Kế hoạch bài dạy Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2023-2024 (Phạm Thị Dân + Lương Thị Lệ)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH.
 Số tuần Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu có)
 Tên nhánh 1- 2 : Người thân của bé
 2 Từ 30 / 10 đến 11 / 11 Lương Thị Lệ 
 Tên nhánh 3: Ngôi nhà của bé
 1 Từ 13 / 11 đến 18 / 11 Phạm Thị Dân
 Tên nhánh 4: Ngày 20/11
 1 Từ 20 /11 đến 25 / 11 Lương Thị Lệ
 Tên nhánh 5 : Đồ dùng bé yêu 1 Từ 27/11 đến 2/12 Phạm Thị Dân
 III. CHUẨN BỊ.
Chuẩn Nhánh 1 -2 : Người thân Nhánh 3 : Ngôi nhà bé yêu Nhánh 4: Ngày 20/11 Nhánh 5 : Đồ dùng bé yêu
 bị của bé
 Nhà - Cung cấp tranh ảnh theo .- Cung cấp đồ dùng nguyên - Cung cấp tranh ảnh, băng - Cung cấp lô to, tranh ảnh 
trường chủ đề học liệu chuẩn bị cho chủ đề. đĩa nhạc theo chủ đề. theo chủ đề.
 - Một số đồ dùng nguyên - Duyệt kế hoạch - Tổ chức chuyên đề chào - Duyệt kế hoạch
 học liệu - Trao đổi với phụ huynh về mừng ngày 20/11.
 - Duyệt kế hoạch. các nội dung mà con sẽ học - Cung cấp đồ dùng nguyên 
 và tìm hiểu trong chủ đề học liệu chuẩn bị cho chủ 
 mới. đề.
 - Duyệt kế hoạch
 Giáo - Chuẩn bị các bài thơ, bài - Chuẩn bị và làm một số đồ - Chuẩn bị trang trí lớp - Chuẩn bị đồng dùng đồ 
 viên hát, câu truyện phù hợp dùng trong gia đình bằng các chào mừng ngày 20/11 chơi, nguyên học liệu phục với chủ đề. thùng bìa cát tông, xốp màu - Lên các tiết dạy chuyên đề vụ chủ đề.
 - Lên kế hoạch , thiết kế - Soạn bài đầu đủ theo kế đầy đủ giáo án và đồ dùng - Lên kế hoạch soạn bài đầu 
 môi trường hoạt động giáo hoạch dạy học. đủ đúng kế hoạch phù hợp 
 dục theo đề đúng chương - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi - Sưu tàm các bài hát, bài với độ tuổi.
 trình kế hoạch. các góc chơi thơ về chủ đề - Làm một số mô hình người 
 - Sưu tầm một số nguyên - Thiết kế môi trường hoạt bằng cấc nguyên học liệu sưu 
 học liệu sẵn có của địa động cho trẻ theo đúng chủ - Thay đổi nội dung chơi và tầm sẵn có của địa phương.
 phương. đề. nội dung hoạt động theo 
 -Trao đổi với phụ huynh chủ đề: Các bảng chơi.
 về các nội dung mà con sẽ 
 học và tìm hiểu trong chủ 
 đề mới.
 - Thay đổi nội dung chơi 
 và nội dung hoạt động 
 theo chủ đề: Các bảng 
 chơi.
 Trẻ - Trẻ có tâm thế thoái mái .- Trẻ có tinh thần thoái mái - Trang bị và trau dồi vốn - Trẻ có tâm thế thoái mái , 
 , hứng thú khám phá chủ khám phá kinh nghiệm sống về chủ đè hứng thú khám phá chủ đề
 đề - Chuẩn bị cho trẻ các câu cho trẻ - Sưu tầm nguyên học liệu 
 - Sưu tầm nguyên học liệu hỏi để tìm hiêu và khám phá - Trẻ có một tinh thần thoái cùng cô
 cùng cô chủ đề. mái chào đón ngày hội của - Thay đổi và trang trí môi 
 - Thay đổi và trang trí môi cô. trường hoạt động cuàng cô
 trường hoạt động cuàng cô - Chuẩn bị những món quà 
 tặng cô
 Phụ - Sưu tầm nguyên học liệu - Trao đổi với trẻ về chủ đề - Trao đổi với trẻ về chủ đề - Trao đổi với trẻ về chủ đề 
huynh cùng cô giáo mà trẻ đang tìm hiểu. mà trẻ đang tìm hiểu. mà trẻ đang tìm hiểu.
 - Cung cấp tranh ảnh họa - Cung cấp kinh nghiệm - Cung cấp kinh nghiệm - Cung cấp kinh nghiệm sống 
 báo về chủ đề. sống cho trẻ. sống cho trẻ. cho trẻ. IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ.
