Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 19, Chủ đề nhánh: Mùa xuân yêu thương - Năm học 2022-2023

 MỞ CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
 (Từ ngày: 09/01/2023 – 03/02/2023)
I. Yêu cầu
-. Trẻ biết một số dấu hiệu về thời tiết, cây cối, cảnh vật xung quanh, trẻ biết trò chuyện 
với cô về màu xuân.
- Trẻ biết về ngày tết Nguyên Đán, biết những món ăn, cảnh vật ngày tết Nguyên Đán. 
Trẻ biết một số câu chúc tết đơn giản.
- Trẻ biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp sau khi chơi.
- Biết tiết kiệm điện, nước, giữ vệ sinh môi trường. Chăm sóc cây xanh.
- Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường, lớp.
- Nhận biết một số dụng cụ và nơi nguy hiểm.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh một số món ăn, hoa, khung cảnh ngày tết.
- Trưng bày các loại đồ dùng đồ chơi ở các góc cho trẻ hoạt động.
- Phim ngắn về không khí ngày tết
III. Tiến hành
- Cho trẻ nghe bài hát “Mùa xuân đến rồi”
- Trong bài hát nói về mùa nào? 
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về mùa xuân:
+ Mùa xuân đến thì hoa gì sẽ nở?
+ Khung cảnh mùa xuân như thế nào vậy các con ? (cho trẻ xem tranh)
- Cô cho trẻ quan sát một số tranh về mùa xuân
 *****************************************
 1 KẾ HOẠCH TUẦN 19
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA XUÂN YÊU THƯƠNG (1 tuần)
 Từ ngày: 09/01/2023 đến ngày 13/01/2023
 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo bài hát: “sắp đến tết rồi”
 ĐT hô hấp: Thổi nơ;
 ĐTPT cơ tay- bả vai: Hai tay đưa ra trước, về sau;
 ĐTPT cơ lưng bụng: Đứng quay người sang 2 bên;
 ĐTPT cơ chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối;
 ĐT bật nhảy: Bật tại chỗ
I. Yêu cầu:
- Cháu biết sắp xếp theo đúng đội hình của mình. Cháu đi được các kiểu đi, đúng tư thế.
- Cháu tập đúng các động tác theo cô. Phát triển các cơ tay vai, cơ chân, bụng lườn, 
II. Chuẩn bị :
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát. Dụng cụ tập thể dục. Trống lắc.
III. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DK HĐ TRẺ
 Hoạt động 1: Khởi động:
 - Cô cho cháu đi vòng tròn đi các kiểu đi, chạy các kiểu - Cháu thực hiện theo 
 chạy khác nhau. Sau đó trở về 3 hàng dọc chuyển thành 3 hướng dẫn của cô.
 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
 Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung:
 - ĐT hô hấp: Thổi nơ (2 lần 4 nhịp) - Trẻ thực hiện
 + TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi, đầu không cúi.
 + TH: 2 tay đưa lên miệng giả làm động tác thổi nơ “cô 
 khuyến khích trẻ thổi mạnh để nơ bay cao” sau đó hạ tay 
 xuống về TTCB .Tiếp tục đổi chân và thực hiện như trên 
 - ĐTPT cơ tay vai – bả vai: Hai tay đưa ra trước, về sau (2 - Trẻ thực hiện 
 lần x 4 nhịp)
 + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay thả xuôi, đầu không cúi.
 + Nhịp 1: Bước chân rộng bằng vai đồng thời đưa 2 tay ra 
 trước
 + Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía sau
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
 - ĐTPT cơ lưng bụng: Đứng quay người sang 2 bên (2 lần - Trẻ thực hiện 
 x 4 nhịp)
 + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay thả thuôi
 2 + Nhịp1: Bước chân trái sang bên một bước, 2 tay chống 
 hông.
 + Nhịp 2: Quay người sang trái
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về TTCB. 
 + Nhịp 2, 2, 3, 4: giống nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên
 - ĐT cơ chân: đứng nhún chân, khuỵu gối (2 lần x4 nhịp) - Trẻ thực hiện 
 + TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi
 + Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời đứng bằng mũi 
 bàn chân
 + Nhịp 2: khuỵu gối
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về TTCB
 - ĐT bật nhảy: Bật tại chỗ - Cháu thực hiện
 + TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi
 + Tay chống hông bật tại chỗ theo hiệu lệnh của cô
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 Cho cháu tập nhẹ nhàng theo nhạc - Cháu thực hiện
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết trò chuyện với cô về lớp học của bé, mạnh dạn phát biểu ý kiến khi trò 
chuyện.
- Biết trả lời câu hỏi của cô về tuần học đầu tiên: tết và mùa xuân.
II. Chuẩn bị:
- Bài hát sáng thứ 2
- Trống lắc
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc nhở các cháu cất đồ 
 dùng đúng nơi qui định. 
 - Cô chú ý đến tình trạng sức khỏe của cháu.
 Hoạt động 2: Nội dung
 * Trò chuyện đầu tuần:
 - Cô cho trẻ nghe bài hát “mùa xuân đến rồi” - Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Mùa xuân thì có những thay đổi gì? (cô gợi ý cho trẻ) - Trẻ kể
 - các con có muốn biết chủ đề mới của tuần này là gì - Dạ muốn
 3 không?
 - Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về mùa xuân - Trẻ xem
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cảnh vật, cây cối, hoa mùa - Trẻ lắng nghe
 xuân
 - Cô giới thiệu chủ đề nhánh, cho trẻ nhắc lại. - Trẻ nhắc lại
 Hoạt động 3: kết thúc
 - Cháu hát bài “Cả tuần đều ngoan” - Trẻ hát cùng cô
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán bánh kẹo, mứt.
