Giáo án Mẫu giáo lớp 3 tuổi - Lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé

 Mạng hoạt động Chủ đề nhánh:
 lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé
Phát triển thẩm mỹ
TH:-Tô màu đồ dùng đồ chơi. 
GDÂN:- Hát, múa: “Vui đến trường”,
- NH: “Ngày đầu tiên đi học, “Cô giáo là cô tiên’’.
 -TC: “Đoán tên bạn hát’’.
LVPT nhận thức
KPKH: - Trò chuyện về tên các bạn, một số đồ dùng đồ chơi trong lớp bé.
Làm quen với toán
-Nhận biết 1 và nhiều
- Phân nhóm một số đồ chơi, đồ dùng của lớp.
Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện về lớp học của bé.
- Đọc thơ:”Bập bênh ”. “Cô giáo của con”.
-Truyện: “Đôi bạn tốt”, thơ, “mập bênh”. 
Lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé
Phát triển TC - XH
- Trò chơi đóng vai: Cô giáo, lớp học.
- Trò chơi xây dựng, xếp hình: Trường mầm non,lớp 3 tuổi,đồ chơi trong lớp.
- Trò chơi vận động. Ai ném xa, nhảy vào nhảy ra.
- Trò chơi học tập: Chọn và phân loại tranh lô-tô, đồ dùng, đồ chơi về lớp học của bé.
Phát triển thể chất
- GDDD: Cho trẻ biết về nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể. Cần phải ăn hết suất, đúng cách, đúng thời điểm.
- Trò chơi vận động.
- TD-VĐ:+ Tung, bắt bóng với cô.
I.Thể dục buổi sáng.
Tập với bài: “Trường chúng cháu là trường Mầm non”.
Thứ 2,3,4: Tập động tác theo nhịp hô.
Thứ 5,6: Tập kết hợp với lời ca.
( Thứ 4 khởi động nhẹ nhàng).
Khởi động
-Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang sau đó hướng dẫn trẻ khởi động xoay cổ tay, cổ chân, xoay các khớp.
Trọng động: Bài tập phát triển chung
(Mỗi động tác 2L x 4N.)
-Động tác tay : Hai tay giang ngang, gập tây trước ngực
-Động tác lườn : Hai tay chống hông, nghiêng lườn sang hai bên.
-Động tác bụng :Dơ tay cao, cúi gập người ra trước, mũi tây chạm mũi bàn chân.
-Động tác chân : Một chân bước ra trước khuỵu chân, chân sau thẳng.
- Động tác bật : Tay chống hông bật tiến lùi.
Hồi tĩnh :Cho trẻ thả lỏng chân tay nhẹ nhàng.
Kế hoạch hoạt động tuần II
( Tuần từ 19-23/9/2010)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
hoạt động học có chủ đích
LVPT nhận thức: - Trò chuyện về tên các bạn, một số đồ dùng đồ chơi trong lớp .
LVPT thẩm mỹ: Hát bài:“Vui đến trường”
Nghe hát bài: “Cô giáo là cô tiên”.
Trò chơi: “Đoán tên bạn hát”.
LVPT thể chất: Tung bóng với cô.
LVPT ngôn ngữ: Thơ: “Bập bênh”.
LVPT thẩm mỹ: Tô đồ dùng đồ chơi
LVPT nhận thức: Nhận biết 1 và nhiều.
HĐ góc
1.Góc xây dựng:Xây dựng lớp học có hành lang bảo vệ, trang trí, sắp xếp đồ chơi trong lớp.
2.Góc phân vai:- Chơi trò chơi bán hàng.
 -Chơi bác sỹ.
3.Góc học tập:- Xem sách tranh về các hoạt động trong lớp học.
 -Chơi lô tô
 -Tô màu tranh về trường lớp mầm non.
 -Vẽ theo ý thích về lớp học của bé.
4. Góc nghệ thuật :- Hát , múa các bài hát về trường mầm non.
 -Đọc các bài thơ đã học trong chủ đề.
 -vẽ, tô màu, nặn về lớp học.Các đồ dùng đồ chơi trong lớp.
