Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 2, Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường - Năm học 2022-2023 - Lâm Thị Kiều Diểm

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 2
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI ĐẾN TRỪƠNG (1 tuần) 
 Từ ngày: 12/09/2022 – 16/09/2022
 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo bài hát: “Chào bình minh”
 Động tác hô hấp: giả động tác thổi bóng
 Động tác phát triển cơ tay-bả vai: Hai tay dang ngang, lên cao
 Động tác phát triển cơ lưng bụng: Cúi gập người về trước
 Động tác phát triển cơ chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối
 Động tác bật nhảy: Bật chân trước, chân sau.
1. Yêu cầu
- Cháu biết sắp xếp theo đúng đội hình của mình.
- Cháu tập đúng các động tác theo nhạc và tập theo cô.
- Phát triển các cơ tay vai, cơ chân, bụng lườn, 
2. Chuẩn bị
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát.
- Trống lắc.
- Nhạc bài hát chào bình minh.
3. Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho cháu đi vòng tròn đi các kiểu đi, chạy các kiểu -Cháu thực hiên theo 
chạy khác nhau. Sau đó trở về 3 hàng dọc chuyển thành hướng dẫn của cô.
3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
- ĐT Hô hấp: Thổi bóng
+ Trẻ giả động tác thổi bóng - Trẻ thực hiện 
- Động tác phát triển cơ tay- bả vai: Hai tay dang 
ngang, lên cao(4 lần 4 nhịp).
+ TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi.
+ Nhịp 1: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa, chân 
bước rộng bằng vai.
+ Nhịp 2: Tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. - Trẻ thực hiện
 1 - Động tác phát triển cơ lưng bụng: cúi gập người về 
trước(2 lần 4 nhịp)
 + TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi.
 + N1: chân rộng bằng vai, 2 tay đưa lên cao
 + N2: cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân
 + N3: Như nhịp 1
 + N4: về TTCB - Trẻ thực hiện
- Động tác phát triển cơ chân: Hai tay chống hông, 
khuỵu gối ( 2 lần x 4 nhịp)
 + TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi.
 + N1: 2 tay chống hông, nhón chân lên.
 + N2: khuỵu gối
 + N3: như nhịp 1
 + N4: Về TTCB - Trẻ thực hiện
- Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân( 2 lần x 
4 nhịp)
 + Trẻ bật tách, khép chân theo hiệu lệnh của cô.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Trẻ đi nhẹ nhàng theo 
- Cho cháu đi vòng tròn nhẹ nhàng hít thở nhạc
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
1. Yêu cầu
- Cháu đến lớp biết vâng lời cô, về nhà biết vâng lời ông bà cha mẹ.
- Biết thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Trống lắc.
- Bài hát sáng thứ hai.
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho cháu ngồi xung quanh cô và cùng hát 
bài “Sáng thứ 2” - Trẻ hát bài hát 
- Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát sáng thứ 2
Hoạt động 2: Nội dung
- Vậy hôm nay là thứ mấy? - Thứ 2
- Thứ 2 là ngày đầu tuần hay cuối tuần ? - Ngày đầu tuần
- Vậy các con nghĩ học được mấy ngày? - 2 ngày
- Đó là ngày thứ mấy? - Trẻ trả lời 
Đúng rồi, ở nhà các con phải ngoan và nghe lời 
cha mẹ, đến lớp phải nghe lời cô các con nhớ 
 2 chưa.
- Thứ hai là ngày đầu tuần các con được cha mẹ 
đưa đến trường làm quen với cô và các bạn , khi 
học các con phải ngoan nghe lời cô và biết cùng 
chơi hòa đồng vui vẻ với các bạn.
- Thế các con có biết trường của các con học có - Trẻ trả lời
tên là trường gì không? cô tên gì không?
 - Hôm nay là tuần học đầu tiên của lớp nên cô 
cho lớp làm quen với chủ đề trường mầm non và 
chủ đề nhánh là Ngày hội đến trường.
- Cô nêu nội qui của lớp, khi đến lớp cháu cần 
thực hiện các nội qui của lớp đề ra
- Lớp chúng ta hôm nay vắng những bạn nào? - Trẻ trả lời
Hoạt động 3: Kết thúc
Vận động bài: Vui đến trường - Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM Ở CÁC GÓC
- Phân vai: cô giáo, học sinh
- Xây dựng: xây hàng rào trường mầm non
- Học tập - nghệ thuật: Xem tranh về chủ đề trường mầm non, tô màu tranh con 
đường đến trường, vẽ hình tròn, nặn theo ý thích
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
1. Yêu cầu
- Bé biết tên trường mầm non
- Các đồ dùng, đồ chơi ở góc của lớp
- Công việc của cô giáo, cô lao công, bác bảo vệ, ....
- Cháu biết cách lau lá cây, tưới nước và chăm sóc cây.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng để dạy các cháu,...
- Gạch xây, cổng, cây xanh, bông hoa,...
- Giấy vẽ, bút chì, chì màu, kéo...
- Các chậu cây cảnh...
3. Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát
mầm non”
Hoạt động 2: Nội dung
 3 1.Thoả thuận vai chơi:
- Giờ này đến giờ gì rồi ? - Giờ chơi.
- Chúng ta đang thực hiện chủ điểm gì? - Trường mầm non
- Chủ đề nhánh có tên là gì ? - Lớp học của bé.
- Lớp mình có mấy góc chơi đó là những góc - Trẻ kể
chơi nào?
* Góc phân vai: Cô giáo, học sinh
- Góc phân vai hôm nay thích chơi gì ? - Chơi phân vai Cô giáo.
- Thế cần có ai ? - Cô giáo và học sinh
- Cô giáo sẽ làm gì ? - Dạy cho các bạn học..
- Còn các bạn học sinh thì sao ? - Ngoan, chú ý lên cô...
* Góc xây dựng: xây hàng rào trường mầm 
non
- Góc Xây dựng con thích chơi gì ? - Xây nhà, trường học
- Con sẽ xây như thế nào? - Xây trường học có hàng rào, 
 cổng, trồng cây xanh, 
- Muốn xây được hàng rào trường mầm non cần - Chú chỉ huy công trình, bác 
có ai ? thợ xây, bác tài xế..
- Chú chỉ huy công trình làm gì? - Trẻ trả lời
- Bác thợ xây làm gì?
- Bác tài xế làm gì?
* Góc học tập - nghệ thuật: Xem tranh về 
chủ điểm trường mầm non tô màu tranh con 
đường đến trường, vẽ hình tròn, nặn theo ý 
thích
- Góc này cô cho các con chơi tô đồ dùng - Tô màu đều không lem ra 
trường mầm non các con có thích không? ngoài
- Con tô màu như thế nào? - Trẻ trả lời.
- Các con ngồi như thế nào? - Tay phải
- Tay nào các con cầm viết? - Trẻ trả lời
- Cầm mấy ngón tay?
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây. - Lau lá cây, chăm sóc cây.
- Góc thiên nhiên con sẽ làm gì ? - Cháu kể 
- Con sẽ làm như thế nào ? - Thỏa thuận vai chơi
- Trước khi chơi con sẽ làm gì ? - Trẻ trả lời
- Trong khi chơi thì sau ? 
- Còn sau khi chơi ?
2. Quá trình chơi: - Cô theo dõi cháu chơi
- Trong khi chơi cô theo dõi quan sát cháu chơi. - Trẻ chơi đúng vai của mình
 4 - Cháu chơi chưa biết cô theo dõi quan sát 
cháu. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét 
3. Nhận xét sau khi chơi góc chơi
- Cô và cháu đến từng góc chơi nhận xét.
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp. - Trẻ dọn dẹp đồ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho cháu thu dọn đồ chơi đúng nơi quy 
định.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Quan sát mục đích
- Thứ 2: Trò chuyện với trẻ về một số tên gọi: tên lớp, tên cô, tên các bạn.
- Thứ 3: Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của lớp.
- Thứ 4: Trò chuyện với trẻ không đùa giỡn trong nhà vệ sinh.
- Thứ 5: Quan sát các góc chơi ở lớp.
- Thứ 6: Trò chuyện và giáo dục trẻ không theo người lạ.
II. Trò chơi
- Thứ 2, 3, 4: Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ.
- Thứ 5, 6: Trò chơi chạy tiếp sức.
III. Chơi tự do
1. Yêu cầu
- Cháu biết tên trường, tên lớp, tên cô và các bạn
- Biết tên đồ dùng đồ chơi.
- Biết cẩn thận khi chơi và tránh xa những nơi nguy hiểm
- Biết tên các góc chơi và đồ dùng đồ chơi trong góc.
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định 
- Trẻ tập trung chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô.
2. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ.
- Trống lắc, tranh ảnh có liên quan.
3. Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài hát trong chủ đề. - Trẻ hát.
- Tuần này chúng ta thực hiện chủ đề gì vậy 
các con?
- Hôm nay cô cháu ta cùng nhau trò chuyện 
về chủ đề trường lớp mầm non nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
 5 1.Quan sát có mục đích 
* Thứ hai: Trò chuyện với trẻ về một số 
tên gọi: tên lớp, tên cô, tên các bạn
- Cô và cháu hát bài: “cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát
- Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Cháu đi mẫu giáo
- Trong bài hát nói về đều gì? - Bạn nhỏ được đi học
- Các con học ở lớp nào? - Lớp Mầm
- cô nào dạy các con? - Cô Lụa và cô Tiên
- lớp con có những bạn nào? - Trẻ kể tên bạn
- dạy trẻ về cách xưng hô và lễ phép với mọi - Trẻ lắng nghe cô
người. (dạ - thưa, cô-con, mình-bạn )
* Thứ ba: Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi 
của lớp
- cô và cháu hát bài “vui đến trường” - Trẻ hát
- Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát vui tới trường
- đến trường các con làm gì? - Được cô dạy và vui chơi
- Vậy đồ dùng của mình gồm có những gì? - Trẻ kể tên
- Còn đồ chơi thì sao? - Trẻ trả lời
- Khi sử dụng đồ dùng đồ chơi các con phải - Trẻ chú ý lắng nghe cô
như thê nào?
Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn 
thận 
* Thứ tư: Trò chuyện với trẻ không đùa 
giỡn trong nhà vệ sinh
- Hát bài: trường chúng cháu là trường mầm - Trẻ hát với cô
non
- Các con vừa mới hát bài hát gì? - Trường chúng cháu là trường 
 mầm non
- Trường của con có những nơi nào để vui - Sân trường, lớp học
chơi gì?
- Các con ơi! ở trường có nhiều nơi cho các - Trẻ lắng nghe cô
con học tập vui chơi nhưng hãy nhớ cẩn thận 
nhé. Khi các con chơi đùa ngoài sân không 
nên chạy quá nhanh vì vấp chân sẽ làm 
chúng té ngã. Không nên chơi ở bụi rậm, gần 
hóc cây vì nhưng nơi đó nhiều côn trùng, 
không leo trèo qua các hành lang, nhưng nơi 
cao và khi trong nhà vệ sinh cũng vậy, không 
nên nghịch nước, đùa giỡn vì nới đó rất là 
 6 chơn chợt sẽ làm các con té ngã. Vì vậy, 
chúng ta phải cẩn thận các con nhé!
* Thứ năm: Quan sát về các góc chơi của 
lớp
- Cô cho cháu hát: trường chúng cháu là - Cháu hát
trường mầm non
- Ở trường con có những ai? Có những đồ - Có cô, các bạn trẻ kể
chơi nào?
- gạch là đồ chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời
- chén, dĩa, muỗng... là đồ chơi ở góc nào? - Góc phân vai
- Trống lắc là đồ chơi ở góc nào... - Trẻ trả lời
Lớp chúng ta có 5 góc chơi, đó là: góc xây 
dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, góc thiên 
nhiên đó các con.
* Thứ sáu: Trò chuyện và giáo dục trẻ 
không theo người lạ.
- Chơi trò chơi nhẹ - Trò chơi con thỏ
- Các con ơi chúng ta đang ở đâu vậy? - Đang ở trường
- Ai sẽ là người đón các con khi ra về? - Trẻ trả lời
- không phải người quen đón các con có về - Dạ không
không?
- A! đúng rồi, các con được về khi ông, bà, 
cha, mẹ đến đón thôi. Ngoài ra không đi theo 
ai cả. các con nhớ chưa? - Dạ nhớ
2: Trò chơi dân gian: 
* Thứ hai, ba, tư: kéo cưa lừa xẻ
-Luật chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, - Trẻ chơi theo hướng dẫn của 
cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và cô
đẩy qua đẩy lại trông như đang cưa một khúc 
gỗ ở giữa hai người.
Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về 
một lần. Bài hát: 
Kéo cưa lừa xẻ, Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua, Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ.
* Thứ năm, sáu: chạy tiếp sức.
- Cô vẽ 2 đường chạy rộng khoảng 40-50 cm. - Trẻ chơi theo hương dẫn của 
ở đầu mỗi hàng đặt một ống cờ, mỗi ống cờ cô
có hai màu cờ khác nhau.
 7 - luật chơi: khi nhãy đến ống cờ phải đổi cờ 
rồi chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng.
- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội đều nhau 
xếp theo hàng dọc, khi nào nghe thấy hiệu 
lệnh 2, 3 thì bạn thứ nhất ( ở cả 2 hàng) chạy 
liên tiếp lên phía trước lấy 1 lá cờ chạy nhanh
3. chơi tự do
Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi tự do.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Thứ hai: Làm quen bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”TC: ném 
 bowling
 - Thứ ba: Dạy trẻ biết cảm ơn, xin lỗi;TC: ném bowling
 - Thứ tư:Thực hiện vỡ toán; TC: ném bowling
 - Thứ năm: Dạy trẻ nhận biết kí hiệu đồ dùng
 TC: bịt mắt bắt dê.
 - Thứ sáu: Cắt giấy theo đường thẳng 10cm; TC: bịt mắt bắt dê
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
 1. Yêu cầu
 - Trẻ biết vâng lời cô, biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
 - Cháu biết nhận xét về bạn.
 2. Chuẩn bị
 -Hoa, cờ, bé ngoan.
 3. Tiến hành
 - Cho lớp hát bài cả tuần đều ngoan.
 - Các con vừa hát bài gì? (Cả tuần đều ngoan).
 - Cô đố các con hôm nay thứ mấy? (Thứ 6).
 - Thứ sáu là ngày gì? (Cuối tuần).
 - Vậy giờ này đến giờ gì? (Giờ hoạt động nêu gương).
 - Các con hãy nhận xét xem tổ 1 trong tuần này bạn nào ngoan, đi học đều,
vâng lời cô, giờ học chú ý lên cô, không phạm lỗi, cô mời bạn đó đứng lên.
 - Cháu nhận xét xong tổ 1 sau đó đến tổ 2 và tổ 3.
