Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề giáo viên - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Mỹ Liên

 KẾ HOÁCH GIÁO DỤC TUẦN 3
 NGHỀ GIÁO VIÊN
 Từ ngày 18/11- 22/11/2024
 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
ND
 - Trò chuyện với trẻ nói được ngày trên lóc lịch.
 - Trò chuyện với trẻ biết tôn trọng các cô chú công nhân.
 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói, 
 cử chỉ, lễ phép, lịch sự.
 Điểm - Thông tin của cô và của trẻ: Giáo dục trẻ biết khi đi xe phải ngồi ngây 
 danh ngắn không đưa tay ra ngoài, không đùa giởn.
 - Giới thiệu tranh, sách mới: Giáo dục trẻ môi trường bị ô nhiểm ảnh hưởng 
 đến đời sống con người
 - Giới thiệu chủ đề tuần, ngày.
Thể dục - Bài thể dục số 11
sáng - Kết hợp bài hát “Bé khỏe bé ngoan”.
 - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
Chơi hoa sứ hoa dừa cạn. hoa mười hoa lan. rau bạc hà.
ngoài - Trò chơi - Trò chơi giờ. - Trò chơi - Trò chơi 
trời VĐ: Chạy VĐ: thi đi - Trò chơi VĐ: bánh xe VĐ: cáo ơi 
 tiếp cờ. nhanh. VĐ: nhảy quay. “ngủ à”.
 - Trò chơi - Trò chơi tiếp sức. - Trò chơi - Trò chơi 
 DG: chồng DG: kéo co. - Trò chơi DG: ném DG: bịt mắt 
 nụ chồng DG: cướp vòng cổ đá bóng.
 hoa. - Chơi tự do: cờ. chai. - Chơi tự do: 
 - Chơi tự do: đổ nước vào - Chơi tự do: - Chơi tự do: làm bánh.
 Pha màu. chai. cát – nước. vật nổi –vật 
 chìm.
 Thể dục KPXH Tạo hình TC- KNXH Toán
 Hoạt Bật liên tục Tìm hiểu Nặn vòng Bé tập chăm Tách gộp 
 động về phía nghề giáo tay sóc hoa trong phạm 
 học trước viên kiểng. vi 3
 Chơi * Hoạt động chơi góc buổi sáng:
 hoạt - Góc sách: Lắp ghép tranh cho hoàn chỉnh, theo chủ đề.
 động ở - Góc xây dựng: Lắp gáp đồ dùng đồ chơi xây công viên.
 các góc - Góc nghệ thuật: Vẽ tranh theo chủ đề Nặn dụng cụ nghề giáo.
 - KPKH và TNKP: đổ nước vào chai, pha màu.
 - Góc học tập: dùng các đồ dùng tạo ra các bài tập
 - Góc vận động: Trò chơi xem ai nhanh hơn. Bật xa 40 cm
 * Hoạt động chơi góc buổi chiều:
 1 - Cháu vào góc chơi theo ý thích.
Ăn ngủ Giáo dục trẻ biết ăn thức ăn có lợi cho sức khỏe và không ăn những loại 
 thức ăn có hại cho cơ thể.
 Hoạt Ôn Ôn Ôn Ôn Ôn
 động Bật liên tục Tìm hiểu Nặn vòng Bé tập chăm Tách gộp 
 chiều nghề giáo tay trong phạm vi 
 về phía sóc hoa 
 viên 3
 trước kiểng
 Trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh, chỉnh trang đầu tóc, quần áo để chuẩn bị ra về
 chuẩn - Trao đổi với phụ huynh giáo dục các cháu có nề nếp, trẻ có thói 
 bị ra về quen tốt trong lớp cũng như ở nhà.
 và trả 
 trẻ
 2 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG BÀI 11
 Bé khỏe bé ngoan
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện đúng vận động.
- Phát triển các cơ toàn thân.
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Trẻ biết thực hiện thêo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời tiết..
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu lệnh.
- Thực hiện theo hiệu lệnh. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp
II. Chuẩn bị:
- Sân tập thoáng mát, sạch, an toàn.
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết.