 Góc xây dựng: xây công viên ngày Tết
 Góc HT- NT- TV: xem tranh ảnh, tô màu, vẽ hoa quả ngày tết, 
 nặn một số loại hoa quả ngày tết
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
I. Yêu cầu:
- Cháu nhận biết được các góc chơi và những đồ chơi của từng góc chơi
- Trẻ biết phân vai chơi cho nhau.
- Cháu chơi nhẹ nhàng không ném đồ chơi vào bạn dành đồ chơi của bạn, không la hét 
dọn dẹp góc chơi gọn gàng khi chơi xong 
II. Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi như : Gạch, cây xanh, đất nặn, 
giấy, chì đen, chì màu, bộ đồ dùng nấu ăn, thực phẩm, nước giải khát, cát, nước,...
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cùng trẻ hát bài hát “Giờ chơi đến rồi”. - Trẻ hát cùng cô.
 Hoạt động 2: Nội dung
 a. Thỏa thuận trước khi chơi:
 - Đến giờ gì vậy các con? - Giờ hoạt động góc
 - Chúng ta đang thực hiện chủ đề gì? - Tết và mùa xuân
 - Chủ đề nhánh là gì? - Mùa xuân yêu thương
 - Mùa xuân đang đến, các con thấy quang cảnh mùa - Trẻ trả lời
 xuân ngoài đường phố như thế nào? (Gợi ý cho trẻ trả 
 lời (bầu trời trong xanh, có chim hót, có hoa mai hoa 
 đào nở, mọi người đi chợ xuân sắm sửa Tết, mua quần 
 áo đẹp, đi chơi xuân cùng nhau nữa )
 - Vậy những ngày xuân đến, các con thấy ngoài đường - Trẻ trả lời (cô có thể gợi ý 
 phố, công viên được trang trí những gì? Được trồng thêm)
 thêm cây gì?
 4 - Đường phố và cả công viên được trang trí thêm rất là - Trẻ lắng nghe
đẹp. Công viên có thêm nhiều cây xanh, nhiều hoa 
chuẩn bị Tết, trang trí thêm đèn với nhiều hình dáng 
nhiều màu sắc rực rỡ rất đẹp
- Vậy các con có muốn xây và trang trí thật đẹp cho - Dạ có
công viên của lớp mình không?
- Chúng ta sẽ đến các góc và tham gia hoạt động cho 
mùa xuân yêu thương này nhé! 
- Lớp mình có mấy góc chơi đó là những góc chơi - Trẻ trả lời 
nào? (Có 4 góc chơi: góc xây dựng, góc phân vai, góc - Dạ
HT-NT, góc thiên nhiên)
- Cô sẽ cho các con vào góc chơi nhé! Khi chơi các - Trẻ lắng nghe.
con nhớ không được dành đồ chơi, hãy chơi cùng 
nhau và giúp đỡ nhau hoàn thành vai chơi. Sau khi 
chơi xong phải cất đồ chơi về chỗ cũ rồi rửa tay nhé!
* Góc xây dựng: xây công viên ngày tết
 - Hôm nay góc xây dựng các con làm gì? - Trẻ kể (xây công viên mùa 
 xuân)
- Con sẽ xây như thế nào? - Trẻ trả lời (cô gợi ý)
- Muốn xây dựng được phải cần có ai? (Chú chỉ huy - Trẻ trả lời (cô gợi ý)
công trình, chú công nhân xây dựng, bác tài xế )
- Chú chỉ huy công trình làm gì? - Trẻ trả lời (cô gợi ý)
- Chú công nhân làm gì? - Trẻ trả lời (cô gợi ý)
- Bác tài xế làm gì? 
- Các bạn trong góc chơi như thế nào? 
* Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán bánh, kẹo, 
mứt.
- Trong gia đình gồm có ai? - Trẻ tự phân vai 
- Chơi phân vai thế ai là người bán hàng, ai là người - Trẻ trả lời
mua? 
- Người bán phải như thế nào? - Trẻ trả lời (trưng bày hàng, 
 mời khách, giới thiệu món 
 hàng cho khách )
- Người mua cần gì? - Trẻ trả lời (xem mặt hàng, 
 trả giá, trả tiền )
- Cô cho cháu về góc chơi. - Cháu về góc chơi tự phân 
 vai và chơi đúng vai chơi của 
 mình.
* Góc HT- NT- TV: xem tranh ảnh, tô, vẽ hoa quả 
ngày tết, nặn một số loại hoa quả ngày tết.
 5 - Xem tranh về chủ đề: Tết và mùa xuân - Trẻ xem tranh
 - Ai muốn trổ tài làm họa sĩ nào?
 - Muốn tô màu phải tô như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Mình sẽ tô màu những gì nhỉ? - Mình sẽ tô màu hoa quả 
 ngày Tết
 - Cô nhắc lại cách cầm bút màu, tư thế ngồi - Trẻ lắng nghe
 - Các con dùng kỹ năng gì để nặn? - Trẻ trả lời
 - Các con nặn như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ về góc chơi. - Trẻ thực hiện
 *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 - Cô hướng dẫn 3 – 4 trẻ cách bón phân, bắt sâu cho 
 cây xanh.
 - Vậy trước khi chơi các con làm gì? - Thỏa thuận vai chơi
 - Trong quá trình chơi các con làm sao? - Chơi ngoan, không la hét..
 - Sau khi chơi thì các con làm như thế nào? - Cất đồ chơi
 b. Theo dõi quá trình chơi:
 - Cô theo dõi cháu chơi kịp thời xử lý tình huống xảy - Trẻ chơi
 ra tình huống xảy ra khi cần thiết.
 c. Nhận xét sau khi chơi:
 - Cô mời nhóm trưởng từng nhóm nhận xét nhóm chơi - Trẻ nhận xét cùng cô.
 của mình
 - Cô đến từng góc chơi nhận xét
 - Cô nhận xét chung cả lớp
 - Cô cho cháu don dẹp đồ chơi - Cháu dọn dẹp đồ chơi đi ra 
 ngoài.
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cháu dọn dẹp đồ chơi đi ra ngoài sân. - Cháu ra ngoài trời.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Quan sát có mục đích:
- Trẻ biết trò chuyện về thời tiết mùa xuân.
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh môi trường.
- Xem tranh một số loài hoa mùa xuân.
- Trò chuyện về một số loại bánh, kẹo có trong ngày tết.
- Quan sát hoa trong sân trường.
II. Trò chơi vận động:
+ Thứ hai, thứ ba, thứ tư: TC “Chi chi chành chành”
+ Thứ năm, thứ sáu: TC “Thuyền vào bến”
III. Chơi tự do.
1. Yêu cầu:
 6 - Trẻ biết quan sát và trò chuyện cùng cô về thời tiết mùa xuân, Trẻ biết không khí ngày 
tết qua tranh ảnh. Biết một số loại bánh ngày tết.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi, tham gia chơi một cách tích cực.
- Trẻ chơi cùng bạn, không xô đẩy nhau 
2. Chuẩn bị:
- Sân trường rộng rãi thoáng mát.
- Tranh một số loài hoa mùa xuân, xem tranh 1 số thời tiết khi vào mùa xuân và các 
mùa khác, tranh một số chợ hoa, bánh, kẹo ngày tết.
- Trống lắc.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cùng trẻ hát bài hát: “Mùa xuân đến rồi” - Trẻ hát cùng cô
 Hoạt động 2: Nội dung
 a. Quan sát có mục đích:
 * Thứ hai: Trò chuyện về thời tiết mùa xuân
 - Các con xem hôm nay thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Trời nắng hay mưa? - Trẻ trả lời
 - Trời nắng (nắng to không, nắng gắt hay như thế - Trẻ trả lời
 nào?). Trời mưa (mưa to không hay lâm râm?)
 - À các con có biết trời bắt đầu vào mùa nào rồi - Mùa xuân
 không?
 - Mùa xuân thì không khí như thế nào? - Trẻ trả lời.
 - Trời bắt đầu chuyển sang mùa xuân nên có mưa - Trẻ lắng nghe
 phùn nhẹ và không khí se lạnh các con nhớ mặc áo 
 khoác khi trời lạnh, đội nón khi trời nắng, mặc áo 
 mưa khi mưa, biết giữ vệ sinh để bảo vệ sức khỏe đón 
 một mùa xuân mới nhé.
 * Thứ ba: Giáo dục trẻ biết vệ sinh môi trường
 - Nhìn xem nhìn xem! Các con nhìn xem cô có tranh - Trẻ xem tranh
 gì?
 - Bức tranh vẽ gì? Tại sao con biết? (tranh có gì?) - Mùa xuân
 + Đường phố được trang trí gì? - Trẻ trả lời.
 + Công viên được trang trí gì? Được trồng thêm gì? - Trẻ trả lời (cô gợi ý)
 - Vậy muốn muốn cho đường phố, công viên, nhà - Giữ gìn vệ sinh.
 cửa, trường học của chúng ta càng thêm đẹp nhân 
 ngày tết đến thì các con hải làm gì?
 - Cô giáo dục trẻ biết vệ sinh môi trường bỏ rác đúng - Trẻ lắng nghe
 nơi quy định.
 * Thứ tư: Xem tranh 1 số loại hoa mùa xuân
 7 - Cho trẻ chơi trò chơi “con thỏ” - Trẻ chơi.
- Cô có tranh gì đây? - Tranh hoa mai
- Hoa mai có màu gì? - Màu vàng
- Hoa mai thường nở vào mùa xuân, tượng trưng cho - Trẻ lắng nghe
ngày tết ở miền Nam đó các con.
- Đây là hoa gì? - Hoa đào
- Hoa đào có màu gì? Hoa đào có ở miền nào? - Màu hồng, có ở miền Bắc
- Ngoài nhưng loài hoa này thường nở vào mùa xuân - Trẻ trả lời
thì con còn biết những loài hoa nào nở vào mùa xuân 
nữa?
- Cô cho trẻ xem thêm 2-3 tranh và hỏi trẻ đó là hoa - Trẻ xem tranh
gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và giữ gìn hoa ngày - Trẻ lắng nghe
tết.
* Thứ năm: Trò chuyện về các loại bánh, kẹo có 
trong ngày tết
- Xem cô có tranh gì nè? - Tranh bánh kẹo.
- Cho trẻ nhìn tranh và kể tên các loại bánh kẹo - Trẻ xem tranh và kể tên loại 
 bánh mà trẻ biết
- Ngày tết thường có họ hàng đến thăm viếng, nên - Trẻ lắng nghe
hay mang nhiều bánh kẹo đến biếu. Vì vậy các cửa 
hàng bánh kẹo cũng trở nên nhiều hơn.
- Cô chỉ vào từng loại bánh kẹo có trong tranh và gọi - Trẻ lắng nghe
tên cho trẻ biết.
- Tết đến thì nhà nhà mua rất là nhiều bánh kẹo để - Trẻ trả lời
chào đón năm mới. Vậy các con có được ăn nhiều 
bánh kẹo không?
- Ăn nhiều bành kẹo thì sẽ bị gì? - Bị sâu răng
Giáo dục trẻ ăn uống và vệ sinh cẩn thận trong những - Trẻ lắng nghe
ngày xuân, không ăn nhiều bánh kẹo hay đồ ăn gây 
nóng, đội nón hay áo khoác khi đi ra đường để bảo vệ 
sức khỏe
* Thứ sáu: Quan sát hoa trong sân trường 
- Các con hãy quan sát trong sân trường mình và cho - Trẻ trả lời
cô biết có những loại hoa gì?
- Có 1 số loại hoa mới, các con có nhận ra đó là loại - Trẻ trả lời 
hoa gì không?
- Hoa đó có tên là gì? - Hoa mai
- Vậy đặc điểm của nó ra sao? (có 5 cánh, màu vàng, - Trẻ lắng nghe
nở khi mùa xuân đến)
 8 - Ngoài hoa mai ra thì còn có hoa gì nữa? - Trẻ kể tên những loại hoa 
 trong sân trường
- Mùa xuân đến rất nhiều loài hoa đua nhau khoe sắc - Trẻ lắng nghe
tạo nên một không khí thật là vui tươi và ấm áp. Vì 
thế các con không được ngắt lá, bẻ cành hay hái hoa 
nhé.
b. Trò chơi:
* Thứ hai, thứ ba, thứ tư: TCDG “Chi chi chành 
chành”
- Cách chơi: Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung - Trẻ nghe cô phổ biến cách 
quanh cô và cùng đặt 1 ngón trỏ vào lòng bàn tay cô, chơi và luật chơi
tất cả đồng thanh đọc bài ca dao:
 “Chi - chi - chành – chành
 Cái đanh thổi lửa 
 Con ngựa chết trương 
 Ba vương ngủ đế
 Bắt dế đi tìm
 Ù à ù ập”
- Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải 
rút thật nhanh ngón tay của mình ra, nếu không sẽ bị 
bắt lại.
- Nếu không bắt được tay trẻ nào, cô và trẻ sẽ thực - Trẻ lắng nghe
hiện lại cho đến khi có trẻ rút tay chậm và bị cô bắt 
được, giữ trẻ lại đứng bên cô.
- Sau đó, cô yêu cầu cả nhóm chạy nhanh đến chạm 
tay vào một vật bất kì (ví dụ: cái cửa, cây, ghế ) 
hoặc một người nào đó. Khi trẻ chạm tay vào vật 
(hoặc người) xong phải ngồi thụp xuống, 2 tay chóng 
hông nhảy bật cóc về lại chỗ cô ngồi.
- Khi cô ra hiệu lệnh cho cả nhóm chạy xong, cô thả 
tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt các bạn. Nếu trẻ 
nào chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi như bị bắt 
phải thay chỗ cho bạn.Trò chơi tiếp tục
- Luật chơi: các bạn phải tìm và chạm đúng vật mà cô 
yêu cầu nếu chọn sai sẽ thay chỗ cho bạn.
- Cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi
* Thứ năm, thứ sáu: Trò chơi “thuyền vào bến”
- Cách chơi: Để trẻ quen với màu sắc, giáo viên cần - Trẻ lắng nghe
chuẩn bị:
+ Gấp cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền với các màu sắc 
 9 khác nhau.
 + Làm cờ hoặc chấm tròn (có các màu giống với 
 thuyền) và quy định đó là bến. 
 Mỗi trẻ cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá, 
 nghĩa là các trẻ đi dạo trong sân chơi. Các bé làm 
 động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt 
 sóng. Khi nghe hiệu lệnh: “Trời sắp có bão to” thì các 
 bé nhanh chóng đem thuyền về bến.Thuyền nào có 
 màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy. Ai tìm về bến 
 khác màu là thua cuộc”
 - Luật chơi: Tìm bến có màu giống thuyền của - Trẻ lắng nghe
 mình.Thuyền phải vào đúng bến khi có hiệu lệnh.
 - Trẻ tham gia chơi - Trẻ tham gia chơi
 c. Chơi tự do: 
 Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài sân. - Trẻ chơi tự do
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho cháu hát 1 bài hát vào lớp - Trẻ hát vàvào lớp
 * HĐNT: Cô cho trẻ đi rửa tay. - Trẻ đi rửa tay
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Thứ 2: Trò chơi kisdmart: phát triển khả năng quan sát
- Thứ 3: Làm quen bài thơ : “Cây đào”; Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Thứ 4: Giáo dục trẻ biết lễ phép; Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Thứ 5: Trò chuyện về một số dụng cụ gây nguy hiểm cho trẻ; Trò chơi: Ném bowling
- Thứ 6: Thực hiện vở toán; Trò chơi: Ném bowling
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết nêu những tiêu chuẩn ngoan như thế nào thì được cắm hoa
- Trẻ biết cách cắm hoa đúng bình của mình
- Trẻ biết vâng lời cô, biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị :
- Hoa, cờ, bé ngoan.
III. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cho lớp hát bài: “cả tuần đều ngoan” - Lớp hát.
