Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20, Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em - Năm học 2022-2023 - Lâm Thị Kiều Diểm

 KẾ HOẠCH TUẦN 20
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY TẾT QUÊ EM (1 tuần)
 Từ ngày: 30/01/2023 – 03/02/2023
 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo bài hát: “sắp đến tết rồi”
 ĐT hô hấp: Còi tàu tu tu;
 ĐTPT cơ tay- bả vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang.;
 ĐTPT cơ lưng bụng: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm ngón chân;
 ĐTPT cơ chân: Ngồi khuỵu gối ;
 ĐT bật nhảy: Bật tiến về trước.
I. Yêu cầu:
- Cháu biết sắp xếp theo đúng đội hình của mình.
- Cháu đi được các kiểu đi, đúng tư thế.
- Cháu tập đúng các động tác theo cô.
- Phát triển các cơ tay vai, cơ chân, cơ lưng bụng
II. Chuẩn bị:
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát.
- Trống lắc.
- Dụng cụ tập thể dục.
III. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DK HĐ TRẺ
 Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô cho cháu đi vòng tròn đi các kiểu đi, chạy các kiểu - Cháu thực hiện theo 
 chạy khác nhau. Sau đó trở về 3 hàng dọc chuyển thành hướng dẫn của cô.
 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
 Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung:
 - Động tác hô hấp: Còi tàu tu tu (2 lần 4 nhịp) - Trẻ thực hiện 
 Đưa hai tay khum trước miệng và làm tiếng còi tàu. Cô 
 khuyến khích trẻ ngân dài.
 - Động tác phát triển cơ tay và bả vai: Hai tay đưa lên - Trẻ thực hiện 
 cao, ra trước, sang ngang. (2 lần x 4 nhịp)
 + TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
 + Nhịp 1: chân trái bước sang ngang 1 bước đồng thời 
 đưa 2 tay lên cao 
 + Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
 + Nhịp 3: Hai tay sang ngang
 + Nhịp 4: về TTCB
1 + Nhịp 2, 2, 3, 4 : tương tự nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân
 - Động tác phát triển cơ lưng bụng: Đứng cúi người - Trẻ thực hiện 
 về trước, tay chạm ngón chân (2 lần x 4 nhịp)
 + TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi. 
 + Nhịp 1: chân trái bước sang ngang 1 bước đồng thời 
 đưa 2 tay lên cao. 
 + Nhịp 2: cúi người xuống, 2 chân thẳng, đầu ngón tay 
 chạm ngón chân.
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Trở về TTCB.
 + Nhịp 2, 2, 3, 4 : tương tự nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân
 - Động tác phát triển cơ chân: Ngồi khuỵu gối (2 lần x - Trẻ thực hiện 
 4 nhịp)
 + TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
 + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang 1 bước đồng thời 2 
 tay đưa sang ngang lòng bàn tay ngửa.
 + Nhịp 2: Tay đưa ra trước, khuỵu gối.
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Trở về TTCB
 + Nhịp 2, 2, 3, 4 : tương tự nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân
 - Động tác bật nhảy: Bật tiến về trước (2 lần x 4 nhịp) - Trẻ thực hiện 
 + TH: Đứng thẳng hai tay chống hông bật tiến về phía 
 trước theo hiệu lệnh của cô.
 Hoạt động 3. Hồi tĩnh
 Cho cháu tập nhẹ nhàng theo nhạc - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết trò chuyện với cô về lớp học của bé, mạnh dạn phát biểu ý kiến khi trò 
chuyện.
II. Chuẩn bị:
- Bài hát sáng thứ 2
- Trống lắc
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc nhở các cháu cất đồ - Trẻ cất nón, cặp, dép.
 dùng đúng nơi qui định. 
 - Cô chú ý đến tình trạng sức khỏe của cháu. Hoạt động 2: Nội dung
 * Trò chuyện đầu tuần:
 - Cô cho trẻ nghe bài hát “mùa xuân đến rồi” - Trẻ lắng nghe
 - Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Mùa xuân thì có những thay đổi gì? (cô gợi ý cho trẻ) - Trẻ kể
 À mùa xuân đến thì không khí thật là ấm áp đó các con, - Trẻ lắng nghe
 và mùa xuân có một ngày người ta gọi là ngày tết 
 Nguyên Đán vào ngày này nhà nhà người người đều rộn 
 ràng chuẩn bị đón tết đó. Các con có muốn tìm hiểu về - Dạ muốn
 ngày tết Nguyên đán không?
 - Các con có muốn biết chủ đề mới của tuần này là gì - Trẻ nhắc lại
 không? (Ngày tết quê em)
 - Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về ngày tết. - Trẻ xem tranh.
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cảnh vật, cây cối, hoa ngày - Trẻ lắng nghe
 tết.
 - Cô cho trẻ nhắc lại tên chủ đề nhánh. - Trẻ nhắc lại chủ đề 
 nhánh.
 Hoạt động 3: kết thúc
 - Cháu hát bài “Cả tuần đều ngoan” - Trẻ hát cùng cô
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai:Gia đình, cửa hàng bán bánh, kẹo ngày tết
 Góc xây dựng: xây công viên cây xanh ngày Tết
 Góc HT - NT - TV: nặn bánh và tô màu, vẽ 1 số loại bánh của ngày tết, xem tranh ảnh 
 các hoạt động trong ngày tết.
 Góc thiên nhiên: Lau lá cây.
I. Yêu cầu:
- Cháu nhận biết được các góc chơi và những đồ chơi của từng góc chơi.
- Trẻ biết phân vai chơi cho nhau, biết sữ dụng ngôn ngữ khi chơi.