 T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. Làm tốt công tác phòng chống rét, nhắc nhở trẻ ăn mặc 
 đủ ấm và đi tất đầy đủ.
 - Trẻ chào hỏi lễ phép có vệ sinh cá nhân sạch sẽ khi tới lớp.
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Gia đình –Ngày 20/11”, những người thân trong gia đình (tên gọi, 
 1 Đón trẻ
 đặc điểm câu việc sở thích địa chỉ nhà . Và các hoạt động trong ngày hội của cô 20/11.
 - Nghe một số bài hát về chủ đề : “Cả nhà thương nhau, Mái ấm gia đình, Cô giáo em, Bông hồng 
 tặng cô ”
 - Trẻ có tâm trạng vui tươi thoái mái khi đến lớp.
 - Khởi động: Trẻ đi nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô, đi theo các kiểu về đội hình 3 hàng dọc.
 - Trọng động: Tập 5 động tác kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau, mái ấm gia đình, đồ dùng bé 
 yêu...”
 + Hô hấp: Hít vào, thở ra.
 + Tay: sang ngang 2 bên gập tay trước, giơ tay ra trước, lên cao.
 + Lưng, bụng: tay giơ lên cao cúi gập người chạm mũi bàn chân. 2 tay chống hông quay người 
 2 Thể dục sáng
 sang phải sang trái.
 + Chân: đưa ra phí trước khụy gối, co duỗi từng chân.
 + Bật: chụm tách chân, bật luân phiên chân trước chân sau. Bật liên tục về phía trước.
 - Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.
 - Tập kết hợp bài hát: Cả nhà thương nhau, bông hồng tặng cô.
 TC : Về đúng nhà, Ai thế nhỉ, hái hoa tặng cô
 Nhánh Ngày 30/11 Ngày 31 / 11 Ngày 01/11 Ngày 02/11 Ngày 03/11 Ngày 4/11
 Hoạt 
 1 -2 PTTM PTTCKNXH PTNN PTTC PTNT PTNT
 3 động 
 “Ngườ Dạy trẻ vận Quy tắc 5 ngón Dạy trẻ đọc thơ Đi trên ván kê Chất tan- Ôn thêm bớt 
 học
 i thân động múa “ tay diễn cảm “ Làm dốc ( dài không tan trong phạm vi T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 của Mẹ ơi con anh” 2,5m rộng 6
 bé” biết” 0,3m một 
 dầu kê cao 
 0,3m)
 Ngày 6/11. Ngày 7/ 11 Ngày 8/11 Ngày 9/11 Ngày 10/11 Ngày 11/11
 PTTC PTNN PTNT PTNN PTTM PTNN
 Nhảy lò cò Làm quen chữ Xác định vị trí Kể chuyện Dạy trẻ kĩ năng Dạy thơ 
 5m cái e, ê của đồ vật cho trẻ ca hát bài hát “ “ Em yêu nhà 
 ( phía trước- nghe: Cả nhà thương em”
 sau, phải – trái, “Bông hoa nhau ”
 trên – dưới) so cúc trắng”
 với bạn khác.
 Ngày 13/11 Ngày 14/11 Ngày 15/11 Ngày 16/11 Ngày 17/11 Ngày 18/11
 Nhánh 
 PTTC PTTM PTNT PTTCKNH PTNN PTTM
 3 “ 
 Bò bằng bàn Cắt dán ngôi Nhận biết phân Giá trị sống Ôn chữ cái đã Làm bưu 
 Ngôi 
 tay cẳng nhà ( M) biệt, khối yêu thương. học: e, ê thiếp tặng 
 nhà bé 
 chân kết hợp vuông – khối cô. 
 yêu”
 chui qua chữ nhật – tam (Đề tài)
 cổng. giác
 Ngày 20/11. Ngày 21 / 11 Ngày 22 /11 Ngày 23/11 Ngày 24/11 Ngày 25/11
 Nhánh PTNN PTTM PTTC PTKNXH PTNT PTNT
 3 “ Dạy trẻ đọc Dạy trẻ kỹ Chạy liên tục Ngày hội Tìm hiểu về Ôn chia 
 Ngày thuộc thơ : năng ca hát “ 150m không 20/11 của ngày 20/11 nhóm trong 
 20/11” Ngày 20/11 Bông hồng hạn chế thời cô phạm vi 6
 tặng cô” gian
 Nhánh Ngày 27/11 Ngày 28/11 Ngày 29/12 Ngày 30/12 Ngày 1/12 Ngày 02/12 T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 5 “ Đồ PTNN PTTC PTTM PTNT PTTM PTKN
 dùng Dạy trẻ đọc Bật xa tối Làm quạt nan Khám phá Dạy vận Ôn rửa tay, 
 trong thuộc thơ : thiểu 50cm tròn một số đồ động VTTTC rửa mặt.
 gia Cái bát xinh ( Mẫu) dùng điện : Đồ dùng bé 
 đình” xinh. trong gia yêu.
