Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thực vật - Hoạt động: Tô màu hoa

 GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
GIÁO ÁN TẠO HÌNH
- Chủ đề : Thực Vật
- Tên hoạt động : Tô màu hoa
- Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện, hát vận động
- Đối tượng : Trẻ 3- 4 tuổi
- Thời gian : 20- 25 phút
- Ngày soạn : 02/ 11/ 2017
- Ngày dạy : 06/ 11 /2017
- Người soạn và dạy :Nguyễn Thị Mến
I/MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức :
 - Trẻ biết cách cầm màu để tô màu bức tranh bông hoa hồng
 - Trẻ biết sử dụng màu phù hợp để tô đẹp.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu khéo léo không chờm ra ngoài.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát
3.Giáo dục:
- Đoàn kết bạn bè không tranh giành đồ dùng đồ chơi với bạn.
- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra. 
II/ CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
a. Đồ dùng của cô:
- Tranh1:Tranh tô màu bông hoa
- Tranh 2: Tranh bông hoa chưa tô màu.
- Sáp màu, 
b. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A4, hộp mầu.
- Bàn, ghế
2.Địa điểm:
 - Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức lớp( 1 phút)
Cô và trẻ nghe hát bài “ Bông hồng tặng cô”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì? 
- Bạn nhỏ đã tặng cô gì nào?
2. Giới thiệu bài ( 1-2 phút).
- Chúng mình biết ngày 20/11 là ngày gì không?
- Ah! Đó là ngày nhà giáo việt nam, ngày tri ân các thầy cô giáo đó, trong bài hát vừa rồi bạn nhỏ đã tặng cô giáo bông hoa thật đẹp đấy.
- Còn chúng mình tặng cô giáo mình gì nào?
- Chúng mình có muốn tặng hoa cho cô giáo giống như bạn không?
- Vậy giờ học hôm nay cô cùng chúng mình “ Tô màu hoa” để tặng cô giáo nhé!
3.Hướng dẫn (18 -20 phút)
*Hoạt động 1: “Quan sát đàm thoại tranh”
 - Trên bảng cô có gì? 
- Bức tranh vẽ gì nào?
- Bông hoa gì?
- Bông hoa được tô màu gì?
- Còn đây là gì?
- Lá hoa được tô màu gì?
- Còn bức tranh này như thế nào đã đẹp chưa?
- Bức tranh đã tô màu chưa?
- Bông hoa cần tô màu gì nhỉ? 
- Còn lá thì tô màu gì các con?
- Chúng mình có thích tô màu bức tranh bông hoa tặng cô giáo mình không?
* Hoạt động 2: Cô tô mẫu.
- Tay phải cô cầm bút màu tay trái cô giữ giấy cô tô màu hoa đỏ, rồi cô tô lá hoa màu xanh cô di đều màu, cô tô thật khéo léo, tô không chờm ra ngoài vậy là cô tô song bức tranh rồi.
*Hoạt đông 3 “Hướng dẫn trẻ thực hiện”
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ.
 + Con định tô bông hoa màu gì?
+ Con định tô lá hoa màu gì?
- Cô hỏi 2 – 3 trẻ
 - Cô khuyến khích trẻ tô màu đẹp, không bị chờm ra ngoài.
*Hoạt động 4 “Trẻ thực hiện”
- Cô treo tranh mẫu lên bảng.
- Nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ thực hiện trên bài của trẻ.
- Cô bao quát động viên trẻ tô màu đẹp.
- Cô đến từng trẻ sửa cho trẻ cách cầm bút vẽ, sửa tư thế ngồi cho trẻ. Cô mở nhạc nhẹ bài hát “ Bông hồng tặng cô” 
- Đối với trẻ yếu hơn, cô hướng dẫn lại cách tô màu cho trẻ hiểu và động viên trẻ kịp thời. 
- Sắp hết giờ cô thông báo cho trẻ để trẻ nhanh tay hoàn thành sản phẩm của mình.
*Hoạt động 5 “Trưng bày sản phẩm”
- Cô mời trẻ lên trưng bày sản phẩm.
 Mời 2-3 trẻ lên nhận xét bài bạn
- Cho trẻ quan sát và nhận xét bài mình thích nhất .
+ Con thích bài nào nhất?
+ Vì sao con thích?
+ Bạn tô màu bông hoa như thế nào?
+ Bạn đã sử dụng màu gì để tô?
- Cô nhận xét chung của cả lớp, nhận xét bài đẹp động viên những bài chưa hoàn chỉnh.
4.Củng cố (1 phút)bài học
- Cho trẻ nhắc lại tên
- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”
- Giáo dục trẻ: Cô giáo và mẹ rất yêu thương và chăm lo chúng con, Vậy chúng mình phải chăm ngoan học giỏi biết vâng lời cô giáo nhé!
5. Nhận xét – tuyên dương( 1 phút)
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Chuyển sang hoạt động khác.
- Trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc
- Bông hồng tặng cô
- Bạn nhỏ, bông hồng
- Bông hoa hồng ạ
Nhà giáo việt nam
- Trẻ chú ý lắng nghe
-Có ạ
-Vâng ạ
- Bức tranh.
- Bông hoa ạ
- Bông hoa hồng ạ
- Màu đỏ ạ
- Lá ạ
- Màu xanh ạ
- Chưa đẹp ạ
- Chưa ạ
- Màu đỏ ạ
- Màu xanh
- Có ạ.
- Trẻ lắng nghe.
Màu đỏ
Màu xanh
-Trẻ thực hiện.
-Bài bạn Sơn
- Bạn tô đẹp ạ
- Tô màu bông hoa tô khéo không chờm ra ngoài ạ.
- Màu đỏ, màu xanh
- Trẻ chú ý nghe cô nhận xét.
- Tô màu bông hoa.
- Trẻ hát
- Trẻ nghe