 Hoạt động 2: Nội dung
 - Các con vừa hát bài gì? - Cả tuần đều ngoan
 - Cô đố các con hôm nay thứ mấy? - Thứ 6
 10 - Thứ sáu là ngày gì? - Cuối tuần
 - Vậy giờ này đến giờ gì? - Giờ hoạt động nêu gương
 - Các con hãy nhận xét xem tổ 1 trong tuần này bạn - Cháu nhận xét
 nào ngoan, đi học đều, vâng lời cô, giờ học chú ý lên 
 cô, không phạm lỗi, cô mời bạn đó đứng lên.
 - Cháu nhận xét xong tổ 1 sau đó đến tổ 2 và tổ 3. - Cháu nhận xét
 - Cô nhận xét và tuyên dương cháu. - Trẻ lắng nghe
 - Mời trẻ ngoan lên cắm hoa, đổi hoa thành cờ, đổi cờ - Trẻ chú ý
 lấy phiếu bé ngoan (khen trẻ)
 - Động viên những trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng hơn -Trẻ lắng nghe cô
 sẽ được cắm hoa.
 Hoạt động 3: kết thúc
 - Cho lơp hát bài: “Cả tuần đều ngoan” - Lớp hát cùng cô.
 ************************************
 Thứ hai, ngày 09 tháng 01 năm 2023
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, thể dục sáng, điểm danh, hoạt động tự chọn 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ.
- Dạy trẻ cất nón, cặp, dép đúng nơi qui định
- Điểm danh, thể dục sáng, ăn sáng.
II. Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG
 ĐỀ TÀI: VẬN ĐỘNG VIÊN NHÍ
 “ĐI KIỄNG GÓT CHÂN TRONG ĐƯỜNG DÍCH DẮT”
 TRÒ CHƠI: HÁI HOA
1. Yêu cầu: 
- Trẻ biết vận động: “Đi kiễng gót chân trong đường dích dắt”
- Trẻ biết đi kiễng gót chân theo đường dích dắt thật khéo léo, không chạm mức
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng và khéo léo của chân để đi đúng theo đường dích dắc
- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. 
2. Chuẩn bị:
- 2 đường dích dắc để trẻ thực hiện
- Trong phòng học gọn gàng, sạch sẽ
- Nhạc, vạch chuẩn.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ
* Trò chuyện:
- Cô cho cháu hát bài “Mùa xuân đến rồi”. - Trẻ hát và vận động
- Cô cháu mình vừa hát bài hát gì? - Mùa xuân đến rồi
- Theo không khí mùa xuân đang đến, cô và các con hãy - Dạ
 11 cùng nhau tập thể dục để rèn luyện cho sức khỏe thật tốt 
đón xuân nhé!
Hoạt động 1: Khởi động
- Cô mở nhạc bài “Mùa xuân đến rồi” cho trẻ đi vòng - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh 
tròn, đi các kiểu: đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, của cô
đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh rồi về 3 hàng 
ngang tập bài tập phát triển chung 
Hoạt động 2: Trọng động 
* Bài tập phát triển chung: 
- ĐTPT cơ tay- bả vai: Hai tay đưa ra trước, về sau (2 - Trẻ thực hiện
lần 4 nhịp)
- ĐTPT cơ lưng bụng: Đứng quay người sang 2 bên. (2 - Trẻ thực hiện
lần 4 nhịp)
- ĐTPT cơ chân: Đứng nhún chân, khụyu gối (3 lần 4 - Trẻ thực hiện
nhịp)
- ĐT bật nhảy: Bật tại chỗ (2 lần 4 nhịp) - Trẻ thực hiện
- ĐTNM: ĐTPT cơ chân
* Vận động cơ bản: “Đi kiễng gót chân trong đường 
dích dắt”
- Hôm nay mình sẽ vận động “đi kiểng gót trong đường - Trẻ nhắc lại tên vận động
dích dắt” 
- Các con xem cô thực hiện nhé.
+ Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. - Trẻ quan sát
- Lần 2: cô giải thích 
+ Chuẩn bị: Cô đứng thẳng trước vạch xuất phát, 2 tay - Trẻ lắng nghe và quan sát
chống hông.
+ TH: khi có hiệu lệnh “đi” thì cô kiễng gót chân đi tới 
vật cản thứ nhất vòng qua vật cản thứ nhất cô đi tiếp đến 
vật cản thứ 2 vòng qua vật cản thứ 2, đi đến vật cản thứ 3 
vòng qua vật cản thứ 3, đến vật cản cuối cùng là vật cản 
thứ 4 (Chú ý đôi chân khi đi phải khéo léo để không làm 
các vật cản bị đỗ ngã nếu mà vật cản bị đỗ ngã thì sẽ bắt 
đầu lại) 
- Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho trẻ xem (cô chú ý sửa - Trẻ xem bạn làm mẫu
sai)
* Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện. (Cô quan sát, chú ý sửa - Trẻ thực hiện
sai cho trẻ).
- Cô mời trẻ yếu lên thực hiện lại - Trẻ thực hiện
 12 - Cô mời 1trẻ giỏi, 1 trẻ chưa thực hiện được lên thực - Trẻ thực hiện
hiện lại cho cả lớp xem.
* Trò chơi : “Hái hoa”
- Cách chơi: Cô có rất nhiều hoa ở phía bên kia đường - Trẻ lắng nghe
dích đắt. Cô sẽ chia lớp thành 2 đội nhiệm vụ của mỗi 
đội là sẽ đi kiễng gót chân trong đường dích dắt và lấy 
cho cô 1 bông hoa mang về rổ của đội mình, sau đợi bạn 
kế tiếp lại đi lên lấy hoa cứ như thế cho đến hết thời gian, 
đội nào lấy được nhiều hoa là đội chiến thắng.