 đình.
 Ngày 30/ 10 Ngày 31/ 10 Ngày 1/ 11 ngày 2/ 11 Ngày 3/ 11 Ngày 4/11.
 - Hướng dẫn Hướn dẫn trẻ - Quan sát tranh - Bé yêu gia - Hướng dẫn - Trò chuyện 
 trẻ không đi sử dụng một số ảnh theo chủ đề đình. Trò thực hành khi về các thành 
 theo và nhận dồ dùng trong -TC : Tìm bạn chuyện về trẻ đi lạc viên trong gia 
 quà người lạ gia đình thân. các thành -Tc : Ghép cho đình
 4 - Trò chơi - Trò chơi : Mèo -Chơi tự do viên trong gia đúng - TC: Tìm 
 nhận biết các đuổi chuột. đình -Chơi tự do người thân
 Nhánh con số: số - Chơi tự do -TC : Rồng - Chơi tự do
 Hoạt 
 1 -2: tuổi, số nhà, rắn lên mây.
 động 
 Những số xe. - Chơi tự do.
 ngoà
 người - Chơi tự do
 i 
 thân Ngày 6/11 Ngày 7/11 Ngày 8/11 Ngày 9/11 Ngày 10/11 Ngày 11/11
 trời
 bé yêu - Hướng dẫn - Làm gì khi - Tìm hiểu công - Lao động - Bé yêu gia - Quan sát 
 cách chào hỏi mẹ vắng nhà việc người thân tập thể. Khu đình. Trò cây sấu
 người lớn và - TC: Rồng rắn trong gia đình vực vườn cây chuyện về các - TC: Hái hoa 
 khi khách đến lên mây -TC: Về đúng và vườn rau. thành viên tặng mẹ
 nhà -Chơi tự do nhà. trong gia đình - Chơi tự do 
 - TC: Hái hoa - Chơi tự do - TC: Bé hãy 
 tặng cô. chọn đúng.
 -Chơi tự do - Chơi tự T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 do.
 Ngày 13/11 Ngày 14/11 Ngày 15/11 Ngày 16/101 Ngày 17/11 Ngày 18/11
 - Hướng dẫn - Nhận biết – Quan sát nhận - Xếp nhà từ - Lao động tập - Quan sát 
 trẻ nhận biết đường dây biết phân biệt các hình học thể khu vực tranh ảnh 
 một số nơi nóng. Đại chỉ các kiểu nhà khác nhau chơi cát và theo chủ đề
 nguy hiểm gia đình khi khác nhau. -TC : Mèo nước. - TC: Về 
 trong nhà khi được hỏi. - TC:Kết bạn đuuổi chuột đúng nhà
 Nhánh 
 ở 1 mình TC Về đúng - Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do
 3: Ngôi 
 - TCVĐ: Trò nhà
 nhà 
 chơi "Ném và - Chơi tự do
 của bé
 bắt bóng bằng 
 hai tay từ 
 khoảng cách 
 xa 4m"
 - Chơi tự do
 Ngày 20/ 11 Ngày 21/ 11 Ngày 22/ 11 Ngày 223/ Ngày 24/ 11 Ngày 25/11.
 - Quan sát trò - Cảm xúc của - Trò chuyện ý 11 - Văn nghệ - Cảm xúc 
 chuyện hình bé khi ngày nghĩa ngày - Xếp hoa từ múa hát chào cùa em về cô 
 Nhánh ảnh họat 20/11 đến 20/11 lá cây tặng mừng ngày giáo
 4: động trong - TC : Đóng -TC : Rồng rắn cô. 20/11. - TC: Hái hoa 
 Ngày ngày 20/11 kịch lên mây. - TC : Bịt mắt -TC : Nu na nu tặng cô
 20/11 - TC: Chắp - Chơi tự do - Chơi tự do. bắt dê. nống. - Chơi tự do
 ghép các -Chơi tự do - Chơi tự do.