- Đội hình: hàng ngang
- Địa điểm: ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng – di chuyển thành vòng tròn.
- Cho cháu kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân, chạy chậm, 
chạy nhanh, đi bình thường...về đội hình 2 hàng dọc.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Cho cháu chuyễn đội hình 2 hàng ngang, tập các động tác mỗi động tác tập 2 lần 
8 nhịp.
- HH: Thở ra, hít vào.
- Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay.
- Chân 2: Đứng, một chân nâng cao – gập gối.
- Lườn, bụng 5: Ngồi quay, người sang hai bên.
- Bật 5: Bật lùi phái sau.
- Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho cháu đi tự do, hít thở nhẹ nhàng.
 3 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu biết quan tâm bạn, biết được số bạn vắng trong ngày. 
- Trẻ hiểu được thế nào là hôm qua, hôm nay, ngày mai và trình tự thời gian trong 
ngày. Biết tên và nội dung chủ điểm mới.
- GD cháu quan tâm giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị: 
- Các loại biểu bảng 
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết.
- Đội hình: hàng ngang
- Địa điểm: ngoài trời
III. Tiến hành
* Điểm danh.
 - Cháu điểm danh từng tổ, báo cáo, gắn hình bạn vắng. 
- Hỏi cháu biết vì sao bạn vắng?
- Cô nêu lí do bạn vắng.
- GD cháu biết xin phép cô khi nghỉ học.
* Đàm thoại về thời gian.
- Hỏi cháu hôm qua, hôm nay, ngày mai thứ mấy, ngày, tháng, năm?
- Gọi cháu viết thời gian tương ứng lên bảng.
- Cho cả lớp đọc lại bảng thời gian.
* Quan sát thời tiết.
- Cho cháu quan sát bầu trời và gắn biểu tượng thời tiết tương ứng lên bảng.
- Cho cháu so sánh thời tiết của ngày hôm qua với ngày hôm nay như thế nào?
* Thông tin.
- Cô mời trẻ nêu những điều mà trẻ ấn tượng trong ngày nghỉ cuối tuần.
- Cô nêu thông tin cho trẻ nắm.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung các thông tin.
- GD dục trẻ qua nội dung của các thông tin vừa nêu.
* Kế hoạch tuần ngày
- Chủ đề: Nghề nông
- Tập thơ: “Hạt gạo l;àng ta”.
 4 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QUAN SÁT HOA SỨ
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết được tên gọi, đặc điểm, của cây.
- Cháu quan sát, so sánh đặc điểm của các loại cây.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý có chủ định cho trẻ.
- Giáo dục cháu trật tự và tích cực hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Nơi cho cháu quan sát.
- Xô đựng nước, cát, khuôn bánh, cống, quặn, chai...
- Trẻ : áo khoát, nón..
- Đội hình vòng tròn
- Địa điểm: ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động:
*Trước khi ra sân
- Đến giờ gì rồi các con?
Cô giao nhiệm vụ: Các con sẽ quan sát góc thiên nhiên có trồng cây gì? góc khám 
phá, các con sẽ chơi pha màu...
- Giáo dục cháu: khi ra sân xô đẩy bạn, không được giành đồ chơi với bạn, hợp 
tác với bạn, chơi trong khu vực qui định.. Khi tham gia trò chơi thì các con phải 
chơi đúng luật
Hoạt động 1:Tiến hành chơi hoạt động ngoài trời
+ Trò chơi vận động: “Chạy tiếp cờ”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cô cho cháu chơi 2 – 3 lần.
+ Trò chơi dân gian: “Chồng hoa trồng nụ“.
- Cô nói luật chơi cho cháu nghe.
- Cho cháu chơi vài lần..
*Hoạt động 2: Khám phá thiên nhiên xung quanh:
- Hát bài: “Khúc hát dạo chơi“.
- Cô cho cháu đứng xung quanh cô và chia nhóm giao nhiệm vụ cho trẻ quan 
sát mai.
- Chia nhóm quan sát
+ Màu sắc của cây như thế nào?
+ hoa có những bộ phạn nào?
- Cô hỏi: thế cây xanh giúp gì cho con người?
* Hoạt đọng 3: Chơi tự do.
