Kế hoạch bài dạy Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Thế giới thực vật + Tết và mùa xuân - Năm học 2023-2024 (Nguyễn Thị Nga + Phạm Thị Nam)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH: THẾ GIỚI THỰC VẬT + TẾT VÀ MÙA XUÂN 
 (Thời gian thực hiện 4 tuần 15/01 – 24/02/2024)
 Số tuần 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách Ghi chú về sự điều chỉnh (nếu có)
 thực hiện
 Rau- củ - quả bé yêu 1 Từ 15/01- 20/01 Nguyễn Thị Nga
 Cây xanh và hoa quanh bé 1 Từ 22/01 - 27/02 Phạm Thị Nam
 Bé vui đón tết 1 Từ 29/01- 07/02 Nguyễn Thị Nga
 Mùa xuân đến rồi 1 Từ 15/02 – 24/02 Phạm Thị Nam
III. CHUẨN BỊ
 Nhánh “Rau – củ - quả Nhánh “Cây xanh và hoa Nhánh “Bé vui đón tết” Nhánh “Mùa xuân đến 
 bé yêu” quanh bé” rồi”
 +Chuẩn bị đầy đủ kế +Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, + Lập kế hoạch hoạt động +Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, 
 hoạch, nội dung chủ đề, nội dung chủ đề, phù hợp học, hoạt động góc theo nội dung chủ đề, phù hợp 
 phù hợp với độ tuổi của với độ tuổi của trẻ. chủ đề với độ tuổi của trẻ.
 trẻ.
 Giáo +Thiết kế môi trường hoạt +Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi + Chuẩn bị đầy đủ đồ +Thay đổi nội dung chơi, 
 viên động học theo chủ đề cho trẻ hoạt động ở các góc dùng đồ chơi cho cô và trẻ nội dung hoạt động theo 
 chơi hoạt động theo chủ đề chủ đề
 +Soạn giáo án trước khi +Soạn giáo án trước khi lên -Trao đổi với phụ huynh +Soạn giáo án trước khi lên 
 lên lớp. lớp. về tình hình của trẻ ở lớp lớp.
 +Làm đồ dùng đồ chơi +Thay đổi nội dung tuyên +Tuyên truyền với phụ +Làm đồ dùng đồ chơi 
 1 phục vụ cho chủ đề truyền theo chủ đề mới huynh về chủ đề để phụ phục vụ cho chủ đề.
 huynh cùng cô cung cấp 
 thêm kiến thức cho trẻ.
 +Sưu tầm tranh ảnh, +Trao đổi với phụ huynh về 
 nguyên vật liệu có sẵn và nội dung con được học cho 
 các loại phế phẩm để làm chủ đề mới
 đồ dùng đồ chơi.
Nhà - Bổ sung nguyên học liệu, -Duyệt kế hoạch chủ đề cho -Duyệt kế hoạch chủ đề -Duyệt kế hoạch chủ đề cho 
trường đồ dùng đồ chơi cho cô và GV cho giáo viên GV
 trẻ.
 -Duyệt kế hoạch chủ đề 
 cho GV
Phụ -Sưu tầm giúp cô một số -Trao đổi với giáo viên về -Phối hợp với giáo viên để -Trao đổi 1 số thông tin của 
huynh
 tranh, ảnh, hoạ báo, các tình hình của trẻ tại lớp ôn luyện thêm kiến thức trẻ ở nhà cho cô giáo
 phế liệu để cô làm đồ dùng cho trẻ khi ở nhà
 đồ chơi.
 -Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ -Phối hợp với giáo viên để -Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn 
 gọn gàng trướ khi đi học, có những thông tin kiến gàng trước khi đi học, đưa 
 đưa đón trẻ đúng giờ. thức cung cấp ôn luyện cho đón trẻ đúng giờ.
 trẻ khi về nhà
Trẻ -Trẻ đi học đầy đủ, thường -Trẻ đi học đầy đủ, thường -Trẻ đi học đầy đủ, thường -Trẻ đi học đầy đủ, thường 
 2 xuyên. xuyên. xuyên. xuyên.
-Mang một số nguyên vật -Sưu tầm 1 số nguyên học -Cùng cô làm đồ dùng đồ -Giúp cô chuẩn bị một số 
liệu giúp cô làm đồ dùng liệu mang đến lớp làm đồ chơi theo chủ đề đồ dùng đồ chơi (tô màu, 
đồ chơi. dùng đồ chơi vẽ, xé, dán......)