- Cháu chơi nhẹ nhàng không ném đồ chơi vào bạn dành đồ chơi của bạn, không la hétn 
dọn dẹp góc chơi gọn gàng khi chơi xong 
II. Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi như : Gạch, cây xanh, đất nặn, 
giấy, chì đen, chì màu, bộ đồ dùng nấu ăn, thực phẩm, nước giải khát, cát, nước,...
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cùng trẻ hát bài hát “ Giờ chơi đến rồi”. - Trẻ hát cùng cô. Hoạt động 2: Nội dung
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Đến giờ gì vậy các con ? - Giờ hoạt động góc
- Chúng ta đang thực hiện chủ đề gì? - Tết và mùa xuân
- Chủ đề nhánh là gì? - Ngày Tết quê em
- Vậy những ngày xuân đến, các con thấy ngoài đường - Trẻ trả lời 
phố, công viên được trang trí những gì? Được trồng 
thêm cây gì?
Tết đến công viên được trang trí thêm rất là đẹp, có - Trẻ lắng nghe
thêm rất nhiều cây xanh, hoa chuẩn bị đón Tết nữa đó, 
mỗi cây được trang trí thêm băng- gôn mừng năm mới 
và rất nhiều đèn chớp với nhiều màu sắc khác nhau.
- Chúng ta sẽ đến các góc và tham gia hoạt động cho - Dạ
mùa xuân yêu thương này nhé! 
- Lớp mình có mấy góc chơi đó là những góc chơi - Trẻ kể
nào?
- Cô sẽ cho các con vào góc chơi nhé! Khi chơi các - Dạ
con nhớ không được dành đồ chơi, hãy chơi cùng nhau 
và giúp đỡ nhau hoàn thành vai chơi. Sau khi chơi 
xong phải cất đồ chơi về chỗ cũ rồi rửa tay nhé!
* Góc xây dựng: xây công viên cây xanh ngày Tết
- Hôm nay góc xây dựng các con làm gì? - Trẻ kể (xây công viên ngày 
 Tết)
- Con sẽ xây như thế nào? - Trẻ trả lời (cô gợi ý)
- Muốn xây dựng được phải cần có ai? - Trẻ kể
- Chỉ huy công trình làm gì? - Trẻ trả lời
- Chú công nhân làm gì? - Xây công viên cây xanh 
 ngày Tết
- Bác tài xế làm gì? - Trẻ trả lời
- Các bạn trong góc chơi như thế nào? - Không nói chuyện, không 
 xô đẩy nhau 
* Góc phân vai : Gia đình,cửa hàng bán bánh, kẹo 
ngày tết
- Gi đình gồm có nhũng ai? - Trẻ tự phân vai 
- Chơi phân vai thế ai là người bán hàng, ai là người - Trẻ tự phân vai 
mua? 
- Người bán phải như thế nào? - Trẻ trả lời 
- Người mua cần gì? - Trẻ trả lời 
- Cô cho cháu về góc chơi. - Cháu về góc chơi tự phân 
 vai và chơi đúng vai chơi của mình.
 * Góc học tập - nghệ thuật – thư viện: nặn bánh và 
 tô màu, vẽ 1 số loại bánh của ngày tết, xem tranh 
 ảnh các hoạt động trong ngày tết.
 - Xem tranh các hoạt động trong ngày tết. - Trẻ xem tranh
 - Ai muốn trổ tài làm họa sĩ nào? - Trẻ trả lời
 - Muốn tô màu phải tô như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Mình sẽ tô màu những gì nhỉ? - Mình sẽ tô màu hoa quả 
 ngày Tết
 - Có rất nhiều loại bánh ngày Tết, chúng mình hãy trổ - Dạ
 tài khéo tay nặn ra những cái bánh xinh xinh nhé!
 - Cô nhắc lại cách cầm bút màu, tư thế ngồi - Trẻ lắng nghe
 * Góc thiên nhiên: Lau lá cây
 - Cô hướng dẫn 3 – 4 trẻ cách lau lá cho cây xanh (lau - Trẻ lắng nghe
 từ trong cuốn lá ra tới mép lá, lau theo đường 1 
 chiều )
 - Vậy trước khi chơi các con làm gì? - Thỏa thuận vai chơi
 - Trong quá trình chơi các con làm sao? - Chơi ngoan, không la hét..
 - Sau khi chơi thì các con làm như thế nào? - Cất đồ chơi
 b. Theo dõi quá trình chơi:
 - Cô theo dõi cháu chơi kịp thời xử lý tình huống xảy - Trẻ chơi
 ra tình huống xảy ra khi cần thiết.
 c. Nhận xét sau khi chơi:
 - Cô mời nhóm trưởng từng nhóm nhận xét nhóm chơi - Trẻ nhận xét cùng cô.
 của mình
 - Cô đến từng góc chơi nhận xét - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung cả lớp - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho cháu dọn dẹp đồ chơi - Cháu dọn dẹp đồ chơi đi ra 
 Hoạt động 3: Kết thúc ngoài.
 - Cháu dọn dẹp đồ chơi đi ra ngoài sân . - Cháu ra ngoài trời.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Quan sát có mục đích:
- Giáo dục trẻ khi ăn quả có hạt phải biết bỏ hạt
- Xem tranh một số món ăn ngày tết 
- Trò chuyện về mâm ngũ quả.
- Trẻ quan sát tranh chợ tết.
- Trò chuyện về một số hoạt động ngày tết.
II. Trò chơi vận động: + Thứ hai, thứ ba, thứ tư: Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+ Thứ năm, thứ sáu: Trò chơi “Máy bay”
III. Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do, chơi các trò chơi ngoài trời.
