Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Kế hoạch giáo dục theo chủ đề

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐIỂM: Bé đén trường thật là vui
Thực hiện trong 3 tuần, từ ngày 05 / 10 đến ngày 23 / 10 / 2020
MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN :
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
 Lĩnh vực phát triển thể chất
1. Trẻ khỏe mạnh phát triển bình thường theo cân nặng và chiều cao độ tuổi.
- Cân nặng bình thường của trẻ trai: 9,7 - 18,3kg
- Cân nặng bình thường của trẻ gái: 9,1 - 18,1kg
- Chiều cao bình thường của trẻ trai: 81,7 - 103,5cm
- Chiều cao bình thường của trẻ gái: 80,0 - 102,7cm 
- Ăn các loại thức ăn khác nhau, ăn hết suất.
- Siêng tập thể dục, thể thao.
- Hoạt động giờ ăn của trẻ
- Hoạt động Thể dục sáng
 2. Một số thói quen tốt trong sinh hoạt.
+ Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống
+ Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa.
- Hoạt động ở giờ ăn.
- Hoạt động ở hoạt động góc.
- Hoạt động ở giờ ngủ
 3. Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh...)
+ Xúc cơm ăn, tự uống nước
+ Một số thao tác đơn giản trong rửa tay lau mặt 
 - Hoạt động ở giờ ăn của trẻ
9. Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay
+ Đi theo hiệu lệnh
+ Đi trong đường hẹp
- Hoạt động chơi tập có chủ đích:
Thể dục:
+ Đi theo hiệu lệnh
+ Đi trong đường hẹp
12. Tập nhún bật
+ Bật qua vạch kẽ
- Hoạt động chơi tập có chủ đích:
Thể dục:
+ Bật qua vạch kẽ
14. Phối hợp được cử động bàn tay,ngón tay và phối hợp tay - mắt trong các hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay chuỗi đeo cổ. 
+ Di màu quả bóng
+ Xâu vòng màu xanh tặng bạn
+ Tô màu trống lắc
- Hoạt động chơi tập có chủ đích:
Tạo hình:
+ Di màu quả bóng
+ Tô màu trống lắc
+ Xâu vòng màu xanh tặng bạn
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
16. Chơi bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.
+ Đồ chơi bé thích
+ Đồ chơi của bé
+ Đồ dùng bé chơi
- Hoạt động ở giờ ăn của trẻ.
- Hoạt động học có chủ định
- Hoạt động ở hoạt động góc.
- Hoạt động chiều
 24. Một số hiểu biết về các ngày lễ trong năm
+ Ngày hội 20/ 10
- Hoạt động chơi tập có chủ đích:
Lĩnh vực phát triển nhận thức
 + Tìm hiểu về đồ chơi của bé 
- Hoạt động góc : 
+ Góc hoạt động với đồ vật
+ Góc thao tác vai
- Hoạt động chiều 
 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
27. Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động. Ví dụ “ cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay!...”
- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói.
+Cháu cất đồ chơi lên giá và đi rửa tay
+ Đón trẻ 
+ Hoạt động chơi tập có chủ đích:
+ Hoạt động ngoài trời 
+ Hoạt động góc
+ Hoạt động chiều
28. Trả lời các câu hỏi: “Ai đây?”, “Cái gì đây?”, làm gì ?”, “.thế nào ?” (ví dụ: con gà gáy thế nào?”, ...)
+ Nghe các câu hỏi: “ Cái gì ?”, “Làm gì ?”, “Để làm gì?” “Ở đâu?” “Như thế nào ?” 
+ Hoạt động chơi tập có chủ đích:
+ Hoạt động ngoài trời 
+ Hoạt động góc
+ Hoạt động chiều
31. Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên của các nhân vật.
+ Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên của các nhân vật.
+ Hoạt động chơi tập có chủ đích:
PTNN:
Truyện: Chiếc đu màu đỏ
33. Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo.
+ Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo.
+ Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3-4 tiếng
+ Hoạt động chơi tập có chủ đích:
PTNN:
Thơ
+ Bạn mới
+ đi dép
Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mỹ
35. Thể hiện điều mình thích và không thích.
+ Nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi yêu thích, không thích.
+ Đón trẻ
+Trả trẻ
+ Các hoạt động
40. Chơi thân thiện cạnh trẻ khác.
Chơi thân thiện với bạn , chơi cạnh bạn ,không tranh dành đồ chơi ,không cấu, cắn bạn
- Mọi lúc mọi nơi
+ Đón trẻ,Trả trẻ
+ Giờ chơi
+ Giờ ăn
+ Các hoạt động học
45. Biết hát và vận động một số bài hát / bản nhạc quen thuộc
+ Đi nhà trẻ
+ Đôi dép
+ Lời chào buổi sáng
- Hoạt động chơi tập có chủ định
LVPTTM : 
Âm nhac:
DH: 
+ Đi nhà trẻ
+ Đôi dép
BDAN:
 + Lời chào buổi sáng
- Hoạt động chiều
47. Trẻ thích nghe các giai điệu bài hát cá bản nhạc không lời
+ Trường chúng cháu là trường mầm non
+ Đi chơi với búp bê
+ Cô giáo của em
- Hoạt động có chủ định
LVPTTM : 
Âm nhac:
NH: 
+ Trường chúng cháu là trường mầm non
+ Đi chơi với búp bê
+ Cô giáo của em
- Hoạt động chiều
- Mọi lúc mọi nơi
48. Trẻ thích tô màu(Cầm bút di màu)
- Tô quả bóng
- Tô trống lắc
- Hoạt động chơi tập có chủ định:
LVPTTM : 
- Tô quả bóng
- Tô trống lắc
50. Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua các sản phẩm tạo hình và giữ gìn sản phẩm của mình
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
- Nhận xét đánh giá các sản phẩm của trẻ 
- Hoạt động chơi tập có chủ định:
LVPTTM : 
- Tô quả bóng
- Tô trống lắc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề: Trường mầm non Nghi Lâm thân yêu của bé
Thực hiện từ ngày 5/10 đến ngày 9/10/2020
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón
trẻ, TCS
TDS
- Rửa tay sát khuẩn,đo nhiệt độ trước khi vào lớp
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trao đổi trò chuyện với phụ huynh những vẫn đề cần thiết trong việc phòng chống dịch bệnh Covid_19
- Trẻ chơi tự chọn các góc.
- Trò chuyện với trẻ về tên cô, tên trường và các bạn trong nhóm lớp.
- TDS: Tập theo băng nhạc: Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
Hoạt động chơi- tập có chủ định
PTTM 
DH " Đi nhà trẻ".
NH:Trường chúng cháu là trường mầm non".
PTNT:
- Trò chuyện về trường mầm non
PTNN :
Văn học
“Truyện: Chiếc đu màu đỏ”
PTTC:
VĐCB:
- Đi trong đường hẹp .
- TCVĐ: Bóng tròn to
PTTM:
Di màu quả bóng
Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cầu trượt.
- TCVĐ:
Đuổi bóng
- Quan sát: trường mầm non.
- TCVĐ:
Thổi bóng
- Quan sát cây bàng
-TCVĐ:
Gieo hạt
- Tham quan sân trường.
- TCVĐ:
Bắt bóng
- Vẽ tự do trên sân.
- TCVĐ:
Hải hoa
Chơi trong lớp
- Góc thao tác vai: - Bán hàng, nấu ăn, mẹ con . 
- Góc hoạt động với đồ vật: - Xâu hạt, lắp ráp, xếp hình khối, xây trường mầm non.
- Góc bé vui bé khỏe : - Hát bài hát: Cô và mẹ , tô màu thêm những bộ phận còn thiếu vào khuôn mặt bé.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cánh
Hoạt động chiều
- Cho xem tranh về trường mầm non. 
- Làm quen bài thơ: Bạn của em”
- Nghe cô kể chuyện lại chuyện.
Chiếc....đỏ.
- Tổ chức chơi Trò chơi đu quay.
- Cho trẻ bài ‘ Vui đến trường 
Ghi chú
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Trường mầm non Nghi Lâm thân yêu củ bé
( Thực hiện từ ngày 5/10 – 9/10/2020 )
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường và lớp học của mình
- Trẻ biết được một số đồ dùng đồ chơi, trò chơi trong và ngoài sân trường
- Trẻ biết xếp đội hình vòng tròn, biết sử dụng đồ chơi lắp ghép
- Trẻ gọi và nhớ tên một số bài thơ, bài hát, câu chuyện trong chủ đề
- Trẻ biết cùng cô, cùng bạn chơi một số trò chơi quen thuộc đơn giản và hứng thú chơi vơi các trò chơi ngoài sân trường.
