Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 1, Chủ đề nhánh 1: Ngày hội trăng rằm - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu

 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON
 NHÁNH 1: Ngày hội trăng rằm
 Tuần 1: Từ ngày 5/9/2022 - đến ngày 9 /9/2022 
 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu ( Đứng chính)
 Giáo viên: Trần Thị Thay ( Hỗ trợ)
 GIÁO VIÊN HỖ TRỢ
 - Quản lý trẻ khi tham gia vận động, những trẻ thực hiện chưa đúng , rèn 
 thêm cho trẻ trong các hoạt động khác 
 - Quan sát trẻ khi tham gia hoạt động ngoài trời nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng 
 và không tranh giành đồ chơi với nhau
 - Hỗ trợ chia đồ dùng vào rổ cho trẻ trong hoạt động LQVT, cần quan sát và 
 nhắc nhở trẻ xếp đồ dùng theo đúng qui tắc
 - Hoạt động góc cần chú ý góc “bé vui học toán” cần nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ 
 dùng và sắp xếp đồ dùng ngăn nắp sau khi chơi
 - Quan sát trẻ trong các hoạt động khác và hỗ trợ kịp thời cho giáo vein thus 
 hen chuyên môn
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
I.YÊU CÂU:
* Kiến thức : (MT11)
- Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô,biết chào ông, bà, ba, mẹ trước chi đi học
* Kỹ năng:
- Trò chuyện cùng cô một cách mạnh dạn, giáo dục lễ giáo cho trẻ, biết chào hỏi, lễ 
phép với người lớn. Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân. 
- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng cho trẻ, tư duy, trí nhớ.
 * Thái độ : 
- Trẻ ngoan, chú ý lên cô, biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục : Cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần.
- Cháu quan tâm đến các bạn trong ngày đầu tuần, những việc nên tránh trong những 
ngày nghỉ.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi ở các góc chơi.
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Đón trẻ
 - Cô đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón -Trẻ nhắc trẻ lễ phép chào bố mẹ, 
 trẻ chào cô: nhắc trẻ những hành vi 
 tự phục vụ như cất ba lô, giầy 
 dép đúng nơi qui định. 
 - Cho trẻ niềm vui khi tới trường, 
 giúp giáo vein nắm được tình 
1 hình trẻ, thiết lập mối tương quan 
 và sự an tâm đối với phụ huynh
 - Trao đổi nhanh gọn những thông tin cần với - Trẻ chơi tự chọn.
 phụ huynh về tình hình của trẻ.
 - Khi trẻ chơi cô vừa đón trẻ vừa quan sát trẻ - Cho trẻ chơi tự do để nắm được 
 Gần hết giờ đón trẻ, cô nhắc trẻ thu dọn đồ tình hình của trẻ để có biện pháp 
 chơi gọn gàng, đúng nơi qui định. can thiệp kịp thời.
 * Hoạt động 2: Trò chuyện: 
 - Cô gợi hỏi để trẻ kể về ngày nghỉ lễ của - Gọi nhiều trẻ để trẻ tự kể xem 
 bé được cha mẹ cho đi chơi trẻ được đi chơi 
 - Ở nhà, đã làm được những công việc gì? - Gọi 5-6 trẻ
 - Lớp ta đang thực hiện chủ đề “Ngày hội 
 Trăng rằm” - Lớp Mầm 3
 - Các con biết trung thu dành cho ai không ? gọi 5-6 trẻ
 - Ngày trung thu các con được chơi gì? - Gọi trẻ trả lời ( Lồng đèn)
 - Cháu trả lời
 - Hôm nay ở các góc chơi này các con sẽ - Cháu trả lời
 được tô màu lồng đèn nhé - Cháu kể
 - Đi học các con có khóc không - Gọi 4-5 trẻ
 * Hoạt động 3: Điểm danh:
 - Sau khi tập thể dục sáng xong, cô cho trẻ lên 
 lớp ngồi thành tổ. Cô điểm danh, sau đó cô 
 hỏi về tên và số bạn vắng trong tổ. Cô quan 
 sát nhanh và đánh dấu vào sổ theo dõi. 
 - Động viên trẻ đi học đều, nghỉ học phải xin - Nhắc nhở trẻ biết bạn nào vắng
 phép.
 - Cô có thể nhắc nhở trẻ một số nề nếp như khi 
 vào lớp không nói chuyện riêng, không xô 
 đẩy nhau khi đi vệ sinh, uống nước, xếp dép 
 lên giá ngăn nắp.