1. Yêu cầu
- Trẻ biết ăn quả có hạt phải biết bỏ hạt, biết nhưng món ăn đặc trưng của ngày tết, trẻ 
biết mâm ngũ quả gồm nhưng loại quả khác nhau, 
- Trẻ biết không khí nhộn nhịp của phiên chợ tết buôn bán nhiều hàng hóa, nhiều người 
qua lại, biết một số hoạt động của ngày tết như: chúc tết, trang trí nhà cửa, lì xì 
- Trẻ biết cách chơi trò chơi, tham gia chơi một cách tích cực.
- Trẻ chơi cùng bạn, không xô đẩy nhau 
2. Chuẩn bị:
- Sân trường rộng rãi thoáng mát.
- Trống lắc.
- Tranh dưa hấu ngày tết, các món ăn, mâm ngũ quả, tranh chợ tết, tranh lễ hội ngày tết.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cùng trẻ hát bài hát “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát cùng cô
 Hoạt động 2: Nội dung
 1. Quan sát có mục đích:
 * Thứ hai: Giáo dục trẻ khi ăn quả có hạt phải biết 
 bỏ hạt
 - Nhìn xem! Nhìn xem! - Xem gì? Xem gì?
 - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? - Tranh quả dưa hấu
 - Quả dưa hấu có hạt không các con? - Dạ có
 - Ngoài dưa hấu ra còn quả gì có hạt nữa? - Trẻ kể.
 - Những quả này khi ăn chúng ta phải làm gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết.
 Cô giáo dục trẻ khi ăn quả phải bỏ hạt. Nếu chúng ta 
 nuốt hạt sẽ rất là nguy hiểm. - Trẻ xem tranh
 * Thứ ba: Xem tranh 1 số món ăn ngày Tết
 - Nhìn xem nhìn xem! Các con nhìn xem cô có tranh - Các món ăn
 gì? - Trẻ trả lời
 - Bức tranh vẽ gì? Tại sao con biết? (tranh có gì?)
 - Mở hình ảnh của từng món ăn ra cho trẻ trả lời và - Trẻ trả lời.
 giới thiệu cho trẻ.
 - Đây là món gì? - Dưa kiệu (trẻ xem tranh)
 - Các con có được ăn món này chưa?
 - Còn đây là món gì?(cho trẻ xem tranh bánh tét, một - Trẻ lắng nghe
 số loại khô,..) - Ngày tết ở nước ta có tục lệ đưa rước ông bà, nên 
thường hay cúng các món ăn lên bàn thờ vào những 
ngày đầu năm. Vì vậy thường hay lam những món ăn 
như thịt kho trứng, thịt hầm rau cũ quả và một số 
món gỏi.
- Cô giáo dục trẻ biết ăn uống và vệ sinh cẩn thận, - Trẻ lắng nghe
không nên ăn quá nhiều thịt hay 1 số món ăn khó tiêu, 
phòng tránh bị no ợ hơi 
* Thứ tư: Trò chuyện về mâm ngũ quả
- Xem cô có tranh gì nè? - Trẻ trả lời
- Cho trẻ nhìn tranh và kể tên các loại quả đó - Trẻ kể
- Cô chỉ vào từng loại quả có trong tranh và gọi tên - Trẻ lắng nghe
cho trẻ biết.
- Vào ngày tết đến khi đến giao thừa nhà nhà đều có - Trẻ lắng nghe
một mâm ngũ quả để trưng trong nhà. Mỗi loại quả 
mang 1 ý nghĩa cho ngày Tết đến, tên của những loại 
quả khi ghép lại đều là mong ước của mỗi người, mỗi 
gia đình (cầu sung túc vừa đủ xoài ). Ngoài ra cũng 
có thể thay thế bằng như loại quả khác nữa.
- Giáo dục trẻ ăn uống và vệ sinh cẩn thận trong - Trẻ lắng nghe
những ngày xuân, ăn nhiều trái cây hoa quả tốt cho 
sức khỏe 
* Thứ năm: Quan sát tranh chợ tết
- Cô và trẻ hát bài hát: “sắp đến tết rồi” - Trẻ hát cùng cô.
- Các con vừa hát bài hát gì? - Sắp đến tết rồi.
- Trong bài hát bạn nhỏ được mẹ cho cái gì? - Quần áo mới.
- À tết đến các con được cha, mẹ mua cho quần áo - Trẻ lắng nghe
mới, ngoài ra cha mẹ còn trang trí, dọn dẹp lại nhà 
cửa để đón tết nữa đó
- Cô có tranh gì đây? - Trẻ trả lời
- Các con có được cha, mẹ dẫn đi chợ tết chưa? - Trẻ trả lời
- không khí chợ tết như thế nào? - Vui, nhiều người...
- À không khí chợ tết rất là vui có rất là nhiều người, - Trẻ lắng nghe.
người mua quà bánh, người mua quần áo rất là nhộn 
nhịp phải không?
- Khi tết đến các con phải hạn chế ăn bánh kẹo nếu ăn - Trẻ lắng nghe
nhiều bánh kẹo quà sẽ bị bệnh đó.Khi các con được 
cha mẹ đưa đi chợ tết các con phải đi theo cha hoặc 
mẹ không được chạy đi chơi nhé. * Thứ sáu: Trò chuyện về một số hoạt động ngày tết
- Cho trẻ chơi trò chơi “con thỏ” - Trẻ chơi.
- Cô có tranh gì đây? - Pháo hoa
- Vào đêm giao thừa ở khắp mọi nơi trên đất nước sẽ - Trẻ lắng nghe.
tổ chức buổi bắn pháo hoa để đón một năm mới đó.
- Cô có tranh gì đây? - Tranh bé chúc tết
- Đây là tranh bé chúc tết, vào ngày mùng 1 tết cha - Trẻ lắng nghe.
mẹ sẽ đắt các con đi thăm ông bà và dành những lời 
chúc tốt đẹp đến ông bà của mình nữa đó?
