Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Công việc của cô chú công nhân xây dựng - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Mỹ Liên

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4
 Công việc của cô chú công nhân xây dựng 
 ( từ ngày: 25/11– 29/11/2024)
 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
ND
 - Trò chuyện với trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn để giúp cơ thể khỏe 
Đón trẻ mạnh, phát triển hài hòa cân đối.
 - Giaó dục trẻ không bẻ cây ngoài sân trường
 - Trò chuyện với trẻ tên một số thức ăn hàng ngày 
 Điểm - Thông tin của cô và của trẻ: Giáo dục trẻ biết khi đi xe phải ngồi 
 danh ngây ngắn không đưa tay ra ngoài, không đùa giởn.
 - Giới thiệu tranh, sách mới: Giáo dục trẻ môi trường bị ô nhiểm ảnh 
 hưởng đến đời sống con người
 - Giới thiệu chủ đề tuần, ngày.
Thể dục Bài thể dục số 12
sáng - Kết hợp bài hát “Tập đếm”
 - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
Chơi Cây xoài. hoa hồng. hoa mười hoa lan. hoa dừa cạn.
ngoài trời - Trò chơi - Trò chơi giờ. - Trò chơi - Trò chơi 
 VĐ: Nhảy VĐ: người - Trò chơi VĐ: bánh xe VĐ: ai 
 ra nhảy tài xế giỏi. VĐ: tung quay. nhanh hơn.
 vào. - Trò chơi bóng. - Trò chơi - Trò chơi 
 - Trò chơi DG:chìm - Trò chơi DG:ném còn. DG:bịt mắt 
 DG:Rồng nổi,. DG:cướp cờ. - Chơi tự do: đá bóng.
 rắn. - Chơi tự do: - Chơi tự do: làm bánh. - Chơi tự do: 
 - Chơi tự đổ nước vào pha màu. cát – nước.
 do: Vật chai.
 nổi –vật 
 chìm
 Thể dục KPXH Tạo hình Văn học Âm nhạc
 Học Trèo qua VĐ: Cháu 
 ghế dài Tìm hiểu Nặn hoa Thơ: Chiếc yêu cô chú 
 1.5m x nghề xây tặng mẹ cầu mới công nhân
 30cm dựng
Chơi hoạt *Chơi góc buổi sáng:
động ở các - Góc sách: Rèn khả năng kể chuyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo. 
 góc Thơ: Chiếc cầu mới
 - Góc phân vai: Biết tỏa thuận vai chơi cho mình..
 - Góc xây dựng: Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, xây theo mô hình.
 - Góc tạo hình: Nặn hoa tặng mẹ..
 - KPKH và TNKP: Làm thí nghiệm với vật nổi – vật chìm.
 1 - Góc vận động: Chơi góc vận động” trò chơi xem ai nhanh”
 - Góc học tập: Chơi góc học tập làm bài tập ở góc theo chủ đề
 *Chơi góc buổi chiều:
 - Cháu chơi tự do ở các góc
Ăn ngủ Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn để giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển hài 
 hòa cân đối.
Hoạt động Ôn Ôn Ôn Ôn Ôn
 chiều Trèo qua Tìm hiểu Nặn hoa Thơ: Chiếc VĐ: Cháu 
 ghế dài nghề xây tặng mẹ cầu mới yêu cô chú 
 1.5m x dựng công nhân
 30cm
Trẻ chuẩn - Cho trẻ cắt dọn đồ chơi
bị ra về và - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dung cá nhân và ra về
 trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô khi ra về.
 2 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG SỐ12
 Tập đếm
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện đúng vận động.
- Phát triển các cơ toàn thân.
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập thoáng mát, sạch, an toàn.
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết.
- Đội hình: hàng ngang
- Địa điểm: ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng – di chuyển thành vòng tròn.
- Cho cháu kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân, chạy chậm, 
chạy nhanh, đi bình thường...về đội hình 2 hàng dọc.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Cho cháu chuyễn đội hình 2 hàng ngang, tập các động tác mỗi động tác tập 2 lần 
8 nhịp.