5. Góc thiên nhiên:- Học cách chăm sóc cây xanh; tưới cây, lau lá, nhặt lá vàng,vui gốc cây…
 -Chơi với cát, nước.
Chuẩn bị:
-Nguyên vật liệu xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, một số đồ chơi trường mầm non…
-Bảng, phấn, đồ dùng học tập…
-Tranh tô màu trường mầm non
-Sáp màu.
-Dụng cụ âm nhạc.
 Phương pháp
-Thứ 2 giới thiệu góc chơi và nội dung các góc chơi.
-Thứ 4 giới thiệu bổ sung nội dung các góc chơi.
-Thứ 6 bổ sung mở rộng nội dung các góc chơi.
Hđnt
HĐCCĐ:Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích bằng phấn trên sân trường.
TC:-Nhảy vào nhảy ra.
-Truyền tin.
-Lộn cầu vồng
HĐCCĐ: Quan sát một số đồ dùng thường có trong lớp học.
TC:-Nhảy vào nhảy ra.
-Truyền tin.
-Ghép tranh (mới)
HĐCCĐ: Quan sát đu quay, cầu trượt trong sân trường.
 TC:-Thi xem ai nhanh
-Truyền tin.
-Ghép tranh
HĐCCĐ:Quan sát bập bênh, nhà bóng.
TC:-Thi xem ai nhanh
-Truyền tin.
-Ghép tranh 
HĐCCĐ: Quan sát thời tiết.
TC:-Nhảy vào nhảy ra.
-Truyền tin.
-Ghép tranh
Hđ chiều
Làm quen với bài hát:“Vui đến trường”.
-TC : “Đoán tên bạn hát”.
-Hoạt động tự chọn.
Làm quen với bài thơ: “Bập bênh”.
-TC : -Truyền tin.
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
ôn tung bóng với cô.
TC:-Thi xem ai nhanh
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
Làm quen với 1 và nhiều.
-TC : “Đoán tên bạn hát”.
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ 
ôn 1 và nhiều.
-TC : -Lộn cầu vồng. 
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
Kế hoạch ngày: thứ 2(20/9/2010)
đón trẻ
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Cô tươi cười niềm nở đón trẻ vào lớp và trẻ cùng trò chuyện về lớp học, tên các bạn, các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Trẻ đến lớp ngoan, lễ phép, biết chào cô và bố mẹ.
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường, lớp mẫu giáo. Trường, lớp mẫu giáo có những đồ dùng, đồ chơi gì...
- Đến trường các con được làm gì?
- Cho trẻ giới thiệu tên mình, tên bạn.
thể dục sáng
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
- Thứ 2.3.4 tập theo nhịp hô. Thứ 5, 6 tập với lời ca
- Trẻ xếp hàng thẳng, biết dãn cách đề nhau, biết vận động theo nhạc và đúng nhịp.
- Tập đều và tập đúng các động tác.
* Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, vòng, gậy, đĩa bài hát,...
1. Khởi động: 
- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy. Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang theo tổ.
2. Trọng động: Mỗi động tác 2L X 4N.
-Động tác tay : Hai tay giang ngang, gập tây trước ngực
- Động tác lườn : Hai tay chống hông, nghiêng lườn sang hai bên.
-Động tác bụng :Dơ tay cao, cúi gập người ra trước, mũi tây chạm mũi bàn chân.
-Động tác chân : Một chân bước ra trước khuỵu chân, chân sau thẳng.
- Động tác bật : Tay chống hông bật tiến lùi.
3. Hồi tĩnh:
Trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động học có chủ đích:LVPT nhận thức
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
- Trò chuyện về tên các bạn, một số đồ dùng đồ chơi trong lớp .
-Trẻ biết và nhớ tên lớp mình đang học, tên các bạn trong lớp.
-Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy, óc sáng tạo.
-Giáo dục trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu quý trường lớp và thích được đến lớp
I.Chuẩn bị.- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp…
II.Tiến trình thực hiện.
1.Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
2.Hoạt động 2 : Trò chuyện về tên các bạn.
Cô và trẻ cùng trò chuyện : ở lớp của chúng mình có nhiều bạn không ?