- Cô có tranh gì đây? - Trẻ trả lời.
- Đây là tranh cả nhà quây quần bên nhau ăn một buổi - Dạ
cơm gia đình đó, tết đến là cơ hội để mọi người sum 
họp quây quần bên nhau đó.
- Chúng ta vừa tìm hiểu về một số hoạt động ngày tết, - Trẻ lắng nghe
ngoài các hoạt động đó ra còn có rất nhiều hoạt động 
để đón năm mới nữa đó các con. (cho trẻ xem 1 số 
tranh hoạt động ngày tết)
2. Trò chơi:
* Thứ hai, thứ ba, thứ tư: Trò chơi “Mèo đuổi 
chuột”
- Cách chơi: Cho trẻ đứng một vòng tròn to, chọn một - Trẻ lắng nghe cách chơi 
trẻ làm mèo và một trẻ làm chuột, bạn làm mèo sẽ 
rượt bắt bạn làm chuột.
- Luật chơi: Chuột chạy đường nào thì mèo sẽ chạy - Trẻ lắng nghe luật chơi
đúng đường đó, khi bị bắt dính thì chuột thua và phải 
đổi vai chơi.
- Cho trẻ chơi. (2-3 lần) - Trẻ tham gia chơi
* Thứ năm, thứ sáu: Trò chơi “máy bay”
- Cô sẽ làm phi công, trẻ làm máy bay. Khi cô ra hiệu - Trẻ lắng nghe cách chơi
lệnh: “Máy bay cất cánh” thì tất cả phải chạy xung 
quanh sân chơi, hai tay đưa sang ngang, ngiêng người 
sang 2 bên bắt chước máy bay liệm và kêu: “u u u”
- Khi cô ra hiệu lệnh: “Máy bay hạ cánh” thì tất cả 
phải dừng lại ngay.
- Khi cô nói “Đèn xanh”, thì máy bay xuất phát, trẻ đi 
từ từ, 2 tay giơ sang ngang, nghiêng người sang 2 
bên, bắt chước máy bay liệm, miệng kêu : “u u u”
- Cô nói: “Đèn vàng”, trẻ đi chậm lại chuẩn bị hạ 
cánh.
- Và khi cô nói: “Đèn đỏ”, trẻ phải đứng lại ngay. - Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo đúng - Trẻ lắng nghe luật chơi
 hiệu lệnh. Ai không thực hiện đúng phải ra ngoài và 
 không chơi 1 vòng.
 - Cho trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi
 3. Chơi tự do:
 - Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài sân. - Trẻ chơi tự do
 Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
 - Cho cháu hát 1 bài hát vào lớp rữa tay - Trẻ vào lớp và đi rửa tay
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Thứ 2: GD trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh; Trò chơi: Chim bay, cò bay
- Thứ 3: Làm quen truyện “sự tích màu xuân”; Trò chơi: Chim bay, cò bay
- Thứ 4: Trò chơi kisdmart: “Ao thiên nhiên 4 mùa”
- Thứ 5: Hướng dẫn trẻ đánh răng, rửa tay đúng cách; Trò chơi: Cáo và thỏ
- Thứ 6: Thực hiện vỡ toán; Trò chơi: Cáo và thỏ
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết nêu những tiêu chuẩn ngoan như thế nào thì được cắm hoa
- Trẻ biết cách cắm hoa đúng bình của mình
- Trẻ biết vâng lời cô, biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Hoa, cờ, bé ngoan.
III. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cho lớp hát bài: “cả tuần đều ngoan” - Lớp hát.
 Hoạt động 2: Nội dung
 - Các con vừa hát bài gì? - Cả tuần đều ngoan
 - Cô đố các con hôm nay thứ mấy? - Thứ 6
 - Thứ sáu là ngày gì? - Cuối tuần
 - Vậy giờ này đến giờ gì? - Giờ hoạt động nêu gương
 - Các con hãy nhận xét xem tổ 1 trong tuần này bạn - Cháu nhận xét
 nào ngoan, đi học đều, vâng lời cô, giờ học chú ý lên 
 cô, không phạm lỗi, cô mời bạn đó đứng lên.
 - Cháu nhận xét xong tổ 1 sau đó đến tổ 2 và tổ 3. - Cháu nhận xét
 - Cô nhận xét và tuyên dương cháu. - Trẻ lắng nghe
 - Mời trẻ ngoan lên cắm hoa, đổi hoa thành cờ, đổi cờ - Trẻ thực hiện lấy phiếu bé ngoan (khen trẻ)
 - Động viên những trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng - Trẻ lắng nghe
 hơn sẽ được cắm hoa.
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho lớp hát bài: “Cả tuần đều ngoan” - Lớp hát cùng cô.
 ********************************
 Thứ hai, ngày 30 tháng 01 năm 2023
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, thể dục sáng, điểm danh, hoạt động tự chọn 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ.
- Dạy trẻ cất nón, cặp, dép đúng nơi qui định
- Điểm danh, thể dục sáng, ăn sáng.
II. Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG
 ĐỀ TÀI: AI KHỎE HƠN
 “CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU”
 TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu bằng 2 tay mà không làm rơi bóng.
- Biết cách chơi trò chơi “ai nhanh hơn”
- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo của đôi bàn tay
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và trò chơi.
2. Chuẩn bị:
- Bóng để trẻ tập
- Sàn tập sạch,thoáng mát.
