Kế hoạch bài dạy Lớp Mầm - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2023-2024 (Dương Thị Thảo + Nguyễn Thị Dung)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIÊN LÃNG 
 TRƯỜNG MẦM NON TIÊN THANH 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ LỚP 3B2
 CHỦ ĐỀ: “ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC 
 THÁNG 1 – 2020
 Thời gian thực hiện 3 tuần (từ 22/4 đến 11/5/2024)
 Giáo viên:Dương Thị Thảo - Nguyễn Thị Dung
 NĂM HỌC: 2019- 2020
 NĂM HỌC: 2023- 2024
 1 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần thực Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 hiện chỉnh (nếu có)
Các hiện tượng tự nhiên 1 Từ 22/4 đến 27/4/2024 Nguyễn Thị Dung
Bé với nguồn nước 1 Từ 29/4 đến 4/5/2024 Dương Thị Thảo
Mùa hè tuyệt vời 1 Từ 6/5 đến 11/5/2024 Nguyễn Thị Dung
III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh “Các hiện tượng tự Nhánh : “ Mùa hè tuyệt vời”
 Nhánh “Bé với nguồn nước”
 nhiện”
 - Lập kế hoạch linh động sáng tạo - Xây dựng kế hoạch theo 5 - Lập kế hoạch linh động sáng tạo 
 lấy trẻ làm trung tâm. lĩnh vực phát triển phù hợp với lấy trẻ làm trung tâm. 
 - Chuẩn bị đầy đủ, duyệt kế hoạch chủ đề, độ tuổi. Kế hoạch linh - Chuẩn bị đầy đủ, duyệt kế hoạch 
 đúng thời gian quy định trước một động sáng tạo lấy trẻ làm trung đúng thời gian quy định trước một 
 tuần chủ đề “Các hiện tượng tự tâm. tuần chủ đề “ Mùa hè tuyệt vời”
 nhiên” - Chuẩn bị đầy đủ, duyệt kế -Sắp xếp trang trí góc chơi gọn gàng 
 - Sắp xếp trang trí góc chơi gọn hoạch đúng thời gian quy định khoa học đảm bảo an toàn cho trẻ. 
 gàng khoa học đảm bảo an toàn cho trước một tuần chủ đề “Bé với - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ 
 trẻ. nguồn nước” đề
Giáo viên
 - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ - Sắp xếp trang trí góc chơi gọn - Tuyên truyền với phụ huynh về 
 đề gàng khoa học đảm bảo an toàn chủ đề phụ huynh cùng cô cung cấp 
 - Tuyên truyền với phụ huynh về cho trẻ. thêm kiến thức cho trẻ.
 chủ đề phụ huynh cùng cô cung cấp - Sưu tầm tranh ảnh nguyên - Quan tâm đến rèn luyện trẻ yếu 
 thêm kiến thức cho trẻ. học liệu có sẵn và các loại phế kém để giúp trẻ phát triển 5 lĩnh vực 
 - Quan tâm đến rèn luyện trẻ yếu liệu để làm đồ dùng đồ chơi .
 kém để giúp trẻ phát triển 5 lĩnh phù hợp với chủ đề.
 vực . - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ 
 chủ đề
 2 - Tuyên truyền với phụ huynh 
 về chủ đề phụ huynh cùng cô 
 cung cấp thêm kiến thức cho 
 trẻ.
 - Quan tâm đến rèn luyện trẻ 
 yếu kém để giúp trẻ phát triển 5 
 lĩnh vực .
Nhà trường -Bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, - Bổ sung nguyên vật liệu, đồ Bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, 
 đồ chơi để chuẩn bị cho chủ đề dùng, đồ chơi để chuẩn bị cho đồ chơi để chuẩn bị cho chủ đề
 - Duyệt kế hoạch cho giáo viên chủ đề - Duyệt kế hoạch cho giáo viên
 - Duyệt kế hoạch cho giáo viên
Phụ huynh - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa Sưu tầm một số tranh ảnh, họa báo, 
 báo, phế liệu để làm đồ dùng đồ báo, phế liệu để làm đồ dùng đồ phế liệu để làm đồ dùng đồ chơi
 chơi chơi - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, 
 - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn trước khi đi học
 trước khi đi học gàng, trước khi đi học
Trẻ - Cô cùng trẻ làm đồ dùng đồ chơi - Cô cùng trẻ làm đồ dùng đồ Cô cùng trẻ làm đồ dùng đồ chơi
 chơi 
 3 IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ: “ Hiện tượng tự nhiên ”
t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 - Trẻ chào cô khi vào lớp, chào ông, bà, bố, mẹ..cất ba lô vào tủ cá nhân của trẻ, cất mũ dép vào giá
 - Trao đổi với phụ huynh về cách phòng tránh một số bệnh viêm đường hô hấp cấp và các bệnh thường 
 gặp khi thời tiết giao mùa.
1 Đón trẻ - Nhắc phụ huynh vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước khi đến lớp.
 - Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề.
 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: “ Hiện tượng tự nhiên”
 - Thực hiện nội qui lớp học trong trường
 - Khởi động: Cho trẻ khởi động đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô về đội hình vòng tròn
 - Trọng động: +Đt hô hấp: thổi bóng bay
 + Tay: Đưa hai tay lên cao, hạ xuống 
 + Chân:Co và duỗi chân, ngồi xổm đứng lên 
 + Lưng, bụng: Nghiêng người sang phải, sang trái.
2 Thể dục sáng
 + Bật: Bật tại chỗ, bật tiến về phía trước 
 - Lần 1: Tập kết hợ với nhịp đém 2l *4n
 - Lần 2: Tập 5 động tác kết hợp với bài hát: Cho tôi làm mưa với , mùa hè đến, nắng sớm..
 -TC: mưa to mưa nhỏ, Trời năng trời mưa
 - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh phòng.
 Ngày 22/4/2024 Ngày Ngày Ngày25/4/2024 Ngày Ngày 
 - Lĩnh vực:PTTM 23/4/2024 24/4/2024 -Lĩnh vực: 26/4/2024 27/4/2024
 Các 
 - Tên HĐH: Vẽ - Lĩnh - Lĩnh vực PTNN Lĩnh vực:PTNT - Lĩnh vực 
 Hoạt hiện 
 đám mây ( M) vực:PTTC PTTM: - Tên HĐH: Con -Tên HĐH: Xếp PTTM: 
3 động tượng 
 Tên HĐH: - DCH : Cho tôi gái út của ông xen kẽ - DCH : Cho tôi 
 học tự 
 Chạy liên tục đi làm mưa với mặt trời đi làm mưa với
 nhiên
 15m theo 
 hướng thẳng
 4 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Nghỉ lế 30/4 Nghỉ lế 30/4 Nghỉ lễ 1/5 Ngày2/5/2024 Ngày 3/5/2024 Ngày 4/5/2024
 - Lĩnh vực: -Lĩnh vực:PTNT - Lĩnh vực
 Bé với PTTC Tên HĐH: Gộp PTTCKNXH
 nguồn - Tên HĐH: 2 nhóm đối Dạy trẻ phòng 
 nước Bước lên tượng trong chống đuối nước
 xuống bục cao phạm vi 5 và 
 30cm đếm
 Ngày 6/5/2024 Ngày 7/5/24 Ngày 8/5/2024 Ngày 9/5/2024 Ngày 10/5/24 Ngày 11/5/24
 - Lĩnh - Lĩnh vực: - Lĩnh - Lĩnh - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: 
 Mùa vực:PTNT PTNN vực:PTNT vực:PTTM PTTC PTNN
 hè Tên HĐH: Tách Dạy trẻ đọc Tên HĐH: Tìm VTTN: Mùa Tên HĐH: Ném Dạy trẻ đọc 
 tuyệt 1 nhóm đối thuộc thơ: hiểu trang hè đến trúng đích bằng thuộc thơ: Mùa 
 vời tượng trong Mùa hạ tuyệt phục mùa hè 1 tay hạ tuyệt vời
 phạm vi 5 thành vời
 2 nhóm nhỏ
 Ngày 22/4/2024 Ngày 23/4/24 - Ngày 24/4/24 Ngày 25/4/24 Ngày 26/4/24 Ngày 27/4/24
 -HĐCMĐ:Quan HĐCMĐ: - Lao động tập - HĐCMĐ:Quan - HĐCMĐ:Quan HĐCMĐ: Quan 
 sát bầu trời Quan sát thời thể sát nguồn nước sát tranh ảnh các sát thời tiết
 -TCVĐ: Nhảy lò tiết Nội dung: vệ - TCVĐ: Nhảy hiện tượng tự TCVĐ: Kéo co
 cò TCVĐ: Mèo lò cò nhiên Chơi tự do tại 
 Các sinh khu vực 
 Hoạt Chơi tự do tại sân đuổi chuột - Chơi tự do tại - TCVĐ: Mèo sân trường
 hiện vườn cổ tích
 động trường Chơi tự do tại sân trường đưởi chuột
 tượng -Địa điểm:Sân 
 ngoài sân trường Chơi tự do tại 
 tự 
 trời trường(khu vực sân trường
 nhiên vườn cổ tích)
 - Các hoạt 
 động trọng 
 tâm: Lau chùi 
 vệ sinh các giá, 
 5 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 con rối, sách 
 truyện.Lựa 
 chọn đồ dùng 
 vệ sinh, các 
 thao tác vệ sinh 
 đồ dùng.Chú ý 
 đảm bảo an 
 toàn
 Nghỉ lế 30/4 Nghỉ lế 30/4 Nghỉ lễ 1/5 Ngày2/5/2024 Ngày 3/5/2024 Ngày 4/5/2024
 - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: -HĐCMĐ: Quan 
 Quan sát vật Quan sát bầu sát nguồn nước
 Bé với 
 chìm vật nổi trời -TCVĐ: Cáo 
 nguồn 
 - TCVĐ: Mèo - TCVĐ: Rồng và thỏ
 nước
 đuổi chuột rắn lên mây -Chơi tự do tại 
 -Chơi tự do tại - Chơi tự do tại sân
 sân trường sân trường
 Ngày 6/5/2024 Ngày 7/5/24 -Ngày 8/5/24 Ngày 9/5/24 Ngày 10/5/24 Ngày 11/5/24
 - HĐCMĐ:Quan HĐCMĐ: Dạy -Hoạt động - HĐCMĐ:Quan - HĐCMĐ:Quan HĐCMĐ: Dạy 
4 sát thời tiết trẻ sự thay đổi toàn khối sát phao bơi sát góc thiên trẻ sự thay đổi 
 - TCVĐ: Nhảy lò màu của nước -Nội dung: - TCVĐ: Cáo và nhiên màu của nước
 cò TCVĐ: Lộn thỏ - TCVĐ: Lộn TCVĐ: Kéo co
 Mùa Trưng bày sản 
 Chơi tự do tại cầu vồng - Chơi tự do tại cầu vồng Chơi tự do tại 
 hè phẩm chủ đề
 sân trường - Chơi tự do tại sân trường - Chơi tự do tại sân
 tuyệt - Địa điểm:Khu 
 sân sân trường
 vời vực tuyên 
 truyền chung 
 nhà trường
 Các hoạt động 
 trọng tâm: Trẻ 
 6 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 mang sản phẩm 
 của mình, của 
 lớp mình trưng 
 bày lên giá sản 
 phẩm thuộc vị 
 trí lớp mình, 
 chú ý cách bày 
 trí và đảm bảo 
 an toàn khi 
 tham gia các 
 hoạt động 
 - Ăn:
 - Dạy trẻ biết ý nghĩa của việc ăn giúp cơ thể cao lớn khỏe mạnh, hình thành cho trẻ thái độ vui lòng 
 chấp nhận hợp tác và không kén chọn thức ăn
 - Hướng dẫn trẻ cách cầm bát, cầm thìa đúng cách.
 - Dạy trẻ tự xúc ăn, không kén chọn thức ăn 
 - Dạy trẻ biết tên các món ăn thông thường.
 - Dạy trẻ mời cô mời bạn khi ăn
 - Hướng dẫn trẻ ăn từ tốn, nhai kĩ,không rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, biết nhặt cơm rơi, vãi 
5
 bỏ vào đĩa.
 - Ngủ: 
 - Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
 - Trải chiếu, gối cho trẻ, cho trẻ nằm giữ khoảng cách 
 - Đảm bảo môi trường thoáng mát cho trẻ.
 - Vệ sinh:
 - Luyện tập thói quen tốt trong ăn ngủ vệ sinh( biết đi vệ sinh theo nhu cầu,rửa tay trước khi ăn và sau 
 khi đi vệ sinh)
 7 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 - Rèn thao tác lau mặt, rửa tay. 
 - Hướng dẫn trẻ giữ vệ sinh cá nhân, vứt rác đúng nơi quy định của lớp.
 - Ngày 22/4/24 - Ngày 23/4/24 - Ngày 24/4/24 - Ngày 25/4/24 - Ngày 26/4/24 - Ngày 27/4/24
 Các - Rèn cho trẻ kĩ - Làm quen - Làm quen bài - Cho trẻ kể về - Làm quen bài - Liên hoan 
 hiện năng rửa tay rửa câu truyện hát theo chủ các hiện tương thơ theo chủ văn nghệ cuối 
 tượng mặt “Con gái út đề: “hiện tự nhiên đề: “hiện tuần 
 của ông mặt tượng tự - Chơi tự do tượng tự 
 tự - Chơi tự do Nêu gương 
 nhiên trời ” nhiên” Nêu gương cuối nhiên”
 Nêu gương cuối cuối ngày
 - Chơi tự do - Chơi tự do ngày - Chơi tự do 
 ngày - Nêu gương - Nêu gương - Nêu gương 
 cuối ngày cuối ngày cuối ngày
 Nghỉ lế 30/4 Nghỉ lế 30/4 Nghỉ lễ 1/5 - Ngày 2/5/2024 - Ngày 3/5/2024 Ngày 4/5/2024
 - Dạy trẻ kể lại - Cho trẻ kể về - Liên hoan 
 Hoạt Bé với được những sự các loại nước văn nghệ cuối 
 động 
 nguồn việc đơn giản - Chơi tự do tuần 
 chiều nước Nêu gương 
 Chơi tự do Nêu gương cuối 
 cuối ngày
 Nêu gương cuối ngày
 ngày -
6 - Ngày 6/5/2024 - Ngày 7/5/2024 - Ngày 8/5/2024 - Ngày 9/5/2024 - Ngày 10/5/24 - Ngày11/5/24
 - Rèn cho trẻ kĩ - Trẻ cùng cô - Ôn luyện một - Cho trẻ kể về - Rèn cho trẻ kĩ - Liên hoan 
 Mùa năng rửa tay rửa lau giá góc số bài hát về “ các hoạt năng rửa tay văn nghệ cuối 
 hè mặt - Chơi tự do chủ đề “ Mùa động trong rửa mặt tuần 
 Nêu gương cuối hè tuyệt vời mùa hè” Nêu gương 
 tuyệt -Chơi tự do -Chơi tự do 
 vời ngày - Chơi tự do -Chơi tự do cuối ngày
 Nêu gương cuối - Nêu gương - Nêu gương - - Nêu gương 
 ngày cuối ngày cuối ngày cuối ngày
 8 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Hoạt -Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ.
 động 
7 - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi,cá nhân cho trẻ.
 trả 
 trẻ - Trả trẻ
 IV:KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC: CHỦ ĐỀ : “HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”
 Các chủ đề nhánh
 Các hoạt động trò Các hiện Mùa hè tuyệt 
 Tên góc Mục đích yêu cầu Chuẩn bị tượng tự Bé với nguồn vời
 chơi trong góc chơi
 nhiên nước
 1.Góc xây dựng
 - Khu du lịch 
 Trẻ biết xây dựng khuôn x x
 suối khoáng viên suối khoáng, bãi biển 
 - Bãi biển đồ Thực hiện thao tác 
 đồ sơn... -Gạch xây 
 sơn của bác thợ xây: 
 dựng.
 Cầm bay xây để 
 - Biết lắp ráp các công -Hoa, thảm 
 xây, cho vữa vào 
 trình từ các nguyên học cỏ,
 gạch để xây, lắp ráp, 
 liệu sẵn có để tạo thành -Dụng cụ xây 
 sắp xếp các công 
 dựng : Xô, 
 các công trình theo mẫu trình theo mẫu gợi 
 bay, bàn 
 gợi ý của cô giáo hoặc ý, theo ý tưởng của x
 xoa 
 theo ý tưởng của trẻ. trẻ .
 - Biết phân công công việc 
 9 cho các bạn cùng chơi và 
 giữ gìn đồ dùng đồ chơi 
 cẩn thận
2. Góc phân vai
*Bác sỹ tí hon - Khám chữa bệnh cho - Làm công việc của - Dụng cụ y x x
 mọi người, bác sỹ: khám bệnh, tế:ống nghe, 
 kê đơn thuốc, tiêm kim tiêm 
 - Áo bác sỹ x
 - Thuốc 
 tây,thuốc 
 bắc 
*Bán hàng -Trẻ biết gọi tên, giới thiệu - Trẻ thực hiện các - Bán một số 
Cửa hàng các mặt hàng trong góc công việc, thao tác loại 
tổng hợp bán hàng. Nói được giá của bác bán hàng: Mũ, áo, dép 
 của từng sản phẩm với Mời khách, giới 
 trang phục 
 khách hàng. Lấy đúng mặt thiệu hàng, nói giá 
 hàng, số lượng hàng theo tiền; cảm ơn .. mùa hè )
 yêu cầu của khách. - Một số rau- 
 -Biết sắp xếp hàng theo củ -quả 
 x
 từng nhóm, giới thiệu về - 1 số loại x
 các mặt hàng. nước uống, 
 - Biết mời chào khách, tự nước giải x
 tin khi giao tiếp mời khát, sữa 
 khách, biết nói lời cảm chua, sữa 
 ơn,hẹn gặp lại khách bằng vinamil
 phép lịch sự,cúi đầu 
 chào 
 10 - Biết giới thiệu tên từng 
 sản phẩm cho khách, biết 
 chào mời khách niềm nở
 - Biết thực hiện công việc 
 được giao,biết tôn trọng 
 hợp tác chấp nhận trong 
 khi chơi.
*Nấu ăn - Biết chế biến nấu ăn một -Thực hiện công -1 số nguyên 
Đầu bếp tài ba số món ăn đơn giản: cá việc của bác đầu bếp liệu: rau, tôm, 
 rán, rau xào, trứng cuộn +Thực hiện 1 số cá 
 - Biết thực hiện công việc thao tác sơ chế, chế -1 số đồ dùng 
 được giao, biết tôn trọng biến món ăn:làm cá đồ chơi nấu x x
 hợp tác chấp nhận trong ,rửa rau,đập trứng... ăn: xoong bát, 
 khi chơi. đĩa, thìa x
 - Bày và trang trí đồ ăn 
 đẹp mắt. 
3.Góc học tập
*Góc toán - Trẻ biết chọn nhiều hơn 
- Bé chọn ít hơn, biết ghép đôi các -Trẻ thực hiện đúng 
nhiều hơn –ít loại trang phục mùa hè ... theo yêu cầu của cô - Lô tô các 
hơn - Trẻ biết chọn to hơn nhỏ - Trẻ thực hiện chơi loại trang 
 hơn các bảng chơi theo phục mùa hè, 
- Bé ghép đôi mẫu gợi ý - Chấm tròn
 x x
-Bé chọn to - Biết nối , gài xếp, tìm -Bảng chơi
nhỏ đúng số lượng theo - Lô tô các x
 đúng số lượng chấm tròn nguồn nước
- Bé nối 
tương ứng
- Bé tìm đúng 
 11 số lượng
 - Bé ghép 
hình
- Bé ghép 
tranh tương 
phản
*Góc khám 
phá
-Trẻ phân loại x x
các loại nước x
*Góc văn học -Trẻ biết lật giở sách, xem Đọc thơ xem -Tranh thơ 
 tranh và kể chuyện theo tranh,xem sách,kể - Rối dẹt x
 tranh. chuyện về chủ đề -Tranh 
 x x
 -Trẻ dùng rối và kể chuyện :hiện tượng tự nhiên chuyện
 dưới sự giúp đỡ của cô 
 giáo
4*Góc nghệ thuật
Bé yêu nghệ -Trẻ biết in-tô-vẽ-xé-dán- in, tô, vẽ, xé, dán, -Giấy 
thuật dính theo yêu cầu của cô. dính. màu,giấy x
 -Trẻ biết cất đồ chơi gọn trang trí các hiện gam,màu vẽ, 
 gàng sau khi chơi tượng tự nhiên, quần kéo, keo dán, x x
 -Làm đồ dùng đồ chơi cho áo, phao bơi, các len mút 
 trẻ, làm các đám mây,phao loại nước giải khát xốp.....
 bơi, làm album về chủ đề
 NGƯỜI DUYỆT KẾ HOẠCH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 12 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”
 Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2024
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 Đê tài: Vẽ đám mây (Mẫu)
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút vẽ các nét cong để tạo thành những đám mây, biết ngồi đúng tư thế khi tô, tô màu không chờm ra ngoài
- Rèn kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu cho trẻ. Phát triển sự khéo léo, sáng tạo của trẻ.
-Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường.
2. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô, giấy A4, sáp màu, bàn ghế cho trẻ.
- Nhạc bài hát: “Mây và gió”.Giá treo tranh
3. Cách tiến hành
*HĐ 1: Trò chuyện với trẻ
- Cô và trẻ múa hát bài: “Mây và gió” cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?
+ Trên bầu trời có những gì?
+ Những đám mây như thế nào?
+ Các con có thích những đám mây k?
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem tranh.
*HĐ 2: Bé làm họa sĩ
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu: : “Vẽ đám mây ” hỏi trẻ
+ Tranh vẽ gì đây? Cho trẻ nhận xét về bức tranh? Những đám mây có đặc điểm gì?(cô gợi ý cho trẻ )
 13 + Đám mây có màu gì? Đám mây được vẽ ntn?
+ Các con biết làm cách nào mà cô vẽ được những đám mây đẹp ntn không?
+ Để bức tranh thêm đẹp hơn cô vẽ thêm ông mặt trời ở phía trên đó.
- Cô vẽ mẫu kết hợp với phân tích: Đầu tiên cô lấy bút mầu tối(đen, nâu) cô cầm bút tay phải còn tay trái cô giữ lấy giấy, cô vẽ 
những nét cong tròn rồi khép kín. Cô vẽ những nét cong tròn to thì sẽ tạo được những đám mây to. Vẽ xong những đám mây 
cô sẽ vẽ thêm ông mặt trời cho bức tranh thêm đẹp và sinh động. Tiếp đó là chúng ta sẽ chọn màu để tô những đám mây
- Vậy là cô đã vẽ xong bức tranh những đám mây rồi. 
* Cô cho trẻ thực hiện. 
- Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi, rèn tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Muốn vẽ và tô được những đám mây các con làm như thế nào?
- Cô bao quát gợi ý hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng về cách thực hiện
- Động viên trẻ, khuyến khích những trẻ sáng tạo biết sử dụng những màu khác nhau để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Cô bao quát động viên khuyến khích, khen ngợi trẻ.
*HĐ 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày.
- Cô cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn. Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Cô chọn 2-3 bức tranh vẽ đám mây đẹp tuyên dương. 
 * Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khoẻ 
............................................................................................................................................................................................................
2.Trạng thái cảm xúc:
............................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kĩ năng.
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
 14 
 Thứ 3 ngày 23 tháng 4 năm 2024
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất
 Đề tài: Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng
 Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tập theo cô BTPTC, biết chạy liên tục 15m theo hướng thẳng.Trẻ nhớ tên vận động
- Rèn kỹ năng chạy cho trẻ, rèn cho trẻ sự tự tin nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia vận động.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động.Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh.
2.Chuẩn bị
-Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, vạch chuẩn, bóng 
- Nhạc bài hát : “Cho tôi đi làm mưa với”
3.Tiến hành 
*HĐ 1: Khởi động 
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô cho trẻ đi khởi động xung quanh lớp với các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi khom người... theo hiệu lệnh của 
cô về đội hình vòng tròn
* HĐ 2: Trọng động 
* BTPTC:
- Lần 1: Tập kết hợp nhịp đếm
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, hạ xuống
+ Động tác chân: Co duỗi từng chân
+ Động tác bụng lườn: Hai tay giơ lên cao cúi người về phía trước
+ Động tác bật: Bật tại chỗ 
 15 - Tập mỗi động tác (2 lần x 4 nhịp)
- ĐTNM: động tác 2
- Lần 2 tập kết hợp bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”.
* VĐCB:Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng
- Cô giới thiệu vận động cơ bản: Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng
- Cô cho trẻ trải nghiệm
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: Cô đứng trước vạch xuất phát tư thế chân trước chân sau mắt nhìn thẳng khi 
có hiệu lệnh chạy . Cô chạy liên tục về phía đích trong khi chạy phải nhìn theo hướng thẳng. Sau đó cô đi về đứng cuối hàng.
- Gọi 2 trẻ lên tập mẫu. Cô chú ý sửa sai.
- Cho trẻ tập thi đua nhau dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân ( Cô chú ý, sửa sai cho trẻ)
- Mời 1 trẻ tập giỏi thực hiện lại vận động 1 lần
- Đàm thoại: Cô vừa dạy chúng mình vận động gì?
- Cô giáo dục trẻ phải thường xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh 
*Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu:
- Cách chơi: Cô và trẻ đứng 2 hàng dọc, cô vừa chuyền bóng vừa bắt giọng hát bất kì bài hát nào cả lớp hát theo cô, vừa hát 
vừa chuyền bóng qua đầu, khi nào hết bài hát mà trên tay bạn của đội nào trên tay cầm quả bóng cả đội bị phạt nhảy lò cò.
- Luật chơi: Trẻ không được ôm bóng chơi mà phải chuyền qua đầu cho bạn, chuyền cho từng bạn, không được bỏ cách 
khoảng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
* HĐ 3: Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1-2 vòng và về chỗ.
4. Đánh giá trẻ 
1.Tình trạng sức khoẻ : 
............................................................................................................................................................................................................
2.Trạng thái cảm xúc: 
............................................................................................................................................................................................................ 
3. Kiến thức, kĩ năng, thái độ 
 16 ............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 24 tháng 4 năm 2024
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 Đề tài: Dạy KNCH : “Cho tôi đi làm mưa với” của tác giả Hoàng Hà
 TCAN: Đoán tên bạn hát
 Hát nghe: Mưa rơi : Dân ca Xá
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ hát thuộc lời bài hát
- Rèn kĩ năng ca hát, hát rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
-Tích cực tham gia vào các hoạt động, hứng thú nghe cô hát. Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường và nguồn nước.
2.Chuẩn bị
- Sắc xô, mũ chóp kín
- Nhạc bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”, “Mưa rơi” 
3.Tiến hành
*HĐ1:Trò chuyện cùng bé
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. 
+ Các con đang học chủ đề gì?
+ Các con thích trời mưa không? Mưa xuống cho chúng mình cái gì?
+ Khi mưa chúng mình phải làm gì?
- Cô dẫn dắt liên hệ giới thiệu bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với ” sáng tác của Hoàng Hà
*HĐ2: Bé vui ca hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Lần 1cô hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời kết hợp ánh mắt, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
 17 - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát nhiều lần(sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ hát kết hợp với đệm đàn 2 lần( cô sửa sai)
- Cô cho trẻ hát thi đua dưới nhiều hình thức khác nhau: tổ nhóm,cá nhân (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại 1 lần
+ Đàm thoại: Cô vừa dạy chúng mình bài hát gì? Nhạc và lời của ai?
*HĐ3: Đoán tên bạn hát
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Đoán tên bạn hát\
- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên ngồi đội mũ chóp kín sau đó mời 1 bạn bên dưới hát 1 bài hát bất kì khi hát xong ngồi 
xuống.Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp kín là đoán tên bạn nào vừa hát. Nếu đoán đúng sẽ được nhận 1 phần quà nếu đoán sai 
sẽ phải nhảy lò cò một vòng quanh lớp hoặc hát 1 bài hát 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
 *HĐ4: Bé vui cùng cô
- Cô giới thiệu tên bài hát “Mua rơi” dân ca Xá
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Lần 1 kết hợp với ánh mắt nét mặt, cử chỉ cho trẻ nghe 
- Lần 2 kết hợp múa minh họa cho trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khoẻ 
............................................................................................................................................................................................................
2.Trạng thái cảm xúc:
............................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kĩ năng.
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
 .
 18 
 Thứ 5 ngày 25 tháng 4 năm 2024
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: “Con gái út của ông mặt trời”
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện. 
- Rèn cho trẻ khả năng nghi nhớ có chủ định.Trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình trả lời được các câu hỏi trong chuyện
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ thiên nhiên,môi trường sống, phải chăm chỉ làm việc.
2.Chuẩn bị
- Tranh minh họa có nội dung câu chuyện. 
- Những mảnh ghép rời có hình ông mặt trời và mặt trăng. 2 tranh mẫu của cô 
- Sa bàn rối tay có nội câu chuyện: “ Con gái út của ông mặt trời”. Nhạc bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
3.Tiến hành
*HĐ 1: Trò chuyện với trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- C/m vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ vẽ ông mặt trời như thế nào?(miệng, mái tóc)
- Cô dẫn dắt giới thiệu truyện: “ Con gái út của ông mặt trời”. 
 *HĐ2: Cô kể bé nghe 
- Cô kể chuyện lần 1: diễn cảm, kết hợp ánh mắt nét mặt , cử chỉ điệu bộ.
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
 - Cô kể chuyện lần 2: kết hợp tranh minh họa?
 19 - Cô giảng nội dung truyện: câu chuyện kể về cô con gái út của ông mặt trời và người anh là Đất.Anh Đất thì chăm chỉ chịu 
khó nên làm ra rất nhiều của cải cho con người, còn cô trăng thì thích rong chơi nhưng được cha là ông mặt trời khuyên nhủ cô 
và cô đã trở lên chăm chỉ, được rất nhiều bạn nhỏ yêu thương đấy.
- Đàm thoại:
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Người anh liền kề với cô Trăng là ai? Tính tình anh Đất như thế nào? 
+ Con gái út của ông Mặt trời là ai?
+ Cô Trăng tính tình như thế nào?
+ Cô Trăng đã hỏi ông Mặt trời điều gì?
+ Ông mặt trời trả lời ra sao? ( Cho trẻ bắt trước lời của ông mặt trời)
+ Cô Trăng đã làm việc như thế nào?
+ Mùa thu đến Đất và Trăng đã đem đến cho con người những gì? 
+ Hằng năm vào ngày nào thì các bạn nhỏ đi rước đèn đèn để đón cô Trăng xuống chơi?
+ Cô Trăng và anh Đất thì cảm thấy như thế nào?
+ Nếu như ông Mặt trời nhìn thấy cô Trăng thì ông sẽ nòi gì?
+ Qua câu chuyện con học được điều gì?
+ Con thích nhân vật nào? Vì sao?
=>GD trẻ: Phải chăm chỉ làm việc tùy vào sức lực của mọi người. 
- Cô kể chuyện lần 3: kết hợp sa bàn dối tay
*HĐ 3: Vui cùng bé yêu
- Cô giới thiệu trò chơi : Ghép tranh.
- Cách chơi: Cô có 2 bức tranh mẫu vẽ hình ông mặt trời và mặt trăng. Cô chia lớp làm 2 đội , nhiêm vụ của từng thành viên 
trong tổ sẽ lên nhặt những miếng ghép rời để ghép thành bức tranh ông mặt trời và mặt trăng 
- Luật chơi: Sau thời gian là 1 bản nhạc đội nào ghép được nhiều bức tranh đúng hơn thì sẽ chiến thắng. 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ.
* Đánh giá cuối ngày
1.Tình trạng sức khoẻ 
............................................................................................................................................................................................................ 
 20