Giáo án rèn kỹ năng nhà trẻ - Đề tài: Rèn kỹ năng cầm thìa xúc ăn bằng tay phải

GIÁO ÁN RÈN KỸ NĂNG NHÀ TRẺ                     
 Đề tài:   Rèn kỹ năng cầm thìa xúc ăn bằng tay phải
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết cầm thìa xúc ăn bằng tay phải. Trẻ xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi.
- Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay khi xúc ăn. Rèn kỹ năng tự phục vụ.
- Giáo dục trẻ biết xúc ăn gọn gàng, ăn hết suất và biết giữ gìn bát, thìa.
II.Chuẩn bị:
 Đồ dùng của cô: máy tính, máy nghe nhạc. Chén, muỗng to cho cô.
Đồ dùng của trẻ: đồ chơi chén, muỗng cho mỗi trẻ.
Môi trường tổ chức hoạt động: trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động:
Ổn định: 
+ Cô cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
À trong bài hát nói đến các con phải ăn nhiều cho nhanh lớn để cùng nhau đi thi bé khỏe bé ngoan đấy. Và khi ăn các con thường xúc cơm ăn bằng tay nào? “ Tay phải”
- Vậy các con hãy nhìn  xem các bạn đang làm gì đây nhé?
2. Nội dung:  
2.1 Hoạt động 1: Rèn kỹ năng cầm thìa xúc ăn bằng tay phải
- Cô mời 2 bạn lên ngồi xúc ăn và cho cả lớp quan sát.
- Các con thấy các bạn đang làm gì đó?
- Khi cầm thìa xúc ăn thì phải cầm bằng tay nào?
- Các con à khi các con cầm thìa xúc ăn thì các con phải cầm thìa bằng tay phải và cầm thìa bằng 3 ngón tay, cầm ở giữa thìa không cầm sát cán thìa...Tay phải đâu các con giơ tay phải lên cho cô và các cô cùng xem nào?
- Và bây giờ các con hãy nhìn lên màn hình xem các bạn đang làm gì?
- Cô cho trẻ xem tranh các bạn đang ngồi xúc ăn.
- Cô hỏi trẻ các con thấy các bạn đang làm gì đó ? Bạn Bảo cầm thìa như thế nào? Đã đúng chưa các con?
- Và bạn Lan cầm thìa như thế nào ? Đã xúc ăn bằng tay phải chưa?
- Cô nhận xét chung là bạn Bảo cầm thìa xúc ăn bằng tay phải đúng rồi, bạn Lan cầm thìa bằng tay phải xúc ăn cũng đúng rồi nhưng bạn Lan cầm thìa chưa được đẹp....
2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu cho trẻ biết ở trên bàn cô đã chuẩn bị bát thìa cho các con tập xúc ăn.
 - Cô cho nhóm hoa vàng xúc ăn và mời nhóm hoa đỏ nhận xét xem các bạn đã cầm thìa đúng tay phải để xúc ăn chưa?
- Cô cho nhóm hoa đỏ xúc ăn và cho nhóm hoa vàng nhận xét.
- Cô cho cả lớp xúc ăn, cô nhận xét chung cả lớp.
* Củng cố giáo dục:
+ Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Các con vừa được cô dạy các con biết làm gì?
- Các con ơi! Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi rất ngoan rồi, về nhà các con phải biết tự xúc cơm ăn và ngoan ngoãn vâng lời ông bà bố mẹ nha.
 3. Kết thúc.
Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn” và về chơi tự do các góc.
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
ĐỀ TÀI :Xếp bàn  ghế
I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU.
1.Kiến thức .
-Trẻ biết dùng gỗ xếp được bàn ghế.
-Nhận biết được màu sắc của khối gỗ.
2.Kỹ năng .
 -Biết cầm gỗ bằng hai ngón tay,  xếp chồng, xếp cạnh nhau thành cái bàn, cái ghế.
3.Thái độ.
-Tham gia tích cực vào các hoạt động
II.CHUẨN BỊ :
- Cô: Khối gỗ hình vuông,3 khối gỗ hình chữ nhật
- Trẻ:Các khối hình giống cô nhưng kích thước bé hơn
- Băng nhạc chủ đề
- Trẻ ngồi chiếu theo hình chữ v
 III.TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG:
              Hoạt động của cô
Hoạt động 1.Ổn định ,giới thiệu bài
- Cô mang tặng cho cả lớp 1 món quà.Cô hỏi trẻ:
- Đây là cái gì?
- Bàn ghế dùng để làm gì?
- Bàn ghế có màu gì?
 Hoạt động 2:Hướng dẫn thực hiện:
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích:
- Cô có một khối gỗ hình vuông
( hoặc hình chữ nhật), cô lấy 1 khối gỗ hình chữ nhật khác, cô dùng 2 ngón tay đặt chồng khít, ngay ngắn lên khối gỗ hình vuông thì cô được cái bàn.
Tương tự để được cái ghế,cô cũng đặt khối gỗ hình chữ nhật nằm, cô dùng 2 ngón tay lấy 1 hình chữ nhật khác đặt sát cạnh hình chữ nhật kia nhưng dựng lên . Thế là được cái ghế.
3.Trẻ thực hiện .
- Quan sát trẻ xếp, cô đi đến từng trẻ quan sát trẻ thực hiện .
- Cô hỏi trẻ :
- Các con đang làm gì ?
- Con xếp cái gì?
- Bàn (ghế) có màu gì?
- Những trẻ nào xếp đẹp cô khen trẻ, những trẻ nào còn lúng túng  cô hướng dẫn trẻ xếp. 
4.Nhận xét đánh giá sản phẩm
- Con thích sản phẩm nào?
- Bạn xếp được cái gì đây?
- Bàn ( ghế) màu gì?
Hoạt động3:Kết thúc
- Nhận xét ,tuyên dương.