 hình học để 
 tạo thành T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 hình mới 
 - Chơi tự do
 Ngày 27/11. Ngày 28/11 Ngày 29/12 Ngày 30/ 12 Ngày 1/12 Ngày 2/12
 - Kĩ năng sống - Phân loại đồ - Hướng dẫn sử - Nhận biết 1 - Hướng dẫn - Lao động 
 an toàn với vật dùng trong gia dụng 1 số đồ số đồ dùng trẻ làm quạt tập thể: Vệ 
 sắc nhọn. đình theo công dùng đồ chơi gây nguy giấy sinh khu vực 
 Nhận biết vật dụng đơn giản trong hiểm - TC : Đá bóng cát – nước
 Nhánh 
 sắc nhọc nguy - TC : Đóng nhà - vào côn
 5: Đồ 
 hiểm trong gia Kịch - TC : Tìm người TC:Làmtheoc - Chơi tự do
 dùng 
 đình - Chơi tự do thân ô
 trong 
 - TC : Làm - Chơi tự do
 gia 
 quen với một 
 đình
 số biển báo 
 thông dụng 
 trong cuộc 
 sống
 - Chơi tự do
 * Vệ sinh.
 - Trẻ kê bàn ăn ngồi vào bàn theo quy định không số đẩy nhau.
 - Trẻ rửa tay bằng xà phòng theo quy trình rửa tay củ bộ y tế.
 - Lấy đúng khăn mặt và rửa mặt đúng các bước
 Vệ sinh, ăn, 
 5 *Giờ ăn.
 ngủ
 - 1- 2 trẻ phụ cô chia ăn về các bàn.Biết mời cô, mời bạn khi ăn.
 - Trong khi ăn ăn từ tốn, nhai kỹ, không vừa ăn vừa nói, biết nhặt cơm rơi vào đĩa.
 - Không kén chọn thức ăn, ăn hết suất.
 - Biết giữ vệ khi ăn, che miệng khi ho, Biết vệ sinh miệng và uống nước súc miệng nước muối sau T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 khi ăn xong.
 * Giờ ngủ.
 - Cô kê đủ phản ngủ cho trẻ, chuẩn bị đầy đủ gối, chiếu cho trẻ nằm theo quy định.
 - Cho trẻ gái và trẻ trai nằm riêng biệt.
 - Mở nhạc hát ru nhẹ nhàng cho trẻ ngủ
 - Trong lúc trẻ ngủ cô chú ý quan sát trẻ, đảm bảo trẻ k bị lạnh khi thời tiết giao mùa.
 Ngày 30/ 10 Ngày 31/ 10 Ngày 01/ 11 Ngày 2/ 11 Ngày 3/ 11 Ngày 4/ 11
 - Cô cùng trẻ - Biết thay - Cô trò chuyện - Nghe các - Cô và trẻ chơi - Ôn nhóm 
 trò chuyện quần áo để với trẻ về thông bài thơ bài trò chơi “ Đóng chữ cái đã 
 về thứ tự các vào nơi quy tin gia đình, các hát theo chủ kịch” học
 ngày trong định. thành viên trong đề - Nêu gương bé - Nếu gương 
 N 1- tuần - Nội quy lớp gia đình - Nêu gương ngoan cuối bé ngoan
 2: - Nêu gương. học - Nêu gương tuần.
 Ngườ - Nêu gương.
 i Ngày 6/ 11 Ngày 7/ 11 Ngày 8/ 11 Ngày 9/ 11 Ngày 10/ 11 Ngày 11/ 11
 Hoạt 
 thân - Trò chuyện - Ôn các bài - Nghe các bài - Trẻ cùng cô - Trò chuyện - Ôn số từ 1-6
 6 động 
 của về vị trí trách thơ tới theo đồng dao theo tạo ra âm về chủ đề kết - Nêu gương 
 chiều
 bé nhiệm của chủ đề, lụa chủ đề thanh trong thúc chủ đề. cuối tuần
 bản thân chọn giọng đọc - Nêu gương. hoạt động - Nêu gương bé 
 trong gia phù hợp với - Nêu gương. ngoan cuối 
 đình nội dung bài tuần.
 - Nêu gương thơ
 - Nêu gương
 N 3: Ngày 13/11 Ngày 14/1 Ngày 15/11 Ngày 16/11 Ngày 17/11 Ngày 18/ 11
 Ngôi - Ôn các bài - Nghe kể -Ôn nhóm chữ - Ôn và đếm - Kết thúc chủ - Nghe các 
 nhà hát theo chủ chuyện theo cái đã học, nhận số thứ rự theo đề, nghe hát. bài hát theo T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 của đề. chủ đề và trò biết đặc điểm khả năng. - Nếu gương và chủ đề
 bé - Nêu gương chuyện nội chữ cái - Nêu gương cắm cờ bé - Nêu gương
 dung truyện - Nêu gương. ngoan.
 - Nêu gương.
