Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề nhánh: Một số hiện tượng tự nhiên

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
( Thêi gian :Tõ ngµy 28 / 3 – 1 / 4 )
Ngµy
Ho¹t 
®éng
Thø 2
28 /3
Thø 3
29 /3
Thø 4
30 /3
Thø 5
31 /3
Thø 6
1 /4
 §ãn trÎ- 
TDS
- ĐÓN TRẺ: Cho trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng tự nhiên 
- TDS: tập theo băng nhạc bài “ Trời nắng trời mưa ”
Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých
Phát triển nhận thức
-KPKH: 
“ Tìm hiệu về một số hiện tượng tự nhiên, thời tiết 
”
Phát triển thể chất
Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc 
Phát triển nhận thức
Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 5
Phát triển ngôn ngữ
Văn học:
Thơ : Cầu vồng 
Phát triển thẩm mỹ
Dạy hát:Nắng sớm 
NH : Bèo dạt mây trôi 
TC: Tai ai tinh 
Ho¹t ®éng gãc
- Góc phân vai :Bán hàng bán nước giải khát . bác sĩ 
- Góc xây dựng:Xây bể bơi, hồ nước... 
- Góc học tập: Nhận biết các ngày trong tuần, thời gian trong ngày, phân biệt các khối
- Góc sách chuyện:Xem sách tranh về một số hiện tượng thời tiết, cá mùa.
- Góc nghệ thuật: Hát, vận động cá bài hát về chủ đề.
 vẽ, xé dán cảnh vật các mùa, một số hiện tượng thời tiết: cầu vồng, mưa...
Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước
Ho¹t ®éng ngoµi trêi
1. Quan sát Cây đa 
2. TCVĐ: Gieo hạt 
3 .Ch¬i tù do
1: Quan sát :Vật chìm nổi 
2 TCVĐ : Trốn mưa 
3.Chơi tự do
1 Quan sát cây chuối
2. TCVĐ : Gieo hạt
3 .Ch¬i tù do
QS Thời tiết 
2. TCVĐ : Bịt mắt bắt dê ”
3 . Chơi tự do 
1.Quan sát : Hoa Ngọc Lan 
2. TCVĐ : Trốn nắng 
 3.Chơi tự do : 
3.Chơi tự do 
Ho¹t ®éng chiÒu
 Cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian 
- Chơi theo ý thích
Làm quen bài hát : Nắng sớm Chơi theo ý thích
Làm quen bài mới Thơ : Cầu vồng
- Chơi theo ý thích
LVPTTM
Tạo hình: Dán tia nắng mặt trời
 - Chơi theo ý thích
* Văn nghệ 
* ch¬i tù do 
* VÖ sinh – TT
KẾ HOACH THỰC HIỆN MỤC TIÊU: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
( Thêi gian :Tõ ngµy 28 / 3 – 1 / 4 )
*Môc tiªu
1. KiÕn thøc:
- Trẻ biết một số hiện tượng tự nhiên như mưa gió , sấm chớp ...
- TrÎ thuéc vµ h¸t râ lêi bµi h¸t,biÕt tªn bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t. Biết dán tia nắng mặt trời.
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 5
- Hiểu nội dung bài thơ “ Cầu vồng ” đọc thuộc diễn cảm nội dung bài thơ
- Biết chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc đúng kỹ thuật
2. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các hiện tượng thời tiết
- Luyện kỹ năng ca hát bài “ Nắng sớm ”
- Luyện kỹ năng dán , bố cục tranh hợp lý để tạo thành bức tranh ông mặt trời
- Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, đọc thơ diễn cảm
- Luyện kỹ năng chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc 
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch, biết tiết kiệm nước khi sử dụng.
trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò
- Trò chuyện với trẻ về các các hiện tượng thời tiết. Và mùa hè. Cho trẻ kể về những việc làm trong mùa hè . Cho trẻ xem tranh ảnh về thời tiết và mùa hè
thÓ dôc s¸ng
TËp c¸c ®éng t¸c: H« hÊp 4, tay 4, ch©n 2, bông 2, BËt 2
I. Môc ®Ých yªu cÇu.
1. KiÕn thøc:
- TrÎ tËp c¸c ®éng t¸c tay ch©n phèi hîp nhÞp nhµng
- TrÎ biÕt Ých lîi cña viÖc tËp thÓ dôc ®èi víi c¬ thÓ bÐ gióp cho c¬ thÓ ph¸t triÓn c©n ®èi khoÎ m¹nh.
