Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề nhánh Phương tiện giao thông đường bộ - Đường sắt

 KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG TUẦN 1
Chủ đề nhánh : “Phương tiện giao thông đường bộ-đường sắt ”
Thực hiện 1 tuần : Từ ngày 27/2 - 3/3/2017
 Thứ 
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐT
TCS
- Trò chuyện về một số phương tiện giao thông phổ biến như PTGT đường bộ-đường sắt như :Ô tô,xe đạp,tàu lửa,..
- Trò chuyện với trẻ về tên gọi,đặc điểm,cấu tạo,nơi hoạt động của các loại PTGT đường bộ,đường sắt.
TDS
Hô hấp 1, Tay 2, Chân 4, Bụng 2 tập kết hợp với bài “Em tập lái ô tô”
HỌAT 
ĐỘNG
HỌC
KPKH
Làm quen,tìm hiểu một số PTGT đường bộ,đường sắt.
TC: Về đúng bến
 PTNT
-Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng.
PTNN
Thơ : cơ dạy con.
PTTM
Vẽ ơ tơ ( theo mẫu)
PTTM
HVĐ : em đi qua ngã tư đường phố.
NH : Dung dăng dung dẻû.
TC : Ai nhanh nhất
HỌAT ĐỘNG GÓC
Góc XD : Xây ngã tư đường phố,xây dựng bến xe,trạm xăng,bến tàu
Góc PV : Chơi đóng vai người điều khiển các PTGT,người bán vé,cửa hàng bán ơ tơ xe máy
Góc HT : Xem tranh ảnh về các loại phương tiện,chơi lắp rắp các loại PTGT,ơ tơ,xe máy,tàu hỏa
Góc NT : Vẽ, tô màu, nặn, cắt xé dán về các loại PTGT. Hát múa vận động các bài hát về chủ đề.
Góc TN : Đóng đo xăng,dầu,chăm sĩc cây xanh,gieo hạt
HỌAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Cho trẻ quan sát các PTGT đường bộ.
TC : Ô tô về bến
Chơi tự do
Cho trẻ quan sát các PTGT đường sắt.
TC : Người tài xế giỏi
Chơi tự do
Trò chuyện về ích lợi của PTGT
TC : Xếp hình
Chơi tự do
Đọc và giải câu đố về các PTGT
TC :Ai đoán giỏi.
Trang trí xe ơ tơ.
-TCVĐ: Ơ tơ về bến
Chơi tự do
HĐLQTV
Xe đạp
Xe máy
Xích lơ
Ơ tơ khách
Tài xế
Hành khách
Tàu hỏa
Toa tàu
Đường sắt
Xe cứu thương
Xe chữa cháy
Xe ngựa
Ơn các từ đã học trong tuần
HỌAT ĐỘNG CHIỀU
Làm đồ chơi về PTGT mà bé thích từ nguyên liệu phế thải.
Chơi tự do 
LQT:Cơ dạy con
Làm bài tập tạo hình trang 19 
Làm bài tập về phương tiện giao thong trang 3
Chơi tự do 
Làm quen bài hát:“ em đi qua ngã tư đường phố”.
Làm bài tập phương tiện giao thong trang 6
Chơi tự do 
Nêu gương cuối tuần.
Vệ sinh-trả trẻ
CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HỌC TẬP
I. Trong lớp học.	
-Trang trí các gĩc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh về các phương tiện giao thơng.
- Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh.
- Băng đĩa ghi âm thanh một số PTGT
- Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề.
- Bút màu,đất nặn,giấy vẽ giấy báo
- Đồ chơi tranh lơ tơ,tranh ảnh về các phương tiện giao thơng,người điều khiển cơng việc dịch vụ về giao thơng.
- Đồ chơi đĩng vai theo chủ đề.
- Trị chơi vận động,trị chơi dân gian.
II. Ngồi lớp học:
- Gĩc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước.
