Giáo án mầm non lớp mầm - Hoạt động phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Xé dán tia nắng

GIÁO ÁN
 Hoạt động phát triển thẩm mỹ
 Chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên
 Đề tài: Xé dán tia nắng ( Đề tài)
 Độ tuổi: Mẫu giáo bé
 Thời gian: 20 – 25 phút 
 Người dạy: Nguyễn Thị Loan
 Đơn vị : Trường Mầm non Phương Trung I I
I. Mục đích, yêu cầu.
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm giấy xé dải, xé vụn giấy để tạo thành những tia nắng.
- Trẻ biết cánh chấm hồ vào mặt trái của giấy và xếp giấy để dán
2. Kỹ năng: 
 - Trẻ xé được giấy thành các dải dài, xé vụn và dán được các mảnh giấy thành hình những tia nắng
 - Trẻ chấm hồ không để hồ dính ra ngoài 
 3. Thái độ:
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị.
* Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u.
* Đồ dùng của cô
- Đầu đĩa có một số bài hát trong chủ đề "nắng xớm"
Giấy màu, hồ dán.
- Tranh mẫu cho trẻ QS( 2- 3 tranh)
* Đồ dùng của trẻ
- Giấy A4, hồ dán, đĩa dựng hồ, khăn lau tay.
- Giấy màu đủ cho trẻ.
- Vở tạo hình, bút sáp, bút lông đủ cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 1: Gây hứng thú cho trẻ. 
Giới thiệu khách
Mời trẻ lại với cô, cô và trẻ hát, vận động bài nắng sớm.
- Cô con mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói lên điều gì? Các con có biết ánh nắng mặt trời giúp ích gì cho chúng ta không? 
- Ông mặt trời tỏa ánh nắng xuống khắp mọi nơi để sưởi ấm cho mọi người, mỗi buổi sáng các con đón ánh nắng mặt trời để sưởi nắng sẽ giúp cho xương chắc khoẻ hơn đấy. Hôm nay cô con mình sẽ sé dán những tia năng nhé! nhưng những tia nắng ấy xé như thế nào nhỉ? 
- Để xé được những tia nắng thật đẹp các con hãy quan sát tranh mẫu nhé.
 2. Nội dung:
* Quan sát tranh mẫu:
* Mẫu cơ bản:
- Cô treo bức tranh và cho trẻ quan sát.
- Cô đố các con biết bức tranh này thuộc thể loại tranh gi?
- Tranh xé dán về gì nào?
- Ông mặt trời tỏa những ánh nắng như thế nào? những tia nắng có màu gì? Có đặc điểm gi?
- Muốn xé được những tia nắng thành các dải dài, nhỏ các con sẽ sẽ như thế nào?Khi chấm hồ các con sẽ chấm như thế nào. Khi dán các con sẽ dán như thế nào? hỏi ý tưởng của trẻ.
* Mẫu mở rộng:
- Cô treo bức tranh và cho trẻ quan sát.
- Bức tranh này thuộc thể loại tranh gi?
- Tranh xé dán về gì?
- Bức tranh này có gì khác với bức tranh trước không?
- Những tia nắng có đặc điểm gi?...
* Cô 2: Thấy các con học rất giỏi cô cũng có một bức tranh xé dán về phong cảnh thiên nhiên rất đẹp muốn tặng các con đấy.
- Các con thấy bức tranh này như thế nào? Trong bức tranh có những gì? Ông mặt trời và những tia nắng trông như thế nào nhỉ? rất ngộ ngĩnh phải không? đặc biệt là những tia nắng, các con có biết cô xé như thế nào để được những tia nắng đẹp ngộ nghĩnh như thế không? Cô xé giấy thành những mảnh nhỏ, khi xé cô khéo léo xé nhích chậm giấy để được những tia nắng có dạng cong cong đấy, xong cô dùng ngón trỏ phải chấm hồ và phết hồ vào mặt trái của giấy sau đó dán quanh ông mặt trời, như vậy là cô đã dán xong bức tranh thật đẹp rồi.
* Trẻ thực hiện:
- Để xé dán được những tia nắng cho bức tranh thật đẹp cô con mình cùng đứng lên khởi động đôi bàn tay bằng một trò chơi nào: Cô con mình chơi trò chơi với các ngón tay nhé.
- Cho trẻ về bàn thực hiện, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, bao quát động viên trẻ xé dán sáng tạo, giúp đỡ những trẻ chậm.
* Trưng bày và chia sẻ sản phẩm
Trẻ thực hiện xong cô giúp trẻ trưng bày lên giá.
Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
Bài của con đâu? Con giới thiệu bài của mình cho cô và các bạn nghe nào?
- Con thích bài nào? Vì sao con thích bài đó
Cô nhận xét đánh giá chung, cô tuyên dương những bài có tính sáng tạo, động viên những trẻ chưa hoàn thiện.
3. Kết thúc: 
Trẻ chào khách
Trẻ hát và nhún nhảy cùng cô.
Trẻ trả lời.
Trẻ quan sát.và trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ chơi trò chơi cùng cô.
Trẻ về bàn thực hiện
Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
Trẻ chào khách.