Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 17, Chủ đề nhánh 3: Vườn rau của bé - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu

 CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 :VƯỜN RAU CỦA BÉ
 Tuần 17: Từ ngày 26/12/2022 đến ngày 30/12/2022
 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu ( Đứng chính)
 Giáo viên: Trần Thị Thay ( Hỗ trợ)
 PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN HỖ TRỢ
- Quan sát quản lý trẻ suốt thời gian trẻ ở trường. Chịu tránh nhiệm chung sự an toàn 
của trẻ trong lớp.
- Hỗ trợ sắp xếp đồ dùng phục vụ hoạt động học và hoạt động góc.
- Hỗ trợ trực tiếp góc xây dựng, góc phân vai.
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
I.YÊU CÂU:
 Kiến thức : (MT11)
 Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô,biết chào ông, bà, ba, mẹ trước khi đi học
 Kỹ năng:
 Trò chuyện cùng cô một cách mạnh dạn, giáo dục lễ giáo cho trẻ, biết chào hỏi, lễ 
phép với người lớn. Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân. 
 Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng cho trẻ, tư duy, trí nhớ.
 Thái độ : 
 Trẻ ngoan, chú ý lên cô,biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
 Giáo dục : Cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần.
 Cháu quan tâm đến các bạn trong ngày đầu tuần, những việc nên tránh trong những 
ngày nghỉ.
II. CHUẨN BỊ:
 Nơi trò chuyện sạch sẽ 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1 Hoạt động 1: Đón trẻ
 - Cô đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón -Trẻ nhắc trẻ lễ phép chào bố mẹ, chào 
 trẻ cô: nhắc trẻ những hành vi tự phục vụ 
 như cất ba lô, giầy dép đúng nơi qui 
 định. 
 - Cho trẻ niềm vui khi tới trường, giúp 
 giáo viên nắm được tình hình trẻ, thiết 
 lập mối tương quan và sự an tâm đối 
 với phụ huynh
 - Trao đổi nhanh gọn những thông tin cần với - Trẻ chơi tự chọn.
1 phụ huynh về tình hình của trẻ.
 - Khi trẻ chơi cô vừa đón trẻ vừa quan sát trẻ - Cho trẻ chơi tự do để nắm được tình 
 Gần hết giờ đón trẻ, cô nhắc trẻ thu dọn đồ hình của trẻ để có biện pháp can thiệp 
 chơi gọn gàng, đúng nơi qui định. kịp thời.
 2. Hoạt động 2: Trò chuyện: 
 - Cô gợi hỏi để trẻ kể về hai ngày nghỉ của - Gọi nhiều trẻ để trẻ tự kể xem trẻ 
 mình được đi chơi 
 - Ở nhà, đã làm được những công việc gì? - Gọi 5-6 trẻ
 - Lớp ta đang thực hiện chủ đề mới đó là thế 
 giới thực vật – tết và mùa xuân
 - Các con nhìn xem ở hình chủ đề này các con Cô gọi 5-6 trẻ
 thấy những hình ảnh gì?
 - Cô gợi ý cho trẻ nếu trẻ không trả lời được - Gọi trẻ trả lời
 - Quả này có tên gọi là quả gì ? - Cháu trả lời
 - Đây là rau gì? - Cháu trả lời
 - Các con thấy gia đình đang làm gì? - Cháu kể
 - Mỗi dịp tết đến xuân về các con thấy mẹ - Gọi 4-5 trẻ
 mua sắm các loại trái cây, rau, củ, gì trong 
 ngày tết.Ngày tết thì các con được gì?
 3. Hoạt động 3: Điểm danh:
 - Sau khi tập thể dục sáng xong, cô cho trẻ lên 
 lớp ngồi thành tổ. Cô điểm danh, sau đó cô 
 hỏi về tên và số bạn vắng trong tổ. Cô quan 
 sát nhanh và đánh dấu vào sổ theo dõi. - Dạy con học
 - Động viên trẻ đi học đều, nghỉ học phải xin 
 phép.
 - Cô có thể nhắc nhở trẻ một số nề nếp như khi 
 vào lớp không nói chuyện riêng, không xô 
 đẩy nhau khi đi vệ sinh, uống nước, xếp dép 
 lên giá ngăn nắp.
 THỂ DỤC SÁNG
Động tác: Hô hấp , cơ tay vai 1, cơ lưng bụng 2, cơ chân 4, bật 2 
I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức: Cháu biết tập theo cô nhịp nhàng theo cô 
 * Kĩ năng: Cháu tập những động tác đúng dứt khoát theo cô
 * Thái độ: cháu không xô đẩy chen lấn nhau
II.CHUẨN BỊ: 
 - Tập ở trong lớp tập theo nhạc
 - Quần áo của cô và cháu gọn gàng sạch sẽ.
2 III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: khởi động tập theo nhạc 
 Cháu sắp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn, đi các 
kiểu: đi nửa bàn chân, đi bằng gót chân... rồi về 3 hàng - Cháu tập các động tác 
ngang theo yêu cầu của cô.
2. Hoạt động 2 : Trọng động
- Động tác phát triển: HH 1 Gà Gáy 
N1: Tay khum trước miệng giả làm gà gáy 
N2: Hạ tay về tư thế CB
N3: Như nhip 1 -Tập 2x4 nhịp.