- Đồ chơi ngồi trời.
* Giới thiệu chủ đề: giáo viên và trẻ chuẩn bị treo những bức tranh về phương tiện giao thơng quen thuộc trên lớp học,cho trẻ quan sát chú ý đến sự thay đổi trên tường,kích thích trẻ làm quen với chủ đề mới.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC
- Gĩc xây dựng: Xây dựng bến xe,trạm xăng,bến tàu,nhà ga,xây ngã tư đường phố.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các phương tiện,chơi lắp ráp các loại PTGT,ơ tơ,xe máy,tàu hỏa.
- Gĩc phân vai: Chơi đĩng vai người điều khiển các phương tiện,người bán vé,cửa hàng bán xe ơ tơ,xe máy.
- Gĩc nghệ thuật: Vẽ,tơ màu ,cắt dán,nặn các loại PTGT,múa hát các bài hát theo chủ đề .
- Gĩc thiên nhiên: Đong đo xăng dầu.,chăm sĩc cây xanh,gieo hạt
I. Mục đích yêu cầu. 
- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn
- Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây được bến xe,trạm xăng,ngã tư đường phố,bến tàu,,nhà ga.
- Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi.
- Biết thể hiện vai chơi:người điều khiển các PTGT,người bán vé,cửa hàng bán xe ơ tơ,xe đạp.
- Biết vẽ nặn,xé,cắt dán ,nặn các PTGT,hát các bài hát trong chủ đề.
- Biết dùng nước để chơi đong đo xăng dầu.chăm sĩc cây xanh,gieo hạt.
- Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ.
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng chơi đĩng vai,vé xe,trang phục,đồ dùng bán hàng
- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào,gạch,các PTGT,ơ tơ
- Giấy màu,keo dính,đất nặn,các bài hát trong chủ đề.
- Tranh ảnh về các loại PTGT,đồ chơi lắp ráp.. 
- chai lọ,nước,hạt,đồ dùng chăm sĩc cây.
III. Tổ chức hoạt động.
* Hoạt động : Thỏa thuận trước khi chơi
- Cơ cùng trẻ hát bài: “ Em tập lái ơ tơ”
- Cho trẻ kể tên các gĩc chơi,giới thiệu gĩc chơi chính.
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc chơi. Giáo dục trẻ khi tham gia giao thơng phải tuân thủ luật an tồn giao thơng,ngồi trên xe máy biết đội mũ bảo hiểm,đi đúng phần đường,khơng chơi dưới lịng đường,ngồi trên tàu xe khơng thị đầu ra cửa sổ.
* Hoạt động: Quá trình chơi
- Cho trẻ về gĩc chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các gĩc chơi.
- Gĩc xây dựng: Biết xây thành bến xe,trạm xăng,biết tác dụng của bến xe,trạm xăng,xây dựng được ngã tư đường phố.
- Gĩc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về các loại PTGT ,nhận xét nĩi về lợi ích và đặc điểm của các PTGT.
- Trẻ biết liên kết với các nhĩm để chơi:
- Gĩc phân vai: Biết phân vai chơi người điều khiển PTGT ,người bán vé xe,ve tàu ,cửa hàng bán xe ơ tơ,xe máy.
- Gĩc nghệ thuật: Biết vẽ, tơ màu tranh,xé dán các loại PTGT ,hát các bài hát trong chủ đề.
- Gĩc thiên nhiên: Biết cách dùng chai lọ,nước chơi đong đo dầu.biết cách gieo hạt,chăm sĩc cây xanh.
- Biết giao lưu giữa các gĩc chơi.
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực
- Cơ quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai chơi tốt
* Hoạt động:Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi của bạn.
- Cơ nhận xét chung,tuyên dương những gĩc chơi bạn chơi ngoan.
- Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.
