Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những nghề bé biết - Tuần 3: Nghề bác sĩ - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Chinh

I. Đón trẻ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học.

- Cô chuẩn bị đồ chơi theo chủ điểm.

- Cô đón trẻ vào lớp ân cần nhẹ nhàng, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.

- Cô dẫn trẻ vào góc chơi cô đã chuẩn bị.

- Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết.

- Cô trao đổi với phụ huynh về trẻ.

- Cuối giờ đón trẻ cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.

2. Hoạt động tự chọn

 - Cô chuẩn bị đồ chơi theo chủ đề.

 - Cô dẫn trẻ vào góc chơi cô đã chuẩn bị.

 - Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết.

 - Cô trao đổi với phụ huynh về trẻ.

 - Cuối giờ đón trẻ cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.

3. Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ và đánh dấu những trẻ đi học.

4. Họp mặt đầu tuần

- Cô trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ ở nhà của trẻ.

- Các cháu ở nhà có ngoan không? Được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu?

- Ngoan ngoãn, lễ phép với ông bà bố mẹ, cô giáo

- Trong giờ học phải ngoan chú ý nghe cô, để cuối tuần được bé ngoan.

- Trò chuyện về chủ đề.

* Nội dung tích hợp:

- Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: Tập rửa tay bằng xà phòng.

5. Thể dục sáng. ( Dạy cả tuần)

 Hô hấp 3, tay 3, lưng - bụng – lườn 2, chân: 2 bật 2.

 