 Ngày 20/11 Ngày 21/11 Ngày 22/11 Ngày 23/11 Ngày 24/11 Ngày 25/ 11
 - Đếm trong - Trò chuyện - Nghe các bài - Trò - Ôn các bài - Đọc các bài 
 phạm vi 10. về gia đình và thơ bài hát theo chuyện với hát, ca dao, thơ về ngày 
 Đếm xuôi đếm các thành viên chủ đề, phù trẻ về những hò vè, phù 20/11
 ngược theo trong gia đình ( hợp độ tuổi từ ngữ biểu hợp với chủ - Nêu gương
 N 4: khảng của trẻ tên tuổi, giới - Nêu gương. thị sự lễ đề và độ tuổi
 Ngày - Nêu gương tính...) phép “ - Nêu gương 
 20/11 - Nêu gương vâng, dạ, cuối tuần.
 thưa..” trong 
 giao tiếp
 - Nêu 
 gương
 Ngày 27/11 Ngày 28/11 Ngày 29/11 Ngày 30/11 Ngày 1/12 Ngày 2/ 12
 Nhán - Chơi tự do - Trò chuyện - Phân biệt thục - Cô trò - Nhận biết - Phân biệt 
 h 5: “ chạy thay về một số bệnh phẩm sạch an chuyện và một số biểu các đồ dùng 
 Đồ đổi hướng liên quan đến toàn cách ăn dạy trẻ một hiện khi ốm và khác nhau 
 dùng vận động ăn uống. uống hợp vệ số phép lịch cách phòng trong gia đình
 trong theo đúng - Nêu gương sinh. sự và kĩ năng tránh - Nêu gương
 gia hiệu lệnh” - Nêu gương như : che - Ôn các bài 
 đình - Nêu gương miệng khi ho, thơ, bài hát 
 hắt hơi, theo chủ đề T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
T Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 ngáp... - Nêu gương bé 
 - Nêu gương. ngoan.
 - Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày. - 
 7 Trẻ trẻ Kiểm tra quân tư trang của trẻ, nhắc trẻ lấy đúng, đủ quân tư trang của mình. 
 - Trả trẻ đúng phụ huynh, nhắc nhở phụ huynh ghi đầy đủ sổ giao nhận trẻ.
 - Chào phụ huynh, trẻ dọn phòng học. V . KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH – NGÀY 20/11
 Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
 tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 - Biết sơ chế, chế biến 
 Nấu ăn: -Một số nguyên 
 một số món ăn đơn giản.
 “Tiệm liệu : rau, tôm, cá, 
 - Biết quy trình một số x x
 ăn gia rau xanh món ăn 
 món ăn như: trứng rán, cá 
 đình” - Thực hiện công việc của nhanh: xúc xích, 
 rán
 bác đầu bếp pizza, ..
 - Biết mời chào khách và 
 - Thực hiện 1 số thao tác -1 số đồ dùng đồ 
 giới thiệu một số món ăn 
 Quán ăn sơ chế, chế biến món ăn chơi nấu ăn: 
 trong quán. x
 lưu niệm :làm cá, rửa rau, đập trứng xoong, bát, đĩa, 
 - Biết thực hiện công việc 
 - Bảng quy trình chế biến thìa,..
 được giao,biết tôn trọng 
 món cá rán. - Bảng chơi, trang 
 hợp tác chấp nhận trong 
 - Thực hiện quy trình bếp phục nấu ăn.
 1 khi chơi.
 Quán ăn 1 chiều - Một số gia vị 
 - Bày và trang trí đồ ăn X
 cơm phụ vụ nấu ăn
 đẹp mắt. Lau chùi đồ dùng 
 bình dân - Menu thực đơn 
 Góc đồ chơi trong góc chơi
 cho trẻ.
 phân 
 vai Bác sỹ “ - Làm công việc của bác - Trang phục bác 
 Phòng - Biết kê đơn thuốc, khám sỹ: khám bệnh, kê đơn sĩ, đồ dùng, dụng 
 khám đa chữa bệnh cho mọi người. thuốc, tiêm,.. cụ khám chữa 
 khoa” - Biết khám bênh cho mọi - Bảng đo thị lực, lời bệnh. x x
 người và đưa ra lời khuyên bác sĩ. - Thuốc kháng 
 Phòng x
 khuyên cho bệnh nhân. - Lâu chùi giá góc của sinh, thuốc bổ, 
 khám tư
 mình thuốc bán theo Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 - Sắp xếp đồ dùng, đồ đơn, thuốc 
 chơi, hộp thuốc bắc... x
 - Nói được quy trình khám 
 Sữa chữ bệnh
 bảo - Biết đưa ra lời khuyên 
 dưỡng cho bệnh nhân và nói 
 được một số biện pháp 
 trong phòng chóng dịch 
 bệnh covid 19.