Thứ ., ngày tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Làm quen,tìm hiểu một số PTGT đường bộ,đường sắt
TC: Về đúng bến
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi,lợi ích,mơ tả được một số đặc điểm nổi bật của một số PTGT đường bộ,đường sắt
- Trẻ biết được lợi ích của các PTGT là phương tiện vận chuyển hàng hĩa,chở người
- Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy,khả năng chú ý ghi nhớ 
-Trẻ biết tuân thủ luật giao thơng khi tham gia giao thơng,biết tơn trọng tài xế,giữ gìn mơi trường sạch sẽ..
II. Chuẩn bị 
 - Cơ chuẩn bị mơ hình các PTGT đường bộ,đường sắt.
 - NDTH:ÂN: “Em tập lái ơ tơ”
 - NDLG: Giáo dục bảo vệ mơi trường,tăng cường tiếng việt,tiết kiệm năng lượng
II.Tổ chức hoạt động:
HĐ: Ổn định lớp
- Cơ cùng trẻ hát bài “Em tập lái ơ tơ”
- Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nĩi đến gì?cĩ phương tiện giao thơng gì trong bài hát.
- Ngồi ra cịn cĩ những loại phương tiện giao thơng đường bộ nào nữa?cho trẻ kể tên các phương tiện.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ mơi trường ,khơng vứt rác bừa bãi,khi tham gia giao thơng phải tuân thủ luật lệ giao thơng.
HĐ: Làm quen một số PTGT phổ biến.
- Cơ cùng trẻ chơi và hát bài “em tập lái ơ tơ”cho trẻ đi tham quan mơ hình về các loại PTGT đường bộ và đường sắt,trị chuyện về các PTGT ,cho trẻ gọi tên các phương tiện đĩ.sau đĩ cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
- Hỏi trẻ vừa rồi các con được quan sát về các PTGT gì?ơ tơ,xe máy,xe đạp là phương tiện giao thơng đường gì?tàu lửa là phương tiện đường gì?hơm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu kỷ hơn về các phương tiện đo nhé.
- Cơ cho trẻ tìm hiểu về xe ơ tơ.
- Hỏi trẻ xe gì?đây là ơ tơ khách.cho trẻ gọi tên.
- Xe ơ tơ khách gồm những bộ phận nào đây?cơ chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ.
- Thân xe cĩ hình gì?bánh xe màu gì?hình gì?để xe chạy được thì cần cĩ nhiên liệu gì?
- Xe ơ tơ khách cĩ lợi ích gì khơng?xe ơ tơ khách dùng để chở người,giúp con người đi lại nhanh chĩng,mọi người đi từ bắc vào nam dễ dàng hơn.
- Người lái xe khách gọi là ai nhỉ?các con đã được đi xe khách chưa?vậy để ngồi trên xe được an tồn chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thơng,ngồi trên xe khơng được thị đầu ra cửa sổ,khơng chạy nhảy trên xe.ăn quà bánh phải bỏ vào thùng rác,khơng vứt ra đường phố.
- Tương tự cơ cho trẻ tìm hiểu về xe đạp và xe máy.
- Cơ cùng trẻ hát bài:Đồn tàu nhỏ xíu”.Trong bài hát nĩi tới phương tiện gì?tàu lửa là phương tiện đường gì?
- Cơ cho trẻ tìm hiểu về tàu lửa.tàu lửa gồm cĩ những bộ phận nào đây?cĩ các toa tàu,bánh xe lửa,đầu xe lửa.
- Bánh xe hình gì?các toa tàu nối lại với nhau được một đồn tàu cĩ rất nhiều toa.
- Tàu lửa cĩ cơng dụng gì?chở hàng hĩa và chở người.
- Chúng ta phải làm gì để giữ an tồn khi tàu chạy?khơng đứng gần đường ray tàu,tàu chạy phải hạ cửa xuống.