N4: Như nhịp 2
- Động tác phát triển cơ tay và bả vai: tay trống hông 2tay 
đưa ra phía trước lòng bàn tay úp
 Nhịp 1: 2 tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay ngửa, đồng 
thời bước chân trái sang ngang.
 Nhịp 2: tay gập trước ngực.
 Nhịp 3: như nhịp 1. - Tập 2x4 nhịp
 Nhịp 4: về TTCB.
 Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như trên (đổi bên).
 - Động tác phát triển cơ bụng lườn: đứng đưa tay ra trước 
 từng tay chạm ngực và mở ra 
 Nhịp 1: 2 tayđưa giang ngang lòng bàn tay úp, đồng thời 
 nhúng chân tay đưa về trước ngực 
 Nhịp 2: gập khủy tay về trước tay úp các ngón tay vào 
ngực
 Nhịp 3: như nhịp 1 - Tập 2x4 nhịp
 Nhịp 4: về TTCB.
 Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như trên. 
 - Động tác phát triển cơ chân: Tay giang rộng 2 bên đồng 
 thời cúi gập người về phía trước
 Nhịp 1: hai tayrang rộng sang 2 bên lòng bàn tay sấp.
 Nhịp 2: 2 tay ra phía trước cúi gập người tay chạm các -Trẻ làm và bay nhẹ nhàng 
ngón chân theo cô
 Nhịp 3: như nhịp 1.
 Nhịp 4: về TTCB.
 Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như trên.
 - Động tác bật: Tiến về phía trước.
 Tay chống hông bật tiến về phía trước.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cháu làm động tác chim bay, bay đi 1-2 vòng đi ra ngoài
3 * Hoạt động nối: tiếp cho trẻ đi ra ngoài uống nước , đi 
tiêu, tiểu ăn sáng
 _____________________________
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Cửa hàng bán các loại rau
 XD: Xây vườn rau 
 HT+ NT: Vẽ ,tô màu rau ,củ, quả
 TN: Tưới cây, chăm sóc cây, chơi gieo hạt
I. YÊU CẦU: 
 Kiến thức: Trẻ chơi đúng góc chơi của mình khi đã chọn. (MT 17)
 Trẻ biết xây công viên, biết tô tranh theo yêu cầu của cô. 
 Kĩ năng : Trẻ biết dùng nguyên vật liệu sẵn có để tạo ra sản phẩm trong goc chơi của 
trẻ
 Thái độ : Giáo dục trẻ không tranh dành đồ chơi với bạn, biết cất đồ chơi gọn gàng.
II. CHUẨN BỊ : 
 - Gạch xây dựng, cây xanh, hoa.
 - Các trai nước uống bằng nhựa 
 - Đồ chơi bằng nhựa.
 III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1:Ổn định:
Cho trẻ hát bài :Bắp cải xanh. - Trẻ hát cúng cô
2.Hoạt động 2: Nội dung:
* Thoả thuận vai chơi:
 - Gìơ này đến giờ gì? - Giờ hoạt động góc
 - Lớp mình đang thực hiện chủ điểm gì ? - Thế giới thực vật
 - Lớp mình có mấy góc chơi ? - Có 4 góc chơi
 - Vậy đến lớp cô giáo cho con chơi những góc gì ? - Cháu tự kể
 * Con thích chơi góc nào ?
 - Góc phân vai con chơi gì ? - Góc phân vai
 - Vậy góc phân vai gồm có những ai ? - Cửa hàng bán rau
- Người bán thì như thế nào? - Hỏi khách mua gì?
 - Người mua thì như thế nào? - Trả thì lấy hàng trả tiền 
 - Khách hàng làm nhiệm vụ gì? - Đem thức ăn cho khách
* Thế còn con thích chơi góc nào ? - Trả tiền.
 - Thế góc xây dựng gồm có ai ? - Góc xây dựng 
 - chú công trình , bác tài 
 - Chú công trình làm nhiệm vụ gì ? xế,chú công nhân.
 - Bác tài xế làm việc gì ? - Đi giám sát công trình
 - Còn chú công nhân xây cái gì ? - Đi chở gạch
 - Con xây như thế nào ? - Trồng vườn rau
4 - Xay xong các con mua rau về trồng thành khu như - Cháu tự kể 
rau ăn củ, rau ăn quả .. - Chơi góc học tập ,nghệ 
 * Còn con thích chơi gì ? thuật.
 - Vẽ ,nặn rau ,củ,quả 
 - Vậy học tập con định làm gì ? - Vẽ đẹp, Tô đẹp và không 
 lem ra ngoài.
 - Vậy thế con tô như thế nào ?
 - Chơi góc thiên nhiên
 * Con chơi gì nè ? - Con chăm sóc cây 
 - Góc thiên nhiên con làm gì ? xanh 
 - Con chăm sóc như thế nào ? - Tưới nước, 
 - Cô tóm tắt lời cháu 
* Qúa trình chơi: - Không la hét và tranh 
 - Trong khi chơi các con làm gì ? giành đồ chơi với nhau.
 Trong quá trình chơi cô kích thích và gợi mở để trẻ 
 phát triển ngôn ngữ . - Cải xanh, rau cải ngọt, củ 
* Nhận sét sau khi chơi : cải trắng, củ cà rốt
 - Cháu nhận xét nhóm chơi của cháu 
 - Sau đó cô nhận xét cả lớp. - Củ cải trắng, củ cà rốt
3.Hoạt động 3: Kết thúc: - Cháu nhận xét nhóm chơi.
-Cho trẻ hát bài “Lá xanh” ra ngoài.
*HĐNT: cho trẻ đi ra ngoài xuống sân chơi hoạt động 
ngoài trời
 __________________________________ 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. YÊU CẦU :
 Kiến thức: Cháu biết đặc điểm, màu sắc, hình dáng và môi trường sống của một số 
loại rau của trường (MT 15)
 Kĩ năng : Trẻ biết quan sát kĩ năng ghi nhớ có chủ định, trả lời mạch lạc rõ ràng
 Thái độ : Cháu biết được đặc điểm của cây dừa. Ích lợi của cây xanh đối với cuộc 
sống.
 Trẻ chơi đúng luật chơi , cách chơi .
II. CHUẨN BỊ :
-Vườn rau của trường.
-Cờ, ống cắm cờ
-Trống lắc.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Ổn định
-Cô cho cháu vận động bài “Bầu và bí” - Cháu hát 
5 2. Hoạt động 2:Nội dung;
* Quan sát có mục đích
+ Thứ 2, 3, 4: Quan sát rau muống
- Các con vừa vận động bài hát gì? - Bài ‘bầu và bí”
- Bài hát nói về gì? - Quả bầu ,bí
- Ngoài bầu bí ra các con còn biết rau gì nữa? - Rau muống,rau dền .
- Cho trẻ quan sát rau muống
- Cô có gì đây? - Rau muống
- Rau muống có đặt điểm gì? - Rau muống màu xanh, có nhiều 
 lá 
- Cô cho trẻ quan sát một số loại rau và cùng trò 
chuyện về đặc điểm, màu sắc, hình dáng và môi 
trường sống của một số loại rau. 
+ Thứ 5, 6: Quan sát rau bắp cải
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì? 
- Bắp cải là loại rau ăn gì các con có biết không? - Ăn lá
- Bắp cải có đặc điểm gì ?
- Ngoài loại rau ăn lá ra các con còn biết loại rau 
gì nữa không? (gọi 3-4 cháu).
- Cô cho trẻ quan sát một số loại rau và cùng trò 
chuyện về đặc điểm, màu sắc, hình dáng và môi 
trường sống của một số loại rau.
* Trò chơi vận động
+ Thứ 2, 3, 4: Nhảy tiếp sức.
- Chuẩn bị: Vẽ 3 hàng, mỗi hàng 5 vòng tròn nối 
tiếp nhau. Đường kính vòng tròn khoảng 40 – 
50cm hoặc có thể sử dụng vòng thể dục. Ở đầu 
mỗi hàng đặt một ống cờ, mỗi ống có 2 lá cờ khác 
màu.
- Luật chơi: - Trẻ lắng nghe 
 + Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ rồi chạy về 
đưa cho bạn đứng đầu hang.
 + Khi nhận được cờ, bạn đầu hàng mới được 
nhảy tiếp.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ đều nhau xếp theo 
hàng dọc. Khi nào các cháu nghe thấy hiệu lệnh 
“Hai, ba” của cô thì cháu thứ nhất ( ở cả 3 hàng ) 
nhảy liên tiếp lên phía trước lấy một lá cờ chạy 
nhanh về đưa cho bạn thứ hai. Khi cháu thứ hai 
nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ, đổi 
cờ khác chạy về đưa cho bạn thứ 3. Cháu nào 
6 nhảy xong xuống đứng ở cuối hàng, cứ tiếp tục 
như vậy cho đến hết, tổ nào xong trước sẽ thắng 
cuộc.
- Nếu ai không nhớ đổi cờ sẽ mất lượt, phải nhảy 
lại một lần.
- Cháu chơi cô quan sát cháu. - Trẻ thực hiện chơi 
+ Thứ 5, 6 : Ai nhanh nhất
- Cách chơi : Chia cháu làm 3 nhóm xếp thành 3 - Trẻ chú ý cô
hàng dọc, đứng phía dưới vạch huẩn. Khi cô hô 
"hai, ba" thì 3 cháu dứng đầu hàng bật tiến về 
phía trước đến vòng tròn thứ nhất lấy túi cát ném 
vào vòng tròn thứ 2, rồi lại nhảy tới vong tròn thứ 
2, nhặt túi cát , ném về vòng tròn thứ nhất và chạy 
về đứng cuối hàng . Khi cháu thứ nhất vào chỗ rồi 
thì cháu thứ 2 tiếp tục nhảy giông bạn thứ nhất . 
Thi xem nhóm nào nhanh nhất và nhiều bạn ném 
được nhiều vào vòng tròn là đội thắng cuộc .
- Cho cháu chơi vài lần . - Trẻ chơi
- Cháu chơi cô quan sát cháu.
* Chơi tự do
- Cô cho cháu chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi tự do
- Cháu chơi cô quan sát lớp .
3.Hoạt động 3:Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “Lý cây xanh”
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. YÊU CẦU:
 Kiến thức: Cháu biết đặc điểm về một số loại rau .Thuộc bài thơ “Bắp cải xanh” 
“rau ngót, rau đay” (MT 36)
Kĩ năng : đọc to rõ ràng, trả lời tròn câu, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
Thái độ: Cháu hứng thú tham gia trò chơi vận động.
II. CHUẨN BỊ:
 Tranh một số loài rau
 Thơ : Rau ngót, rau đay
 Bài hát : bắp cải xanh ”
 Trống lắc
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Ổn định
 - Hát “ Bầu và bí ” - Trẻ hát
7 2. Hoạt động 2: nội dung
 - Cho trẻ làm quen 1 số loài rau - Hướng dẫn để trẻ trả lời 
 - Dạy trẻ tách 1 nhóm 3 đối tượng thành 2 nhóm được các câu hỏi của cô 
 - TC : Dung dăng dung dẻ của cô
 - Làm quen thơ “ rau ngót , rau đay ”
 - Làm quen bài hát “bắp cải xanh ”
 - TC : kéo co
 - Ôn bài cũ
 TC : Mèo đuổi chuột
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ hát: “ Lá xanh ”
 * Hoạt động nối tiếp - Trẻ hát và đi ra ngoài
 ____________________________________
 Thứ hai ngày 26/12 2022 
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
 nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
 * Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 HOẠT ĐỘNG :THỂ DỤC
 Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m
 TC: ném qua dây 
I.YÊU CẦU:
 Kiến thức: Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang. trẻ biết phối hợp lực của cánh tay , mắt 
 để ném trúng đích (MT6)
 Kĩ năng: Rèn kĩ nắng ném trúng đích nằm ngang và khả năng định hướng khi ném
Thái độ: Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động , giáo dục trẻ tự tin mạnh 
 dạn
II. CHUẨN BỊ:
- Bóng.( Túi cát)
- Quần áo gọn gàng
- Sân tập rộng rãi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Ổn định:Trẻ đứng 3 hàng dọc
- Để có sức khỏe tốt các con làm gì? Tập thể dục.
- Ngoài ăn uống đủ chất ra còn làm gì nữa ?
- Vậy các con cùng tập thể dục với cô nha . Dạ
8 2.Hoạt động 2:Nội dung
* Khởi động:
Cho cháu đi vòng tròn đi các kiểu đi chạy các kiểu chạy 
khác nhau. Sau đó làm tàu chạy về ga trở về 3 hàng dọc , 
chuyể thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung. 
* Trọng động:
+Bài tập phát triển chung
- Tay vai 1: 2 tay đưa sang ngang lên cao sau đó hạ xuống - 4 /4 nhịp.
theo người.
 - Động tác chân 1: 2 chân chụm vào nhau, 2 tay chống - 4l /4 nhịp.
hông, nhún xuống, đầu gối khụy.
 - Động tác bụng lườn 2: 2 tay đưa thẳng lên cao, cúi - 2l/ 4 nhịp.
xuống 2 tay chạm đất
 - Động tác bật 1: Bật tại chổ. - 2l/4 nhịp.
+Vận động cơ bản:Ném trúng đích nằm ngang 
-Các con nhìn xem cô có gì ? - Vòng, túi cát
-Các con biết túi cát để làm gì?
-Bạn nào ném được cô mời lên ném - Ném vào vòng
-Cô làm mẫu lần 1 -Gọi 2-3 trẻ lên ném
-Cô làm mẫu lần 2:
+ Tư thế: Đứng chân trước, chân sau trước vạch chuẩn , - Trẻ lắng nghe.
tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, tay giơ ngang tầm 
mắt và mắt nhắm thẳng vào đích khi nghe hiệu lệnh thì 
dùng lực của cánh tay ném mạnh túi cát vào đích và đi về 
cuối hàng
Cô mời hai trẻ khá lên làm mẫu 
+ Trẻ thực hiện 
-Cô cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần - Trẻ thực hiện
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* TC Ném qua dây 
+ Cách chơi : các con ném quả bóng này qua dây - Con suối .
+ Vậy cô muốn 2 tổ thi đua nhau xem tổ nào ném nhiều 
bóng qua dây thì tổ đó sẽ chiến thắng - Trẻ chơi.
3. Hoạt động 3 : Kết thúc:
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở sâu vài lần.
* Hoạt động nối tiếp. Trẻ hát bài “Bắp cải xanh” ra ngoài.
 - Trẻ hát.
* Hoạt động góc:
 PV : Cửa hang bán các loại rau
 XD : Xây vườn Rau
 HTNT: Vẽ, tô màu một số loại rau
9 TN: Chăm sóc cây xanh, tưới nước
* Hoạt động ngoài trời:
TC: “ lá và gió”
Cô nói cách chơi và cho trẻ chơi
* Hoạt động chiều
Trò chuyện về một số loại rau
*Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngoài 
trời rau ăn củ - rau ăn lá
* Nêu gương cuối ngày:
 Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
 Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh – trả trẻ :
 Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
*Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
+ Kiến thức, kỹ năng của
 .. 
+ Tình trạng sức khỏe 
 .....................
.
 Thứ ba ngày 27/ 12/ 2022
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
 nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
 * Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG :MTXQ
 Đề tài: Trò chuyện về 1 số loại rau
I.YÊU CẦU :
Kiến thức: Trẻ biết tên và đặc điểm cấu tạo, hình dáng, màu sắc của một số loại rau ăn 
lá, ăn củ, ăn quả.(MT 13)
 + Biết được phần sử dụng của các loại rau và các món ăn được chế biến từ các loại rau 
đó.
Kĩ năng: Hiểu được ích lợi của một số loại rau trong đời sống con người là nguồn thực 
phẩm có nhiều chất dinh dưỡng bổ sung cho sự phát triển của cơ thể.
 + Phát triển khả năng mô tả, so sánh, phân loại, chu ý và ghi nhớ.
10 Thái độ: Giáo dục trẻ thích và thường xuyên ăn rau
II.CHUẨN BỊ:
Máy tính, ti vi
Hình ảnh 1 số loại rau ,củ, quả 
Tranh lô tô các loại rau ,củ
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô
 1.Hoạt động 1 : Ổn định
 - Cho trẻ hát bài “Bắp cải xanh” - Trẻ hát
 2.Hoạt động 2: Nội dung
 *Quan sát đàm thoại :
 - Các con vừa hát bài gì? - Bài bắp cải xanh
 - Các con nhìn xem cô có cây rau gì ? - Cây bắp cải.
 - Các con nhìn và quan sát rau bắp cải có đặc điểm -Trẻ trả lời , Màu xanh, màu 
 gì ? trắng
 -Ở nhà các con thấy mẹ mua về ăn phần nào?
 - Đúng rồi, có rất nhiều nhưng loại rau: nào là loại - Rau ăn lá.
 rau ăn lá, quả, củ...Những loại rau này có chất dinh - Rau ăn củ rau ăn quả
 dưỡng giúp cho cơ thể của chúng ta 
 * Con thỏ con thỏ .. -Ăn củ cải đỏ
 .
 Chui rô hang - Thỏ ngủ
 Trời sáng rồi -ò ó o
 - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Củ cà rốt
 - Củ cà rốt này có đặc điểm gì? - Củ tròn, dài, có một đầu to, 
 một đầu nhỏ, có màu cam
 - Cà rốt là loại rau ăn gì? - Rau ăn củ.
 - Cà rốt dùng để làm gì? - Nấu canh, hầm xương, làm 
 dưa, xào...ăn rất ngon và bổ.
 - Vì sao con biết củ ăn ngon và bổ? - Vì củ có nhiều vitamin A. Có 
 nhiều chất dinh dưỡng giúp cho 
 cơ thể khỏe mạnh, mau lớn, 
 thông minh, học giỏi
 Ngoài cà rốt là loại rau ăn củ ra con còn biết những 
 loại rau ăn củ nào nữa? - Cháu kể
 - Cô tóm lại: Đúng rồi đó các con đây là củ cà rốt, 
 có màu đỏ ( Cam), thân dài, tròn, có một đầu to, 
 một đầu nhỏ, là loại rau ăn củ, cà rốt được chế biến 
 rất nhiều món ăn.
 Cà rốt có nhiều chất vitamin A. Ăn nhiều vào sẽ 
 thông minh mao lớn và học giỏi. Vì vậy các con 
 phải ăn thật nhiều cà rốt vào các con biết chưa.
11 - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Quả cà chua.
 - Quả cà chua này có đặc điểm gì? - Quà tròn, có màu đỏ, da 
 nhẳn....
 - Quả này dùng để làm gì? - Nấu canh, ăn sống....
 - Những món ăn này cung cấp cho cơ thể những 
 chất gì? - Nhiều chất vitamin A, C, giúp 
 cho cơ thể khỏe mạnh, tăng 
 nhiều sức khỏe.
 - Quả cà này là loại rau ăn gì? - Rau ăn quả.
 - Ngoài cà chua là loại rau ăn quả, các con còn biết 
 những loại rau ăn quả nào nữa không? - Quả bí đỏ, bí đau, dưa chuột....
 - Cháu kể cô có những loại quả đó giơ lên cho trẻ 
 quan sát.
 - Cô tóm ý:
 - Ngoài những loại rau ăn quả, củ ra. Các con còn - Loại rau ăn lá.
 biết những loại rau nào nữa? - Rau muống, rau cải ngọt, rau 
 - Vậy những loại rau ăn lá là những loại rau gì? cải xanh, mồmg tơi, bồ ngót....
 - Cô cho cháu quan sát một số loại rau cháu vừa 
 kể. - Có cộng, lá, có đọt, điều có 
 - Những loại rau này có những đặc điểm gì? màu xanh....
 - Nâu canh, luộc, xào....
 - Những loại rau này được chế biến ra những món 
 ăn gì? - Có nhìêu chất vitamin A. Giúp 
 - Những loại rau này giúp gì cho cơ thể? cơ thể khỏe mạnh....
 - Cô tóm ý: Những loại rau này có nhiều chất 
 Vitamin A. Khi ăn những loại rau vày giúp cho cơ 
 thể mát mẻ, khỏe mạnh, mao lớn và thông minh. 
 Vì vậy con cần ăn nhiều rau vào nhé.
 - Bạn nào nói cho cô biết những loại rau, củ, quả 
 này - Giống nhau đều là một số loại 
 - Giống nhau ở điểm nào? rau.
 - Có rau ăn quả, có rau ăn củ, có 
 - Vậy chúng khác nhau ở điểm nào? rau ăn lá.....
 - Cô tóm lại:
 - Bây giờ bạn nào lên giúp cô chọn và phân nhóm 
 các loại rau này ra thành 3 loại rau nhé. Trẻ nghe cô nói
 - Cô cho 3 cháu lên phân nhóm thành 3 loại rau: 1 
 cháu chọn rau ăn củ. 1 cháu chọn rau ăn quả. 1 
 cháu chọn rau ăn lá.
 - Cô và lớp kiểm tra kết quả.
 * Trò chơi: Củng cố
 - Cô phát cho mỗi cháu một bộ tranh lô-tô có đủ 3 - Trẻ nghe cô nói 
12 loại rau. 
 - Cách chơi: Khi cô yêu cầu các con chọn cho cô - Trẻ chơi 
 loại rau nào thì các con chọn những loại rau đó ra 
 thành một nhóm và nói được những loại rau đó là 
 những loại rau gì. Các con hiểu cách chơi chưa 
 nào.
 - Cô cho cháu chơi vài lần.
 - Cô và lớp kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi.
 - Cho trẻ vẽ các loại rau củ quả
 * TC “ Thi xem đội nào nhanh’’
 +Tạo cho 2 đội bạn trai, bạn gái - Trẻ nghe cô nói 
 Luật chơi : Đội nào bật qua trướng ngại vật lấy 
 được nhiều thì sẽ chiến thắng
 + Cách chơi: Các con bật qua chướng ngại vật lên 
 lấy các loại rau. Đội bạn trai lấy cho cô rau ăn lá, - Trẻ chơi
 đội bạn gái lấy cho cô loại rau ăn củ TC này sẽ 
 chơi trong vòng 1 bài hát khi hết nhạc thì các con 
 dừng lại cô kiểm tra nha
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc: Nhận xét tuyên 
 dương.
 * Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ hát một bài và đi ra 
 ngoài
* Hoạt động góc:
PV : Cửa hàng các loại rau
 XD : Xây vườn Rau
HTNT: Vẽ, tô màu một số loại rau
TN: Chăm sóc cây xanh, tưới nước
* Hoạt động ngoài trời:
 QS : Trò chuyện về 1 số loại rau”
* Hoạt động chiều
Làm quen truyện ; vườn rau của bé
*Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngoài 
trời Rau ăn củ: rau ăn quả
* Nêu gương cuối ngày:
 Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
 Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh – trả trẻ :
 Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
 Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
*Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
13 + Kiến thức, kỹ năng của 
 ... .
+ Tình trạng sức khỏe 
 .....................
.............................................................................................................................................
Thứ tư ngày 28/ 12/ 2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
 Đề tài: Truyện : “Cây rau của thỏ út”.
 I. YÊU CẦU: 
 * Kiến thức : 
 - Trẻ biết tên chuyện “Cây rau của thỏ út”, biết các nhân vật trong câu chuyện 
gồm có Thỏ mẹ, 2 anh thỏ út, Thỏ út; hiểu được nội dung câu chuyện.
 * Kỹ năng : 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, nói rõ ràng mạch lạc, nói trọn câu, biết thể hiện 
giọng của các nhân vật trong chuyện; trả lời đúng câu hỏi của cô, biết kể lại chuyện 
theo sự hướng dẫn của cô
 - Rèn luyện cho trẻ sự chú ý, ghi nhớ . 
 *Thái độ : 
 - Trẻ biết nghe lời của người lớn, không hái lá, bảo vệ, bắt sâu.. 
 II. CHUẨN BỊ:
 - Silide hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện (Cây rau của thỏ út). 
 - Máy tính, máy chiếu . 
 - Hình ảnh chơi trò chơi.
 - Nhạc bài hát “Anh nông dân”
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1 : Ổn định: Cho trẻ chơi trò chơi 
“ Gieo hạt” Trẻ quan sát và đoán
- Các con hãy quan sát trên màn hình có các loại 
rau gì?
14 2, Nội dung: Nội dung
- Muốn trồng rau tươi tốt thì phải làm gì? Trẻ trả lời
 * Kể diễn cảm : 
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1: Thể hiện ánh - Trẻ chú ý lắng nghe
mắt cử chỉ . 
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cây rau của thỏ út
- Cô kể lần 2: Kể kết hợp hình ảnh minh hoạ . - Trẻ chú ý lắng nghe
* Giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện :
+ Câu chuyện cô vừa kể có những ai? - Thỏ mẹ, 2 thỏ anh, thỏ em
+ Nội dung câu chuyện như thế nào?
Mùa thu tới thỏ mẹ dẫn các con đi đâu? - Ra vườn
+ Thỏ mẹ đã nói gì với các con ? - Các con a! Bây giờ là vụ rau 
 rồi, mẹ sẽ dạy các con trồng củ 
 cải nhé!
+ Ba anh em trả lời như thế nào ? - Thưa mẹ vâng ạ.
+ Thỏ út nghĩ như thế nào? - Thế thì mình cũng biết rồi
 - Trẻ chú ý lắng nghe
+ Mẹ dặn xong thì hai anh thỏ út ntn? - Cặm cụi quốc đất
+ Còn thỏ út? 
 - Còn Thỏ út làm qua quýt rồi 
 đi chơi.
+ Ít ngày sau điều gì đã xảy ra?
