Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Tài nguyên thiên nhiên - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Cúc

 I-MỤC TIÊU- NỘI DUNG- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
 CHỦ ĐỀ: Ghi 
 TÀI NGUYÊN THIÊN chú 
 Địa NHIÊN" về sự 
 Tài 
 Mạng nội dung Mạng hoạt động điểm điều 
 Mục tiêu năm nguyên Phạm 
 chủ đề chủ đề tổ chỉn
 học liệu vi thực 
 TT TT chức h
 hiện
 Nhánh Nhánh Nhánh 
 1 2 3
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT # # # # # # 
 Hô hấp: Hít vào Khối
 thở ra
 - Tay:
 + Hai tay đư lên 
 cao, ra phía trước, 
 sang hai bên
 Bài 9: Hô hấp: 
 + Co và duỗi tay, 
 Tay: hai cánh tay 
 bắt chéo 2 tay 
 đánh xoay tròn 
 trước ngực
 trước ngực đưa lên 
 Thực hiện đủ các động - Lưng, bụng, 
 cao Sân 
 1 1 tác trong bài tập thể lườn: TDS TDS TDS 
 Chân: Đứng nâng chơi
 dục theo hướng dẫn + Cúi người về 
 cao chân gập gối 
 phía trước
 Bụng: Đứng quay 
 + Quay sang trái, 
 người sang bên 
 sang phải
 Bật: bật tiến lùi
 + Nghiêng người 
 sang trái, sang 
 phải
 - Chân: 
 + Bước lên phía 
 trước, bước sang 
 KQMĐ
 1 ngang, ngồi xổm, 
 đứng lên, bật tại 
 chỗ
 + Co duỗi chân
 Bò, trườn theo hướng Bò, trườn về phía 
 thẳng trong đường NDCT trước HĐH: Trườn dưới Lớp HĐH+ HĐH+
 44 Lớp HĐH 
 hẹp(3m x 0,4m) không vật học HĐG HĐNT
 10 chệch ra ngoài
 Bò , trườn theo HĐH, HĐNT: Bò Bò theo 
 hướng thẳng theo hướng thẳng đường Lớp HĐH+
 Lớp HĐH HĐC 
 trong đường trong đường hẹp hẹp (3m học HĐNT
 hẹp(3m x 0,4m) (3m x 0,4m) x 0,4m)
 Ném trúng đích ngang HĐH,HĐNT,HĐC: 
 Lớp HĐH+
 63 10 ( xa 1,5m) Ném trúng đích Lớp HĐC HĐH 
 học HĐG
 đứng bằng 1 tay
 KQMĐ
 Hướng 
 Hướng dẫn cách dẫn trẻ 
 Trẻ được chăm sóc 
 chế biến một số nhận Lớp 
 sức khoẻ, dinh dưỡng Lớp HĐC HĐNT HĐG 
 món ăn dành cho biết học
 theo khoa học VS-ĂN,HĐG: Dạy 
 12 trẻ. trẻ nhận biết món món ăn 
5 28 ăn bữa phụ. bữa phụ
 ĐP
 - Có khả năng nhận 
 biết một số biểu hiện KQMĐ Nhận biết một số HĐG: Góc đóng 
 Lớp 
 khi ốm. Biết nói với biểu hiện khi bị vai bác sĩ khám Lớp HĐNT HĐG HĐC 
 học
 người lớn khi bị đau, ốm bệnh. 
173 44 cháy máu
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC # # # # 
 2 Trẻ thu thập thông tin 
 về đối tượng bằng HĐG: Làm thí 
 'Làm một số thí 
 nhiều cách khác nhau nghiệm "Vật chìm - 
 22 nghiệm đơn giản Lớp 
 63 có sự gợi mở của cô vật nổi. Lớp HĐNT HĐG HĐG 
0 Xem sách tranh học
 giáo như xem tranh, Thí nghiệm "Hạt 
 ảnh và trò chuyện
 ảnh, sách và trò chuyện nảy mầm".
 về đối tượng
 KQMĐ
 Biết một số hiện tượng Hiện tượng nắng Tìm hiểu 
 nắng mưa, nóng, lạnh mưa, nóng, lạnh HĐH: Tìm hiểu về về thời 
 Lớp 
 và ảnh hưởng của nó và ảnh hưởng của thời tiết nắng, mưa. tiết Lớp HĐNT HĐC HĐG 
 NDCT học
 đến sức khỏe, sinh hoạt nó đến sức khỏe, HĐNT: Quan sát nắng, 
232 64 của trẻ. sinh hoạt của trẻ bầu trời mùa hè. mưa 
 HĐH: Tìm hiểu về 
 Biết một số nguồn các nguồn nước 
 nước trong sinh hoạt Một số nguồn HĐG: Làm thí 
 Lớp 
 hàng ngày. Ích lợi của nước trong sinh nghiệm sự đổi màu Lớp HĐG HĐC HĐG 
 NDCT học
 nước với đời sống con hoạt hàng ngày của nước 
 người, con vật, cây HĐC: Trò chuyện 
241 66 vật gì chứa nước. 