 _______________________________
 THỂ DỤC SÁNG
 HH: TV1 ; BL 2: C1: BN1
I. YÊU CẦU:
 + Kiến thức: Cháu tập được theo cô( MT8)
 + Kĩ Năng: Cháu tập những động tác được theo nhạc
 + Thái độ: Cháu hào hứng trong trong học tập
II. CHUẨN BỊ:
 Trong lớp
 Cô thuộc các động tác của bài tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
2 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA 
 TRẺ
1. Hoạt động 1: khởi động -
 Cháu tập theo nhạc đi vòng tròn và đi các kiểu đi khác 
nhau, chuyển thành 3 hàng ngang - Cháu tập các động tác 
2. Hoạt động 2 : Trọng động theo yêu cầu của cô.
- Động tác hô hấp : Gà gáy 
Nhịp 1 hai tay đưa lên miệng giả làm gà gáy
Nhịp 2: hai tay đưa ra phía trước
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4 : như nhịp 2 -Tập 2x4 nhịp.
- Động tác phát triển cơ tay và bả vai 1: tay đưa ngang 
gập khủy tay
 Nhịp 1: 2 tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay ngửa, 
đồng thời bước chân trái sang ngang.
 Nhịp 2: tay gập trước ngực.
 Nhịp 3: như nhịp 1.
 Nhịp 4: về TTCB. - Tập 2x4 nhịp
 Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như trên (đổi bên).
 - Động tác phát triển cơ bụng lườn 2: đứng cúi người 
 về trước tay chạm chân
 Nhịp 1: 2 tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, 
 đồng thời chân trái bước sang ngang
 Nhịp 2: cúi người gập về trước tay chạm các ngón chân
 Nhịp 3: như nhịp 1
 Nhịp 4: về TTCB.
 Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như trên. - Tập 2x4 nhịp
 - Động tác phát triển cơ chân 1: Ngồi xổm đứng lên 
 liên tục.
 Nhịp 1: hai tay đưa ngang lòng bàn tay sấp. 
 Nhịp 2: chân khụy xuống đồng thời đưa 2 tay ra phía 
trước
 Nhịp 3: như nhịp 1.
 Nhịp 4: về TTCB.
 Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như trên.
 - Động tác bật1: Tiến về phía trước.
 Tay chống hông bật tiến về phía trước.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cháu làm động tác chim bay, bay đi 1-2 vòng đi ra 
ngoài
3 HOẠT ĐỘNG GÓC (Cả tuần)
 PV : Cô giáo
 XD: Sân khấu đêm trung thu
 HT : Làm quen đất nặn bút màu
 TN : chăm sóc cây xanh
I. YÊU CẦU: 
* Kiến thức: Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai chơi 
: cô giáo ( .MT9)
 Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm , biết chơi cùng nhau , biết thiết lập mối quan 
hệ qua lại giữa các nhóm chơi.
 * Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây mô hình trường 
mầm non.
 * Thái độ :Sắp xếp bố cục hợp lý , phát triển trí tưởng tượng , óc sáng tạo cho trẻ .
- Giáo dục: Trẻ biết giúp đỡ bạn , phối hợp với bạn hoàn thành sản phẩm
 II. CHUẨN BỊ:
- Gạch xây dựng - cầu trượt –cây xanh.
- Trống lắc, viết chì màu,giấy trắng.
- Thùng tưới cây
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Ổn định:
 Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo. - Trẻ hát.
 2. Hoạt động 2:Nội dung:
 a. Thoả thuận vai chơi :
- Bài hát nói về gì?
- Đây là ai ? - Cô giáo
- Nhắc lại với cô “ cô giáo” - “ cô giáo”
- Thế ngoài cô giáo ra thì lớp ta có những ai nữa? - các bạn
- Nhắc lại với cô “ các bạn ” - “ các bạn ”
-Các con có yêu quý cô giáo của mình không ? - Dạ có
- Biết ơn cô các con sẽ làm gì? - trẻ trả lời
- Hàng ngày lớp mình chơi những góc chơi nào?
 * Góc phân vai :cô giáo. - Chơi cô giáo
- Góc phân vai con thích chơi gì ? - Gồm có cô giáo và các bạn
- Vậy góc phân vai gồm có ai?
- Các bạn đến lớp găp cô phải làm gì? “ thưa cô” Trẻ nhắc từ “ Thưa cô”
- Cô giáo làm công việc gì ? - Dạy các con hát,đọc thơ 
- Còn các con thì làm gì ? - Phải nghe lời cô 
- Còn cô cấp dưỡng làm gì? - Cô nấu cơm cho con ăn
 Còn con định chơi gì ?
* Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu đêm trung 
Thu: - Con xây hàng rào cho trường 
 - Ở góc xây dựng các con muốn xây gì ? mầm non. 
 - Đây là những gì? - “sân khấu’
4 - Nhắc lại từ ‘ sân khấu’ - Trẻ nhắc từ “sân khấu’
- Muốn xây hàng rào thì cần có ai ? - Cần có chú chỉ huy công trình, 
 bác tài xế, các chú công nhân.
- Chú chỉ huy công trình làm nhiệm vụ gì ? - Đi giám sát công trình.