docx9 trang | Chia sẻ: thuylinhpt28 | Ngày: 08/06/2022 | Lượt xem: 27 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những nghề bé biết - Tuần 3: Nghề bác sĩ - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Chinh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT
Tuần 3: Nghề bác sĩ
Thời gian thực hiện: 30/11 - 04/12/2020
 	Ngày soạn: 23/11/2020
 Ngày dạy: Thứ 2/30/11/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học.
- Cô chuẩn bị đồ chơi theo chủ điểm.
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần nhẹ nhàng, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cô dẫn trẻ vào góc chơi cô đã chuẩn bị.
- Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết.
- Cô trao đổi với phụ huynh về trẻ.
- Cuối giờ đón trẻ cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.
2. Hoạt động tự chọn
 - Cô chuẩn bị đồ chơi theo chủ đề.
 - Cô dẫn trẻ vào góc chơi cô đã chuẩn bị.
 - Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết.
 - Cô trao đổi với phụ huynh về trẻ.	
 - Cuối giờ đón trẻ cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.
3. Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ và đánh dấu những trẻ đi học.
4. Họp mặt đầu tuần 
- Cô trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ ở nhà của trẻ.
- Các cháu ở nhà có ngoan không? Được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu?
- Ngoan ngoãn, lễ phép với ông bà bố mẹ, cô giáo 
- Trong giờ học phải ngoan chú ý nghe cô, để cuối tuần được bé ngoan.
- Trò chuyện về chủ đề.
* Nội dung tích hợp:
- Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: Tập rửa tay bằng xà phòng.
5. Thể dục sáng. ( Dạy cả tuần)
 	Hô hấp 3, tay 3, lưng - bụng – lườn 2, chân: 2 bật 2.
I. Mục đích yêu cầu.
 - Dạy trẻ tập các động tác cùng cô.
 - Rèn luyện cho trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng cho cơ thể khoẻ mạnh
 - Giáo dục các cháu yêu quý môn học.
 II. Chuẩn bị.
 - Địa điểm: Sân trường sạch sẽ bằng phẳng.
 - Trang phục cô và cháu gọn gàng.
 - Trẻ tâm lí thoải mái.
 III. Hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động.
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi:
 đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm về hàng, dãn hàng, điểm số tách hàng.
 2. Hoạt động 2: Bé tập thể dục sáng.
 * BTPTC:
+ Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay
+ Động tác tay 3: Hai tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
+ Động tác lưng, bụng, lườn 2 : Hai tay dang ngang hai bên, cúi xuống, đứng lên
+ Động tác chân 2: Ngồi xổm đứng lên
+ Động tác bật 2: Bật tiến về phía trước
- GD: Thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. 
 * Trò chơi vận động: Gieo hạt
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 1- 2 lần.
- Cô bao quát động viên khen trẻ.
- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ.
 - Cô nhận xét buổi tập.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng.	
 - Kết thúc: Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ đi vòng tròn đi các kiểu đi.
 - Điểm số tách hàng.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ tập
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe.
- Đi nhẹ nhàng.
- Trẻ ra chơi.
II. VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
 ***************************
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập vận động nhẹ nhàng với trẻ theo BH: Đu quay.
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
II. Hoạt động chơi theo ý thích
 * Bé học vở Toán
1. Chuẩn bị.
- Địa điểm tại lớp học.
- Vở toán, bút màu, bút chì.
2. Thực hiện.
- Chủ đề chơi: Đếm số lượng trong phạm vi 5
- Cô phát đồ dùng cho trẻ. 
- Cô hỏi ý tưởng trẻ: Cháu đang làm gì?
- Đây là gi?
- Cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện ý tưởng chơi của mình.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ chơi.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 **************************************** 
. Ngày soạn: 23/11/2020
 Ngày giảng: Thứ 3/01/12/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ 
II. Thể dục sáng ( Đã soạn thứ 2 )
III. Vệ sinh – Ăn trưa - Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập vận động nhẹ nhàng với trò chơi: Rửa tay
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
II. Chơi, hoạt động theo ý thích
	* Nhận biết chữ số từ 1-5 và tìm số tương ứng với 5 đối tượng
1.Chuẩn bị:
- Các cây hoa mùa xuân
- Lô tô hoa mai, hoa đào, thẻ số
- Các nhóm đồ vật có số lượng là 5 xung quanh lớp.
2.Nội dung
* Gây hứng thú
+ Ổn định: Hát “bé chúc xuân”
- Trò chuyện về bài hát:
- Hôm nay cô cháu mình hãy giúp mẹ đi chợ mua những đồ dùng thật đẹp về trang trí ch!( To mùa xuân thêm đẹp nhé! trẻ vui đọc đồng giao”Đi cầu đi quán” lại gần cô)
* Ôn đếm  đến 4
- Đến chợ rồi! Các cháu hãy nhìn xem cái gì đây? (Cây hoa mai)
- Có bao nhiêu cây hoa mai? (Trẻ đếm 1 - 2 – 3 )
- Vậy 3 cây hoa mai tương ứng với thẻ số mấy?(Số 3)
- Các cháu hãy nhìn xem có bao nhiêu cây hoa đào?(Trẻ đếm 1 – 2 - 3 - 4)
- Các cháu hãy nhìn xem cô có thẻ số mấy đây?(Số 5)
- Vậy làm thế nào để số cây hoa đào bằng với số thẻ của cô?( Thêm 1 cây hoa đào)
- 1 bạn lên giúp cô chọn thêm 1 cây cây hoa đào nữa nào!
- Cho trẻ đếm lại cây hoa đào
- Trẻ vui hát “mùa xuân ơi” đi về chổ ngồi thành hình chữ U.(Cô phát rổ cho mỗi trẻ có 5 bông hoa đào,5 bông hoa mai, Thẻ số)
* Đếm đến 5, Nhận biết các nhóm có 5 đối tượng
- Các cháu hãy nhìn xem, trên tay cô có gì?(Hoa mai)
- Cô gắn 5  hoa mai lên( Trẻ đếm 1-2-3-4-5)
- Vào mùa xuân, muôn hoa khoe sắc, vậy ngoài hoa mai, các con còn biết có loài hoa gì cũng nở vào mùa xuân nữa nào? (Hoa đào)
- Cô dán 5 bông hoa Đào phía trên song song với 5 hoa mai (Trẻ đếm 1-2-3-4-5)
- Bạn nào có nhận xét gì về 2 nhóm nào?(Bằng nhau)
- Bằng nhau và cùng bằng mấy? (Bằng 5)