- HH: Thở ra, hít vào.
- Tay 5: Đánh xoay tròn hai vai.
- Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng.
- Lườn, bụng 3: Đứng cúi người về trước.
- Bật 5: Bật sang bên trái.
- Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho cháu đi tự do, hít thở nhẹ nhàng.
- Trẻ biết thực hiện thêo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời tiết..
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu lệnh.
- Thực hiện theo hiệu lệnh. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp
 3 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu biết quan tâm bạn, biết được số bạn vắng trong ngày. 
- Trẻ hiểu được thế nào là hôm qua, hôm nay, ngày mai và trình tự thời gian trong 
ngày. Biết tên và nội dung chủ điểm mới.
- GD cháu quan tâm giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị: 
- Các loại biểu bảng 
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết.
- Đội hình: hàng ngang
- Địa điểm: ngoài trời
III. Tiến hành
* Điểm danh.
 - Cháu điểm danh từng tổ, báo cáo, gắn hình bạn vắng. 
- Hỏi cháu biết vì sao bạn vắng?
- Cô nêu lí do bạn vắng.
- GD cháu biết xin phép cô khi nghỉ học.
* Đàm thoại về thời gian.
- Hỏi cháu hôm qua, hôm nay, ngày mai thứ mấy, ngày, tháng, năm?
- Gọi cháu viết thời gian tương ứng lên bảng.
- Cho cả lớp đọc lại bảng thời gian.
* Quan sát thời tiết.
- Cho cháu quan sát bầu trời và gắn biểu tượng thời tiết tương ứng lên bảng.
- Cho cháu so sánh thời tiết của ngày hôm qua với ngày hôm nay như thế nào?
* Thông tin.
- Cô mời trẻ nêu những điều mà trẻ ấn tượng trong ngày nghỉ cuối tuần.
- Cô nêu thông tin cho trẻ nắm.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung các thông tin.
- GD dục trẻ qua nội dung của các thông tin vừa nêu.
* Kế hoạch tuần ngày
- Chủ đề: Công việc của cô chú công nhân xây dựng.
- Tập truyện “Bác sĩ chim”.
 4 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2024
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 QUAN SÁT CÂY XOÀI
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết được tên gọi, đặc điểm, của cây xoài.
- Cháu quan sát, so sánh đặc điểm của các loại xoài.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý có chủ định cho trẻ.
- Giáo dục cháu trật tự và tích cực hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- cây xoài.
- Nơi cho cháu quan sát.
- Xô đựng nước, cát, khuôn bánh, cống, quặn, chai...
- Trẻ : áo khoát, nón..
- Đội hình vòng tròn
- Địa điểm: ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động:
* Trước khi ra sân:
- Đến giờ gì rồi các con?
Cô giao nhiệm vụ: Các con sẽ quan sát góc thiên nhiên có trồng cây gì? góc khám 
phá, các con sẽ chơi pha màu...
- Giáo dục cháu: khi ra sân xô đẩy bạn, không được giành đồ chơi với bạn, hợp tác 
với bạn, chơi trong khu vực qui định.. Khi tham gia trò chơi thì các con phải chơi 
đúng luật
Hoạt động 1:Tiến hành chơi hoạt động ngoài trời
+ Trò chơi vận động: “Nhảy vào nhảy ra”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cô cho cháu chơi 2 – 3 lần.
+ Trò chơi dân gian: “Rồng rắn lên mây“.
- Cô nói luật chơi cho cháu nghe.
- Cho cháu chơi vài lần..
* Hoạt động 2: Khám phá thiên nhiên xung quanh:
- Hát bài: “Khúc hát dạo chơi“.
- Cô cho cháu đứng xung quanh cô quan sát cây xoài.
- Cô hỏi: Các con nhìn xem đây là cây gì vậy?