 - Còn bác tài xế làm công việc gì ? - Đi chở hàng rào, .
 - Chú công nhân xây thì làm gì nè ? - Xây sân khấu đêm trung thu.
 - Cổng vào cánh gà.... 
- Các con xây như thế nào ? - cây xanh, hoa
 Trẻ đọc “ sân khấu”
- Đây là gì? Cô cho trẻ đọc lại từ “ cây xanh’
- Khi xây các chú công nhân cần sắp xếp gạch đá 
cho gọn gàng ngăn nắp , 
 -Các con thích chơi góc nào nữa?(gợi ý)
* Góc học tập: Tô màu các đồ dùng đồ chơi 
trong lớp. -Thích chơi góc học tập .
- Góc này cô cho định cho các con chơi tô màu đồ 
dùng trường mầm non có được không?
- Con tô màu như thế nào ?
- Vậy con định vẽ đồ dùng,đồ chơi nào ? - Dạ, được.
- Con thích chơi góc nào nữa ? 
* Góc thiên nhiên: -Tô cẩn thận, tô không lem ra 
- Góc thiên nhiên con làm gì? ngoài 
- Con chăm sóc như thế nào? 
- Nhắc từ “ tưới cây”
- Sau những cơn mưa một số lá cây rất bẩn các - Con chăm sóc cho cây 
con hãy lau để lá cay sạch hơn nha. - Con tưới cây 
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - “ Tưới cây” 
- Trong khi các con chơi như nào ? - Dạ.
b.Qúa trình chơi : - Phải phân vai chơi.
- Cháu chơi cô quan sát theo dõi cháu và nhắn - Không la hét và không tranh 
nhở cháu chơi đúng vai chơi của mình. giành đồ chơi cùa bạn.
c. Nhận xét sau khi chơi : - Nhận vai chơi
- Cô và cháu đến từng góc chơi nhận xét. -Cháu nhận xét các góc chơi.
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc:
 - Cháu thu dọn đồ chơi để đúng nơi qui định. - Cháu đi thu dọn đồ chơi để 
 đúng nơi qui định.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức: Trẻ biết tết trung thu là của thiếu nhi, (MT12)
5 * Kỹ năng: Rèn kĩ năng trả lời tròn câu và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 * Thái độ: Trẻ biết chơi lồng đèn yêu quý, bảo vệ giữ gìn sạch đẹp trường ,
II. CHUẨN BỊ:
- lồng đèn, 
- đầu lân 
 - Trẻ chơi tự do
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1 :Ổn định
 Cho cháu vận động bài: “trường chúng cháu là - Cháu hát 
trường mầm non”
2.Hoạt động 2 : Nội dung
* Quan sát có mục đích
+ Thứ 2,3,4 Quan sát chiếc đèn ông sao
- Vậy các con biết tết trung là tết của ai không ? - Gọi 5-6 trẻ
- Khi tới tết trung thu các con thấy có gì ? - Cháu tự kể 
- Có những loại lồng đèn nào ? - Lồng đèn con cá,lồng 
 đèn con khỉ , lồng đèn ông 
 sao....
 - Có rất nhiều lồng đèn 
- Cô khái quát lại những ý đúng giáo dục trẻ. khác nhau
 - Cháu trả lời 
+ Thứ 5,6 : Quan sát múa lân
- Cả lớp hát với cô “ đêm trung thu”
-Các con hát bài hát gì?
- Các bạn múa gì đây? 
- Có những ai ?
Ông lân , ông địa ..... - xếp gọn gàng 
*Trò chơi vận động: - Không vứt rác bừa bải 
+ Thứ 2,3, 4, 6: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi :Các con nắm tay thành vòng tròn cô 
mời 2 bạn vào vòng tròn đứng, một bạn làm mèo, 1 
bạn làm chuột khi có hiệu lệnh của cô thì bạn chuột - Trẻ hát cùng cô
chạy nhanh và bạn mèo sẽ đuổi ở đằng sau còn các - Cháu đi mẫu giáo
bạn sẽ đọc “ mèo đuổi chuột ..” các con hiểu cách - Lớp mầm 3
chơi chưa nào? - Trẻ tự trả lời
- Cho trẻ chơi cô nhận xét
+ Thứ 5: Kéo cưa lừa sẻ
- Cách chơi: 2 bạn một nắm tay lại sau đó các con 
ngồi xuống mình sẽ chơi vừa chơi kéo cửa và các - Cháu chú ý lắng nghe cô 
con vừa đọc : giải thích 
 Kéo cưa lừa sẻ
 Ông thợ nào khỏe - Cháu thực hiện chơi
 ..
6 ..