- Cô cho cháu chơi pha màu.
- Cô quan sát giúp cháu khi cần.
- Cháu chơi xong cô cho cháu rửa tay chân sạch sẽ rồi vào lớp 
* Kết thúc:
-Cô nhận xét giờ chơi, cho trẻ đi rữa tay.
 5 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi.
- Cháu thể hiện đúng vai chơi ở các góc.
- Phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo và sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
+ Góc gia đình: Các loại đồ dùng, đồ chơi, quần áo, giầy dép...
+ Góc xây dựng: Khối, cây xanh, mướp, hình người...
+ Góc sách: Tranh ảnh về bản thân...
+ Góc học tập: Thơ chữ to, thẻ chữ cái, chữ số, tranh lô tô.
+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, kéo, keo dán, tranh ảnh theo chủ đề...
Mũ, mão, xúc xắc, phách tre, trống lắc...
+ Góc TNKP: Cát, nước, chai, cống, quặn, bông bản...
+ Gócvận động: nơ, tua, hoa deo tay, bóng, 
- Trẻ: Góc chơi phù hợp
- Đội hình: tự do
- Địa điểm: trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Thõa thuận vai chơi
- Cho cháu hát bài: “bác đưa thư vui tính ”
- Trò chuyện với cháu về chủ đề.
- Hỏi cháu đã chọn được những góc chơi nào? Con vào góc đó để làm gì?
- Cô giới thiệu góc chơi chính là “Góc sách“.
* Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi
- Cô cho cháu vào các góc chơi như đã chọn.
- Cô bao quát lớp và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi
- Cho cháu thu dọn, sắp xếp đồ chơi ở góc của mình.
- Sau đó cô tập trung trẻ lại góc chơi trọng tâm và nhận xét.
- Cho cháu thu dọn đồ chơi.
- Cô cùng cháu chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- Cô cho cháu chơi tự do
 6 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung học buổi sáng khi chơi từng góc chơi.
- Cháu thể hiện được khả năng vai chơi có thể diển tả thực hiện lại nội dung đả 
học một cách nhuần nhiễn ở góc trẻ thích.
- Trẻ hứng thú trật tự khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
+ Góc gia đình: Các loại đồ dùng, đồ chơi, quần áo, giầy dép...
+ Góc sách: Tranh ảnh về chủ đề ngày, tuần...
+ Góc học tập: Thơ chữ to, tranh lô tô, thẻ chữ và thẻ số...
+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, kéo, keo dán, tranh ảnh theo chủ đề... Mũ, 
mão, xúc xắc, phách tre, trống lắc...
+ Góc xây dựng: Khối, cây xanh, mướp, hình người...
- Trẻ: Góc chơi phù hợp
- Đội hình: tự do
- Địa điểm: trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cho cháu hát bài: “em yêu cây xanh”.
- Hỏi cháu buổi sáng đả học gì?
- Các con nhớ gì về chủ đề?
* Hoạt động 2: Ôn: “Bật liên tục về phía trước”.
- Các con có biết trong tháng này chúng ta học về chuyền đề gì không?
- Cho trẻ kể tên các chyên đề trẻ biết.
- Ôn: “Bật liên tục về phía trước”.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho cháu vào góc chơi trẻ thích.
- Cô bao quát lớp chơi cùng trẻ và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi
\
 7 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC: BẬT LIÊN TỤC VỀ PHÍA TRƯỚC
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách bật liên tục về phía trước. Trẻ biết dùng sức mạnh của chân bật 
mạnh liên tục về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân.
- Trẻ biết nghe và tập thể dục theo nhạc. Rèn luyện kỹ năng bật cho trẻ, rèn sự 
khéo léo và nhanh nhẹn của trẻ.
- Tạo cho trẻ tính mạnh dạn tự tin, hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ biết nghe 
và làm theo hiệu lệnh của cô giáo.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
- Nhạc bài “Sắp Đến tết rồi”; “Đi tàu lửa”
* Đồ dùng của trẻ:
- Chuẩn bị sơ đồ tập.
- Bóng, rổ
- vòng đủ cho cô và trẻ
* Đội hình: 2 hàng ngang.