- Máy và đĩa nhạc
3. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
* Ổn định: 
- Các con ơi! Các con có biết bây giờ là mùa gì không? - Mùa xuân
- Mùa xuân thì có ngày tết gì? - Ngày tết nguyên đán
- Trong ngày tết Nguyên Đán thì có rất là nhiều hoạt - Dạ muốn
động để vui đón xuân đó. Các con có muốn tham dự 
các hoạt động đó không? - Dạ
- Để tham dự các hoạt động đó các con phải có một sức 
khỏe thật là tốt. Bây gờ cô cháu mình cùng nhau rèn 
luyện thân thể để có sức khỏe tham dự hoạt động mừng 
xuân nhé!
Hoạt động 1: Khởi động 
- Cho trẻ nhẹ nhàng chuyển thành vòng tròn kết hợp đi - Trẻ khởi động cùng cô. các kiểu đi, chạy các kiểu chạy, sau đó chuyển về 3 
hàng ngang tập bài phát triển chung.
Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- ĐTPT cơ tay- bả vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước, - Trẻ tập cùng cô
sang ngang (3 lần 4 nhịp)
- ĐTPT cơ lưng bụng: Đứng cúi người về phía trước, - Trẻ tập cùng cô
tay chạm ngón chân; (2 lần x 4 nhịp)
- ĐTPT cơ chân: Ngồi khuỵu gối (2 lần x 4 nhịp) - Trẻ tập cùng cô
- ĐT bật nhảy: Bật tiến về trước (2 lần x 4 nhịp) - Trẻ tập cùng cô
- ĐTNM: Động tác phát triển cơ tay - bả vai.
* Vận động cơ bản: “chuyền bóng qua đầu”
- Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài tập “chuyền - Trẻ xếp 2 hàng ngang đối 
bóng qua đầu” diện 
- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động -Trẻ nhắc lại tên vận động
- Các con ngồi ngoan cô sẽ làm mẫu cho các con xem - Dạ
cô thực hiện nhé.
 + Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. - Trẻ quan sát cô
- Lần 2: cô vừa làm vừa giải thích. - Trẻ quan sát và lắng nghe 
+ TTCB: Cô đứng thẳng người, chân rộng bằng vai, cô giải thích.
cầm bóng bằng 2 tay
+ TH: Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” cô đưa bóng lên, - Trẻ chú ý
người hơi ngả ra sau chuyền cho bạn đứng sau bạn 
đứng sau sẽ bắt bóng cứ như vậy cho đến bạn cuối 
hàng.
- Mời 5 trẻ thực hiện cho lớp xem. - Trẻ thực hiện mẫu
+ Trẻ thực hiện:
- Cô chia lớp thành 2 đội và cho trẻ thực hiện. Khuyến - Trẻ thực hiện 
khích trẻ nhanh nhẹn, khéo léo.
- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ. - Trẻ chú ý
+ Trò chơi: “Ai nhanh hơn” 
- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, trên đây cô có các - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
quả bóng, lần lượt từng bạn của đội mình lên ném quả cách chơi
bóng vào rổ và về cuối hàng đứng chờ đến lượt tiếp 
theo. Thời gian trong vòng 1 bài hát đội nào ném được 
nhiều bóng vào rổ là đội chiến thắng.
- Luật chơi: đội nào ném bóng ra ngoài thì không được - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
ném lại ở lượt chơi đó. luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ tham gia chơi.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng kết hợp hít thở sâu - Cháu đi 1-2 vòng 
III. Hoạt động ngoài trời:
- QSMĐ: Giáo dục trẻ khi ăn quả có hạt phải biết bỏ hạt
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai:Gia đình, cửa hàng bán bánh, kẹo ngày tết
- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh ngày Tết
- Góc HT - NT - TV: nặn bánh và tô màu, vẽ 1 số loại bánh của ngày tết, xem tranh ảnh 
các hoạt động trong ngày tết.
- Góc thiên nhiên: Lau lá cây.
V. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:
- Cô giới thiệu món ăn, cho trẻ ăn hết suất.
- Cô cho cháu ngủ trưa, chú ý đến quạt, giữ yên lặng trong suốt quá trình trẻ ngủ
- Cho trẻ tập vài động tác nhẹ, đi vệ sinh, chải đầu tóc gọn gàng, sau đó cho trẻ ăn xế.
VI. Hoạt động chiều:
 GD trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh
 Trò chơi: Chim bay, cò bay
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh
2. Chuẩn bị:
- Video, hình ảnh
3. Tiến hành: 
- Cho cháu nghe bài hát: “Em yêu cây xanh”
- Cô vừa cho các con nghe bài hát gì? (rẻ trả lời)
- Bài hát nhắc đến gì? 
- À, trong bài hát nhắc đến bạn nhỏ rất yêu cây xanh đó các con
- Ai giỏi cho cô biết cây xanh có lợi ích gì? (trẻ trả lời)
- Đúng rồi cây xanh cho chúng ta bóng mát cho chúng ta gỗ quý 
- Vậy để cây xanh được tươi tốt thì chúng ta cần làm gì? (trẻ trả lời)
- Cô giáo dục cháu chăm sóc và bảo vệ cây xanh
* Trò chơi: “chim bay, cò bay”
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn và nói: Khi nào các con nghe gọi tên con vật 
bay được thì các con phải nhảy lên, hai tay vung cao và nói tên con vật đó cùng với 
từ “bay”.
Ví dụ: Khi cô nói “con chim”, các con sẽ nhảy lên, hai tay vung cao và nói đáp: “Chim 
bay” vì chim bay được.
- Khi nào các con nghe gọi tên các con vật không bay được thì các con phải đứng yên và 
nói “Không bay”. Ví dụ: Khi cô nói: “Con chó” các con sẽ đứng yên và đáp lại là “Không bay” vì chó 
không bay được.
 - Luật chơi: Trẻ phải phản ứng kịp thời khi nghe tên con vật bay được hoặc không bay 
được. Nếu ai làm sai sẽ bị loại ra ngoài, mất quyền chơi, cho đến khi có người khác thay 
thế.