 - Cô nhận xét và tuyên dương cháu.
 - Sau đó cô nêu ra tiêu chuẩn cho tuần sau.
 *Kết thúc:
 - Cho cháu thu dọn đồ dùng. 
 8 Thứ hai ngày 12/09/2022
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng.
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
II. Hoạt động chung
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG
 Đề tài: Đôi chân khéo léo
 Bài tập: Đi trong đường hẹp (3m x 0,2m)
 TCVĐ: chạy tiếp sức
1. Yêu cầu
- Trẻ biết tên bài tập “Đi trong đường hẹp” , tập theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ thực hiện được bài tập: đi trong đường hẹp.
- Phát triển: cơ chân, khéo léo, nhanh nhẹn.
- Giáo dục trẻ tổ chức kỷ luật và ý thức học bài, biết chờ đế lượt của mình.
2. Chuẩn bị
- Vạch chuẩn
- Túi cát, ghế, rổ, bóng. 
- Máy và băng nhạc thể dục không lời theo chủ đề trường mầm non.
3. Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ
 *Ổn định:
 - Cho lớp hát bài: cháu đi mẫu giáo - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài gì? - Cháu đi mẫu giáo
 - Bài hát nói lên điều gì? - Bé đi học mẫu giáo
 - Đúng rồi bài hát nói về bé đi học mẫu giáo, muốn - Trẻ lắng nghe 
 có sức khỏe tốt để đến trường đi học thì các con phải 
 tập thể dục, bây giờ cô và các con cùng tập nhé!
 Hoạt động 1: Khởi động: 
 - Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, - Trẻ thực hiện theo yêu 
 kiểu chạy và hát với các bài hát khác nhau. Sau đó cầu của cô
 xếp 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang để tập bài 
 tập phát triển chung.
 Hoạt động 2: Trọng động:
 a. Bài tập phát triển chung:
 - ĐTPT Cơ tay vai – bả vai: Hai tay đưa ra trước, - Trẻ thực hiện
 lên cao 
 9 - ĐTPT Cơ lưng- bụng: Đứng nghiêng người sang 2 - Trẻ thực hiện
 bên (2 lần x 4 nhịp)
 - ĐT cơ Chân: Đứng một chân đưa ra trước, khuỵu - Trẻ thực hiện
 gối (3 lần x 4 nhịp)
 - ĐT Bật nhảy: Bật tách khép chân (2 lần x 4 nhịp) - Trẻ thực hiện
 - ĐTNM: ĐTPT cơ chân
 * Vận động cơ bản:
 - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động “ Đi trong 
 đường hẹp (3m x 0,2m)”.
 - Cho trẻ nhắc lại tên vận động để trẻ nhớ.
 - Để làm đúng nhịp nhàng, các con nhìn cô làm mẫu 
 nha. - Trẻ nhắc lại
 - Cô làm mẫu: 
 + Lần 1: không giải thích 
 + Lần 2: vừa làm vừa giải thích: TTCB: đứng thẳng, 
 hai tay để xuôi, khi nghe hiệu lệnh “chuẩn bị” 2 tay 
 cô chống hông đứng sau vạch xuất phát, khi nào có 
 hiệu lệnh “bắt đầu” thì đi tiến về phía trước không 
 chạm vạch và không bị ngã. -Trẻ lắng nghe
 + Mời 1 cháu nhanh nhẹn lên làm mẫu, cô giải thích 
 thêm.
 * Trẻ thực hiện:
 - Lần lược 2 cháu thực hiện cho đến hết các bạn trong -Trẻ chú ý xem bạn làm 
 đội. mẫu.
 - Lần 2 thi đua giữa 2 đội. - Cô theo dõi sửa sai.
 - Cho cháu khá, cháu yếu lên thực hiện lại. - 2 đội thi đua với nhau.
 * Trò chơi vận động: chạy tiếp sức - Cháu thực hiện, cô giải 
 - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi đứng thành thích thêm.
 2 hàng dọc. Lần lượt từng bạn ở mỗi hàng chạy lên 
 lấy quả bóng bỏ vào rổ và quay về cuối hàng đứng. 
 Bạn tiếp theo sẽ chạy lên tượng tự bạn thứ nhất. -Trẻ chơi
 - Luật chơi: Mỗi bạn trong đội chỉ lấy 1 quả bóng. 
 Đội nào bỏ bóng vào rổ hết trước và đi ít chạm vạch 
 nhất là đội thắng cuộc. 
 - Trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần
 *Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp trên nền nhạc bài -Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở
 “Cháu đi mẫu giáo”
III. Hoạt động ngoài trời
 10 - QSMĐ: Trò chuyện với trẻ về một số tên gọi: tên lớp, tên cô, tên các bạn 
- TC: kéo cưa lừa xẻ
IV. Hoạt động góc
- Phân vai: cô giáo, học sinh
- Xây dựng: xây hàng rào trường mầm non
- Học tập - nghệ thuật: Xem tranh về chủ đề trường mầm non, tô màu tranh con 
đường đến trường, vẽ hình tròn, nặn theo ý thích.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Hoạt động chiều
- LQ bài hát: trường chúng cháu là trường mầm non.