- Chia nhóm giao nhiệm vụ trẻ quan sát
+ Nhóm1:QS Hình dáng của cây xoài ra sao?
+ Nhóm 2: QS Màu sắc của cây xoài như thế nào? 
- Cô cho cả lớp cùng đi xung quanh va quan sát cây xoài
- Cô hỏi: thế muốn cây xoài ra hoa kêt trái thì các con phải làm gì?
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho cháu chơi làm thí nghiệm vật chìm- vật nổi.
- Cô quan sát giúp cháu khi chơi.
- Cháu chơi xong cô cho cháu rửa tay chân sạch sẽ rồi vào lớp.
 5 * Kết thúc:
-Cô nhận xét giờ chơi, cho trẻ đi rữa tay.
 6 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi.
- Cháu thể hiện đúng vai chơi ở các góc. Phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, 
sự khéo léo và sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
+ Góc gia đình: Các loại đồ dùng, đồ chơi, quần áo, giầy dép...
+ Góc xây dựng: Khối, cây xanh, mướp, hình người...
+ Góc sách: Tranh ảnh về bản thân...
+ Góc học tập: Thơ chữ to, thẻ chữ cái, chữ số, tranh lô tô.
+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, kéo, keo dán, tranh ảnh theo chủ đề...
Mũ, mão, xúc xắc, phách tre, trống lắc...
+ Góc TNKP: Cát, nước, chai, cống, quặn, bông bản...
+ Góc vận động: Tua, vòng , gậy, bóng, nơ,..
- Trẻ: Góc chơi phù hợp
- Đội hình: tự do
- Địa điểm: trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Thõa thuận vai chơi
- Cho cháu hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân ”
- Trò chuyện với cháu về chủ đề.
- Hỏi cháu đã chọn được những góc chơi nào? Con vào góc đó để làm gì?
- Cô giới thiệu góc chơi chính là “tạo hình“.
* Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi
- Cô cho cháu vào các góc chơi như đã chọn.
- Cô bao quát lớp và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi
- Cho cháu thu dọn, sắp xếp đồ chơi ở góc của mình.
- Sau đó cô tập trung trẻ lại góc chơi trọng tâm và nhận xét.
- Cho cháu thu dọn đồ chơi.
- Cô cùng cháu chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
 7 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung học buổi sáng khi chơi từng góc chơi.
- Cháu thể hiện được khả năng vai chơi có thể diển tả thực hiện lại nội dung đả 
học một cách nhuần nhiễn ở góc trẻ thích.
- Trẻ hứng thú trật tự khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
+ Góc gia đình: Các loại đồ dùng, đồ chơi, quần áo, giầy dép...
+ Góc sách: Tranh ảnh về chủ đề ngày, tuần...
+ Góc học tập: Thơ chữ to, tranh lô tô, thẻ chữ và thẻ số...
+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, kéo, keo dán, tranh ảnh theo chủ đề... Mũ, 
mão, xúc xắc, phách tre, trống lắc...
+ Góc xây dựng: Khối, cây xanh, mướp, hình người...
- Trẻ: Góc chơi phù hợp
- Đội hình: tự do
- Địa điểm: trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn luyện KT KN đã học
- Cho cháu hát bài: “em yêu cây xanh”.
- Hỏi cháu buổi sáng đả học gì?
- Các con nhớ gì về chủ đề?
* Hoạt động 2: Giới thiệu các chuyên đề trọng tâm.
- Các con có biết trong tháng này chúng ta học về chuyền đề gì không?
- Cho trẻ kể tên các chyên đề trẻ biết.
- Ôn: “Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm.
* Hoạt động 3: Trẻ vào góc chơi
- Cô cho cháu vào góc chơi trẻ thích.
