Kế hoạch bài dạy Lớp Mầm - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2023-2024 (Nguyễn Thị Ngà)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH
 Số tuần thực Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 hiện chỉnh (nếu có)
 Các hiện tượng tự nhiên 1 Từ 22/4 đến 26/4/2024 Nguyễn Thị Ngà
 Bé với nguồn nước 1 Từ 29/4 đến 03/5/2024 Nguyễn Thị Ngà
 Mùa hè của bé 1 Từ 6/5 đến 10/5/2024 Nguyễn Thị Ngà
III. CHUẨN BỊ
 Nhánh: “Các hiện tượng tự Nhánh “Mùa hè của bé”
 nhiên” Nhánh: “Bé với nguồn nước"
 - Lập kế hoạch hoạt động theo các - Xây dựng kế hoạch theo 5 lĩnh vực - Lập kế hoạch hoạt động theo các 
 lĩnh vực phát triển có nội dung chủ phát triển phù hợp với chủ đề độ tuổi, lĩnh vực phát triển có nội dung chủ 
 đề phù hợp với độ tuổi và nhận kế hoạch linh động sáng tạo luôn lấy đề phù hợp với độ tuổi và nhận thức 
 thức của trẻ. trẻ làm trung tâm. của trẻ. 
 - Thiết kế môi trường hoạt động - Thiết kế môi trường hoạt động giáo - Thiết kế môi trường hoạt động giáo 
 giáo dục theo chủ đề nhánh. dục theo chủ đề nhánh. dục theo chủ đề nhánh.
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi - Xây dựng kế hoạch và duyệt kế 
 Giáo cho trẻ hoạt động. cho trẻ hoạt động. hoạch đúng thời gian quy định.
 viên - Sắp xếp, trang trí các góc chơi - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi, trang thiết - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi, trang 
 - Soạn giáo án trước khi lên lớp 1 bị trong lớp gọn gàng sạch sẽ đảm bảo thiết bị trong lớp gọn gàng sạch sẽ 
 tuần. an toàn cho trẻ. đảm bảo an toàn cho trẻ.
 - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ - Soạn giáo án trước khi lên lớp. - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho 
 cho chủ đề. - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ đề.
 - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật chủ đề. - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu 
 liệu có sẵn và các loại phế phẩm để - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu có có sẵn và các loại phế phẩm để làm 
 làm đồ dùng đồ chơi. sẵn và các loại phế phẩm để làm đồ đồ dùng đồ chơi. Nhánh: “Các hiện tượng tự Nhánh “Mùa hè của bé”
 nhiên” Nhánh: “Bé với nguồn nước"
 - Tuyên truyền với phụ huynh về dùng đồ chơi. - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ 
 kế hoạch chủ đề, thường xuyên - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề để phụ huynh cùng cô cung cấp 
 trao đổi với phụ huynh về cách vệ đề, thường xuyên trao đổi với phụ thêm kiến thức cho trẻ.
 sinh cho trẻ để phòng chống dịch huynh về tình hình sức khỏe của trẻ 
 bệnh. trong ngày. 
 - Quan tâm đến những trẻ yếu, kém 
 trong lớp giúp trẻ phát triển đều các 
 lĩnh vực
 - Bổ sung nguyên vật liệu, đồ - Bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ - Bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, 
 dùng, đồ chơi để chuẩn bị cho chủ chơi để chuẩn bị cho chủ đề. đồ chơi để chuẩn bị cho chủ đề.
Nhà đề. - Duyệt giáo án cho giáo viên - Duyệt giáo án cho giáo viên
trường - Duyệt giáo án cho giáo viên - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo 
 - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. viên. 
 viên. 
 - Sưu tầm giúp cô một số tranh, - Sưu tầm giúp cô một số tranh, ảnh, - Sưu tầm giúp cô một số tranh, ảnh, 
 ảnh, hoạ báo, các phế liệu để cô hoạ báo, các phế liệu để cô làm đồ hoạ báo, các phế liệu để cô làm đồ 
 làm đồ dùng đồ chơi. dùng đồ chơi. dùng đồ chơi.
 - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng 
Phụ trước khi đi học, đưa đón trẻ đúng trước khi đi học, đưa đón trẻ đúng giờ. trước khi đi học, đưa đón trẻ đúng 
huynh giờ. - Phối hợp với giáo viên trong việc giờ.
 - Phối hợp với giáo viên trong việc thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo - Phối hợp với giáo viên trong việc 
 thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng, dục trẻ đặc biệt là trẻ suy dinh dưỡng, thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo 
 giáo dục trẻ đặc biệt là trẻ suy dinh béo phì. dục trẻ đặc biệt là trẻ suy dinh 
 dưỡng, béo phì. dưỡng, béo phì. Nhánh: “Các hiện tượng tự Nhánh “Mùa hè của bé”
 nhiên” Nhánh: “Bé với nguồn nước"
 - Hỗ trợ cô một số nguyên vật liệu - Trẻ cùng cô làm một số đồ dùng đồ - Trẻ cùng cô làm một số đồ dùng đồ 
 làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chơi phục vụ cho chủ đề. chơi phục vụ cho chủ đề.
 chủ đề. - Trẻ đi học đầy đủ, thường xuyên. - Trẻ đi học đầy đủ, thường xuyên. 
 - Trẻ đi học đầy đủ, thường xuyên. - Giúp cô chuẩn bị một số đồ dùng đồ - Giúp cô chuẩn bị một số đồ dùng 
 - Giúp cô chuẩn bị một số đồ dùng chơi. đồ chơi.
Trẻ đồ chơi. - Làm quen một số bài hát bài thơ, câu - Làm quen một số bài hát bài thơ, 
 - Làm quen một số bài hát bài thơ, chuyện về chủ đề. câu chuyện về chủ đề.
 câu chuyện về chủ đề. - Sưu tầm tranh ảnh, sách báo, nguyên - Sưu tầm tranh ảnh, sách báo, 
 - Sưu tầm tranh ảnh, sách báo, vật liêu giúp cô. nguyên vật liệu giúp cô.
 nguyên vật liệu giúp cô. IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ
 T Hoạt Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 T động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Trẻ cất đồ dùng cá nhân cô đón trẻ, cho trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trước khi đến lớp.
 - Cô ân cần gần gũi và giúp trẻ mạnh dạn giao tiếp với bạn.
 - Giáo viên bao quát trẻ chơi tự chọn. Nhắc nhở trẻ quan tâm đến các bạn, không tranh giành, quăng ném đồ chơi.
 - Biết chơi cùng bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ.
 Đón 
 - Hát cho trẻ nghe và cho trẻ nghe qua băng đĩa các bài hát trong chủ đề: Mây và gió, nắng sớm, giọt mưa và em 
 trẻ
 bé, thật đáng chê, mưa rơi, mùa hè đến, tập rửa mặt 
 1 - Đọc cho trẻ nghe và cho trẻ nghe các bài thơ, đồng dao qua băng nhạc và xem video: Ông mặt trời, cầu vồng, 
 nàng tiên mưa, mưa xuân, bốn mùa; Đồng dao: Ông sảo ông sao, ông trẳng ô trăng, trời mưa trời gió 
 - Nghe và nhận ra sắc thái vui buồn, tình cảm tha thiết của bài hát bản nhạc
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
 *Khởi động: 
 - Cho trẻ khởi động đi, chạy các kiểu: đi thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom người, chạy 
 nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh của cô về đội hình vòng tròn.
 * Trọng động: 
 2 - Tập bài tập PTC lần 1 tập với nhịp đếm 2lx 4n.
 - Lần 2 kết hợp bài hát “Mùa hè đến” “Nắng sớm”, “Giọt mưa và em bé”, “Bé yêu biển”
 Thể 
 + Hô hấp: Thổi bóng bay
 dục 
 + Động tác 1: Đưa hai tay lên cao, ra trước hạ xuống 
 sáng
 + Động tác 2: Đứng co duỗi từng chân. Ngồi xổm đứng lên
 + Động tác 3: Cúi người về phía trước. Nghiêng người sang 2 bên
 + Động tác 4: Bật tại chỗ, bật tiến về phía trước
 - Trò chơi: Nóng quá – lạnh quá, Trời nắng – trời mưa.
