Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật - Tuần 2: Một số loại quả - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Chinh

Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Tuần 3: Một số loại quả
Thời gian: từ 15 /03 - 19/03/2021
 Ngày soạn: 08/03/2021
 Ngày dạy: Thứ 2/15/03/2021
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học.
- Cô chuẩn bị đồ chơi theo chủ điểm.
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần nhẹ nhàng, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cô dẫn trẻ vào góc chơi cô đã chuẩn bị.
- Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết.
- Cô trao đổi với phụ huynh về trẻ.
- Cuối giờ đón trẻ cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.
2. Hoạt động tự chọn
 - Cô chuẩn bị đồ chơi theo chủ đề.
 - Cô dẫn trẻ vào góc chơi cô đã chuẩn bị.
 - Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết.
 - Cô giới thiệu với trẻ tuần này chúng mình học chủ đề: Một số loại rau, củ, quả
 - Cô cho trẻ xem tranh lô tô theo chủ đề
 - Tăng cường tiếng viêt: Củ cà rốt
 - Cô cho trẻ đọc nhiều lần
 - Cuối giờ đón trẻ cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.
3. Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ và đánh dấu những trẻ đi học.
4. Họp mặt đầu tuần 
- Cô trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ ở nhà của trẻ.
- Các cháu ở nhà có ngoan không? Được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu?
- Ngoan ngoãn, lễ phép với ông bà bố mẹ, cô giáo 
- Trong giờ học phải ngoan chú ý nghe cô, để cuối tuần được bé ngoan.
- Trò chuyện về chủ đề.
* Nội dung tích hợp:
- Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: Trẻ biết thêr hiện bằng lời nói các nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh
- Giáo dục kỹ năng sống: Không vứt rác bừa bãi, biết bảo vệ môi trường.
5. Thể dục sáng. ( Dạy cả tuần)
 	- Hô hấp 3, tay 2, lưng - bụng – lườn 1, bật 4, chân 4.
I. Mục đích yêu cầu.
 - Dạy trẻ tập các động tác cùng cô.
 - Rèn luyện cho trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng cho cơ thể khoẻ mạnh
 - Giáo dục các cháu yêu quý môn học.
 II. Chuẩn bị.
 - Địa điểm: Sân trường sạch sẽ bằng phẳng.
 - Trang phục cô và cháu gọn gàng.
 - Trẻ tâm lí thoải mái.
 III. Hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động.
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi:
 đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm về hàng, dãn hàng, điểm số tách hàng.
 2. Hoạt động 2: Bé tập thể dục sáng.
 * BTPTC:
+ Động tác hô hấp 1: Gà gáy
+ Động tác tay 3 : Hai tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.
+ Động tác lưng, bụng, lườn 1: Hai tayđưa lên cao, cúi xuống, đứng lên
+ Động tác chân 1: Bước chân lên phía trước, sang ngang. 
+ Động tác bật 1: Bật tại chỗ 
- GD: Thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. 
 * Trò chơi vận động: Cây cao- cổ thấp
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 1- 2 lần.
- Cô bao quát động viên khen trẻ.
- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ.
 - Cô nhận xét buổi tập.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng.	
 - Kết thúc: Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ đi vòng tròn đi các kiểu đi.
- Điểm số tách hàng.
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ tập
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe.
- Đi nhẹ nhàng.
- Trẻ ra chơi.
II. VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
 ***************************
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập với trò chơi: Trồng nụ- trồng hoa
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 * Bé học vở tạo hình
1. Chuẩn bị.
- Chuẩn bị vở tọa hình cho trẻ
- Đề tài: Xé dán các loại quả
2. Thực hiện.
- Cô cho trẻ chơi ở góc. 
- Cô hướng dẫn trẻ xe và dán các loại quả
- Trong vở có những hình gì?
- Cô cùng trẻ đếm số lượng quả trong mỗi giỏ
* Trẻ thực hiện
- GD: Trẻ yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ chơi..
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
....
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 **************************************** 
. Ngày soạn: 08/03/2021
 Ngày giảng: Thứ 3/16/03/2021
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ 
II. Thể dục sáng ( Đã soạn thứ 2 )
III. Vệ sinh – Ăn trưa - Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 *Đếm trên đối tượng trong phạm vi 8. Đếm theo khả năng
 1. Chuẩn bị.
- Địa điểm :Trong lớp học
- Đồ dùng:Thẻ số,bướm và hoa bằng nhựa
2. Nội dung
* Bé đọc thơ
- Cô và trẻ đọc bài thơ: Hoa sen
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Trò chuyện về bài thơ
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường lớp và cô giáo
* Nhà toán học tài năng
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi và cho trẻ ôn số lợng 8,nhận biết số 8.
