Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Chu Thị Hải Yến

 GIÁO ÁN STEAM LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
 Người soạn: Chu Thị Hải Yến
 Người dạy: Chu Thị Hải Yến
 Dạy lớp: MG 5-6 tuổi B- Trường MN Hạnh Sơn
 Thời gian dự kiến: 30-35 phút.
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
* Khoa học: Trẻ nhận biết phát âm được chữ u, ư và nêu được cấu tạo, điểm giống 
và khác nhau chữ u, ư; biết các kiểu chữ u, ư.
* Công nghệ: Cách sử dụng các dụng cụ, phương tiện tạo ra chữ u, ư: cát, hột 
hạt,vỏ sò, lá cây; chữ u,ư in rỗng, máy chiếu, máy tính, loa.
* Kỹ thuật: Quy trình, các bước tạo ra chữ u, ư bằng nguyên vật liệu trẻ chọn.
* Nghệ Thuật: Sắp xếp, sử dụng các nguyên vật liệu sáng tạo để trang trí tạo ra 
chữ u,ư đẹp mắt.
* Toán học: Trẻ học số đếm để đếm số nét.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ nhớ tên gọi, cấu tạo và phát âm được chữ u, ư
+ Rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
+ Biết sử dụng các kỹ năng tạo hình, các vật liệu để tạo ra chữ u, ư: xếp, dán, dùng 
bút...
+ Rèn cho trẻ có kỹ năng ghi chép khi tham gia hoạt động.
3. Giáo dục
- Trẻ tích cực, vui vẻ tham gia vào hoạt động.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. CHUẨN BỊ VẬT LIỆU
- Thẻ chữ, nét rời chữ u,ư; chữ cái bằng bìa, bằng nhựa
- Hột hạt, vỏ sò, lá cây, cát và khay đựng cát
- Máy tính, máy chiếu, loa
- Bài giảng điện tử.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Các Thời HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
 bước lượng
 - Chào mừng các con đến với lớp học 
 STEAM vui vẻ ngày hôm nay.
 - Các con đã sãn sàng tham gia chưa?
 - Để tạo không khí sôi nổi cho lớp học 
 sau đây cô mời các con đến với một màn - 4 trẻ 
 E1:
 ảo thuật siêu bí ẩn được trình diễn bởi ảo 
 Gắn kết
 thuật gia nhí đó là bạn... đến từ lớp mẫu - Các bạn chữ u, ư.
 giáo 5-6 tuổi B. - Trẻ trả lời theo hiểu 
 - Xin một tràng pháo tay chào đón ảo biết
 thuật gia của chúng ta ngỳ hôm nay. - Màn ảo thuật ngày hôm nay có tên là 
 chiếc hộp bí ẩn!
 ( Cho trẻ làm ảo thuật để xuất hiện chữ 
 u,ư)
 - Màn ảo thuật đã mang đến lớp học của 
 chúng mình chữ cài gì?
 - Các con đã thấy chữ u, ư ở đâu chưa?
 - Chắc lớp mình đã có bạn nhìn thấy u, ư 
 rồi nhưng chúng mình mới chỉ nhìn thấy 
 thôi và chưa biết gì về chữ u, chữ ư cả 
 đúng không nào!
 - Để biết rõ hơn về chữ u và chữ ư cô 
 mời các con đến với phần khám phá vậy 
 chúng mình hãy nhanh chân chia thành 4 
 nhóm nào! - Trẻ chia nhóm
 - Trong lớp học STEAM ngày hôm nay 
 cô sẽ tặng cho mỗi nhóm một rổ đồ chơi. 
 Cô mời đại diện các nhóm lên lựa chọn 
 rổ đồ chơi của nhóm mình nào.
 - Các nhóm đã có đủ rổ đồ chơi chưa? 
 Các bạn hãy nhìn vào rổ đồ chơi của - Thẻ chữ u,ư; chữ u,ư; 
 nhóm mình và cho cô biết trong rổ đồ các nét tạo thành chữ 
 chơi có những gì? u,ư; các kiểu chữ u,ư
 - Bây giờ các con hãy khám phá và tìm - Trẻ cùng thảo luận 
 hiểu chữ u,chữ ư theo những yêu cầu sau trong nhóm
 E2: của cô nhé!
Khám - Khám phá và tìm hiều chữ u, ư về:
 phá 7 phút + Khám phá về cách phát âm, quan sát 
(khảo khẩu hình miệng khi phát âm chữ u, ư
 sát) + Khám phá về đặc điểm cấu tạo của chữ 
 u, ư. Ghi chép lại những điều đã khám 
 phá được vào phiếu khảo sát.
