong gia đình”.
HĐ3: Bàn tay khéo léo: “Tô màu người thân trong gia đình”
Trên đây cô có rất nhiều bức tranh gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình lớn. Các con hãy một bức tranh giống gia đình của mình và tô màu cho những người thân trong gia đình mình thật đẹp nhé!
Cho trẻ thực hiện
Trong quá trình trẻ tô màu cô đi xung quanh lớp, nhắc nhở trẻ , động viên, khuyến khích trẻ.
Cô mở nhạc các bài hát theo chủ đề. 
Báo sắp hết giờ (trẻ nhanh tay)
Báo hết giờ
Cho trẻ trưng bày sản phẩm
Cho trẻ quan sát và nhận xét
Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
Thứ 4
12/10/2016
LĨNH VỰC: GDPT NGÔN NGỮ
Đề tài: TRUYỆN TÍCH CHU
I/ Mục đích - Yêu cầu:
Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung câu chuyện, biết sự cần thiết và tác dụng của các giác quan. 
Phát triển ngôn ngữ cho thẻ thông qua việc làm quen với từ mới rèn trẻ trả lời đủ câu rõ ràng.
Thông qua nội dung câu truyện giáo dục tẻ biết yêu thương người thân trong gia đình, biết văng lời ông bà bố mẹ và biết chăm sóc giúp đỡ người thân khi họ bị ốm.
II./ Chuẩn bị:
Mô hình truyện “Cậu bé Tích Chu”
Powerpoint truyện : “Cậu bé Tích Chu”
Bài hát “Cháu thương bà lắm”
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
3 cái vòng, chuẩn bị con suối, lọ nước
III/ Tiến trình hoạt động:
HĐ 1: Trò chuyện cùng trẻ
Lớp cùng hát: “Cháu yêu bà”
Các con vừa hát bài hát nói về ai?
Bà trong bài hát đã già chưa?
- Bạn nhỏ trong bài hát có yêu bà của mình không?
Còn các con thì sao gia đình các con có bà không?
C/c có yêu bà của mình không?
Đúng rồi c/c phải biết yêu thương bà, chăm sóc bà khi bà bị ốm, bà đã già yếu tóc bạc trắng rất dễ đau ốm rất cần có sự quan tâm chăm sóc. Vậy mà có một bạn nhỏ lại chẳng biết quan tâm chăm sóc bà của mình cứ mải rong chơi nên suýt nữa mất bà, từ đó cậu đã nhận được một bài học rất sâu sắc.Cậu bé đó là ai vậy?Để biết thì cô mời các con cùng lắng nghe câu chuyện”Tích Chu“ 
HĐ 2:Cô kể chuyện “Cậu bé Tích Chu”:
* Cô kể lần 1: Diễn cảm bằng lời+ mô hình + giải thích nội dung câu chuyện
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 
Trong câu truyện có những nhân vật nào?
Nội dung: Câu chuyện kể về cậu bé Tích Chu ở với bà vì mãi chơi không chăm sóc bà khi bà bị ốm nên khi thấy bà hóa thành chim bay đi mất cậu mới hối hận và từ đó cậu mới hiểu ra bà rất quan trọng, khi bà trở lại thành người lúc này cậu bé luôn chăm sóc yêu thương bà hai bà cháu cùng chung sống hạnh phúc.
C/c oi! cậu bé Tích Chu cứ mãi ham chơi để bà đang ốm nằm ở nhà không ai chăm sóc! Vậy các con có thương bà của Tích chu không? Thương thì bây giờ chúng mình cùng đến đó thăm bà của Tích Chu nhé! 
Cô kể lần 2: Diễn cảm bằng lời + power point + Giải thích từ khó.
Bạn nào giỏi cho cô Tuyến biết cậu bé trong câu chuyện có tên là gì?
Cậu bé Tích Chu ở với ai? Bà có thương yêu Tích Chu không?
* Giải thích từ khó:
Quần quật: Tức là làm việc liên tục suốt ngày không nghỉ ngơi.