- Cô bao quát lớp chơi cùng trẻ và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi
 8 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC: TRÈO QUA GHẾ DÀI 1.5M x 30CM
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài tập “Trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm”. Trẻ biết thực hiện hai tay 
phải ôm vào ghế ,sát người xuống mặt ghế, vắt 1 chân qua ghế , sau đó đưa chân kia 
sang theo rồi đứng dạy
- Trẻ có kỹ năng trèo, phối hợp khéo léo các vận động của cơ thể và khả năng vận 
động dẻo dai.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi trèo lên xuống thang. Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện.
2. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- ghế dài
3. Tổ chức hoạt động
* HĐ 1: Khởi động
- Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn theo nhạc bài hát, “Bé yêu biển lắm ”. Cho trẻ đi 
theo các kiểu: đi thường – đi bằng gót chân– đi thường – đi bằng mũi bàn chân – đi 
thường – chạy nhanh – chạy chậm – đi thường .
- Chuyển đội hình thành 4 hàng ngang chuẩn bị cho bài tập phát triển chung.
* HĐ 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung:
- Tay 5: Đánh xoay tròn hai vai.
- Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng. (4 lần x 8 nhịp)
- Lườn, bụng 3: Đứng cúi người về trước.
- Bật 5: Bật sang bên trái.
- Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp.
* Vận động cơ bản: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
- Chúng mình vừa tập xong bài tập PTC rồi đấy, các con đã thấy khỏe hơn chưa.
- Chuyển đội hình 4 hàng ngang về đội hình 2 hàng dọc cách nhau 3m quay mặt vào 
nhau. 
- Hôm nay cô cho các con làm quen với bài tập Trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm. Để 
làm được con xem cô tập trước nhé.
- Cô tập mẫu
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Phân tích động tác
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng dưới vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh thì 2tay ôm giữ 
ghế áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, từng chân lần lượt đưa vắt qua ghế sau đó 
đứng dậy và đi về chỗ.
+ Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện. Cô gợi ý các bạn nhận xét về bạn tập.
* Trẻ thực hiện
 9 + Cho lần lượt trẻ tập
- Cho trẻ tập lần lượt tổ 1 đến tổ 2 (1 lần)
-Thi đua giữa 2 tổ
- Cô đứng cạnh thang động viên trẻ mạnh dạn tập, đảm bảo an toàn cho trẻ khi quay 
người bước xuống thang.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối hợp chân nọ tay kia.
- Củng cố: Các con vừa tập bài tập gì?
* Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
Luật chơi: Ném bóng vào rổ. Đội nào ném nhiều bóng trúng vào rổ là thắng cuộc.
- Cách chơi: Hai đội đứng hàng dọc. Khi có hiệu lệnh "hai, ba" thì cháu thứ nhất (tất 
cả 2 đội) lên nhặt 1 quả bóng ném vào rổ, xong về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo 
lại lên ném. Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều bóng trong rổ đội đó thắng cuộc.
- Cho cả lớp cùng chơi 2 lần, khen động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét khuyến khích, động viện các đội chơi.
*HĐ 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân hai vòng làm động tác hít vào thở ra và thả lỏng 
cơ thể.
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 10 
 ............
 11 Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2024
 KPXH: TÌM HIỂU NGHỀ XÂY DỰNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi và công việc của từng người làm nghề công nhân, xây dựng
- Trẻ quan sát, nhận biết, phân biệt đặc điểm của ngành nghề xây dưng.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh ve: Chú công nhân xây dụng, đồ dùng hay dụng cụ của nghề công nhân xây 
dựng...
- Đất nặn, bảng con, khăn ẩm cho mỗi trẻ.
- Trẻ: Giấy vẽ, bút màu
- Đội hình: hình vuông
- Địa điểm: trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Đọc thơ: “chiếc cầu mới”.
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
+ Trong bài thơ nói về ngành nghề gì vậy con?
+ Ngoài ngành đó ra các con còn biết ngành nào nữa ? 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề xây dựng.
- Hỏi cháu những ai làm trong ngành công nhân,xây dựng
- Cô gợi hỏi về công việc của các chú công nhân XD?
- Cho cháu so sánh ngành XD với ngành khác.
- Lập bảng cho cháu phân loại đồ dùng.