- Vì sao cháu biết 2 nhóm bằng nhau? (Vì cả 2 nhóm đều có số lượng là 5,không thừa ra cái nào)
- Vậy tương ứng  với 5 hoa đào và 5 hoa mai thì gắn thẻ số mấy?(5)
- Cô mời 1 bạn lên giúp cô gắn thẻ vào nào!
- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm.
+ Trẻ thực hiện
- Bây giờ  các cháu hãy giúp cô trang trí những bông hoa mùa xuân thật đẹp nào!
- Có bao  nhiêu bông hoa mai?(Trẻ đếm 1-2-3-4-5)
- Ngoài hoa mai, còn có hoa gì nở vào mùa xuân nữa?
- Chúng ta cùng giúp mẹ trang trí hoa đào cho mùa xuân thêm đẹp nào!
- Có bao nhiêu  hoa đào?(Trẻ đếm 1-2-3-4-5)
- Vậy 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Chúng ta hãy kiểm tra xem 2 nhóm có cùng bằng nhau không nhé!
- Tương ứng với hai nhóm ta có thẻ số mấy?(Số 5)
- Bạn nào có nhận xét gì về chữ số 5
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm “ số 5”
* Trò chơi luyện tập:
+ TC 1: - Hôm nay các con rất giỏi nên cô sẽ tặng cho lớp chúng mình một món quà, các con có thích không?Đó là trò chơi “Tìm nhóm đồ vật”.
- Chia trẻ thành 2 đội, thi đua tìm các nhóm đồ vật trong lớp có số lượng là 5.
- Nhận xét, tuyên dương.
+ TC 2: “Thi tạo nhóm”
- Cô giải thích trò chơi, cho trẻ vừa đi vừa hát tự do trong phòng, khi có hiệu lệnh của cô , ví dụ :cô nói “Đoàn kết đoàn kết”, Trẻ trả lời “Kết mấy kết mấy”? -Cô nói nhóm có 5 chẳng hạn thì trẻ tạo cho cô nhóm có 5 bạn và nắm tay ngồi xuống sàn, cô cùng trẻ kiểm tra và nhận xét
-Cô cho trẻ chơi 2  -  3  lần  để củng cố lại tiết học
- Tập trung trẻ lại gần cô.
 -Các con có thích mùa xuân về không ? Xuân đã về cây cối thì  đâm chồi nảy lộc, cả đất trời đều nở hoa . Các con được ngắm hoa, được  đếm hoa , được ngửi mùi thơm của hoa, các con thấy hoa có đẹp không ?
 -Hoa dùng để làm gì? ( tăng thêm vẽ đẹp, dùng để trang   trí  ngày hội lễ, tết .)
   -Vậy các con có yêu hoa không ? Yêu hoa con làm gì ?..
* Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ không ngắt hái hoa tươi, không bẻ cành hái lá, biết ơn người trồng hoa
3. Kết thúc : 
- Cô nhận xét, tuyên dương và cho trẻ ra sân chơi.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ******************************************
 Ngày soạn: 8/11/2020
 Ngày dạy: Thứ 4/18/11/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
II. Thể dục sáng (Đã soạn thứ 2)
III. Vệ sinh ăn trưa – Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập vận động nhẹ nhàng với trò chơi: Rửa tay
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
III. Hoạt động chơi theo ý thích
	* Bé nghe cô kể chuyện: Kim của ai đẹp hơn
1. Chuẩn bị.
- Địa điểm: tại lớp học
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tâm sinh lý thoải mái
2. Nội dung
* Gây hứng thú
- Cô kể chuyện
+ Kể lần 1: giới thiệu câu chuyện- tên tác giả
+ Kể lần 2: 
* Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm:
- Cô vừa kể cho lớp mình câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Tính các của cô chị và cô em như thế nào?
- Khi cô chị hay được khen thì cô em tỏ thái độ gì?
- Bà mẹ đã đưa ra đề tài gì cho hai chị em?
- Kết quả ra sao?
- Cô em đã thay đổi ra sao?
- Câu chuyện muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì?
- Giảng nội dung
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ chơi.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ******************************************
 Ngày soạn:23/11/2020
 Ngày dạy: Thứ 5/03/12/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
II. Thể dục sáng ( Đã soạn thứ 2)
III. Vệ sinh- Ăn trưa –Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập vận động nhẹ nhàng với trò chơi: Rửa tay
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
II. Chơi, Hoạt động theo ý thích
 *Bé ca hát: Đội kèn tí hon
1.Chuẩn bị:
- Địa điểm: tại lớp học
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Đồ dùng âm nhạc: phách, xắc xô.
2.Nội dung:
*Gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc bài thơ: Làm bác sĩ
- Trò chuyện về bài thơ
- GD trẻ
* Dạy hát: 
- Cho trẻ nghe nhạc ngồi vào chỗ ngồi. 
- Ngồi tối.... đi ngủ... -> ò...ó...o...: Cô đưa một đội rối dẹt trên tay mỗi chú rối dẹt là một cây kèn. 
- Những chú rối dẹt này đang biểu diễn cho chúng ta xem, bé có biết đó là bài hát gì không?
 - À! Đó là baì hát " Đội kèn tí hon" của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. 
- Bây giờ các con ngồi lắng nghe cô hát nhé!.
 - Cô hát mẫu lần 1. 
- Cô hát mẫu lần 2 .
- Giáo dục: các bé cũng là đội kèn tí hon của lớp nè, vì vậy khi tham gia vào tiết mục của lớp bé nhớ hát to và rõ nha. 
- Trẻ tập hát với cô vài lần.
 - Mời tổ hát + sửa sai.
 - Mời cá nhân khá hát.
 - Sau đó cho cả lớp hát (nếu còn thời gian )
3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương:
 - Khen thưởng cả lớp.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ***************************************
 Ngày soạn: 23/11/2020
 Ngày giảng: Thứ 6/4/12/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
II. Thể dục sáng ( Đã soạn thứ 2)
III. Vệ sinh ăn trưa – Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
 . 
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập vận động nhẹ nhàng với trò chơi: Tạo dáng
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
II. Chơi, hoạt động theo ý thích
	* Chơi với góc phân vai
1. Chuẩn bị.
- Địa điểm tại lớp học.
- Đồ dùng tại góc phân vai
2. Thực hiện.
- Chủ đề chơi: Trò chơi làm bác sĩ
- Cô phát đồ dùng cho trẻ. 
- Cô hỏi ý tưởng trẻ: Cháu đang làm gì?
- Chúng ta chơi như thế nào?
- Làm bác sĩ có thái độ với bệnh nhân như thế nào?
- Cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện ý tưởng chơi của mình.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ chơi..
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_mam_chu_de_nhung_nghe_be_biet_tuan_3_ngh.docx
Giáo Án Liên Quan