Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4. Nhận biết số lượng 4 - Giáp Thu Hiền

 GIÁO ÁN 
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4. Nhận biết số lượng 4
 Chủ đề: Thế giới thực vật
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi C3
 Thời gian: 20 phút
 Ngày soạn: .. / ../ 202 
 Ngày dạy: .. / ../ 202 
 Người soạn và dạy: Giáp Thu Hiền
 I Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết đếm nhóm đối tượng trong phạm vi 4. Biết đếm đến 4. Nhận ra nhóm đối tượng 
trong phạm vi 4. Trẻ biết cách xếp và đếm từ trái sang phải. 
 - Trẻ biết chơi tốt trò chơi luyện tập.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng xếp từ trái qua phải và đếm, so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng 
nhau giữa hai nhóm đối tượng.
 - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1-1
 - Rèn trẻ nói to, rõ rang, đủ câu.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, nhanh nhẹn khi tham gia vào hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây.
 II. Chuẩn bị:
 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo bé 3 - 4 tuổi C3 Trường mầm non Hương Vĩ
 2. Đồ dùng của cô:
 - Cửa hàng rau củ quả.
 - Ti vi, hình ảnh powerpoint, que chỉ.
 - Nhạc bài “Lý cây xanh”.
 - Đồ dùng, đồ chơi các góc.
 - 2 Tranh gắn các nhóm rau, củ, quả có số lượng 1,2, 3, 4.
 - Bảng quay 2 mặt: 2 chiếc.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi trẻ 1 rổ có: 4 thỏ, 4 củ cà rốt, que tính, bảng con. - Trẻ có tâm thế thoải mái.
 - Trẻ thuộc lời bài hát “Lý cây xanh”.
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: gây hứng thú ( 2 phút)
- Cô cho trẻ hát bài “Lý cây xanh”. - Trẻ hát sôi nổi cùng cô.
+ Các con vừa hát bài hát gì nào? - Bài hát “Lý cây xanh” ạ!
+ Bài hát nói về cái gì? + Nói về cây xanh.
+ Muốn cây xanh mau lớn con phải làm gì? + Chăm sóc: tưới nước, bắt 
 sâu 
=> Đúng rồi! Bài hát Lý cây xanh nói về cây xanh rất - Trẻ chú ý lắng nghe cô.
đẹp. Để có những cây xanh cho bóng mát, có những 
quả chins ngon lành. Chúng mình phải biết chăm sóc, 
bảo vệ cây như bắt sâu, tưới nước, nhổ cỏ, các con 
nhớ không ngắt lá, bẻ cành các con nhớ chưa nào!
- Cô thấy các con rất ngoan và giỏi nên cô sẽ đưa - Vâng ạ!
chúng mình đến thăm cửa hàng rau củ quả đấy. Các 
con hãy đi cùng cô nhé!
2. Hoạt động 2: Bài mới( 17 phút)
Bước 1: Ôn đếm đối tượng trong phạm vi 2:
- Đã đến cửa hàng rau củ quả rồi. Các con hãy nhìn - Có bán củ cà rốt, rau cải, quả 
xem cửa hàng có bán gì nào? táo, quả na ạ!
+ Chúng mình hãy đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt - 1,2,3 tất cả là 3 củ cà rốt.
 nào!
+ Có tất cả bao nhiêu cây rau cải nhé! - 1,2,3 tất cả là 3 cây rau cải.
+ Bao nhiêu quả táo . (Cho cá nhân trẻ đếm) - 1,2,3 tất cả là 3 quả táo.
=> Các bạn rất giỏi cô khen các bạn nào? - Trẻ vỗ tay.
- Bác bán hàng thấy các con đếm rất giỏi nên bác đã - Trẻ nhận rổ quà và về chỗ 
chuẩn bị rất nhiều quà để tặng cho các con đấy. ngồi.
Chúng mình hãy nhận quà và về lớp học nào!
Bước 2: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4. Nhận 
biết số lượng 4
- Chúng mình hãy cùng kiểm tra xem bác bán hàng - Có rất nhiều thỏ và cà rốt ạ!
đã tặng các con gì nhé? + Vậy bây giờ các con hãy lấy tất cả số thỏ trong rổ - Trẻ lấy thỏ xếp thành hàng 
của chúng mình xếp thành 1 hàng ngang từ trái qua ngang từ trái qua phải.
phải cho cô nào?
+ Bây giờ chúng mình hãy lấy 3 củ cà rốt ra xếp từ - Trẻ lấy cà rốt xếp từ trái 
bên trái sang bên phải. Chúng mình hãy xếp một củ sang phải, 1 củ cà rốt tương 
cà rốt tương ứng với một con thỏ nhé! ứng với 1 con thỏ.
+ Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt - 1,2,3 tất cả là 3 củ cà rốt.
nào!
+ Các con hãy kiểm tra xem có bao nhiêu con thỏ - 1, 2, 3, 4 tất cả là 4 con thỏ.
nhé!
( Gọi cá nhân trẻ chỉ vào đồ dùng của mình đếm số - Trẻ thực hiện đếm theo yêu 
thỏ và cà rốt ) cầu của cô.
+ Có 3 củ cà rốt và có 4 con thỏ. Vậy các con thấy + Không bằng nhau ạ!
số thỏ và sô cà rốt như thế nào với nhau?
+ Số cà rốt và sô thỏ không bằng nhau. Vì sao con - Vì có 1 con thỏ không có củ 
biết số cà rốt và sô thỏ không bằng nhau nhỉ? cà rốt nào.
+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? + Số thỏ nhiều hơn số cà rốt. 
 Nhiều hơn là 1. 
+ Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? + Số cà rốt ít hơn số thỏ. Ít 
 hơn là 1. 
+ Vậy bây giờ cô muốn hai nhóm bằng nhau cô phải + Bớt 1 con thỏ (Thêm 1 củ cà 
làm thế nào? rốt ) ạ
- À đúng rồi! Có rất nhiều cách để làm bằng nhau - Vâng ạ!
giữa hai nhóm. Chúng ta có thể thêm vào 1 củ cà rốt 
hoặc có thể bớt đi 1 con thỏ đúng không nhỉ?
- Cô muốn số cà rốt bằng số thỏ nên cô sẽ thêm 1 củ - Trẻ lấy củ cà rốt ra và xếp 
cà rốt nữa vào! Chúng mình hãy lấy một củ cà rốt và tương ứng với con thỏ còn lại.
xếp thẳng hàng với con thỏ còn lại giống cô nào!
- Chúng mình hãy kiểm tra xem sau khi thêm 1 củ cà - 1,2,3,4 tất cả là 4 củ cà rốt.
rốt nữa thì chúng mình có bao nhiêu củ cà rốt nhé!
- 3 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt được mấy củ cà rốt? - 3 thêm 1 được 4
(Cô gọi cá nhân, tập thể đếm lại số cà rốt sau khi - Trẻ thực hiện
thêm)
+ Vậy 3 thêm 1 được mấy? - 3 thêm 1 được 4 - Chúng mình cùng đếm số thỏ cho cô nào. - 1,2, 3, 4 tất cả là 4 con thỏ.
- 4 con thỏ với 4 củ cà rốt sô thỏ và sô cà rốt lúc này - Bằng nhau ạ!
như thế nào với nhau?
- Đều bằng mấy? - Đều bằng 4.
 * Các con ạ! Để chỉ tất cả nhóm đồ dùng có số lượng - Trẻ chú ý lắng nghe cô.
là 4 cô có thẻ số 4 đấy.
- Có 4 củ cà rốt cô bớt 1 củ cà rốt còn mấy củ cà rốt - 1,2,3 tất cả là 3 củ cà rốt.
(cô cho tập thể đếm, nhóm trẻ 4-5 bạn đếm)
+ Vậy 4 bớt 1 còn mấy? - 4 bớt 1 còn 3
+ Bây giờ các con so sánh cho cô xem số cà rốt và số - Không bằng nhau
thỏ như thế nào với nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? - Nhóm thỏ nhiều hơn, nhiều 
 hơn là 1
+ Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? - Nhóm cà rốt ít hơn, ít hơn 1
+ Muốn số cà rốt bằng số thỏ ta phải làm thế nào? - Thêm 1 củ cà rốt ạ!
- Cô cháu mình cùng thêm 1 củ cà rốt nữa nào! - Trẻ thêm 1 củ cà rốt.
+ Vậy 3 thêm 1 được mấy? - 3 thêm 1 được 4.
- Có 4 củ cà rốt các con hãy cất đi giúp cô nào. Các - Trẻ đếm 1,2,3,4 tất cả là 4 củ 
con cất từ trái qua phải vừa cất vừa đếm nhé! cà rốt.
- Cô cho trẻ cất dần số áo (Cô nhắc trẻ cất lần lượt - Trẻ cất lần lượt từng chiếc 
từng chiếc quần, cất từ phải qua trái nhé) áo, cất từ phải sang trái.
c) Liên hệ:
- Xung quanh lớp mình cô có rất nhiều đồ dùng, đồ - 2 trẻ lên tìm và lấy đồ dùng
chơi, bạn nào nhanh mắt hãy lên lấy cho cô nhóm đồ 
chơi có số lượng là 4.
- Sau khi trẻ lấy được nhóm đồ chơi cô cho trẻ mang - Trẻ đếm và đưa ra kết quả 
đồ chơi lên và xếp thành một hàng ngang. Đếm, đưa 
ra kết quả trong phạm vi 4
Bước 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: Đội nào nhanh nhất
- Trên đây cô đã chuẩn bị 3 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa cô - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ 
đều dán rất nhiều nhóm rau củ quả. biến cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi như sau: Cô sẽ chia các bạn thành 3 đội . 
Nhiệm vụ của các đội là đếm và tìm ra nhóm rau củ quả có số lượng là 4 và khoanh tròn. 
+ Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc. kết thúc 
bản nhạc, đội nào khoanh đúng và nhiều hơn đội đó 
sẽ giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi. - Trẻ tham gia chơi sôi nổi.
* Trò chơi 2: Tạo nhóm 4 bạn
- Cách chơi: Các con sẽ đi vòng tròn vừa đi vừa hát. - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ 
Khi có hiệu lệnh tạo nhóm 4 bạn. Các con hãy nhanh biến cách chơi, luật chơi.
chân tìm cho mình 1 nhóm bạn có số lượng là 4 nhé!
- Luật chơi: Nhóm nào tạo nhóm không đúng theo 
yêu cầu của cô nhóm đó sẽ phải vỗ tay 4 cái.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
4. Hoạt động 4: Kết thúc ( 1 phút) cùng bạn.
- Giờ học của chúng ta đến đây là hết rồi, hẹn giờ sau - Trẻ chú ý lắng nghe cô.
cô sẽ tổ chức cho chúng mình tham gia nhiều trò chơi 
hấp dẫn nữa nhé. Bây giờ, chúng mình hãy nhẹ 
nhàng ra chơi cùng cô nào
 Hương Vĩ, ngày ..... tháng .. năm 202 ..
 XÁC NHẬN CỦA TỔ TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN
 Giáp Thu Hiền