Giáo án mầm non lớp mầm năm 2017 - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên

 PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN LONG ĐIỀN
NHĨM TRẺ MGTT VÀNH KHUYÊN
˜ ˜ ˜ & ™ ™ ™
Lịng ghép: Tốn, âm nhạc, tạo hình
Số tuần: 3 tuần
Thời gian thực hiện:03/4-21/04
Lớp: Mầm2
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Bích
2016-2017
MỤC TIÊU
1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Biết sử dụng nước sạch để vệ sinh và ăn uống
-Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
-Biết phòng tránh một số bệnh thường gặp vào mùa nắng, mùa mưa
-Rèn cho trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân và lao động tự phục vụ
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, môi trường
-Thực hiện tốt các động tác thể dục cùng cô một cách nhanh nhẹn
-Biết thực hiện các bài tập VĐCB:bật xa, bật ô-bò cao, tung bóng một cách thành thạo
-Biết phối hợp vận động và các giác quan
-Phát triển nhóm cơ qua các vận động tinh
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Trẻ có một số hiểu biết về nước, hiện tượng thiên nhiên
-Biết một số ích lợi, tác dụng của nước đối với môi trường sống con người, cây cối, loài vật và sự cần thiết của nước
-Biết phân biệt nước sạch, nước bẩn;sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch
-Bước đầu nhận biết một số dấu hiệu nổi bật ngày và đêm
-Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, khả năng QS,phán đoán, nhận biết sự vật, hiện tượng xung quanh
-Đếm số lượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng
-Bước đầu nhận biết thời gian(ngày và đêm)
-Biết so sánh nước bằng cảm quang
-Phân biệt các hình:vuông, tròn, tam giác, chữ nhật một cách thành thạo thông qua trò chơi
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Trẻ biết lắng nghe, hiểu và biết sử dụng một số từ chỉ thời tiết, đặc điểm của mùa và quang cảnh thiên nhiên
-Sử dụng đúng từ, nói câu đúng nghĩa khi quansát, nhậnxét, trao đổi về sự hiểu biết của mình
-Biết kể các nguồn nước, ích lợi của nước, một số hoạt động của từng mùa
-Kể lại chuyện đã được nghe, mô tả tranh ảnh về các hiện tượng thiên nhiên
4.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Trẻ biết yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên
-Cảm nhận vẻ đẹp đa dạng của các sự vật, hiện tượng xung quanh
-Thích tạo ra cái đẹp và bảo vệ cái đẹp
-Biết sử dụng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra những bức tranh thiên nhiên và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình, âm nhạc, thơ
-Khuyến khích trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động nghệ thuật
5.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI:
-Trẻ biết yêu quý và bảo vệ môi trường thiên nhiên xung quanh mình, bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm
-Có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh chung
-Bước đầu biết sử dụng điện nước tiết kiệm
-Bước đầu biết giữ vệ sinh nguồn nước góc thiên nhiên, quý trọng những người làm sạch môi trường
CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
- Tranh ảnh một số hiện tượng tự nhiên
- Giấy khổ to để vẽ mưa
- Lựa chọn một số trị chơi, bài hát, câu chuyện cĩ liên quan tới chủ đề.
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo.
- Đồ chơi, lơ tơ,... về các hiện tượng tự nhiên
KẾ HOẠCH DẠY
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện:03/04-07/04/2017
TUẦN
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
TUẦN 1
NƯỚC
PTTM
Vẽ những hạt mưa rơi
-Chơi:trời mưa
PTNN
Cóc kiện trời
-Trò chuyện về nước
-Chơi: trời nắng trời mưa
KPKH
Bé tìm hiểu về nước
-Chơi trời mưa
PTTM
Nắng sớm
-NH:Cho tôi đi làm mưavới
-Chơi:Ai đoán giỏi
PTTC
Bật qua rãnh nước
-Chơi:Chuyền bóng
PTNT
Đếm số lượng cốc nước đổ vào chai
TUẦN 2
ÁNH SÁNG,KHÔNG KHÍ,ĐẤT CÁT-CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
PTTM
Cháu vẽ ông mặt trời
-NH:Ông mặt trời
Chơi:Truyền tin
PTNN
Truyen “hồ nước và mây”
KPKH
Tìm hiểu về không khí
-Chơi nhốt không khí
PTTM
Bé vẽ bầu trời
PTTC
Bo cao- tung bong
PTNT
Ôn rộng và hẹp
-Chơi:ai nhanh hơn; đàn vịt con
TUẦN 3
MUA HE
PTTM Hát+VĐ:
Mùa hè đến
PTNN
Nắng bốn mùa
KPKH
 Bé với mùa hè
PTTM
vẽ theo ý thích
PTTC
Bật xa 30-35cm
PTNT
ơn trịn, vuơng. Chữ nhật. tam giác
MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
-Thời tiết mùa hè: trời nắng nĩng, cĩ giĩ lào, mưa rào và going
-Cành vật mùa hè: cây cối, hoa quả đặc trưng.
