Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 8, Nhánh 1: Những người thân yêu của bé - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Chi

 CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH
 NHÁNH 1: NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
 Tuần 08: Từ ngày 24/10/ 2022 đến ngày 28/10/ 2022 
 Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Chi 
 PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN HỖ TRỢ
- Quan sát quản lý trẻ suốt thời gian trẻ ở trường. Chịu trách nhiệm chung sự an toàn của 
trẻ trong lớp
- Hỗ trợ sắp xếp đồ dùng phục vụ hoạt động học và hoạt động góc 
 - Hỗ trợ trực tiếp góc xây dựng, góc thiên nhiên
 ____________________________
 HOÏP MAËT ÑAÀU TUAÀN
I/ YÊU CẦU
- Kiến thức:Trẻ biết tên từng thành viên trong gia đình, biết công việc của từng người.Trẻ 
nhớ và kể lại công việc 2 ngày nghỉ ở nhà
- Kỹ năng: tư thế đứng ngay ngắn, tự tin, trả lời tròn câu, to rỏ ràng..
- Thái độ học tập tốt. Lễ phép với mọi người xung quanh
II /CHUẨN BỊ 
- Bài hát, bài thơ nói về chủ điểm gia đình
III /TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1/Hoạt động 1:
- Cô đón trẻ vơi thái độ ân cần vui vẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ -Trẻ cất đồ dùng đúng nơi 
dùng đồ choi dung no qui định quy định
2/Hoạt động 2:Nội dung
- Ở nhà con có được ba mẹ, anh chị chở đi đâu chơi không?
- Đi bằng phương tiện gì? - Dạ có
- Thế khi ba mẹ..ngồi trên xe có đội nón bảo hiểm không?
- Con ngồi trên xe thì như thế nào? - Xe máy
- Vậy ở nhà con có phụ giúp mẹ làm công việc không? - Dạ có ..
- Trước khi ăn cơm cả nhà phải làm gì?
* Cô tóm ý: Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ ở nhà, giáo 
dục trẻ biết vâng lời ông bà cha mẹ và mọi người xung quanh
Trò chuyện về gia đình bé có những ai? ở nhà trẻ đã làm gì -Trẻ chú ý lên cô
để giúp đỡ mẹ anh chị bé
Giáo dục trẻ bết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan
-Đế lớp không khóc nhè
- Giờ học chú ý lên cô, phát biểu xây dựng bài -Giờ ăn nhanh, ăn hết phần suất
3/Hoạt động 3:Kết thúc
 __________________________________
 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo nhạc bài: “ Lại đây với cô ”
 I/YÊU CẦU 
 - Kiến thức: Cháu biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc ( Mục tiêu 3 ) 
 - Kỹ năng: cháu biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng nhịp.
 - Thái độ: cháu đoàn kết tập thể dục cùng bạn.
 - Giáo dục: cháu tập đúng động tác thể dục, đoàn kết, giúp đỡ bạn cùng lớp.
II/CHUẨN BỊ 
 - Sân bãi rộng rãi thoáng mát.
 - Nhạc bài hát
 - Phương pháp : quan sát, thực hành.
III/TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động 
 Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các 
kiểu đi, kiểu chạy và hát với các bài hát khác 
nhau. Sau đó làm ô tô về bến, xếp 3 hàng dọc 
chuyển thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát 
triển chung. 
 2.Trọng động 
 Bài tập phát triển chung 
Động tác 1: Tay đưa giang ngang lên cao
 + Nhịp 1: Đưa tay đưa ra trước
-Cho trẻ tập cùng cô.2lần /4 nhip + Nhịp 2: Đưa tay đưa lên cao
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
Động tác 2: Cuộn tay đưa qua phải qua trái 
kết hợp chân + Nhịp 1: Cuộn tay đưa qua phải kết hợp 
 với chân
 + Nhịp 2: Đưa qua trái kết hợp với 
 chân
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Như nhịp 1
Động tác 3: Tay gập vào vai đưa lên cao
 + Nhịp 1: Gập hai tay vào vai
 + Nhịp 2: Đưa lên cao
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị Động tác 4: Tay giang ngang xoay người
 Cho trẻ tập cùng cô 2lần / 4 nhịp + Nhịp 1: Tay giang ngang
 + Nhịp 2: Xoay người sang 2 bên
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
Động tác 5: Bật nhảy 
Cho trẻ tập cùng cô 2lần / 4 nhịp + Nhịp 1: Hai tay chống hông 
 + Nhịp 2: Nhảy lên cao
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
3. Hồi tỉnh : cho cháu đi vòng tròn hít 1, 2 -Cháu đi vòng tròn hít 1, 2 vòng
vòng
 __________________________________
 HOAÏT ÑOÄNG GÓC
 Phân vai: Gia đình
 Xây dựng: Xây nhà của bé
 Goùc hoïc taäp & nghệ thuật: Xâu hoa tặng mẹ, 
 Thiên nhiên: Tưới nước cho cây
I/YEÂU CAÀU: 
- Kiến thức: Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai chơi : chơi 
với búp bê, xây nhà cho búp bê, trẻ trong nhóm biết chơi cùng nhau, biết thiết lập mối quan 
hệ qua lại giữa các nhóm chơi. Trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ bạn khi chơi ( Mục tiêu 27 )
- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây nhà cho búp bê, thể hiện đúng các 
vai chơi, xếp hình, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gang ngăn nắp.