2. Kü n¨ng:
- LuyÖn kü n¨ng tËp c¸c ®éng t¸c thÓ dôc phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng.
- Ph¸t triÓn thÓ lùc C¬ tay ch©n, bông l­ên cho trÎ.
3. Th¸i ®é:
- TrÎ th­êng xuyªn tËp luyÖn thÓ dôc ®Ó cã c¬ thÓ khoÎ m¹nh
- BiÕt vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ, b¶o vÖ c¬ thÓ cña m×nh.
II. ChuÈn bÞ
X¾c x«, s©n b·i s¹ch sÏ, trÎ trang phôc gän gµng.
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
 * Khởi động: Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn theo hiệu lệnh kết hợp đi chạy các kiểu chân.
 Hoạt động 2: Trọng động.
*Trọng động:
- Động tác 1 ; Động tác tay 
hai tay đưa thẳng ra trước sau đó đưa thẳng lên hai bên 
 2 lần x8 nhịp 
 - Động tác 2: Động tác chân 
Chân khuỵu gối tay đưa thẳng ra 2 bên chân khụy xuống .
 2 lần x8 nhịp 
 - Động tác 3: Động tác bụng 
 Hai tay giơ cao cúi gập người hai tay chạm ngón chân cái 
 2 lần x8 nhịp 
- Động tác 4 : Động tác bật : Bật chụm chân và tách chân 
 2 lần x8 nhịp 
Động viên trẻ hứng thú tập luyện.
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ
- Trẻ đi các kiểu chân
Đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC : MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 ( Thêi gian :Tõ ngµy 28 / 3 – 1 / 4 )
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai
Bán hàng bán nước giải khát . bác sĩ 
Góc xây dựng:
Xây bể bơi, hồ nước... 
Góc học tập:
Nhận biết các ngày trong tuần, thời gian trong ngày, phân biệt các khối.
Góc sách chuyện:
Xem sách tranh về một số hiện tượng thời tiết, cá mùa.
Góc nghệ thuật: 
hát, vận động cá bài hát về chủ đề.
 vẽ, xé dán cảnh vật các mùa, một số hiện tượng thời tiết: cầu vồng, mưa...
Góc thiên nhiên:
 Chơi với cát nước
- Trẻ bán hàng, bác sĩ khám bệnh cho mọi người, gia đình chăm sóc con cái.... Luyện kỹ năng đóng vai
- Trẻ biết xây hồ nước, bể bơi. Luyện kỹ năng khéo léo, tính sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết phân biệt các ngày trong tuần, thời gian trong ngày, phân biệt các khối Phát triển tư duy cho trẻ
- Biết giữ gìn sách truyện, tranh ảnh khi xem. Qua đó trẻ biết về các hiện tượng thời tiết, mùa.
- Trẻ hát múa các bài về chủ đề vẽ xé dán cảnh vật các mùa, một số hiện tượng thời tiết: cầu vồng, mưa... phát triển sự khéo léo, tính sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết chơi với cát, nước, 
- Bàn ghế đồ chơi búp bê, gia đình Bác sĩ, các loại quần áo trang phục mùa hè..
- Gạch, cây xanh, đồ chơi lắp ghép, hột, hạt, sỏi 
- Tranh ảnh về thời tiết, khối
Sách truyện, tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết
- Bàn ghế, Bút màu, giấy A4 giấy màu, , Dụng cụ âm nhạc
- Cát nước, đồ chơi cát, Các loại chai lọ....
Hoạt động 1: (4 -5 p) Thỏa thuận và bàn bạc trước khi hoạt động :
+ Hát bài " Mùa hè đến”
- Cô và các con vừa hát bài gì? Mùa hè đến thời tiết như thế nào?
- Muốn cơ thể sạch sẽ phải làm gì? Muốn mua trang phục mùa hè phải mua ở đâu? Khi bị ốm đi khám ở đâu?
- Các con hãy bán hàng, mở phòng khám phục vụ cho nhu cầu của mọi người nhé
- Các con hãy xây hồ nước, bể bơi cho mọi người cùng đến tắm. Các con sẽ xây như thế nào?
