Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Hoạt động: "Bé thích ăn gì"

KÕ ho¹ch ho¹t ®éng: "Bé thích ăn gì"
(Thời gian thực hiện từ 16/10/2017 -> 20/10/2017)
Ngày
Hoạt 
động
Thứ 2
16/ 10
Thứ 3
17/10
Thứ 4
18/10
Thứ 5
19/ 10
 Thứ 6
20/10
 Đón trẻ 
TDS
- Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ, gần gũi với phụ huynh và học sinh, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo , hướng dẫn trẻ cất đồ dùng.
TDS: Tập kết hợp với bài “ Thể dục buổi sáng ”
Hoạt động học
Phát triển nhận thức:
Bé thích ăn gì?
Phát triển thể chất:
Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
 Phát triển Thẩm mỹ
Tạo hình: Tô màu thực phẩm
Phát triển ngôn ngữ
Chuyện : Gấu con bị sâu răng 
Phát triển thẩm mỹ
Biểu diện văn nghệ cuối chủ đề
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm.Cửa hàng ăn uống, Bác sỹ khám bệnh,Người đầu bếp giỏi
- Góc xây dựng: Xếp hình cơ thể bé.Xếp bé đang tập thể dục
- Góc AN- TH: Vẽ các thực phẩm cần cho cơ thể.Cắt dán những gì cần cho cơ thể
- Góc KH- Toán: Phân nhóm các loại thực phẩm giàu chất đạm, chất vitamin
-Góc sách truyện: Làm sách về môi trường xanh- sạch- đẹp.Làm sách về chất dinh dưỡng cần cho bé
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 Hoạt động ngoài trời
-Quan sát: vườn rau Lủi
-TCVĐ
Chuyền bóng 
- Chơi tự do
- Quan sát cây chuối
TC: Gieo hạt
- Chơi tự do
- Quan sát luống đậu
- TCVĐ: gieo hạt 
-Chơi tự do
- Quan sát Cây đu đủ
-TCVĐ: “ Gà trong vườn rau”
- Chơi tự do
- Quan sát 
 Cây đa lông
 -TC V Đ: Lăn bóng vào gôn 
- Chơi tự do 
 Hoạt động chiều
- Ôn: bài buổi sáng: Bé thích ăn gì?
- Chơi tự do ở các góc
VS-NG-TT
- Làm quen bài mới: Tô màu thực phẩm- Chơi tự do ở các góc
VS-NG-TT
Thi giáo viên giỏi cấp trường phần lý thuyết
-Ôn bài củ: Chuyện: Gấu con bị sâu răng
- Chơi tự do ở các góc
VS-NG-TT
- Chơi tự do ở các góc- Văn nghệ cuối tuần
VS-NG-TT
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: " Bé thích ăn gì"
(Thời gian thực hiện từ 16 /10/2017 -> 20/10/2017)
I. Mục tiêu cần đạt
 1. Kiến thức:
- Phân biệt 4 nhóm thực phẩm và ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, ích lợi của việc ăn uống, luyện tập hợp lý đối với cơ thể.
- Biết được sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc những người thân trong gia đình và cô bác ở trường và có những ứng xử phù hợp.
- Trẻ chú ý thực hiện vận động chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh đúng kỷ thuật 
 - Trẻ nhớ tên câu chuyện “Gấu con bi sâu răng ” và bước đầu hiểu nội dung câu chuyện 
- Trẻ biết cầm bút và tô màu vào thực phẩm không làm màu lem ra ngoài
 - Trẻ biết biểu diện các bài hát trong chủ đề chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát, chơi tốt trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật.
2. Kỹ năng:
- Luyện phát âm cho trẻ qua hình ảnh và trả lời câu hỏi nhằm phát triển vốn từ cho trẻ.
- Rèn cho trẻ có tính kiên trì mạnh dạn và khéo léo, Phát triển khả năng Bật chụm tách chân cho trẻ 
- Luyện đôi bàn tay khéo léo và kỷ năng nhận biết màu sắc cho trẻ.
- Luyện kỹ năng hát,vận động, đọc thơ về chủ đề : 
- Rèn một số kỹ năng, thói quen giữ dìn vệ sinh cơ thể.