- Thái độ: Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi. Luôn nhường nhịn, 
giúp đỡ bạn trong khi chơi,biết bảo quản đồ chơi
II/CHUAÅN BÒ:
- Đồ chơi phục vụ phụ cho chủ đề gia đình .
- Thùng tưới cây, cây xanh góc thiên nhiên
 III/TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1/ Hoạt động 1: ổn định
 - đọc bài thơ: Mẹ và con . - cháu đọc thơ
 2/Hoạt động 2:Nội dung
 - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Mẹ và con
 - Bài thơ nói đến ai? - Nói đến mẹ và con
 - Các con có biết đã đến giờ gì không? - Hoạt động góc
 * Thỏa thuận trước khi chơi: - Chaùu đưa tay - Chúng ta đang thực hiện chủ đề gì? -Treû traû lôøi
 - Lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi - Có 3 góc chơi
 nào, con hãy định hướng từng góc chơi đó? - Trẻ kể
 - Hôm nay các con được chơi như sau:
 * Góc phân vai: - Trẻ đăng kí chơi
 - Ai chơi ở góc này?
 - Các con chơi trò chơi gì ? - Có cha mẹ, anh chị .
 - Gia đình có những ai ? - Chăm sóc, nấu cơm 
 - Cha mẹ làm những việc gì ? - Chơi với em,dạy em học
 - Anh chị làm những gì ? - Trẻ trả lời
 * Góc xây dựng : - Cháu trả lời
 - Ai chơi góc này? 
 - Mình sẽ chơi gì? - Gạch cát đá...
 - Muốn chơi được cần có những ai ? - Cháu trả lời
 - Cần có những nguyên vật liệu gì ?
 - Xây như thế nào ?
 *góc học tập & nghệ thuật: - Xem tranh về gia đình, , sâu 
 - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi xâu hoa tặng mẹ vòng 
 -cô quan sát trẻ chơi và động viên trẻ chơi theo yêu - Laät nheï nhaøng
 cầu của cô .
 * góc thiên nhiên:
 - Góc thiên nhiên: Cô cho cháu tưới nước cho cây, 
 cô hướng dẫn trẻ tưới nước cho cây - chăm sóc cây xanh quanh lớp
 - Trẻ thực hành 
 * Theo dõi quá trình chơi: 
 - Cháu về góc chơi của mình - cháu chơi
 - Cô quan sát hướng dẫn cháu chơi và cùng nhập 
 vai cùng chơi với trẻ.
 *Nhận xét sau khi chơi:
 - Cô tập trung cháu nhận xét từng góc -Cháu nhận xét cách chơi của bạn
 - Tập trung cháu nhận xét chung
 3/Hoạt động 3:Kết thúc - Trẻ thu dọn đồ chơi
 - Trẻ thu dọn đồ chơi
 _____________________________ 
 HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØIø
I/YEÂU CAÀU :
- Kiến thức: Treû biết cử chỉ, lời nói những thành viên trong gia đình .Trẻ biết sữ dụng ngôn 
ngữ mạch lạc khi trả lời câu hỏi.(MT20)
- Kỹ năng: Trẻ quan sát tranh tranh, kể lại, ghép tranh theo yêu cầu của cô
- Thái độ: Trẻ có thái độ học tập tốt, hứng thú tham gia cùng cô và các bạn. Qua bức tranh 
trẻ biết yêu thương những thành viên trong, chơi không xô đẩy bạn II/CHUẨN BỊ :
- Tranh gia đình : Ông bà, Cha mẹ
- Tranh ngôi nhà của bé 
- Cô nắm vững trò chơi truyền thụ kiến thức cho trẻ chính xác
III/TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1/Hoạt động 1:ổn định 
 - Cháu ngồi hình vòng cung hát bài mẹ yêu không - Cháu hát cùng cô
 nào
 2/ Hoạt động 2: Nội dung
 - Con vừa hát bài gì -Mẹ yêu không nào
 - Gia đình con có những ai?
 * Thứ 2:Quan sát tranh gia đình 
 - Trong tranh cô vẽ ai đây - Cha mẹ ,anh chị .
 - Anh đang làm gì - Gia đình
 - Chị đang làm gì? - Đang học bài
 - Em bé có thích không? vì sao con biết - Chơi với em
 - Vậy ở nhà con có được anh chị thương không? - Dạ có
 - Ở nhà con có thương anh chị mình không? Con -Dạ thương
 đã làm gì cho anh chị con
 - Cô giáo dục trẻ biết yêu thương và vâng lời anh 
 chị
 * Thứ 4:Quan sát tranh Cha mẹ bé
 -Trò chuyện những người thân trong gia đình bé -Trẻ trả lời
 - Trong tranh cô vẽ ai đây?