- Giáo dục cháu biết kính trọng và yêu quý các sản phẩm công nhân làm ra.
* Hoạt động 3: Trãi nghiệm
- Cô cho cháu vào chổ ngồi để nặn chú chú công nhân xây dựng.
- Cô bao quát lớp hướng dẫn thêm cho cháu.
- Cháu nặn xong cô cho cháu trưng bày sản phẩm.
- cô giáo dục trẻ không bỏ rác bừa bải làm ảnh hưởng đến con người
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
 .......................................
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 12 
 ......................................
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .......................................
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 ............
 13 Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2024
 TẠO HÌNH: NẶN HOA TẶNG MẸ (TIẾT MẪU)
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết màu nâu, biết nặn đôi đũa
 -Trẻ có kỹ năng bóp đất và nặn, lăn tròn. Phát triển vận động và rèn kĩ năng khéo 
léo của những ngón tay.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô :
- Mẫu đôi đũa màu nâu
- Nhạc bài hát «Cháu yêu cô chú công nhân »
2. Đồ dùng của trẻ :
- Đất nặn, Khăn lau ,bảng nặn.
3. Địa điểm: lớp học.
4. Đội hình: vòng cung.
III. Tiến hành:
*Hoạt động 1 : Tạo hứng thú.
+ Cô cho trẻ quan sát mẫu đôi đũa màu nâu bằng đất nặn :
 đàm thoại với trẻ về mẫu :
Cô có cái gì đây ?
Đôi đũa có màu gì ?
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện.
- Lần 1. Cô làm mẫu không giải thích.
- Lần 2. Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Cô lấy đất ,bóp mềm đất đặt lên bảng lăn 
tròn làm thành chiếc đũa..
+Vậy Các con đã sẵn sàng để chúng mình tạo ra đôi đũa đẹp tặng mẹ chưa?
- Bây giờ các con về bàn cùng thực hiện nhé!
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
+ Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện.
+ Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Hỏi trẻ đang làm gì?
- Cái gì đây?
- Đôi đũa màu gì?
- Để làm gì?
+ Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và sửa tư thế ngồi cho trẻ.
*Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và cùng trẻ nhận xét
Giáo dục trẻ: Đây là sản phẩm các con tạo ra các con phải biết giữ gìn , không được 
làm hỏng.
 *NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
 14 
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 ...........
 15 Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2024
 VĂN HỌC: THƠ “CHIẾC CẦU MỚI”
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ đọc thuộc bài thơ và thể hiện được tình cảm qua bài thơ, 
trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Rèn trẻ mạnh dạn, tự tin và khả năng ghi nhớ của trẻ qua bài thơ.
- Giúp trẻ biết yêu quý công việc của cô chú công nhân. Trẻ hứng thú tham gia vào 
các hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử
- Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Nhạc thơ
3. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1.Tạo hứng thú.
- Cô tổ chức chương trình “Bé yêu thơ”
- Cô giới thiệu đại biểu và trẻ tham dự
- Cô cho trẻ xem video “Chiếc cầu”
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- “Chiếc cầu mới” sáng tác Thái Hoàng Linh
- Cô và cả lớp đọc 1 lần
- Cô đọc cho trẻ nghe (cô đọc trên nền nhạc)
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?
- Cô đọc theo hình ảnh.
- Bài thơ nói về điều gì?
Nội dung: Bài thơ nói về niềm vui của mọi người khi được đi trên chiếc cầu mới, ai 
cũng đều cảm ơn các cô chú công nhân.
* Đàm thoại, trích dẫn về nội dung của bài thơ qua các ô cửa.
(Có 4 ô cửa với 4 màu sắc, Cô sẽ mở lần lượt từng ô cửa để trẻ trả lời nội dung câu 
hỏi trong ô cửa, khi trả lời đúng thì hình ảnh tương ứng sẽ mở ra)
- Ô của 1: Chiếc cầu trong bài thơ được xây dựng ở đâu? Câu thơ nào nói về điều 
đó?