-Con biết tên những bạn nào ? 
-Con thích bạn nào nhất ?
(Cô gọi cá nhân trẻ trả lời).
-Đến lớp các con được làm gì ?Cô giáo thường dạy các con những điều gì ?
Các con có thích đến lớp không ?Vì sao ?
3.Hoạt động 3 :Trò chuyện một số đồ dùng đồ chơi trong lớp .
-Cô đưa chiếc túi kỳ lạ ra và gọi 3-4 trẻ cho tay vào trong túi sờ và đoán xem trong túi có những đồ chơi gì?.
Cô và trẻ đàm thoại về những đồ chơi đó.
Đàm thoại về tên đồ chơi, hình dáng, màu sắc…
*GD: Chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với vạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi …
4.Hoạt động 4:Trò chơi kết thúc
-Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”. Cô cho trẻ chơi 1-2 lần. Kết thúc giờ học.
hoạt động góc
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
1.Góc xây dựng:Xây dựng lớp học của bé. 2.Góc phân vai:- Chơi trò chơi bán hàng.
 -Chơi bác sỹ.
3.Góc học tập:- Xem sách tranh về các hoạt động trong lớp học. -Vẽ theo ý thích về lớp học của bé.
4. Góc nghệ thuật :- Hát , múa các bài hát về trường mầm non. 5. Góc thiên nhiên:- Học cách chăm sóc cây xanh; tưới cây, lau lá, nhặt lá vàng,vui gốc cây…
Biết cách chọn đồ dùng nguyên vật liệu để xây trường.
-Biết phân vai cô giáo và các bạn, biết nhiệm vụ của từng vai chơi.
-Biết cách cầm bút tô màu
-Thích hát những bài hát về trường MN
-Biết cách chăm sóc cây xanh. Có ý thức về lao động…
. Chuẩn bị:
-Xắc xô, bút sáp màu,bút chì,....
-Đồ chơi lắp ghép nhà, gạch, cây hoa...
-Bút sáp màu, giấy A4
II. Tiến hành:
1. Thoả Thuận trước khi chơi:
*Đàm thoại chủ đề.
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc.
. Góc phân vai các con sẽ tập làm cô giáo dạy cho các cháu hát, múa, đọc thơ, kể chuyện...
. Góc xây dựng các con sẽ chọn vật liệu để xây dựng lớp mẫu giáo 3 tuổi của các con. 
Góc nghệ thuật các con sẽ tô về trường mẫu giáo nhé.
-Xem sách tranh về các hoạt động trong lớp học. 
Góc thiên nhiên:- Học cách chăm sóc cây xanh; tưới cây, lau lá, nhặt lá vàng,vui gốc cây…
-Hướng dẫn và nhắc trẻ đăng ký góc chơi. Cho trẻ về góc chơi của mình.
2. Quá trình chơi:
- Cô bao quát, hướng dẫn, gợi mở cho trẻ chơi, khuyến khích, động viên trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình.
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Nhận xét chung cả lớp.
- Động viên, khen ngợi những nhóm chơi, những trẻ thể hiện tốt vai chơi, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng hơn.
- Nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng vào góc
hoạt động ngoài trời
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ:Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích bằng phấn trên sân trường.
TC:-Nhảy vào nhảy ra.
-Truyền tin.
-Lộn cầu vồng.
-Chơi tự do:
Cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt….
-Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú nhặt lá rụng làm đồ chơi
-Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi
-Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
I. Chuẩn bị:
áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trước khi đi dạo chơi.
II. Tiến hành:
1.Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
Cô hỏi trẻ về những quy định khi ra sân.
-Đàm thoại về chủ đề sau đó dẫn dắt vào bài.
2. HĐCCĐ: Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích bằng phấn trên sân trường.
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cô dẫn trẻ đàm thoại về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
-Đàm thoại về cách vẽ của các đồ dùng đồ chơi đó.
-Hỏi xem trẻ thích vẽ gì? vẽ như thế nào?
-Cho trẻ vẽ.
-Cô bao quát nhắc nhở trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bào vệ đồ chơi, cây cối.
3. Trò chơi. TC:-Nhảy vào nhảy ra.
-Truyền tin.
-Lộn cầu vồng 
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
4. Chơi tự do:
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết
hoạt động chiều
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Làm quen với bài hát:“Vui đến trường”.
-TC : “Đoán tên bạn hát”.
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Trẻ chơi ngoan có nề nếp, biết giữ gìn đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về
-Đàm thoại chủ đề.
-Cô giới thiệu vào bài hát.
-Hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
-Cho cả lớp hát 1-2 lần.
Trò chơi : “Đoán tên bạn hát”.
Cho trẻ chơi 1-2 lần
Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích.
Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở góp ý khi cần thiết.
-Nêu gương, vệ sinh.
-Trả trẻ
Kế hoạch ngày: thứ 3(21/9/2010)
Đón trẻ- thể dục sáng
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Hoạt động học có chủ đích:LVPT thẩm mỹ
LVPT thẩm mỹ: Hát bài:“Vui đến trường”
Nghe hát bài: “Cô giáo là cô tiên”.
Trò chơi: “Đoán tên bạn hát”.
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời.
- Biết thể hiện tình cảm thông qua bài hát.
-Phát triển tai nghe âm nhạc.
-GD trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè.
- Hào hứng tham gia chơi trò chơi.
I.Chuẩn bị.- Đàn, dụng cụ âm nhạc…
II.Tiến trình thực hiện.
1.Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề trường mầm non.
-Cô gợi ý và bài.
2.Hoạt động 2 :Hát bài:“Vui đến trường”
Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần.( kết hợp với đàn)
-Đàm thoại về tên bài hát, tên tác giả. 
-Cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Gọi nhóm, tổ, cá nhân hát xen kẽ.
-Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
+Hát kết hợp với xắc xô 1-2 lần.
Nghe hát bài: “Cô giáo là cô tiên”.
-Cô giới thiệu vào bài, hát cho trẻ nghe 2 lần
Lần 1: hát diễn cảm
Lần 2 : Hát kết hợp với động tác minh hoạ
Trò chơi: “Đoán tên bạn hát”.
.Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
-Nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ.
-Kết thúc giờ học. Cho trẻ dạo chơi quanh lớp.
hoạt động ngoài trời
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ: Quan sát một số đồ dùng thường có trong lớp học.
TC:-Nhảy vào nhảy ra.
-Truyền tin.
-Ghép tranh (mới).
-Chơi tự do:
Cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt….
-Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú quan sát Quan sát một số đồ dùng thường có trong lớp học.
-Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi
-Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
I. Chuẩn bị:
áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trước khi đi dạo chơi.
II. Tiến hành:
1.Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
-Hỏi trẻ về một số quy định khi ra hoạt động ngoài trời. 
-Đàm thoại về chủ đề.
2. HĐCCĐ:
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cô cho trẻ quan sát một số đồ dùng thường có trong lớp học. Và đàm thoại về những đồ dùng đồ chơi đó.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bào vệ đồ chơi, cây cối.
3 Trò chơi. TC:-Nhảy vào nhảy ra.
-Truyền tin.
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
-Ghép tranh (mới)
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
4. Chơi tự do:
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết
hoạt động góc
1.Góc xây dựng: Thêm trang trí, sắp xếp đồ chơi trong lớp.
3.Góc học tập: -Chơi lô tô
 -Vẽ theo ý thích về lớp học của bé.
4. Góc nghệ thuật :- Hát , múa các bài hát về trường mầm non.
 -Đọc các bài thơ đã học trong chủ đề.
 -vẽ, tô màu, nặn về lớp học.
 5. Góc thiên nhiên:- Học cách chăm sóc cây xanh; tưới cây, lau lá… 
hoạt động chiều
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Làm quen với bài thơ: “Bập bênh”.
-TC : -Truyền tin.
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Trẻ chơi ngoan có nề nếp, biết giữ gìn đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về
-Đàm thoại chủ đề.
-Cô gợi ý vào bài thơ.
-Đọc cho trẻ nghe 1-2 lần.
-Cho cả lớp đọc 1-2 lần
-Cô bao quát sửa sai.
Trò chơi : -TC : -Truyền tin.
-Hoạt động tự chọn.
-Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích.
Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở góp ý khi cần thiết.
-Nêu gương, vệ sinh.
-Trả trẻ
Kế hoạch ngày: thứ 4(229/2010)
Đón trẻ- thể dục sáng
Hoạt động học có chủ đích:LVPT thể chất
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Tung bóng với cô.
-TC:Ai nhanh hơn.
- Trẻ biết cách tung bóng với cô.
-Phát triển định hướng không gian, sự khéo léo trong vận động.
-GD trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè.
I.Chuẩn bị.- 4-5 quả bóng.
II.Tiến trình thực hiện.
Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề lớp học của bé.
-Cô gợi ý và bài.
Hoạt động 2 : Khởi động.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi khác nhau.
- Cho trẻ về 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
Hoạt động 3 :Trọng động.
A,Bài tập phát triển chung.
-Động tác tay : Hai tay giang ngang, gập tây trước ngực
- Động tác lườn : Hai tay chống hông, nghiêng lườn sang hai bên.
-Động tác bụng :Dơ tay cao, cúi gập người ra trước, mũi tây chạm mũi bàn chân.
-Động tác chân : Một chân bước ra trước khuỵu chân, chân sau thẳng.
- Động tác bật : Hai tay chống hông bật tiến lùi.
Vận động cơ bản. Tung bóng với cô.
Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc theo đường đi.
-Cô làm mẫu + phân tích động tác 2-3 lần.( Làm mẫu đến đâu cô giải thích động tác đến đấy)
- Gọi 2-3 trẻ lên làm thử.
Cho trẻ lần lượt thực hiện động tác. Mỗi trẻ thực hiện từ 2-3 lần. 
-Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
Trò chơi: Thi xem ai nhanh.Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
-Nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ.
-Kết thúc giờ học.
Trò chơi chuyển tiếp: "Đoán tên bạn hát"
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động học có chủ đích:LVPT ngôn ngữ
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
-Thơ: “Bập bênh”.
- Trẻ biết tên bài thơ.
-Thuộc lời bài thơ.
-Hiểu một phần nội dung bài thơ.
I.Chuẩn bị.- Tranh thơ.
II.Tiến trình thực hiện.
1.Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề trường mầm non. Cô gợi ý và bài.
2.Hoạt động 2 : 
*Đọc thơ cho trẻ nghe.
-Lần 1 đọc diễm cảm.
Đàm thoại tên bài thơ, tên tác giả.
-Lần 2:Đọc kết hợp với tranh minh hoạ.
*Đàm thoại nội dung bài thơ.
-Cô vừa đọc bài thơ gì?
-Do ai sáng tác?
-Cô đặt câu hỏi theo hệ thống từ đầu đến cuối bài thơ.
-Các con có thích đến kớp học của mình không? Vì sao?
*Dạy trẻ đọc thơ.
-Cô và cả lớp đọc bài thơ 2-3 lần.
-Gọi nhóm, tổ, cá nhân đọc xen kẽ. 
-Đàm thoại về tên bài, tên tác giả xen kẽ vào các lần đọc.
Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
3.Hoạt động 3.Kết thúc giờ học.
Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ dạo chơi thăm quan quanh lớp.
hoạt động ngoài trời
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ: Quan sát đu quay, cầu trượt trong sân trường.
 TC:-Thi xem ai nhanh
-Truyền tin.
-Ghép tranh -Chơi tự do. Chơi chong chóng, bóng bay, nhặt lá rụng…
-Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú quan sát đu quay, cầu trượt trong sân trường.
-Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ.
-Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi
-Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
I. Chuẩn bị:
áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trước khi đi dạo chơi.
II. Tiến hành:
1.Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
-Hỏi trẻ về một số quy định khi ra hoạt động ngoài trời. 
-Đàm thoại về chủ đề.
2. HĐCCĐ:
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
Quan sát đu quay, cầu trượt trong sân trường.
-Cho trẻ quan sát lần lượt. Đặt câu hỏi đàm thoại về tên gọi, hình dáng, cách choi, tác dụng của mỗi loại đồ chơi đó.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bào vệ đồ chơi, cây cối.
3 Trò chơi. Thi xem ai nhanh
-Truyền tin.
-Ghép tranh.
…- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể.
-Chơi tự do. Chơi chong chóng, bóng bay, nhặt lá rụng
hoạt động góc
1.Góc xây dựng:Trang trí, sắp xếp đồ chơi trong lớp.
3.Góc học tập:-Vẽ theo ý thích về lớp học của bé.
4. Góc nghệ thuật : -Vẽ, tô màu, nặn về lớp học.Các đồ dùng đồ chơi trong lớp.
5. Góc thiên nhiên: -Chơi với cát, nước.
hoạt động chiều
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
ôn tung bóng với cô.
TC:-Thi xem ai nhanh
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
-Củng cố cách tung bóng.
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
-Trẻ chơi ngoan có nề nếp, biết giữ gìn đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về
-Đàm thoại chủ đề.
-Cô giới thiệu vào bài thơ.
-Cho trẻ luyện tập theo nhóm.
-Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
Trò chơi : Thi xem ai nhanh
Cho trẻ chơi 1-2 lần
Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích. Chơi theo nhóm nhỏ.
Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở góp ý khi cần thiết.
-Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ
 Kế hoạch ngày: thứ 5 (23/9/2010)
Đón trẻ- thể dục sáng
Hoạt động học có chủ đích:LVPT thẩm mỹ
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Tô đồ dùng đồ chơi
- Biết cách kết hợp các màu sắc khác nhau khi tô đồ dùng đồ chơi, học cách tô màu không chờm ra ngoài.
-Phát triển khả năng tạo hình, cách tô màu.
-GD trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè.
- Hào hứng tham gia chơi trò chơi.
I.Chuẩn bị:-Vở tạo hình.
-Bút sáp màu.
-Tranh 1: Vẽ một số đồ chơi như: ô tô, búp bê, một số đồ dùng gia đình,….
-Tranh 2: Vẽ một số đồ dùng học tập như xắc xô, thanh gõ, đàn…..
II.Tiến trình thực hiện.
1.Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề lớp học của bé.
Hát bài:“Trường chúng cháu là trường mầm non”.
-Cô gợi ý và bài.
2.Hoạt động 2 : Quan sát tranh.
Lần lượt cho trẻ quan sát 2 tranh vẽ về 2 đường đi khác nhau.
Tranh 1: Vẽ một số đồ chơi như: ô tô, búp bê, một số đồ dùng gia đình,….
Tranh 2: Vẽ một số đồ dùng học tập như xắc xô, thanh gõ, đàn…..
Đàm thoại: -Bức tranh vẽ gì?
Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
-Tô màu gì?
Gọi cá nhân trẻ trả lời.
*Cô giới thiệu bài tô màu trong vở tạo hình.
-Đàm thoại với trẻ về những đồ dùng đồ chơi trong vở.( vẽ những laọi đồ chơi gì? như thế nào?...)
*Hỏi ý định trẻ xem trẻ thích tô màu gì cho những đồ dùng đồ chơi trong vở.
*Cho trẻ thực hiện.
Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
3. Nhận xét,trưng bày sản phẩm.
 -Tuyên dương khen ngợi trẻ.
Gọi trẻ hỏi xem trẻ thích tác phẩm nào? vì sao thích?
-Cho trẻ dạo chơi tham quan quanh lớp.
hoạt động ngoài trời
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ:Quan sát bập bênh, nhà bóng.
TC:-Thi xem ai nhanh
-Truyền tin.
-Ghép tranh Chơi tự do: Chơi vẽ đồ chơi bằng phấn trên sân trường…
-Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú quan sát bập bênh, nhà bóng.
-Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ.
-Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi
-Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
I. Chuẩn bị:
áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trước khi đi dạo chơi.
II. Tiến hành:
1.Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
-Hỏi trẻ về một số quy định khi ra hoạt động ngoài trời.
2. HĐCCĐ:
*Cho trẻ quan sát bập bênh, nhà bóng. Sau đó đàm thoại với trẻ về tên gọi, hình dáng, công dụng của các đồ chơi đó.
GD: khi chơi phải