 Ích lợi của nước HĐNT: Làm thí 
 với đời sống con nghiệm: Hoa nở Sân 
 Lớp HĐG HĐNT HĐNT 
 NDCT người, con vật, trong nước chơi thả chơi
 cây thuyền giấy
 HĐH: Bé biết gì về 
 Biết một vài đặc điểm, Đặc điểm chung, 
 đất. Sân 
 tính chất của đất,đá, tính chất nổi bật Lớp HĐC HĐH HĐG 
 NDCT HĐNT: TC "Xúc chơi
 cát, sỏi của đất
247 68 đất"
 Nhận biết được phía 
 trên - phía dưới - phía Nhận biết tay HĐH:Nhận biết 
 Lớp HĐH+ HĐH+
 trước - phái sau, tay phải tay trái của phía trên, phía dưới Lớp HĐH 
 học HĐG HĐC
 31 phải - tay trái của bản bản thân của bản thân
4 89 thân
 NDCT
 3 HĐH, HĐNT:Nhận 
 biết phía trước, Lớp 
 Lớp HĐNT HĐNT HĐH 
 phía sau của bản học
 thân
 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ # # # # # # 
 HĐH: Kể chuyện 
 cho trẻ nghe 
 -Câu truyện về giọt 
 Nghe hiểu nội 
 nước. Đám 
 Có khả năng nghe dung truyện kể, 
 mây đen xấu xí Câu 
 hiểu nội dung truyện truyện đọc phù 
 Ai cho trái ngọt - chuyện Lớp HĐH+
 kể, truyện đọc phù hợp hợp với độ tuổi và HĐH HĐH 
 Nàng tiên mưa. về giọt học HĐC
 với độ tuổi và chủ đề chủ đề 
 Vương quốc rác nước 
 thực hiện Tài nguyên thiên 
 -Hồ nước và mây. 
 nhiên
 HĐG/HĐC: Nghe 
 36 kể chuyện trên vi 
0 99 tính Lớp 
 Nghe các bài hát, ĐTT, HĐH, HĐC: 
 Có khả năng nghe các bài thơ, ca dao, Nghe các bài thơ 
 bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục trong chủ đề: 
 đồng dao, tục ngữ, câu ngữ, câu đố, hò, “HĐG: Nghe các Lớp 
 ĐTT HĐC HĐG 
 đố, hò, vè phù hợp với vè phù hợp với độ bài thơ trên vi tính. học
 độ tuổi và chủ đề thực tuổi và chủ đề Tài 
 36 10 hiện nguyên thiên 
0 1 nhiên Lớp
 ĐTT, HĐH, 
 Có khả năng đọc Đọc các bài hát, 
 HĐC,MLMN: Đọc 
 thuộc một số bài thơ, bài thơ, ca dao, 
 các bài thơ trong 
 ca dao, đồng dao phù đồng dao, tục 
 chủ đề: 
 hợp độ tuổi và chủ đề ngữ, câu đố, hò, Lớp 
 -Mưa Lớp ĐTT MLMN HĐH 
 thực hiện.C ó khả năng vè phù hợp với độ học
 -Tắm mát 
 đọc biểu cảm bài thơ, tuổi và chủ đề Tài 
 -Bạn cát 
 ca dao, đồng dao phù nguyên thiên 
 HĐG: Đọc các bài 
 38 11 hợp độ tuổi nhiên
6 1 thơ trên vi tính. 
 KQMĐ
 4 Trẻ được tiếp xúc với 
 chữ, sách truyện 
 HĐG, HĐC: 
 Xem và nghe đọc các Cầm sách đúng 
 Hướng dẫn trẻ cầm 
 loại sách khác nhau chiều, mở sách Lớp 
 sách đúng chiều, Lớp HĐNT HĐC HĐG 
 Biết cầm sách đúng xem tranh và đọc học
 cách mở sách, xem 
 chiều, mở sách xem truyện 
 tranh, đọc truyện.
