Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp lá - Chủ đề: 1 Số loại cây - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Huỳnh Như

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3 
 Chủ đề: MỘT SỐ LOẠI CÂY 
 Thời gian: từ 14/4 – 18/4/2025 
 Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 Hoạt động 
 Đón trẻ, * Đón trẻ: 
 chơi, thể Trò chuyện với trẻ về các nhóm thực phẩm trong các bửa ăn ở trường, 
 dục sáng. đảm bảo vệ sinh và đủ dưỡng chất cho chúng ta cao lớn khỏe mạnh. 
 Trò chuyện với trẻ về các mối nguy hiểm về bệnh tật có liên quan đến 
 ăn uống như: Tiêu chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng... 
 Trò chuyện với trẻ về các nhóm thực phẩm trong các bửa ăn ở trường, 
 đảm bảo vệ sinh và đủ dưỡng chất cho chúng ta cao lớn khỏe mạnh. 
 Trò chuyện với trẻ về các mối nguy hiểm về bệnh tật có liên quan đến 
 ăn uống như: ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng... 
 * Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển nhám 
 cơ và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 30. Dụng cụ: vòng thể 
 dục. 
 - Đi dạo, quan sát khuôn viên trường: Quan sát cây trầu bà, cây sứ cùi, cây 
 dừa cạn, vườn hoa, hoa giấy .. 
 - Chơi trò chơi: Tự đề xuất 
 -TCVĐ: cáo và thỏ, mèo đuổi chuột, kéo co, trời nắng trời mưa, nhảy lò 
Hoạt động 
 cò. 
ngoài trời 
 - TCDG: Chi chi chành chành, lộn cầu vòng, dung dăng dung dẻ, kéo cưa 
 lừa sẻ, rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê. 
 - Thí nghiệm: vật nổi vật chìm 
 - Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát, chơi cát nước. 
 - Chơi các đồ chơi ngoài trời 
 - Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm chơi 
 Âm nhạc: Thể dục: Bò, KPKH: Tạo hình: Văn học: 
 Học VĐ “Em yêu trườn theo Tìm hiểu về Vẽ cây Thơ “Hoa 
 cây xanh” đường thẳng một số loại xanh kết trái”. 
 cây 
 Hoạt động * Góc học tập 
 góc Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập đếm nhóm số lượng 
 * Góc vận động 
 - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động chuyền bắt bóng hai bên 
 theo hàng ngang, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động 
 * Góc gia đình 
 Tổ chức cho cháu chơi đóng vai gia đình, mẹ sẽ đi chợ mua thực phẩm 
 đủ nhóm chất về nấu cho gia đình ăn. 
 Tổ chức cho cháu chơi đóng vai cô giáo dạy trẻ cách phòng tránh bệnh 
 khi ăn uống. 
 Cho cháu vào góc đóng vai cô bán hoa tươi. Thỏa thuận vai chơi với nhau. 
 * Góc nghệ thuật 
 Cho cháu vào tô các loại hoa nhiều màu sắc khá nhau. 
 Cho cháu tô màu các nhân vật trong truyện. 
 * Góc sách 
 Cho cháu vào góc xem tranh ảnh các nhóm thực phẩm trẻ ăn hằng ngày 
 đảm bảo đủ chất. 
 Cho cháu vào góc xem tranh ảnh các nhóm thức ăn không hợp vệ sinh gây 
 ra các bệnh ngoài ý muốn cho cơ thể. 
 Cho cháu vào góc xem tranh các loại hoa khác nhau. 
 Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện hoa màu gà theo ý sáng tạo của 
 bé. 
 Cho cháu kể lại truyện theo tranh, thể hiện vai của từng nhân vật trong 
 truyện. Cô là người đọc dẫn truyện cho trẻ đóng kịch theo. 
 * Góc xây dựng. 
 Cho cháu xây xựng vườn hoa theo ý thích. 