Kham khổ: Thiếu thốn,cơ cực trong cuộc sống .
* Đàm thoại:
Bà đã thương yêu Tích Chu như thế nào?
Tích Chu có thương bà không?Vì sao con biết?
Tại sao bà bị ốm? 
Bà gọi Tích Chu như thế nào?
Tích Chu đã rất ngạc nhiên khi thấy bà hóa thành con gì?
Khi bà biến thành chim bay đi Tích Chu có hối hận không?Tích Chu đã gọi bà như thế nào?
Tích Chu đã làm gì để cho bà trở lại thành người?
Tích Chu có lấy được nước cho bà uống không các con?
Nếu con là Tích Chu khi bà bị bệnh con sẽ làm gì?
Ở nhà các con có biết vâng lời người lớn không? và các con có biết giúp đỡ ba mẹ không? 
* Giáo dục: C/c phải biết yêu thương kính trọng, lễ phép với ông bà, mẹ, chăm sóc ông bà, ba mẹ khi bị ốm các con nhớ chưa.
HĐ3: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Các con có thấy Tích Chu đi lấy nước cho bà có vất vả không? Vậy các con có muốn giúp bạn không? Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau giúp bạn Tích Chu đi lấy nước cho bà nhé! Bây giờ cô mời các con hãy xếp thành 3 hàng để cùng nhau thi tài.
Cách chơi: Để lấy được nước thì các con phải lần lượt từng bạn bật qua các vòng và chạy đến con suối để lấy được lọ nước suối để vào giỏ của đội mình. Bạn đầu tiên lấy xong bạn thứ hai tiếp tục. Thời gian bắt đầu bằng một bản nhạc, đến khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi kết thúc.
Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều lọ nước hơn thì đội đó sẽ là đội chiến thắng. Thực hiện xong các con về cuối hàng đứng.
Cho trẻ chơi 1-2 lần.
Trẻ bắt đầu chơi, cô quan sát
Cô nhận xét.
Cũng cố: hỏi lại đề tài 
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương theo tình hình lớp học
Thứ 5
13/10/2016
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG 
I/ Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của hai đối tượng
Trẻ sử dụng các từ cao hơn, thấp hơn để diễn đạt mối quan hệ và so sánh chiều cao giữa hai đối tượng
Qua đó giáo dục trẻ tính đoàn kết cùng nhau thực hiện.
II/ Chuẩn bị:
Hình ảnh power point hai ngôi nhà.
Bài hát: “Nhà của tôi”
Chuẩn bị cho cô hai ngôi nhà một cao, một thấp.
Chuẩn bị cho mỗi trẻ hai ngôi nhà một cao, một thấp 
III/ Tiến trình tiết dạy:
HĐ 1: Trò chuyện cùng trẻ
Cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi”
C/c vừa hát bài hát nói về gì ? Ngôi nhà đó như thế nào?
Vậy nhà của các con như thế nào? Phía trước nhà con có gì? Phía sau nhà con có gì ?
Vậy bây giờ lớp mình cùng đến nhà bạn Quang và bạn Nhi chơi xem nhà bạn có đẹp không nha!
HĐ 2:
Ôn: Nhận biết “Trước, sau”
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “nhà của tôi”
Gần đến nơi rồi đó các con!
Các con nhìn xem trước mặt chúng ta có gì? Ah Có một con đường đi băng qua con suối rất khó đi.
Còn phía sau lưng chúng mình có gì? Ah có một cánh đồng rất đẹp!
Đến nơi rồi c/c cô xin giới thiệu đây là gia đình của bạn Quang và đây là gia đình bạn Nhi.
-  Các con nhìn xem gia đình của bạn Nhi có bao nhiêu người ?
( Có 3 người : Ba, mẹ, bạn Nhi)
+ Ai cao nhất nhà ?
+ Ai thấp nhất nhà ?