 40 11 tranh và đọc truyện 
5 3 Giữ gìn sách
 NDCT
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI # # # # # # 
 ĐTT: Trò chuyện 
 Thực hiện được một số 
 KQMĐ với trẻ một số quy 
 quy định ở lớp, gia Một số quy định ở Lớp 
 định ở lớp, trường. ĐTT ĐTT HĐH 
 đình và nơi công cộng lớp, trường học
 HĐH: Bỏ rác đúng 
 phù hợp độ tuổi
458 121 nơi quy định. Lớp
 HĐC,HĐH: Dạy 
 Biết tiết kiệm điện: tắt trẻ cách tiết kiệm 
 Lớp HĐH+ HĐH+
 quạt, tắt điện khi ra Tiết kiệm điện điện. HĐH 
 KQMĐ học HĐC HĐG
 khỏi phòng Dạy trẻ kĩ năng tiết 
456 130 kiệm nước Lớp
 Biết tiết kiệm nước: 
 VSAN: Dạy trẻ 
 Không để tràn nước Lớp VS-
 Tiết kiệm nước cách khoá vòi nước VS-AN VS-AN 
 khi rửa tay, khóa vòi KQMĐ học AN
 sau khi rửa tay
457 130 nước sau khi dùng Lớp
 V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ # # # # # # 
 Biết bộc lộ cảm xúc Nghe âm thanh HĐC, HĐNT:Thể 
 (vui sướng, vỗ tay) và các bài hát bản hiện tình cảm vui 
 nói lên cảm nhận của nhạc gần gũi và vẻ và cảm xúc khi 
 mình khi nghe âm ngắm nhìn vẻ đẹp nghe những bài hát 
 Lớp 
 thanh gợi cảm, các bài nổi bật của các sự vui nhộn.( Vườn HĐG HĐC HĐNT 
 KQMĐ học
 hát, bản nhạc gần gũi vật, hiện tượng cây của ba, Lí cây 
 và ngắm nhìn vẻ đẹp trong thiên nhiên, xanh, Đuổi chim. 
 nổi bật của các sự vật, cuộc sống và tác Mưa rơi cho tôi đi 
459 131 hiện tượng trong thiên phẩm nghệ thuật làm mưa với) Lớp
 5 nhiên, cuộc sống và tác Nghe các âm 
 phẩm nghệ thuật thanh: Tiếng chim 
 hót, tiếng mưa rơi 
 tí tách 
 H ĐG: Chơi ở góc 
 âm nhạc
 Nghe bài hát, bản 
 nhạc, thơ, câu 
 Nghe bài hát, bản nhạc HĐH,HĐC: Nghe 
 chuyện ( nhạc Lớp HĐH+ HĐH+ HĐH+
 ( nhạc thiếu nhi, dân hát Tình cây và đất 
 thiếu nhi, dân học HĐG HĐC HĐNT
 ca .) Giọt mưa và em bé
 46 13 ca .)Chủ đề 
4 2 TNTN Lớp
 HĐH, HĐG, HĐC: 
 Dạy hát 
 - Hát đúng lời ca 
 - Cho tôi đi làm 
 Trẻ hát tự nhiên, hát của các bài hát 
 mưa với. Mùa hè Lớp 
 được theo giai điệu bài phù hợp với lứa HĐG HĐH HĐC 
 -Mùa hè đến. đến học
 hát quen thuộc tuổi chủ đề: Hiện 
 -Cháu vẽ ông mặt 
 tượng tự nhiên.
 46 13 trời. VĐ: Nắng 
5 2 sớm Lớp
 TLHD
 Biết sử dụng một 
 số kĩ năng vẽ, 
 Trẻ biết sử dụng một nặn, cắt, xé dán, 
 số kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xếp hình để tạo ra Di màu biển 
 xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm đơn -Vẽ mưa. Vẽ phao Lớp HĐH+
 Vẽ mưa Lớp HĐH HĐH 
 ra sản phẩm đơn giản theo chủ đề : bơi học HĐNT
 giản.Trẻ biết nhận xét Tài nguyên thiên -Chế tạo thùng rác
 sản phẩm tạo hình. nhiênvà nhận xét 
 49 13 sản phẩm tạo 
0 6 hình.