 Cho cháu xây dựng 4 liếp rau với 4 loại rau khác nhau. 
 * Góc thiên nhiên khám phá. 
 Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi chuyền bắt bóng hai bên theo 
 hàng ngang, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động 
 Ăn, ngủ - Giờ ăn: 
 + Giáo dục cháu ăn đầy đủ chất đạm chóng suy dinh dưỡng. Với các bạn 
 thừa cân nên ăn nhiều rau và trái cây. 
 + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn. 
 - Giờ ngủ: 
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không cầm 
 vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải. 
Trẻ chuẩn - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn cho 
bị ra về và trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của 
 trả trẻ. người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo. 
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. 
 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG BÀI SỐ 30 
 KẾT HỢP BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH 
I.Mục đích yêu cầu 
- Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô 
- Phát triển cơ toàn thân 
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động 
II. Chuẩn bị 
- Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn 
- Trẻ: Trang phục gọn gang. 
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động 1: Khởi động 
- Cháu vào tổ vừa hát vừa ận động thành vòng tròn 
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy 
chậm, chạy nhanh, đi bình thường. 
- Hát chuyển đội hình thành 2 hàng dọc 
Hoạt động 2: Trọng động 
* BTPTC: 
- Hô hấp: Thổi bóng tay 
- Tay: Hai tay đưa ra trước, ra sau 
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, tay chống hông, quay người sang hai 
bên 
- Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước 
- Bật: Bật tiến về trước 
Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp 
Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
- Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng. 
 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I.Mục đích yêu cầu: 
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày. 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời gian 
khác nhau. 
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động. 
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, . 
- Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát. 
III.Tổ chức hoạt động: 
*Ổn định - Kiểm tra tay : 
- Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi 
trẻ đến giờ gì rồi? 
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi kiểm 
tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô. 
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ. 
* Điểm danh 
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ 
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn? 
+ Tổ con vắng bao nhiêu bạn? 
+ Đó là bạn nào? Bạn tên gì? 
- Cô nêu lý do bạn vắng 
- Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng 
- Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại 
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng 
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp. 
* Nhận biết thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết. 
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ không, 
nắng to hay nhẹ? Vì sao?) 
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng. 
- Cô theo dõi và nhận xét. 
* Nhận biết thời gian: 
- Trời tối – Trời sáng 
- Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. 
Trước khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
- Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. 
Tương tự cho ngày mai. 
- Cả lớp cùng đọc lại với cô. 
* Xem sách mới: 
- Giới thiệu sách truyện “Hoa màu gà”. 
- Cho trẻ xem sách chủ đề về các loại hoa 
* Giới thiệu chủ đề tuần, ngày: 
- Cô gợi hỏi câu hỏi về các ngày trong tuần 
 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 ĐỀ TÀI: QUAN SÁT CÂY TRẦU BÀ 
I/ MĐYC: 
- Cháu biết quan sát cây xanh, hoa kiểng theo hiểu biết. 
- Cháu diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, về sự thay đổi của thời tiết, rèn kĩ năng vận 
động chạy nhảy. 
- GD cháu chơi có trật tự, không tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn. 
II/ CB: 
- Đồ dùng của cô: 
+Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát 
+Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động 
+Đối tượng quan sát 
- Đồ dùng của trẻ: 
+Nón đội, áo khoác, dép. 
- Đội hình tự do. 
+ Địa điểm: nggài sân. 
III/ TIẾN HÀNH: 
* Trước khi ra sân chơi 
- Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi: 
- Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì? 
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: 
- Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát cây trầu bà nhé! 
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi. 
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn. 
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành. 
 - Không được xô đẩy bạn 
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch sẽ 
 vào lớp. 
* Hoạt động 1: Quan sát cây trầu bà 
- Các bạn cùng cô đi dạo nhé! 
- Tạo tình huống dắt trẻ đến nơi quan sát. 