- Cho trẻ chơi.
VII. Nêu gương cuối ngày:
- Cho trẻ hát bài “Bé khỏe bé ngoan”
- Hôm nay bạn nào đi học biết thưa cô, thưa ba mẹ? (trẻ trả lời)
- Lớp thấy bạn nào ngồi học ngay ngắn và giơ tay phát biểu? (trẻ trả lời)
- Bạn nào ăn nhanh, ngủ đủ giấc nào?
- Cô nêu tên những bạn ngoan và những bạn chưa ngoan.
- Cho trẻ cắm cờ, hoa.
VIII. Vệ sinh trả trẻ:
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ:
- Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
 ***********************************
 Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2023
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, thể dục sáng, điểm danh, hoạt động tự chọn:
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ.
- Dạy trẻ cất nón, cặp, dép đúng nơi qui định
- Điểm danh, thể dục sáng, ăn sáng.
II. Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
 DH: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
 VĐ: VỖ TAY THEO NHỊP
 TC: HÃY LẮNG NGHE
1. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ biết vận động bài hát theo nhịp, chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú tham gia vào trò 
chơi.
- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu của bài hát
- Trẻ biết chúc Tết ông bà, người lớn, vui mừng đón chào ngày Tết quê hương. 2. Chuẩn bị: 
 - Dụng cụ âm nhạc
 - Cô thuộc bài hát và hát rõ lời 
 - Nhạc bài hát: sắp đến tết rồi
 3. Tiến hành:
 Hoạt động cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô có tranh gì đây? - Tranh hoa mai
- Hoa mai thường xuất hiện vào dịp nào? - Dịp tết
- À ngoài hoa mai ra ngày tết còn có gì nữa? - Trẻ kể theo hiểu biết.
- Vậy, các con có thích tết đến không? - Dạ thích
- Các con ạ ! mùa xuân về có trăm hoa đua nở, hoa có - Trẻ chú ý
nhiều màu sắc rất đẹp, mọi người ai cũng háo hức đón 
mùa xuân mới. 
- Có một bài hát đã nói về không khí của ngày tết, bây - Dạ
giờ các con hãy cùng cô nghe nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”
- Cô hát lần 1: - Trẻ chú ý lắng nghe.
Đó là bài hát “Sắp đến tết rồi” Của nhạc sĩ Hoàng Vân.
- Cô hát lần 2: - Trẻ chú ý lắng nghe
Bài hát nói đến không khí ngày tết ở trường và ở nhà nơi 
đâu cũng đều vui, mẹ may cho bạn nhỏ chiếc áo mới và 
được đi thăm ông bà đó.
- Cả lớp hát cùng cô - Lớp hát cùng cô
- Cô mời nhóm, tổ, cá nhân hát - Nhóm, tổ, cá nhân hát.
- Cả lớp hát cùng cô - Lớp hát
* Dạy vận động: “vỗ tay theo nhịp”
- Các con ơi nếu bài hát này kết hợp với vận động theo - Trẻ chú ý quan sát 
nhịp sẽ hay hơn, các con chú ý xem cô vận động trước 
nhé .
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem 1 lần. - Trẻ lắng nghe
Các con ơi, vỗ tay theo nhịp là vỗ vào ở phách mạnh, mở - Trẻ chú ý quan sát 
ra ở phách nhẹ.
- Cho cả lớp vận động vỗ tay theo nhịp 2 lần. - Trẻ thực hiện
- Cô mời nhóm, tổ, cá nhân vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - Nhóm, tổ, cá nhân vận 
 động
* Giáo dục trẻ: Mỗi mùa xuân đến các con được thêm - Trẻ lắng nghe
một tuổi, các con được đi chúc tết ông bà, được mặc quần áo mới, nhận bao lì xì vậy thì các con phải ngoan 
hơn, biết vâng lời và thể hiện tình cảm với ông bà, bố mẹ 
và mọi người.
* Trò chơi âm nhạc: “hãy lắng nghe”
- Để chơi được trò chơi này thì các con hãy lắng nghe cô 
hướng dẫn nhé!
+ Cách chơi: Cô mời một bạn lên chơi, bạn đó đội mũ - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
chóp kín, cho một bạn khác đứng tại chổ. Bạn đội mũ hướng dẫn cách chơi 
phải đoán đúng tên bạn hát. Những lần tiếp theo cô sẻ 
tăng dần số người hát cho trẻ đoán.
+ Luật chơi: Nếu trẻ không đoán được tên bạn nào vừa - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
hát xong thì sẻ bị thua và nhảy lò cò 1 vòng hướng dẫn luật chơi của trò 
 chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Cho trẻ vừa đi vừa hát “Sắp đến tết rồi” nhẹ nhàng đi ra -Trẻ vừa đi vừa hát bài“ Sắp 
ngoài đến tết rồi” và đi ra ngoài
 III. Hoạt động ngoài trời:
 - QSMĐ: Xem tranh một số món ăn ngày tết.
 - Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 IV. Hoạt động góc:
 - Góc phân vai:Gia đình, cửa hàng bán bánh, kẹo ngày tết
 - Góc xây dựng: xây công viên cây xanh ngày Tết
 - Góc HT - NT - TV: nặn bánh và tô màu, vẽ 1 số loại bánh của ngày tết, xem tranh ảnh 
 các hoạt động trong ngày tết.
 - Góc thiên nhiên: Lau lá cây.
 V. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:
 - Cô giới thiệu món ăn, cho trẻ ăn hết suất.
 - Cô cho cháu ngủ trưa, chú ý đến quạt, giữ yên lặng trong suốt quá trình trẻ ngủ
 - Cho trẻ tập vài động tác nhẹ, đi vệ sinh, chải đầu tóc gọn gàng, sau đó cho trẻ ăn xế.