-Người lái tàu được gọi là ai nhỉ?giáo dục trẻ biết tơn trọng chú lái tàu,bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
* HĐ:Trị chơi:Về đúng bến
- Cơ cho trẻ nhận và cầm trên tay một phương tiện giao thơng mà mình thích,cùng hát một bài hát,khi cĩ tín hiệu về bến thì bạn nào cầm phương tiện đĩ thì về đúng bến nhà ga hoặc bến xe.
- Cơ phát đồ dùng cho trẻ và yêu cầu trẻ chon phương tiện đúng,giơ lên và gọi tên.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi đầy đủ,vui vẻ.
- Kết thúc cơ tuyên dương khen ngợi trẻ.cho trẻ nhẹ nhàng ra ngồi.
 * ĐÁNH GIÁ:
-	Đánh giá sức khỏe trong ngày:
-	Cảm xúc hành vi thái độ trạng thái tâm lý của trẻ trong các hoạt động:
-	Kiến thức kĩ năng của trẻ:
-	Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
................................................................................................................................................................................................................................................................
	\
Thứ . Ngàytháng  năm 2017
Thứ......ngày.....tháng 03 năm 2012
HOẠT ĐỘNG: BÉ TẬP ĐẾM TRÊN CÁC ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 5.
I/Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ biết đếm các nhĩm cĩ số lượng trong phạm vi 5.
- Ơn kỷ năng đếm nhĩm cĩ 4 đối tượng và tạo nhĩm mới tạo thành.
- Biết chỉ tay vào các đối tượng để đếm và tập diễn đạt kết quả.
- Tập trẻ nĩi đúng thuật ngữ tốn học, nĩi trọn câu.
- Giáo dục cháu biết chú ý lắng nghe.
II/Chuẩn bị:
- Mỗi cháu 5 cây to, 5 cây nhỏ.
- Cơ cĩ 5 cây to, 5 cây nhỏ giống trẻ cài vào máy tính.
- Các nhĩm cĩ số lượng 3, 4, 5 khoanh trịn trong máy tính.
III/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ơn kỷ năng đếm nhĩm cĩ 4 đối tượng.
- Hát bài “nhớ lời cơ dặn”
- Khi c/c đi trên đường c/c thấy cĩ gì? (hỏi một số trẻ)
- Các cây trên đường to hay nhỏ? C/c cĩ đếm được khơng? Vì sao?
- Bây giờ c/c hãy đếm xem những cây trong máy tính của cơ xem cĩ bao nhiêu cây nhé! (Trẻ đếm 1,2,3,4 tất cả cĩ 4 cây).
- Đây là 4 cây gì? Bây giờ cĩ thêm một cây nữa, vậy c/c thử đếm xem cĩ tất cả là bao nhiêu cây? Cĩ 5 cây).
- Và cơ cũng cĩ những cây to hơn hãy đếm xem.
- Cĩ 4 cây cơ trồng thêm một cây nữa hãy đếm lại thử xem bây giờ cĩ tất cả là bao nhiêu cây? (Trẻ đếm).
- Đếm 5 cây to, 5 cây nhỏ.
- Nhắc cháu khi c/c đếm phải chỉ tay vào từng cây để đếm nhé!
*Hoạt động 2: Thử tài thơng minh.
+ Bài tập: Bé đếm cây.
- Giĩ thổi - thổi những cái rổ ra trước mặt. C/c hãy trồng hết tất cả các cây nhỏ trong rổ ra xem, vừa xếp vừa đếm xem cĩ được bao nhiêu cây?
- Tương tự cho trẻ xếp và đếm nhĩm cây to.
- Cĩ thể cho trẻ đếm nhĩm cĩ các đối tượng lớn hơn.
- Tập cho trẻ diễn đạt kết quả và biết chỉ từng đối tượng để đếm.
+ Trị chơi: “đốn tên tơi”
- Cơ cho xuất hiện lần lượt các nhĩm cĩ số lượng từ 3, 4 ,5 hoặc nhĩm lớn hơn và để cháu đếm nhẩm sau đĩ diễn đạt kết quả. Ai đốn đúng thì sẽ chiến thắng.