 Thì về bú mẹ - Cháu chú ý lắng nghe cô giải 
- Cho trẻ chơi cô nhận xét thích
*Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
 3.Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét khi các con chơi xong
 * HĐNT: Cho trẻ hát “Đêm trung thu” - Trẻ hát cùng cô
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU (cả tuần)
I. YÊU CẦU
*Kiến thức : Trẻ đọc được các bài thơ bài hát theo cô. Trẻ làm được các yêu cầu 
(MT10)
của cô
*Kĩ năng: phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ trả lời tròn câu
*Thái độ: Trẻ có hứng thú trong học tập
II. CHUẨN BỊ :
- Ti vi , trống lắc....
- giấy A4, bài hát , bài thơ, 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Hát: Cô và mẹ - Cháu hát
2. Hoạt động 2: Nội dung
- Tập chuyển đội hình - Cháu hát theo cô
- Dạy trẻ rửa tay
- Dạy trẻ bài hát mới - Trẻ quan sát cô làm
- dạy trẻ nhận kí hiệut - Cháu thực hiện theo 
Nêu gương cuối tuần hướng dẫn của cô.
3. Hoạt động 3: kết thúc
- Nhận xét hôm nay các cháu đi học ngoan
- Cho cháu hát một bài hát đi ra ngoài - Hát cùng cô
7 Thứ hai ngày 5/ 09/ 2022
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
 * Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 ĐÊ TÀI : Đi kiễng gót liên tục 3m
 TC: TC: mèo đuổi chuột
 I. YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết tư thế đi kiễng gót liên tục 3m (MT4)
 - Kỹ năng: Trẻ thực hiện bài tập phát triển trung một cách nhanh nhạy, trẻ biết kiễng 
 gót đi liên tục 3m. Phát triển tính dẻo dai cho cơ thể
 - Giáo dục: Trẻ thường xuyên tập luyện thể dục để cho cơ thể khoẻ mạnh. Trẻ chú ý 
 trong giờ học
 II. CHUẨN BỊ:
 - Địa điểm: trong lớp , đảm bảo an toàn
 - Đồ dùng, hàng rào 
 - Mũ mèo, mũ chuột
 III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1.Ổn đinh:
- Cho trẻ đứng 3 hàng dọc hôm nay các con đi học có vui - Trẻ hát
không? Hôm nay cô và các con sẽ luyện tập cho đôi chân - dạ được
thật là chắc khoẻ và dẻo dai được không nào?
2. Hoạt động 2: Nội dung:
 Khởi động: -Trẻ đi theo vòng tròn
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi bằng mũi, 
gót chân, chạy chậm -> nhanh -> chậm -> chuyển thành 
ba hàng ngang.
 Trọng động:
 Bài tập phát triển chung: -Trẻ tập theo hiệu lệnh của 
Động tác phát triển cơ bả vai: ĐT 1: Hai tay đưa lên cao, cô
ra phía trước sang ngang.
 TTCB: 2 tay thả xuôi
 Nhịp 1: bước chân sang ngang, hai tay đưa lên cao -Lớp thực hiện cùng cô
 Nhịp 2: hai tay ra phía trước
 Nhịp 3: hai taysang ngang
 Nhịp 4: về TTCB -2x 4 nhịp
Động tác phát triển cơ lưng, bụng: ĐT 2: Đứng nghiêng 
người sang bên
 TTCB: 2 tay thả xuôi
 Nhịp 1: bước chân sang ngang, hai tay đưa lên cao -2x 4 nhịp
 Nhịp 2: nghiêng sang trái
 Nhịp 3: nghiêng sang phải
 8 Nhịp 4: về TTCB
Động tác phát triển cơ chân: ĐT 4: Đứng nâng cao chân, 
gập gối
Động tác bật ĐT 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ
 TTCB: 2 tay thả xuôi -3x 4 nhịp
 Nhịp 1,: hai tay chống hông, bật tách chân sang 
ngang -2x 4 nhịp
 Nhịp 2: hai tay chóng hông, bật khép chat lại
 Nhịp 3: Nhưng nhịp 1
 Nhịp 4: về TTCB
 Vận động cơ bản :đi kiễng gót liên tục 3m
- Cô giới làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: cô đứng trước vạch xuất 
phát khi cô đập trống lắc thì các con kiễng gót và đi liên 
túc dến vạch cô để phía trên nhé 
- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu.
- Cô cho lần lượt 2 trẻ của 2 tổ lên thực hiện 2 lần. - Cháu chú ý lên cô
- Khi trẻ đã thành thạo cô cho trẻ thi đua giữa các tổ với 
nhau.
- Cô chú ý động viên, sửa sai.
- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện đúng theo hiệu 
lệnh của cô
TCVĐ: “ mèo đuổi chuột”
- Cách chơi : cô mời 1 bạn lên làm làm con mèo 1 bạn - Cháu thực hiện
làm chuột , còn các bạn khác nắm tay thành 1 vòng tròn , 
bạn làm chuột chạy vào lỗ nào thì meò chạy vào lỗ đó , - Cháu chơi,
bạn mèo bắt được là chiến thắng 
- cô cho trẻ chơi
- Cô cùng tham gia chơi và bao quát trẻ chơi an toàn
- Nhận xét sau khi chơi
 Hồi tĩnh:
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng hít thở sâu. - Cháu hít thở
3. Hoạt động 3:Kết thúc:
* HĐNT : Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” ra sân - Cháu hát.