-Trang phục mùa hè:quần áo cộc, vải mỏng, mũ rộng, nĩn lá
-Các mĩn giải khát: sữa chua, kem, nước giải khát.
-Một số hoạt động của con người: đi du lịch, tắm biển.
-Một số bệnh thường xảy ra, cách phịng tránh
Một số nguồn nước
Một số đặc điểm của nước
Ích lợi và tác dụng của nước
Sử dụng nước tiết kiệm
NƯỚC
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
MÙA HÈ
ÁNH SÁNG, KHÔNG KHÍ,ĐẤT CÁT-CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
 *Ánh sáng
-Một số loại ánh sáng tự nhiên :Mặt trời, trăng, sao
-Ích lợi của ánh sáng
-Tác hại của việc sử dụng ánh sáng không đúng cách
*Không khí
-Đặc điểm của không khí:không nhìn thấy được,không mùi vị
-Con người , động thực vật rất cần không khí
-Không khí bị ô nhiễm và tác hại
*Đất cát
-Sự cần thiết của chúng đối với cuộc sống con người
MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
-Các hiện tượng:Mưa ,bão ,nắng ,gió
-Ích lợi
-Ngày và đêm
+Ban ngày có ông mặt trời,mọi người làm việc
+Ban đêm:Có trăng sao, mọi người nghỉ ngơi
-Các mùa trong năm:Mùa xuân ,mùa hạ , mùa thu ,mùa đông
-Các bệnh thường gặp ,cách phòng tránh
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
-Trò chuyện với trẻ về những người làm sạch môi trường và thái độ của trẻ
-Kể về việc giữ sạch VSMT và bản thân
-Thực hàng sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch
-Thực hành dọn dẹp lau chùi đồ dùng trong lớp
-Chơi:Gia đình, cửa hàng nước giải khát
+Xây dụng công viên nước, bể bơi, ao cá
+Chơi vật gì nổi, vật gì chìm,thả thuyền, thổi bóng
-Tìm hiểu về các nguồn nước, thí nghiệm vật chìm- nổi, vật tan trong nước
-Quan sát, thảo luận về các trạng thái của nước
-Tìm hiểu về nguồn nước sạch, nguồn nước bẩn
-Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
-Quan sát, thảo luận về các hiện tượng thời tiết:nắng, mưa
-Quan sát bầu trời, so sánh ngày-đêm
-Đếm số lượng cốc nước đổ vào chai
-Nhận biết ngày – đêm
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
LÀM QUEN VỚI TỐN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Tạo hình
-Vẽ mưa, ao cá, vẽ bầu trời ngày- đêm
-Tô màu tranh về thời tiết
-Xé dán ông mặt trời, mặt trăng
-Làm tranh thiên nhiên bằng cát, sỏi
*Âm nhạc
-Hát: Đếm sao, nắng sớm, cháu vẽ ông mặt trời
-NH:Cho tôi đi làm mưa với, mưa rơi, ông mặt trời
-Chơi TCÂN:Ai nhanh nhất, tai ai tinh, nghe giai điệu đoán tên bài hát
-Trò chuyện:+Giữ gìn vệ sinh thân thể hằng ngày
+Sử dụng nguồn nước trong ăn uống, sinh hoạt hằng ngày
+Một số hành vi văn minh trong ăn uống
+Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh môi trường
+Các sinh hoạt hằng ngày của trẻ
+Cách ăn mặc phù hợp thời tiết từng mùa
-Thực hành trải nghiệm một số công việc đơn giản:rưả tay, lau mặt, xúc cơm ăn,rót nước uống