 Bán x
 - Trẻ biết gọi tên, giới - Một số mô hình: 
 hàng.
 thiệu các mặt hàng trong bàn ghế, nhà, lẵng 
 Cửa - Trẻ thực hiện các công 
 góc bán hàng. Nói được hoa, quần áo, mũa 
 hàng nội việc, thao tác của bác 
 giá của từng sản phẩm với giày dép. Một số 
 thất bán hàng: Mời khách, 
 khách hàng. Lấy đúng mặt đồ dùng trong gia 
 giới thiệu hàng, nói giá 
 hàng,số lượng hàng theo đình.
 Cửa tiền; cản ơn ..
 yêu cầu của khách. - Một số thực 
 hàng - Lau chùi đồ dùng đồ 
 phẩm đóng gói, 
 thời chơi. Giá góc.
 - Biết sắp xếp hàng theo kem, sữa chua. x
 trang
 từng nhóm,biết tự định giá - Mô hình một số Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 Cửa cho từng sản phẩm và hình loại rau của quả. x
 hàng lưu ảnh giới thiệu về các mặt - Bảng giá sản 
 niệm hàng. phẩm.
 - Biết mời chào khách ,tự 
 tin khi giao tiếp mời 
 khách,biết nói lời cảm ơn 
 ,hẹn gặp lại khách bằng 
 phép lịch sự,cúi đầu chào.
 Cửa - Biết lấy tiền của khách 
 hàng và trả lại tiền nếu thừa.
 hạnh -Biết giới thiệu tên từng x
 phúc sản phẩm cho khách,biết 
 chào mời khách niềm nở
 - Biết thực hiện công việc 
 được giao,biết tôn trọng 
 hợp tác chấp nhận trong 
 khi chơi.
 - Trẻ biết gọi tên các thành 
 viên trong gia đình.
 - Búp bê
 Gia đình - Biết sở thích thói quen 
 - Thực hiện 1 số thao tác -1 số món ăn cho 
 “ Mái của ngườ thân trong gia x
 bế em, cho em ăn, ru em bé x x x
 ấm gia đình.
 em ngủ - Dụng cụ cho em 
 đình” - Có kĩ năng bế em, chăm 
 ăn
 sóc e và cho e ăn, ru e ngủ.
 Và chăm sóc người thân Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 - Xây - Trẻ biết xây dựng khuôn 
 “Nhà viên cho công viên, ngôi x x
 của bé” nhà và vườn rau cho phù 
 hợp.
 Xây - Biết lắp ráp các công 
 - Gạch xây dựng.
 dựng “ trình từ các nguyên học 
 - Thực hiện thao tác của - Hoa,thảm cỏ,lắp 
 Cửa liệu sẵn có để tạo thành x
 bác thợ xây: Cầm bay xây ghép
 hàng đồ các công trình theo mẫu 
 để xây, cho vữa vào gạch - Dụng cụ xây 
 gia gợi ý của cô giáo hoặc
 Góc dụng” để xây, lắp ráp, sắp xếp dựng : Xô, bay, 
 2 xây các công trình theo mẫu bàn xoa,..
 theo ý tưởng của trẻ.
 dựng gợi ý, theo ý tưởng của - Mẫu gợi ý ông 
 - Biết phân công công việc 
 trẻ . trình xây dựng.
 cho các bạn cùng chơi và 
 - Lắp ghép hàng rào, phân - Mẫu thiết kế 
 giữ gìn đồ dùng đồ chơi 
 - Xây khu. công trình xây 
 cẩn thận
 vườn dựng của cô. x
 hoa - Biết cấ gọn đồ dùng đồ 
 chơi sau khi chơi, đoàn kết 
 trong nhóm chơi.
 - Biết gọi tên và giới thiệu 
 về công trình của mình Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 - Trẻ biết định hướng 
 trong không gian, xác định 
 vị trí của vật trong không 
 gian.
 - Biết phân biệt dạng khối x
 - Một số bẳng chơi: tương 
 vuông - khối chữ nhật - 
 ứng, thêm bớt, chia nhóm
 tam giác. -Bảng chơi, loto 
 - Bảng chơi: ghép hình 
 Góc - Trẻ biết sắp xếp theo quy theo chủ đề
 đoán số, quy luật các con x x x
 toán: tắc, biết chơi quy luật các - thẻ số, 
 số, sắp xếp theo quy tắc.
 con số. - Bảng chơi
 Góc - Học toán cùng 10 ngón 
 - Biết chơi trò chơi và 
3 học tay xinh.
 khaonh tròn tương ứng với 
 tập
 số xúc xắc.
