Giáo án Phát triển nhận thức Lớp 5-6 tuổi - Chủ đề: Bản thân

	 2. Phát triển nhận thức:
 - Biết họ tên, tuổi, một số đặc điểm, khả năng, 
 sở tích của người thân trong gia đình.Biết địa chỉ,nơi ở,
 số điện thoại của gia đình. Biết công việc của mỗi thành viên
 trong gia đình( Ông bà, bố mẹ, anh chị em…)các mối quan hệ 
 giữa các thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
 - Biết tên , công dụng, chất liệu của một số đồ dùng trong gđ. So 
 sánh số lượng người trong gia đình.Phân loại so sánh các đồ dùng
 trong gia đình Theo: Số lượng, hình dạng, công dụng, chất liệu...
 - Biết nhà là nơi gia đình sống, các kiểu nhà khác nhau.Hình
 thành và phát triển ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết , tích
 cực khám phá sự vật hiện tượng xung quanh nhà của trẻ.
 - Giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết phân biệt 
 quan sát so sánh, phân loại, suy luận phỏng 
 đoán và tìm ra mối liên hệ ./.
 1. PT.thể chất
 * Dinh dưỡng và sức khoẻ:
 - Trẻ khoẻ mạnh ít ốm đau, phát triển cân đối về chiều
 cao và cân nặng.Phân biệt được lợi ích của 4 nhóm thực phẩm
 - Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gđ 
 - Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết.- Nhận biết được
 một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh.
 - Biết nói với người lớn khi bị ốm, mệt và đau.
 * Vận động: - Thoả mãn nhu cầu vận động .
 - Trẻ thực hiệ nhịp nhàng các bài tập VĐnhư: 
 “ Đi trên ghế thể dục, bật xa, ném xa, bò, đi 
 bước dồn trước dồn ngang, đi chạy…
	 VĐ của các ngón tay…/. 
 4. phát triển thẩm mỹ 
	 *Phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận cái đẹp trong
 cuộc sống gia đình và môi trường xq qua việc:
 - Trẻ biết yêu cái đẹp, yêu và giữ gìn các đồ dùng trong gđ.
 - Trẻ biết cảm nhận cái đẹp qua tranh cô làm và qua SP do trẻ 
 tự làm.Biết thể hiện xúc cảm phù hợp với tác phẩm có liên 
 quan đến chủ đề gia đình.
 - Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ 
 dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
 Nhận xét được cái đẹp qua bài thơ,câu chuyện, 
 bài hát trong chủ điểm gia đình:Ba ngọn nến.
 Giữa vòng gió thơm. Cả nhà thương 
 Nhau…
	 3. Phát triển ngôn ngữ:
 * Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ phong phú 
 giúp trẻ biết:Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, 
 suy nghĩ của mình bằng lời nói.
 - Biết lắng nghe , đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
 - Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự, có lôgíc.
 - Có thể miêu tả mạch lạc về người thân các đồ dùng,đồ chơi trong 
 gia đình thông qua các hoạt động hat, kể chuyện…Tô viết chữ 
 về gia đình.- Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề.
 - Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm 
 về gia đình. Biết sử dụng lời nói , có kỹ năng 
 giao tiếp , chào hỏi lễ phép lịch sự.
 - Nhận biết kí hiệu của chữ viết. 
 5. Phát triển tình cảm KNXH:
 - Biết yêu thương chia sẻ với các thành viên trong gđ.
 - kính trọng người thân( Ông bà, bố mẹ, anh chị…) nhường
 nhịn em nhỏ.- Biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp gọn gàng,
 bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng đồ chơi của bản thân 
và gia đình. Giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá của 
 gia đình.Có ý thức tự phục cá nhân.Có thói quen hành vi văn minh 
 trong ăn uống. Nhận biết cảm xúc của người thân trong gđ và 
 biết thể hiện cảm xúc phù hợp.Thực hiện 1 số quy tẳc trong 
 gia đình: Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ 
 chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định…
 Có ý thức về những điều nên làm …Mạnh
 dạn tự tin trong sinh hoạt hằng ngày.
 trẻ đang thực hiện :
 “ Chủ Đề Gia Đình - Ngày 20-11” 
 Phụ huynh cùng phối hợp với nhà trường 
 Và giáo viên CN để cùng dạy trẻ.