-Phát triển vận động:Bật xa qua rãnh nước,bò cao-bật ô,tung bóng
-Chơi các TCVĐ:Chuyền bóng, chó sói xấu tính,gấu và ong, trời nắng trời mưa
-TCDG:rì rà rì rà,lộn cầu vồng,trời nắng trời mưa
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
-Trò chuyện:+Một số nguồn nước và ích lợi của nước
+Các đặc điểm, tính chất và trạng thái của nước
+Các nguồn nước bị ô nhiễm và cách khắc phục
+Một số hiện tượng thiên nhiên
+Các nguồn sáng
+Thời gian ngày và đêm, sinh hoạt của con người trong một ngày
+Ích lợi của đất, cát, ánh sáng, không khí với đời sống
+Tác dụng, tác hại của việc sử dụng nguồn sáng
-Đọc thơ-kể chuyện:
+Thơ:Mưa, gió, nắng ấm,mưa và bé
+Truyện:Cóc kiện trời
-Đồng dao, câu đố:+Trời mưa quả dưa vẹo vọ
+Câu đố về mùa, mặt trời, mặt trăng
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NƯỚC
- Bé tìm hiểu về nước
-Chơi trời mưa
- Đếm số lượng cốc nước đổ vào chai
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
LÀM QUEN VỚI TỐN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Tạo hình
- Vẽ những hạt mưa rơi
-Chơi:trời mưa
*Âm nhạc
-Hát: Nắng sớm
-NH:Cho tôi đi làm mưavới
-Chơi:Ai đoán giỏi
- Bật qua rãnh nước
-Chơi:Chuyền bóng
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
NƯỚC 
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Cóc kiện trời
-Trò chuyện về nước
-Chơi: trời nắng trời mưa
Kế Hoạch Tuần 1
Từ ngày 03/04đến 07/04/2017
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NƯỚC
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đĩn trẻ
Thể dục sáng
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về một số nguồn nước mà trẻ biết va đặc điểm, lợi ích của nước đối với con người
- Cùng trẻ trị chuyện về các nội dung của chủ đề.
- Thể dục sáng với bài hát “Cho tơi đi làm mưa với”
 + Hơ hấp: Thổi nơ 
 + Tay vai: Hai tay đưa ngang, lên vai nhún theo nhạc
 + Chân: Dậm chân xoay 4 gĩc 
 + Bụng lườn: Hai tay đưa ra trước, xoay người.
 + Bật: Tách - khép – chân (Lần lượt để từng tay lên vai) 
Hoạt động học
PTTM
Vẽ những hạt mưa rơi
-Chơi:trời mưa
PTNN
Cóc kiện trời
-Trò chuyện về nước
-Chơi: trời nắng trời mưa
KPKH
Bé tìm hiểu về nước
-Chơi trời mưa
PTTM
Nắng sớm
-NH:Cho tôi đi làm mưavới
-Chơi:Ai đoán giỏi
PTTC
Bật qua rãnh nước
-Chơi:Chuyền bóng
PTNT
Đếm số lượng cốc nước đổ vào chai
Hoạt động gĩc
-Chơi phân vai:Gia đình,cửa hàng bán nước giải khát
* Yêu cầu:
- TrỴ biÕt chÕ biÕn c¸c mãn ¨n tõ c¸c lo¹i thùc phÈm vµ tr­ng bµy ra ®Üa, ®Ĩ tiÕp kh¸ch, biÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi ®ĩng lĩc, ®ĩng chç.
- TrỴ biÕt b¸n mét sè lo¹i hµng n­íc gi¶i kh¸t, hoa qu¶, b¸nh kĐo.
- BiÕt thĨ hiƯn vai b¸c sü kh¸m ch÷a bƯnh cho mäi ng­êi.
