Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Khám phá: Sự kỳ diệu của không khí - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thanh Tuyền

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HOÀNG MAI
TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG VĂN THỤ
* * * * *
CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Khám phá
Sự kỳ diệu của không khí
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Tuyền
 Nguyễn Thị Thu Hiền
Năm học: 2021-2022
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU-
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm của không khí: không có màu, không có mùi, không có vị và không khí có thể làm vật chuyển động được . Không khí có ở xung quanh chúng ta
- Trẻ biết không khí rất cần thiết và quan trọng đối với cuộc sống của con người, con vật và cây cối.
- Trẻ biết được các tác nhân gây ô nhiễm không khí
2. Kỹ năng:
	- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ ở trẻ
	- Kích thích khả năng tìm tòi khám phá ở trẻ
	- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ( nói to, rõ ràng, mạch lạc)
3. Thái độ:
 	- Trẻ hứng thú tham gia tiết học
	- Trẻ có thái độ bảo vệ môi trường và không khí, không vứt rác bừa bãi
II. CHUẨN BỊ:
* Bài giảng điện tử elearning
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát: Cái mũi, nhạc không lời
- Tìm hiểu về không khí: Túi nilong, ống hút, giấy vụn, cốc 
- Các hình ảnh về sự ô nhiễm không khí
- Trò chơi: + Bàn tay nhảy múa: ống hút, cốc giấy, chun, găng tay nilong
 + Máy bay: Dải giấy dài, hồ (băng dính)
- Video quay hình cách chơi trò chơi
 * Đồ dùng của trẻ:
- Tìm hiểu về không khí: Túi nilong, ống hút, giấy vụn, cốc 
- Trò chơi: + Bàn tay nhảy múa: ống hút, cốc giấy, chun, găng tay nilong
 + Máy bay: Dải giấy dài, hồ (băng dính
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài hát: Cái mũi
- Cô trò chuyện với trẻ
+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể ?
+ Cái mũi có nhiệm vụ gì nhỉ?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1.Hoạt động 1: Khai thác sự hiểu biết của trẻ về không khí
- Cho cho trẻ làm thí nghiệm nhỏ: Trẻ sẽ bịt mũi lại trong mấy giây
+ Chúng mình cảm thấy thể nào?
+ Cô cho trẻ hít thở sâu
+ Còn bây giờ thì chúng mình cảm thấy thế nào?
- Theo chúng mình không khí có ở những đâu?
 => Không khí có ở xung quanh chúng ta. Nó có ở khắp mọi nơi và không khí vô cùng quan trọng trong việc duy trì sự sống. Việc thở ra hít vào hàng ngày cung cấp không khí đến phổi của chúng mình giúp chúng mình có thở hít thở dễ dàng
2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về không khí
* Trò chơi: Bắt không khí
- Cô cho trẻ dùng tay không để bắt không khí
+ Bây giờ chúng mình cùng mở tay ra nào
+ Có chuyện gì đã xảy ra nhỉ? Không khí đâu rồi? Có bạn nào bắt được không khí không?
-> không khí không có màu hay hình dạng nên không thể cầm cũng như bắt không khí bằng tay 
Vậy có cách nào khác để chúng mình bắt được không khí không?
* Thí nghiệm về mùi vị của không khí
- Mỗi một trẻ sẽ lấy một cái cốc và múc không khí
+ Chúng mình thử đưa cốc không khí lên ngửi nào?
+Chúng mình thấy thế nào?
-> Không khí không có mùi
- Không biết không khí có vị gì nhỉ? Làm thế nào để biết được ?
+ Trẻ uống không khí
Chúng mình thấy ntn? 
-> Không khí không có vị
- Cô cho trẻ chơi với giấy vụn
+ Cô chuẩn bị ống hút và giấy vụn
+ Trẻ thổi hơi vào ống hút để làm cho các mảnh giấy vụn bay khắp nơi
+ Tại sao những mảnh giấy vụn lại có thể bay khắp nơi?
-> không khí chuyển động động làm cho các mảnh giấy bay khắp nơi
=> Cô chốt: không khí có đặc điểm là không mùi, không màu , không vị , không khí còn không có hình dạng nên chúng mình không thể nắm hay bắt bằng tay được mà chúng mình chỉ có thể đựng không khí vào trong các vật khác như túi bóng hay cái cốcvà không khí có thể di chuyển được
2.3. Hoạt động 3: Sự ô nhiễm không khí
- Cô cho trẻ xem video về sự ô nhiễm không khí
+ Làm thế nào để không khí được trong lành?
- GD trẻ không được vứt rác bừa bãi, không leo trèo phá hoại cây xanh để tránh làm ô nhiễm không khí
2.4. Hoạt động 4: Luyện tập
- Trò chơi: Bàn tay nhảy múa
+ Mỗi trẻ sẽ lấy cho mình 1 cái ống hút , 1 cái găng tay nilong, 1 cái cốc, chun
+ Trẻ sẽ làm theo hướng dẫn trong video của cô
+ Cách chơi: Trẻ sẽ dùng mồm thổi không khí vào ống hút sao cho găng tay phồng lên và chuyển động là được
+ Thời gian chơi sẽ là một bản nhạc
- Trò chơi: Máy bay giấy
+ Mỗi trẻ sẽ cần 1 dải giấy dài, hồ ( băng dính)
+ Trẻ sẽ làm máy bay theo hướng dẫn của cô
+ Cách chơi: trẻ sẽ cầm chiếc trực thăng giấy và tung lên cao và chếc máy bay sẽ bay xoay tròn rồi từ từ hạ cánh xuống mặt đất
+ Thời gian chơi sẽ là một bản nhạc
3. Kết thúc: 
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ

- Trẻ hát và vận động theo bài hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ cùng tham gia chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm thí nghiệm cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi với giấy vụn
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem video
- Trẻ trả lời
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ tham gia chơi