	(Thực hiện 4 tuần từ ngày 1-29/11/2010).
	 2. Phát triển nhận thức 
 - Trẻ biết được tên , dịa diểm của trường , lớp ,biết
 tên cô giáo , tên các bạn , tên nhóm , tổ , biết giới thiệu về 
 bản thân .- Biết tên và công dụng của các đồ dùng đồ chơi ở 
 trong lớp trong trường , các đồ dùng phục vụ cho học tập .
 - Biết công việc của các cô trong trường,bác bảo vệ nhà trường.
 - Biết được đặc điểm của mùa thu và ý nghĩa của ngày tết 
 trung thu .- Thuộc một số bài hát bài thơ,câu chuyện có nd 
 về trường mầm non và tết trung thu 
Biết nhận đồ dùng đồ chơi theo ký hiệu tham gia vào
 các TC theo yêu cầu của cô , biết được mqh của 
 các thành viên trong trường .- Nhận biết
 một số chữ cái , chữ số.
	 3. Phát triển ngôn ngữ :
 - Trẻ thuộc và đọc diễn cảm 1 số bài thơ câu
 chuyện theo chủ đề .
Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để giao tiếp và 
thể hiện tình cảm , ý tưởng của mình bằng lời nói , 
 rõ ràng 
 - Thể hiện đúng thái độ 
	 5. Pttc -kn xã hội :
 - Giúp trẻ có một số hiểu biết về các mối
 quan hệ xã hội , quan hệ trong trường , trong lớp
 mối quan hệ giữa cô với học sinh , mối quan hệ của
 các bạn trong lớp , trong trường .
 @ Từ đó giáo dục cho trẻ về tình cảm, thái độ đối
 với cô giáo , với các bạn , với môi trường xq.
 - Giáo dục trẻ sự tự tin tính đoàn kết và có nếp 
 sống văn minh,có hành vi văn hoá gần gũi
 biết gữ gìn vs cá nhân , môi trường.
Chủ Đề 1:
Trường Mầm Non và Tết Trung Thu Của Bé 
 Thực hiện 3 tuần từ ngày 12- 30/9/ 2011
I. Mục tiêu:
1 . Phát triển nhận thức :
- Trẻ biết được tên , dịa diểm của trường , lớp , biết tên cô giáo , tên các bạn , tên nhóm , tổ , biết giới thiệu về bản thân .
- Biết tên và công dụng của các đồ dùng đồ chơi ở trong lớp trong trường , các đồ dùng phục vụ cho học tập .
- Biết công việc của các cô trong trường ,bác bảo vệ nhà trường.
- Biết được đặc điểm của mùa thu và ý nghĩa của ngày tết trung thu .
- Thuộc một số bài hát bài thơ , câu truyện có nội dung về trường mầm non và tết trung thu 
- Biết nhận đồ dùng đồ chơi theo ký hiệu , tham gia vào các trò chơi theo yêu cầu của cô , biết được mối quan hệ của các thành viên trong trường .
- Nhận biết được một số chữ cái , chữ số .
2. Phát triển thể chất :
- Trẻ biết thực hiện các động tác vận động theo yêu cầu của cô . biết phối hợp các động tác tay chân ,lưng, bụng, mắt …
- Giúp trẻ thoả mãn nhu cầu vận động để trẻ khoẻ mạnh , phát triển cân đối hài hoà , tập cho trẻ một số kỹ năng giữ gìn vệ sinh .
- Biết chơi 1 số trò chơi vđ do cô tổ chức.
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm 1 số bài thơ câu chuyện theo chủ đề .
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để giao tiếp và thể hiện tình cảm , ý tưởng của mình bằng lời nói , ní rõ ràng 
Thể hiện đúng thái độ 
4. phát triển thẩm mỹ :
- Trẻ thích quan sát về môi trường xung quanh , cảm nhận được cái đẹp trong cuộc sống và trong nghệ thuật , thích tạo ra được những sản phẩm đẹp .
5. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội :
- Giúp trẻ có một số hiểu biết về các mối quan hệ xã hội , quan hệ trong trường , trong lớp , mối quan hệ giữa cô với học sinh , mối quan hệ của các bạn trong lớp , trong trường .
@ Từ đó giáo dục cho trẻ về tình cẩm , thái độ đối với cô giáo , với các bạn , với môi trường xung quanh .
- Giáo dục trẻ sự tự tin tính đoàn kết , và có nếp sống văn minh , có hành vi văn hoá gần gũi biết gữ gìn vệ sinh cá nhân , môi trường.
II. Chuẩn bị :
 - Dạy cho trẻ một số bài hát bài thơ về trường mầm non và têt trung thu ,.
- Cho trẻ đi tham quan trường học , đồ dùng đồ chơi của lớp của trường .
- Tranh ảnh về trường mầm non và tết trung thu , đồ dùng để phục vụ các tiết học , bảng ,cổng chui , chữ cái , chữ số …
1
III.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, truyện , sách về trường lớp, các hoạt động của trẻ , của cô , của các thành viên trong trường mầm non…đồ dùng để phục vụ các tiết học , bảng ,cổng chui , chữ cái , chữ số
- Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề.
- Bút mầu , đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, … để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán.
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ… các trò chơi đóng vai “ Cô giáo”, 
“ Lớp học” “Bác sí”, “ Nấu ăn”…
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường lớp.
- Cây cảnh , các dụng cụ chăm sóc cây.
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
IV. Mạng Nội Dung:
 Trường lớp MN - Trẻ biết được các khu trong trường ,lớp
 Của bé - Tên gọi và chức năng của từng khu
 - Biết tên các cô giáo , tên các bạn.
 Trường Mầm Non và
 tết trung thu của bé
 Đồ dùng Đồ chơi	 bé với tết trung thu 
 của lớp 
-Biết tên các đồ dùng đồ chơi trong lớp - Biết được đặc điểm của mùa thu
Trong trường cách sử dụng .	 ý nghĩa của ngày tết trung thu 
- Biết vị trí cất xếp đồ dùng đồ chơi các hoạt động trong ngày tết trung thu 
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ các loại đồ dùng - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động 
đồ chơi và cất xếp đúng nơi quy định. Của ngày tết trung thu.
V. Mạng Hoạt Động :
- Ôn số lượng 1,2 nhận biết số 1,2 - Hát vỗ tay theo nhịp bài “ 
ôn so sánh chiều dài . Ngày vui của bé”
- Ôn số lượng 3 nhận biết chữ số 3 - Hát múa “Vườn trường mùa thu
ôn so sánh chiều rộng. Nghe hát ngày đầu tiên đi học
- Ôn số lượng 4 ,nhận biết chữ số 4 Trống cơm , Mưa rơi.
Nhận biết hình vuông ,hình CN. Cung - Trò chơi: Ai nhanh nhất .
Cấp kiến thức về trường MN, tết trung thu - Vẽ cô giáo của em .
Mùa thu , đồ dùng của trường MG. – Vẽ trường MG.
 Phát triển
 nhận thức
 Trường mầm non và tết trung thu của bé 
PTTC xã hội
Phát triển ngôn ngữ 
 P Phá phát triển thể chất Thể chất
-Tung bóng lên cao và bắt bóng - Thơ: Bàn tay cô giáo - Giúp trẻ PTTC 
- Bò bằng bàn tay cẳng chân và Gà con học chữ. xã hội thông qua 
Chui qua cổng . Tình bạn. các trò chơi ;
- Đập bóng xuống sàn và bắt - Làm quen chữ cái o,ô,ơ. - TC lớp học 
Bóng . – Tập tô chữ cái o,ô,ơ. - TC bán hàng
 - TC rước đèn 
 đón trăng.
	Kế hoạch chủ đề nhánh 1
 “ Trường lớp mầm non của bé”
 Thực hiện 1 tuần từ ngày 12- 16/9/ 2011.
I . Yêu cầu chung cần đạt của chủ đề:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập các động tác kết hợp với lời bài hát “ Trường chúng cháu là trường mâmg non”.
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay.
- trẻ hát đúng giai điệu , đúng lời ,vỗ tay đúng nhịp bài hát “ Ngày vui của bé”hứng thú chơi các trò chơi âm nhạc .
- Cung cấp cho trẻ một ssó kiến thức về trường mầm non.
- Trẻ có thái độ yêu quý tôn trọng , lễ phép với cô giáo , đoàn kết với bạn bè , yêu mến trường lớp thích đi học.
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm một số bài thơ .
- Nhận biết đượưc nhóm đồ vật có số lượng 1,2 nhận biết chữ số 1,2 so sánh chiều dài của 2 đối tượng .
II. Kế hoạch thực hiện: 
 Thứ
 Thời 
điểm
 Tuần 1: trường lớp MN của bé
 Thứ 2 
 Thứ 3 
 Thứ 4 
 Thứ 5 
 Thứ 6
đón trẻ 
- Hướng trẻ đến môi trường trong lớp , trò chuyện với trẻ về trường , lớp của bé , cho trẻ chơi theo ý thích xem tranh ảnh và các góc chơi của chủ đề .
 - Thể dục sáng kết hợp với bài hát ; “ trường chúng cháu là trường mầm non”
Hoạt động có chủ đích 
* Vận động viên bóng rổ
“tung bóng lên cao và bắt bóng”
*Ngày vui của bé.
Hát:Ngày vuicủa bé 
VĐ;Gõ theo nhịp phách .
Nghe hát : Ngàyđầu tiên đi học 
TC: Ai nhanh nhất .
BS; Trường chúng cháu là trường MN.
- Cô và mẹ.
*Bàn tay cô giáo .
“ Thơ : bàn tay cô giáo”.
* Vẽ Cô Giáo của em.
* Bé học chữ số.
- ( ôn số lượng 1,2 , nhận biết chữ số 1,2. ôn so sánh chiều dài)
* Trường mầm non của bé .
“ Tìm hiểu về trường mầm non của bé”
- Thơ; Tình bạn.
( MTXQ trường mầm non) t
Hoạt động góc 
- Góc xây dựng : + Xây dựng trường mầm non 
 Lắp ghép đường đồ chơi. xếp hình đường đến trường.
- Góc phân vai : + Cửa hàng sách.
 + Chơi cô giáo .
- góc nghệ thuật: + Biểu diễn các bài hát múa về trường mầm non , tô mầu tranh vẽ trường mầm non. 4
- Góc học tập: + Chơi xếp đồ dùng theo số lượng 1,2 so sánh dài ngắn .
- Góc thư viện: Đọc thơ về trường mầm non, xem sách tranh về trường mầm non., gạch chân chữ o,ô ơ.
Hoạt động ngoài trời 
- Bắn tên kể đủ 3 bạn .
- TC: Mèo đuổi chuột 
- Chơi tự do .
- Vẽ tranh về trường mầm non .
- TC: Cáo và thỏ .
- Quan sát vườn rau trong trường 
- TC: Kéo co 
- Tham quan các khu vực trong trường 
- TC: Bịt mắt bắt dê.
- Bắn tên kể tên cô giáo .
TC: Ai nhanh hơn .
Hoạt động chiều 
- Hát ngày vui của bé .
- TC: Đoán xem ai nào .
- Thơ : Bàn tay cô giáo .
_ TC: rồng rắn lên mây.
- Ôn số lượng 1,2 nhận biết chữ số 1,2.
- TC: Cáo và thỏ .
- Trò chuyện về trường mầm non.
- TC: Chuyền tin .
- Biểu diễn bài hát về trường mầm non.
- TC: Nu na nu nống.
III. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, truyện , sách về trường lớp, các hoạt động của trẻ , của cô , của các thành viên 
rong trường mầm non…
- Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề.
- Bút mầu , đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, … để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán.
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ chơi đóng vai cô giáo,… các trò chơi đóng vai “ Cô giáo”, “ Lớp học…
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường lớp.
- Cây cảnh , các dụng cụ chăm sóc cây.
IV. Tuyên truyền phụ huynh:
- Trẻ đang thực hiện chủ đề nhánh 1: “ Trường lớp MN của bé”.
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề.Tranh 
ảnh sách báo cũ để phục vụ cho các hoạt động của trẻ.
- Phụ huynh cùng rèn cho trẻ nề nếp và thói quen đi học đều đúng giờ, các hành vi lễ giáo.
Biết yêu quý trường lớp mầm non của mình, đồng thời giáo dục trẻ về tư tường và tấm gương.
đạo đức HCM.
- Phụ huynh cùng dạy trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, giữ vệ sinh nơi công cộng, vệ sinh
 thân thể… để phòng tránh các bệnh thường gặp ở trẻ, sử dụng năng lượng tiết kiệm.
V. Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”
	1. Yêu cầu: 
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp với lời bài hát “ Trường chúng cháu là
 trường mầm non”
- Rèn khả năng nghe nhạc , tập kết hợp với nhạc .
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật , tuân theo hiệu lệnh của cô.
	2. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Băng nhạc. 
	3. Hướng dẫn:
5
a. Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân tập đi kết hợp với các kiểu đi , về 2 hàng quay phải 
trái , sau dàn hàng theo hiệu lệnh của cô.
b. Trọng động:
 	+ Động tác hô hấp:hái hoa , ngửi hoa
	+ Tập các động tác kết hợp với lời bài hát :
“ Ai hỏi cháu …thật hay” 
Cô là mẹ … mầm non
Ai hỏi cháu …sạch ghê”
“ Khi về ….. mầm non”
- Động tác bật : Bật tách khép chân 
- TC: Cây cao , cỏ thấp , gieo hạt .
	c. Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp .
VI. Hoạt động góc :
 1.Góc phân vai : “ Chơi bán hàng, cô giáo”
Yêu cầu : 
- Trẻ biết nhận thẻ về góc chơi của mình , biết phân vai chơi và thực hiện hành động của vai chơi 
- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ .
- Giáo dục trẻ tính đoàn kết , giữ gìn đồ dùng đồ chơi
 b. Chuẩn bị: 
- Các laọi đồ chơi bán hàng , cặp sách đồ dùng học tập …
 	c. Hướng dẫn:
- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non.
- Giới thiệu về góc chơivà hỏi trẻ về ý đinh chơi
- Cho trẻ lấy thẻ về góc chơi của mình 
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi 
	2. Góc xây dựng: “ Xây dựng trường mầm non…”
	a. Yêu cầu :
- Trẻ biết phối hợp vơi bạn chơi để thực hiện ý tưởng xây dựng trường mầm non, vườn cổ tích .
- Rèn khả năng quan sát , óc tưởng tượng ở trẻ .
- Giáo dục trẻ tính đoàn kết với bạn bè.
	b. Chuẩn bị:
Các khối gỗ , mô hình đồ chơi ngoài trời mô hình lớp học cây xanh.	
c.Hướng dẫn:
- Trò chuyện với trẻ về các khu vực của trường mầm non , mô hình vườn cổ tích . Giới thiệu với trẻ về góc chơi và nội dung góc .
- Cho trẻ lấy thẻ về góc chơi của mình.
- Cô bao quát , hướng dẫn và động viên trẻ chơi .
	3. Góc nghệ thuật :”Vẽ- Hát và biểu diễn các bài hát múa về trường MN”
a. Yêu cầu :
- Trẻ thuộc các bài hát, biết thể hiện những hiểu biết và sự sáng tạo của mình vào bức tranh vẽ 
6
trường mầm non.
- Rèn cho trẻ khả năng biểu diễn , trí tưởng tượng , ghi nhớ .
- Giáo dục trẻ biết xếp dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
b. Chuẩn bị : 
Sắc xô , phách tre , hoa , mũ múa , giấy , bút vẽ …
c. Hướng dẫn:
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi theo góc .
- Cho trẻ lấy thẻ về góc chơi .
- Cô hướng dẫn và theo dõi trẻ chơi.
	4. Góc học tập: 
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết xếp các loại đồ dùng theo đúng số lượng yêu cầu 
- So sánh được chiều dài của 2 đối tượng .
- Rèn khả năng ghi nhớ quan sát cho trẻ .
- Giáo dục tính chính xác cẩn thận 
b. Chuẩn bị :
- Các loại đồ dùng học tập , chữ số 1,2 đồ vật có chiều dài khác nhau .
c. Hướng dẫn:
- Cô giơi thiệu góc chơi , nội dung chơi theo góc 
- Cho trẻ lấy thẻ vào góc chơi 
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
	5 . Góc thư viện:
a. Yêu cầu :
- Trẻ thuộc một số bài thơ về trường mầm non , nhận biết và phát âm đúng các chữ cái o,ô ơ.
- Rèn khả năng đọc diễn cảm và phát âm cho trẻ .
- Giáo dục ý thức giữ gìn đồ dùng học tập .
b. Chuẩn bị:
- Tranh chữ to các bài thơ về trường mầm non.
c. Hướng dẫn:
- Cô giới thiệu góc chơi , cho trẻ lấy thẻ về góc chơi 
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi tại góc . 
	 Kế hoạch ngày
 Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
 A. Buổi sáng:
I. Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng
1. Trò chuyện với trẻ về trường mầm non , ngày hội đến trường 
 Chơi các trò chơi đơn giản như xếp hình , lắp ghép 
2.Tập thể dục sáng kết hợp với bài “ trường chúng cháu là trường mầm non”
3. Điểm danh: Theo dõi bảng bé đến lớp.
II. Hoạt động có chủ đích :
 * Lĩnh vực : Phát triển thể chất: 
	7
 Vận động viên bóng rổ
 tung bóng lên cao và bắt bóng
a. Mục đích yêu cầu :
Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp chân tay để tập các động tác nhịp nhàng - Biết phối hợp tay, 
mắt để tung và bắt bóng 
Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả năng định hướng , sự nhanh nhẹn khéo léo .
Thái độ: - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết kỷ luật
b. Chuẩn bị:
- Bóng thể dục , hoa để thưởng – Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
c. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
 - Khởi động : Cho trẻ xép hàng đi ra sân dàn đội hình 
*HĐ2: Trọng động:
 + Bài tập phát triển chung :
- Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
 + Vận động cơ bản:
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau .
- Cô làm mẫu 2 lần và giả thích động tác .
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu .
- Tổ chức cho trẻ tập theo đội .
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kiểm tra kết quả , mỗi đội phân thắng thua..
- Củng cố bài tập cho trẻ; 
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :
 “Bịt mắt bắt dê”
*HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở cùng cô.
 8
- Trẻ làm đoàn tàu ra sân đi kết hợp với các kiểu đi ; đi bằng gót chân , mũi chân…
Về 2 hàng theo tổ quay ; phải trái , trước sau theo tổ rồi dàn hàng .
- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác kết hợp với tay , chân , bụng , bật.
- Trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau cách 3-3,5m
- trẻ quan sát cô làm mẫu và lắng nghe cô phân tích động tác : Đứng thẳng dùng 2 tay tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng và đỡ bóng bằng 2 tay 
- 2 trẻ lên tập mẫu .
- Trẻ ở 2 đội sẽ lần lượt lên tập 
- Mỗi 1 lần trẻ nào tâqpj tốt thì được thưởng 1 bông hoa , trẻ nào làm rơi bóng thì không được tặng , khi tập song thì về cuối hàng .
- Trẻ đếm kết quả cùng cô .
- Mời 1 trẻ tập tốt lên tập lại 
-1 trẻ bịt mắt làm người ,1 trẻ làm dê cầm xắc xô, các trẻ khác nắm tay nhau thành vòng tròn làm chuồng dê, Dê gõ xắc xô người phải chú ý nghe và đuổi theo ,dê bị bắt phải nhảy lò cò 1 vòng .
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở rồi vào lớp.
III. Hoạt động ngoài trời :
+ Hoạt động có mục đích : Bắn tên kể đủ 3 bạn
+ Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột .
+ Chơi tự do .
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên các bạn trong lớp , kể nhanh tên các bạn tham gia TC vận động tích cực
- Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ , phát triển vận động cho trẻ.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau trong khi chơi.
b. Chuẩn bị:
Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ .
c. Hướng dẫn:
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
IV. Hoạt động góc :
	a. Góc xây dựng : xây dựng trường mầm non .
	b. Góc phân vai: Chơi bán hàng .
	c. Góc nghệ thuật: Tô màu vẽ tranh về trường mầm non.
V. Vệ sinh , bàn giao HS ăn bán trú- Trả trẻ không ăn.
 B. Buổi chiều:
I. Đón trẻ - điểm danh.
II. Hoạt động chiều:
* Cho trẻ làm quen bài hát mới: “Hát ngày vui của bé”.
- Cô đọc lời, hát trước cho trẻ đọc và hát theo cô từng câu.
- Bắt nhịp cho trẻ hát.
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
* Trò c