 NDCT
 6 HĐH, HĐG: Gợi ý, 
 Trẻ biết đặt tên cho sản NDCT Đặt tên cho sản hướng dẫn trẻ đặt Lớp HĐH+ HĐH+ HĐH+
 Lớp 
 phẩm của mình phẩm của mình tên cho sản phẩm học HĐG HĐG HĐC
493 147 của mình
 Cộng tổng số nội dung phân bố vào chủ 
 đề 24 23 22 
 Trong đó Đón trả trẻ 5 2 1 
 Thể dục sáng 1 1 1 
 Hoạt động góc 4 2 7 
 hoạt động ngoài trời 5 5 3 
 Vệ sinh ăn ngủ 1 1 1 
 Hoạt động chiều 3 6 4 
 Mọi lúc mọi nơi 0 1 0 
 Tham quan dã ngoại 0 0 0 
 Lễ hội 0 0 0 
 Hoạt động học có 
 chủ đích 5 5 5 
 Chia cụ thể Giờ thể chất 1 1 1 
 HĐH+HĐNT 1 0 1 
 HĐH+HĐG 1 1 0 
 HĐH+HĐC 0 0 0 
 Giờ nhận thức 1 1 1 
 HĐH+HĐNT 0 0 0 
 HĐH+HĐG 0 3 0 
 HĐH+HĐC 0 0 3 
 Giờ ngôn ngữ 1 1 1 
 HĐH+HĐNT 0 0 0 
 HĐH+HĐG 0 0 0 
 HĐH+HĐC 0 0 1 
 Giờ TCKN-XH 1 0 1 
 7 HĐH+HĐNT 0 0 0 
HĐH+HĐG 0 0 1 
HĐH+HĐC 0 1 0 
Giờ thẩm mỹ 1 2 1 
HĐH+HĐNT 0 1 2 
HĐH+HĐG 3 1 0 
HĐH+HĐC 0 2 1 
 8 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần thực Ghi chú sự điều chỉnh 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 hiện (nếu có)
 Tài nguyên nước 1 Từ 27/ 03/ đến 31/03/ 2023 Trần Thị Cúc
 Tài nguyên đất 1 Từ 3/03/ 2023 đến 7/ 03 / 2023 Trần Thị Hiển
 Bé với môi trường 1 Từ 10/ 03/ đến 14/03/ 2023 Trần Thị Cúc
III.CHUẨN BỊ:
 Nhánh “Tài nguyên nước ” Nhánh “Tài nguyên đất ” Nhánh “Bé với môi trường ”
Giáo viên - Xây dựng môi trường lớp học theo - Xây dựng môi trường lớp học theo -Xậy dựng môi trường lớp học theo chủ 
 chủ đề nhánh “Tài nguyên nước”, bài chủ đề nhánh “Tài nguyên đất” đề nhánh “Bé với môi trường”.
 thơ, bài hát có nội dung nói về “Tài -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ, 
 nguyên nước” thơ, bài hát có nội dung nói về : Tài bài hát có nội dung nói về : “Bé với môi 
 -Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ nguyên đất trường”
 cho các hoạt động chủ đề . “Tài nguyên -Thiết kế một số bảng chơi, trò chơi - Thiết lập các bảng chơi có kí hiệu an 
 nước” mới trong góc học tập. toàn cho trẻ.
 -Kết hợp với phụ huynh cung cấp - Tuyên truyền với phụ huynh và trẻ về 
 nguyên học liệu cho trẻ hoạt động cách bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi
Nhà trường -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, sân -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, sân -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, sân chơi, 
 chơi, phòng nhóm cho cô và trẻ hoạt chơi, phòng nhóm cho cô và trẻ hoạt phòng nhóm cho cô và trẻ hoạt động 
 động động -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi phục 
 -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi vụ cho hoạt động của cô và trẻ
 phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ
Phụ huynh -Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về 
 về “Tài nguyên nước “Tài nguyên đất “ nội dung :” Bé với môi trường”
 -Chuẩn bị một số đồ dùng cho trẻ chơi -Chuẩn bị một số đồ dùng cho trẻ chơi -Chuẩn bị trang phục quần áo, váy, giầy, 
 với nước với đất tất cho trẻ phù hợp với thời tiết đang giao 
 -Chuẩn bị trang phục quần áo, váy, mùa
 giầy, tất cho trẻ phù hợp với thời tiết 
 9 Trẻ -Tích cực tham gia các hoạt động văn - Cùng cô xây dựng môi trường lớp học -Thích được tham gia các hoạt động trong 
 hóa, văn nghệ của lớp. theo chủ đề.” Tài nguyên đất” trường, lớp mẫu giáo
 - Thích được đến lớp, mặc phù hợp thời - Thích được đến lớp, mặc phù hợp thời Thích được đến lớp, mặc phù hợp thời tiết 
 tiết tiết
IV-KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGTOÀN CHỦ ĐỀ:
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 -Đón trẻ vào lớp. nhắc trẻ đi cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
 -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
 - Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi trong góc, - trẻ chơi theo chủ đề:”Tài nguyên thiên nhiên”.
 1 Đón trẻ
 -Trò chuyện về các loại tài nguyện thiê nhiên: đát, nước, không khí, cây xanh....
 -Trò chuyện về một số ích lợi, tác dụng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên: đất, nước, không khí.....
 - Khởi động: Cô và trẻ đi theo đội hình vòng tròn với các kiểu đi ( đi kiễng gót, khụy gối, khom lưng, chạy 
 nhanh, chậm) theo hiệu lệnh của cô.