- Để biết được các ngày trong tuần, phân biệt các khối các con hãy về góc học tập
- Ai sẽ múa hát và vẽ về các cảnh vật mùa hè
- Các con hãy về góc sách xem một số hiện tượng thiên nhiên nhé
- Ai sẽ chơi cát nước làm thí nghiệm vật chìm nổi? Khi chơi các con phải như thế nào?
* Hoạt động 2: Quá trình hoạt động 
(20-25p): 
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi của mình
+ Cô hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ đã chọn
+ Cô bao quát hướng dẫn trẻ
* Hoạt động 3:
(4 -5 p) Kết thúc hoạt động : 
Kết thúc hoạt động cô đến từng góc chơi gợi ý cho trẻ nhận xét sau đó, Cô nhận xét chung.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
Thø 2 ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2016
* Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, sau đó tập thể dục sáng.
 * Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển NT - Khám phá khoa học :
ĐÒ tµi : "Trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên " 
I. Môc ®Ých yªu cÇu.
1. KiÕn thøc:
 -Trẻ biết về một số hiện tượng thời tiết xung quanh trẻ nh­ N¾ng, M­a, M©y, mÆt trêi, giã, cÇu vång, tr¨ng sao
 - BiÕt Ých lîi vµ t¸c h¹i cña c¸c hiÖn t­îng ®ã ®èi víi con ng­êi.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ
 - Phát triển tư duy, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết bảo vệ môi trường sống xung quanh mình , biết giữ gìn môi trường sạch sẽ
II. ChuÈn bÞ 
- Đồ dùng cho cô: Bài giảng điện tử, máy vi tính
- Hình ảnh thời tiết nắng, mưa, gió, bão, cầu vồng.
- Xắc xô, thước chỉ
 Đồ dùng cho trẻ
 - Chỗ ngồi vòng cung, chiếu
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định - Trò chuyện. (1- 2 phút )
æn ®Þnh - trß chuyÖn
- Cho trÎ h¸t bµi “ Cho t«i ®i lµm m­a víi”
- M­a r¬i lµm cho c©y cèi nh­ thÕ nµo?
- M­a cho chóng ta nh÷ng g× ?
- N­íc cã Ých lîi g× cho con ng­êi?
- M­a còng lµ mét hiÖn t­îng tù nhiªn. Ngoµi ra cßn cã nh÷ng hiÖn t­îng nµo n÷a C« ch¸u m×nh cïng t×m hiÓu xem nhÐ.
2 . Nội dung : (15-16 p)
2.1 Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện (9-10p)
+) Tranh : Mïa ®«ng
- Cho trÎ xem tranh vµ nhËn xÐt
- Mïa ®«ng thêi tiÕt nh­ thÕ nµo?
- Chóng ta ph¶i ¨n mÆc ra sao?
* Mïa ®«ng thêi tiÕt kh« hanh vµ cã giã rÊt l¹nh do vËy chóng ta ph¶i mÆc nhiÒu quÇn ¸o Êm.
+) Slides Tranh: Mïa hÌ
- C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh?
 - Mïa hÌ thêi tiÕt nh­ thÕ nµo?
 - Trêi n¾ng nãng hay l¹nh?
 - Trêi n¾ng th× trªn bÇu trêi cã g×?
* Mïa hÌ trêi n¾ng nãng do mÆt trêi chiÕu xuèng v× vËy chóng ta ph¶i mÆc quÇn ¸o ng¾n, máng.
+Slides Tranh: MÆt trêi, m©y
- bøc tranh vÏ g×?
- MÆt trêi cã ®Æc ®iÓm nh­ thÕ nµo? Cã Ých lîi g×?
- Ngoµi ra trªn bÇu trêi cßn cã g× n÷a?
- иm m©y cã mµu g×? M©y cã Ých lîi g×?
+)Slides Tranh :Trêi m­a
- M­a cã Ých lîi g× ? V× sao l¹i cã m­a?
* Trêi m­a sÏ lµm cho c©y cèi tèt t­¬i. M­a lµ nhê cã nh÷ng ®¸m m©y tô lai t¹o thµnh nh÷ng giät n­íc r¬i xuèng.
Sau khi t¹nh m­a sÏ cã g× xuÊt hiÖn trªn bÇu trêi?
- CÇu vång cã nh÷ng mµu s¾c nµo?