* Chuẩn bị :
Bé ®å ch¬i phơc vơ c¸c trß ch¬i:
- B¸n hµng
- NÊu ¨n
- Gia ®×nh
-Chơi xây dựng:Xây công viên nước;Lắp ráp một số đồ chơi
-Góc nghệ thuật:-vẽ, tô màu,dán mây, mưa, ông mặt trời, mặt trăng
+Vẽ biển, hồ, ao cá.Tô màu tranh về thời tiết
+Làm tranh thiên nhiên từ cát, sỏi;Trang trí trang phục mùa hè:quần, áo, nón,
+hát,nghe hát, vỗ phách, nhịp các bài hát về chủ điểm
* Yêu cầu:
-TrỴ høng thĩ mĩa h¸t, vËn ®éng c¸c bµi h¸t vỊ chđ ®Ị.
- TrỴ tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng: VÏ, t« mµu c¸c nguån n­íc.
- RÌn luyƯn sù khÐo lÐo cđa ®«i bµn tay trỴ.
- TrỴ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cđa m×nh, cđa b¹n
* Chuẩn bị
- Dơng cơ ©m nh¹c, c¸c bµi h¸t cã trong chđ ®Ị.
- GiÊy, bĩt mµu, hå d¸n, ®Êt nỈn, b¶ng con. 
-Góc học tập:+Chơi vật chìm vật nổi;đong nước,đếm số cốc nước đổ vào chai
+Chơi so hình, nối hình, ghép tranh;chơi với các hình hình học
+Xem tranh, đọc thơ chỉ chữ, kể chuyện theo tranh
* Yêu cầu:
- TrỴ høng thĩ xem tranh vµ ph©n lo¹i c¸c nguån n­íc
* Chuẩn bị
- Tranh ¶nh vÏ vỊ mét sè nguån n­íc
-Góc thiên nhiên:Chơi đong nước, thả thuyền, tưới cây;chơi với cát, sỏi
* Yêu cầu
- TrỴ høng thĩ ®ong ®o n­íc vµo chai, lä. BiÕt nhËn xÐt ®­ỵc møc n­íc Ýt h¬n, nhiỊu h¬n, ®Çy h¬n
* Chuẩn bị
- B×nh, chai, lä to nhá kh¸c nhau, C©y c¶nh.
Hoạt động ngồi trời
Chơi:De tả, chèothuyền
-Lộn cầuvồng
-Chơi tự chọn
Quan sát bầu trời
Chơi:Trời nắng trời mưa
-Pha nước chanh
Vẽ phấn trên nền
Chơi:Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng
Khám phá vật gì chìm, vật gì nổi
-Chơi:Chèo thuyền,trời mưa
Chơi tự chọn
Hoạt động chiều
Hát:Nắng sớm
-Chơi tự chọn
Làm quen truyện:cóc kiện trời
-Chơi theo góc
Đếm số cốc nước đổ vào chai
-Chơi theo góc
Ôn các chất dinh dữơng
-Chơi theo góc
Ôn các bài hát , bài thơ đã học
-Nêu gương cuối tuần
Thứ 2
03/04/2017
HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài: BÉ VẼ MƯA RƠI
1.Mục tiêu:
 -Trẻ biết phối hợp các nét vẽ:nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên để vẽ mưa rơi
 -Trẻ biết chọn màu để tô màu theo ý thích của mình
 -Rèn kỹ năng vẽ và tô màu
 -Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
 -Giáo dục trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm của mình, biết giữ gìn sản phẩm
2.Chuẩn bị:
 -Giấy, bút màu, 2 tranh mẫu khổ A3
 -Băng nhạc, máy casset
3.Tiến trình hoạt động:
DIỄN BIẾN
* Mở đầu hoạt động :Chơi :Trời mưa 
 -Cô và trẻ cùng chơi:Trời mưa 2lần 
 -Trò chuyện về mưa : 
+Khi nào thì trời sắp mưa?
+Khi trời mưa, chúng ta thường thấy những gì?
+Chúng ta phải làm gì khi trời mưa?
Hoạt động trọng tâm: Bé vẽ những hạt mưa
 -Cô cho trẻ xem tranh mẫu về mưa 
 -Đàm thoại về tranh gợi ý
 +Trong tranh có những gì?
 +Khi trời mưa, những đám mây có màu gì?Bầu trời như thế nào?
 +Những hạt mưa khi rơi xuống đựoc vẽ bằng những nét gì?