+ Rau của hai anh như thế nào? - Rau của 2 anh mọc đều
+ Còn rau của thỏ út? - Rau của thỏ út mọc ít.
+ Thế nhưng thỏ út như thế nào? - Thỏ út vẫn mãi chơi
+ Thỏ mẹ bảo như thế nào? - Nếu con chú ý nghe lời mẹ, 
 rau của con cũng tốt.
 + Mời trẻ nhắc lại tên và nội dung câu chuyện, - Trẻ nhắc lại
cô khai quát.
+ Câu chuyện nhắc nhở các con điều gì? - Chú ý lắng nghe, chăm chỉ 
- Giáo dục: Siêng năng chăm chỉ làm việc, biết làm việc...
chăm sóc vườn rau...
- Cho trẻ mô phỏng động tác cuốc đất, làm rau - Trẻ mô phỏng các động tác
cùng cô.
15 * Trò chơi: Sắp xếp hình ảnh minh họa theo - Chơi trò chơi.
trình tự nội dung câu chuyện 
3.Hoạt động 3: Kết thúc: Cả lớp hát vận động 
bài hát “Anh nông dân”. Tác giả “ Nguyễn Ngọc - Cả lớp hát kết hợp vận động 
Thiện” theo giai điệu bài hát.
*HĐNT: trẻ đi uống nước vệ sinh và chuyển 
hoạt động góc
* Hoạt động góc:
 PV : Cửa hàng bán các loại rau
 XD : Xây vườn Rau
 HTNT: Vẽ, tô màu một số loại rau
 TN: Chăm sóc cây xanh, tưới nước
* Hoạt động ngoài trời:
 Trò chơi: Gieo hạt
* Hoạt động chiều
Tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 3
*Tăng cường tiếng việt cho trẻ trong hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngoài 
trời: Rau ăn củ, rau ăn lá
* Nêu gương cuối ngày:
- Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét trẻ có ngoan không
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa
- Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh – trả trẻ :
- Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay.
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
*Những điều lưu ý và thay đổi tiếp theo:
+ Kiến thức, kỹ năng của 
 ... .
+ Tình trạng sức khỏe 
 .....................
.............................................................................................................................................
 Thứ năm ngày 29/ 12/ 2022
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Thể dục sáng – điểm danh.
 * Hoạt động chung:
16 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 HOẠT ĐỘNG: LQVT
 ĐT: Tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 
I. YÊU CẦU: 
* Kiến thức: MT23:
- Củng cố đếm đến 3.gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3
- Trẻ biết tách nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 3 thành 2 nhóm nhỏ hơn bằng nhiều 
cách khác nhau theo ý thích .
- Trẻ biết tách đối tượng ra khỏi nhóm trong phạm vi 3 và biết diễn đạt kết quả của 
mình.
- Biết chơi các trò chơi do cô tổ chức.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tách trong phạm vi 3.
- Phát triển tư duy cho trẻ.
*Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi.
2. CHUẨN BỊ:
- Bài giảng PowerPoint, máy tính, máy chiếu.
- Mỗi trẻ một rổ có 3 củ cà rốt , 3 hạt đậu ,các thẻ số từ 1 - 3
- Lô tô hình quả.
- 2 cây cam có số lượng 1,2 quả,3 quả
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Gây hứng thú: 
- Cô và trẻ hát bài: Tía má em
 • Trẻ hát
- Bài hát noí về bố mẹ bạn nhỏ làm nghề gì?
- Bố mẹ bạn con làm gì? 
*. HĐ2: Ôn gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3. • Trẻ trả lời
- Nghe tin các con học ngoan học gioi cô có món 
quà tặng các con 
- Các con có lô tô hình gì vậy? 
-Với lô tô này các con đến với trò chơi “Tìm cây Trẻ lắng nghe
17 cho quả” 
-Cách chơi :các con hãy nhìn lên xem cây cam này -Trẻ vỗ tay
có mấy quả 
Cm sẽ cầm lô tô hình quả vừa đi vừa đọc bài thơ 
thật “ước mơ của bé ” .Khi các con nghe thấy tiếng 
“ sắc xô” vang lên thì cm hãy chạy thật nhanh tìm 
về cây , sao cho số quả trên cây gộp với số quả ở lô -Trẻ đọc sau đó lên lấy lô 
tô trên tay các con có số lượng là 3. tô về chỗ
Luật chơi: Bạn nào tìm chưa đúng sẽ phải nhảy lò 
cò. Các con đã rõ chưa.
 ắng nghe
- Cô cho trẻ chơi
- Để phần chơi được hấp dẫn hơn thì Các con hãy 
đổi lô tô cho các bạn và chơi thêm 1 lần nữa nhé.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ
-Lần 2: cho trẻ đổi thẻ cho nhau.
*. HĐ3: Tách nhóm có 3 đối tượng thành 2 nhóm 
nhỏ hơn. 
- Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng . -Trẻ chơi
- Các con ơi trong rổ đồ dùng có những gì vậy? 
+ Tách theo ý thích: -Trẻ lắng nghe
- Các con lấy và đếm có bn hạt gấc nhé. 