+ Cho trÎ xem tranh cÇu vång
- Ban ®ªm bÇu trêi sÏ nh­ thÕ nµo?
- Cã mÆt tr¨ng vµ c¸c v× sao. BÇu trêi th× cã mµu ®en.
*) Thiªn nhiªn cña chóng ta rÊt phong phó vµ ®a d¹ng, Trêi n¾ng vµ trêi m­a ®Òu cã Ých cho con ng­êi nh­ng nÕu n¾ng nãng nhiÒu qu¸ sÏ g©y ra h¹n h¸n cßn nÕu m­a nhiÒu sÏ g©y ra lò lôt b·o lèc.. trêi m­a cßn cã sÊm chíp, giã xo¸y®ã lµ nh÷ng hiÖn t­îng thiªn nhiªn kh«ng cã Ých cho con ng­êi.
* Gi¸o dôc trÎ ph¶i yªu quý thiªn nhiªn gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i tr­êng
2.2 Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp ( 5-6p)
+ Cho trẻ chơi trò chơi 1 “Ai chọn nhanh”
Cô hướng dẫn cách chơi: khi cô nói về hịên tượng gì thì các con tích chuột và chọn nhanh hình ảnh của hiện tượng đó lên nhé 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 trẻ 
- Nhận xét tuyên dương trẻ
+ Cho trẻ chơi trò chơi 2 “Hãy về theo tranh vẽ ”
Cô hướng dẫn cách chơi: Cô gắn 3 bức tranh ( mưa , gió , nắng ) mỗi trẻ cầm một lô tô về hịên tượng thiên nhiên khác nhau vừa đi vừa hát bài “ Trời nắng trời mưa “ khi có hiệu lệnh của cô thì hãy nhanh chân về đúng bức tranh có hình vẽ tương ứng 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần 
- Nhận xét tuyên dương trẻ
3. Kết thóc : (1-2p) nhËn xÐt tuyªn d­¬ngcho trẻ hát Trời nắng trời mưa 
- Trẻ hát bài hát
- Trẻ trả lời 
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ quan sát nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ xem hình ảnh
Trời mưa
Nước
Trẻ trả lời
Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem hình ảnh
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý nghe
-Trẻ nghe hướng dẫn
Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
 Trẻ lên chơi
- Trẻ hát và đi đi ra ngoài 
*Hoạt động góc
- Góc phân vai :Bán hàng bán nước giải khát 
- Góc xây dựng:Xây bể bơi, hồ nước... 
- Góc sách chuyện:Xem sách tranh về một số hiện tượng thời tiết, cá mùa.
- Góc nghệ thuật: Hát, vận động cá bài hát về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước 
*Hoạt động ngoài trời
 HĐCMĐ	 
1. Quan sát cây Đa 
2. TCVĐ: Gieo hạt 
 3. Chơi tự do : 
I. ChuÈn bÞ
Đồ dùng cho cô 
C©y Đa trồng ở trong chậu 
- X¾c x« th­íc chØ 
- C©u hái ®µm tho¹i 
- Trẻ quan sát gọi tên cây, nêu nhận xét - - Chơi cả lớp 
- Nhà chòi ,cầu trượt 
Đồ dùng cho trẻ 
- Trang phôc gän gµng 
- TrÎ høng thó quan s¸t 
- TrÎ søc kháe tèt 
 III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
1:Ổn đinh trò chuyện (1-2 phút)
- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi
2 . Nội dung : (25-26p)
2.1 Ho¹t ®éng 1 : :Quan sát cây đa (9-10p)
- Sân trường mình trồng những loại cây xanh nào?
Xung quanh ta có rất nhiều cây xanh cây cho ta bóng mát, cây cho ta quả ngọt, cây cho hoa, còn có loại cây cho ta làm thuốc rất tốt. Hôm nay chúng ta cùng quan sát cây đa nhé!
Các con có biết cây đa được trồng ở đâu không?
Cô cho trẻ đến đứng xung quanh cây đa quan sát:
-Ai có nhận xét gì về cây đa ?
-Vì sao cây lại chắc khỏe thế này?
-Rể cây ở đâu , rễ làm nhiệm vụ gì?
(Rễ cây nằm sâu dưới lòng đát hút chất dinh dưỡng để nuôi cây
-Gốc cây ở đâu, thân cây thế nào?
- Cành cây thế nào?