- Làm quen một số bài thơ, -Làm quen 1 số bài hát theo -Làm quen 1 số bài thơ, -Làm quen 1 số bài thơ, bài 
bài hát theo chủ đề chủ đề bài hát theo chủ đề hát theo chủ đề
 3 IV.KẾ HOẠCH TOÀN CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN 
 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Dạy trẻ sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép, lịch sự "Cảm ơn", "Xin lỗi"; "Xin phép"; "Thưa"; "Dạ"; 
 "Vâng" phù hợp với tình huống trong giao tiếp
 1 Đón trẻ -Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát, bản nhạc
 -Nghe bài hát, bản nhạc; thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; kể chuyện phù hợp với độ tuổi và chủ đề thực 
 hiện
 *Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi(đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót,...) về đội hình 3 hàng ngang
 *Trọng động: Tập bài tập thể dục sáng
 - Hô hấp: Hít thở, ngửi hoa,...
 - Bài tập PTC
 - Lần 1: Tập theo nhịp đếm 2l x 8n
 + Tay: Hai tay ra trước, lên cao, hạ xuống ; hai tay lên cao hạ xuống
 2 Thể dục sáng
 + Lưng, bụng: Hai tay lên cao nghiêng người sang 2 bên; hai tay lên cao cúi gập người
 + Chân: Hai tay đưa ra trước đồng thời chân khuỵu gối; từng chân đưa vuông góc
 + Bật: Bật chụm tách chân; bật về phía trước
 - Lần 2 tập bản kết hợp bài hát “Em yêu cây xanh”, “chúc tết”,...
 *Trò chơi : Gieo hạt, trồng nụ trồng hoa, cây cao cỏ thấp,..
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trên nền nhạc
 Ngày 15/01 Ngày 16/01 Ngày 17/01 Ngày 18/01 Ngày 19/01 Ngày 20/01
 PTTM PTNN PTNT PTNN PTTM PTNN
 Dạy trẻ hát LQCC "h, k" "Khám phá sự Dạy trẻ đọc Xé dán vườn Dạy trẻ đọc 
 Hoạt Rau – 
 "Bầu và bí" đổi màu của rau đồng dao “Lúa cây ăn quả thơ “Bác bầu 
 3 động củ- quả 
 HN: Vườn bắp cải tím” ngô là cô đậu (ĐT) bác bí”
 học bé yêu
 cây của ba nành”
 TCAN:Nghe 
 nhạc đoán tên 
 4 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 bài hát
 Ngày 22/01 Ngày 23/01 Ngày 24/01 Ngày 25/01 Ngày 26/01 Ngày 27/01
 Cây PTNT PTTC PTTM PTNN PTNT PTNN
 xanh Khám phá sự Ném trúng đích In hoa bằng dấu LQCC "l, m, n" Tạo nhóm và Kể chuyện 
 và hoa phát triển của nằm ngang vân tay (Ý thích) đếm đến 8.NB cho trẻ nghe 
 quanh cây từ hạt bằng 1 tay số 8 “Sự tích hoa 
 bé TC: Đi cà mào gà”
 kheo
 Ngày 29/01 Ngày 30/01 Ngày 31/01 Ngày 01/02 Ngày 02/02 Ngày 03/02
 PTTC PTNN PTTCKNXH PTNT PTTM PTNT
 Bò bằng bàn Kể chuyện cho “Ngày tết quê Nhận biết phân Dạy Khám phá 
 tay và bàn trẻ nghe “Sự em” biệt khối cầu- KNVĐ:VTTT bánh chưng
 chân giữa 2 tích bánh khối trụ N “ Sắp đến tết 
 đường kẻ chưng bánh rồi”
 rộng 40cm, dày” HN:Ngày tết 
 dài 4-5m" quê em
 Bé vui 
 TC: Ném TCAN:Nhảy 
 đón tết
 bollling theo điệu 
 nhạc
 Ngày 05/02 Ngày 06/02
 PTTM PTTC Nghỉ tết Nghỉ tết Nghỉ tết Nghỉ tết
 Dạy KNCH “ Tung bóng lên 
 Bánh chưng cao và bắt bóng
 xanh” TC: Kéo co
 HN: Như hoa 
 5 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 mùa xuân
 TCAN: Ai 
 nhanh hơn
 Ngày 15/02 Ngày 16/02 Ngày 17/02
 Nghỉ tết Nghỉ tết Nghỉ tết PTTC PTTM PTNN
 Trèo lên, xuống Trang trí bức Dạy trẻ đọc 
 7 gióng thang ở tranh mùa xuân thơ “Hoa đào, 
 độ cao 1,5m" (Ý thích) hoa mai”
 TC: Ném vòng
 Mùa Ngày 19/02 Ngày 20/02 Ngày 21/02 Ngày 22/02 Ngày 23/02 Ngày 24/02