2. Kỹ năng:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, múa, đọc thơ, kể chuyện và thích được hát, múa cùng cô.
- Trẻ thích được khám phá tìm tòi những thứ xung quanh trẻ
- Hình thành cho trẻ kỹ năng nói và phât âm rõ một số từ qua giao tiếp và đọc thơ..
- Rèn luyện kỹ năng xếp hàng
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo khi kết hợp giữa tay, mắt và chân.
3. Thái độ:
- Trẻ biết nhiều thứ về bản thân của bé nơi bé đang học.
- Trẻ biết yêu quý các bạn trong nhóm lớp của mình và trong trường
- Biết chơi và đoàn kết với bạn bè
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp và ngoài sân trường.
THỂ DỤC SÁNG:
Tập theo băng nhạc: “Trường chúng cháu là trường mầm non.”
 I. Yêu cầu:
- Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập, và tập đúng nhịp của bài hát
- Luyện kỹ năng vận động thể dục chân tay nhịp nhàng cho trẻ.
- Cho trẻ thói quen tập thế dục hàng ngày vào buổi sáng
II. Chuẩn bị:
- Cô và trẻ thuộc bài hát và nhịp điệu của bài hát
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô trẻ
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng dọc theo tổ
- Cô kiểm tra sức khỏe
2. Nội dung
2.1. Khởi động: 
- Cho trẻ khởi động vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân....
2.2. Trọng động: Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
Ai hỏi cháu... hay
Tay 2 
Ai hỏi cháu... hay
Bụng
Ai hỏi cháu... vui thế
Chân
Khi về nhà...non
Bật 1
2.3. Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
3. Kết thúc.
- cho trẻ làm động tác chim bay về lớp
- Trẻ đứng thành 2 tổ và khởi động theo yêu cầu của cô
- Mỗi động tác 2 lần x 2 nhịp
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1.Góc thao tác vai:
- Bán hàng, Nấu ăn, Mẹ con
- Trẻ biết hình thành vai chơi.
- Thể hiện được tình cảm của các vai chơi.
-Thái độ của cô bán hàng như thế nào? Cô cấp dưỡng làm gì? Biết ru em ngủ. 
- Búp bê, gường, bộ đồ chơi nấu ăn.
Hoạt động 1: Trao đổi đàm thoại( 4 - 5 phút)
- Cô cho trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng” 
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến ai? 
 - Vậy sáng sớm ai đưa các con đến trường?
 - Hàng ngày đến trường các con được làm gì?
- Thế các con có muốn biết nhiều thứ không nào?
- Được làm cô bán hàng các con như thế nào?
- Vậy ở góc phân vai ai sẽ làm cô bán hàng nào?
- Cô giáo dạy xong các cháu đói bụng thì phải có ai nấu cơm? Ai sẽ làm cô cấp dưỡng
+ Cô sẽ nấu những món ăn gì nào?
 ? các con cần có gì để xâu? Xâu như thế nào?
- Ai sẽ lắp ghép các đồ chơi?
- Cho trẻ xem tranh về cơ thế của các bạn.
- Với những bàn tay khéo léo các con sẽ về góc nghệ thuật để nặn tô màu bức tranh.
+ Góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây cảnh.
Hoạt động 2: Quá trình chơi ( 15 - 20 phút)
- Cô đên từng nhóm chơi hướng dẫn và chơi cùng với trẻ.
- Nhắc trẻ không tranh dành đồ chơi và biết quan tâm giúp đỡ bạn trong lúc chơi.
( Cô chú ý đến góc phân vai)
- Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi ( 4 - 5 phút)
- Cô đến các góc để nhận xét vai chơi của trẻ, sau đó cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng cùng với cô.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Xâu vòng, tranh ảnh về cơ thế của bé.
- Trẻ tập xâu vòng. Trẻ biết xem tranh ảnh về cơ thể của bé.
- Lắp ghép theo ý thích
- Cô sưu tầm các tranh ảnh. 
- Biết trò chuyện trao đối với cô về nội dung bức tranh.
- Cổng trường, gạch, hàng rào, cây...
- Bộ lắp ghép
- Các loại tranh ảnh về trường mầm non.
3.Góc bé vui bé khỏe 
- Nặn, tô màu những bộ phận còn thiếu vào khuôn mặt của bé.
- Hát múa các bài hát về chủ đề. 