- Cô hỏi trẻ trong đồ chơi có những gì?
- Cô dẫn rắt và để cho trẻ xếp hết các chú bướm ra, rồi xếp 7 bông hoa ở dưới.
- Nhóm bướm và nhóm hoa có bằng nhau không?
- Nhóm nào nhiều hơn? nhóm nào ít hơn?
- Nhiều hơn là mấy? ít hơn là mấy?
- Vì sao con biết nhóm nhóm bớm nhiều hơn 1?
- Nhóm nào ít hơn?
- Nhóm hoa ít hơn là mấy?
- Vì sao con biết ít hơn?
* Muốn nhóm bướm bằng nhóm hoa ta làm thế nào?
- Cô cho trẻ gắn thêm 1 bông hoa vào nhóm hoa.
- Cô cùng trẻ đếm số lượng 2 nhóm 2 – 3 lần.
- 1,2,3,4,5,6,7,8 tất cả có 8 bông hoa, 8 con bớm.
* Nhóm hoa và nhóm bướm lúc này như thế nào các con nhỉ. Bây giờ cô và các con
cùng ôn số lượng 8 và nhận biết chữ số 8 nhé.
- Để biết 2 nhóm này có bằng nhau không cô và các con cùng đếm lại cả 2 nhóm hoa và
bướm nhé.
- Cô và trẻ cùng đếm 2 nhóm hoa và bướm.
1,2,3,4,5,6,7,8 tất cả có 8 con bướm
1,2,3,4,5,6,7,8 tất cả có 8 bông hoa
* Có 7 bông hoa thêm 1 bông hoa bằng 8 bông hoa đấy.
- Cho trẻ nhắc lại, 7 thêm 1 bằng 8 (2 lần)
*Bé đếm giỏi
- Cô cho trẻ tự xếp số hoa và số bướm rồi trẻ đếm
- Cô quan sát và giúp đỡ những trẻ cũn lúng túng
* Bé vui chơi
- Trẻ tìm và đếm nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng là 8.
3. Kết thúc.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
....
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
******************************************
 Ngày soạn: 08/03/2021
 Ngày dạy: Thứ 4/17/03/2021
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
II. Thể dục sáng (Đã soạn thứ 2)
III. Vệ sinh ăn trưa – Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
 .. 
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ với trò chơi: Đôi bàn tay
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 *Truyện: Bé Hành đi khám bệnh
1. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Lớp học
- Tranh theo truyện
- Trẻ tâm lí thoải mái
2. Tiến hành
* Ổn định
- Cô và các con chơi trò chơi tập tầm vông.
- Tay nào có tay nào không ?
- Có gì trong tay cô nào?.
- Cô bóc lớp vỏ hành ra chúng mình thấy như thế nào?
- Có một hôm trời lạnh bé hành không quàng khăn, và mặc quần áo ấm lên bị ho bé hành đi khám bệnh. Bác sĩ bí xanh khám bệnh cho bé hành như thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện bé hành đi khám bệnh nhé.
+ Lần 1: Cô kể không tranh.
- Cô đọc tên truyện
- Cho trẻ đọc tên truyện
- Tên chuyện có bao nhiêu tiếng?
- Cho trẻ quan sát tranh chuyện ?
- Trong tranh vẽ những gì ?
+Lần 2: Cô kể kết hợp với máy tính.
* Giảng nội dung.
- Bé hành vì không quàng khăn, mặc quần áo ấm lên bé hành bị ho, đến phòng khám bé hành gặp bạn Ngô, cà chua, cà rốt, cũng bị ho. Bé hành bé nhất nên được ưu tiên khám trước. Bác sĩ bí xanh bảo bé hành cởi bớt áo ra để bác sĩ hành khám, nhưng mắt bác sĩ làm sao thế này, bé hành càng lại gần thì nước mắt bác sĩ càng giàn giụa nhiều hơn, để khỏi bị cay mắt bác sĩ bí xanh bảo bé hành đứng xa một chút và khám bệnh cho bé hành từ xa.
* Đàm thoại.
- Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Vì sao bé hành cởi bớt áo ra bác sĩ bí xanh lại giụi nước mắt?