- TC: Ném bowling
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết hát và hát đúng giai điệu.
2. Chuẩn bị:
- Máy nghe.
3. Tiến hành: 
- Cô cho trẻ ngồi chơi trò chơi nhẹ
- Các con có thích đến trường đi học không?
- Cô cũng có 1 bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất thích đến trường, cô mời các con cũng 
lắng nghe nhé!
- Con thấy bạn nhỏ này có ngoan không? 
- Các con có muốn hát bài hát này cùng cô không?
- Cô dạy cho trẻ hát
TC: Ném bowling
* Cách chơi: 
chia lớp thành 2 đội. Mỗi lượt chơi sẽ có 2 bạn thi ném bowling. Mỗi bạn trong đội 
thay phiên nhau ném cho đến khi nào Bowling ngã hết trước thi đội đó thắng cuộc.
* Luật chơi: mỗi bạn trong đội chỉ ném được một lần đến khi ngã hết bowling
- Cho trẻ chơi
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Trẻ tự nhận xét về bản thân (Dưới các hình thức)
- Cô nhận xét.
- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ. 
VII. Vệ sinh trả trẻ.
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Nhận xét cuối ngày:
 11 * Tình trạng sức khỏe của trẻ: trẻ khỏe mạnh bình thường
* Tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Biết chào hỏi mọi người, biết cất 
dọn đồ dùng đồ chơi đúng quy định.
* Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Bé thực hiện được vận động đi trong đường hẹp, sắp xếp đúng đội hình, khéo léo.
- Cháu thực hiện các hoạt động theo yêu cầu của cô.
 ***************************
 Thứ ba ngày 13/09/2022
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
II. Hoạt động học:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
 Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
 Nghe hát: Cô giáo 
 Trò chơi: Tai ai thính
1/ Yêu cầu
- Trẻ hát đúng giai điệu, giọng vui tươi hồn nhiên. Cháu hiểu nội dung bài hát và 
hứng thú chơi trò chơi.
- Luyện kỹ năng hát đúng giai điệu, hát rõ lời bài hát
- Chú ý nghe cô hát và làm theo hướng dẫn của cô
2/ Chuẩn bị
- Cô thuộc lời bài hát: Cháu đi mẫu giáo
- Bài hát và động tác minh họa: Cô giáo
- Trống lắc, nhạc không lời
3/ Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định.
- Cháu ngồi xung quanh cô chơi trò chơi: - bắp cải xanh.
- Cô có tranh gì đây? - Tranh vẽ về trường mầm non
- Con có nhận xét gì? - Cháu tự trả lời.
- Nhìn tranh trường mầm non con liên tưởng - Bài hát: cháu đi mẫu giáo
đến điều gì?
Hoạt động 2: Nội dung.
* Dạy hát: Trường chúng cháu là trường MN.
- Cô hát lần 1 và cô giới thiệu: Bài hát: Trường - Cháu chú ý nghe cô hát.
chúng cháu là trường MN. Nhạc và lời của 
 12 Phạm Tuyên.
+ Cô vừa hát bài gì? - Trường chúng cháu là trường 
 MN
+ Bài hát do ai sáng tác? - Phạm Tuyên sáng tác
- Cô hát lần 2. - Trẻ chú ý
- Nội dung bài hát nói đến điều gì? - Nội dung bài hát nói về hung 
 hoạt động của bé ở trường mầm 
 non
- Các con thấy bài hát này có hay không? - Trẻ trả lời
- Vậy cả lớp cùng hát với cô nhé! - Lớp hát, cháu hát theo yêu cầu cô
- Lần lượt cho cả, tổ, nhóm và hát cá nhân hát. - Cháu chuyển đội hình và hát.
Cô chú ý sửa sai.
- Muốn bài hát sôi nổi hơn thì các con cùng cô - Cả lớp hát
lắc lư theo nhạc nhé!
* Nghe hát: cô giáo 
- bài hát nói về cô giáo và các bạn nhỏ khi ở - Lắng nghe cô hát.
trường, cô yêu thương và chăm sóc các con 
như những người mẹ hiền. các bạn lúc nào 
kính yêu cô giáo của mình
- hát cháu nghe 2 lần.
* TCAN: tai ai thính
+ Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, - Trẻ cùng chơi với cô
gọi một trẻ khác đứng lên hát một bài hát bất 
kì. Cô đố trẻ đội mũ chóp, ai vừa hát. nếu trẻ 
chưa đoán đúng, cô yêu cầu bạn hát lại, để trẻ 
đoán. Cô cần động viên, khuyến khích trẻ 
chơi.
+ Luật chơi: mỗi bạn chơi chỉ đoán được 1 lần, 
đoán sai phải nhảy lò có xung quanh lớp.
Hoạt động 3: Kết thúc
 Trẻ đọc đồng dao “ con voi” và đi ra ngoài. - Cháu đọc đồng giao và đi ra 
 ngoài.