- Trẻ tập tô, nặn các đồ dùng đồ chơi.
- Phát triển cho trẻ sự khéo léo và tính thẩm mỹ.
- Đất nặn, bút màu, giấy A4
4. Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc bồn hoa, cây cánh của lớp.
- Trẻ biết tập tưới cây, chăm sóc cây.
- Bồn hoa ở sân trường
Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2020
 ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG - THỂ DỤC SÁNG
 HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài: DH " Đi nhà trẻ".
NH: ‘‘Trường chúng cháu là trường mầm non".
1: Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả bài hát, hát thuộc bài “ Đi nhà trẻ”
- Trẻ hát đúng nhạc, đúng lời bài hát.
- Hiểu nội dung bài hát 
- Trẻ nhớ tên bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non” 
2.Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu,rõ lời .
- Rèn và phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Biết cách chơi trò chơi. 
 3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
. II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Nhạc và lời bài hát “Đi nhà trẻ ”
- Nhạc:Trường chúng cháu là trường mầm non.
Tâm thể trẻ vui vẻ
Trang phục gọn gàng 
III: Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 : Ổn định : (1-2phút) 
- Cô cho trẻ trò chuyện về trường mầm non.
- Các con đến trường có vui không?
- Đến trường chúng mình được làm gì?
- Chúng mình có thích đến trường không?
- Có một bạn nhỏ được mẹ đưa tới trường tâm trạng bạn ấy rất vui được tác giả khắc họa trong bài hát: “ Đi nhà trẻ” mà hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình học.
2: Nội dung: (10-11phút)
2.1. Dạy hát : "Đi nhà trẻ” (6-7p)
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát Đi nhà trẻ 1 lần cho trẻ biết tên bài hát và tác giả.
- Cô hát lần 2 kèm cử chỉ điệu bộ và cho trẻ biết nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ đọc lời bài hát theo cô.
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần.
- Cho 1- 2 nhóm hát cùng cô.
- trong khi hát, cô chú ý sửa sai cho trẻ, tập cho trẻ hát đúng lời, giai điệu bài hát.
- Các con vừa hát bài gì?
- Giáo dục trẻ đi học chuyên cần. Yêu thương các bạn các cô trong lớp
2.2: Nghe hát: Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. (3-4p)
- Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát và tác giả.
- Cô hát lần 2 kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì? Nhạc sĩ nào?
- Cô hát 1- 2 lần nữa kết hợp điệu bộ khuyến khích trẻ đứng dậy hưởng ứng cùng cô. 
3.Kết thúc:( 1-2p)
Cho trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” và đi ra ngoài
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ cả lớp hát
-Nhóm hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe cô hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ hưởng ứng cùng cô
Trẻ hát và đi ra ngoài
CHƠI NGOÀI TRỜI
Tiến trình hoạt động
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Quan sát cầu trượt
- Cô cho cả lớp hát bài  ‘ Đi chơi’
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Vậy các con đi chơi gì đây ?
- Cầu trượt có màu gì ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết về cầu trượt.
2. TCVĐ : Đuổi bóng.
- Cô cho trẻ đứng về một phía, cô tung cho bóng lăn phía trước mặt trẻ và hướng dẫn cho trẻ đuổi theo bóng, khi nào bóng dừng thì trẻ mới dừng lại để bắt bóng. Sau đó cho trẻ tiếp tục chơi.
3. Chơi tự do :
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
CHƠI TRONG LỚP
- Góc thao tác vai: - Bán hàng
- Góc hoạt động với đồ vật: - Xâu hạt, lắp ráp
- Góc bé vui bé khỏe : - Hát bài hát: Cô và mẹ 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cánh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Ôn vận động: ‘Cô và mẹ’
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ 
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2020
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG - THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH :
 Lĩnh vực phát triển nhận thức:
 Đề tài: Trò chuyện về trường MN của bé
I. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên trường, lớp
- Trẻ biết trong trường mầm non có cô giáo, cô hiệu trưởng, bác bảo vệ, bác cấp dưỡng và công việc chính của từng người
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
* Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng phát âm và trả lời các câu hỏi của cô giáo nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, cô giáo, các bạn. Tạo niềm vui cho trẻ về trường mầm non
II. Chuẩn bị: 
 Chuẩn bị cho cô
Chuẩn bị cho trẻ
 - Một số tranh ảnh về trường mầm non
- Máy vi tính. Hình ánh về trường mầm non.