- Tiến hành cho cháu chơi. Sau mỗi lần đốn cho cháu đếm lại kết quả của nhĩm đồ vật.
*Kết thúc: Nhận xét nhẹ nhàng.
* ĐÁNH GIÁ:
-	Đánh giá sức khỏe trong ngày:
-	Cảm xúc hành vi thái độ trạng thái tâm lý của trẻ trong các hoạt động:
-	Kiến thức kĩ năng của trẻ:
-	Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
................................................................................................................................................................................................................................................................
	\
Thứ ngày tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
Thơ :Cơ dạy con
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ
- Biết được các phương tiện giao thơng,và nơi hoạt động của chúng
- Phát triển ngơn ngữ,kỷ năng đọc thơ diễn cảm.
 -Trẻ ngoan,chú ý học bài.
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- NDTH:ÂN: “Bạn ơi cĩ biết” .
- NDLG: Giáo dục bảo vệ mơi trường,tăng cường tiếng việt,tiết kiệm năng lượng
III.Tổ chức hoạt động:
HĐ:Ơn định lớp:
- Cơ cùng trẻ hát bài: “Bạn ơi cĩ biết”
-Trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Bài hát nĩi tới gì?cĩ những phương tiện giao thơng nào được nĩi đến trong bài thơ.
- Cho trẻ kể tên một số phương tiện khác mà trẻ biết.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các phương tiện,bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
- Mơi trường sống của con người đang bị ảnh hưởng bởi khĩi bụi của các phương tiện giao thơng,nên chúng ta phải biết trồng và chăm sĩc cây xanh,biết tiết kiệm năng lượng.như điện,nước,để cĩ nguồn năng lượng cho đất nước.
HĐ:Đọc thơ: Cơ dạy con
- Cơ đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả(Bùi Thị Tình)
- Cơ đọclần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ
- Cơ tĩm tắt nội dung bài thơ:Bài thơ nĩi về cơ giáo dạy các cháu về các phương tiện giao thơng,máy bay bay đường khơng,ơ tơ chạy đường bộ,tàu thuyền chạy đường thủy,và cơ dạy về luật an tồn giao thơng,khi ngồi trên tàu xe khơng thị đầu cửa sổ,đến ngã tư đường phố đèn đỏ con phải dừng,đèn vàng chuẩn bị,đèn xanh con mới đi.em bé ghi nhớ lời cơ dạy và khơng bao giờ quên.
- Cơ giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Cơ dạy con
- Cơ giải thích từ khĩ:đường thủy:dưới nước.
- Vỉa hè:là phần đường giành cho người đi bộ để được an tồn 
HĐ:Trẻ đọc thơ
- Cơ tổ chức cho trẻ đọc thơ từng câu một đến hết bài
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhĩm,cá nhân.
- Động viên trẻ đọc thơ diễn cảm,rõ ràng,mạch lạc.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
*Đàm thoại nội dung bài thơ:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào?
- Trong bài thơ nĩi đến gì?cơ dạy về những phương tiện nào.
- Máy bay bay ở đâu?ơ tơ chạy ở đâu?tàu thuyền chạy ở đâu?
- Khi đi trên đường bộ chúng ta phải đi vào phần đường nào?và khi ngồi trên tàu xe chúng ta phải làm gì để bảo đảm an tồn.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thơng khi tham gia giao thơng,đội mũ bảo hiểm,đi đúng phần đường quy định,ngồi trên tàu xe khơng thị đầu cửa sổ,ăn quà bánh phải bỏ rác vào thùng đúng nơi quy định. 
-Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và nhẹ nhàng đi về các gĩc chơi.