III. Hoạt động ngoài trời
- QSMĐ: Trò chuyện về đồ dùng, đồ chơi của lớp
- TC: kéo cưa lừa xẻ.
IV. Hoạt động góc
- Phân vai: cô giáo, học sinh
- Xây dựng: xây hàng rào trường mầm non
 13 - Học tập - nghệ thuật: Xem tranh về chủ đề trường mầm non, tô màu tranh con 
đường đến trường, vẽ hình tròn, nặn theo ý thích.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Hoạt động chiều:
Dạy trẻ biết cảm ơn, xin lỗi
TC: Ném bowling
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết lễ phép với mọi người
2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Chim vành khuyên
- Các hình ảnh: “Bé chào hỏi, xin lỗi”; “Bé biết cám ơn”
- Các hình ảnh về tình huống: Bé bể chén, Bé được bố tặng quà; khách đến nhà
- Các hình ảnh về tư thế, thái độ trẻ khi chào, cám ơn, xin lỗi
3. Tiến hành: 
- Hát "Những em bé ngoan "
- Bài hát nói về điều gì? (Nói về những em bé ngoan, biết vâng lời, đi học đều, 
chăm ngoan)
- Để trở thành những em bé ngoan ngoài việc biết vâng lời, chăm học các con còn 
phải biết những gì nữa hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu xem nha
* Bé nói lời cám ơn - xin lỗi
- Cho trẻ xem hình ảnh bé nhận quà.
+ Bạn nhận quà như thế nào?
+ Con đoán xem bạn đã nói như thế nào?
+ Vì sao bạn phải cảm ơn? (Vì được nhận quà)
+ Vậy khi nào con sẽ nói lời cảm ơn? (Khi được tặng quà, khi được người khác 
giúp đỡ)
+ Cho xem hình ảnh về việc làm cần cảm ơn
- Giáo dục trẻ: Khi con được người khác quan tâm, giúp đỡ hoặc cho quà phải nói 
cảm ơn. Khi nói lời cảm ơn ai con phải nhìn vào người đó. Với người lớn con 
khoanh tay, cúi đầu và xưng hô lễ phép; với bạn con có thể nắm tay bạn. Như vậy 
thì người được cảm ơn sẽ cảm thấy rất vui.
- Cô tặng quà cho cả lớp - cả lớp nói lời cảm ơn cô
* Cho trẻ xem video bé làm bể bình hoa
+ Bạn đã làm gì? (Làm bể bình hoa)
+ Khi làm bể bình hoa, bạn đã làm gì? (Xin lỗi cô)
+ Theo con, bạn làm như vậy đã đúng chưa?
+ Vậy con nói lời xin lỗi khi nào? (Khi mình có lỗi, khi mình làm bạn buồn, khi 
mình đánh bạn)
+ Mời 2 – 3 cháu thực hành.
 14 - Giáo dục trẻ: Khi con mắc lỗi tự giác nhận lỗi, mạnh dạn nói lời xin lỗi, không 
nên đổ lỗi cho người, cố gắng không mắc lỗi. Khi nói lời xin lỗi ai con phải nhìn 
vào người đó, nói tròn câu. Với người lớn con khoanh tay, cúi đầu và xưng hô lễ 
phép; với bạn con có thể nắm tay bạn. Có như vậy thì người đó mới sẵn sàng tha 
lỗi cho con.
- Vậy để là một bé ngoan ứng xử lịch sự thì con phải như thế nào? (Biết chào hỏi 
khi gặp người lớn, biết xin lỗi khi có lỗi và biết cảm ơn khi nhận quà)
*Cáchchơi: 
chia lớp thành 2 đội. Mỗi lượt chơi sẽ có 2 bạn thi ném bowling. Mỗi bạn trong đội 
thay phiên nhau ném cho đến khi nào Bowling ngã hết trước thi đội đó thắng cuộc.
* Luật chơi: mỗi bạn trong đội chỉ ném được một lần đến khi ngã hết bowling
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Trẻ tự nhận xét về bản thân (Dưới các hình thức)
- Cô nhận xét.
- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ. 
VII. vệ sinh trả trẻ.
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Nhận xét cuối ngày:
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: trẻ khỏe mạnh bình thường
* Tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Biết chào hỏi mọi người, biết cất 
dọn đồ dùng đồ chơi đúng quy định.
* Kiến thức, kĩ năng của trẻ: một số cháu thuộc lời bài hát hát đúng giai điệu, cháu 
biết chờ đến lượt mình.
 *******************************
 Thứ tư ngày 14/09/2022
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ
II. Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đề tài : NHÀ TOÁN HỌC NHÍ
 Nhận biết 1 và nhiều
1/ Yêu cầu
 15 - Trẻ nhận biết được số lượng 1 và nhiều.
- Biết tìm những đồ dùng số lượng 1 và nhiều.
- Trẻ mạnh dạn phát biểu khi được hỏi.
- Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy.
- Giáo dục cháu chú ý trong giờ học, ngoan ngoãn vâng lời cô.
2/ Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: búp bê, mô hình trường học, bàn ghế đồ chơi.