 xuân PTNT PTTM PTNN PTTC PTTCKNXH PTNN
 đến rồi So sánh thêm Dạy VĐ:Múa Dạy trẻ đọc VĐCB"Chạy "Mùa xuân của Kể chuyện 
 bớt tạo sự "Mùa xuân đến thuộc thơ “Hoa 18m liên tục bé” cho trẻ nghe 
 bằng nhau rồi" cúc vàng” theo hướng “Sự tích hoa 
 trong phạm vi HN:Mùa xuân thẳng trong 5-7 mùa xuân”
 8 nho nhỏ giây"
 TCAN:Khiêu TC: Ném bóng 
 vũ mùa xuân vào rổ
 Ngày 15/01 Ngày 16/01 Ngày 17/01 Ngày 18/01 Ngày 19/01 Ngày 20/01
 -Quan sát, trò - Quan sát, trò -Thăm quan - Quan sát vườn -Lao động tập - Quan sát cây 
 Rau – chuyện 1 số chuyện 1 số cây vườn rau trong rau cải cúc thể nhãn
 HĐN
 củ - loại củ ăn quả trong trường -TCVĐ:Thả đỉa -Chơi tự do - Chơi tự do
4 T
 quả bé -TCVĐ:Gieo trường -TCVĐ: Trồng ba ba
 yêu hạt -TCVĐ:Lộn cầu nụ trồng hoa -Chơi tự do
 - Chơi tự do vòng - Chơi tự do
 -Chơi tự do 
 6 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 22/01 Ngày 23/01 Ngày 24/01 Ngày 25/01 Ngày 26/01 Ngày 27/01
 Cây -Thăm quan -Quan sát cây -Quan sát cây -Quan sát cây -Lao động tập - Quan sát 
 xanh góc thiên hoa ngũ sắc nhãn chanh leo thể chậu hoa cúc
 và hoa nhiên -TCVĐ:Mèo -TCVĐ: Cây -TCVĐ:Thả đỉa - Chơi tự do - Chơi tự do
 quanh -TCVĐ:Trồng đuổi chuột cao cỏ thấp ba ba
 bé nụ trồng hoa -Chơi tự do - Chơi tự do -Chơi tự do
 - Chơi tự do 
 Ngày 29/01 Ngày 30/01 Ngày 31/01 Ngày 01/02 Ngày 02/02 Ngày 03/02
 -Trò chuyện -Trò chuyện về - Thăm quan -Thăm quan cửa -Trò chuyện về - Trò chuyện 
 về 1 số loại 1 số món ăn gian hàng chợ hàng bán hàng 1 số hoạt động về bánh 
 hoa đặc trưng ngày tết quê tết diễn ra trong chưng ngày 
 trong ngày tết -TCVĐ:Nhảy -TCVĐ:Xúc xắc - Trẻ chơi tự do ngày tết tết
 -TCVĐ: Đốt bao bố xúc xẻ -TCVĐ:kéo - TCVĐ: Xúc 
 pháo -Chơi tự do - Trẻ chơi tự do cưa lừa xẻ xắc xúc xẻ
 Bé vui 
 -Chơi tự do -Trẻ chơi tự do - Chơi tự do
 đón tết
 Ngày 05/02 Ngày 06/02
 - Quan sát trò - Quan sát, trò 
 chuyện câu chuyện về cây 
 đối ngày tết quất
 -TCVĐ: Dung - TCVĐ: Rồng 
 dăng dung dẻ rắn lên mây
 - Chơi tự do - Chơi tự do
 Mùa Ngày 15/02 Ngày 16/02 Ngày 17/02
 xuân -Quan sát, trò -Tổ chức lao -Xếp hoa từ lá 
 đến rồi chuyện về cây động tập thể cây
 7 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 đào - TCVĐ: Gió - TCVĐ: Gieo 
 - TCVĐ: Ô ăn thổi hạt
 quan - Chơi tự do - Chơi tự do
 - Chơi tự do
 Ngày 19/02 Ngày 20/02 Ngày 21/02 Ngày 22/02 Ngày 23/02 Ngày 24/02
 -Trò chuyện -Thăm quan - Quan sát góc -Trò chuyện về -Trò chuyện về -Trò chuyện 
 về thời tiết vườn hoa thiên nhiên 1 số loài hoa đặc thời tiết cây cối về cách lựa 
 mùa xuân -TCVĐ:Rồng -TCVĐ:Mèo trưng của mùa mùa xuân chọn trang 
 -TCVĐ:Bịt rắn lên mây đuổi chuột xuân -TCVĐ:Thả phục phù hợp 
 mắt bắt dê -Chơi tự do -Chơi tự do -TCVĐ:Nhảy lò đỉa ba ba với thời tiết
 -Chơi tự do cò -Chơi tự do -TCVĐ: Đi cà 
 -Chơi tự do kheo
 -Chơi tự do
 - Rèn luyện kỹ năng rửa tay bằng xà phòng
 - Rèn luyện kỹ năng lau mặt
 - Rèn cho trẻ ý thức vệ sinh cá nhân
 Vệ sinh, ăn, 
5 - Rèn cho trẻ cách sử dụng đồ dùng ăn uống
 ngủ
 - Mời cô, mời bạn khi ăn
 - Ăn từ tốn, nhai kỹ, không đùa nghịch trong lúc ăn, không vừa nhai vừa nói, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
 - Không kén chọn thức ăn, ăn hết suất
 Ngày 15/01 Ngày 16/01 Ngày 17/01 Ngày 18/01 Ngày 19/01 Ngày 20/01