- Hôm nay có và các con sẽ quan sát cây trà bà nhé. Cô cho trẻ đến cây trầu bà 
cho trẻ quan sát hoa như thế nào? 
- Cây trầu bà có những đặc điểm như thế nào nè? 
- Cây trầu bà có lá xanh to? 
- Thân trầu bà là dạng gì? 
- Ngoài ra các con còn thấy gì ở cây nửa nè? 
- Cô vừa cho các con quan sát gì? 
- Cây trầu bà có lá to. Thân dây leo để làm đẹp cho trường chúng ta. Nên các con 
phải biết chăm sóc bảo vệ chúng nhé, không hái lá bẻ cành. 
* Hoạt động 2: Trò chơi 
* Trò chơi vận động 
 - Chơi vận động: “Cáo và thỏ”. 
- Cô giới thiệu cách chơi. 
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
* Trò chơi dân gian 
- Chơi vận động: “Chi chi chành chành”. 
- Cô giới thiệu cách chơi. 
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
- Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: Thang 
leo, bập bênh, xe lửa, đường đi bậc thang 
- Cô chú ý quan sát cháu khi chơi. 
- Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn. 
- Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ. 
- Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại 
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. 
- Cho trẻ vào lớp. 
 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi 
 - Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
 bạn chơi. 
 - Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi. 
 - Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
 II. Chuẩn bị: 
 * Đồ dùng của cô: 
 Góc học tập 
- Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập đếm nhóm số lượng 
 - Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Bàn ghế 
 - Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng. 
 Góc gia đình 
- Tổ chức cho cháu chơi đóng vai gia đình, mẹ sẽ đi chợ mua thực phẩm đủ nhóm 
 chất về nấu cho gia đình ăn. 
- Tổ chức cho cháu chơi đóng vai cô giáo dạy trẻ cách phòng tránh bệnh khi ăn 
 uống. 
- Cho cháu vào góc đóng vai cô bán hoa tươi.Thỏa thuận vai chơi với nhau. 
 Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Búp bê 
 - Niệm 
 - Gối 
 - Bình sữa 
 - Chén, muỗng cạnh búp bê 
 - Quần áo bác sĩ 
 - Tủ thuốc. 
 - Rau, củ, quả. 
 Góc nghệ thuật 
 - Cho cháu vào tô các loại hoa nhiều màu sắc khá nhau. 
- Cho cháu tô màu các nhân vật trong truyện. 
 - Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Bàn ghế 
 - Đất nặn. Bút sáp 
 - Giấy màu. Giấy vẽ 
 - Ống hút, chai nhựa. 
 - Mũ mão 
 - Xúc xắc, đàn 
 - Trống lắc 
 Góc sách 
 - Cho cháu vào góc xem tranh ảnh các nhóm thực phẩm trẻ ăn hằng ngày đảm bảo 
 đủ chất. 
- Cho cháu vào góc xem tranh ảnh các nhóm thức ăn không hợp vệ sinh gây ra 
 các bệnh ngoài ý muốn cho cơ thể. 
- Cho cháu vào góc xem tranh các loại hoa khác nhau. 
- Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện hoa màu gà theo ý sáng tạo của bé. 
- Cho cháu kể lại truyện theo tranh, thể hiện vai của từng nhân vật trong truyện. 
 Cô là người đọc dẫn truyện cho trẻ đóng kịch theo. 
 Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Giá sách 
 - Bàn ghế, đệm ngồi 
 - Sách kể chuyện cho trẻ nghe 
 - Tranh truyện về các con vật, cây cối 
 - Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh 
 Góc xây dựng. 
- Cho cháu xây xựng vườn hoa theo ý thích. 
- Cho cháu xây dựng 4 liếp rau với 4 loại rau khác nhau. 
 - Chuẩn bị đồ dùng: 
 - Gạch 
 - Cây xanh 
 - Rau xanh 
 - Hàng ràu 
 - Cây xanh 
 - Đồ dùng xây dựng 
 Góc vận động 
 - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động chuyền bắt bóng hai bên theo 
 hàng ngang, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động 
 Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Bóng 
 - Gậy 
 - Vòng 
 - Túi cát 
 - Gạch 
 - Cổng chui.... 
 Góc thiên nhiên khám phá. 
- Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi chuyền bắt bóng hai bên theo hàng 
 ngang, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động 
 Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Kệ để đồ dùng ngời trời. 
 - Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
 - Một số hoa kiểng 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U. 
* Địa điểm: trong lớp. 
III.Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi 
 - Hát và vận động bài “ Vui đến trường” 
 - Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình 
sẽ làm gì? 
Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ 
thu dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
 - Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi. 
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi 
 - Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi. 
 - Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ. 
 - Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể 
hiện đúng vai chơi. 
 * Hoạt động 3: Nhận xét 
- Cô ra hiệu “hết giờ chơi” 
- Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng góc. 
- Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi 
- Đi vệ sinh cá nhân. 
 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết không đi theo người lạ và nhận quà của người lạ. 
- Cháu vào góc chơi không tranh giành đồ chơi. 
- Cháu tích cực tham gia vào hoạt động, biết chia sẽ và giúp đỡ bạn. 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp 
- Địa điểm: trong lớp 
- Đội hình: Ngồi chữ u 
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú 
- Chơi trò chơi “Bắp cải xanh” 
- Chiều nay các bạn nhỏ có vui không? 
* Hoạt động 2: Ôn luyện sáng vận động bài hát “Em yêu cây xanh” 
- Cô hỏi lại cháu buổi sáng đã học được những gì? 
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng và cùng nhau ôn lại 
- Cô hỏi cháu kỹ năng vận động “Em yêu cây xanh” 
- Cô nhận xét chung và khuyến khích những cháu thực hiện chưa đúng kỹ năng. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
- Cho cháu chơi tự do các góc. 
- Cô quan sát trẻ chơi. 
- Giáo dục cháu chơi biết chia sẽ kinh nghiệm chơi và đồ chơi với bạn. 
 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 
 ÂM NHẠC: VĐ “EM YÊU CÂY XANH 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ biết hát vỗ tay theo tiết nhịp bài hát “Em yêu cây xanh” 
- Trẻ có kỹ năng phối hợp các giác quan trong vận động theo tiết nhịp của bài hát 
“Em yêu cây xanh”. 
- Trẻ yêu thích các hoạt động âm nhạc và hứng thú tham gia các hoạt động trong 
giờ học. 
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng của cô 
- Giáo án 
- Nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh”, “Cây trúc xinh” 
- Máy vi tính, loa 
- Sân khấu biểu diễn trang trí đẹp mắt. 
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ 
- Dụng cụ âm nhạc: Phách tre, xắc xô, mõ, trống... 
- Ghế ngồi. 
- Tâm thế: Thoải mái. 
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
1. Hoạt động 1: Vận động 
Xin chào các bé đến với chương trình “Bé yêu âm nhạc” mang chủ đề “Em yêu 
cây xanh”ngày hôm nay. 
- Rất vinh dự cho chương trình của chúng ta hôm nay cô xin giới thiệu các cô giáo 
đến từ trường mầm non Tuổi Hồng về dự đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng. 
-Tham gia chương trình là 3 đội chơi đến từ lớp mầm 1 đó là 
+ Đội số 1 
+ Đội số 2 
+ Đội số 3 
- Và cùng đồng hành với các bé trong chương trình ngày hôm nay là cô Thanh 
Hương 
- Chương trình của chúng ta gồm 3 phần 
P1- Bé thể hiện tài năng; 
P2- Quà tặng âm nhạc: 
P3-Trò chơi âm nhạc: 
- Và xin mời các bé đến với phần 1: 
* Phần 1: Bé thể hiện tài năng:Dạy vận động theo tiết nhịp bài hát “Em yêu cây 
xanh”, Hoàng Văn Yến 
- Để thể hiện tài năng âm nhạc của mình xin mời các bé lắng nghe đoạn nhạc sau 
đây? Cô mở 1 đoạn bài em yêu cây xanh 
- Nhạc của bài hát nào đây? 