- NDTH: Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
- Tranh về trường mầm non
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, giới thiệu bài. (1 phút)
- Cô và trẻ cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
- Cô đàm thoại với trẻ:
- Cô và các con vừa hát bài hát gì nào?
- Các con có muốn cùng cô tìm hiểu về trường mầm non Nghi Công Nam không nào ?
2. Nội dung: (10-13 phút )
2.1. Hoạt động 1:Trò chuyện về trường mầm non thân yêu ( 8-10 phút)
Cô hỏi trẻ:
- Mỗi sáng ai đưa các con đến trường?
- Thế các con có biết tên trường mình là gì không?
- Các con thấy trường mình có đẹp không?
- Thế trường mình có lớn không nào? 
- Trong trường có những ai nhỉ ?
- Các con có biết các con học lớp mấy tuổi không?
- Các con học cô gì?
- Đến trường các con có thấy vui không ?
- Tại sao?
- Ngoài ra trong sân trường mình có rất nhiều cây xanh bóng mát, có rất nhiều đồ chơi. Các con có thích không nào?
- Mỗi sáng bố mẹ đưa con đến trường các con gặp ai ?
- Hằng ngày cô cho các con làm gì ?
+Cho trẻ xem tranh cô cấp dưỡng :
- Trong trường ai là người nấu cho các con ăn ?
- Cô cấp dưỡng làm những việc gì?
- Để tỏ lòng biết ơn các cô cấp dưỡng thì các con phải làm gì ?
- Cô hiểu trưởng, hiệu phú, bác báo vệ làm những công việc gì nào?
+Giáo dục: trẻ yêu quý trường mầm non và các cô giáo trong trường.
 2.2. Hoạt động 2 :Trò chơi(2-3 phút)
- Trò chơi 1.Ai đoán giỏi
- Trò chơi 2. Thi ai nhanh 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
3. Kết thúc : ( 1 phút) 
- Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non. 
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời
- Lớp, cá nhân phát âm
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ và hiểu biết của trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
- Trẻ hát và đi ra ngoài
CHƠI NGOÀI TRỜI :
Tiến trình hoạt động:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1. Quan sát trường mầm non:
- Cho cả lớp hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” và đi ra sân
- Các con vừa hát bài hát nói về trường nào?
- Các con thấy ngôi trường của chúng ta như thế nào ?
- Trường ta có những lớp học nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên trường lớp học.
- Trường chúng ta gồm có lớp mẫu giáo lớn, Mẫu giáo nhỡ , lớp mẫu giáo bé và lớp chúng ta là lớp nhà trẻ. 
- GD trẻ: Biết yêu thương trường lớp và thích đến trường lớp học.
2. Trò chơi vận động: Thổi bóng: 
- Cô cho trẻ đứng 2 hàng đối diện.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Các con vừa chơi trò chơi gì ?
3. Chơi tự do
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể theo sự hiểu biết
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ đứng 2 hàng đối diện
- Cô và trẻ cùng chơi.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi tự do
CHƠI TRONG LỚP
- Góc thao tác vai: nấu ăn, Mẹ con, . 
- Góc hoạt động với đồ vật: - Xâu hạt, lắp ráp
- Góc bé vui bé khỏe : - Hát bài hát: Cô và mẹ 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cánh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen bài thơ : ‘ Bạn của em’
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ 
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2020
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG - THỂ DỤC SÁNG 
HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Truyện “Chiếc đu màu đỏ”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện và các nhân vật trong chuyện “Chiếc đu màu đỏ” ‘Của tác giả’ Sưu tầm
- Thông qua câu chuyện trẻ hiểu nội dung câu chuyện. 
2. Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ kỹ năng nghe cô kể chuyện
- Luyện cho trẻ kỹ năng trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô
- Trẻ làm các động tác minh họa theo cô
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chơi cùng bạn, đoàn kết giúp đỡ bạn bè và biết chờ đến lượt mình.
II. Chuẩn bị:
 Chuẩn bị cho cô
 Chuẩn bị cho trẻ
- Chiếu ngồi cho cô và trẻ
- Tranh minh họa chuyện “ Chiếc đu màu đỏ”
- Cô thuộc chuyện
- Mô hình Vườn cổ tích: Chiếc đu quay cô tự làm, cây xanh, cây hoa
- Mũ chiếc đ