 - Cha mẹ đang làm gì? -Trẻ trả lời
 - Vậy ở nhà con có được cha mẹ thương không? 
 - Cô giáo dục trẻ biết yêu thương và vâng lời cha 
 mẹ nhé.
* Thứ 6: Quan sát tranh ngôi nhà của bé
 -Tranh ngôi nhà
 - Bạn nào giỏi đoán xem có gì đây?
 - dạ đẹp
 - Trong tranh vẽ gì?
 - Ngôi nhà đẹp không các con?
 - ngôi nhà như thế nào? ( các cửa, trồng hoa )
 *Cô tóm ý: Đúng rồi đó các con, các con được 
 sống trong môt ngôi nhà yêu thương, vậy các con 
 luôn vâng lời ông bà, cha mẹ.
 - Cô chú ý phát âm mỗi lần cháu trả lời
 ** Thứ 3:Trò chơi:Kéo co
 - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho cháu 
 hiểu - Nghe cô nói luật chơi và cách chơi
- Luật chơi: Bên nào bị kéo về vạch ranh giới trước sẽ bị 
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có số 
trẻ bằng nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp 
thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi đội chọn trẻ - Trẻ chơi 
có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu tiên, mỗi trẻ 
tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên 
mình lại. Khi có tín hiệu của cô thì các trẻ tham 
gia tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía bên 
mình. Nếu đội nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩ 
với việc là đội đó thua cuộc.
-Tổ chức cho cháu chơi
 - Nghe cô nói luật chơi và cách chơi
 * Thứ 5:Trò chơi :Mèo đuổi chuột
 - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho cháu 
 hiểu
 - Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt - Trẻ chơi
 chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo 
 thua cuộc. - Trẻ chơi dưới sự chỉ đạo của cô
 - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp 
 thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. 
 Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm 
 chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau 
 một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì 
 chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để 
 trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm 
 tay vào chuột để bắt. 
 - Tổ chức cho cháu chơi
 * Chơi tự do
 - -Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời: cầu trượt, 
 bập bênh, đu quay, nhà bóng và cho trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
 3/ Hoạt động 3:kết thúc
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ YÊU CẦU: ( Mục tiêu 26)
 - Kiến thức: Trẻ biết biết chào hỏi khách, nói chuyện biết dạ thưa, biết cám ơn khi nhận 
quà của người khác 
 - Hát tốt một số bài hát 
 - Chơi tốt trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
 - Nhận xét về bản thân, trong 1 ngày mình có ngoan, hay chưa ngoan
 - Trẻ ngoan được cắm cờ..
 II/ CHUẨN BỊ - Nhạc bài hát chủ đề gia đình
 - 1 số tranh ảnh bài hát, đàn nhạc, bài thơ 
III/ TIẾN HÀNH :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1/ Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài hát gì ? - Cả nhà thương nhau
 2/ Hoạt động 2: Nội dung 
 *Thứ 2: - Trò chuyện về các thành viên trong - Trẻ kể
 gia đình ( cha mẹ , anh, chị
 - Trò chuyện về các thành viên trong gia đình ( 
 cha mẹ , anh, chị . -Trẻ chò chuyện các thành viên 
 -Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau trong gia đình.
 -Cho trẻ xem tranh gia đình
 -Cùng trẻ nhận biết những người thân trong gia 
 đình.
 -Trò chơi: Cách chơi và luật chơi: Có thể cho từ 3 
 trẻ trở lên. Chọn một trẻ đứng ra trước xòe bàn tay 
 ra các trẻ khác giơ ngón trỏ ra đặt vào lòng bàn tay 
 vào. Trẻ xòe bàn tay đọc thật nhanh:
 Chi chi chành chành.
 Cái đanh thổi lửa.
 Con ngựa chết chương.
 Ba vương ngũ đế.
 Chấp chế đi tìm
 Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” trẻ xòe tay nắm lại, 
 những trẻ khác cố gắng rút tay ra thật nhanh, ai rút 
 không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ trẻ xòe tay 
 và vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác -Trẻ nghe cô kể
 chơi. -Trẻ nghe cô nói
 *Thứ 3: Làm quen Truyện: “Thỏ con không -Trẻ trả lời
 vâng lời”
 - Cô kể chuyện không tranh cho trẻ nghe. - Trẻ làm quen bài hát
 - Cô cho trẻ biết nội dung câu chuyện.
 - Hỏi trẻ trong chuyện có ngững nhân vật nào.
 *Thứ 4: Làm quen bài hát “ Cả nhà thương 
 nhau” - Trẻ ôn bài hát
 “Ba thương con vì con giống mẹ
 Mẹ thương con vì con giống ba .
 Cả nhà ta cùng thương yêu nhau .
 Xa là nhớ, gần nhau là cười.”
 *Thứ 5: - Ôn một số bài hát.
 - ôn Tung bóng qua dây - Làm quen Truyện: “Thỏ con không vâng lời”
 - Nêu gương cuối tuần
 3/ Hoạt động 3: kết thúc
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
 - Thể dục sáng- điểm danh
*Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Hoạt động:Thể dục
 Đề tài: Tung bóng qua dây
 VĐCB: vượt chướng ngại vật
I. YÊU CẦU
- Trẻ biết tên vận động, biết Tung bóng qua dây theo hiệu lệnh của cô
- Rèn luyện sự phối hợp cơ thể của trẻ: Tai nghe, chân, tay...