- Luật chơi: khi bạn lấy hoa về bạn kế tiếp mới được đi - Trẻ lắng nghe
lên, thời gian là một bản nhạc.
- Cô cho trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng đi vòng quanh lớp. - Trẻ hít thở nhẹ nhàng
III. Hoạt động ngoài trời:
- QSMĐ: Trò chuyện về thời tiết mùa xuân.
- TC: Chi chi chành chành. 
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán bánh, kẹo, mứt.
- Góc xây dựng: xây công viên ngày Tết
- Góc HT- NT- TV: xem tranh ảnh, tô, vẽ hoa quả ngày Tết, nặn một số loại hoa quả 
ngày tết.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
V. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:
- Cô giới thiệu món ăn, cho trẻ ăn hết suất.
- Cô cho cháu ngủ trưa, chú ý đến quạt, giữ yên lặng trong suốt quá trình trẻ ngủ
- Cho trẻ tập vài động tác nhẹ, đi vệ sinh, chải đầu tóc gọn gàng, sau đó cho trẻ ăn xế.
VI. Hoạt động chiều:
 Trò chơi kisdmart: “phát triển kĩ năng quan sát”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách di chuyển chuột, biết cách nhấp chuột máy tính.
- Trẻ biết chơi trò chơi trên máy.
2. Chuẩn bị:
- Trò chơi trên máy tính.
3. Tiến hành:
- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ.
- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem
- Tiến hành cho trẻ chơi trên máy.
- Cô quan sát giúp đỡ cháu
VII. Nêu gương cuối ngày:
 13 - Cho trẻ hát “hoa bé ngoan”
- Hỏi trẻ hôm nay con như thế nào
- Nhận xét chung từng tổ
- Nhận xét nhắc nhở những bạn chưa ngoan cố gắng hơn
- Cho trẻ cắm hoa
VIII. Vệ sinh- trả trẻ:
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ:
- Kiên thức và kĩ năng của trẻ:
 *******************************************
 Thứ ba, ngày 10 tháng 01 năm 2023
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, thể dục sáng, điểm danh, hoạt động tự chọn
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ.
- Dạy trẻ cất nón, cặp, dép đúng nơi qui định
- Điểm danh, thể dục sáng, ăn sáng.
II. Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
 DH: MÙA XUÂN ĐẾN RỒI
 NH: MÙA XUÂN ƠI
 TC: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG
1. Yêu cầu: 
- Trẻ thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời.
- Trẻ biết vận động bài hát theo nhịp, chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú tham gia vào trò 
chơi.
- Trẻ biết vui mừng đón chào mùa xuân đến
2. Chuẩn bị: 
- Nhạc “mùa xuân đến rồi”, “mùa xuân ơi”
- Cô thuộc bài hát và hát rõ lời 
- Vòng chơi trò chơi
3. Tiến hành:
 14 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cả lớp chơi trò chơi “Bốn mùa” - Trẻ chơi
- Các con vừa chơi trò chơi gì? - Bốn mùa
- Thế hiện tại là mùa gì? Vì sao con biết? - Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Vậy, các con có thích mùa xuân không? - Có
- Các con ạ! mùa xuân về có trăm hoa đua nở, hoa có - Trẻ lắng nghe
nhiều màu sắc rất đẹp, mọi người ai cũng háo hức đón 
mùa xuân tới 
Hoạt động 2: Nội dung
*Dạy hát: “Mùa xuân đến rồi”
- Cô hát 1 lần: bài hát “mùa xuân đến rồi”, tác giả - Trẻ lắng nghe.
Phạm Thị Sửu
- Cô hát lần 2: bài hát nói đến một bạn nhỏ khi nắng lên - Trẻ lắng nghe
bạn ra vườn chơi và ngắm bướm xuân lượn quanh các 
bông hoa tươi thắm nở vào mùa xuân. 
- Cả lớp hát 1 lần - Trẻ hát
- Trẻ hát lần 2 - Lớp hát
- Cô mời nhóm, tổ, cá nhân hát - Tổ nhóm, cá nhân hát.
- Cả lớp hát cùng cô - Cả lớp hát
* Nghe hát: “Mùa xuân ơi”
- Hôm nay lớp mình học rất giỏi cô sẽ tặng lớp mình - Dạ thích.
một bài hát. Các con có thích không?
- Cô hát cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe.
- Đề bài hát này hay hơn cô mời vài bạn lên múa minh - Trẻ vận động cùng cô
họa cùng cô nào.
* Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”
- Cách chơi: cô có 4 vòng tròn, cô sẽ mời 5 bạn lên - Trẻ nghe cô phổ biến cách 
chơi trò chơi. Cô và các con vừa đi xung quanh vòng chơi và luật chơi
tròn vừa hát bài hát: Cô hát nhanh, các con đi nhanh. 
Cô hát chậm, con đi chậm. Cô hát nhỏ trẻ đi chậm gần 
vào vòng. Cô hát to trẻ nhanh chân nhảy vào vòng. Mỗi 
vòng 1 người, bạn nào không chiếm được vòng là thua 
phải nhảy lò cò xung quanh lớp. Trong khi bạn nhảy lò 
cò, cả lớp đọc hoặc hát phụ họa một bài hát.
- Luật chơi: 1 bạn sẽ nhảy vào 1 vòng, vòng nào 2 bạn - Trẻ lắng nghe
sẽ dùng trò chơi “Oẳn tù tì” để tìm người chiến thắng.
- Cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
 15 - Cho cháu hát: “Mùa xuân đến rồi” và ra ngoài. - Trẻ hát và đi ra ngoài.
III. Hoạt động ngoài trời:
- QSMĐ: Giáo dục trẻ biết vệ sinh môi trường
- TC: Chi chi chành chành. 
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai:Gia đình, cửa hàng bán bánh, kẹo, mứt.
- Góc xây dựng: xây công viên ngày Tết
- Góc HT- NT- TV: xem tranh ảnh, tô, vẽ hoa quả ngày tết, nặn một số loại hoa quả 
ngày tết.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
V. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:
- Cô giới thiệu món ăn, cho trẻ ăn hết suất.
- Cô cho cháu ngủ trưa, chú ý đến quạt, giữ yên lặng trong suốt quá trình trẻ ngủ
- Cho trẻ tập vài động tác nhẹ, đi vệ sinh, chải đầu tóc gọn gàng, sau đó cho trẻ ăn xế.
VI. Hoạt động chiều:
 Làm quen bài thơ: “Cây đào”
 Trò chơi: “dung dăng dung dẻ”
1. Yêu cầu: 
- Trẻ nhớ tên hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ
- Trẻ biết đọc rõ ràng. đọc thuộc và đúng nhịp điệu của bài thơ: Cây đào
- Luyện kĩ năng chú ý quan sát và lắng nghe, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng người trồng cây
2. Chuẩn bị: 
- Video về mùa xuân
- Một số loại hoa như cúc, hoa đào, hoa mai,..
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ xem video về mùa xuân
- Hỏi trẻ mùa xuân thường có hoa gì? (trẻ trả lời)
- Cô giới thiệu 1 số loại hoa đặc trưng của mùa xuân
- Cô giới thiệu bài thơ “cây đào”
- Trong bài thơ nói đến hoa gì? (trẻ trả lời)
- Vậy hoa đào nở khi nào? (Trẻ trả lời)
- Cô tiến hành dạy trẻ đọc thơ
* Trò chơi: “dung dăng dung dẻ”
- Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau 
vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
Dung dăng dung dẻ, Dắt trẻ đi chơi, Đến cửa nhà trời, Lạy cậu lạy mợ, Cho cháu về 
quê, Cho dê đi học, Cho cóc ở nhà, Cho gà bới bếp, Ù à ù ập, Ngồi xập xuống đây.
Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi 
vừa hát tiếp
 16 - Luật chơi: khi nói đến câu “ngồi xụp xuống đây” bạn nào không ngồi xuống là sẽ thua 
và bị phạt nhảy lò cò quanh bạn.
- Cho trẻ chơi.
VII. Nêu gương cuối ngày:
- Cho trẻ hát “hoa bé ngoan”
- Hỏi trẻ hôm nay con như thế nào
- Nhận xét chung từng tổ
- Nhận xét nhắc nhở những bạn chưa ngoan cố gắng hơn
- Cho trẻ cắm hoa
VIII. Vệ sinh trả trẻ:
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ:
- Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
 *******************************************
 Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2023
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, thể dục sáng, điểm danh, hoạt động tự chọn 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ.
- Dạy trẻ cất nón, cặp, dép đúng nơi qui định
- Điểm danh, thể dục sáng, ăn sáng.
II. Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG DẠY THƠ
 ĐỀ TÀI: “CÂY ĐÀO”
1. Yêu cầu: 
- Trẻ nhớ tên hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ
- Trẻ biết đọc rõ ràng. đọc thuộc và đúng nhịp điệu của bài thơ: Cây đào
- Luyện kĩ năng chú ý quan sát và lắng nghe, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây hoa mùa xuân
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng người trồng cây
2. Chuẩn bị: 
- Bài hát “Mùa xuân đến rồi”
- Chậu hoa đào
- Một số cành hoa cho trẻ chơi trò chơi
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
 17 - Cho trẻ hát : “Mùa xuân đến rồi” - Trẻ hát
 - Hình như hôm nay trong lớp mình có gì khác với - Thưa cô có chậu hoa mai ạ.
ngày hôm qua. Có ai nhận ra hay không?
 - Các con có biết hoa mai nở vào dịp nào không? - Hoa mai nở vào dịp tết.
 - Vào mùa xuân có hoa mai ngoài ra còn có hòa gì - Trẻ kể tên hoa mà trẻ biết
 nở vào dịp tết nữa?
 - Ngoài các loại hoa đó ra còn có một loại hoa đặc - Trẻ trả lời.
 trưng cho ngày tết ở miền Bắc nữa các con có biết 
 đó là hoa gì không?
 - À đó là hoa đào. Cô biết có một bài thơ nói đến vẻ - Trẻ lắng nge
 đẹp của hoa đào các con hãy lắng nghe nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
* Cô dạy thơ:
- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
Cô vừa đọc bài thơ “Cây đào” của tác giả Trần Thị 
Ngọc Trâm. Bài thơ nói đến vẻ đẹp của cây đào.
- Lần 2: Cô vừa đọc kết hợp tranh minh họa - Trẻ lắng nghe
- Cô đọc tên bài thơ cho trẻ nhắc lại tên bài thơ theo - Trẻ nhắc lại tên bài thơ
cô
* Đàm thoại – làm rõ ý:
+ Bài thơ nói về cây gì? - Cây đào
+ Hoa đào nở vào dịp nào? - Sắp đến tết
+ Khi hoa đào nở là báo hiệu sắp đến mùa gì? - Mùa xuân
+ Hoa đào đầu xóm như thế nào? - Lốm đốm nụ hồng
+ Khi thấy hoa đào nở bạn nhỏ mong ước điều gì? - Mong mùa đào mau nở
+ Vậy các con làm gì để bảo vệ cho cây? (Không bẻ - Trẻ trả lời
cành ngắt lá và hái hoa, tưới nước cho cây...)