- Đồ dùng của trẻ: tranh bạn trai, bạn gái, tranh số lượng 1 và nhiều cho trẻ chơi trò 
chơi.
3/ Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định.
- Cháu hát bài: cháu đi mẫu giáo - cháu đi mẫu giáo
- Các con vừa hát bài gì? - trẻ trả lời.
- Lớp của các con cô nào dạy? - được học và chơi
- Đến lớp các con được làm gì? - phải trật tự, không dành 
- Khi chơi các con phải như thế nào? đồ chơi với bạn
- Đúng rồi! các con phải giữ trật tự, không đùa giỡn, 
không dành đồ cho với bạn.
- hôm nay cô thấy lớp mình rất ngoan, cô sẽ cho lớp 
mình tham quan lớp học của bạn búp bê nha!
Hoạt động 2: Nội dung.
* Phần 1: ôn số lượng 1.
- Cô có gì đây các con? - lớp học của bạn búp bê.
- Lớp học của bạn búp bê có gì nào? - bàn, ghế.
- Còn có gì nữa? - cái ly, muỗng.
- Cô cho trẻ quan sát và đếm cùng cô. -1 cái bàn, 1 cái ghế
- Cô mời một vài bạn đếm lại cho cả lớp xem, sau đó - trẻ chú ý.
cho trẻ tìm thẻ số gắn vào.
- Để chỉ số lượng 1 cô dùng thẻ chữ số 1.
- Các con đọc lại với cô nào! - Trẻ đọc số cùng cô
- bạn búp bê đến trường học rất là ngoan, biết cách 
sắp xếp bàn ghế ngay ngắn gọn gàng, bây giờ lớp 
chúng ta tạm biệt bạn búp bê và cùng về lớp mình 
sắp xếp đồ dùng lại cho gọn gàng nha!
 * Phần 2: Nhận biết một và nhiều. - Cháu hát và chyển đội 
- Cháu hát: cháu đi mẫu giáo, chuyển đội hình 3 hình.
hàng ngang theo tổ. - Có bạn trai và bạn gái.
- Trong rổ các con có gì? - Cho cháu xếp ra.
 16 - Các con hãy xếp các bạn trai ra nào. - 1 bạn trai
- Có bao nhiêu bạn trai? - Cả lớp nhắc lại - Trẻ xếp
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả các bạn gái
ra thành một hàng từ trái qua phải. - Bạn gái nhiều 
- So sánh xem số bạn trai nhiều hay bạn gái
nhiều? - 1 bạn trai
- Có mấy bạn trai?
- Cho nhiều cá nhân trẻ nói. - dạ có
- Có nhiều bạn gái không? -Trẻ chú ý
- Cho 3-4 trẻ trả lời.
- Cô giới thiệu những đồ dùng trong lớp chỉ có 1 và 
nhiều cho trẻ xem (1 tivi, 1 trường mầm non, 1 cái 
bảng...., nhiều gạch, nhiều cây xanh, nhiều viết chì...) - Cháu tham gia trò chơi.
* Phần 3: Luyện tập
* Trò chơi: Tìm bạn.
Cách chơi: Cho mỗi cháu chọn 1 hình tùy thích, vừa 
đi vừa hát khi có tín hiệu tạo nhóm thì cháu cầm hình 
số lượng 1 hoặc số lượng nhiều sẽ tìm người bạn có 
hình giống với mình - Cô theo dõi nhận xét sau mỗi 
lần chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô cho cháu đổi hình với nhau.
- Trò chơi tiếp tục.
 * Trò chơi: Chọn tranh - Cháu chơi
- Cách chơi: Chia lớp ra 2 đôi xếp thành 2 hàng dọc, 
lần lượt từng bạn sẽ đi qua đường hẹp và lên chọn 
hình theo yêu cầu của cô. 
+ Đội 1: chọn cho cô thẻ lô tô đồ dùng học tập có số 
lượng là 1.
+ Đội 2 chọn cho cô thẻ lô tô những bông hoa có số 
lượng là 1.
- Cô theo dõi sửa sai và giúp đỡ đội gặp khó khăn.
- Nhận xét khen đội thắng.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cho cháu hát “vui đến trường”và ra ngoài chơi. - Cháu hát và ra ngoài.
III. Hoạt động ngoài trời
- QSMĐ: Trò chuyện và giáo dục trẻ không đùa giỡn trong nhà vệ sinh
- TC: kéo cưa lừa xẻ.
IV. Hoạt động góc
- Phân vai: cô giáo, học sinh
 17 - Xây dựng: xây hàng rào trường mầm non
- Học tập - nghệ thuật: Xem tranh về chủ đề trường mầm non, tô màu tranh con 
đường đến trường, vẽ hình tròn, nặn theo ý thích.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Hoạt động chiều
- Thực hiện vỡ toán
- TC: Ném bowling
1.Yêu cầu:
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
2. chuẩn bị: vỡ toán
3. Tiến hành
- Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”
- Cô hỏi trẻ cô có gì
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô theo dõi chau thực hiện
 TC: Ném bowling
* Cách chơi: 
chia lớp thành 2 đội. Mỗi lượt chơi sẽ có 2 bạn thi ném bowling. Mỗi bạn trong đội 
thay phiên nhau ném cho đến khi nào Bowling ngã hết trước thi đội đó thắng cuộc.