- Bài hát do ai sáng tác? 
- Các con có yêu cây xanh không? Vì sao? 
- Yêu cây xanh thì chúng mình cùng hát thật hay bài hát này 
 - Để bài hát được hay và sinh động hơn theo các con, chúng ta có thể làm như thế 
nào nè? 
Đúng rồi, để bài hát được sôi nổi và hay hơn thì không những hát hay mà chúng 
ta còn có rất nhiều cách vận động để làm cho bài hát được hay và hấp dẫn hơn: 
chúng ta có thể vỗ tay theo nhịp bài hát, có thể múa và rất nhiều cách nữa. Hôm 
nay cô cháu mình cùng chọn ra một cách vận động theo bài hát thật hay để tham 
gia biểu diễn nhé. Vậy các con sẽ chọn cách vận động nào? 
- Bạn nào thích cách vận động vỗ tay theo nhịp giơ tay lên nào? 
 Rất nhiều bạn chọn, vậy hôm nay chúng ta nhất trí theo cách vận động vỗ tay 
theo nhịp nhé! 
 Bây giờ các con nhìn lên xem cô hát và vận động vỗ tay theo nhịp nhé! 
* Cô hát mẫu và vỗ tay lần 1 có nhạc. Hỏi trẻ cô vừa thực hiện cách vận động gì? 
- Vừa rồi quan sát cô vận động, theo các con vận động vỗ tay theo tiết nhịp là vỗ 
như thế nào? 
+ Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp: (Đầu tiên cô mở tay ra, khi bắt đầu vào 
nhịp cô sẽ vỗ tay vào từ đầu tiên (Phách mạnh) và mở ra ở từ tiếp theo (Phách 
nhẹ). Sau đó vỗ vào, mở ra theo nhịp 1, 2. Cứ như vậy cô vỗ tay đến hết lời bài 
hát. 
- Sau đây chúng ta sẽ tập vỗ tay theo nhịp đếm trước nhé. 
* Cô làm mẫu lần 2 không nhạc 
 Cho trẻ thể hiện 2 lần không nhạc. 
 Cho trẻ thể hiện 1 lần với nhạc. (cô đi sửa sai cho trẻ) 
Cô cho lần lượt 3 đội lên và thực hiện với nhạc cụ gõ đệm, cho trẻ nhận xét phần 
thể hiện của 3 đội sau mỗ lần đội biểu diễn kết thúc) 
 Cả 3 đội đã biểu diễn xong, sau đây xin mời các ban nhạc của 3 đội lên giao lưu 
với nhau nào. 
 Mời ban nhạc: Mùa Xuân 
 Mời ban nhạc: Sắc hoa 
 Các đội đều rất xuất sắc, sau đây các đội sẽ cử ra các thành viên ưu tú lần lượt 
lên thực hiện vận động. 1 – 2 trẻ lên 
Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai và động viên trẻ. 
Cô thấy các đội chơi đã rất xuất sắc trong ngày hôm nay và tiếp theo chúng ta 
cùng đến với phần thi “Quà tặng âm nhạc”. Sau đây cô cũng sẽ tham gia với phần 
chơi này. 
2. Hoạt động 2: Nghe hát 
* Phần 2: Quà tặng âm nhạc, 
Nghe hát: “Cây trúc xinh” Dân ca quan họ Bắc Ninh 
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. 
- Hỏi trẻ tên bài hát? Tên làn điệu 
- Hỏi trẻ giai điệu bài hát như thế nào? 
- Bài hát nói về điều gì? 