 - Trọng động: 
 Bài 9: Hô hấp: 
 2 Thể dục sáng
 -Tay: hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao 
 -Chân: Đứng nâng cao chân gập gối 
 -Bụng: Đứng quay người sang bên 
 - Bật: bật tiến lùi
 Ngày 27/03/2023 Ngày 28/03/2023 Ngày 29/03/2023 Ngày 30/03/2023 Ngày 31/03/2023
 Hoạt PTTC PTTCXH PTNT PTNN PTTM
 Nhánh 
 3 động Trườn dưới vật Bé tiết kiệm nước Xác định phía trên Kể chuyện:” Đám Vẽ mưa
 1
 học phía dưới của bản mây đen xấu xí”
 thân
 10 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Ngày 3/04/2023
 Ngày 5/04/2023 Ngày 6/04/2023
 PTTC Ngày 4/04/2023 Ngày 7/04/2023
 Nhánh PTTM PTNN
 Bò theo hướng PTNT: PTTM
 2 Dạy vận động Dạy thơ: Mưa
 thẳng trongđường Bé biết gì về đất Tô màu cầu vồng
 ”Nắng sớm”
 hẹp 30cm x 4m
 Ngày 10/04/2023 Ngày 11/04/2023 Ngày 12/04/2023 Ngày13/04/2023 Ngày 14/04/2023
 PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM+TCXH
 Nhánh 
 Ném trúng đích Xác định phía trước, Kể chuyện:” vương Chế tạo thùng rác Bỏ rác đúng nơi 
 3
 thẳng đứng phía sau của bản quốc rác” EDP quy định
 thân
 -Quan sát cây xanh -Quan sát vườn hoa -Quan sát nguồn -Quan sát cây xoài -Quan sát nguồn 
 -Chơi chuyển nước -Chơi trời nắng, trời nước máy -Chơi Mưa to, mưa nước uống trong 
 Nhánh 
 - Chơi tại KVC 2 mưa -Chơi: Trời nắng, nhỏ bếp 
 1
 - Chơi tại KVC 3 trời mưa - Chơi tại KVC 2 -Chơi - Chơi tại 
 - Chơi tại KVC 1 KVC 3
 -Quan sát thời tiết -Quan sát một số -Quan sát một số -Quan sát chợ cây -Quan sát cây sấu
 Hoạt 
 -Chơi gieo hạt loại hoa loại rau bàng -Chơi tung bóng 
 động Nhánh 
14 - Chơi tại KVC 2 -Chơi lá và gió -Chơi:” Gà trong -Chơi bò chui qua bằng dù
 ngoài 2
 - Chơi tại KVC 3 vườn rau cổng - Chơi tại KVC 3
 trời
 - Chơi tại KVC 1 - Chơi tại KVC 2
 -Quan sát bầu trời -quan sát cây xoài -Quan sát cây cảnh -quan sát hoa trạng -quan sát thời tiết
 - Trò chơi : lá và -TC: đuổi bắt trong sân nguyên -Chơi trời nắng, 
 Nhánh 
 gió - Chơi tại KVC 3 -Chơi gieo hạt -Chơi lộn cầu vồng trời mưa
 3
 - Chơi tại KVC 2 - Chơi tại KVC 1 - Chơi tại KVC 2 - Chơi tại KVC 3
 - Tổ chức cho trẻ ăn - ngủ theo chế độ sinh hoạt phù hợp, đảm bảo dinh dưỡng. Tổ chức cân đo định kỳ cho trẻ 
 Vệ sinh, ăn, 
 5 và vào sổ theo dõi sức khỏe. 
 ngủ
 -Dạy trẻ biết nhận biết, phân loại thực phẩm theo nguồn gốc.
 11 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 -Hướng dẫn trẻ các bước rửa bằng xà phòng.
 -Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết nhận một số nguồn nước sạch, nước bị ô nhiễm
 -Nhắc trẻ mời cô, mời bạn khi ăn.