 * Hoạt động ngoài trời:
 - QS : chiếc đèn ông sao
 - TC: “ mèo đuổi chuột”
 * Hoạt động góc:
 - Góc phân vai : Cô giáo .
 - Góc xây dựng: Xây hàng sân khấu đêm trung thu
 - Góc nghệ thuật : Làm quen đất nặn, Tô màu
 - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh
 * Hoạt động chiều :
 - Tập chuyển đội hình
 9 *Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động 
ngoài trời ..
* Nêu gương cuối ngày:
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
 - Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
 - Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
* Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
*Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
+ Kiến thức, kỹ năng của 
... 
 .........................................................
.. 
 ...
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..
 ... 
+ Tình trạng sức khỏe 
 ................
....................................................................................................................................
 ...........................
........................................................................................................................................
 ______________________
Thứ ba ngày 6/9/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 ĐT: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU
I.YÊU CẦU:
 * Kiến thức: Trẻ biết trung thu là ngày tết của các cháu thiếu nhi và ngày tết trung 
thu bé được vui chơi rước đèn.. .( MT 20)
* Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định,
* Thái độ: Giáo dục trẻ ăn mặc đẹp đón tết trung thu
II. CHUẨN BỊ:
 - Ti vi, máy tính
10 - Hình ảnh về ngày tết trung Thu.
 - Một số bài hát như “ Đêm trung thu” “ Rước đèn dưới trăng”...
 - Bài thơ trung thu của bé 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1 :Ổn định
- Cho cháu vận động bài: “Đêm trung thu” - Cháu hát và vận động 
2.Hoạt động 2 : Nội dung theo cô
- Các con vừa nghe bài hát gì - Đêm trung Thu
- Các con có biết trung thu là ngày nào không?
- Ngày rằm tháng Tám là tết trung thu của các bạn thiếu 
niên nhi đồng ở khắp mọi miền đất nước.để xem các bạn 
đón tết trung thu như thế nào cô mời các con nhìn xem trên 
màn hình có gì nào? Cô gọi nhiều trẻ - Trẻ trả lời
- Đây là lễ hội gì? 
- Đây là tết trung thu dành cho các bạn thiếu nhi.
- Đọc từ “ tết trung thu” -Trẻ Đọc từ “ tết trung 
- Các bạn nhỏ được cha mẹ mua cái gì ? thu” 2- 3 lần. 
- Các con nhìn xem trên đây các bạn rước đèn vào buổi 
nào? Gọi nhiều trẻ - Lồng đèn, Đèn ông 
- Các con ơi! Vào rằm tháng tám thì cha mẹ các con sẽ mua sao 
cho mỗi bạn 1 chiếc lồng đèn để các bạn chơi các con có - Buổi tối
thích không?
* Để xem trong ngày tết trung thu cha mẹ còn mùa gì nữa 
các con xem tiếp hình ảnh trên này có gì nào? 
- Đây là mâm gì? Có gì?
-Nói từ “ bánh trung thu” 2-3 lần
- Các con nhìn xem có những quả gì? ( gọi nhiều trẻ)
- Trong ngày tết trung thu cha mẹ,ông bà mua rất nhiều hoa - Mâm cỗ, quả , bánh 
quả , bánh để cúng tết trung thu xong các con đi rước lồng trung thu 
đèn về rồi phá cỗ. - Trẻ trả lời
- Các con thấy đêm trung thu có vui không? - Trẻ kể
- Cho trẻ kể tên các loại hoa quả, bánh kẹo có trong tết 
trung thu?
- Tất cả những cảnh đẹp trong bức tranh là cảnh đẹp trong 
ngày tết trung thu của các bạn thiếu niên nhi đồng. Các con - Trẻ kể
phải yêu những cảnh đẹp đó nha!
- Cho cả lớp đọc với cô bài thơ “ Trung thu của bé”
* Các con có thích rước lồng đèn không nào 
- Củng cố: Các con được chơi “rước đèn dưới trăng” .
- Các con cầm lồng đèn trên tay và mình đi rước đèn nha - Trẻ hát
Cô mở bài hát “ Rước đèn dưới trăng” cho trẻ đi vòng tròn - Trẻ đi 2-3 vòng
3.Hoạt động 3: Kết thúc
 - Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan lần sau cô cho -Dạ vui.
 các con chơi nữa nha
11 * Hoạt động ngoài trời:
- QS : chiếc đèn ông sao
- TC: “ mèo đuổi chuột”
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo .
- Góc xây dựng: Xây hàng sân khấu đêm trung thu
- Góc nghệ thuật : Làm quen đất nặn, Tô màu
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh
* Hoạt động chiều :
- Tập chuyển đội hình
*Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động 
ngoài trời ..
* Nêu gương cuối ngày:
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
 - Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
 - Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
* Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
*Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
+ Kiến thức, kỹ năng của 
... 
 .........................................................
.. 
 .......
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ... 
 .
+ Tình trạng sức khỏe 
 ................
.................................................................................................................................... 
 ...............................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ tư ngày 7/09/ 2022
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
12 HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
 ĐỀ TAI: DH: Đêm trung thu
 NH: Rước đèn tháng tám
 TC: Ai đoán giỏi
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, trẻ múa được theo cô ( MT40; MT 42)
- Kĩ năng : Rèn kĩ năng khéo léo , trẻ nhún nhảy theo giai điệu của bài hát
- Thái độ: Giáo dục trẻ thích đi học, học phải ngoan.
II.CHUẨN BỊ:
 - Nhạc 
 - Trống lắc
- ti vi, máy tính
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cháu chơi trò chơi “Con thỏ” - Cháu chơi.
2. Hoạt động 2 : Nội dung
- Cô lấy lồng đèn ra giới thiệu các con nhìn xem cô có gì - Lồng đèn
nào?
- Các con có biết sắp đến ngày gì không? - Tết trung thu
- Các con lăng nghe xem đây là bài hát nói về ngày nào?
* Dạy hát: Đêm trung thu
- Cô hát 1 lần để trẻ nhớ lời bài hát nói nội dung bài hát
- Cô cho cả lớp cùng hát với cô 2 lần .
- Cô vừa hát bài hát có tên là gì?
- Nói từ “Đêm trung thu” - Bài đêm trung thu
- cả lớp hát
- Nhóm hát, cá nhân hát
* Nghe hát: Rước đèn tháng tám - Trẻ trả lời
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2 Nội dung bài hát rước đèn tháng tàm là bài 
hát rất dành cho các con được cầm lồng đèn đi chơi vậy 
các con hãy lắng nghe nhé - Dạ.
- Cô hát lần 3 - Cháu hát.
* Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Lớp học rất ngoan cô thưởng cho lớp mình chơi trò chơi 
 * Cách chơi: Cô sẽ mời một lên đeo một cái mũ che mắt 
lại và bạn lắng nghe xem bạn nào hát nếu đoán đúng tên - Cháu xem
thì sẽ chiến thắng các con có hiểu cách chơi chưa nào?
- Lớp chơi vài lần
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét lớp, tổ cá nhân, cho trẻ đi vệ sinh
* HĐNT: Cho trẻ hát đêm trung thu chuyển hoạt động
13 * Hoạt động ngoài trời:
- QS : chiếc đèn ông sao
- TC: “ mèo đuổi chuột”
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo .
- Góc xây dựng: Xây hàng sân khấu đêm trung thu
- Góc nghệ thuật : Làm quen đất nặn, Tô màu
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh
* Hoạt động chiều :
- Làm quen bài thơ mới
*Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động 
ngoài trời .
* Nêu gương cuối ngày:
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
 - Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
 - Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
* Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
*Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
+ Kiến thức, kỹ năng của 
... 
 .........................................................
.. 
 .......
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ... 
 .
+ Tình trạng sức khỏe 
 ................
.................................................................................................................................... 
 ...............................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ________________________________
Thứ năm ngày 8 /09/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
14 * Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đề tài : XẾP ĐÔI TƯƠNG ỨNG 1-1
I. YÊU CẦU:
* . Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp tương ứng1-1,biết gép đôi 2 đối tượng
-Trẻ biết chơi trò chơi
* Kỹ năng
- Trẻ xếp được tương ứng1-1,ghép đôi đúng 2 đối tượng
- Chơi được trò chơi
* Thái độ
- chú ý khi học xếp tương ứng và ghép đôi
-Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng của cô 
- 5 hình vuông và 5 hình tam giác,5 cây xanh
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn
-Mỗi trẻ có 1 3 hình vuông 3màu và 3 hình tam giác 3 màu;hồ dán;giấy a4;khăn lau
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt Động của Cô Hoạt Động của trẻ
1.Ổn định 
- cả lớp hát: “ Đêm Trung Thu’ - Trẻ hát bài hát
2.Nội dung
* Phần 1:ôn bằng nhau về số lượng
Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng gì - Trẻ quan sát xung quanh 
 lớp
có số lượng bằng nhau,khi trẻ chỉ đồ dung cô cho trẻ 
cùng đếm 
* Phần 2:Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1ghép đôi
- Cô đưa hình tam giác và hình vuông ra và cho trẻ gọi 
 - Trẻ gọi tên hình và lấy 
tên hình(5 hình vuông và 5 hình tam giác) và yêu cầu trẻ hình ra
lấy hình ra
-Cô xếp tất cả hình vuông ra phía trước theo hàng ngang - Trẻ lấy hình và xếp giống 
,trẻ lấy hình ra và xếp giống cô cô
- Cô xếp hình tam giác lên trên hình vuông ,cứ 1 hình 
vuông thì sẽ có 1 hình tam giác,trẻ xếp giống cô
15 -Cô hỏi trẻ đã xếp nhà như thế nào(xếp 1 hình tam giác - Trẻ trả lời
lên trên 1 hình vuông)
-Các con vừa thực hiện xếp nhà như vậy còn được gọi là - Trẻ lắng nghe
thực hiện ghép đôi(tương ứng 1-1);cứ 1 hình vuông thì 
sẽ có 1 hình tam giác đặt lên tạo thanh ngôi nhà
 -Cô và trẻ tiếp tục trồng cây cho mỗi ngôi nhà sẽ có 1 - Trẻ thực hiện
cây xanh(cô và trẻ cùng đặt cây xanh vào cạnh ngôi nhà 
sao cho mỗi ngôi nhà chỉ có 1 cây xanh)
- Cô chú ý quan sát nếu trẻ nào xếp sai yêu cầu trẻ xếp 
lại 
-Khi trẻ xếp xong hỏi trẻ các co đã trồng cây cho mỗi - Trẻ trả lời
ngôi nhà như thế nào?