 - Biết chia nhóm thêm bớt 
 và so sánh trong phạm vi 6 
 đã học.
 Góc - Trẻ biết đặc đểm khác - Bảng chơi khám phá. Một số lô to các 
 khám nhau về ( giới tính, sở - Bảng phân loại. bộ phận cở thể 
 phá: thích, tên gọi, tuổi...) của - Tranh ảnh một số đồ con người. x
 x
 - Phân những người thân trong dùng dồ chơi trong gia - quần áo, mũ giàu 
 loại đồ gia đình, biết được công đình. dép.
 dùng việc của các thành viên - Mô hình một số người - Lô tô các nhóm x Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 Ghép trong gia đình. thân trong gia đình thực phẩm.
 tranh - Biết phân biệt một số - Đồ dùng trong 
 theo kiểu nhà khác nhau thông gia đình.
 mẫu qua tên gọi.
 - Trẻ biết phân loại một số 
 Biết các đồ dùng đồ chơi theo chức 
 vật năng và cách sử dụng.
 chìm- -Trẻ biết điền kết quả các 
 vật nổi chất tan – không tan theo 
 hướng dẫn của cô
 - Trẻ nhận biết được các 
 - Bảng chơi: ghép từ 
 nhóm chữ cái đã học.
 giống cô, nối chữ cái 
 - Ghi nhớ được đặc điểm 
 tương ứng
 cấu tạo của từng chữ cái.
 - Gạch chân chữ cái đã - Thẻ chữ cái
 - Trẻ biết ghép giống cô.
 học, ê, ê, a, ă, â - Bảng chơi,tranh 
 - Phân biệt được chữ e, ê. x
 - Góc - Vòng xoay chữ cái. có từ tương ứng.
 - Trẻ biết tập tô các chữ x x x
 chữ cái - Ghép chữ cái tương ứng, - Nét chữ cái rời.
 cái e, ê theo nét chấm mờ.
 bé tọa chữ. - Bài thơ, bút viết 
 - Trẻ biết nối chữ cái với 
 - Ghép chữ từ nét chữ cái bảng
 nét chữ tương ứng
 rời 
 - Biết nối chữ in thường, in 
 - Ong tìm chữ.
 hoa và chữ viết thường
 - Bé tạo chữ gì nhỉ.
 - Gạch chân chữ cái. Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 - Trẻ biết lật giở sách, 
 xem tranh và kể chuyện - Đọc thơ chữ to, xem - Tranh thơ chữ to
 theo tranh. tranh, xem sách, kể - Tranh truyện 
 - Góc - Trẻ dùng rối và kể chuyện sáng tạo. theo chủ đề, tranh 
 x x x
 văn học chuyện sáng tạo dưới sự - Đóng kịch, kể chuyện truyện sáng tạo. x
 giúp đỡ của cô giáo. sáng tạo bằng rối, kể - Rối tay, dối dẹp.
 - Trẻ đọc thuộc bài thơ chuyện theo tranh.
 theo hình ảnh. Các hoạt động / trò chơi Phân phối vào nhánh
 tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 trong góc chơi N1- 2 N3 N4 N5
 - Trẻ biết in-tô-cắt-vẽ-xé-
 dán-dính theo yêu cầu của 
 cô .
 -Trẻ biết cất đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
 - Biết nặn các dồ dùng - Bảng mẫu quy trình làm x
 trong gia đình. mũ làm quạt nam tròn.
 - Biết vẽ một số đồ dùng - Trẻ làm một số đồ dùng - Giấy màu,giấy 
 gia đình dơn giản theo cá nhân: dép, mũ, cắp gam,màu vẽ, kéo, 
 Góc Chúng mẫu của cô. sách, đồ dùng trong gia keo dán, len. mút 
 4 Nghệ mình là - Trẻ biết làm, quạt nan đình. xốp..... x x x
 thuật nghệ sĩ tròn theo mẫu hướng dẫn - Trẻ cắt dán ngôi nhà - Đất nặn. Bảng 
 của cô. - Làm hoa trang trí bưu mẫu 
 - trẻ biết đan tết quần áo tiếp tặng cô nhân ngày 
 tặng người thân trong gia 20/11.
 đình. - Quy trình vẽ ấm pha trà.
 - Biết làm thiệp tặng cô 
 nhân ngày 20/11 theo sở 
 thích và trí tưởng tượng 
 của trẻ.