* Luật chơi: mỗi bạn trong đội chỉ ném được một lần đến khi ngã hết bowling
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Trẻ tự nhận xét về bản thân (Dưới các hình thức)
- Cô nhận xét.
- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ. 
VII. Vệ sinh trả trẻ.
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Nhận xét cuối ngày:
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: trẻ khỏe mạnh bình thường
* Tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Biết chào hỏi mọi người, biết cắt 
dọn đồ dùng đồ chơi đúng quy định.
* Kiến thức, kĩ năng của trẻ: trẻ biết nhận biết số lượng 1 và nhiều; nói được thuật 
ngữ toán học. Chơi được trò chơi
 *****************************
 Thứ năm ngày 15/09/2022
I.Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
 18 - Dạy trẻ cất nón, dép, cặp đúng nơi qui định.
- Điểm danh và thể dục sáng cho trẻ.
II. Hoạt động chung
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Đề tài: Bé biết gì trường học thân yêu?
 Trò chuyện về trường mầm non của bé
1. Yêu cầu
- Giúp trẻ có những hiểu biết về trường Mẫu giáo của cháu và các hoạt động của 
trường và các bạn, cô giáo, các cô bác trong trường.
- Rèn trẻ kĩ năng trả lời tròn câu, mạch lạc.
- Giáo dục trẻ yêu thương cô giáo và các bạn trong lớp, yêu trường.
2. Chuẩn bị
- 1 số tranh về các hoạt động của trường, lớp MG như: cầu tuột, ghế đá, các phòng 
làm việc của các cô trong trường.
- Giấy màu, bút chì, màu tô.
3. Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ
 Hoạt động 1: Ổn định.
 - Lớp hát bài: "Trường chúng cháu là trường - cháu hát
 mầm non"
 - Bài hát nói về gì? - trẻ trả lời
 - Trường mầm non của ai?
 - Con có thích đến trường mầm non không? - để học và chơi
 Hoạt động 2: Nội dung.
 - Cô hỏi con đang học trường nào? - Trường MN Họa Mi
 - Trường MN Họa Mi của con ở ấp nào? Xã - trẻ trả lời
 nào?
 - Trường có bao nhiều phòng hay ít phòng? - cô hướng dẫn cho trẻ trả lời
 - Các cháu đang học lớp nào? - lớp Mầm
 - Trong trường cháu học có những gì? (Đồ - có gạch, cây xanh, trống 
 chơi) lắc,...
 - Khi sử dụng đồ chơi các cháu phải như thế - giữ gìn đồ chơi cẩn thận
 nào?
 - Cô cho cháu xem 1 số clips hình ảnh hoạt - cháu xem video
 động của trường lớp mẫu giáo và đàm thoại.
 - Giáo dục: Cháu yêu thương cô giáo và bạn bè 
 trong lớp, và giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp 
 *Trò chơi: bé chọn đúng
 19 Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội có 
 1 bức tranh đồ dùng đồ chơi, cô yêu cầu mỗi - trẻ lắng nghe
 đội khoanh tròn và nói được tên đồ chơi mà cô 
 yêu cầu. đội nào khoanh đúng và nói được 
 nhiều tên đdđc là dội chiến thắng.
 Cho trẻ chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét, tuyên dương.
 - Cho trẻ hát bài " Em đi mẫu giáo" kết hợp vỗ 
 tay và nghỉ. - trẻ hát và đi ra ngoài
III. Hoạt động người trời
- QSMĐ: Quan sát góc chơi của lớp 
- TC: chạy tiếp sức.
IV. Hoạt động góc
- Phân vai: cô giáo, học sinh
- Xây dựng: xây hàng rào trường mầm non
- Học tập - nghệ thuật: Xem tranh về chủ đề trường mầm non, tô màu tranh con 
đường đến trường, vẽ hình tròn, nặn theo ý thích.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
V. Hoạt động chiều
- Dạy trẻ nhận biêt kí hiệu đồ dùng
- TC: Bịt mắt bắt dê
1. Yêu cầu
- Trẻ biết kí hiệu đồ dùng của mình
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của bé đã được kí hiệu
3. Tiến hành
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Con thỏ”
- Cô giới thiệu cho trẻ kí hiệu của từng trẻ
- Sau đó cô tiến hành cho trẻ đi tìm đồ dùng cá nhân của mình đã được kí hiệu
Cách chơi:
Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại ra 2 người. Hai người đó sẽ chơi 
oẳn tù tì, người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê.
Những người còn lại đứng thành vòng tròn. Người làm dê phải luôn miệng kêu 
“be, be” và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê. Người làm dê không 
được chạy ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt.
Luật chơi: Khi nào người bịt mắt bắt được dê thì thay đổi người khác
VI. Nêu gương cuối ngày
 20