Cô giảng nội dung bài hát 
Bài hát “Cây trúc xinh(dân ca quan họ Bắc Ninh)” Cây trúc mang biểu tượng rất 
gần gũi với người dân Việt Nam. 
 Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, mượt mà và sâu lắng của liền anh liền chị với lối 
hát giao duyên của vùng quê quan họ Bắc Ninh. 
* Cô cho trẻ nghe hát lần 2 kết hợp vận động nhịp nhàng theo lời bài hát 
3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc 
* Phần 3: Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” 
- Cách chơi: Các con lắng nghe giai điệu sau đó đoán tên giai điệu của bài hát đó 
sau đó cả lớp cùng hát bài hát đó 
- Các con ơi! Phần chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”rất xuất sắc của các con 
đã khép lại chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày hôm nay. Xin chúc các bé luôn 
chăm ngoan, học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại các bé. 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2025 
 THỂ DỤC: BÒ, TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG 
1/ Mục tiêu. 
- Trẻ biết trườn thẳng hướng, trườn về phía trước 
- Rèn kĩ năng trườn sấp, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi trườn, rèn cho trẻ sự 
nhanh nhạy khi thực hiện vận động. 
- Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể; Trẻ biết có luyện tập thể dục thì cơ thể 
mới khỏe mạnh. 
2/ Chuẩn bị. 
- Đồ dùng của cô: Chướn ngại vật làm đường thẳng, thảm. 
- Đồ dùng của trẻ: Nơ đeo tay, trang phục gọn gàng, lớp sạch sẽ và thoáng mát, 
20 quả bóng vừa tay trẻ, rỗ đựng bóng 
- Địa điểm: Lớp Mầm 
- Đội hình: hàng dọc, ngang. 
3/ Tổ chức hoạt động. 
* Hoạt động 1: Khởi động 
- Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” xin hân hạnh chào đón các bạn lớp mầm. 
-Mời cả lớp cùng đi đến sân vận động thi tài nào? Trẻ đi vòng tròn kết hợp với 
các kiều đi, chạy chậm, nhanh. 
* Hoạt động 2: Trọng động. 
- Để chuẩn bị bước vào vòng thi thì các vận động viên hãy cùng ban tổ chức tập 
bài tập phát triển chung nhé! 
- Tay: Hai tay đưa ra trước, ra sau 
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, tay chống hông, quay người sang hai 
bên 
- Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước 
- Bật: Bật tiến về trước 
Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp. 
- Đến với cuộc thi hôm nay Ban tổ chức muốn thử tài các con qua phần thi “Bò, 
trườn theo hướng thẳng” 
- Để phần thi đạt kết quả cao thì lắng nghe nhe! 
TTCB: Trước tiên các con phải chuẩn bị ở tư thế 2 tay chống đất kết hợp 2 gối 
tư thế bò, trước vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “Bò” thì các con bò tiếng về trước 
đến đường hầm thì chuyển sang tư thế trườn dùng lực của bàn tay trái miết 
xuống sàn, co chân phải đẩy mạnh đưa thân người về trước, đồng thời co chân 
trái để lấy đà, tay phải đưa về trước, tay trái gập trước ngực, khi trườn bụng chân 
luôn sát sàn. Cứ như vậy, trườn thẳng về trước đến hết đoạn đường ban tổ chức 
quy định thì đứng lên đi về cuối hàng. 
- Và bây giờ là phần thi giành cho các bạn (cả lớp thực hiện) 
- Tiếp theo là phần thi của các đội với nhau. 
- Để cuộc thi của ta thêm phần sôi động, thì mỗi đội sẽ cử ra 2 vận động viên để 
cùng thi xem ai trườn giỏi hơn nhé. 
 (Chọn những trẻ tập yếu, hoặc những trẻ béo phì thực hiện ở lần này) 
- Ban tổ chức thấy các đội ngang tài ngang sức với nhau thật khó để ban tổ chức 
chọn ra đội chiến thắng, để biết được đội nào là đội giành được chiến thắng 
trong cuộc thi này thì ban tổ chức sẽ thử thách các đội qua phần thi trò chơi 
“Ném bóng vào rổ” 
- Muốn chiến thắng ở phần thi này thì các đội hãy chú ý lắng nghe: 
+ Luật chơi: Đội nào ném được nhiều quả bóng thì đội đó thắng. 
+ Cách chơi: Ban tổ chức chia các bạn thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc. Khi 
có hiệu lệnh “ném” thì bạn đứng đầu sẽ lên ném bóng trước sau đó về chạm tay 
bạn tiếp theo cho đến hết thời gian. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2025 
 KPXH: TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CÂY 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ gọi đúng tên một số cây xanh 
- Rèn khả năng tư duy, ghi nhớ, quan sát có chủ đích. 
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học. 
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng của cô 
- Hình ảnh 1 số loại cây xanh: Cây mít, cây vải, cây bàng 
- Nhạc bài hát: "Lý cây xanh", "Em yêu cây xanh", máy tính, ti vi 
2. Đồ dùng của trẻ 
-Trang phục gọn gàng 
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
* HĐ1: Gây hứng thú 
- Cô cho trẻ hát bài: "Em yêu cây xanh" 
- Các con vừa hát xong bài hát gì? 
- Trong bài hát nói về cái gì? 
- Các con ạ, cây xanh có rất nhiều loại cây như: Cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây lấy 
bóng mát. Để hiểu rõ hơn về những loại cây này cô con mình cùng trò chuyện về 
cây xanh nhé! 
* HĐ2: Tìm hiểu một số loại cây 
Cô cho trẻ về 2 nhóm quan sát và trò chuyện về các loại cây 
Hình ảnh 1: Cây xoài 
- Cô có cây gì đây? 
- Cây xoài có đặc điểm gì? 
 - Chúng ta trồng cây xoài để làm gì? 
- Cây xoài sống ở đâu? 
- Qủa xoài mọc như thế nào? 
- Quả xoài có dạng hình gì? 
- Các con được ăn qủa xoài chưa? 
- Qủa xoài ăn có vị gì? 
- Khi ăn quả xoài các con cần làm gì? 
=>Cô chốt lại:Cây vải là cây xanh, có tán lá to, lá xoài to và dài. Thân cây to và 
màu nâu. Cây xoài sống ở trên cạn. Chúng ta trồng xoài để ăn quả và lấy bóng 
mát. Qủa xoài có dạng hình dài, ăn có vị chua chua ngọt ngọt, khi ăn các con 
phải bỏ vỏ và hạt 
Hình ảnh 2: Cây bàng 
 - Cô có cây gì đây? 
- Các con nhận xét gì về cây bàng? 
-Cây bàng sống ở đâu? 
-Chúng ta trồng cây bàng làm gì? 
=>Cô chốt lại: Cây bàng là cây xanh. Có tán lá to, thân cây to, lá to có dạng hình 
tròn. Cây bàng sống trên cạn. Cây bàng trồng để làm cảnh, làm bóng mát 
Hình ảnh 3: Cây mít 
 - Cô có cây gì đây? 
- Cây mít có đặc điểm gì? 
 - Chúng ta trồng cây mít để làm gì? 
- Cây mít sống ở đâu? 
- Qủa mít mọc như thế nào? 
- Quả mít có dạng hình gì? 
- Các con được ăn qủa mít chưa? 
- Qủa mít ăn có vị gì? 
- Khi ăn quả mít các con cần làm gì? 
=>Cô chốt lại:Cây mít là cây xanh, có tán lá to, lá mít to và dài. Thân cây to và 
màu nâu. Cây mít sống ở trên cạn. Chúng ta trồng mít để ăn quả và lấy bóng mát. 