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô và các bạn
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Căng dây cao 80-100cm, cho trẻ đứng cách xa khoảng 1m
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thuận tiện.
- Phấn vẽ, bóng.
- Tâm sinh lý thoải mái 
III/TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú
 + Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? - Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
 + Ngoài ăn uống đủ chất dinh dưỡng còn phải làm Tập luyện thể dục, thể thao
 gì?
 -Muốn cơ thể thỏe mạnh ngoài ăn uống ra con còn 
 phải thường xuyên tập thể dục.
 2. Hoạt động 2: Nội dung
 a. Khởi động
 - Cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh sân tập các - Trẻ khởi động theo nhạc
 kiểu chân 1-2 phút
 - Về thành hàng ngang tập BTPTC
 b. Trọng động - Về đội hình 2 hàng ngang tập 
 * BTPTC: Trẻ tập bài “ Ồ sao bé không lắc” BTPTC
 - Trẻ tập với cô các động tác - Trẻ tập cùng cô
 - Mỗi động tác tập 3 - 4 lần
 - Cô khuyến khích động viên trẻ sau khi trẻ tập
 * VĐCB: Tung bóng qua dây
 - Lần 1: Tung bóng qua dây không giải thích. - Quan sát cô làm mẫu - Lần 2: Tung bóng qua dây Cô phân tích rõ Cô 
 đứng sát vạch chuẩn( Cách dây khoảng 1m) cầm - Trẻ chú ý cô nói.
 bóng bằng 2 tay đứng ở điểm qui định, khi có hiệu 
 lệnh cô tung mạnh bóng qua dây.
 * Trẻ thực hiện:
 - Cả lớp lên thực hiện theo hiệu lệnh cùng cô - Trẻ làm mẫu
 - Cô bao quát khuyến khích trẻ thực hiện, chú ý sửa - Trẻ thực hiện
 sai cho trẻ.
 - Cô tuyên dương trẻ, động viên trẻ tham gia Tung 
 bóng qua dây - Trẻ thực hiện bài tập
 * TCVĐ: vượt chướng ngại vật
 -Luật chơi - Cách chơi
 Chia làm hai đội, mỗi đội khoảng 3 bé.
 Khi cô hô bắt đầu, lần lượt từng bé một nhanh - Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi 
 chóng vượt qua các chướng ngại vật trên đường đi và luâth chơi.
 để đến đích lấy bóng trở về bỏ vào rổ.
 Đội nào lấy được nhiều bóng và nhanh nhất sẽ 
 giành chiến thắng.
 - Trẻ chơi hứng thú 3 - 4 lần -Trẻ chơi
 - Cô hứng thú chơi cùng trẻ.
 c. Hồi tĩnh
 Các trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 2-3 phút -Các trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 
 3/ Hoạt động 3: kết thúc 2-3 phút
 Cô nhận xét trẻ sau buổi học
 • Hoạt động Nối tiếp: chuyển sang hoạt động -Trẻ đi vệ sinh và chuyển sang hoạt 
 góc. động.
*Hoạt động góc
 - Phân vai : Gia đình
 - Xây dựng : Xây nhà của bé.
 - Học tập &Nghệ thuật : xâu hoa tặng mẹ
 - Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh, hoa quanh lớp
* Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Tranh gia đình bé
- Trò chơi : chơi tự do
*Hoạt động chiều
 - Trò chuyện về các thành viên trong gia đình ( cha mẹ , anh, chị
- Trò chơi: Chi chi chành chành
- Tăng cường tiếng việt: Tung bóng qua dây.
* Nêu gương cuối ngày
- Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
- Cô nhận xét trẻ 
- Cho trẻ cấm cờ *Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày
* Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Tình trạng sức khỏe:
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2022
*Đón trẻ-Thể dục sáng- Điểm danh
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
 - Thể dục sáng- điểm danh
*Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC :PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động: Nhận biết tập nói
 Đề tài: Trò chuyện
 về các thành viên trong gia đình( cha, mẹ, anh,chị)
I/YEÂU CAÀU: ( Mục tiêu 12)
- Kiến thức: Cháu biết nhận xét các nhân vật trong tranh và các hành động trong tranh
- Kỹ năng:Biết yêu thương anh chị trong gia đình bé.Phaùt trieån ngoân ngöõ cho treû thoâng 
qua troø chuyeän.
- Thái độ:Trẻ có thái độ học tập tốtBiết vâng lời cha mẹ, anh chị, yêu thương mọi người 
trong nhà
 II/ CHUAÅN BÒ:
-Tranh gia đình có ba mẹ anh chị
-Tranh bé vui chơi cùng anh
III/ TIẾN HÀNH
 Hoaït ñoäng cuûa coâ Hoaït ñoäng cuûa treû
 1/ Hoạt động 1:ổn định 
 - Cô và cháu chơi trò chơi “con thỏ” - Trẻ chơi cùng cô
 -Cô cho trẻ quan sát buớc tranh về gia đình và -Trẻ quan sát buớc tranh về gia đình 
 cùng trò chuyện. và cùng trò chuyện.