-Giới thiệu hoạt động vẽ mưa
-Trò chuyện về ý thích của trẻ 
 -Cho trẻ vẽ về mưa theo cảm nhận của trẻ
 -Cô quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho trẻ;giúp đỡ những trẻ vẽ yếu
 -Nhận xét, trưng bày sản phẩm của trẻ
* Kết thúc hoạt động
Cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động
Thứ 3
04/04/2017
HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ 
Đề tài: CÓC KIỆN TRỜI
1.Mục tiêu 
 -Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện:Cóc và các bạn đã dũng cảm, không ngại nguy hiểm để giúp muôn loài thoát khỏi hạn hán 
 -Rèn khả năng quan sát, chú ý có chủ định
 -Phát triển ngôn ngữ: mở rộng vốn từ, nói mạch lạc
 -Giáo dục trẻ biết yêu thương, đùm bọc nhau;hăng hái tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị:
 -Tranh minh họa nội dung câu chuyện
 3.Tiến trình hoạt động:
DIỄN BIẾN
* Mở đầu hoạt động : Chơi “Trời nắng trời mưa”
 -Dẫn dắt, tập trung trẻ -Cho trẻ làm những chú thỏ chơi “trời nắng, trời mưa” 2-3 lần
 -Trò chuyện ,đàm thoại về:
 +Khi trời mưa chúng ta phải làm gì?
 +Vì sao các con biết trời mưa?
 +Khi trời mưa, chúng ta thường thấy gì?
 -Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện:Cóc kiện trời 
* Hoạt động trọng tâm : Nghe kể chuyện :Cóc kiện trời
 -Cô kể chuyện cho trẻ nghe trọn vẹn câu chuyện 1 lần, kết hợp sử dụng nét mặt, cử chỉ, điệu bộ
 -Trò chuyện về tên câu chuyện, tên các nhân vật trong truyện
 -Kể chuyện cho trẻ nghe lần 2, sử dụng tranh minh họa nội dung câu chuyện
 -Trích dẫn, đàm thoại:
 +”Thủa xa xưavậy mà trời đâu có thấu”
 Tại sao các con vật muốn kiện trời?
 Không có nước mọi vật có sống được không?
 +”Một hômquật chết toán lính không sót ngừoi nào”
 Các con vật đi đâu?Ai đã đi cùng với Cóc?
 Lên thiên đình, Cóc đã làm gì?
 Ngọc Hoàng đã sai con gì ra mổ Cóc?Các con vật đã làm gì?
 Cóc đã kiện trời như thế nào?Ngọc Hoàng sai thần Mưa làm gì? 
 +”Cóc, Cáo, Gấu, CọpHễ ai đánh Cóc thì trời đánh cho”
 Khi Cóc và các bạn trở về thì thấy thế nào? 
 -Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ, đùm bọc nhau 
Trị chơi: Chơi:trời mưa
-Cô và trẻ cùng chơi 2 lần
-Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động
* Kết thúc hoạt động
Hát: cho tơi đi làm mưa với
Thứ 4
05/04/2017
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC 
Đề tài: BÉ TÌM HIỂU VỀ NƯỚC
1.Mục tiêu:
-Trẻ biết được các đặc điểm cơ bản của nước:không màu, không mùi, không hìnhdạng
-Biết được ích lợi của nước với cuộc sống con người
-Rèn khả năng quan sát, chú ý , ghi nhớ
-Phát triển ngôn ngữ:Trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng nước tiết kiệm
2.Chuẩn bị:
3.Tiến trình hoạt động:
DIỄN BIẾN
* Mở đầu hoạt động :Chơi mô phỏng:trời mưa
-Tập trung trẻ, dẫn dắt cho trẻ chơi:trời mưa
-Cô và trẻ cùng chơi 2 lần
-Trò chuyện về mưa:
+Khi trời mưa thì có gì rơi xuống?
+Nước mưa rơi xuống đất có ích lợi gì?
Dẫn dắt giới thiệu hoạt động tìm hiểu về nước
* Hoạt động trọng tâm:Bé tìm hiểu về nước
-Chơi:Trời tối, trời sáng,xuất hiện ly nước.
-Gợi ý cho trẻ quan sát ly nước cô đã chuẩn bị sẵn
-Trò chuyện về nước: 
+Đây là gì?Người ta dùng nước để làm gì?
+Nước có màu gì?Hình dạng của nó như thế nào?