 Rau – - Trò chuyện - Đọc thơ về - Tìm hiểu về ích - Trò chơi với -Văn nghệ cuối -Nghe 1 số 
 Hoạt 
 củ - về loại quả bé chủ đề lợi của nước đối chữ cái h, k tuần câu chuyện về 
6 động 
 quả bé yêu -Nêu gương với đời sống của -Nêu gương -Nêu gương chủ đề
 chiều
 yêu -Nêu gương câ cối - Nêu gương
 -Nêu gương
 8 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 22/01 Ngày 23/01 Ngày 24/01 Ngày 25/01 Ngày 26/01 Ngày 27/01
 -Kể chuyện - Dạy trẻ KN -Dạy trẻ KNCH -Trò chơi với -Văn nghệ cuối -Nghe 1 số 
 Cây cho trẻ nghe tạo ra âm “Em yêu cây chữ cái l,m,n tuần bài ca dao về 
 xanh “Quả bầu thanh, vận xanh” -Nêu gương -Nêu gương chủ đề
 và hoa tiên” động theo các -Nêu gương - Nêu gương
 quanh -Nêu gương bài hát, bản 
 bé nhạc yêu thích
 -Nêu gương
 Ngày 29/01 Ngày 30/01 Ngày 31/01 Ngày 01/02 Ngày 02/02 Ngày 03/02
 - Nghe các -Nhận biết các -Nghe các bài -Làm quen bài -Văn nghệ cuối - Nghe 1 số 
 bài hát, phù tháng trong hát, phù hợp với hát “Chúc tết” tuần bài hát về chủ 
 hợp với độ năm theo thứ độ tuổi và chủ -Nêu gương -Nêu gương đề
 tuổi và chủ đề tự đề thực hiện - Nêu gương
 thực hiện -Nêu gương -Nêu gương
 Bé vui 
 - Nêu gương
 đón tết
 Ngày 05/02 Ngày 06//02 Ngày 07/02
 -Kể chuyện -Dạy trẻ đọc - Tìm hiểu lễ hội 
 cho trẻ nghe thơ “Tết đang chợ giải tại địa 
 “Sự tích ngày vào nhà” phương
 tết” -Nêu gương -Nêu gương
 - Nêu gương
 Ngày 15/02 Ngày 16/02 Ngày 17/02
 Mùa - Nghe cái bài - Ích lợi và -Văn nghệ 
 xuân hát về chủ đề cách sử dụng cuối tuần
 đến rồi -Nêu gương trang phục phù -Nêu gương
 hợp với thời 
 9 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 tiết
 -Nêu gương
 Ngày 19/02 Ngày 20/02 Ngày 21/02 Ngày 22/02 Ngày 23/02 Ngày 24/02
 - Tìm hiểu về - Kể chuyện - Nghe cái bài - Ôn nhóm chữ -Văn nghệ cuối - Hát múa về 
 mùa xuân cho trẻ nghe hát về chủ đề cái "l,m,n" tuần chủ đề
 -Nêu gương “Nàng tiên -Nêu gương -Nêu gương -Nêu gương - Nêu gương
 mùa xuân”
 -Nêu gương
 - Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, chỉnh đốn quần áo cho một số trẻ nếu không được gọn gàng.
 + Khi phụ huynh đón trẻ giáo viên chú ý nhắc trẻ lấy đúng và lấy hết đồ dùng cá nhân của trẻ để 
 tránh nhầm lẫn.
 Trả trẻ + Giáo viên sẽ trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ về các biểu hiện đặc 
 biệt ở các hoạt động cụ thể như: Trong hoạt động học, giờ ăn, giờ ngủ, 
 + Giáo viên nhắc nhở phụ huynh kí đầy đủ vào sổ giao nhận và xác nhận tình trạng sức khỏe của 
 trẻ.
 10 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN 
stt Tên góc chơi Mục đích yêu cầu Các hoạt Chuẩn bị Phân phói vào nhánh
 động/trò chơi Rau Cây Bé Mùa 
 trong góc chơi củ xanh vui xuân 
 quả và đón đến 
 bé hoa tết rồi
 yêu quanh 
 bé
1 *Nấu ăn -Biết chế biến nấu ăn một -Thực hiện công -1 số nguyên 
 Góc “Ẩm thực từ số món ăn trong ngày việc của người liệu: rau, củ, 
 x
 phân các loại rau” tết : xôi, gà rán, chả nội trợ quả,..
 vai nem.. +Thực hiện 1 số -1 số đồ dùng 
 -Biết chế biến một số thao tác sơ chế, đồ chơi nấu ăn: 
 Siêu đầu bếp món ăn từ rau xanh, củ, chế biến món ăn xoong, bát, đĩa, 
 nhí quả: rau xào, sinh tố hoa : gà rán, chả thìa,.. x
 quả ném, rau xào, -1 số gia vị: 
 -Biết thực hiện công việc bột nêm, 
 được giao, biết tôn trọng mắm,..
 Món ăn ngày hợp tác chấp nhận trong 
 tết khi chơi. x x
 - Bày và trang trí đồ ăn 
 đẹp mắt.
 *Bán hàng -Trẻ biết gọi tên, giới - Trẻ thực hiện -Một số loại 
 * Cửa hàng thiệu các mặt hàng trong các công việc, rau giống
 rau – củ - quả góc bán hàng. thao tác của bác -Một số loại x
 -Nói được giá của từng bán hàng: Mời quả
 11 *Cửa hàng sản phẩm với khách khách, giới -Một số bánh, 
 hoa- cây xanh hàng. Lấy đúng mặt hàng, thiệu hàng, nói món ăn ngày 
 số lượng hàng theo yêu giá tiền; cảm tết x
 cầu của khách. ơn .. -Một số rau -
 -Biết mời chào khách, tự củ - quả
 - Gian hàng tin khi giao tiếp mời -1 số loại 
 chợ tết khách, biết nói lời cảm nước uống:sữa, 
 ơn,hẹn gặp lại khách nước giải khát, x
 bằng phép lịch sự,cúi đầu - Tranh ảnh 
 chào. ngày tết
 *Hội chợ xuân
 -Biết lấy tiền của khách -1 số quà lưu 
 và trả lại tiền nếu thừa. niệm: hoa, x
 thiệp, hộp 
 quà,..
2 Góc *Góc toán -Trẻ biết tạo nhóm, so -Trẻ thực hiện -Lô tô đồ 1 số 
 học - Bé tạo nhóm sánh thêm bớt, chia đúng theo yêu loại rau, củ, 
 tập theo số lượng 8 nhóm trong phạm vi 8, và cầu của cô quả
 - Bé chia nhóm gắn thẻ số tương ứng - Trẻ thực hiện - Thẻ số
 thành 2 phần -Bé biết xếp các loại, rau chơi các bảng -Bảng chơi
 -Bé tìm quy củ quả , theo mẫu của chơi theo mẫu - Xúc xắc
 luật của con số cô gợi ý x x x x
 -Ai nhanh hơn - Trẻ biết chơi xúc xắc và 
 - Nhanh tay thực hiện các bước đi 
 nhanh mắt bằng cách đếm số bước 
 -Bé ghép cái tương ứng với số lượng 
 khái niệm mà xúc xắc quay được
 tương phản -Trẻ biết được quy luật 
 12 -Quyển sách liên tiếp của những số tự 
toán học. nhiện
 -Trẻ thực hiện các bảng 
 chơi theo mẫu trong 
 quyển sách
*Góc khám -Trẻ biết phân loại rau – -Lô tô 1 số loại 
phá củ - quả rau – củ - quả
-Trẻ phân loại 
rau – củ - quả
 x x
- Trẻ sắp xếp - Trẻ biết sắp xếp sự phát - Hình ảnh, 
quy trình sự triển của cây từ hạt theo quy trình phát 
phát triển của đúng quy trình triển của cây
cây từ hạt
*Bé vui học -Trẻ nhận biết được các - Trẻ gạch chân -Bảng chơi
chữ cái nhóm chữ cái đã học chữ cái đã học -Thẻ chữ
- Bé gạch chân -Ghi nhớ được đặc điểm trong bài thơ -Lời bài thơ
chữ cái theo cấu tạo của từng chữ cái -Trẻ ghép cụm -Nét rời để 
yêu cầu từ theo mẫu ghép chữ
-Bé ghép cụm -Trẻ ghép chữ 
từ từ những nét 
 x x x x
-Tìm chữ còn rời- 
thiếu -Trẻ ghép chữ 
-Bé tạo chữ từ những chấm 
-Vòng quay tròn
chữ cái - Trẻ tìm chữ 
 còn thiếu trong 
 cụm từ
*Góc văn học -Trẻ biết lật giở sách, -Xem tranh ảnh -Tranh thơ chữ 
 x x x x
 xem tranh và kể chuyện về chủ đề. to
 13 theo tranh. - Kể chuyện về - Rối dẹt
 -Trẻ dùng rối và kể ngày tết, về mùa -Tranh chuyện
 chuyện sáng tạo dưới sự xuân,.. -Tranh ảnh về 
 giúp đỡ của cô giáo - Bé xem tranh về ngày tết, về 
 truyện mùa xuân
 -Giá sách thư 
 viện
3 Góc Xây dựng vườn -Trẻ biết xây dựng khuôn 
 -Gạch xây 
 xây rau – củ sạch viên tạo ra 1 số công trình x
 -Thực hiện thao dựng.