 VI. Hoạt động chiều:
 Làm quen câu chuyện: sự tích mùa xuân.
 Trò chơi: chim bay, có bay
 1. Yêu cầu:
 - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, biết được các nhân vật trong chuyện
 - Rèn kỹ năng trả lời được các câu hỏi của cô
 - Nói được những câu đối thoại đơn giản.
 - Kỹ năng nói, đọc rõ rãng
 - Biết chú ý lắng nghe cô và các bạn đọc thơ - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện
3. Tiến hành:
- Cô và trẻ hát “Sắp đến Tết rồi”(trẻ hát cùng cô)
- Các con vừa hát bài hát gì vậy? (sắp đến tết rồi)
- Vậy bây giờ đang là mùa gì? (mùa xuân)
- Không khí mùa xuân như thế nào?(trẻ trả lời)
- À không khí mùa xuân rất là ấm áp, vào mùa xuân thì có ngày tết Nguyên Đán đó váo 
ngày tết cha mẹ thường hay dọn dẹp, trang trí lại nhà cửa để đón một năm mới đó. Cô 
biết một câu chuyện nói về ngày tết mời các con cùng lắng nghe nhé!
- Cô kể cho trẻ nghe.
- Trong câu chuyện co những ai vật các con?
- Truyện kể về điều gì?
- Cô tóm ý và cho trẻ tìm hiểu sâu hơn ở tiết học sau.
* Trò chơi: “chim bay, cò bay”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ tham gia chơi.
VII. Nêu gương cuối ngày:
- Cho trẻ hát bài “Bé khỏe bé ngoan”
- Hôm nay bạn nào đi học biết thưa cô, thưa ba mẹ? (trẻ trả lời)
- Lớp thấy bạn nào ngồi học ngay ngắn và giơ tay phát biểu? (trẻ trả lời)
- Bạn nào ăn nhanh, ngủ đủ giấc nào?
- Cô nêu tên những bạn ngoan và những bạn chưa ngoan.
- Cho trẻ cắm cờ, hoa.
VIII. Vệ sinh trả trẻ:
- Rửa mặt tay cho trẻ.
- Dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ:
- Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
 ***********************************
 Thứ tư, ngày 01 tháng 02 năm 2023
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, thể dục sáng, điểm danh, hoạt động tự chọn:
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ.
- Dạy trẻ cất nón, cặp, dép đúng nơi qui định
- Điểm danh, thể dục sáng, ăn sáng.
II. Hoạt động chung: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 ĐỀ TÀI: VUI ĐÓN TẾT
 “TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN”
1. Yêu cầu
- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và một số phong tục tập quán của người VN.
- Biết các loại hoa, quả, thức ăn, các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú y quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ trân trọng ngày tết của dân tộc, tham gia tích cực các hoạt động đón chào ngày tết
2. Chuẩn bị:
- Một số loại tranh về ngày tết: chợ tết, món ăn ngày tết, cháu chúc tết ông bà,
- Các loại hoa như hoa mai, hoa đào
- Một số loại quả 
- Một số bài hát về ngày tết
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Hát bài hát" Sắp đến tết rồi". - Cả lớp hát cùng cô
 - Cả lớp mình vừa hát bài gì?
 - Để đón tết ông bà, cha mẹ thường làm gì? - Dọn dẹp, trang trí nhà cửa, 
 Mua hoa, quần áo đẹp
 - Mùa xuân đến là có ngày tết gì? - Tết nguyên đán
 - Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân - Dạ
 tộc ta vào ngày đầu âm lịch.Tết nguyên đán là ngày 
 tết cổ truyền có một số phong tục, tập quán riêng, 
 những phong tục đó là gì chúng ta cùng nhau tỉm hiểu 
 nhe!
 Hoạt động 2: Nội dung
 - Ngày tết gia đình con thường trang trí bằng những - Trang trí hoa mai
 loại hoa gì? (Cháu quan sát tranh hoa đào, hoa mai)
 - Những loại quả gì thường được bày trên mâm ngũ - Quả dưa hấu, mãng cầu, 
 quả? dừa, đu đủ,Xoài...
 - Các con có được cha mẹ cho đi chợ tết chưa ? Chợ - Trẻ trả lời
 tết bán những gỉ?
 - Các con được cha mẹ đưa đi chúc tết ông bà vào - mùng 1 tết
 mùng mấy tết? 
 - Con chúc tết ông bà như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Khi nhận lì xì thì con nhận bằng mấy tay ? và nói lời - Nhận bằng 2 tay và nói lời 
 gì? cảm ơn Vào ngày tết, mọi người hạnh phúc, phấn khởi, sửa - Trẻ nghe
 sang nhà cửa, đón chào năm mới, chúc tết mọi người 
 với nhiều đều tốt đẹp.
 * Trò chơi: “Mua sắm”
 - Cách chơi: Tất cả trẻ tham gia chơi được chia thành - Trẻ nghe cách chơi
 2 đội. Từng thành viên của mỗi đội sẽ bật lên và mua 
 sắm bánh kẹo, vật dụng cho ngày tết.mỗi lần 1 bạn 
 được lấy 1 cái
 - Luật chơi: Đội nào mua được nhiều bánh , kẹo vật - Trẻ nghe luật chơi
 dụng cho ngày tết sẽ là đội chiến thắng
 - Cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi
 Hoạt động 3: hoạt động nối tiếp
 - Cho trẻ hát bài hát “sắp đến tết rồi”và đi ra ngoài - Trẻ hát và ra ngoài
III. Hoạt động ngoài trời:
- QSMĐ: Trò chuyện về mâm ngũ quả.