 -nhận biết nguồn -Ôn đếm đến 4 -Kể chuyện đám -Chơi trong nhóm -văn nghệ cuối 
 Nhánh nước sạch -Cho tôi đi làm mưa mây đen xấu xí nhỏ tuần
 1 -chơi theo nhóm với -vệ sinh lớp học -hát bài hát trong -Kể chuyện :” Giọt 
 nhỏ chủ đề nước tí xíu
 -Chơi ở góc chơi -Hát bài hát trong -Rèn cho trẻ cách -Chơi với đất nặn -Liên hoan văn 
 -Xem hình ảnh về chủ đề thu dọn, sắp xếp đồ Đọc thuộc bài thơ, nghệ cuối tuần
 Hoạt Nhánh 
 nguồn đất -Thơ:”tắm mát” chơi ở các góc ca dao, đồng dao -Hướng dẫn trẻ 
 6 động 2
 Nặn quat tròn phù hợp độ tuổi và cách tiết kiệm điện
 chiều
 chủ đề thực hiện
 -Trẻ nghe các bài -Ôn truyện : “Nàng -Ôn bài thơ : Quả -Ôn vận động trườn -Dạy trẻ kỹ năng 
 hát trong chủ đề tiên mưa” ngọt từ đâu về phía trước chăm sóc cây cảnh
 Nhánh 
 - Trò chuyện với -Vệ sinh lớp học -trò chuyện về cách -Ôn đếm đến 4 -trò chuyện về quá 
 3
 trẻ về môi trường bảo vệ môi trường trình lớn lên của 
 sống của bé cây đỗ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHI TIẾT
 Phân phối 
 Các hoạt động / trò 
 tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị vào nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 12 Phân phối 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị vào nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 *Kiến thức: - TC nấu ăn: Thực phẩm, đồ chơi 
 Nấu ăn - Trẻ biết nhập vai, đóng vai người bán làm từ đá/sỏi,khung 
 -Pha nước giải khát ( 
 hàng, nấu ăn,bác sĩ tranh trang trí bằng 
 nước cam, trà sữa . x x x
 *Kỹ năng: vỏ ốc, vỏ sò 
 Góc - Rèn kĩ năng nấu ăn, nấu một số món -Thực đơn các
1 phân ăn đơn giản, biết bắt chiếc công việc món ăn. Cốc, thìa, 
 -Cửa hàng nước giải 
 vai Bán hàng của người lớn. ly, ống mút x x x
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khát - Kem, sữa chua, 
 *Thái độ: các loại
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi, phát huy 
 Đồ chơi bác sĩ, vỏ 
 Bác sỹ tính đoàn kết, hoàn thành vai chơi - TC khám bênh x x x
 hộp thuốc ..
 *Kiến thức:
 - Trẻ biết lựa chọn các nguyên liệu 
 phù hợp để tạo ra các sản phẩm khác x
 - Lắp ráp theo ý thích -Các loại hộp, khối, 
 nhau
 gạch, hàng rào,cây 
 Góc - Xây dựng vườn cây, ao cá hồ nước, 
 - Xếp hàng rào, vườn hoa, đồ chơi lắp 
2 xây đài phun nước, công viên cây xanh...đồ 
 cây, ao cá, vườn rau, ghép, chỗ chơi hợp 
 dựng chơi mình thích
 hồ nước, đài phun lí
 *Kỹ năng
 nước... -Cát, sỏi,,,,,,
 - Rèn kĩ năng lắp ghép, xếp chồng, xếp x x
 cạnh nhau cho trẻ.
 - Phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ
 13 Phân phối 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị vào nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 - Công viên
 *Thái độ:
 nước
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi, doàn kết 
 - Bãi biển quê em
 với bạn, yêu thích nghề xây dung, thiết 
 kế.
 Tạo ra sản phẩm trong khi chơi
 *Kiến thức:
 Làm đồ chơi từ vỏ 
 - Trẻ hiểu về nguồn tài nguyên đất, 
 ốc,vỏ sò biển
 nước, biết được tầm quan trọng của môi 
 -Vẽ đồ dùngđựng -Góc chơi hợp lý, 
 trường trong sạch với con người
 nước,bãi biển, đất nặn, bảng con, 
 - Biết tô màu, xé dán,nặn thành bức 
 - Làm đồ chơi từ vỏ giấy màu, bút màu, 
 tranh, nói đư ợc tên sản phẩm mình làm 
 Góc ốc,vỏ sò biển. hồ dán,.
 ra
3 nghệ -Làm, vẽ đồ dùngđựng -Đàn, mic hát cho x x x
 *Kỹ năng:
 thuật nước bằng đồ phế liệu trẻ
 - Kĩ năng tô màu, xé dán , nặn ra sản 
 - Tô màu, xé dán các -các nguyên vật liệu 
 phẩm chơi.
 loại cây xanh, hồ phế thải, vỏ sò, sỏi, 
 *Thái độ:
 nước, bãi biển hột hạt 
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi, phát triển 
 - Múa hát các bài hát 
 thẩm mỹ cho trẻ.
 về chủ đề
 14 Phân phối 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị vào nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 - Trò chơi: Nước có -Bảng chơi, lô tô 
 *Kiến thức:
 ích lợi gì? sản phẩm được làm 
 - Trẻ chơi đúng yêu cầu của trò chơi.
 - Trò chơi: Tìm ích lợi từ đất, đá,sỏi. 