- Bác sĩ bí xanh khám bệnh cho bé hành như thế nào?
- Vì sao bác sĩ hành lại khám bệnh cho bé hành từ xa?
=> Cô nói cho trẻ hiểu hành là một loại rau ra vị, hơi cay, dùng để nêm vào các món ăn giúp cho các món ăn ngon hơn và đẹp mắt hơn trong các món ăn hàng ngày.
* Trò chơi: Trồng hành.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Yêu cầu trẻ xếp hàng thành 2 hàng, ở phía trước là 2 mảnh đất trồng hành yêu cầu các con chạy lên lấy một củ hành trồng xuống vườn của đội mình rồi chạy về đứng cuối hàng, bạn tiếp theo mới được tiếp tục
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ lấy được 1 củ hành trồng
- Cô cho trẻ chơi.
( Quan sát nhận xét trẻ chơi )
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
....
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ******************************************
 Ngày soạn: 08/03/2021
 Ngày dạy: Thứ 5/18/03/2021
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
II. Thể dục sáng ( Đã soạn thứ 2)
III. Vệ sinh- Ăn trưa –Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
 	. 
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ chơi với trò chơi Đôi bàn tay
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
 II. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 *Bầu và bí
1. Chuẩn bị
- Địa điểm: Trong lớp
- Trẻ tâm lí thoải mái
2. Tiến hành
* Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Giáo dục ăn nhiều rau củ quả để cơ thể khỏe mạnh
- Cô giới thiệu bài hát: Bầu và bí
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 
- Cô hát lần 2:
- Cô đàm thoại về nội dung bài hát. 
- Cô và chúng mình vừa hát xong bài hát gì? Của tác giả nào?
- Bài hát nói đến những loại quả gì?
- Trông như thế nào?
- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về bầu và bí tuy là 2 loại trái khác nhau nhưng cùng sống chung 1 giàn.
- GD: Trẻ trong 1 lớp đoàn kết và giúp đỡ nhau.
- Cô hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát cùng.
* Dạy trẻ hát:
- Cho trẻ hát 1 - 2 lần.
- Cho tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát. 
- Kết hợp đếm nhóm trẻ hát có bao nhiêu bạn hát.
- Khi trẻ hát cô chú ý động viên và sửa sai cho trẻ.
- Lớp hát lại 1 lần.
* Dạy trẻ vận động:
- Cô hát và vận động mẫu 1 lần.
- Lớp vận động vỗ tay theo nhịp 1 - 2 lần.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân vận động.
+ Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài?
- Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
* Trò chơi: Đoán tên bạn hát.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp kín hoặc quay lưng với các bạn, cô chỉ định 1 bạn ở dưới lớp đứng lên hát và bạn đứng ở trên sẽ phải đoán tên bạn mới hát là ai.
- Luật chơi: Bạn đứng ở bên phía trên sẽ phải đoán đúng tên bạn hát.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ.
3. Kết thúc
- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
....
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ***************************************
 Ngày soạn: 08/03/2021
 Ngày giảng: Thứ 6/19/03/2021`
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG
I. Đón trẻ
II. Thể dục sáng ( Đã soạn thứ 2)
III. Vệ sinh ăn trưa – Ngủ trưa
1. Vệ sinh ăn trưa
2. Ngủ trưa
 	.. 
	B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
I. Vệ sinh thể dục chống mệt mỏi – Ăn quà chiều
1. Vệ sinh cá nhân
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ chơi với trò: Đôi bàn tay
3. Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ ăn quà
- GD: Trẻ biết chia sẻ. Vứt rác đúng nơi qui định.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 Trò chơi xếp hình : xếp các loại củ, quả bàng hột hạt 
1.Chuẩn bị
- Các loại hạt để xếp hình
2. Tiến hành
- Cô cùng trẻ hát bài bầu và bí và trò chuyện
- Cô dùng hạt ngô, đậu xếp thành hình quả bí, quả cam, củ cà rốt bằng hạt ngô và vừa làm vừa hướng dẫn trẻ. 
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ: Con sẽ xếp quả gì?
- Con xếp như thế nào?
- Cô chia trẻ theo nhóm và phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô hướng dẫn những trẻ gặp khó khăn giúp trẻ hoàn thiện sản phẩm.
- Cô tập chung trẻ đến từng nhóm để nhận xét sản phẩm.
- Tuyên dương trẻ
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ chơi
- Cô cùng trẻ hát bài bầu và bí
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
....
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ: