Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Chinh

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (4 TUẦN)
Tuần 1: Trường mầm non của bé
	(Thời gian thực hiện: 7/9- 11/9/2020)
	Ngày soạn: ngày 4 tháng 9 năm 2020
	Ngày dạy: Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. ĐÓN TRẺ:
1.Chơi trong giờ đón trẻ:
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ. 
- Cô niềm nở đến trẻ vào lớp, nhắc trẻ đứng ngay ngắn chào cô, chào bố 
 mẹ và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp. 
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ cũng như học tập 
của trẻ. 
- Khi cho trẻ chơi cô bao quát trẻ. 
- Khi trẻ chơi xong nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định. 
2. Hoạt động tự chọn:
Cho trẻ chơi các trò chơi hoặc chơi theo ý thích, hoặc cho trẻ khám phá, quan sát tranh về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.
3. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo sổ,chấm những trẻ đi học vào sổ. 
4. Trò chuyện đầu tuần
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 
- Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu như thế nào.
- Các cháu đã làm được những gì?
- Các cháu có giúp được bố mẹ những công việc gì?
- GD: Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu phải ngoan nghe lời bố mẹ những công việc nhỏ vừa sức khi đi chơi phải biết xin phép bố mẹ nhé. 
* ND lồng ghép tích hợp: 
+ Vệ sinh dinh dưỡng: Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm.
+ GD bảo vệ môi trường: Có những hành vi đẹp nơi cộng cộng; đi vệ sinh đúng nơi quy định; không khạc nhổ bừa bãi.
5. Thể dục sáng:(Soạn dạy cả tuần)
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác theo cô giáo. 
- Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng.
- Rèn kĩ năng tập và thói quen tập thể dục sáng cho trẻ.
- Trẻ năng tập thể dục sáng cho người khỏe mạnh.
II.Chuẩn bị:
- Địa điểm tập: Sân sạch sẽ
- Xắc xô
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái, dễ vận động;
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức
1. Hoạt động 1:Bé khởi động
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi ,chạy
- Đội hình :2 hàng dọc
- Thực hiện bài tập đội hình đội ngũ
2. Hoạt động 2: Bé tập thể dục
* Bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp: Hai tay dang ngang, đưa tay ra phía trước, bắt chéo trước ngực.
+ Động tác tay: Đưa tay ra phía trước, gập khuỷu tay, vỗ hai bàn tay vào nhau.
+ Động tác lưng, bụng, lườn: Đứng cúi người về phía trước
+ Động tác chân: Đứng thẳng, hai tay để sau gáy, nhún chân khuyụ gối.
 + Động tác bật: Bật tiến về phía trước 
* Trò chơi vận động: "Cáo và thỏ"
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích
- Giáo dục trẻ biết chăm luyện tập thể dục cho người mạnh khỏe.
3. Hoạt động 3: Bé thư giãn
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp thực hiện các kiểu đi ,chạy
- Quay phải,trái
- 3 lần x 8 nhịp
- 3 lần x 8 nhịp
- 2 lần x8 nhịp
- 2 1ần x 8 nhịp
- 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ đi nhẹ nhàng
II.VỆ SINH ĂN TRƯA:
1.Vệ sinh cá nhân:
- Cho lần lượt từng nhóm trẻ rửa tay trước khi ăn;
- Cô hướng dẫn để trẻ kê bàn ghế để ăn trưa.
2.Ăn trưa:
- Cô chia cơm cho trẻ
- Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trong ăn uống: biết mời cơm; khi ăn không nói chuyện; ăn không rơi vãi...
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát, ghế đúng nơi quy định;
- Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế, vệ sinh nơi ăn.
III.NGỦ TRƯA
- Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ;
- Cô bao quát trẻ ngủ: đảm bảo trẻ có giấc ngủ sâu.
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU:
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, buộc tóc cho bé gái.
- Vận động nhịp nhàng theo BH: Ồ sao bé không lắc
- Cho trẻ ăn quà chiều.
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
	*Bé ca hát: Vui đến trường
1.Chuẩn bị:
- Địa điểm: tại lớp học
- Bản nhạc BH: Vui đến trường
- Trẻ: tâm lý thoải mái
2.Nội dung:
* Ổn định, gây hứng thú
- Cho trẻ xem hình ảnh về trường mầm non
- Trò chuyện về nội dung bức tranh và chủ đề
* Dạy hát: “Vui đến trường”
– Cô gối thiệu tên bài hát, tên tác giả: Vui đến trường- tác giả Hồ Bắc
+ Cô hát lần 1: Hỏi trẻ:
- Cô vừa hát bài gì?
- Do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát chúng mình lắng nghe cô hát lại một lần nữa
- Cô hát lần 2
* Cô tóm nội dung bài hát:
- Bây giờ chúng mình cùng cô hát vang bài “Vui đến trường” nào!
- Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần.
+ Thi đua tổ, nhóm:
- Mời 3 tổ hát
- Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát tam ca,song ca, đơn ca bằng hình thức tổ chức “Hội thi tiếng hát họa mi”
- Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát.
- Cả lớp hát lại một lần.
3. Kết thúc: 
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi tự do./.
* Đánh giá cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 4/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 3 ngày 8/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
	*Nhận biết chữ số 1 và số thứ tự:
1.Chuẩn bị:
- Địa điểm: tại lớp học
- Mỗi trẻ 1 bông hoa, mỗi trẻ có thẻ số 1.
- Đồ dùng của cô tương tự của trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
- Một số đồ vật có 1-2 cái đặt xung quanh lớp, 2 tranh vẽ 2 ngôi nhà.
- Tâm sinh lý thoải mái
2.Nội dung:
* Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát BH: Cháu đi mẫu giáo
- Đàm thoại về bài hát
- GD trẻ: yêu quý trường mầm non. Lễ phép, yêu thương và vâng lời cô giáo.
* Nhận biết chữ số1 và số thứ tự:
- “Dấu tay”
- “Tay đẹp đâu”?
- Cô tặng các con gì nhỉ ?
- Trong rổ có đồ gì ?
- Yêu cầu trẻ xếp hết số hoa trong rổ ra.
- Cô cùng trẻ đếm.
- Cô cho trẻ nhắc lại
- Giới thiệu chữ số 1
- Trẻ đọc 3-4 lần
- Cho trẻ đặt số 1 cạnh bông hoa
*Liên hệ:
- Cho trẻ đếm những nhóm đồ chơi đặt xung quanh lớp có số lượng là 1.
* Luyện tập củng cố
- TC “Tìm nhà”.
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ có 1 hoặc 2 chấm tròn. Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm nhà”, thì trẻ nào có 1 chấm tròn sẽ về nhà có số 1, trẻ 2 chấm tròn về nhà số 2.
+ Luật chơi: Những trẻ chưa tìm được nhà hoặc về không đúng theo số lượng thì cô yêu cầu trẻ phải nhảy lò cò 1 vòng.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Cô bao quát trẻ.
3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ chơi tự do.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 4/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 4 ngày 8/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
	* Bé nghe cô kể chuyện: Con đường đến trường
1.Chuẩn bị:
- Địa điểm: tại lớp học
- Tranh minh họa truyện
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tâm sinh lý thoải mái
2.Nội dung:
- Giới thiệu bài.
- Cô đọc lần 1: giới thiệu tên truyện, tên tác giả
- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa
* Bé tìm hiểu tác phẩm
- Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì? Của tác giả nào?
- Trước khi đi học bé May đã làm gì?
- Trên đường, bé đã gặp những ai?
- Đến trường bé gặp ai?
- Gặp bạn bé May làm gì?
- Vào lớp bé May làm gì nữa?
- Cô giáo làm gì với bé?
- Giảng ND: Câu chuyện nói về bé May đi học, trên đường đi bé gặp ông mặt trời rải những tia nắng vàng sưởi ấm cho bé, dòng suối nhỏ hát róc rách cho bé nghe còn bạn Sóc Nâu tặng bé những hạt dẻ thơm ngon. Đến trường gặp các bạn đông vui, bé chào các bạn. Vào lớp bé chào cô giáo và cô giáo ôm May vào lòng, thơm lên hai má hồng hồng của cô bé.
- Hướng dẫn 1-2 trẻ khá 4t kể lại chuyện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ đọc tốt.
- Củng cố - GD 
3. Kết thúc: 
- Trẻ ra chơi.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 4/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 5 ngày 10/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
*Bé học vở Tạo hình:
1.Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
- Trẻ tâm lý thoải mái.
2.Nội dung:
- Chủ đề chơi: tô màu đồ chơi ở trường mầm non
- Trẻ thực hiện:
+ Cô phát đồ dùng cho trẻ
+ Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
+ Động viên, khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
3.Kết thúc:
- Nhận xét giờ chơi.
- Trẻ ra chơi.
	* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 4/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 6 ngày 11/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
* Bé chơi với góc xây dựng: 
1.Chuẩn bị:
- Đồ dùng tại góc xây dựng: gạch xây dựng, cỏ, hoa, cây xanh
- Trẻ tâm lý thoải mái.
2.Nội dung:
- Chủ đề chơi: xếp con đường đến trường.
- Trẻ chơi: 
+ Cô quan sát hành động chơi của trẻ
+ Trò chuyện với trẻ: cháu xếp đường đến trường như thế nào và trên con đường đến trường đó có những gì?
+ Khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
3.Kết thúc:
- Nhận xét giờ chơi
- Trẻ ra chơi.
* Đánh giá cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
...
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
..
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ: