Giáo án phát triển nhận thức - Môn: Khám phá khoa học - Chủ điểm: Thực vật - Đề tài: Tổng hợp quá trình từ hạt giống phát triển thành cây

Giáo án phát triển nhận thức
Môn: Khám phá khoa học
Chủ điểm: thựC VậT
Đề tài: Tổng hợp quá trình từ hạt giống phát triển thành cây
 Đối tượng: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)
 Thời gian: 30-35 phút
 Số trẻ: 15- 20 trẻ
 Ngày soạn: 
 Ngày dạy:
 Người thực hiện: Vũ Thị Tú
 Đơn vị: Trường mầm non Âu Cơ
I Mục đích –Yêu cầu:
1.Kiến thức:
 - Qua tìm hiểu, khám phá và thực hiện trẻ biết được:
 +Từ hạt giống phát triển thành cây cần có
+ Cây muốn phát triển cần những điều kiện gì?:( Hạt giống, đất, nước)
+ Trẻ biết làm thế nào để cho cây phát triển? ( Đất, nước, ánh sáng, chăm sóc vv...)
- Trẻ biết dùng kí hiệu bằng hình vẽ mô tả quá trình phát triển của hạt giống thành cây.
2.Kĩ năng: 
 -Trẻ có kỹ năng thực hành: Gieo hạt vào đất, tưới nước cho cây.
 -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói đúng và đủ câu.
 -90- 95% trẻ thực hiện tốt yêu cầu của cô.
3.Thái độ:
 - Yêu thích khám phá khoa học
 - Biết ăn nhiều rau sạch để cơ thể khỏe mạnh.
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
 - Trẻ biết tầm quan trọng của việc trồng rau sạch và nước sạch trong đời sống hàng ngày. 
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
 -Giáo án, chậu đất, sỏi,cát, nước, cây
 - Bàn để chậu cây., bình tưới. Đàn nhạc bài” Em yêu cây xanh”
- Hai bẳng có các số: 1,2,3,4,5,6,7. Ba bô tranh vẽ rời quá trình phát triển của cây
2. Đồ dùng của trẻ:
 -Cho trẻ xem truyện : Chú đỗ con, Cho trẻ gieo hạt, bảng mô tả quá trình phát triển của cây .
- 
3.Địa điểm- đội hình:
 -Địa điểm: Trong lớp học.
 -Đội hình: Hình vòng cung
4.Tâm lý-Trang phục:
 -Tâm lý: Cô và trẻ thoải mái 
 -Trang phục: Sạch sẽ, gọn gàng
III.Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.ổn định: (2 phút)
 - Bật cho trẻ nghe nhạc bài “ Em yêu cây xanh”. Cho trẻ ra ngoài lấy ống cây ma trẻ gieo từ mấy ngày trước cho trẻ ngắm ngía và trò chuyện.
2.Bài mới (25 phút)
.HĐ1: Quan sát cây ( Quan sát và trao đổi quá trình phát triển của cây).(10p)
- Trên bàn cô có các chậu cây, hạt giống, đất, cát, nước. Con nào cho cô biết để hạt giống phát triển thành cây cần phải có gì?( Những điều kiện gì?)
- Con nào chọn và xếp ra bàn.?
- Đầu tiên chúng ta sẽ chọn gì?
-Tại sao hạt giống không phát triển thành cây?
- Nếu thả vào đật có nảy mầm không? Tại sao?
- Đất để gieo hạt cần phải thế nào?
-Tưới nước thi tưới như thế nào?
=> Cô chính xác : Để hạt giống mọc thành cây cần phải có : Hạt giống, đất , nước.
- Tại sao con không lấy sỏi?
- Tại sao không lấy cát?
=> Vậy để cây phát triển tốt cần phải có hạt giống, đất, nước.
HĐ2 : Phân tích đất- nước (8p)
Và bây giờ cô cùng các con sẽ quan sát đặc điểm của cây khi phát triển được 7 ngày nhé.
- Cô nhổ cây lên và quan sát hỏi trẻ?
+ Đây là gì?( lá, dễ)
+ Lá để làm gì? ( lấy ánh sáng mặt trời nuôi cây, cây nào có ánh sáng mặt trời lá sẽ xanh hơn.)
Giáo dục cho trẻ biết cây và con người cần ánh sáng mặt trời: Phơi khô quần áo.
+ Dễ để làm gì?( Giống như miệng chúng ta dùng để hút nước, lấy thức ăn trong lòng đất)
Vậy nhờ có đất dễ cây bám chắc hơn, đứng vững hơn, ngoài ra đất còn giữ nước cho cây.
HĐ3: Bài tập Ghi lại quá trình phát tiển cây mầm (7p)
Qua việc được quan sát quá trình phát triển của cây con biết rằng hạt giống để phát triển thành cây cần có : Hạt giống, đất và nước..
Cho trẻ dùng hình vẽ mô tả lại quá trình cây phát triển từ hạt giống qua 7 ngày thông qua con số cô cho trước.
 3-Củng cố:5p
- Cho trẻ mô tả lại những điều kiện hạt giống phát triển thanh cây.
- cô khẳng định nước rất cần cho cây và con người nhưng phải là nước sạch thì chúng ta mới khỏe mạnh và mới có rau sạch cho chúng ta ăn hàng ngày.
 +Trò chơi: Trồng cây
- Cách chơi: Chọn 3 đội lên chơi , trong thời gian một bản nhạc các đội phải gắn đúng quá trình phát triển của hạt thành cây
3.Kết thúc (1 phút)
 -Động viên khen trẻ giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, ăn nhiều rau cho cơ thể khỏe mạnh, ăn hêt xuất.