Còn gia đình bạn Quang có bao nhiêu người ? ( có 4 người : ba, mẹ, anh trai và bạn Quang) 
Đến thăm nhà của 2 bạn các con có nhận xét gì không? ( Nhà bạn Quang có 2 tầng , còn nhà của bạn Nhi có 1 tầng)
Cô mời trẻ lấy rổ đồ dùng ra .
Cô yêu cầu trẻ xếp 2 ngôi nhà ra trước mặt.
C/c xem chiều cao của hai ngôi nhà này như thế nào với nhau? 
 Ngôi nhà nào cao hơn ? vì sao con biết?
Ngôi nhà nào thấp hơn ? vì sao con biết ?
Cô cho trẻ cất ngôi nhà vào rổ. 
“ Gió thổi ! gió thổi!”
Thổi những chậu hoa ra trước mặt.
+ Các con nhìn xem chậu hoa màu gì cao hơn ?
+ Chậu hoa màu gì thấp hơn ?
Cô cho trẻ nhắc lại từ “ cao hơn, thấp hơn”
Cô cho trẻ chơi “ Thi ai chọn nhanh” làm theo yêu cầu của cô. Cô nói :	  + Ngôi nhà cao nhất?( Trẻ chọn ngôi nhà 2 tầng giơ lên)
+ Ngôi nhà thấp nhất?( ? ( Trẻ chọn ngôi nhà giơ lên)
HĐ 3: Trò chơi “ Tìm bạn”
Hôm nay cô thấy lớp mình rất giỏi để thưởng cho lớp mình cô sẽ cho lớp mình chơi một chơi đó là trò chơi: “ Tìm bạn”
+ Cách chơi: C/c vừa đi vừa hát khi nghe cô nói “ Tìm bạn tìm bạn” thì c/c nói “ Bạn nào bạn nào”
Cô ra hiệu lệnh tìm bạn cao hơn hoặc thấp hơn mình thì c/c phải tìm ngay lấy một bạn đúng theo yêu cầu của cô bạn nào tìm sai phải nhảy lò cò
 Cho c/c chơi 2-3 lần
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương theo tình hình lớp học
Thứ 6
14/10/2016
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: BÒ THEO HƯỚNG THẲNG
I/ Mục đích yêu cầu.
Trẻ thực hiện được vận động bò theo hướng thẳng bẳng bàn tay, cẳng chân ,khi bò phối hợp chân , tay nhịp nhàng mắt nhìn thẳng phía trước.
Phát triển thể lực cho trẻ, rèn cho trẻ kỹ năng bò thấp, bò tay nọ chân kia.
Giáo dục trẻ mạnh dạn, tư tin, nhanh nhẹn, khéo léo .
II/ Chuẩn bị
Hai đường thẳng : rộng 35-40cm, dài 3m.
4 thảm cỏ dài 3m
Nhạc các bài hát về chủ đề.
Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. 
Trang phục gọn gàng
III/ TIẾN TRÌNH DẠY 
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
Xin chào mừng các bạn cùng đến với chương trình “ngày hội gia đình của bé” được tổ chức tại trường mầm non hoa mặt trời. Trong hội gia đình có rất nhiều cuộc thi vô cùng náo nhiệt và sôi động. Các bạn có muốn tham gia không nào!.Xin mời các bạn cùng chuẩn bị lên tàu đến với chương trình
Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc kiếng chân, hạ gót, chạy nhanh, chậm (Theo bài hát “Bố là tàu lửa”). 
HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động
A. Bài tập phát triển chung:
Xin chào các gia đình đến với chương trình “ngày hội gia đình của bé”. Tham dự chương trình ngày hôm nay có sự góp mặt của 2 đội chơi, đội “Gia đình là số 1” và đội “Gia đình là nhất”. Đến với hội thi các bạn sẽ trải qua 3 phần thi “Đồng diễn”, “thử tài gia đình”, “bật tiếp sức”.Mời các bạn đến với phần thi thứ nhất,phần thi “đồng diễn”các bạn đã sẵn sàng chưa ạ!
Cô cho trẻ tập các động tác phát triển chung với bông tua theo nhạc “Cả nhà thương