* Địa điểm: trong lớp.
3. Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động .
- Tập theo nhạc bài “Đi tàu lửa”
(Cho trẻ đi mũi chân, gót chân, mé bàn chân; chạy chậm và nhanh dần kết hợp 
chuyển đội hình)
- Đội hình 2 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
- Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay.
- Chân 2: Đứng, một chân nâng cao – gập gối. (4 lần x 8 nhịp)
- Lườn, bụng 5: Ngồi quay, người sang hai bên.
- Bật 5: Bật lùi phái sau.
- Mỗi động tác: 2 lần x 8 nhịp.
* Vận động cơ bản: “Bật liên tục về phía trước”
+ Cô thực hiện và phân tích cách bật: Đứng trước vạch chuẩn bị, hai chân chụm, 
hai tay chống hông. Khi có hiệu lệnh thì nhún chân bật mạnh liên tục về phía trước 
chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân. Bật đến đích thì đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
+ Cho cả lớp nhắc tên bài tập: Bật liên tục về phía trước
+ Lần lượt trẻ thực hiện: Khi trẻ thực hiện cô bao quát chú ý sửa động tác cho 
đúng, nhận xét động viên khích lệ trẻ.
+ Thi đua hai đội: Đội nào bật khéo hơn.
+ Các bạn vừa thực hiện bài tập gì ?
+ Cho 2 trẻ lên thực hiện.
 8 * Trò chơi vận động: Bé khéo tay
+ Luật chơi: Ném bóng trúng vào trong rổ được tính, đội nào được nhiều đội đó 
thắng cuộc.
+ Cách chơi: Chia thành 2 đội. Có một vòng tròn to, bên trong có 3 rổ, các đội đi 
xung quanh vòng tròn kết hợp hát bài “Bé chúc tết” khi nghe tín hiệu sắc xô thì 
ném bóng vào trong rổ (Đội hoa đào bóng mầu hồng, đội hoa mai bóng mầu vàng), 
quả bóng nào ném trúng vào trong rổ được tính, đội nào được nhiều bóng vào rổ 
đội đó thắng cuộc.
+ Trẻ chơi trò chơi. (2-3 lần)
+ Nhận xét trò chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi xung quanh vòng tròn hít thở và thả lỏng cơ thể.
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .
 ................... 
 9 Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2024
 KPXH: TÌM HIỂU NGHỀ GIÁO VIÊN
I. Mục đích - Yêu cầu
 - Trẻ hiểu được nghề dạy học là một nghề cao quý trong xã hội. Trẻ hiểu được 
công việc hàng ngày của giáo viên mầm non nói riêng và của giáo viên nói chung. 
 - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề dạy học, biết yêu quý cô giáo, biết vâng lời cô 
giáo vâng lời bố mẹ.
II. Chuẩn bị
 * Đồ dùng của cô
 - Nhạc bài hát “Cô và mẹ”
 - Tranh: Cô đón trẻ vào lớp; Cô dạy học; Cô cho trẻ ăn; Cô cho trẻ ngủ
 * Đồ dùng của trẻ:
 - Ngồi hình chữ U.
III. Cách tiến hành
Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Cho trẻ hát bài "Cô và mẹ":
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
- Các con có yêu quý bố mẹ, cô giáo không?
- Bố mẹ đã chăm sóc các con như thế nào?
- Khi đến lớp cô giáo đã dạy các con những gì?
- Các con có biết công việc hàng ngày của cô là gì không? Muốn biết rõ hơn về 
công việc của các cô giáo, hôm nay cô và các conn cùng tìm hiểu thật kỹ về công 
việc của cô nhé.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề giáo viên.
+ Tranh cô đón trẻ vào lớp:
- Bức tranh có gì? Cô giáo đang làm gì?
- Bạn nhỏ đang làm gì?
- Cô chốt lại: Bức tranh vẽ về cô giáo đang đón các bạn vào lớp, khi mẹ đưa 
bạn đến lớp bạn chào mẹ, chào cô rồi vào lớp.
- Các con xem tranh cô đón bạn có giống như cô giáo đón các con hàng ngày 
không?