- Mùa xuân đến muôn hoa đua nhau khoe sắc rất là - Trẻ lắng nghe.
đẹp đó các con. Vì vậy các con nhớ chăm sóc tưới 
cây hàng ngày. Không ngắt hoa, bẻ cành khi đi chơi 
vườn hoa, công viên để cây cho ta nhiều hoa đẹp.
* Dạy trẻ đọc thơ:
 - Cô và lớp đọc bài thơ 2 lần - Trẻ đọc cùng cô
 - Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
 - Lớp đọc lại lần nửa - Lớp đọc
 - Cô chú ý sửa sai cho cháu
* Trò chơi: “Bé khéo tay”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội có một - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
vạch chuẩn nhiệm vụ 2 đội là phải bật qua con suối chơi.
nhỏ chạy lên lấy hoa cắm vào chậu hoa mà cô đã 
 18 chuẩn bị sau đó chạy về bạn kế tiếp sẽ bật qua con 
suối nhỏ và chạy lên lấy hoa cắm vào chậu hoa của 
đội mình cứ như thế cho đến bạn cuối cùng của đội 
mình. Đội nào cắm được nhiều hoa là đội chiến 
thắng.
- Luật chơi: các con phải bật qua vạch chuẩn mới - Trẻ lắng nghe
được lên lấy hoa và bạn chạy về các con mới được 
bật lên nhé.
- Cho trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi.
* Cho trẻ đọc thơ thế hình - Trẻ đọc thơ.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Cho trẻ hát bài đi ra ngoài - Trẻ hát và đi ra ngoài.
TIẾT 2
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 ĐỀ TÀI: MÙA XUÂN ĐẾN RỒI
 “ TÔ MÀU HOA MAI (ĐT)”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp hợp màu sắc để tô màu hoa mai
- Có thái độ kiên trì thực hiện để tạo ra sản phẩm của mình.
- Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. Bảo vệ các loại hoa.
- Biết ý nghĩa của mùa xuân, luôn yêu quý chào đón mùa xuân đến
2. Chuẩn bị:
- Bàn, ghế cho trẻ
- Giá trưng bày sản phẩm
- Bút màu, giấy.
- Mẫu của cô.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ hát bài hát “Mùa xuân đến rồi” - Trẻ hát cùng cô
- Các con vừa hát bài hát gì? - Mùa xuân đến rồi.
- Các con có biết sắp đến mùa gì rồi không? - Mùa xuân
- Vậy mùa xuân đến thì có những loại hoa gì? -Trẻ kể
- Tết đến có rất là nhiều hoa đua nhau nở đó các con. - Dạ 
Hôm nay cô sẽ cho lớp mình tô màu hoa mai
Hoạt động 2: Nội dung
*Cô cho trẻ xem tranh tô màu hoa mai:
- Bạn nào nhận xét về bức tranh của cô? - Trẻ nhận xét tranh
- Bức tranh tô màu hoa gì vậy? - Trẻ trả lời
 19 - Hoa mai cô tô màu gì? Lá có màu gì? - Trẻ trả lời
- Cành của hoa mai cô tô màu gì vậy các con? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát lại: Bức tranh hoa mai cô tô màu vàng, lá - Trẻ lắng nghe
hoa mai cô tô màu xanh, cành của hoa mai cô tô màu 
nâu đó các con
* Tranh hoa mai có thêm mây, mặt trời:
- Bạn nào nhận xét bức tranh của cô? - Trẻ nhận xét tranh
- Cô tóm ý: Bức tranh này cô vẽ thêm mây, mặt trời nữa - Trẻ lắng nghe
đó các con.
* Cho trẻ xem thêm 2 tranh mở rộng. - Trẻ quan sat tranh.
- Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu hoa mai lớp mình - Trẻ trả lời
có đồng ý không nè!
- Khi tô con ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời
- Con cầm bút màu bằng tay nào?
- Con tô màu hoa mai như thế nào? Con có vẽ thêm chi - Trẻ nói ý tưởng của mình.
tiết nào vào tranh không? (hỏi 2- 3 trẻ)
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho cháu về chổ ngồi và cho trẻ tô màu hoa mai - Trẻ tô màu hoa mai
- Cô quan sát giúp đỡ cháu
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ cho là đẹp và nói lí do vì - Trẻ nhận xét sản phẩm
sao trẻ thích.
- Cô chọn sản phẩm chưa hoàn thành khuyển khích trẻ - Trẻ lắng nghe
lần sau làm tốt hơn.
Hoạt động 3: kết thúc
- Cô cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi” và ra ngoài sân - Trẻ hát và ra sân chơi
chơi.
III. Hoạt động ngoài trời:
- QSMĐ: Xem tranh một số loại hoa mùa xuân
- TC: Chi chi chành chành. 
IV. Hoạt động góc:
- Phân vai: Gia đình,cửa hàng bán bánh, kẹo, mứt.
- Xây dựng: Xây công viên ngày tết
- HT- NT- TV: Xem tranh ảnh, tô , vẽ hoa quả ngày tết, nặn một số loại hoa quả ngày 
tết.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:
- Cô giới thiệu món ăn, cho trẻ ăn hết suất.
- Cô cho cháu ngủ trưa, chú ý đến quạt, giữ yên lặng trong suốt quá trình trẻ ngủ
 20