 - Biét xem mẫu gợi ý để chơi
 của không khí. -Các loại hình có 
 - Lấy rổ chơi đúng với bảng chơi
 * Trò chơi: Bé chọn màu sắc, kích thước 
 *Kỹ năng:
 Góc hành khác nhau 
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
4 học vi đúng, sai vớikhông -Lôtô nguyên liệu x x x
 - rèn kĩ năng phân loại màu sắc, phân 
 tập khí và môi trường theo cát,đất, đá, sỏi 
 biệt màu sắc kích thước cho trẻ 
 mẫu Lôtô tương phản: 
 - Rèn kĩ năng nói, cách phát âm cho trẻ
 - Bé gắn tương ứng Nóng Lạnh; Chìm - 
 *Thái độ:
 - Ghép tranh Nổi;Sạch-Bẩn; 
 - Trẻ hứng thú chơi, yêu quí sản phẩm 
 - Xếp tương ứng Trong lành - Ô
 của mình làm ra
 - Cao hơn, thấp hơn nhiễm.-Bảng chơi
 *Kiến thức: -Album Các nguồn 
 -Trẻ biết vào góc chơi và lựa chọn trò nước;
 chơi yêu thích. - Xem truyện bằng Ích lợi của tài 
 *Kỹ năng: sách vải nguyên đát
 Góc -Trẻ biết lắng nghe bạn kể và biết tự kể -Xem tranh ảnh về -Album những sản 
5 văn chuyện theo tranh minh họa. cây, hoa,quả,rau phẩm làm từ cát, x x x
 học -Biết đóng vai theo nhân vật câu - Đọc thơ, kể chuyện đất, đá. sỏi; 
 chuyện. về chủ đề Thực vật
 *Thái độ: -Các con rối tay, rối 
 -Biết giữ trật tự trong khi chơi,đoàn kết que, sách truyện 
 với bạn tranh cho trẻ kể
 15 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “Tài Nguyên Nước”
 Thời gian thực hiện: Từ 27/3 đến 31/3/2023
 Giáo viên thực hiện:Trần Thị Cúc
Thứ hai, ngày 27 tháng 03 năm 2023
Hoạt động học: Dạy vận động : Trườn dưới vật
Lĩnh vực: PTTC 
I. Mục đích- Yêu cầu:
1- Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên vận động cơ bản. Trẻ thực hiện được vận động trườn dưới vât theo yêu cầu của cô
-Biết cách chơi trò chơi cùng cô và bạn 
- Trẻ biết phối hợp chân tay bò chui qua cổng, ống dài 1,2m x 0,6m
- Phát triển tố chất khéo léo, nhịp nhàng.Củng cô vận động bò
2- Kĩ năng
-Khi trườn trẻ luôn áp sát xuống sàn, phối hợp chân nọ tay kia, không chạm vào vật cản
- Phát triển cơ tay, chân và tính khéo léo cho trẻ
3. Thái độ.
- Trẻ yêu thích luyện tập thể dục, hứng thú với bài tập. 
Có ý thức giữ gìnđồ dùng, dụng cụ thể dục.
II. Chuẩn bị
+ Trang phục gọn gàng. 
+ Bài hát Cho tôi đi làm mưa, 
+ Vòng thể dục. vật trườn cho trẻ tập.
III. Cách tiến hành.
1. Ổn định tổ chức:
-Cô giới thiệu cho trẻ tham gia Hội thi “Bé khỏe bé khéo”ngày hôm nay gồm có 4 phần thi.
2. Nội dung:
*HĐ 1: Phần 1: Phần sơ tuyển 
 16 - Cho trẻ các kiểu đi trên nền nhạc bài: “Cho tôi đi làm mưa với”.( Cô cho trẻ đi thường, đi gót chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi 
thường, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường).
- Cô cho trẻ đi về 3 hàng dọc, quay thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
*Phần 2: Phần thi sẽ là đồng diễm thể dục. Trẻ tập với vòng, kết hợp bài hát:
- Tay: Đưa tay ra trước, lên cao 
- Lườn: Ngiêng người sang 2 bên 
- Chân: Chân trước, chân sau hơi khụy gối 
- Bật: Bật chụm tách chân 
Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau đứng cách nhau 3m.
*HĐ 2: “Phần thi tài năng” , VĐCB: Trườn dưới vật
- Phần thi “ Tài năng ”. Trong phần thi này ban tổ chức đã chuẩn bị cho các bé rất nhiều vật cản vậy theo các bé với các vật này này các bé 
sẽ tập được vận động gì?
- Các bé đều nêu nên rất nhiều các bài tập khác nhau với vật cản như: bò, lăn, trườn Và hôm nay trong phần thi “ Tài năng ” này các bé sẽ 
phải tập 1 vận động đó là “ trườn dưới vật 
- Ai muốn thử sức với phần thi này?
- Cho trẻ nên trườn thử..
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: Giải thích.