+ Xem tranh cô giáo đang dạy trẻ học:
- Bức tranh nói về ai
- Cô giáo đang làm gì?
- Còn các bạn đang làm gì?
- Đồ dùng của cô dùng để dạy các con học là gì?
- Cô dạy các con những gì?
- Cô tóm lại: Đây là tranh cô giáo dạy các con học bài là một trong những công 
việc hàng ngày cô thường hay dạy cho các con đấy.
 10 + Xem tranh cô giáo cho các bạn ăn:
- Bức tranh vẽ về gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Có giống con khi ngồi ăn cơm không?
- Các con thấy các bạn khi ngồi ăn như thế nào
- Các con thấy bạn có ngoan không?
 - Khi ăn cơm các con phải ngồi ngay ngắn, ăn hết suất cơm của mình và không làm 
rơi cơm ra bàn ra lớp nhé.
+ Tranh: Cô giáo cho các bạn ngủ
- Bức tranh vẽ gì?
- Cô đang cho các bạn làm gì?
- Có giống với các con ngủ không?
- Các con thấy bạn ngủ có ngoan không?
- Các bạn có đùa giỡn hay nói chuyện trong giờ ngủ không?
- Giáo dục: Hàng ngày các con đến lớp được cô cho các con học chơi, cho các con 
ăn ngủ chăm sóc các con, mong cho các con được học giỏi, ngoan mau lớn thành 
người. Vì vậy các con phải cố gắng học thật giỏi, khi cô dạy phải chú ý lắng nghe.
- Các con có biết cô chăm sóc cho các con như vậy cô được gọi là gì không?
- Mở rộng: Ngoài nghề giáo viên mầm non ra còn có rất nhiều nghề giáo viên 
dạy ở các cấp học khác, giáo viên cấp 1, 2, 3.. khi nào các con lớn, các con sẽ 
được gặp các thầy cô giáo ở cấp hoc đó, thầy cô giáo có chung công việc là dạy 
học, ai cũng mong cho học sinh của mình ngoan học giỏi nghe lời thầy cô bố mẹ.
* Hoạt động 3: Trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh ”
- Luật chơi: Đội nào xếp chập không đúng theo trình tự sẽ thua cuộc và phải nhảy 
lò cò.
- Cách chơi: Cô chia ra hai đội trong vòng hai phút hai đội sẽ xếp thật nhanh về 
công việc của cô giáo mầm non theo thứ tự hàng ngày đội nào xong trước đội đó 
dành chiến thắng.
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 11 
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .
 ................... 
 12 Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2024
 TẠO HÌNH: NẶN VÒNG TAY (TIẾT MẪU)
1. Mục đích:
- Trẻ làm quen với đất nặn. Biết 1 số đặc điểm của đất nặn. Biết vòng đeo tay .
- Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ. Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay 
và ngón tay.
- Thái độ Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng dạy học của cô: Cô chuẩn bị đất nặn. Mẫu sp của cô.
- Đồ dùng và số lượng đồ dùng cho trẻ: 
+ Mỗi trẻ 1 bảng nhỏ, 1 dao nhựa cắt đất. Chiếc vòng đeo tay
- Địa điểm: Ngồi ghế hình chữ U trong lớp.
- Đội hình: tự do.
3. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát vật mẫu
- Cô có gì đây?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện.
- Cô lấy một ít đất nặn, cô bóp cho mềm đất, cô đặt lên bảng, cô đặt lòng bàn tay 
phải lên miếng đất và lăn đi lăn lại theo chiều dọc cho đên khi miếng đất nặn nhỏ 
lại và dài ra. Sau đó cô nối hai đầu vào được chiếc vòng.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát bảng và đất nặn cho mỗi trẻ
-mKhi trẻ thực hiện cô chú ý hướng dẫn, quan sát trẻ.
- Đặt hai chiếc đũa cạnh nhau và cho trẻ nói “ đôi đũa”
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
+ Trẻ trưng bày sản phẩm.
+Trẻ tự giới thiệu về sp của mình.
+ Cô khen trẻ.
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 13 
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .
 ................... 
 14 Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2024
 TC- KNXH: BÉ TẬP CHĂM SÓC HOA KIỂNG.