=>cô nhấn mạnh: Các con đã trồng được cho mỗi ngôi - Trẻ lắng nghe
nhà có 1 cây xanh như vậy các con đã thực hiện được kỹ 
năng xếp tương ứng 1-1(ghép đôi) - Trẻ thực hiện
* Phân 3:Luyện tập
-TC 1:tìm bạn
+Cách chơi:cho trẻ đi thành vòng tròn khi có hiệu lệnh - Trẻ chơi trò chơi
tìm tìm bạn thì các con phải tìm nhanh bạn giống mình 
tạo thành 1 đôi(yêu cầu bạn trai tìm bạn trai ,bạn gái tìm 
bạn gái) - Trẻ nhắc lại 
+Trẻ chơi:2-3 lần
3 Hoạt động 3 :kết thúc:Nhận xét động viên trẻ và cho 
trẻ nhắc lại hôm nay được học gì?
* Hoạt động nối tiếp: chuyển hoạt động ngoài trời
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động : LQVH
 ĐỀ TÀI: Trung thu của bé
I.YÊU CẦU 
- Kiến thức: Trẻ đọc được theo cô, nhớ tên bài thơ, tên tác giả ( MT31)
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc to, phát âm rõ ràng 
- Giáo dục: Trẻ biết chơi cùng bạn không xô đẩy, dành đồ chơi của bạn
II. CHUẨN BỊ:
 - Ti vi , máy tính
 - Cô thuộc thơ
16 - Hình ảnh minh họa bài thơ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1Hoạt động 1: Ổn định Cho trẻ chơi Tc “ Con Thỏ” -Trẻ chơi cùng cô
Trời sáng rồi - Ò ó o 
-Các con nhìn xem cô có cài gì đây nào? - Lồng đèn
- Bạn nào cho cô biết ngày nào thì các con được chơi lồng 
đèn? - Trung thu
2. Hoạt động 2: Nội dung:
-Các con ơi cứ đến ngày tết “Trung thu” cả nhà sẽ làm gì - Dạ muốn
nào?
- Để xem ngày tết “Trung thu” Cả nhà làm gì cho bé thì cô 
mời các con lắng nghe cô đọc bài thơ nhé 
* Đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm,nói tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ lắng nghe
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Trung thu của bé” - Trẻ nhắc lại tên bài thơ 
Tác giả: Trọng bảo tên tác giả
- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp xem hình ảnh minh họa
- Bài thơ “ Trung thu của bé” nói đến sự lo lắng của cả nhà 
như bố thì lo mua cho con cái ô tô, mẹ thì mua bánh dẻo 
còn bà thì lo vào mâm cỗ để bé đón tết trung thu vui vẻ 
* Giúp trẻ hiểu được nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Tác giả là ai?
- Bạn nào cho cô biết bố mua gì cho bé ? -Trẻ trả lời
- Vậy mẹ thì mua gì nào?
- Vậy bà thì làm gì? Câu thơ nào nói đến việc làm của bà? - gọt bưởi, gọt hồng, làm 
 con chó bông
- Bà làm nhiều đồ ăn bài lên đâu? - Mâm cổ (phát âm 2 – 3 
 lần)
- Vậy em bé thì như thế nào? -Bé vui 
- Khi bé nhận quà thì bé phải làm gì? -Cám ơn
* GD: Đúng rồi khi ai cho quà thì mình phải cám ơn và 
nhận quà bằng hai tay. Nói “ cám ơn ”.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Lớp đọc cùng cô 2 lần - Lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô chú ý sửa sai
* Trò chơi : “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cho trẻ xếp thành 2 đội, đội bạn trai và đội bạn gái
- Thi lấy trái cây xem đội nào lấy được nhiều trái cây thì 
đội đó chiến thắng, sau đó Trưng bày trái cây lên đĩa.