-Lá cây thế nào có màu gì?
Cô cho trẻ biết cây đa là một loại cây cảnh cho chúng ta bóng mát .....
Vì vậy chúng ta phải làm gì?
 *Cho trẻ thực hành chăm sóc tưới hoa
*Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa,không ngắt lá bẻ cành, hằng ngày phải tưới nước cho cây, cắt tỉa lá vàng
2.2 Ho¹t ®éng 2: Trò chơi vận động ( 5-6p)“Gieo hạt ”Cô hướng dẫn cách chơi, 
Cho trẻ về từ ng nhóm chơi 
2.3 Hoạt động 3: ( 9-10p) Chơi tự do theo ý thích 
3 .Kết thúc : (1-2p)Trẻ đi vào lớp 
Hoạt động của trẻ
Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát nêu nhận xét
Trẻ trả lời
- Trẻ chăm sóc tưới hoa
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi vào lớp 
*Ho¹t ®éng chiÒu
Cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian Thả địa ba ba , lộn cầu vồng ...và chơi hứng thú
2.Kỹ năng: 
- Luyện kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo, tư duy và trí nhớ cho trẻ
3.Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè, phối hợp chơi lẫn nhau, yêu thích các trò chơi dân gian
II. Chuẩn bị
 Phấn
Sân chơi sạch sẽ 
Xắc xô
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức 
* Cô giới thiệu các trò chơi cho trẻ
- Dặn dò trẻ trước khi chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú , biết phối hợp chơi lẫn nhau
 * Kết thúc : Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ lắng nghe
 2.Chơi theo ý thích
*Đánh giá cuối ngày :
.................................................................................................................................................................................................................................................................... .. 
Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2016
* Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, sau đó tập thể dục sáng.
* Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển thể chất 
Đề tài: " Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc"
I. Môc ®Ých yªu cÇu.
1. KiÕn thøc.
- Trẻ biết chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc đúng yêu cầu . Biết chơi trò chơi trốn mưa chơi hứng thú
2. Kỹ năng:
- Luỵên kỹ năng chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc 
- Phát triển khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh. Có ý thức tập luyện.
II. Chuẩn bị
Đồ dùng cho cô 
- Sân bãi sạch sẽ
- Xắc xô, phấn vẽ
Đồ dùng cho trẻ 
- Trẻ trang phục gọn gàng
- Tâm thế thoải mái
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn đinh trò chuyện (1-2 phút )
 2. Nội dung : (15-16 phút )
 2.1: Khëi ®éng
Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn 1-2 vòng quanh sân tập kết hợp đi các kiểu chân . Sau đó xếp hàng ngang theo tổ tập bài tập phát triển chung
2.2 : Träng ®éng.
+) Bài tập phát triển chung
* Động tác tay: Tay đưa ra phía trước gập trước ngực
* Động tác chân: Ngồi khuỵu gối (3 lần 8 nhip)
* Động tác lườn: Nghiêng người sang 2 bên (2 lần 8 nhip)
* Động tác bật: Bật tách khép chân(2 lần 8 nhip)
+) Vận động cơ bản: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
 x x x x x x x x x x x x x x x x x
 x 
 x 
 x x x x x x x x x x x x x x x x x 
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Kết hợp giải thích vận động: Cô từ đầu hàng đi đến vạch chuẩn khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy khéo léo theo đường dích dắc cô không dẫm lên vạch đến hết đoạn đường dích dắc thì cô đi về cuối hàng.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Lần lượt cho trẻ ở 2 hàng lên thực hiện
- Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
- Sau đó cho 2 tổ thi đua
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Hỏi trẻ; Các con vừa thực hiện bài thể dục gì?
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh
2.4 : Trò chơi vận động : Trốn mưa
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét tuyên dương trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng hít thở sâu.
3. Kết thúc : ( 1-2p) Trẻ đi vào lớp 
- Trẻ đi chạy các kiểu chân
- Trẻ thực hiện 3 lần x 8 nhịp
- 2 lần x 8 nhịp
- 2 lần x 8 nhịp
- 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe
- 2 trẻ thực hiện
- Trẻ lần lượt thực hiện
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
*Hoạt động góc
- Góc phân vai :Bán hàng bán nước giải khát . bác sĩ 
- Góc xây dựng:Xây bể bơi 
- Góc sách chuyện:Xem sách tranh về một số hiện tượng thời tiết, cá mùa.