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thích chăm sóc và bảo vệ vườn cây, con vật gần gũi. Nhận biết được một 
số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây cối, con vật. 
- Rèn kỹ năng chăm sóc, bảo vệ cây cối và con vật. Phát triển khả năng quan sát, 
chú ý có chủ định, sự phối hợp cùng nhau. 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây cối, con vật, không hái hoa bẻ cành, 
không trêu đùa, đánh mắng các con vật.
 2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát em yêu cây xanh, gà trống mèo con và cún con... 
* Đồ dùng của trẻ:
- Hình ảnh hành vi đúng sai, khi chăm sóc, bảo vệ cây cối.
* Đội hình: vòng cung.
* Địa điểm: lớp học.
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Cho cả lớp cùng hát bài 'Em yêu cây xanh"
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát có nội dung gì?
- Vậy muốn cây xanh luôn tươi tốt chúng mình phải làm gì?
- Các con ạ! Ngoài cây xanh ra thì các con vật gần gũi với chúng mình cũng cần 
bàn tay chăm sóc và bảo vệ của con người đấy, vậy để biết cách chăm óc và bảo 
vệ cây cối, con vật như thế nào là đúng thì cô mời chúng mình về chỗ ngồi 
ngoan và hướng mắt lên màn hình nhé.
* Hoạt động 2: Trò chuyện về cách chăm sóc hoa kiểng.
- Cho trẻ xem hỉnh ảnh các bạn nhỏ đang chăm só, bảo vệ cây cối và con vật.
- Các con vừa được xem những hình ảnh gì? Bạn nhỏ đang làm gì?
- Vậy theo các con để chăm sóc và bảo vệ cây cối các con phải làm những công 
việc gì?
- Còn công việc chăm sóc và bảo vệ con vật chúng mình sẽ làm những gì?
- Rất giỏi, cô thưởng cho chúng mình một tràng pháo tay nào.
- Cho trẻ đứng dậy làm những chú gà trống vui nhộn (vận động trên nền nhạc).
- Vậy nếu không có bàn tay chăm sóc và bảo vệ của con người thì điều gì sẽ xảy 
ra với cây cối và con vật?
- Để biết điều gì sẽ xảy ra cô mời chúng mình cùng quan sát lên màn hình nào.
* Hoạt động 3: Nhận biết hành vi đúng - sai khi chăm sóc và bảo vệ cây cối.
- Cho xem hình ảnh có hành vi đúng - sai khi chăm sóc và bảo vệ cây cối, con 
vật (vừa xem cô vừa đàm thoại với trẻ về nội dung từng hình ảnh)
 15 - Vì sao những hành vi như hái hoa bẻ cành, dẫm chân lên cây cỏ....hay hành vi 
đánh chó, mèo....lại là hành vi sai? Tại sao con biết?
- Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây cối, con vật.
* Hoạt động 4: Ôn luyện.
- Cô chia trẻ làm 4 nhóm:
- Nhóm 1: Tưới nước cho cây, lau lá cây...
- Nhóm 2: Nhổ cỏ, bắt sâu cho cây...
- Nhóm 3: Tắm cho các con vật nuôi...
- Nhóm 4: Cho các con vật ăn...
- Cho trẻ thực hiện những công việc trên trong thời gian 1 bản nhạc.
- Kết thúc cô nhận xét khen ngợi động viên trẻ.
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .
 ................... 
 16 Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2024
 TOÁN: TÁCH GỘP TRONG PHẠM VI 3
I. Mục đích - yêu cầu:
 - Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 3.
 - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng tách, gộp. Kĩ năng phân biệt và kĩ năng đếm trong 
phạm vi 3.
 - Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể .
II.Chuẩn bị:
 * Đồ dùng của cô: 
 - Mô hình vườn rau, 3 bác nông dân, 3 lưỡi hái, 3 cái cuốc. thẻ số 1,2,3.
 * Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng : 3 cái liềm. thẻ số 1,2,3.
 - 3 hạt đậu đủ cho mỗi trẻ.
 * Địa điểm: Trong lớp.
* Đội hình: vòng cung. 
III.Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng 3:
 - Cho trẻ đi tham quan mô hình vườn rau nơi nơi các cô bác nông dân làm việc.
 - Đã đến vườn rau rồi, các con thấy ai nào? (Các cô bác nông dân)
 - Có mấy cô bác nông dân? ( cô cho trẻ đếm số lượng cô bác nông dân và đặt thẻ 
số tượng ứng.)
 - Những đồ dùng của cô bác nông dân là gì?
 - Cô mời trẻ lên đếm số lượng xe lưỡi hái, cuốc và đặt chữ số tương ứng.
 - Sau đó cô mời cả lớp đếm lại
 Hôm nay cô có mua một số đồ dùng tặng cho cô bác nông dân
Hoạt động 2: Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 3.
 - Các con xem cô mua tặng các cô bác nông dân gì đây?( cái cuốc)
 - Các con đếm xem trong rổ có bao nhiêu cái cuốc?
 - Các con chọn số tương ứng là mấy?
 * Tách theo ý thích: “(Cho trẻ trải nghiệm)
 - Các con tách 3 cái cuốc này thành 2 nhóm:
3 cái cuốc lấy 1 cái cuốc tặng cho bác nông dân. 3 lấy đi 1, vậy còn lại bao nhiêu 
cái cuốc.
 - Các con cùng đếm xem có đúng không?
 - 2 cái cuốc chọn số tương ứng là mấy?
 - 1 cái cuốc chọn số tương ứng là mấy?
 - 2 cái cuốc và 1 cái cuốc gộp lại là bao nhiêu?( Cho trẻ kiểm tra , đếm)
 VD: cô tách 1 – 2, gộp 2 nhóm lại
 - Các con có nhận xét gì khi gộp 2 nhóm cuốc lại và đếm xem tất cả có bao nhiêu 
cái cuốc.
 17 * Cô kết luận: 3 cái cuốc có thể tách thành 2 nhóm. Chia 1 nhóm có số lượng là 
3 ra làm 2 nhóm nhỏ có 1 cách đó là: 1 - 2 và khi gộp lại thì bằng chính số lượng 
ban đầu.
Hoạt động 3: Luyện tập.
 - Cho trẻ đọc bài đồng dao: “ đi cầu đi quán” mua đồ dùng về tặng cô bác nông 
dân
 - Các con mua được những gì?
 - Cô yêu cầu trẻ xếp hết tất cả những cái liềm trong rổ ra và đếm xem có bao 
nhiêu cái liềm?
 - Cô cho trẻ tách 3 cái liềm thành 2 nhóm theo yêu cầu của cô và chọn thẻ số 
tương ứng đặt vào.( Các con tách 1 phần có 1 cái liềm, phần còn lại là mấy cái 
liềm?)
 - Nếu gộp 2 nhóm lại với nhau thì được mấy cái liềm?
 ( Cho trẻ gộp lại hai nhóm, đếm và gắn thẻ số tương ứng).
 - Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện
* Trò chơi: “ Tập tầm vông”
 - Cô giải thích cách chơi:
 - Các con đếm xem trên tay mình có bao nhiêu hạt đậu?
Mỗi trẻ có 3 hạt đậu, 2 trẻ quay mặt lại với nhau, chia số hạt đậu ra 2 tay bằng 
cách khác nhau. Vừa chơi vừa hát: “ Tập tầm vông”, khi bài hát kết thúc, trẻ ngửa 
2 tay và đố bạn cùng chơi .
 - Luật chơi:Taynào cũng phải có hạt đậu.
 * Cô đến hỏi trẻ:Taytrái của con có mấy hạt đậu ?Tayphải của con có mấy hạt?
 Cả 2 tay gộp lại có bao nhiêu hạt đậu.
 - Cho trẻ chơi (2-3 lần.)
 - Bây giờ cô cháu mình hãy đem những hạt đậu này tặng cho các cô bác nông dân 
để các bác đem đi gieo trồng nhé!
*NHẬN XÉT
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 18 
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .
 ................... 
 Trường xuân, ngày 22/11/2024
BGH DUYỆT GIÁO VIÊN
 Nguyễn Thị Mỹ Liên 
 19 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2023
 Thể dục: Bật liên tục về phía trước
 20