- Ô cửa 2: Những câu thơ nào cho con biết mọi người và tàu xe qua cầu rất đông 
vui?
- Ô của 3: Nhân dân đi qua cầu đã nói gì về công nhân xây dựng ?
- Ô cửa 4: Chiếc cầu mới được xây dựng để làm gì?
- Qua bài thơ muốn nhắn nhủ các con điều gì?
Vận động : vũ điệu sôi động
 * Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ
- Cô cho từng tổ đọc thơ
- Nhóm trẻ đọc thơ
- Gọi cá nhân trẻ lên đọc
(sau mỗi lần trẻ đọc cô cho bạn nhận xét và tuyên dương trẻ)
 16 - Cả lớp đọc nâng cao
Cô chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có)
* Hoạt động 3: Tạo sản phẩm.
 - Cho cháu tô màu tranh nghề xây dựng.
- cô quan sát giúp đỡ trẻ
- Cô cho trẻ hát vận động bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.
 *NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
 ........................................
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .......................................
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ........................................
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 ...........
 17 Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
 ÂM NHẠC: VẬN ĐỘNG “CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN”
I. Mục tiêu:
- Trẻ thuộc lời và hát đúng giai điệu, biết vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát 
“cháu yêu cô chú công nhân”,
- Trẻ mạnh dạn, tự tin vận động theo nhạc. Rèn kỹ năng nghe nhạc, hát và vận động 
nhịp nhàng.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân. Trẻ yêu thích học âm 
nhạc
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, trống, phách tre
- Máy tính, bài giảng điện tử.
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phuc gọn gàng
3. Đội hình: tự do.
4. Địa điểm: trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cho trẻ xem một số hình ảnh và trò chuyệnvề một số nghề
- Thế ước mơ của các con sau nay làm nghề gì? Tại sao con lại thích nghề đó?
- Dẫn dắt trẻ vào bài hát“cháu yêu cô chú công nhân” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
* Hoạt động 2: Dạy vận động.
* Bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”.
-Cô cùng trẻ hát 1 lần
- Chúng mình vừa cùng cô hát bài gì?
- Giai điệu của bài hát như nào?(vui tươi, rộn ràng, đáng yêu)
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- GD trẻ yêu quý biết ơn các cô chú công nhân.
- Để bài hát thêm sinh động hơn cô sẽ dạy cho lớp mình vận động theo nhạc bài hát.
- Với bài hát này các con thích vận động như thế nào?
- Cô cùng trẻ thống nhất cách vận động: vỗ tay theo nhịp
- Cô vỗ tay theo nhịp lần 1.
- Cô vỗ tay theo nhịp lần 2 và hướng dẫn trẻ rõ ràng cách vỗ tay theo nhịp
- Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp 2-3 lần.
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ.
- Cho các tổ - nhóm - cá nhân trẻ thực hiện
- Cô khen ngợi và động viên trẻ
- Cho cả lớp vận động theo ý thích.
* Hoạt động 3: Nghe hát.
- Nghe hát: Lớn lên cháu lái máy cày.
 18 - Cô có biết một bài hát nói về một nghề mà rất được nhiều các bạn nhỏ yêu mến 
đấy đó là bài “ Lớn lên cháu laí máy cày ” Bây giờ cô sẽ hát tặng lớp chúng mình 
nhé.
+ Lần 1: cô hát bằng lời, không nhạc
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Cô giảng giải nội dung bài hát.
+ Lần 2: Cô hát có nhạc và múa minh họa
+ Lần 3: Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát
- Cô cho trẻ đứng lên cùng hát và nhún theo giai điệu của bài hát.
- Giáo dục trẻ: chăm ngoan nghe lời cô giáo
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc.
- Trò chơi âm nhạc “Tai ai thính”.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ........................................
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 19 
 .
............. 
 Trường xuân, ngày 28/11/2024
 BGH DUYỆT GIÁO VIÊN
 Nguyễn Thị Mỹ Liên 
 20