- Nằm sấp hai tay chống xuống đất. Khi có hiệu lệnh trườn cô phối hợp chân nọ tay kia trườn qua vật cản sau đó cô về hàng đứng
- Cho 2 trẻ lên trườn. Thi đua 2 tổ, mời các nhóm, cá nhân
- Hỏi tên vận động cơ bản?
* Trò chơi: Tiếp sức
- Cô hưỡng dẫn luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần . Nhận xét kết quả 2 đội
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút với bài hát” Cho Tôi đi làm mưa với”
B-Đánh giá trẻ hàng ng
 1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 17 ................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................ 
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
*Biện pháp hỗ trợ 
................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ ba, ngày 28 tháng 03 năm 2023
Hoạt động học: Bé tiết kiệm nước 
Lĩnh vực: PTTC-QHXH
I.Mục đích - yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ biết tầm quan trong của nước đối với đời sống con người. Biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết được hành vi đúng 
sai trongviệc sử dụng nguồn nước
+ Kỹ năng : trẻ biết kỹ năng khóa vòi nước, biết dùng các dụng cụ như: xô, chậu, gáo để đựng nước
- Phát triển ở trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
+ Thái độ: trật tự chú ý lắng nghe; biết yêu quí và sử dụng nước tiết kiệm
II.Chuẩn bị:
-Video về cách sử dụng nước, bình nước có vòi, chậu, cốc uống nước,bình nước có vòi, chậu, ca cốc
-Tranh lô tô về hành vi sử dụng nước, bảng gai đủ cho trẻ hoạt động
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Ổn định tổ chức-Gây hứng thú
 18 - Cho trẻ đọc bài thơ “nước” và trò chuyện với trẻ về tác dụng của nước
- Hằng ngày các con sử dụng nước để làm gì? 
- Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước
Hoạt động 2.Dạy trẻ kỹ năng sử dụng nước tiết kiệm
- Bây giờ cô mời các con xem các bạn nhỏ sử dụng nước như thế nào nhé!
 - Cô cho trẻ xem clip“cùng bé tiết kiệm nước”
- Khi trẻ xem xong cô hỏi trẻ các bạn làm gì?
- Các bạn sử dụng nước như thế nào?
- Cô và trẻ hát “ cho tôi đi làm mưa với”.
- Cô đưa ra 1 bình nước có vòi xả. chậu, cốc uống nước
- Cô mở nước chảy ra cốc đầy tràn không khóa vói nước
- Cô làm như thế có được không? vì sao?
- Tiếp theo cô cho 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp nhận xét
- Bạn làm như thế có đúng không ? vì sao?
- Theo con thì bạn đã tiết kiệm nước chưa? Con sẽ làm như thế nào?
- Hôm qua cô thấy có bạn khi rửa tay ăn trưa đã làm nước tràn ra sàn nhà. Các con thấy như thế có đúng không? vì sao ?
 Giáo dục trẻ: Nước vô cùng quan trọng với cuộc sống, không có nước sự sống không tồn tại. Vì vậy mỗi chúng ta phải biết sử dụng nước 
tiết kiệm. Khi vặn vòi nước, vặn nhỏ vừa đủ, dùng xong phải đóng vòi cẩn thận .
 khi các con uống nước ngoài bình, chúng mình lấy lượng nước đủ mình uống, không lấy quá nhiều nước không uống hết gây lãng phí ..
Hoạt động 3:Trò chơi củng cố
- Trò chơi : Ai nhanh hơn
+ Cách chơi: Mỗi đội sẽ đứng xung quanh cái bàn, trên bàn cô đã để rất nhiều tranh trong đó có tranh hành động bé tiết kiệm nước và có cả 
tranh không tiết kiệm nước. Nhiệm vụ của các thành viên trong mỗi tổ là phải lựa chọn đúng hình ảnh bé tiết kiệm nước rồi bật xa để mang 
tranh gắn lên bảng.
+ Luật chơi: Thời gian chơi tính bằng 1 bản nhạc, mỗi lần chỉ được cầm 1 tranh.
+ Tổ chức cho trẻ chơi. 
Nhận xét, đếm kết quả chơi của mỗi đội
 Kết thúc: Cô và trẻ hát, vận động bài:”
- Hát Bài: Nước cho cuộc đời xanh
B-Đánh giá trẻ hàng ngày
 19 1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................
 2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
*Biện pháp hỗ trợ 
................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................... ...................... 
Thứ tư, ngày 29 tháng 03 năm 2023
Hoạt động học: Xác định phía trên phía dưới của bản thân
Lĩnh vực: PTNT
I.Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ phân biệt được phía trên, phía dưới của bản thân
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt
- Phát triển sự chú ý và tư duy cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Một số quả bóng, đèn lồng, quạt trần, xốp xếp dưới trần nhà, bông hoa.
- Bài hát: Vui đến trường
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Ổn định Gây hứng thú:
 20