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh phòng 1-2 vòng Ngày:22/4 Ngày:23/4 Ngày:24/4 Ngày:25/4 Ngày:26/4 Ngày:27/4
 PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM PTNN
 N1 “Chạy liên KPKH “Các Dạy VĐM LQVT “Xếp “Vẽ mưa” Kể chuyện 
 Các hiện tượng tự “ Cho tôi đi cho trẻ nghe 
 hiện tục 15 m xen kẽ”
 theo hướng nhiên” làm mưa với” “Cô con gái 
 tượng HN: Mưa rơi. út của ông 
 thẳng”
 tự TC: Tai ai mặt trời”
 nhiên
 tinh.
 Ngày:29/4 Ngày:30/4 Ngày: 01/5 Ngày: 2/5 Ngày:3/5 Ngày:4/5
3 Hoạt N2 PTTC Nghỉ lễ Nghỉ lễ PTNN PTNT PTNN
 động Bé “Ném trúng Dạy trẻ đọc “Gộp 2 nhóm Kể chuyện 
 học với đích bằng một thuộc đồng đối tượng cho trẻ nghe 
 nguồn tay” dao “Trời trong phạm vi “Giọt nước tí 
 nước xíu”
 mưa-trời gió” 5 và đếm”
 N3 Ngày:6/5 Ngày:7/5 Ngày: 8/5 Ngày: 9/5 Ngày:10/5 Ngày:11/5
 Mùa PTTC PTTCKNXH PTNN PTTM PTNT PTTM
 hè “Chuyền bắt “Mùa hè của Dạy trẻ đọc VĐTN “Mùa “Tách 2 nhóm Dạy hát 
 của 
 bóng theo 2 bé” thuộc thơ hè đến” đối tượng “Tập rửa 
 bé “Ông mặt trong phạm vi mặt”
 bên hàng 
 trời” 5 thành 2 
 ngang” nhóm nhỏ 
 hơn”
 Hoạt N1 Ngày:22/4 Ngày:23/4 Ngày:24/4 Ngày:25/4 Ngày:26/4 Ngày:27/4
 động Các - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - Quan sát: - HĐCMĐ: 
 ngoài hiện Co duỗi các Quan sát bầu Quan sát hiện Quan sát cây Quan sát bầu Quan sát bồn 
 trời tượng ngón tay, đan trời tượng nắng, hoa đồng hồ trời nước rửa tay tự các ngón tay - TC: Ai ném xa gió, mây - TC: Ai chạy - TC: Trời - Trò chơi: 
 nhiên vào nhau nhất - TC: Nóng nhanh nhất nắng- trời Ai chạy 
 - TC: Ai bật - Chơi tự do quá- lạnh quá - Chơi tự do mưa nhanh nhất
4 xa nhất - Chơi tự do - Chơi tự do: - Chơi tự do 
 - Chơi tự do 
 N2 Ngày:29/4 Ngày:30/4 Ngày:1/5 Ngày:2/5 Ngày:3/5 Ngày:4/5
 Bé - HĐCMĐ: - Thí nghiệm - Thí nghiệm HĐCMĐ: 
 với Trò chuyện về Nghỉ lễ Nghỉ lễ vật chìm vật cây cần nước Trò chuyện 
 nguồn một số nguồn nổi - Chơi tự do về ích lợi 
 nước nước Chơi tự do của nước đối 
 - TC: Ai ném với con 
 xa nhất người
 - Chơi tự do - TC: Mưa 
 to- mưa nhỏ
 - Chơi tự do 
 N3 Ngày: 6/5 Ngày:7/5 Ngày:8/5 Ngày:9/5 Ngày: 10/5 Ngày: 11/5
 Mùa HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: -Trò chuyện 
 hè Quan sát bầu Quan sát thời Quan sát cây Bé tưới cây Hướng dẫn trẻ về các mùa 
 của trời tiết mùa hè hoa dâm bụt cài khuy áo trong năm, 
 bé -TC: Mưa to- - TC: Mèo - TC: Bịt mắt -TC: Nóng mùa bé 
 mưa nhỏ đuổi chuột bắt dê quá- lạnh quá thích.