 2/Hoạt động 2:Nội dung
 *Trò chuyện về anh chị trong gia đình của bé
 -Bây giờ cô mời lớp mình đến thăm gia đình bạn - Dạ ngoan .
 để xem gia đình bạn có những ai nhé. - Cháu trả lời . - Vậy trong gia đình con có những ai) - Anh ,em con, Cha mẹ,anh em..
 - Bây giờ cô mời các con đến nhà bạn B nhé.
 - Ai có nhận xét về gia đình bạn B ?
 - Gia đình bạn có những ai ?
 - cha mẹ đang làm gì ? - Trẻ trả lời.
 - Anh chị đang làm gì ? - Trẻ trả lời.
 - Thế còn anh của con làm gì ? - Trẻ trả lời.
 - Anh em chơi với nhau như thế nào ?
 - Con thấy anh( chị), của con có yêu thương con - Trẻ trả lời.
 không ? vì sao con biết ?
 - Nhà con có chị không ? chị con thường làm gì 
 cho con ? - Trẻ trả lời.
 - Ai có nhận xét gì về tranh của cô 
 - Cô mời các con đến thăm bạn Trúc để xem anh 
 chị bạn Trúc làm những gì cho bạn Trúc nhé ?
 - Gia đình con có những ai ? con yêu thương ai -Trẻ kể 
 nhất .
 - Chuyển đội hình đọc bài thơ “ Mẹ ru con ngủ”
 - Vậy ở nhà mẹ có yêu thương con không? mẹ - Trẻ trả lời.
 thường làm gì cho con ?
 * Cho bé kể gia đình mình
 - Cô giáo dục cháu biết yêu quý gia đình mình và 
 trong gia đình mình đều là những người thân yêu 
 vì vậy con phải vâng lời cha mẹ anh chị mình .
 - Cô và cháu cùng chơi trò chơi “mua qua tặng 
 người thân ”
 *Cách chơi: Cô sẽ cho cháu chia thành 2 tổ, cháu 
 sẽ đi mua thật nhiều quà về để tặng cho những Trẻ nghe cô nói cách chơi
 người thân yêu của mình 
 - Cho chơi 2-3 lần
 3/Hoạt động 3:Kết thúc Trẻ chơi.
 - Ra sân chăm sóc hoa để tặng chị và mẹ .
 * Hoạt động nối tiếp : chuyển sang hoạt động góc -Trẻ chăm sóc hoa để tặng chị và mẹ
*Hoạt động góc
 - Phân vai : Gia đình
 - Xây dựng : Xây nhà của bé.
 - Học tập &Nghệ thuật : xâu hoa tặng mẹ
 - Thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh, hoa quanh lớp
*Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Kéo co.
- Chơi tự do
*Hoạt động chiều
 - làm quen truyện “ Thỏ con không vâng lời “ - Tăng cường tiếng việt: từ “cha, mẹ, anh , chị”
* Nêu gương cuối ngày
- Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
- Cô nhận xét trẻ 
- Cho trẻ cấm cờ
*Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
* Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Tình trạng sức khỏe:
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2022
*Đón trẻ-Thể dục sáng- Điểm danh
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
-Thể dục sáng- điểm danh
*Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC:PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ
 Hoạt động:Văn học
 Đề tài :Truyện “ Thỏ con không vâng lời”
I/YÊU CẦU
-Kiến thức:Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.( Mục tiêu 21).Trẻ hiểu nội 
dung truyện : Thỏ con không nghe lời mẹ đã bị lạc đường khi đi chơi xa. Bác Gấu đi qua 
dắt Thỏ con về nhà. Thỏ con đã biết lỗi và xin lỗi mẹ.
- Kỹ năng: Trẻ nói được tên các nhân vật trong truyện.Trẻ trả lời được câu hỏi của cô;
- Thái độ:Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện và tích cực tham gia vào các hoạt động. Trẻ biết 
vâng lời bố mẹ, cô giáo và người lớn.
II/ CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Phần mềm minh họa truyện “ Thỏ con khong vâng lời” 
- Máy tính.
- Nhân vật: Thỏ mẹ, Thỏ con, Bác Gấu, Bươm Bướm.
- Đĩa nhạc bài hát “ Trời nắng, trời mưa”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục đầu tóc gọn gàng, phù hợp với thời tiết.
 III/ TIẾN HÀNH:
 Hoaït ñoäng cuûa coâ Hoaït ñoäng cuûa treû 1/Hoạt động 1:Ổn định 
- Cô và các con cùng chơi trò chơi “ Con thỏ” - Trẻ chơi cùng cô
nhé! - Trẻ chơi
- Cô và các con vừa chơi trò chơi gì?
- Các con ạ! Có một chú thỏ vì không nghe lời 
mẹ nên bị lạc đường khi đi chơi xa đấy! Đó 
chính là chú thỏ trong câu chuyện “ Thỏ con 
không vâng lời” mà hôm nay cô sẽ kể cho các 
con nghe.