3. Hoạt động 3 : Kết thúc -Trẻ chơi.
-Nhận xét. 
* Hoạt động nối tiếp Trẻ chơi múa lân
17 * Hoạt động ngoài trời:
- QS : chiếc đèn ông sao
- TC: “ mèo đuổi chuột”
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo .
- Góc xây dựng: Xây hàng sân khấu đêm trung thu
- Góc nghệ thuật : Làm quen đất nặn, Tô màu
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh
* Hoạt động chiều :
- Dạy trẻ kí hiệu li
*Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động 
ngoài trời .
* Nêu gương cuối ngày:
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
 - Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
 - Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
* Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
*Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
+ Kiến thức, kỹ năng của 
... 
 .........................................................
.. 
 .......
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ... 
 .
+ Tình trạng sức khỏe 
 ................
.................................................................................................................................... 
 ...............................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ______________________________________
Thứ sáu ngày 9/9/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
18 * Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
 ĐT: Tô màu lồng đèn
 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức: Trẻ biết nhiều loại lồng đèn, tô nhiều màu khác nhau.
 * Kĩ năng : Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút và tô màu không lem ra ngoài.
 * Thái độ : Giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm của mình, của bạn.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh mẫu lồng đèn
 - Bút sáp màu.
 - Máy cassettes, băng nhạc
 - Vở tạo hình.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. 1. Hoạt động1 : Ổn định Cho trẻ hát bài “Rước đèn - Cả lớp cùng hát 
 ông sao”
 2. Hoạt động2: Nội dung :
 * Quan sát trò chuyện tranh 
- Các con vừa hát bài gì? Thế bài hát nói ngày hội gì? - rước đèn ông sao
- Các con biết ngày hội trung thu có những gì?
- Có những loại lồng đèn nào? - gọi 3-4 trẻ 
- Bây giờ các con hãy nhìn xem cô có bức tranh gì đây nào?
- Bức tranh này vẽ gì? (Cô đưa bức tranh lồng đèn cho trẻ 
 quan sát)
- Thế bức tranh này vẽ lồng đèn hình gì đây? - Trẻ Trả lời 
- -- Hôm nay cô có rất là nhiều bức tranh vẽ lồng đèn. Các 
 con hãy chọn màu và tô cho mình 1 chiếc lồng đèn thật đẹp 
 nhé
- 8 Cô tô mẫu: Khi tô, cô cầm bút bằng tay phải. Cô chọn - Trẻ chú ý lên cô
 màu sáng để tô nhé và nhớ hãy tô từ ngoài vào trong nhé.
- Bây giờ các con cùng cô tô lồng đèn nhé. bạn gái này nhé!
- Con dự định sẽ tô màu lồng đèn màu gì?
- Khi tô các con cầm bút bằng tay nào? Con sẽ tô như thế 
 nào?
- Khi tô các con nhớ tô không được lem ra ngoài.
 * Trẻ thực hiện
- Các con hãy ngồi vào bàn và thực hiện bài tập của mình đi 
 nào. Trẻ ngồi vào bàn 
- Cô mở nhạc để cho trẻ hứng thú thực hiện bài tập của 
 mình.
- Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế
- Cô theo dõi, quan sát, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm
 * : Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Trẻ quan sát tranh và nhận xét tranh của mình, của bạn.
 19 - Con thích tranh nào? Vì sao?
- Cô cho trẻ giới thiệu tranh của mình cho các bạn cùng 
 xem. Cô nhận xét tranh của trẻ. Giáo dục trẻ tôn trọng sản 
 phẩm của bạn, bảo vệ sản phẩm của mình.
 3) Hoạt động3: kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài: “Rước đèn ông sao”.
 * Hoạt động ngoài trời:
 - QS : chiếc đèn ông sao
 - TC: “ mèo đuổi chuột”
 * Hoạt động góc:
 - Góc phân vai : Cô giáo .
 - Góc xây dựng: Xây hàng sân khấu đêm trung thu
 - Góc nghệ thuật : Làm quen đất nặn, Tô màu
 - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh
 * Hoạt động chiều :
 - Nêu gương cuối tuần
 *Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động 
 ngoài trời .
 * Nêu gương cuối ngày:
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
 - Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
 - Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
 - Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
 * Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
 *Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
 + Kiến thức, kỹ năng của 
 ... 
 .........................................................
 .. 
 .......
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ... 
 .
 + Tình trạng sức khỏe 
 ................
 .................................................................................................................................... 
 ...............................
 .........................................................................................................................................
 20