* ĐÁNH GIÁ:
-	Đánh giá sức khỏe trong ngày:
-	Cảm xúc hành vi thái độ trạng thái tâm lý của trẻ trong các hoạt động:
-	Kiến thức kĩ năng của trẻ:
-	Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
................................................................................................................................................................................................................................................................
	\
Thứ ngày tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Vẽ ơ tơ( theo mẫu)
I:Mục đích yêu cầu:
* Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình : Hình vuơng, hình chữ nhật, hình trịn và màu sắc của chúng. 
- Sau khi học xong trẻ trẻ vẽ được hình ơ tơ tải : gồm cĩ đầu xe hình chữ nhật đứng, thùng xe hình chữ nhật nằm ngang, bánh xe hình trịn, cửa kính hình vuơng. Ơ tơ tải dùng để chở hàng , vật liệu xây dựng...
* - Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ các nét thẳng , nét ngang , nét cong trịn khép kín để tạo thành hình ơ tơ 
- Trẻ chọn mầu và tơ mầu cho ơ tơ
.- Thơng qua việc tạo nên sản phẩm của mình biết yêu quý , giữ gìn sản phẩm của bàn thân cũng như của bạn, biết vứt giấy vụn, rác vào đúng nơi quy định
- II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ: 
- Tranh mẫu của cơ.
- Giấy A4, bút chì,màu sáp.
- Đĩa nhạc bài “ bạn ơi cĩ biết”.
 * Đồ dùng của trẻ: 
- Bàn ghế cho trẻ ngồi.
- Mỗi trẻ 1 bút chì,1 hộp màu,Giấy A4
* Nội dung tích hợp: ÂN: Bạn ơi cĩ biết.
- Tốn: đếm số lượng,nhận biết các hình học cơ bản.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HĐ.Ổn định lớp –gây hứng thú.
- Cơ gọi trẻ đến bên cơ và giới thiệu hơm nay cĩ các cơ đến thăm và dự giờ học của chúng mình đấy cơ và các con chào đĩn các cơ, các bác bằng 1 tràng pháo tay nào.
- Cho trẻ hát: “bạn ơi cĩ biết”
- Trong bài hát nĩi về những PTGT nào?
- Chúng mình cĩ biết phương tiện giao thơng đường bộ cĩ những PT nào?
- Cơ trình chiếu và trị chuyện cùng trẻ về các PTGT.
- Để đảm bảo an tồn giao thơng khi tham gia giao thơng chúng mình phải làm gì?trình chiếu hình ảnh minh họa.
- Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy,khi ngồi trên ơ tơ khơng thị tay thị đầu ra ngồi,khơng chơi dưới lịng đường,đi qua đường phải cĩ người lớn dắt.
- Để cĩ mơi trường xanh sạch đẹp thì khi ngồi trên xe chúng mình khơng được làm gì? Khơng vứt rác xuống đường,xuống sơng..
- Hơm nay cơ thấy lớp mình rất giỏi nên cơ tặng chúng mình một điều thú vị nữa đấy ! Bây giờ các con hãy chú ý xem nhé.
HĐ. Nội dung: 
* Quan sát mẫu: 
- Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện: “ mĩn quà đặc biệt” : Gấu con sinh nhật được bố tặng cho 1 chiếc ơ tơ rất đẹp . Gấu con thích quá liền chạy sang rủ thỏ chơi cùng. “ Thỏ con ơi ra đây chơi với tớ , tớ cĩ cái này hay lắm” .Thỏ con cũng thích lắm reo lên“ Ơi đẹp quá ! thích quá ! Sao cậu lại cĩ ơ tơ đẹp thế ?” Gấu “ tớ học ngoan , ăn giỏi cơ giáo khen nên sinh nhật tớ được bố tặng cho đấy . Bỗng dưng Thỏ giằng lấy xe ơ tơ của gấu “ Cậu cho tớ mượn về nhà tớ chơi “ Gấu giằng lại “ Khơng được , chỉ chơi ở đây thơi” . Thế rồi 2 bạn cứ giằng đi giằng lại , bỗng chiếc ơ tơ tung rời các bộ phận ra. Thỏ thì hốt hoảng , Gấu thì khĩc rất to. ( trẻ ngồi quanh cơ bên màn hình vi tính)
- Trị chuyện và đàm thoại cùng trẻ : Bây giờ phải làm gì để giúp thỏ và gấu khỏi buồn?