- Các con cùng ngồi lại đây nghe cô kể chuyện 
nào.
2. Hoạt động 2:Nội dung 
* Lần 1: Cô kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét - Trẻ nghe
mặt:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
- Câu chuyện này sẽ hay hơn khi cô kế cùng 
với phim minh họa đấy!
Bây giờ các con nhẹ nhàng ngồi cùng nhìn lên 
màn hình và lắng nghe cô kể câu chuyện này 
nhé!
* Lần 2: Cô kể kết hợp phim minh họa trên - Trẻ nghe
máy tính.
* Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về câu chuyện
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? -Chuyện “Thỏ con khong vâng lời”
- Trong câu chuyện có những ai? - Trẻ kể
- Trước khi đi chợ thỏ mẹ dặn Thỏ con như thế 
nào nhỉ? -Trẻ trả lời
- Thỏ mẹ vừa đi khỏi thì ai đã đến rủ Thỏ con 
đi chơi?( Bươm Bướm) -Bươm Bướm
- Khi Thỏ con đi chơi với Bươm Bướm thì --Trẻ trả lời
chuyện gì đã xảy ra với Thỏ con nhỉ?
- Lúc đó thỏ con đã làm gì? -Thỏ con đã khóc: Hu hu! Mẹ ơi! Mẹ ơi!_
- Thỏ con ngồi khóc một mình và ai đã giúp 
Thỏ con? Bác Gấu
- May quá có Bác Gấu đi qua đã dắt thỏ con về 
nhà đấy.
- Về đến nhà Thỏ con đã làm gì? -Khi về đến nhà Thỏ con đã ôm vào lòng 
 mẹ, nói xin lỗi mẹ và cám ơn Bác Gấu.
- Các con hãy khoanh tay lại cùng bạn Thỏ con 
cảm ơn Bác Gấu nào!
Giáo dục: Qua câu chuyện “ Thỏ con không 
vâng lời ” Các con phải biết vâng lời bố mẹ, cô giáo và người lớn. Không được đi chơi xa một 
mình như vậy mới là bé ngoan. Các con nhớ 
lời cô chưa?
3.Hoạt động 3: Kết thúc:
- Bây giờ chúng mình cùng làm những chú - Trẻ hát và vận động
Thỏ đi chơi nhé. Cho trẻ hát và vận động theo 
bài hát “ Trời nắng trời mưa”.
* Hoạt động nối tiếp: chuyển sang hoạt động 
góc
*Hoạt động góc
 - Phân vai : Gia đình
 - Xây dựng : Xây nhà của bé.
 - Học tập &Nghệ thuật : xâu hoa tặng mẹ
 - Thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh, hoa quanh lớp
*Hoạt động ngoài trời
 - Quan sát: Tranh ông bà bé
 - chơi tự do.
*Hoạt động chiều
 - làm quen bài hát “ cả nhà thương nhau” 
- Tăng cường tiếng việt: từ “Thỏ con không vâng lời”
* Nêu gương cuối ngày
- Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
- Cô nhận xét trẻ 
- Cho trẻ cấm cờ
*Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
* Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Tình trạng sức khỏe:
 Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2022
*Đón trẻ-Thể dục sáng- Điểm danh
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Thể dục sáng- điểm danh
*Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC :PHÁT TRIỂN THẪM MĨ Hoạt động:Âm nhạc
 Đề tài dạy hát : Cả nhà thương nhau
 Trò chơi: Ai đang hát
I/ YEÂU CAÀU:
- Kiến thức: Nhớ tên bài hát “ Cả nhà thương nhau”. Thuộc lời bài hát Chaùu hieåu noäi dung 
haùt. ( Mục tiêu 28)
- Kỹ năng: Trẻ keát hôïp vận động theo lời bài hát tốtHát đúng giai điệu của bài hát.
- Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chăm chỉ nghe lời cô hát và hưởng ứng cùng 
cô, vui vẻ vơi bạn bè. Biết yêu thương em, lễ phép với mọi người xung quanh
II/ CHUAÅN BÒ:
- Coâ thuoäc baøi haùt “Cả nhà thương nhau” Nhạc và lời: Phan Văn Minh.
- Bài hát cho trẻ nghe “ Ba ngọn nến lung linh”
- Troáng lắc, đàn,nhạc cụ, mủ chốp kính
 III/ TIẾN HÀNH :
 Hoaït ñoäng cuûa coâ Hoaït ñoäng cuûa treû
 1/Hoaït ñoäng 1: ổn định
 - Lớp đọc bài thơ “ Yêu mẹ ”
 - Con vừa đọc bài thơ nói về ai ?.
 - Mẹ ở nhà có thương con không ? - Về mẹ
 - Thế con có yêu mẹ của mình không ? - Dạ có
 - Con còn yêu ai nữa? - Vâng lời 
 - Yêu cha mẹ con phải làm gì ? - Trẻ trả lời
 - Vậy ở nhà con phải ngoan, học giỏi để được cô - Trẻ vâng lời cô
 và cha mẹ, anh chị, ông bà thương nghe.
 - Cô có một bài hát nói về tình yêu thương cả gia 
 đình, các con có muốn nghe cô hát không - Da
 2/Hoạt động 2:
 *Dạy hát : Cả nhà thương nhau 
 - Cô hát lần 1 ( thể hiện giai điệu bài hát )
 - Trẻ nghe coâ haùt
 - Đây là bài hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác 
 Nguyễn Ngọc Bảo An
 - Cô hát lần 2 nêu nội dung bài hát :
 - Nói đến gia đình bạn nhỏ rất yêu thương nhau, 
 xa nhau thì nhớ nhau rất nhiều.
 - - Cô vaø chaùu cuøng haùt ( cô sửa sai ) Cô vaø chaùu cuøng haùt
 “Ba thương con vì con giống mẹ
 Mẹ thương con vì con giống ba .
 Cả nhà ta cùng thương yêu nhau .
 Xa là nhớ, gần nhau là cười.” - Coâ môøi toå, nhoùm, cá nhaân luaân phieân nhau - Toå, nhoùm, cá nhaân luaân phieân nhau 
 haùt. haùt.
 - Trẻ chú ý lên cô
 - Lôùp haùt laàn nöõa.
 * Trò chơi: Ai đang hát
 - Hôm nay cô thấy lớp mình học ngoan, hát giỏi 
 cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi con có thích 
 không?
 - Thích thì các con chú ý lên cô, cô sẽ giới thiệu 
 cho các con cách chơi nhé.
 *Luật chơi:Bạn nào đoán sai nhảy lò cò 1 vòng 
 quanh lớp -Trẻ nghe cô nói cách chơi và luật 
 - Cô giới thiêu cách chơi:Cô mời 1 bạn A lên chơi.
 nhắm mắt lại lắng nghe 1 bạn B ở dưới cô yêu cầu 
 và chỉ định bạn hát to,khi có hiệu lệnh cô vỗ trống 
 lắc 1 tiếng to thì bạn B không hát nữa,bạn A mở 
 mắt ra nói tên bạn B vừa mới hát khỏi cuộc chơi - Trẻ chơi 
 - Bạn ngồi dưới không được chỉ bạn vừa mới hát, 
 bạn nào chỉ thì loại 1 lần chơi
 - Cho trẻ chơi 3-4 chơi đoán tên bạn vừa mới hát
 3/Hoạt động 3:Kết thúc - Trẻ hát “Cả nhà thương nhau” rồi đi 
 - Trẻ hát “Cả nhà thương nhau” rồi đi ra ngoài ra ngoài
 * Hoạt động Nối tiếp: chuyển sang hoạt động góc
*Hoạt động góc
- Phân vai : Gia đình
- Xây dựng : Xây nhà của bé.
- Học tập &Nghệ thuật : xâu hoa tặng mẹ
- Thiên nhiên ; Chăm sóc cây xanh, hoa quanh lớp
* Hoạt động ngoài trời
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
-chơi tự do
*Hoạt động chiều
 - ôn một số bài hát
- ôn tung bóng bắt qua dây
- Tăng cường tiếng việt: từ “ cả nhà thương nhau”
* Nêu gương cuối ngày
- Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
- Cô nhận xét trẻ 
- Cho trẻ cấm cờ
*Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày * Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Tình trạng sức khỏe:
 ___________________
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2020
*Đón trẻ-Thể dục sáng- Điểm danh
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Thể dục sáng- điểm danh
*Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THẪM MĨ
 Hoạt động:Tạo hình
 Đề tài: Dán ngôi nhà (Mẫu)
I/YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết dùng các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác để dán thành ngôi 
nhà và thể hiện được đặc điểm của ngôi nhà.(MT29)
- Kỹ năng: Trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái của hình, biết xây dựng bố cục bức tranh.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết tự hào và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết yêu thích 
cái đẹp, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà của mình.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Lớp học rộng rãi, bàn ghế đủ cho trẻ. Tranh dán mẫu ngôi nhà của cô.
- Giấy A4, các hình cắt sẵn, hồ dán, giá treo tranh, cặp tạo hình.
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Ổn định
 - Cho cả lớp đọc thơ: nhà của Tôi - Trẻ hứng thú vận động cùng cô 
 -Cô và trẻ trò chuyện về ngôi nhà
 -Cô và các con vận động bài hát gì?
 Bạn nào nói về ngôi nhà của mình nào?
 + Các con có yêu ngôi nhà của mình không?
 2. Hoạt động 2: Nội dung
 Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.
 - Cô cho xuất hiện tranh mẫu và đàm thoại -Trẻ chú ý
 với trẻ:
 + Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
 + Bức tranh này được làm từ nguyên liệu gì? Trẻ trả lời .
 + Để có được ngôi nhà cô đã sử dụng các - 
 hình gì? + Và các hình đó ghép lại thì cô được cài gì 
đây?
- Cô chỉ vào từng bộ phận của ngôi nhà (mái 
nhà, thân, cửa chính, cửa sổ) và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì? Mái nhà, thân nhà, cửa chính, 
cửa sổ được làm từ những hình gì?...
*Làm mẫu.
- Cô giơ tấm bìa trắng lên hỏi trẻ: Đây là cái -Trẻ trả lời 
gì?
- Cô làm mẫu vừa làm mẫu vừa giải thích: 
Trước hết cô dán thân nhà hình gì? Cô phết -Trẻ chú ý nhìn cô
hồ và miết đều lên mặt trái của hình vuông và 
dán, hỏi trẻ:
+ Cô đã dán được cái gì đây? -thân nhà
- Cô sẽ dán mái nhà? Mái nhà hình gì? (Cô 
phết hồ lên mặt trái của hình và dán lên phía Trẻ chú ý .
trên thân nhà).
- Cô đã hoàn thiện được ngôi nhà chưa? Còn 
thiếu gì?
- Cửa chính là hình gì? Cửa sổ hình gì? Muốn Trẻ trả lời.
dán được cô phải làm gì?...
- Sau khi dán mẫu xong cô gợi hỏi trẻ:
+ Cô đã hoàn thành bức tranh chưa? Có giống 
bức tranh mẫu không?
+ Các con có muốn dán ngôi nhà tặng bố mẹ Dạ có
không?
*Trẻ thực hiện.
- Cô nhắc nhở trẻ cách xây dựng bố cục, cách 
phết hồ, tư thế ngồi sau đó cô phát giấy, hình -Trẻ về chỗ thực hiện
cắt sẵn, hồ dán cho trẻ thực hiện.
- Trong quá trình trẻ dán cô gợi ý, hướng dẫn 
trẻ dán đúng và đẹp. Đồng thời giúp đỡ 
những trẻ còn lúng túng để trẻ hoàn thành 
được sản phẩm.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm. Cô mời 2 - 3 
trẻ lên nhận xét, gợi hỏi trẻ:
+ Con thích bức tranh nào? Tại sao con Trẻ trung bày sản phẩm
thích?...
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ 
-Cô cho trẻ mang sản phẩm về góc trưng bày.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho lớp đọc bài hát: Cả nhà thương nhau - Lớp hát * Hoạt động Nối tiếp: chuyển sang hoạt động 
 góc
*Hoạt động góc
 - Phân vai : Gia đình
 - Xây dựng : Xây nhà của bé.
 - Học tập &Nghệ thuật : xâu hoa tặng mẹ
 - Thiên nhiên ; Chăm sóc cây xanh, hoa quanh lớp
* Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Tranh ngôi nhà bé
- chơi tự do
*Hoạt động chiều
 - Nêu gương cuối tuần
- Tăng cường tiếng việt: Từ “ ngôi nhà”
* Nêu gương cuối ngày
- Trẻ biết nhận xét về bạn và bản thân
- Cô nhận xét trẻ 
- Cho trẻ cấm cờ
*Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
* Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Tình trạng sức khỏe:
 NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
I/ YÊU CẦU:
- Kién thức:Trẻ đến lớp biết vâng lời cô và biết nhận xét bạn.Biết để đồ dùng đúng nơi quy 
định.Biết thứ sáu là ngày cuối tuần được cắm cờ,dán hoa.Nhận biết bình hoa của mình.Đi 
học đều,không khóc nhòe
- Kỹ năng: Chọn hoa cắm vào bình hoa,và phết hồ dán hoa vào sổ bé ngoan.Hát tốt bài hát 
hoa bé ngoan
- Thái độ: Trẻ hứng thú cắm cò dán hoa.Trẻ đi học đều,đến lơp biết chào cô,giờ học chú ý 
lên cô,không được đánh bạn
II / CHUẨN BỊ 
- Bảng bé ngoan 
- Cờ, phiếu, hoa, hồ dùng đồ chơi dúng nơi quy định dán - Sổ bé ngoan
III/TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1/Hoạt động 1:Trẻ ngồi quanh cô
 - Cho cháu hát bài “Hoa bé ngoan” -Trẻ hát cùng cô
 2/Hoạt động 2:Cắm cờ dán hoa
 - Lớp mình vừa hát bài gì? -Trẻ trả lời
 - Vậy hôm nay thứ mấy 
 - Thứ 6 là ngày gì? -Thứ sáu
 - Thế cuối tuần các con được gì?
 - Vậy tổ 1 bạn nào ngoan đứng lên nào
 - Sau đó cô mời tổ trưởng nhận xét cô nhận xét lại 
 cháu ngoan thật sự lên cấm cờ
 -Sau đó cô mời tổ trưởng nhận xét cô nhận xét lại 
 cháu ngoan thật sự lên cắm cờ ,dán hoa 
 - Cô mời từng tổ lên cắm cờ dán hoa
 - Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan cho từng sau -Trẻ cắm cờ dán hoa
 3/Hoạt động 3:
 - Kết thúc :Trẻ hát cả tuần đều ngoan 
 TTCM Giáo viên
 Duyệt ngày 20/10/2022
 Chưa thể hiện mục tiêu ở hoạt động 
 thể dục
 Nguyễn Thị Kim Chi 
 Nguyễn Thị Bé