Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Con Mèo. Hoạt động: Nhận biết tập nói - Năm học 2022-2023 - Đồng Thị Được
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi đúng tên con mèo.
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của con mèo: Đầu, mình, chân đuôi, tiếng kêu…
- Trẻ biết con mèo là động vật nuôi trong gia đình.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ và cung cấp vốn từ cho trẻ. Rèn nói to, nói rõ lời về tên gọi, các bộ phận của con mèo.
- Rèn quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Trẻ chơi được trò chơi theo yêu cầu.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết yếu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. Khi chơi với mèo không trêu mèo để tránh mèo cào.
GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động nhận biết tập nói Đề tài: Con Mèo Người dạy: Đồng Thị Được Lứa tuổi: 25- 36 tháng A2 Thời gian: 12 – 15 phút. Đơn vị: Trường Mầm non Thanh Nê. Ngày soạn 24 tháng 9 năm 2022 Ngày dạy 26 tháng 9 năm 2022 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi đúng tên con mèo. - Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của con mèo: Đầu, mình, chân đuôi, tiếng kêu - Trẻ biết con mèo là động vật nuôi trong gia đình. 2. Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ và cung cấp vốn từ cho trẻ. Rèn nói to, nói rõ lời về tên gọi, các bộ phận của con mèo. - Rèn quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Trẻ chơi được trò chơi theo yêu cầu. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ biết yếu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. Khi chơi với mèo không trêu mèo để tránh mèo cào. II. Chuẩn bị: - 1 con mèo thật, lồng sắt, que chỉ. - Giáo án powrpoint về một số con vật nuôi trong gia đình. - Mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh lô tô chó- mèo. - Bài hát: Ai cũng yêu chú mèo, Rửa mặt như mèo. II. Cách tiến hành: Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định: - Hát bài: Ai cũng yêu chú mèo và trò chuyện - Trẻ hát cùng cô và trò chuyện. cùng trẻ. 2. Nội dung: * Hoạt động: Nhận biết tập nói “ Con mèo”. - Cô cho trẻ quan sát con mèo và hỏi trẻ. - Trẻ quan sát con mèo. - Con gì đây? - Con mèo ạ. Đúng rồi! Cô phát âm “ Con mèo” cô cho cả lớp - Lớp, cá nhân. đọc” con mèo” 2-3 lần, gọi 3-4 cá nhân trẻ và cho trẻ đọc con mèo cô kết hợp sửa sai. Con mèo gồm những bộ phận nào? - Gồm : Đầu mèo, mình, đuôi Con mèo gồm có 3 phần: Đầu mèo, phần mình - Trẻ lắng nghe. và phần đuôi. - Cô đố các con đầu mèo có gì? - Trẻ kể có tai, mắt . (Đúng rồi đầu mèo có 2 tai đấy, có mắt, mũi, miệng ) - Còn đây là gì? - Mình mèo. - Con mèo đi bằng gì? - Con mèo đi bằng chân. - Còn đây là gì của mèo?( Chân mèo có móng - Vâng ạ. sắc các con cẩn thận khi chơi với mèo để tránh mèo cào nhé). - Con vuốt lông mèo con thấy như thế nào? - Lông mèo mịn và mượt ạ - Lông mèo màu gì? - Lông mèo màu trắng ạ. - Nhà con có nuôi mèo không? - Trẻ kể - Cố đố các con biết mèo kêu như thế nào nhỉ? - Kêu meo meo Cô con mình cùng bắt trước tiếng mèo kêu “ Cô - Trẻ vận động cùng cô. mở nhạc cho trẻ vận động cùng cô.” * Hoạt động 2: Củng cố. - Các con nhìn trên màn hình xem con gì đây? - Con mèo ạ. - Con mèo gồm có 3 phần: Đầu mèo, phần mình - Trẻ nghe và trả lời. và phần đuôi đấy. - Đầu mèo có những gì? - Trẻ kể - Phần mình có gì? - Cồn đây là phần đuôi mèo đấy. Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về 1 số con vật - Trẻ xem tranh ảnh một số con nuôi trong gia đình vật nuôi trong gia đình - Cô đố các con, con mèo thích ăn gì ? - Mèo thích ăn cá ạ. Đúng rồi con mèo thích ăn cá, ngoài ra mèo con - Trẻ lắng nghe. thích ăn thịt, cơm. Meo còn biết bắt chuột rất giỏi giúp cho gia đình mình không bị chuột cắn đồ - Trẻ lắng nghe. đạc và giúp bác nông dân bảo vệ mùa màng đấy. Giáo dục: Mèo là động vật nuôi trong gia đình các con phải biết yêu quý, chăm sóc mèo và cho mèo ăn để mèo nhanh lớn các con nhé. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh” - Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Trẻ lắng nghe. - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô quan sát, nhận xét, - Trẻ chơi trò chơi. khen trẻ. 3. Kết thúc: - Thu dọn đồ dùng cùng cô và đi dạo chơi ngoài - Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô và sân. đi dạo chơi.
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_nha_tre_de_tai_con_meo_hoat_dong_nhan_bi.pdf