 - Trong khi các nhóm thảo luận cô đến 
 từng nhóm đặt các câu hỏi thăm dò, gợi 
 mở, kích thích trẻ chia sẻ, khám phá, tìm 
 kiếm, cho trẻ sử dụng các dụng cụ hỗ trợ 
 và ghi chép lại qua phiếu khảo sát.
 + Con đang khám phá chữ gì?
 + Chữ u, ư có mấy nét? đó là những nét 
 gì?
 + Con phát âm chữ u, ư như thế nào? - Chúng mình vừa được khám phá về 
 chữ gì nhỉ? - Các nhóm trẻ lên 
 - Vậy bây giờ chúng mình hãy cùng nhau chia sẻ ý kiến và hiểu 
 chia sẻ những điều chúng mình khám biết của mình về chữ 
 phá được về chữ u và chữ ư cho cô và tất u,ư 
 cả các bạn cùng biết nhé!
 - Nhóm nào xung phong chi sẻ trước + Đặt các câu hỏi, 
 nào? thắc mắc mà trẻ chưa 
 * Chữ u: giải đáp được.
 - Cô mời nhóm chữ u lên chia sẻ. Cô đặt 
 câu hỏi kích thích, gợi ý trẻ chia sẻ 
 những điều trẻ đã khám phá được (cách 
 phát âm, cấu tạo chữ). 
 - Chữ u hôm nay các con khám phá gọi 
 là chữ u gì?
 - Với những chia sẻ vừa rồi các nhóm 
E3: Giải 
 khác có bổ xung thêm gì nữa không? 
 thích 10 phút
 - Chúng mình hãy phát âm chữ u cùng cô 
(chia sẻ)
 nào( cả lớp, nhóm, cá nhân)
 - Ngoài chữ u in thường còn có những 
 kiểu chữ u nào nữa?
 - Cô giới thiệu các kiểu chữ u
 - Cô giúp trẻ tổng hợp lại những điều trẻ 
 chia sẻ: Chữ u đọc là u, khi đọc môi các 
 con tạo thành hình tròn và hơi đưa ra 
 phía trước, chữ u in thường gồm có 2 
 nét: 1 nét móc phải và một nét thẳng.
 * Chữ ư: cô hướng dẫn tương tự chữ u.
 * Cho trẻ so sánh chữ u và chữ ư
 - Giống nhau: Cả hai chữ đề có một nét 
 móc phải và một nét thẳng đứng
 - Khác nhau: Chữ ư có một nét móc nhỏ 
 cnhj nét thẳng đứng, còn chữ u thì 
 không.
 E4:Áp 10 phút - Với những chia sẻ của các con về chữ 
 dụng u và chữ ư vậy bây giờ cô con mình cùng - Trẻ chơi
 áp dụng để tham gia vào các trò chơi 
 nhé!
 - TC1: Trò chơi: cười theo chữ cái (trên - Trẻ nêu tên các 
 nền nhạc ráp). Cô mở hình ảnh trên máy nguyên vật liệu.
 chiếu hiện ra chữ gì trẻ sẽ cười theo chữ - Trẻ thảo luận trong 
 cái đó (Vd: Chữ ư trẻ sẽ cười hư hư nhóm.
 hư...) 
 - TC2: Tạo hình chữ cái u, ư: - Trẻ thảo luận trong 
 + Cô hỏi trẻ tên các nguyên vật liệu. nhóm. + Cho trẻ thảo luận trong nhóm xem sẽ Các nhóm lấy nguyên 
 sử dụng nguyên vật liệu gì để tạo hình vật liệu đề tạo chữ u,ư 
 chữ u,ư.
 + Cho trẻ thảo luận qui trình tạo ra chữ 
 cái u, ư bằng các nguyên, vật liệu đã lựa 
 chọn.
 + Cho các nhóm lên lấy nguyên vật liệu 
 của nhóm mình về nhóm thực hiện. 
 + Cô quan sát, động viên khuyến khích 
 trẻ thực hiện.
 - Đánh giá để trẻ nhận ra những gì trẻ đã 
 làm tốt, những gì trẻ cần điều chỉnh.
 - Trong buổi học STEAM cô biểu dương 
 tinh thần học tập tích cực của tất cả các 
 con.
 - Cô hi vọng rằng qua buổi học này chữ 
E5: 
 cái u và chữ ư sẽ khắc khắc sâu trong trí 
Đánh giá
 nhớ của các con, cùng các con trong 
 hành trình trinh phục các chữ cái nhé!
 - Cô tin rằng tất cả các con đều là những 
 người chiến thắng! Xin chúc mừng tất cả 
 các bạn nhỏ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B!
 - Cho trẻ vận động tự do theo nhạc!