- Góc nghệ thuật: Tô màu một số hiện tượng thời tiết: cầu vồng, mưa...
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước
*Hoạt động ngoài trời
1. HĐCMĐ : Vật chìm nổi
2. TCVĐ: Trốn mưa
3. Chơi tự do
 I. ChuÈn bÞ:
Đồ dùng cho cô 
 Sân chơi sạch sẽ Xắc xô, thước chỉ 
- 1 chậu nước , 1 số dồ chơi làm 
 Bằng nhiều chất liệu như gỗ, nhựa... 
- Trẻ nhận biết và phân biệt dược các vật chìm nổi trong nước. 
- Trẻ chơi cả lớp 
- Trẻ chơi nhà chòi 
Đồ dùng cho trẻ 
Trang phục gọn gàng
- Bóng, phấn vẽ...
- Đồ chơi ngoài trời
 III. Tiến trình hoạt động : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn đinh trò chuyện (1-2 phút )
- Cho trẻ cùng hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” và ra sân
2 . Nội dung : ( 25 -26phút )
2.1 Ho¹t ®éng 1 : Quan sát vật chìm nổi (9-10p)
- Trò chuyện với trẻ về một số nguồn nước mà trẻ biết
- Ích lợi của nước đối với cuộc sống.
- Cô dẫn trẻ đến đứng xung quanh cô quan sát và nhận xét 
- Cô đưa một số vật chìm dưới nước như cốc thuỷ tinh, miếng gỗ, đồ bằng sắt thả vào nước sau đó cho trẻ nhận xét
- Những vật này như thế nào? Chìm hay nổi? 
- Vì sao nó lại chìm?
* Cô giải thích cho trẻ hiểu những vật này chìm vì nó rất nặng
- Đưa 1 số vật bằng nhựa thả vào nước và cho trẻ nhận xét. 
- Nhựng vật đó như thế nào? Chìm hay nổi? vì sao?
* Những vật đó nổi vì chúng nhẹ hơn nước.
- Cho trẻ tự thả đồ chơi và nhận xét.
- Các nguồn nước có ích lợi gì? Chúng ta phải làm gì với các nguồn nước?
 * Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi, xác chết động vật xuống nước... biết tiết kiệm nguồn nước sạch để sử dụng và tận dụng nước bẩn để tưới tiêu cho cây cối.
2.2 Hoạt động . Trò chơi vận động : Trốn mưa ( 5-6p)
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cô giới thiệu cách chơi rồi tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần 
- Khuyến khích trẻ chơi tốt.
3.3 Häat ®éng 3: Ch¬i tù do. C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn
Trẻ chơi khu vực thuyền rồng (9-10p)
3 . Kết thúc :(1-2 p) Trẻ vào lớp vệ sinh 
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát
Trẻ nhận xét
Trẻ quan sát và trả lời hiện tượng
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi tự do
- Trẻ vào lớp vệ sinh
*Ho¹t ®éng chiÒu
Làm quen bài hát : “ Nắng sớm”
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết hát và nhớ tên bài hát, luyện kỹ năng hát đúng giai điệu cho trẻ, 
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên giữ gìn và bảo vệ môi trường
2. Chuẩn bị : - Đàn ghi bài hát
3.Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô giới thiệu bái hát “Nắng sớm”
Cô hát mẫu 2 lần 
Cô tập cho trẻ hát 
- Tập cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát và các hình thức biểu diễn
- Động viên khuyến khích trẻ 
- Trẻ thực hiện theo cô 
- Trẻ thực hiện theo cô 
- Trẻ thực hiện theo cô 
2.Chơi theo ý thích
*Đánh giá cuối ngày :
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..  
Thø 4 ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2016
* Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, sau đó tập thể dục sáng.
* Hoạt động học có chủ định: 1. Lĩnh vực phát triển nhận thức : Toán 
Đề tài: " Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 5"
I. Môc ®Ých yªu cÇu
1. KiÕn thøc:	 
 - Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 5
2. Kỹ năng :
 - Luyện kỹ năng gộp và đếm
 - Phát triển trí tưởng tượng và tư duy cho trẻ.
3. Thái độ :
-Thường xuyên rửa tay,lau mặt,đội mũ nón khi ra ngoài trời.Biết yêu vẻ đẹp của thiên nhi