Qủa mít mọc ở thân cây, quả to có dạng hình tròn, ăn có vị ngọt, khi ăn các con 
phải bỏ vỏ, sơ và hạt 
- So sánh cây xoài, bàng và cây mít giống và khác nhau ở điểm nào? 
+ Giống nhau: 
- Cây xoài, bàng, mít đều là cây xanh, thân cây và tán cây to, thân có màu nâu, 
sống ở trên cạn 
+ Khác nhau: 
- Cây vải và cây mít là cây trồng ăn quả, cây bàng là cây trồng lấy bóng mát và 
làm cảnh 
- Mở rộng: Ngoài cây mít, cây xoài và cây bàng chúng mình vừa tìm hiểu các con 
còn biết những loại cây xanh nào nữa? (Mời 2-3 trẻ kể) 
=> Giáo dục: Các con ạ, cây xanh rất quan trọng đối với chúng ta. Cây trồng để 
ăn quả, cây trồng lấy bóng mát, cung cấp gỗ để làm đồ dùng, cây xanh cung cấp 
ô xi cho chúng ta và thải khí các bon ních giúp cho không khí được trong lành, 
cây xanh còn cho chúng ta nhiều quả ngon, nhiều hoa đẹp. Vì vậy các con phải 
biết chăm sóc, bảo vệ cây nhé! 
* Hoạt động 3: Trải nghiệm 
- Cho cháu vào bàn tô màu tranh các loại cây xanh để làm album 
- Cô chú ý quan sát giúp đỡ cháu khi cần. 
- Cho cháu trưng bày sp. Nhận xét, tuyên dương trẻ. 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2025 
 TẠO HÌNH: VẼ CÂY XANH 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Bước đầu trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, nét cong để tạo hình cây xanh. 
- Củng cố biểu tượng về hình dạng, màu sắc của thân cây, lá cây 
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình, bạn làm ra. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Tranh mẫu của cô: tranh 1 vẽ cây xanh có lá trên cành 
 - Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” 
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cô và trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” 
- Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì? Làm thế nào để có nhiều cây xanh? 
* Quan sát và đàm thoại mẫu 
- Cho trẻ quan sát mẫu và đàm thoại 
+ Đây là bức tranh vẽ cây gì? 
+ Thân cây màu gì? 
+ Lá cây dạng hình gì? Màu gì? 
+ Muốn vẽ thân cây, lá cây, con vẽ như thế nào? 
+ Con vẽ thế nào cho thân cây, lá cây đẹp? 
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện 
* Cô tô vẽ mẫu và giải thích 
- Cô cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy vẽ thân cây trước bằng các nét thẳng tiếp 
theo cô vẽ cành cây bằng các nét xiên, vẽ nét cong tròn tạo lá cây, cuối cùng cô 
vẽ lá cây bằng các nét cong, tô bằng bút màu xanh cho lá và cuối cùng cô sẽ vẽ 
thêm cỏ xung quanh. 
* Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ 
Cô gợi ý tưởng của 2-3 trẻ 
- Con định vẽ cây gì? 
- Con vẽ cây như thế nào? Dùng bút gì để vẽ? 
- Cầm bút tay nào? Để bức tranh thêm đẹp con có vẽ thêm chi tiết gì? 
- Bạn nào có ý tưởng khác bạn? 
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
- Cô đi đến từng trẻ, động viên những trẻ chưa thực hiện được có thể hỏi và nhắc 
lại kỹ năng, khuyến khích, động viên trẻ vẽ đẹp, nhanh. Những bạn còn lúng túng 
cô đến động viên trẻ. Quan sát, xử lý tình huống. 
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm 
- Cô bày sản phẩm của trẻ lên giá. 
- Mời trẻ nhận xét. 
+ Con thích bài của bạn nào? Vì sao? 
+ Bạn vẽ như thế nào? 
- Cô nhận xét chung. 
- Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm làm ra, biết bảo vệ thiên nhiên, cây xanh. 
 * Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 .....................