 - Chơi tự do. - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - TC: Lộn 
 cầu vồng
 - Chơi tự do * Giờ ăn:
 - Hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy và sử dụng đúng đồ dùng cá nhân.
 Vệ - Dạy trẻ biết tên các món ăn thông thường. Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc tươi ngon có lợi cho sức 
 sinh, khỏe.
5 ăn, - Hướng dẫn trẻ ăn không rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, biết nhặt cơm rơi, vãi bỏ vào đĩa.
 ngủ - Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn. Khuyến khích trẻ ăn hết suất.
 - Quan tâm chăm sóc bữa ăn cho trẻ suy dinh dưỡng, béo phì.
 * Ngủ:
 - Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
 - Tạo môi trường thoáng mát cho trẻ ngủ say, ngủ ngon giấc.
 - Cô hát ru hoặc bật nhạc một số bài hát ru giúp trẻ nhẹ nhàng vào giấc ngủ.
 * Vệ sinh:
 - Tập thói quen tốt trong ăn ngủ vệ sinh (biết đi vệ sinh theo nhu cầu, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh)
 - Hướng dẫn trẻ thao tác lau mặt, rửa tay. Xúc miệng bằng nước muối.
 - Hướng dẫn trẻ giữ vệ sinh cá nhân, vứt rác đúng nơi quy định của lớp.
 Ngày:22/4 Ngày:23/4 Ngày:24/4 Ngày:25/4 Ngày:26/4 Ngày:27/4
 Trò chuyện - Nhận biết - Ôn truyện “Cô - Đặc điểm, - Xem video - Ôn truyện 
 N1 với trẻ về ngày và đêm con gái út của tính chất của về một số “Giọt nước 
 Các một số - Nêu gương ông mặt trời” đất, đá, cát, sỏi hiện tượng tự tí xíu”
 hiện nguồn ánh - Nêu gương - Nêu gương nhiên -Nêu gương 
 tượng 
 tự sáng trong - Nêu gương cuối tuần
 nhiên sinh hoạt 
 hằng ngày
 - Nêu gương N2 Ngày29/4 Ngày:30/4 Ngày:1/5 Ngày:2/5 Ngày:3/5 Ngày:4/5
 Bé - Cho trẻ - Cho trẻ làm - Dạy trẻ biết - Dạy trẻ 
 Hoạt với làm quen bài Nghỉ lễ Nghỉ lễ quen đồng dao bày tỏ nhu cách sử 
6 động nguồn 
 hát “Tập rửa “Trời mưa- trời cầu hiểu biết dụng nước 
 chiều nước của bản thân 
 mặt” gió tiết kiệm 
 bằng câu đơn, 
 - Nêu gương - Nêu gương câu ghép -Nêu gương 
 - Nêu gương. cuối tuần
 N3 Ngày:6/5 Ngày:7/5 Ngày:8/5 Ngày:9/5 Ngày:10/5 Ngày:11/5
 Mùa - Hướng dẫn - Cho trẻ làm - Dạy trẻ tập sử - Ôn vận động - Ôn tách 2 Trò chuyện 
 hè trẻ cài khuy quen bài thơ dụng bút vẽ VTTN “Mùa nhóm đối kết thúc 
 của 
 áo “Ông mặt nguệch ngoạc hè đến” tượng trong chủ đề.
 bé phạm vi 5 và - Nêu 
 - Nêu gương trời” - Chơi tự do - Nêu gương
 đếm gương bé 
 - Nêu gương - Nêu gương ngoan.
 cuối tuần.
7 Trả - Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều, trả trẻ đúng phụ huyn huynh không trả trẻ cho người lạ.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày. 
 - Kiểm tra quân tư trang của trẻ, nhắc trẻ lấy đúng, đủ quân tư trang của mình. 
 - Giáo viên nhắc nhở phụ huynh ghi đầy đủ sổ giao nhận trẻ.
 - Chào phụ huynh, trẻ dọn phòng học.