VII. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1- 2 : “ Người thân của bé” 
 Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2023
 Hoạt động học: Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài : Dạy trẻ vận động múa bài hát : “Mẹ ơi có biết” ST: Nguyễn Văn
I/ Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết cách vận động múa nhịp nhàng theo lời bài hát “Mẹ ơi có biết” nhớ tên bài hát, tên tác giả,. Trẻ cảm nhân được giai 
điệu vui tươi nhẹ nhàng của bài hát, tình cảm cuẩ bạn nhỏ dành cho mẹ của mình và tình yêu thương che chở của mẹ, công lao to 
lớn của mẹ dành cho mình. Cảm nhận được tình cảm mẹ con thiêng liêng trong bài hát.
- Rèn kĩ năng múa cho trẻ, kĩ năng cảm cảm thụ âm nhạc và kĩ nghe phản ứng với các tín hiệu âm nhạc của cô.
- Trẻ yêu thích hoạt động, giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà bố mẹ và luôn biết giúp đỡ hiếu thảo với mẹ của mình.
II/ Chuẩn bị.
- Nhạc bài hát : Mẹ ơi có biết, Nhà mình rất vui . 
- Mũ múa.
III/ Tiến hành.
* HĐ 1: Quà tặng âm nhạc.
- Cô giới thiệu chương trình “Quà tặng âm nhạc” với sự tham gia 3 đội chơi.
- Để bắt đầuchương trình, ban tổ chức dành tặng cho 3 đội chơi 1 bản nhạc.
- Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc không lời.
- Đây là giai điệu bài hát nào? Dô ai sáng tác.
- Cô cho cả lớp hạt lại bài hát kết hợp nhạc 2 lần
*HĐ 2 : Dạy múa “ Mẹ ơi có biết – ST Nguyễn Văn”
- Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
- Theo các con bài hát này kết hợp với vận động gì thì phù hợp ( múa, vận động )
- Cô cho trẻ vận động với nhiều cách khác nhau mà trẻ thích. Cô gọi trẻ lên ý tưởng động tác múa kết hợp với bài hát. Dực trên ý 
tường của trẻ cô thống nhất động tác múa kết hợp bài hát “Mẹ ơi có biết”
- Cô múa mẫu lần 1: Từ đầu đến hết bài hát.
- Cô múa mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.
+ Câu 1: “Mẹ ơi có biết con yêu....thật tươi” 2 tay đưa lần lượt ấp chéo trước ngực đồng thời nhún chân, 2 tay đưa chỉ vào má 
miệng cười tưới.
+ Câu 2 : “ Mẹ ơi con biết....kề bên” 2 tay đưa lần lượt ấp chéo trước ngực đồng thời nhún chân, 2 tay áp vào nhau đặt và 
nghiêng đầu sang má phải.
+ Câu 3: “ Mái tóc....mẹ hiền” 2 tay vuốt tóc từ trên xuống, 2 tay chỉ vào mắt nghiêng đầu.
+ Câu 4: “ Những lúc mẹ hát....ngủ yên” đưa tay phải ra trước sau đó 2 tay áp vào má mô phỏng động tác ngủ.
+ Câu 5: “Đến lúc....để mẹ được vui” 2 tay đưa vòng lên đầu, vẫy 2 tay sang phải sang trái. - Cô múa kết hợp với nhạc.
- Cô cho cả lớp đứng dậy múa cùng cô 2-3 lần.
- Thi đua tổ nhốm cá nhân ( bằng các hình thức khác nhau). Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô giáo dục trẻ : Biết được tình cảm và công lao to lớn của mẹ dành cho con của mình, Luôn chăm ngoan học giỏi làm cho mẹ 
vui lòng.
* HĐ 3 : Cô hát trẻ nghe.
- Cô thới thiệu bài hát : “ Nhà Mình rất vui ”- St : Nguyễn Phan Sáng.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp ánh mặt cử chỉ điệu bộ nét mặt không nhạc.
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và động tác minh họa nếu có. Cô cho trẻ hưởng ứng và múa hát cùng cô.
- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát và tên tác giả.
*HĐ4: Trò chơi âm nhạc.
- Cô giới thiệu tên trò chơi : “Nốt nhạc diệu kỳ.”
- Cách chơi: Cô vỗ tay theo các cách và nhịp điều khác nhau và cho trẻ làm theo. Sau mỗi lần vỗ tay thì độ khó tăng lên.Trẻ nào 
làm không đúng như cô sẽ bị phạt. Chúng mình chú ý phải lắng tai nghe và nhìn thật tinh vô vỗ tay mẫu.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần .
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
IV/ Đánh giá trẻ
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
 ..
2 Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ
 ..
3 Kiến thức kỹ năng của trẻ 
 Thứ 3 ngày 31 tháng 10 năm 2023
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội.
 Đề tài: Quy tắc 5 ngón tay.
I.Mục đích yêu cầu.