 dựng xây dựng của kiến trúc 
 tác của bác thợ -Hoa,thảm 
 sư, -Biết lắp ráp các công 
 Xây dựng xây: Cầm bay cỏ,lắp ghép
 trình từ các nguyên học 
 khuôn viên cây xây, cho vữa -Dụng cụ xây x
 liệu sẵn có để tạo thành 
 xanh vào gạch để dựng : Xô, bay, 
 các công trình theo mẫu 
 xây, lắp ráp, sắp bàn xoa,..
 Xây dựng chợ gợi ý của cô giáo hoặc 
 xếp các công - Mô hình cây 
 tết quê em theo ý tưởng của trẻ. x
 trình theo mẫu rau, cây hoa, 
 - Biết phân công công 
 gợi ý, theo ý cây ăn quả
 Xây dựng chợ việc cho các bạn cùng 
 tưởng của trẻ . -Mô hình ngôi 
 hoa mùa xuân chơi và giữ gìn đồ dùng x
 nhà
 đồ chơi cẩn thận
4 Góc Bé yêu nghệ -Trẻ biết in-tô-cắt-vẽ-xé- - Vẽ, cắt, xé -Giấy màu, 
 nghệ thuật dán-dính theo yêu cầu dán, tô màu 1 số giấy gam, màu 
 thuật của cô . cây xanh, 1 số vẽ, kéo, keo 
 -Trẻ biết cất đồ chơi gọn đồ dùng ngày dán, len, mút 
 gàng sau khi chơi tết, 1 số loại rau xốp..... x x x x
 – củ -quả -Hộp
 - Làm ra 1 số -Băng dính
 món ăn đặc - Hoa
 trưng ngày tết
 14 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “RAU – CỦ - QUẢ BÉ YÊU”
 Thứ 2 ngày 15 tháng 01 năm 2024
 Hoạt động học: Dạy KNCH “Bầu và bí” –St: Phạm Tuyên
 TCAN: Nghe nhạc đoán tên bài hát
 HN: Vườn cây của ba - St: Phan Nhân
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.Hát thuộc lời, hát đúng giai điệu của bài hát.Trẻ hiểu nội dung bài hát
-Rèn kỹ năng ca hát và kỹ năng biểu diễn mạnh dạn tự tin.Rèn kỹ năng nghe nhạc cho trẻ
-Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bà của mình
II. Chuẩn bị
- Nhạc đệm bài hát: Bầu và bí, Vườn cây của ba
- 1 số dụng cụ âm nhạc: đàn, mic, xắc xô..
- Nhạc giai điệu một số bài hát: Bầu và bí, em yêu cây xanh, vườn cây của ba, vườn hoa cô trồng 
III. Tiến hành
1. Hoạt động 1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
- C/m vừa chơi trò chơi gì? Để có nhiều cây xanh quả ngọt c/m sẽ làm gì?
- Ăn nhiều rau củ quả sẽ có tác dụng gì? 
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài “Bầu và bí” – St: Phạm Tuyên
2. Hoạt động 2: Bé vui ca hát
- Cô hát lần 1 hát rõ lời đúng giai điệu bài hát
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc đệm
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về trái bầu xanh, trái bí xanh tuy rằng khác giống nhưng chung 1 giàn, cùng nhau thương 
yêu nhau 
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần (Cô sửa sai cho trẻ)
 15 - Cô cho trẻ hát kết hợp với đệm đàn 2 lần (cô sửa sai)
- Cho trẻ hát thi đua dưới nhiều hình thức: tập thể, nhóm, cá nhân (cô quan sát sửa sai)
- Cô đàm thoại với trẻ về tên bài hát, tên tác giả.
3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: “Nghe nhạc đoán tên bài hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm có 1 xắc xô . Nhiệm vụ của các đội sẽ lắng nghe nhạc và đội nào rung xắc 
xô trước sẽ giành quyền trả lời tên bài hát đó, đội nào trả lời đúng và nhiều tên bài hát thì đội đó sẽ giành chiến thắng 
 +Luật chơi: Đội nào hát chưa đúng hoặc không trả lời được sẽ mất lượt và quyền chơi thuộc về 2 đội còn lại
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Cô kiểm tra kết quả, nhận xét tuyên dương trẻ
4. Hoạt động 4: Nghe hát “Vườn cây của ba"
-Cô giới thiệu tên bài hát “Vườn cây của ba” – Phan Nhân
- Cô hát lần 1 kết hợp với ánh mắt, nét mặt, cử chỉ cho trẻ nghe
- Cô hát lần 2, mời trẻ đứng dậy hưởng ứng cùng cô
- ĐT: Tên bài hát? Tên tác giả
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1* Tình trạng sức khoẻ của trẻ
2*Thái độ, trạng thái, cảm xúc, hành vi của trẻ
3* Kiến thức, kỹ năng của trẻ
 ... . 
 16 Thứ 3 ngày 16 tháng 01 năm 2024
 Hoạt động học: Làm quen chữ cái h, k
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái h, k. Trẻ nhận ra chữ cái h, k trong các tiếng, từ trọn vẹn. Trẻ biết được đặc điểm chữ 
h, k
 - Phân biệt sự giống và khác nhau giữa 2 chữ cái h, k. Phát triển vốn từ cho trẻ, rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
II. Chuẩn bị
+Tranh “Quả khế”. Các thẻ chữ rời để ghép cụm từ “Quả khế”.
+Thẻ chữ h, k.
+ Nhạc bài hát: Quả.
+ 1 số loại quả có gắn chữ h, k, l, m, n 2 cây có gắn chữ “h”, 2 cây có gắn chữ “k”.
+Thẻ chữ h, k; bảng ghép chữ, các nét rời ghép chữ h, k.
III. Tiến hành
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài “Quả”
+Trò chuyện về bài hát: Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát có những loại quả gì?
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem tranh “Quả khế”
2. Hoạt động 2: Làm quen chữ cái “h, k”
* Làm quen chữ cái “h”
- Cô cho trẻ quan sát tranh “Quả khế”
+ Hỏi trẻ hình ảnh gì?
- Cô giới thiệu tranh “Quả khế”, dưới tranh có cụm từ “quả khế”
- Cô cho cả lớp đọc cụm từ theo nhiều hình thức: tổ - nhóm – cá nhân (Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô mời 1 trẻ lên lên ghép cụm từ “Quả khế” từ những chữ thẻ chữ rời
- Cho trẻ so sánh cụm từ bạn vừa ghép với cụm từ dưới tranh.Cho trẻ phát âm cụm từ vừa ghép
- Hỏi trẻ: Chúng mình quan sát xem trong cụm từ vừa ghép có chữ cái nào các con đã học?
+Cô mời 1 trẻ lên chọn chữ cái đã học
 17 +Cô cho cả lớp phát âm chữ cái đã học
- Cô lần lượt cất những chữ cái chưa học, để lại 2 chữ cái h-k
- Cô giới thiệu chữ “h”
- Hỏi trẻ: Các con có biết đây là chữ gì không? (cô hỏi 1 vài trẻ).Vì sao con biết?
- Cô giới thiệu chữ “h” và phát âm mẫu chữ “hờ”.Cô phát âm 2-3 lần 
- Khi phát âm chữ “h”. Khi phát âm chữ h miệng mở rộng ra và đẩy nhẹ hơi ra ngoài)
- Cô cho trẻ phát âm chữ “h” (tổ - nhóm – cá nhân phát âm. Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
*Phân tích cấu tạo chữ “h”
- Con có nhận xét gì về chữ “h” (Cho một số trẻ nhận xét đặc điểm chữ u)
 Cô khái quát: Chữ “h” gồm có hai nét một nét sổ thẳng bên trái và một nét móc xuôi bên phải.
- Cô giới thiệu các kiểu chữ h: in thường, in hoa, viết thường, trên màn hình
- Cho trẻ biết chữ h có nhiều các viết khác nhau. Nhưng phát âm giống nhau
- Cô cho trẻ phát âm “h”
* Chơi chuyển tiếp: Cô cùng trẻ chơi trò chơi “trời tối – trời sáng”
*Làm quen chữ cái “k”
- Cô cho chữ “k” xuất hiện.Hỏi trẻ các con có biết chữ gì đây không? (Cô hỏi 1 số trẻ)? Vì sao con biết?
- Cô giới thiệu đây là chữ “k’, phát âm là ‘k’
- Khi phát âm chữ “k”, khi phát âm chữ “k” miệng mở rộng ra và đẩy mạnh hơi ra ngoài)
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm. (Cô chú ý sửa sai)
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ ‘k”
 Cô khái quát: Chữ k gồm có 3 nét một nét sổ thẳng bên trái và 2 nét xiên bên phải.
- Tương tự cô giới thiệu chữ “k” in hoa, in thường, viết thường. Cho trẻ nhận xét cách viết của 3 kiểu chữ
 Cô khái quát tuy 3 kiểu chữ có cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là “k”
*So sánh 2 chữ cái h, k
- Con nhận xét chữ “h” và “k” có điểm gì giống nhau? Chữ “h” và “k” khác nhau ở điểm gì?
- Cô khái quát lại điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ h, k
+ Giống nhau: Đều có một nét sổ thẳng bên trái.
+Khác nhau: Chữ h có 2 nét, chữ k có 3 nét, chữ h có một nét móc xuôi bên phải, còn chữ k có 2 nét xiên bên phải.
*Trò chơi: Kết trái
 18 - Cách chơi: Cô tặng mỗi trẻ 1 thẻ chữ “h” hoặc “k”. Cô và trẻ vừa đi vừa đọc bài “Vè trái cây”, khi cô nói kết quả kết trái 
những bạn có thẻ chữ giống nhau sẽ kết thành một đội
-Lần 2: Cô cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
-Cô kiểm tra kết quả, nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện
*Trò chơi 1: Ghép chữ h, k
- Cô tặng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng, trong đó có những nét chữ rời. Nhiệm vụ của trẻ là ghép chữ “h” từ những nét rời
- Hỏi trẻ vừa con ghép được chữ cái gì? Cô kiểm tra kết quả và cho trẻ giơ bảng lên phát âm chữ cái vừa ghép.
-Lần 2: Cô nói đặc điểm của chữ “k” và hỏi trẻ đó là đặc điểm của chữ gì, yêu cầu trẻ ghép chữ “k” theo đặc điểm cô vừa gợi ý
- Hỏi trẻ đã ghép được chữ gì? Cô cho trẻ giơ bảng lên và phát âm chữ cái vừa ghép
*Trò chơi 2: Cây nào quả đấy
- Cách chơi: Cô chuẩn bị mỗi đội 2 cây ăn quả, một cây mang chữ “h” và một cây mang chữ “k”. Cô chia lớp làm 2 đội
+Lần lượt từng bạn ở mỗi đội lấy quả có gắn chữ “h” hoặc “k” để gắn vào cây có gắn chữ giống với chữ gắn trên quả vừa trẻ 
lấy
- Luật chơi: Mỗi lần lên mỗi bạn chỉ được lấy 1 quả. Sau thời gian ½ bản nhạc cô kiểm tra kết quả đội nào gắn đúng và nhiều 
theo yêu cầu của cô đội đó sẽ dành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. Cô kiểm tra kết quả, nhận xét tuyên dương trẻ
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
............................................................................................................................................................................................................
2*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
3*Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
............................................................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................................................
 19 Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2024
 Hoạt động học: Khám phá sự đổi màu của rau bắp cải tím
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết đặc điểm của rau bắp cải tím.Biết sự chuyển màu của nước bắp cải tím khi hòa với 1 số chất như: chanh, nước lọc, 
xà phòng Trẻ biết lợi ích của rau và nước bắp cải tím.
- Trẻ có kỹ năng làm 1 số thí nghiệm đơn giản với nước bắp cải tím và 1 số chất khác nhau. Phát triển kỹ năng quan sát, tư 
duy, phán đoán, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú với hoạt động khám phá và các sự vật hiện tượng xung quanh.
II. Chuẩn bị
 - 1 số hình ảnh, bản nhạc, bài hát trò chơi về chủ đề. 1 giỏ quà có cây rau bắp cải tím. 1 khay có 1 chai nước, cốc, thìa, và một 
đĩa bắp cải tím thái nhỏ. Các loại nước mầu xanh, hồng, tím.
- Khay đựng 8 chai nước rau bắp cải tím, 8 chai nước pha các mầu xanh,8 chai nước mầu hồng, 3 rổ nhựa nhỏ để trẻ chơi trò 
chơi, 3 vật cản.
- Mỗi trẻ có: 1cốc nhựa, 1thìa.3 nhóm mỗi nhóm có 1 chai nước đựng nước bắp cải, 1đĩa đựng chanh tươi, 1đĩa đựng xà 
phòng, 1chai nước lọc.
III. Cách tiến hành 
1. HĐ1. Ôn định tổ chức gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ khám phá giỏ quà bí mật
- Cô đưa bắp cải tím ra và hỏi trẻ, món quà của cô là gì vậy? Bắp cải tím dùng để làm gì?
=> Cô khái quát lại: rau bắp cải tím chế biến được các món ăn rất ngon và bổ dưỡng, trong các bữa ăn hàng ngày, vì vậy các 
con nên ăn nhiều các loại rau để cho cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn nhé.
- Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát thí nghiệm. 
2. HĐ2: Bé vui khám phá 
- Để biết điều gì sẽ xảy ra nếu cô cho lá bắp cải tím vào trong cốc nước, chúng mình cùng quan sát.
- Cô mời 1-2 bạn lên xé nhỏ, vò nát lá bắp cải tím cho vào cốc nước cùng cô.
- Cô làm ảo thuật cho trẻ xem về sự đổi màu của nước.
- Các con thấy cốc nước của cô như thế nào?Các con có nhận xét gì về cốc nước của cô?
 20