- TC: Mèo đuổi chuột
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai:Gia đình, cửa hàng bán bánh, kẹo ngày tết
- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh ngày Tết
- Góc HT - NT - TV: nặn bánh và tô màu, vẽ 1 số loại bánh của ngày tết, xem tranh ảnh 
các hoạt động trong ngày tết.
- Góc thiên nhiên: Lau lá cây.
V. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:
- Cho cháu rửa tay trước khi ăn.
- Nhắc nhở cháu ăn cơm không làm rơi cơm
VI. Hoạt động chiều:
 Trò chơi kidsmart: “Ao thiên nhiên 4 mùa”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách di chuyển chuột, biết cách nhấp chuột máy tính.
- Trẻ biết chơi trò chơi trên máy.
2. Chuẩn bị:
- Trò chơi trên máy tính.
3. Tiến hành:
- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ.
- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem
- Tiến hành cho trẻ chơi trên máy.
- Cô quan sát giúp đỡ cháu.
VII. Nêu gương cuối ngày:
- Cho trẻ hát bài “Bé khỏe bé ngoan”
- Hôm nay bạn nào đi học biết thưa cô, thưa ba mẹ? (trẻ trả lời) - Lớp thấy bạn nào ngồi học ngay ngắn và giơ tay phát biểu? (trẻ trả lời)
- Bạn nào ăn nhanh, ngủ đủ giấc nào?
- Cô nêu tên những bạn ngoan và những bạn chưa ngoan.
- Cho trẻ cắm cờ, hoa.
VIII. Vệ sinh trả trẻ:
- Rửa mặt tay cho trẻ, dặn dò giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ:
- Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
 *********************************
 Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2023
I. Đón trẻ, kiểm tra vệ sinh, thể dục sáng, điểm danh, hoạt động tự chọn:
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ.
- Dạy trẻ cất nón, cặp, dép đúng nơi qui định
- Điểm danh, thể dục sáng, ăn sáng.
II. Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG KỂ TRUYỆN
 ĐỀ TÀI: “SỰ TÍCH MÙA XUÂN”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên truyện và hiểu nội dung nội dung câu chuyện
- Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện, biết được diễn biến và trình tự câu chuyện: Thỏ 
con thương mẹ, biết đoàn kết để cùng nhau làm việc.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tưởng tượng, sáng tạo, nói câu đủ thành phần.
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng ông bà, biết quan tâm tới mọi người trong gia đình. 
2.Chuẩn bị:
- Tranh minh họa, tên câu truyện.
- Bài giảng trên powerpiont
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ nghe bài hát: “mùa xuân” - Trẻ hát
- Con vừa nghe bài hát gì? - Mùa xuân
- Bài hát nói về mùa gì? - Trẻ trả lời
+ Các con có biết một năm có bao nhiêu mùa không? - Trẻ trả lời 
+ Gồm có những mùa nào? - Trẻ kể
+ Trong các mùa đó mùa nào đẹp nhất? Vì sao? Mùa xuân là mùa đẹp nhất vì mùa xuân có nhiều hoa nở, - Trẻ lắng nghe.
thời tiết ấm áp, cây cối thì đâm chồi nẩy lộc, mùa xuân có 
Tết nguyên đán và có các lễ hội
- Mùa xuân thì ai cũng thích nhưng ngày xưa chỉ có 3 mùa: - Trẻ lắng nghe.
mùa hè, mùa thu và mùa đông mà không có mùa xuân. 
Muốn biết vì sao ngày nay lại có mùa xuân thì các con hãy 
ngồi ngoan và cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “Sự 
tích mùa xuân” 
Hoạt động 2: Nội dung
* Cô kể truyện:
- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm - Trẻ lắng nghe
- Lần 2: Trẻ xem video truyện - Trẻ xem video
Nội dung câu chuyện: Ngày xưa trên trái đất chỉ có 3 mùa - Trẻ lắng nghe
đó là mùa hạ, mùa thu và mùa đông. Nhờ Thỏ con có lòng 
hiếu thảo, đã biết doàn kết các bạn muông thú và các loài 
hoa đã đón được mùa xuân về mà ngày nay có bốn mùa: 
Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- Cho trẻ đặt tên truyện - Trẻ đặt tên truyện
- Cô chốt tên truyện: “sự tích mùa xuân” - Trẻ đọc lại tên truyện
* Đàm thoại làm rõ ý:
- Ngày xưa trong câu chuyện có mấy mùa? - Có 3 mùa
- Là những mùa nào? - Trẻ trả lời
- Mùa nào không có? - Trẻ trả lời
- Khi nào thì mùa xuân xuất hiện? - Trẻ trả lời
- Ai đã nghĩ ra cách để đón mùa Xuân? Vì sao bạnThỏ lại - Bạn thỏ
có ý nghĩ đó? - Trẻ trả lời.
- Còn bạn Thỏ thì làm gì? - Trẻ trả lời
- Nhờ sự cố gắng của muông thú và các loài hoa đã tạo nên 
điều kỳ diệu gì?
- Cô mùa xuân đã tặng món quà gì cho bạn Thỏ? - Chiến áo lông trăng 
 tinh.
Giáo dục: Các con ạ, nhờ có lòng hiếu thảo của bạn Thỏ và - Trẻ lắng nghe
sự đoàn kết cố gắng của muông thú và các loài hoa mà các 
bạn đã đón được mùa Xuân về đấy. Vì vậy các con phải 
biết yêu thương, giúp đỡ mọi người.
* Trò chơi: Đội nào nhanh nhất
- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội có bình hoa - Trẻ lắng nghe
nhiệm vụ của 2 đội là các con hãy cắm những bông hoa 
vào bình sao cho thật đẹp.
-Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội bình hoa của - Trẻ lắng nghe