3. Thái độ: 
- Trẻ biết yêu quý và biết ơn mọi người và học hỏi người lớn, biết chia sẻ với người khác.
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ
 - Cô giáo trò chuyện với trẻ cô giới thiệu và nói cho trẻ biểt về các đặc điểm của cơ thể bé và các bạn .. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ và chủ điểm mới.
- Hướng trẻ về góc sách truyện và phân vai để chơi ..
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý giúp đỡ, nhường nhịn bạn bè không tranh dành xô đẩy nhau khi chơi...
THỂ DỤC SÁNG
Tập các động tác: tay 4, chân 2, bụng 2, Bật 2
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:- Trẻ tập các động tác tay chân nhịp nhàng 
- Trẻ biết ích lợi của việc tập thể dục đối với cơ thể bé giúp cho cơ thể phát triển cân đối khoẻ mạnh. 
2. Kỹ năng:- Luyện kỹ năng tập các động tác thể dục phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Phát triển thể lực Cơ tay chân, bụng lườn cho trẻ. 
3. Thái độ :- Giáo dục trẻ thường xuyên tâp thể dục để cơ thể mình luôn khỏe mạnh 
 II . Chuẩn bị:
 Đồ dùng của Cô: 
 - Xắc xô, sân bãi sạch sẽ 
 - Cô thuộc các động tác thể dục 
Đồ dùng của Trẻ:
- Trẻ trang phục gọn gàng.
- Tâm thế thoải mái
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
 * Khởi động: Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn theo hiệu lệnh kết hợp đi chạy các kiểu chân.
 Hoạt động 2: Trọng động.
*Trọng động:
a. BTPTC: Hô hấp 4, tay 4, chân 2, bụng 2, Bật 2
- Động tác 1: Tay: 
Hai tay đưa thẳng lên cao gập khủy tay
- Động tác 2: Bụng 
- Động tác 3: Động tác chân dậm chân tại chổ 
Động viên trẻ hứng thú tập luyện
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ
- Trẻ đi các kiểu chân
- Trẻ tập thể dục sáng
- Trẻ tập 2 l x 4 nhịp
- Trẻ tập 2 l x 4 nhịp
- Trẻ tập 3 l x 4 nhịp
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC :" Bé thích ăn gì"
(Thời gian thực hiện từ 16 /10/2017-> 20/10/2017)
Tên góc
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
1. Góc phân vai: 
- Cửa hàng thực phẩm.
- Cửa hàng ăn uống
- Bác sỹ khám bệnh
- Người đầu bếp giỏi
- Trẻ thể hiện được vai chơi người phục vụ ở cửa hàng ăn uống, cửa hàng 
thực phẩm, biết giới thiệu với khách hàng những thực phẩm, món ăn cần thiết cho cơ thể.
- Biết được công việc của bác sỹ và những người làm nghề y: Khám bệnh, tiêm thuốc, bốc thuốc. Thể hiện đựơc thái độ của bác sỹ: ân cần chăm sóc bệnh nhân.
- Thể hiện được vai đầu bếp biết nấu các món ăn ngon, giàu dinh dưỡng.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ các nhóm chơi 
của trẻ ở góc phân vai.
- Bàn ghế chia thành nhóm cho trẻ ngồi chơi
- Bộ đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi hoạt động :(4 -5')
- Cho trẻ đọc bài thơ ccaay bắp cải
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nói về những loại rau gì?
+ Các loại rau có chứa chất gì cần thiết cho cơ thể? 
+ Ngoài ra có bạn nào biết những thực phẩm nào cần thiết cho cơ thể mà các con thường ăn hàng ngày nữa? 
- Hôm nay ở góc phân vai cô sẽ cho các con chơi Tc cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống đấy? 
+ Người bán hàng phải như thế nào? 
+ Người đầu bếp phải ra sao? 
- Ai sẽ là các bác công nhân xây dựng? Ai sẽ là tổ trưởng tổ xây dựng để điều hành tổ xây dựng để xếp hình bé tập thể dục, cơ thể bé
- Bạn nào thích được tô màu, vẽ về các loại thực phẩm nào? 
- Góc KH- Toán các con sẽ được phân nhóm thực phẩm giàu chất đạm, chất vitamin - Góc sách truyện sẽ được làm sách về các chất dinh dưỡng đấy.
+ Ai sẽ về chơi ở góc sách truyện?
- Ai yêu thiên nhiên thì sẽ về góc thiên nhiên.ở dây các con sẽ làm gì?
* Hoạt động 2: Quá trình hoạt động (20-25') 
- Cho trẻ về các góc chơi,cô hướng dẫn trẻ chơi,tham gia cùng chơi với trẻ.nhắc nhở trẻ chơi ngoan,không gây lộn xộn.
- Trẻ chơi hứng thú
Vd: Góc phân vai
- Các bác sỹ đang làm gì đấy?
- Khi khám bệnh cho bệnh nhân phải như thế nào? 
- Sau khi khám bệnh xong thì làm gì? 
- Thái độ của bác sỹ phải như thế nào? 
* Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động :(4 -5')
- Cô đi đến từng góc nhận xét các góc chơi và cho trẻ cất đồ dùng
- Tập trung trẻ lại góc xây dựng,mời tổ trưởng tổ xây dựng giới thiệu về công trình của tổ mình.- Cô khen trẻ cho trẻ đọc bài thơ "Bạn mới"
2. Góc xây dựng: 
- Xếp hình cơ thể bé.
- Xếp bé đang tập thể dục
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu sẵn có để xếp hình cơ thể bé, bé tập thể dục
- Bộ đồ chơi xây dựng:gạch xây dựng,thảm cỏ ,cây xanh,cây hoa
- Bộ đồ chơi lắp ghép
3. Góc AN- TH: 
- Vẽ các thực phẩm cần cho cơ thể.
- Cắt dán những gì cần cho cơ thể
- Trẻ biết cầm bút và vẽ các thực phẩm cần cho cơ thể
- Biết cầm kéo cắt những gì cần cho cơ thể. Biết phết hồ vào mặt trái và dán vào giấy A4
- Bút màu, giấy A4, keo dán, kéo, hình các thực phẩm cần cho cơ thể
4. Góc KH- Toán: 
- Phân nhóm các loại thực phẩm giàu chất đạm, chất vitamin
- Phân nhóm được các loại thực phẩm.
- Bàn ghế cho trẻ hoạt động
- Lôtô các nhóm thực phẩm.
5. Góc sách truyện: 
- Làm sách về môi trường xanh- sạch- đẹp.
- Làm sách về chất dinh dưỡng cần cho bé
- Trẻ biết cùng bạn xem tranh về môi trường, chọn những bức tranh về môi trường xanh- sạch- đẹp để làm sách
- Một số truyện, tranh ảnh về các chất dinh dưỡng, môi trường, keo dán, giấy A4, gim
- Bàn ghế để trẻ ngồi xem tranh
6. Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây.
- Trẻ biết lau lá, tưới nước, xới đất cho cây.
- Biết lợi ích của cây.
- Nước, chai lọ...
 Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017
* Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Cô đón trẻ vào lớp.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ và chủ điểm mới. Hướng trẻ về góc sách truyện và phân vai để chơi .. Sau đó ra sân tập thể dục sáng
* Hoạt động học: Phát triển nhận thức- Khám phá khoa học 
Đề tài: "Bé thích ăn gì " 
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết các nhóm thực phẩm khác nhau, cung cấp các chất khác nhau.
 - Biết được các chất rất cần cho cơ thể, giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
- Trẻ biết được ngoài ăn uống ra thì luyện tập thể dục, giữ vệ sinh môi trường cũng giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
2. Kỹ năng:- Kỹ năng phân biệt 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho sức khỏe.
- Kỷ năng chú ý, lắng nghe, quan sát, ghi nhớ.
- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 
3. Thái độ:.- Biết ăn hết khẩu phần hợp vệ sinh.
- Biêt giữ gìn vệ sinh thân thể và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị :
 Đồ dùng cho cô 
- Vật thật : Thịt lợn, ray cải, bánh mỳ
- Một số tranh ảnh về các thực phẩm khác như cơm,khoan,thịt gà tôm,các loại rau
- Một số đồ chơi rau củ quả cho trẻ chơi trò chơi
 Đồ dùng cho trẻ 
- Chiếu, ghế đầy đủ cho trẻ ngồi.
- Trẻ được làm quen về 4 nhóm thực phẩm.
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định: (1- 2 ')
- Trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Trong gia đình các con ai là người nấu ăn đi chợ? 
- Mẹ thường mua những thực phẩm gì?
- Mẹ chế biết món ăn gì cho con? Con thích ăn món gì nhất?
- Để biết được vì sao các con được lớn và khỏe mạnh thì hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu nhé.
2. Nội dung: 
2.1 Hoạt động 1:Quan sát - đàm thoại 10-12')
- Cô dưa ra miếng thịt lợn và hỏi trẻ cô có thực phẩm gì đây?
+ Cho cả lớp gọi thịt lợn 4-5 lần
+ Tổ gọi thịt lợn ( 2-3 tổ)
+ Thực phẩm này cung cấp chất gì cho cơ thể? 
+ Từ loại thực phẩm nay mẹ thường chế biến thành món ăn gì cho các con?
- Thịt lợn là thực phẩm giàu chất đàm và chế biết được rất nhiều món ăn, như kho,xào, rán, luộc...
- Ngoài thực phẩm giàu chất đạm ra thì cơ thể chúng ta cần chất gì đây các con?
- Cô đưa rau cải ra thực phẩm gì đây?
+ Cho trẻ gọi tên rau cải 4-5 lần
+ Rau cải có màu gì?
+ Cá nhân gọi tên?( 5-6 trẻ) Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Rau cải là loại rau ăn lá giàu chất vita min ăn vào cơ thể khỏe mạnh da dẻ hồng hào... 
- Còn 1 loại thực phẩm không thể thiếu cho cơ thể chúng ta hằng ngày đó là thực phẩm gì đây nào
- Cô đưa bánh mỳ ra trẻ gọi bánh mỳ 
- Bánh mỳ cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Cá nhân gọi tên 6-7 trẻ ( cô sửa sai)
- Các con ạ, để cơ thể khỏe mạnh thì ngoài ăn uống đủ chất ra, hàng ngày các con phải rèn luyện thể dục, biết giữ dìn môi trường sạch sẽ nữa đấy.
- Ngoài những loại thực phẩm cô cho các con biết đó còn có rất nhiều loại thực phẩm giúp cho cơ thể khỏe mạnh nửa đấy
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại thực phẩm khoai,cá, tôm...
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập (4- 5')
- Trò chơi 1: Chọn thực phẩm
+ Cách chơi mổi trẻ có lô tô các loại thực phẩm các con hãy lắng nghe cô gọi thực phẩm gì các con chọn và gọi tên thực phẩm đó.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
- Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh.
+ Cho trẻ đi trong đường hẹp lên chon thực phẩm về cho cô cấp dưỡng 
+ Cho trẻ chơi 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi tốt
3. Kết thúc: (1')
- Cho trẻ đọc bài thơ : Thỏ bông bị ốm đi ra ngoài
- Cả lớp hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ gọi tên
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ gọi tên
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ gọi tên
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc thơ 
 * Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm.Cửa hàng ăn uống,Bác sỹ khám bệnh,Người đầu bếp giỏi
- Góc xây dựng: Xếp hình cơ thể bé.Xếp bé đang tập thể dục
- Góc AN- TH: Vẽ các thực phẩm cần cho cơ thể.Cắt dán những gì cần cho cơ thể
- Góc KH- Toán: Phân nhóm các loại thực phẩm giàu chất đạm, chất vitamin
-Góc sách truyện: Làm sách về môi trường xanh- sạch- đẹp.Làm sách về chất dinh dưỡng cần cho bé
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
* Ho¹t ®éng ngoµi trêi 
- HĐCMĐ: QS Cây rau Lủi
- TCVĐ: Chuyền bóng
- Chơi tự do
 - Trẻ biết gọi tên và đặc điểm cấu tạo của cây rau lủi
- Trẻ hứng thú trò chơi cùng với cô
- Trẻ chơi với đu xít, túi cát
I. Chuẩn bị: 
Chuẩn bị cho cô
 Chuẩn bị cho trẻ
- Địa điểm quan sát an toàn
- Cây rau lủi trước sân trường - Câu hỏi đàm thoại 
- Đu xít, túi cát	
- Tâm thế trẻ thoải mái
- Đội hình vòng tròn
- Dép đủ cho trẻ
II. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chứcTrò chuyện- giới thiệu (1-2’)
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cây bắp cải “ đi đến vườn rau quan sát 
- Ngoài cây rau bắp cải ra còn có những loại rau gì ?
- Hôm nay cô cháu mình cùng quan sát luống rau lủi trước sân trường nhé 
2. Nội dung:(21-21')
2.1. Hoạt động 1 : Quan sát cây rau lủi (9-10 p)
- Cô hướng trẻ đến bên luống rau lủi cho trẻ quan sát và 
trả lời câu hỏi của cô
- Cây gì đây?
- Đây là rau gì?
- Cô chỉ vào lá và hỏi:
- Lá màu gì? Lá như thế nào?
- Thân cây như thế nào?
- Rau Bù Lủi chế biến được món ăn nào?
- Rau giàu chất gì?
- Là loại rau ăn gì?
- Rau có ích lợi gì cho cơ thể?
- Làm thế nào để rau xanh tốt?
- Trồng rau để làm gì ? 
- Các bác cấp dưỡng đã chế biến rau cải đó như thế nào? 
+ Cô cũng cố và giáo dục trẻ ăn rau cải cho chúng ta nhiều chất vitamin các con hãy ăn nhiều rau cho cơ thể khoẻ mạnh 
- Muốn có rau để ăn thì chúng minh phải làm gì ? 
*Giáo dục: các con phải biết yêu quí ,chăm sóc cây ,bảo vệ cây xanh 	 
 2.2. Hoạt động 2: TCVĐ: Chuyền bóng(5-6')
- Cô hướng dẫn trò chơi 
- Cho trẻ chơi trò chơi
 2.3. Hoạt động 2 : Chơi tự do (4-5')
- Cô cho trẻ chơi với đu xít và túi cát
- Cô hướng trẻ chơi theo ý thích của trẻ . 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
3. Kết thúc :(1-2’): Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô
- Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và nhận xét
-Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi vận động
- Trẻ chơi tự do
- Trẻ cất đồ chơi cùng cô
* Hoạt động chiều:
1. Ôn bài củ: Bé thích ăn gì
+ Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết và phát âm được các nhóm thực phẩm khác nhau, cung cấp các chất khác nhau. như thịt lợn, rau cải, bánh mỳ
.Trẻ chơi tốt các trò chơi cùng cô và bạn
 - Luyện kỹ năng quan sát nhận xét, trả lời mạch lạc các câu hỏi.
- Biết ăn hết khẩu phần hợp vệ sinh.
+ Chuẩn bị: 
 Chuẩn bị cho cô 
- Một số tranh ảnh về các thực phẩm khác như cơm,khoan,thịt gà tôm,các loại rau
- Một số đồ chơi rau củ quả cho trẻ chơi trò chơi
Chuẩn bị cho trẻ 
- Tâm thế thoải mái
- Lô tô thịt lơn,rau cải bánh mỳ
- Chiếu trẻ ngồi chữ u
III. Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định: 
- Trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
Buổi sáng cô đã cho các con biết rất nhiều thực phảm giúp cơ thể khỏe mạnh rồi đấy bây giờ cô cháu mình cùng xem thêm các thực phẩm khác nửa nhé
2. Hoạt động 1:Quan sát - đàm thoại
- Cô đưa các thực phẩm ra cho trẻ quan sát và gọi tên
+ Thực phẩm này cung cấp chất gì cho cơ thể? 
+ Thực phẩm này thường chế biến thành món ăn gì?
- Giáo dục trẻ để cơ thể khỏe mạnh thì ngoài ăn uống đủ chất ra, hàng ngày các con phải rèn luyện thể dục, biết giữ dìn môi trường sạch sẽ nữa đấy.
3. Hoạt động 2: Luyện tập 
- Trò chơi 1: Chọn lô tô
+ Cách chơi mổi trẻ có lô tô các loại thực phẩm các con hãy lắng nghe cô gọi thực phẩm gì các con chọn và gọi tên thực phẩm đó.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
- Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
+ Cho trẻ đi bước qua vật cản lên chon thực phẩm về cho cô cấp dưỡng 
+ Cho trẻ chơi
- Trò chơi 3: Về đúng nhà bé.
+ Mỗi trẻ cầm 1 lô tô vưa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh ai có lô tô thực phẩm gì thì về nhà có thực phẩm đó.
+ Cho trẻ chơi 3-4 lần 
4. Kết thúc: 
- Cho trẻ thu don đồ dùng cùng cô hát bài cô và mẹ đi ra ngoài 
- Cả lớp hát cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đọc thơ 
2. Chơi tự do ở các góc
- Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm.Cửa hàng ăn uốngBác sỹ khám bệnh,Người đầu bếp giỏi
- Góc xây dựng: Xếp hình cơ thể bé.Xếp bé đang tập thể dục
*Đánh giá cuối ngày :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017
* Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, sau đó tập thể dục sáng.
* Hoạt động học:Phát triển thể chất: Thể dục:
Đề tài: “ Chạy thay đổi tốc độ theo hiểu lệnh"
TCVĐ: Chuyền bóng
I Mục đích yêu cầu 	 	
1. Kiến thức:- Trẻ chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện tốt chạy thay đổi theo hiệu lệnh đúng kỷ thuật
- Trẻ hứng thú tập cùng cô bài tập phát triển chung
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động "Chuyền bóng" cùng cô, cùng bạn
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng ghi nhớ các hiệu lệnh của cô 
 - Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. Phát triển vận động cơ chân cho trẻ 
- Rèn luyện tính nhanh nhẹn,tự tin, mạnh dạn khi chạy
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh Trẻ biết giữ trật tự trong khi chơi. Biết ơn,yêu quí cô giáo biết vâng lời cô giáo và mọi người.
II Chuẩn bị 
 Chuẩn bị cho cô
 Chuẩn bị cho trẻ
- Cô thuộc các động tác thể dục
- 20-25 quả bóng cho trẻ chơi trò chơi chuyền bóng
- Sân chơi sạch sẽ an toàn
- Kiểm tra sức khỏe
- Sơ đồ sân tập
-Trẻ gọn gàng thoải mái
- Sức khoẻ tốt
- Đội hình 2 hàng ngang 
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: ( 1-2’)
- Trẻ xếp hàng
- Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ
2.Nội dung: ( 10-11’)
2.1. Khởi động
Xin nhiệt liệt chào mừng quý vị đại biểu cùng toàn thể khán giả về tham dự hội thi “Gia đình sống khoẻ”
Chúng ta hãy dành một tràng pháo tay thật lớn cho sự có mặt của 2 gia đình đó là gia đình số 1 và gia đình số 2 
đến với hội thi này 2 gia đình phải trải qua 3 phần thi 
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
	Chung sức
	Tài năng
2 gia đình đã sẵn sàng bước vào phần thi chưa?
Sau đây mời 2 gia đình cùng bước vào phần thi thứ nhất “Diệu hành”
- Cho trẻ cầm áo nhau vừa đi vừa hát cả nhà thương nhau kết hợp đi thay đổi tốc độ đứng thành vòng tròn 
+ Phần thi thứ 2 là phần thi chung sức
2.2. Trọng động
a. BTPTC: Hô hấp 2- Tay 2- Chân 4- bụng 2 
- ĐT 1: Hô hấp : Thổi bóng
- ĐT 2: Tay Hai tay lên cao hạ xuống
ĐT 3: Chân : Dậm chân tại chổ 5-6 lần
- ĐT 4: Bụng : Hai tay chống hông nghiên người 2 bên
b. VĐCB: Chạy theo hướng thẳng
- Sơ đồ sân tập
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
2 gia đình đã trãi qua 2 phần thi rất suất sắc và bây giờ còn lại một phần thi cuối cùng đó là phần thi “Tài năng”
Và để thi tốt phần này 2 gia đình sẽ xem người dẫn chương trình làm mẫu và sau đó 2 gia đình thi đấu nhé
+ Lần 1: không phân tích
+ Lần 2: Cô đứng vào vạch xuất phát mắt nhìn thẳng cô chạy đến gia đình của cô khi chạy mắt cô nhìn thẳng đầu không cúi. Sau đó cô đi nhẹ nhàng về