 NGƯỜI DUYỆT KẾ HOẠCH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 - Hoạt động: Mua và - Tạp dề, mũ, bộ đồ nấu 
 - Trẻ tập lựa chọn 
 chế biến thực phẩm, ăn, cốc, bát, đũa, đĩa
 thực phẩm, tập chế 
 Bé làm đầu nấu các món ăn, mời - Tiền, làn đi chợ
 biến, nấu một số món x x x
 bếp chào, giới thiệu món - Một số thực phẩm nấu 
 ăn đơn giản, quen 
 ăn, xếp đồ ăn theo ăn như: tôm, cua, cá, gà, 
 thuộc.
 yêu cầu của khách. trứng,...
 - Biết được tên một 
 * Trò chơi: - Thao tác nấu món cá 
 số món ăn quen thuộc x x
 + Xếp đồ ăn theo yêu rán, trứng luộc, tôm rang.
 hàng ngày ở nhà và 
 cầu - Thao tác làm món Gà 
 lớp x
 + Ngửi mùi - đoán tên rán, cơm
 Góc - Tập bày và giới 
 món ăn. - Thao tác làm món cơm 
1 phân thiệu một số món ăn 
 + Chọn món ăn cho cua luộc, canh rau cải x x
 vai trong thực đơn.
 bố, mẹ, bé, gia đình
 - Trẻ biết bế em, cho - Thực hiện 1 số thao - Búp bê
 Bé bế em em ăn, ru em ngủ tác bế em, cho em ăn, - 1 số món ăn cho em bé x x x
 ru em ngủ - Dụng cụ cho em ăn
 - Trẻ biết nhập vai - Làm công việc của - Đồ dùng khám bệnh: 
 chơi và thực hiện một bác í: khám bệnh, kê cặp nhiệt độ, ống nghe, xi 
 Bé làm bác sĩ số thao tác khám, đơn thuốc, tiêm,... lanh,... x x x
 chữa bệnh, kê đơn cho bệnh nhân đến - Áo bác sĩ
 thuốc cho bệnh nhân khám. - Các loại thuốc, lọ xịt, V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 quần áo, khẩu trang...
 - Tranh thao tác khám 
 chữa bệnh
 - Sổ y bạ
 - Bảng giá đơn thuốc
 -Trẻ biết phân công - Trẻ về nhóm, phân - Các loại mũ, áo, váy, áo x x x
 vai chơi và thể hiện vai chơi và thực hiện phao, phao bơi, ô, áo mưa 
 vai chơi, kỹ năng các thao tác của vai. có sẵn, hay được làm 
 phối hợp trong nhóm - Trẻ sắp xếp, bày các bằng các nguyên học liệu 
 - Trẻ có kỹ năng sử loại mũ, áo, váy, phao do cô và trẻ làm.
 Cửa 
 hàng dụng đồ dùng đồ chơi bơi, ô, áo mưa, xô ... - Rau, củ, quả và một số 
 bán một trong góc - Chào mời khách, thực phẩm khác.
 Siêu 
 số đồ - Người bán: biết bày giới thiệu sản phẩm - Các loại thực phẩm (rau, 
 thị 
 dùng, các loại đồ dùng mới. tôm , cua cá) 
 3B1
 trang trang phục mùa hè - Nói giá tiền, lấy - Tiền mặt, bảng giá.
 phục theo đúng chủng loại hàng cho khách.
 mùa hè riêng biệt, biết cách - Nhận tiền, cảm ơn.
 tư vấn cho khách 
 hàng cách sử dụng, 
 lợi ích của các loại đồ 
 dùng trang phục mùa V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 hè, lấy đúng số lượng 
 xe theo yêu cầu của 
 khách.
 - Người mua: biết tìm 
 đồ dùng, trang phục 
 mình định mua, hỏi 
 giá tiền...
 - Giao tiếp cởi mở.
 - Cất gọn đồ dùng, đồ 
 chơi đúng nơi quy 
 định.