+Nước có mùi gì?Cho trẻ ngửi xem nước có mùi không
+Nước có vị như thế nào?Mời 2 trẻ lên uống nước để cảm nhận về nước
+Khi nào chúng ta uống nước?
 +Nếu không có nước thì con người và mọi vật có sống đựơc không?
Giáo dục trẻ biết giữ gìn nước tiết kiệm, không xả nước bừa bãi
Trị chơi:Chơi:Pha nước chanh
-Cô và trẻ cùng chơi pha nước chanh 2 lần
-Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động
* Kết thúc hoạt động
Cho trẻ đi vệ sinh và chuyển hoạt động
Thứ 4
05/04/2017
HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài: NẮNG SỚM
1.Mục tiêu:
-Trẻ hát rõ lời, hát chính xác theo nhạc của bài hát nắng sớm
-Biết vỗ tay theo nhịp theo nhạc bài hát cùng cô
-Rèn kỹ năng hát và vỗ tay theo nhịp
-Phát triển tai nghe âm nhạc,trí nhớ âm nhạc,khả năng cảm thụ âm nhạc
-Giáo dục trẻ hăng hái tham, gia hoạt động
2.Chuẩn bị:
-Mũ chóp,máy casset, đĩa
-Xắc xô, thanh gõ
3.Tiến trình hoạt động:
DIỄN BIẾN
*Mở đầu hoạt động:Chơi TC:Ai đoán giỏi
Xem sổ ngân hàng trang 1
-Lần chơi cuối, cô cho trẻ hát và đoán tên bài hát” Nắng sớm”
Hoạt động trọng tâm Hát+VTTN:Nắng sớm
-Cô và cả lớp cùng hát lại bài hát 2 lần
-Giới thiệu hoạt động hát và vỗ tay theo nhịp theo nhạc bài hát
-Đàm thoại về cách vỗ tay theo nhịp,cho trẻ vỗ tay theo nhịp trên không
-Cô hát và vỗ tay theo nhịp theo nhạc bài hát cho trẻ quan sát 2 lần
-Cô và cháu cùng hát và vỗ tay theo nhịp
-Cho trẻ luyện tập hát và VTTN dưới các hình thức:Tổ, nhóm, cá nhân
Cô theo dõi, sửa sai, giúp đỡ trẻ,khuyến khích trẻ tham gia hoạt động
 Nghe hát:Cho tôi đi làm mưa với
-Giới thiệu bài hát:Cho tôi đi làm mưa với
-Cô hát cho trẻ nghe tron vẹn bài hát một lần, sử dụng nét mặt, điệu bộ
-Cô hát lại lần hai, kết hợp Vận động minh họa theo nhạc bài hát
-Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cô cháu cùng hát và vận động theo nhạc
* Kết thúc hoạt động
-Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở.
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Thứ 5
06/04/2017
HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: BẬT QUA RÃNH NƯỚC
1. Mục tiêu
-Trẻ biết phói hợp tay chân để bật xa qua rãnh nước
-Rèn khả năng quan sát, chú ý, định hướng trong không gian
-Phát triển các nhóm cơ, khả năng phối hợp tay-chân-mắt
-Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết vâng lời cô
2.Chuẩn bị:
-Mỗi trẻ một quả bóng
-Phấn vẽ hoặc băng keo
3.Tiến trình hoạt động
DIỄN BIẾN
* Mở đầu hoạt động
Cho trẻ hát” trời nắng, trời mưa” trị chuyện về chủ đề và giới thiệu bài
* Hoạt động trọng tâm:
*Khởi động:Cho trẻ khởi động với các kiểu đi, chạy khác nhau:Đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh
*Trọng động:Tập BTPTC với các động tác:
Tập theo lời bài “ cho tơi đi làm mưa với”
-Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện nhau thực hiện VĐ CB:Bật qua rãnh nước
-Cô làm mẫu cho trẻ quan sát,vừa làm mẫu cô vừa giải thích kỹ năng thực hiện vận động bật qua rãnh nước cho trẻ nghe:TTCB:2 chân thẳng, 2 tay tự nhiên. Khi có hiệu lệnh, 2 tay đưa lên phía trước, chân khụy và bật xa qua rãnh nước.
-Cô làm mẫu 2-3 lần cho trẻ quan sát
-Mời 2 trẻ lên thực hiệ