- Cơ trình chiếu hình ảnh về ơ tơ cho trẻ xem.
- Trong tranh cĩ gì?chiếc ơ tơ này được làm bằng gì?
- Ơ tơ cĩ những bộ phận nào đây?cho trẻ gọi tên các bộ phận của xe ơ tơ.
- Xe cĩ mấy bánh xe? Bánh xe hình gì? Màu gì?
- Đầu ơ tơ trong tranh là hình gì? Màu gì?
- Thùng xe ơ tơ trong tranh là hình gì?màu gì?
- Muốn vẽ đựơc hình ơ tơ này cần cĩ những nguyên liệu gì?
=>Để vẽ được hình ơ tơ cơ cần cĩ bút chì,màu.Để biết được làm gì trước chúng mình quan sát cơ là mẫu nhé.
* Cơ làm mẫu: 
- Đầu tiên cơ làm gì? 
- Cầm bút chì tay phải,xác định vị trí cân đối.
- Đầu tiên cơ vẽ bộ phận gì của xe?đầu xe hình gì?ở đầu xe cĩ gì?cửa sổ xe.cửa sổ vẽ hình gì?hình vuơng
- Tiếp đến cơ vẽ bộ phận nào đây? Thùng xe,để vẽ được thùng xe cần vẽ hình gì? Hình chữ nhật.
- Ơ tơ cịn thiếu bộ phận nào nữa? bánh xe 
- Bánh xe vẽ hình gì? Hình trịn
- Sau khi cơ vẽ hồn thành chiếc xe thì phải làm gì cho xe đẹp hơn? Tơ màu
- Để mĩn quà thêm sinh động cơ vẽ thêm một con đường,hai hàng cây hai bên,ơng mặt trời.
- Cơ đã vừa hồn thành một sản phẩm để tặng lại cho thỏ con. Các con cĩ muốn làm mĩn quà tặng cho gấu con khơng? 
- Cơ hướng dẫn cách tơ màu.
* Cơ hỏi ý tưởng trẻ.
- Các con vẽ đầu xe hình gì?
- Vẽ hình nào làm thùng xe?
- Vẽ hình nào làm bánh xe?
- Phải tơ màu như thế nào? 
- Bây giờ các con hãy về nhĩm vẽ những chiếc ơ tơ thật đẹp để làm đồ chơi nhé!
HĐ.Trẻ thực hiện.
Trong quá trình trẻ thực hiện cơ mở nhạc nhẹ bài hát “ Em tập lái ơ tơ" kết hợp cơ bao quát trẻ gợi mở để trẻ cĩ sáng tạo.
Với trẻ yếu cơ giúp cho trẻ tạo sản phẩm bằng cách cơ cầm tay trẻ thực hiện thao tác kết hợp gợi ý.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cơ giúp trẻ treo sản phẩm của trẻ lên giá, cho cả lớp quan sát và nhận xét .
+ Các con vừa làm được gì?
+ Con thích tranh nào, vì sao con thích? Bạn đã làm được gì?
cơ gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu bài của mình
- Cơ nhận xét bài cĩ sáng tạo, cĩ bố cục cân đối,những bài chưa đep,chưa làm xong cơ động viên khuyến khích để trẻ cố gắng trong giờ sau.
Cơ hỏi lại trẻ vẽ gì? Cơ nhắc lại và nĩi cùng trẻ mang bài của mình về tặng bạn gấu con.
* Kết thúc.
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Bạn ơi cĩ biết”,t