 * Thực hiện các công 
 - Biết thỏa thuận, - Đồ chơi xây dựng, hàng 
 phân công công việc việc (phân công công rào, gạch, ống sữa, mô 
 việc, trẻ nhận vai 
 cho các thành viên hình các loại bàn ghế, cầu 
 Công trong nhóm chơi, thảo luận ý 
 - Xây công viên tượt, cây, hoa, mô hình 
2 trình - Trẻ biết lựa chọn, tưởng xây) x
 nước
 của bé phối hợp các nguyên đài phun nước 
 + Xếp tường bao
 học liệu phù hợp để 
 - Mẫu xây dựng công viên 
 xây dựng thành bãi + Xếp đường đi 
 nước
 biển, khu công viên 
 + Lắp ghép mô hình V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 nước theo tưởng công viên nước - Mẫu xây hàng rào và 
 tượng của trẻ. tường bao
 - Giao tiếp thân thiện, * Thực hiện các công 
 chia sẻ giúp đỡ bạn. việc (phân công công - Đồ chơi xây dựng, hàng 
 - Cất lấy đồ chơi việc, trẻ nhận vai rào, gạch, cây, mô hình 
 đúng nơi quy định
 chơi, thảo luận ý các loại bàn ghế, cầu tượt, 
 tưởng xây) phao bơi, ô (dù), mô hình 
 các hoạt động diễn ra trên 
 - Xây bãi biển + Xếp tường bao x x
 bãi biển
 + Xếp đường đi 
 - Mẫu xây dựng bãi biển
 + Lắp ghép mô hình 
 bàn ghế, cầu tượt, - Mẫu xây hàng rào và 
 cây, bồn hoa, dù tường bao
 (ô) 
 * Tạo hình: - Bé vẽ mưa - Tranh gợi ý của cô.
 - Trẻ biết vẽ những 
 x
 Góc nét đơn giản tạo hành - Giấy vẽ, sáp màu.
3 Nghệ Nghệ sĩ tí hon hạt mưa - Khung treo sản phẩm
 thuật - Trẻ bước đầu biết - Bé tô màu - Tranh rỗng: một số hiện 
 cầm bút bằng 3 đầu tượng tự nhiên như: x x x
 ngón tay và tô màu Nắng, mưa, cầu vồng, V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 một số trang phục mùa hè 
 như: áo ngắn tay, váy, 
 kính, mũ, áo phao,ô ...
 - Sáp màu
 - Trẻ biết sử dụng - In ấn các loại trang 
 - Giấy các loại
 những kỹ năng tạo phục
 hình đã học: cắt dán, - Lá cây các loại
 vẽ, in ấn, nặn.... dùng - Keo, kéo, hồ dán, băng x
 các nguyên vật liệu dính
 sẵn có để tạo ra sản 
 phẩm 
 - Trẻ biết cách phết - Bé với mút xốp
 - Tranh rỗng: một số hiện 
 hồ vào xốp vụn, giấy 
 - Bé với giấy màu tượng tự nhiên, một số 
 màu, lá cây và dán để 
 - Bé với lá cây nguồn nước, trang phục 
 x x x
 tạo thành sản phẩm mùa hè,...
 theo sự hướng của cô
 - Hồ dán, xốp vụn, giấy 
 vụn, lá cây
 *Âm nhạc: - Kết hợp các bạn 
 - Thanh la, sắc xô, phách 
 - Trẻ hát đúng lời và phân vai, hát biểu x x x
 tre, gáo dừa, mõ, micro 
 thể hiện được một vài diễn các bài hát trong V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 cử chỉ, điệu bộ theo chủ đề: Tập rửa mặt, 
 giai điệu bài hát quen mùa hè đến, giọt mưa 
 thuộc. Có khả năng và em bé, nắng sơm, 
 thể hiện được một số thật đáng chê, mưa 
 vận động minh họa rơi,
 đơn giản theo nhịp 
 điệu bài hát, bản nhạc 
 - Trẻ biết kết hợp với 
 các bạn trong nhóm 
 chơi và góc chơi 
 khác, chơi vui vẻ.
 - Bảng chơi, mẫu chơi
 - Biết ghép các mảng - Bé ghép tranh các 
 - Tranh các trang phục 
 tranh rời thành bức trang phục mùa hè, x x x
 mùa hè, mùa đông cắt 
 tranh hoàn chỉnh mùa đông
 thành những mảnh dời
 *Khám phá 
 Góc - Nhận biết trang - Chọn và gắn các trang - Lô tô trang phục mùa hè 
 chủ đề
4 Học phục mùa hè mùa phục mùa hè mùa mùa đông
 tập đông, một số hoạt động đông, một số hoạt động 
 - Lô tô một số hoạt động 
 của con người diễn ra của con người diễn ra x x x
 của con người diễn ra trong 
 trong mùa hè, các môn trong mùa hè, các môn 
 mùa hè, các môn thể thao 
 thể thao dưới nước thể thao dưới nước
 dưới nước và một số môn V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 thể thao khác để trẻ phân loại
 - Bảng chơi và hướng dẫn 
 chơi
 - Tranh phân loại các 
 - Phân loại được các 
 - Phân loại các hành vi hành vi đúng sai bảo vệ 
 hành vi đúng sai bảo 
 đúng sai về bảo vệ môi môi trường, bảo vệ nguồn 
 vệ môi trường, bảo vệ 
 trường, bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước x
 nguồn nước, giữ gìn 
 nước, tiết kiệm nước 
 vệ sinh thân thể, - Bảng chơi và hướng dẫn 
 chơi
 - Khám phá tìm hiểu - Tranh cho trẻ phân loại và 
 ngày và đêm theo dấu gắn các hoạt động của con 
 - Khám phá tìm hiểu hiệu đặc trưng người diễn ra ban ngày và 
 ngày và đêm theo dấu ban đêm
 - Phân loại giúp tôi 
 hiệu đặc trưng
 (những hoạt động diễn - Bảng chơi nối các hoạt 
 ra ban ngày và đêm) động của con người diễn 
 ra ban ngày và ban đêm
 - Nối các hoạt động 
 của con người diễn ra - Các mẫu gợi ý chơi của V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 ban ngày và ban đêm cô
 - Bảng chơi, mẫu chơi
 Trẻ biết đếm và nối - Lô tô chủ đề hiện tượng 
 số lượng sao cho phù - Nối đúng số lượng tự nhiên có số lượng trong x x x
 hợp phạm vi 5
 -Bút dạ, màu sáp
 - Bảng chơi, mẫu chơi
 Trẻ biết đếm đến 5 và - Các thẻ lô tô chủ đề hiện 
 - Trẻ biết đếm đến 5
 gắn số chấm tròn sao tượng tự nhiên, các thẻ x x x
 cho phù hợp chấm tròn tương ứng 
 trong phạm vi 5
 * LQVT - Bảng chơi, mẫu chơi
 - Biết so sánh thêm 
 - Bảng chơi nối nhóm có 
 bớt tạo sự bằng nhau 
 - Gắn và nối nhóm số cùng số lượng, nối nhóm 
 của 2 đối tượng trong 
 lượng nhiều hơn- ít số lượng nhiều ít x x x
 phạm vi 5 hơn và bằng nhau 
 - Lô tô chủ đề hiện tượng 
 tự nhiên
 - Bảng chơi gộp và tách 
 - Biết gộp, tách 1 - Gộp,tách một nhóm 
 nhóm đối tượng thành đối tượng thành hai nhóm số lượng x x x
 2 nhóm bằng các nhóm - Lô tô con giống chủ đề V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 cách khác nhau trong hiện tượng tự nhiên
 phạm vi 5
 - Mẫu hướng dẫn chơi ở 
 các bảng chơi
 - Trẻ biết cách chơi 
 một số trò chơi kết 
 hợp trong chiếc hộp - Hộp chơi, bảng quay, 
 - Chiếc hộp kì diệu x x x
 kì diệu (tìm đúng thẻ chơi.
 màu, đúng số chấm 
 tròn
 - Trẻ biết cách quay 
 tìm số lượng tương - Vòng quay, lô tô hình 
 - Vòng quay diệu kì x x x
 ứng hai bên vòng ảnh.
 quay.
 - Biết lựa chọn các * Thực hiện các thao - Rối dẹt
 tranh ảnh về chủ đề tác - Sa bàn
 - Tranh ảnh về 1 số hiện 
 nước và các hiện 
 - Lật mở sách, xem 
 Bé nghe kể tượng tự nhiên
 tượng tự nhiên để cắt x x x
 chuyện tranh về nước và các 
 dán làm album, làm - Tranh truyện, tranh thơ, 
 hiện tượng tự nhiên
 sách tranh đồng dao, 
 - Làm album, truyện rối...:Giọt nước tí xíu, cóc 
 - Trẻ biết kể một số V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò 
tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 chơi trong góc chơi
 N1 N2 N3
 câu truyện sáng tạo sáng tạo kiện trời, mây và hồ nước, 
 đơn giản có sự gợi ý ông mặt trời, cầu vồng, 
 - Tập kể chuyện, đọc 
 của cô, biết lật mở thơ, đồng dao cho các bốn mùa, ông sảo ông 
 sách đúng và đề nghị bạn nghe: Giọt nước sao, trăng sáng 
 người khác đọc sách. tí xíu, cô con gái út 
 của ông mặt trời, cóc - Kéo, keo dán, album
 kiện trời, mây và hồ 
 nước, ông mặt trời, 
 cầu vồng, bốn mùa, 
 ông sảo ông sao, 
 trăng sáng. Đồng dao 
 trời mưa- trời gió KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2024
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất
 Đè tài: Chạy liên tục 15 m theo hướng thẳng
I. Mục đích - yêu cầu: 
- Trẻ nhớ tên vận động, biết chạy liên lục theo hướng thẳng.
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, chạy liên tục không nghỉ, khi chạy mắt nhìn thẳng về phía trước. Rèn khả năng 
phối hợp các giác quan.
- Trẻ hứng thú, mạnh dạn tham gia vào các hoạt động và chờ đến lượt. Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể 
khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn, cờ đích 2 cái
- Nhạc bài hát: Cháu vẽ ông mặt trời
- Bóng: 4 quả
II. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động1: Khởi động cùng bé
- Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn với các kiểu đi: đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chậm ... 2. Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC:
- Cô cùng trẻ tập lần 1 kết hợp nhịp đếm mỗi động tác 2l x4nhịp
+ Động tác tay: Hai tay cầm bóng đưa ra trước, đưa lên cao.
 + Động tác lưng bụng: Đứng cúi người về phía trước đặt bóng chạm sàn.
 + Động tác chân: Đứng khuỵu gối hai tay cầm bóng.
 + Động tác bật: Bật tách chân, chụm chân tại chỗ.
- Cho trẻ tập lần 2 kết hợp bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
 - ĐTNM: Động tác chân
- Cô động viên khen trẻ.
+ VĐCB
- Cô giới thiệu vận động: Chạy 15 m theo hướng thẳng.
- Cô tập mẫu lần 1 
- Cô tập mẫu lần 2 phân tích động tác TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn chân phải bước phía trước làm trụ, chân trái phía 
sau, người hơi nghiêng về phía trước, mắt nhìn thẳng. khi có hiệu lệnh “Chạy” thì cô chạy thật nhanh về phía trước có cắm 
cờ mắt nhìn thẳng. sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện vận động và cho cả lớp quan sát, nhận xét.
- Lần1: Lần lượt cho trẻ tập từ đầu đến cuối hàng, (cô bao quát sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ.) 
- Lần 2: Thi đua 2 bạn với nhau xem bạn nào chạy nhanh.
- Lần 3: Thi hai đội, đội nào chạy nhanh về đích thì đội đó chiến thắng. (Thời gian cho hai đội là một bản nhạc). 
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của hai đội
- Cô bao quát động viên, sửa sai và khuyến khích trẻ thực hiện.
- Hỏi trẻ tên vận động? 
+ TCVĐ:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Tung bóng”.
 + Cách chơi: 5 – 7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm quả bóng 
tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu cháu phải chú ý bắt bóng để bóng không bị rơi.
 + Luật chơi: Các bạn ném và bắt bóng bằng 2 tay. Nếu ai bị rơi 2 lần phải ra ngoài 1 lần chơi.
- Cho trẻ chơi 2 lần.