Với 3 hạt đậu này chúng mình cùng nhau đến với 
chơi trò chơi”Tập tầm vông” .Để chơi được thì cm 
hãy chia 3 hạt đậu ra làm hai phần theo ý thích của 
mình Cô con mình cùng nhau chơi nào. -Trẻ chơi
- Cho trẻ chia (Cô và trẻ cùng hát Tập tầm vông) 
+Lần 1: Trẻ đoán 
Các con hãy đoán xem cô đã chia như thế nào? (2-3 
trẻ) 
-Cô đưa tay ra và cho trẻ kiểm tra kết quả 
- Bây giờ cô đoán Bạn A chia nhé. 
+Lần thứ 2 : Cô cho trẻ chơi với nhau và nói cách 
chia của mình. 
+ Tách theo yêu cầu 
18 - Lắng nghe ! lắng nghe! -Trẻ lấy rổ
Trong rổ của các con có gì nào? 
‘củ cà rốt” 
Các con hãy kiểm tra xem có bao nhiêu củ cà rốt? -Trẻ đếm
- 3 củ cà rốt tách ra làm 2 phần 1 phần được 1 thì 1 phần 1 và phần 2 
phần được mấy?(hỏi 2-3 trẻ) 
Cô nói:đúng rồi 3 củ cà rốt lấy đi 1 củ cà rốt còn 2 
củ cà rốt đấy
Các con hãy nói cùng cô nào: 3 bông hoa củ cà rốt 
lấy đi 1 củ cà rốt còn 2 củ cà rốt. -Trẻ chơi
*, Để có số lượng là 3 củ cà rốt chúng ta làm 
ntn?trồng thêm mấy củ cà rốt bông 
-Cho trẻ trồng thêm 1 củ cà rốt,vậy có tất cả bao 
nhiêu củ cà rốt?cho trẻ đếm
 -Trẻ trả lời
* HĐ 3: Luyện tập
-Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho 2 đội chơi những rỏ 
hoa,thẻ số và những chiếc vòng thể dục.
Nhiệm vụ của mỗi đội là cắm 3 bông hoa thành 2 
giỏ hoa và gắn thẻ số tương ứng với số hoa ở mỗi 
giỏ. Để cắm được hoa vào các giỏ thì cm phải bật -Trẻ thực hiện
qua các chướng ngại vật đó là các vòng thể dục, các 
con lưu ý là phải bật vào hết tất cả các vòng.Thời 
gian cho các đội là 1 bản nhạc, đội nào cắm hoa 
thành hai giỏ và gắn đúng thẻ số tương ứng ở mỗi 
giỏ đội đó sẽ giành chiến thắng
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được làm 1 việc 
(cắm 1 bông hoa hoặc chọn thẻ số). 
- Cho trẻ chơi 2 lần -Trẻ thực hiện
+Lần 1 :trẻ cắm theo ý thích. 
+ Lần 2:trẻ cắm theo yêu cầu
-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. -Trẻ vỗ tay
- Cô nhận xét , động viên trẻ sau khi chơi. -Trẻ chơi 
3 Hoạt động3. Kết thúc:Cô cho trẻ hát bài bắp cải 
xanh đi cất đồ dung
* HĐNT: Trẻ chuyển hoạt động góc
19 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 HOẠT ĐỘNG :TẠO HÌNH
 Đề tài: Dán một số loại rau
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết dán các loại rau , biết bố cục hợp lý ( MT44)
- Kĩ năng: Luyện cách sử dụng các kỹ năng bôi hồ để dán 
- Thái độ: Trẻ tập trung chú ý để hoàn thành sản phẩm
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh mẫu của cô 
- Vở tạo hình.
- Một số loại rau cắt sẵn để trẻ dán
- Bàn ghế đúng qui định
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1Hoạt động 1: Ổn định 
- Cho cả lớp hát bài : Bắp cải xanh - Cháu hát 
- Trong bài hát nói đến loại rau gì? - Rau bắp cải
- Các con có biết ai làm ra các loại rau này không?
- Hôm nay cô cháu mình sẽ dán thật đẹp bức tranh này 
để tặng cho các cô bác nông dân nhé 
2.Hoạt động 2 : Nội dung 
* Quan sát mẫu :
- Các con xem cô có tranh gì ? - Củ cải trắng, củ cải 
- Đúng rồi , đây là bức tranh về các loại rau . đỏ, rau cải ngọt .
- Các nhìn xem bức tranh có những loại rau gì ?
- Các con nhìn xem bức tranh cô dán có những loại rau - Muốn ạ
gì các con kể tên cho cô nghe nào?
*Cô dán mẫu : - Mặt trái của rau
-Vậy các con có muốn dan các loại rau giống bức 
tranh của cô không nào? 
Cô sẽ dán rau ăn củ trước, sau đó cô dán rau ăn lá.... - Trẻ chú ý nghe cô
Các con nhìn xem cô bôi hồ mặt nào của rau?
- Đúng rồi trước khi dán thì mình bôi hồ mặt trái và 
khi dán thì các con sẽ bố cục khoảng cách giữa củ với 
cú, rau ăn lá cũng vậy dán đều thì vườn rau của mình - Trẻ về bàn ngồi
sẽ đẹp
* Cháu thực hiện :
- Cô cho cháu đi về chỗ ngồi và dán rau
- Cô quan sát hướng dẫn cháu khi cháu gặp khó khăn .
* Nhận xét sản phẩm :
20