Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Cháu yêu chú bộ đội - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tuổi Hồng

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ THÁNG 4
 Chủ đề: Cháu yêu chú bộ đội. SK: Ngày 30/4
 Lớp: Lá 1
 Trường MN Tuổi Hồng
 Thời gin thực hiện 2 tuần: từ 21/4 đến 2/5/ 2025
STT Mục tiê GD Nội dng giá dục Hạt động giá dục
 (Chi, học, l động, ăn, ngủ,
 vệ sinh cá nhân)
 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 2. Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện các - Hạt động thể dục sáng: Bài
 đúng, thuần thục bài thể dục giúp c thể dục số 31, 32. Trò chuyện
 các động tác củ thể phát triển khỏ với trẻ việc tự ăn uống đầy đủ
 bài thể dục th mạnh th lứ tuổi. (9 chất, giữ gìn c thể sạch sẽ, tập
 tháng) thể dục thường xuyên giúp c
 1 hiệu lệnh hặc
 th nhịp bản * Hô hấp: Hít và, thể khỏ mạnh.
 nhạc/ bài hát. thở r.
 Bắt đầu và kết * Ty:
 thúc động tác + Đư 2 ty lên c,
 đúng nhịp. r phí trước, sng 2
 bên.
 + C và duỗi từng
 ty, kết hợp kiễng
 chân. Hi ty đánh
 xy tròn trước ngực,
 đư lên c.
 * Lưng, bụng, lườn:
 + Ngử người r su
 kết hợp ty gi lên
 c, chân bước sng
 phải, sng trái.
 + Quy sng trái,
 sng phải kết hợp ty
 chống hông hặc 2
 ty dng ngng, chân
 bước sng phải, sng
 trái.
 + Nghiêng người
 sng 2 bên, kết hợp
 ty chống hông, chân
 bước sng phải, sng
 trái.
 * Chân:
 + Đư r phí trước,
 đư sng ngng, đư về phí su.
 + Nhảy lên, đư 2
 chân sng ngng:
 nhảy lên đư một
 chân về trước, một
 chân về su.
* Có một số tố chất vận động: Nhnh nhẹn, mạnh mẽ, khé lé, bền bỉ
 2 6.Trẻ có khả - Nhảy lò cò ít nhất - HĐ học:
 năng nhảy lò cò 5 bước liên tục, đổi Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên
 ít nhất 5 bước chân th yê cầ. tục, đổi chân th yê cầ.
 liên tục, đổi chân - HĐ ngài trời: Rèn thêm ch
 th yêu cháu ở giờ chi tự d, chi vận
 cầu.(CS9) động.
* Có khả năng phối hợp các giác qn và vận động; vận động nhịp nhàng,
biết định hướng trng không gin.
 12. Trẻ có khả - Đi, đập và bắt - HĐ học:
 năng phối hợp được bóng nảy 4 – 5 Đi, đập và bắt được bóng nảy
 nhịp nhàng ty lần liên tiếp. 4 – 5 lần liên tiếp
 3 mắt trng vận - HĐ ngài trời: Rèn thêm ch
 động : cháu ở giờ chi tự d, chi vận
 động.
 - Trẻ có khả
 năng đập và bắt
 được bóng bằng
 2 ty (CS10)
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Có khả năng phát hiện và giải qyết vấn đề đn giản th những cách khác
nh.
 4 52. Giải quyết - Các vấn đề đn giản - HĐ góc:
 vấn đề đn giản xảy r hằng ngày. + Góc gi đình: Trẻ và góc
 bằng các cách - Hiểu và giải quyết chi đóng vi, nhận biết được
 vấn đề đn giản bằng các vấn đề đn giản xảy r
 khác nhu.
 các cách khác nhu hằng ngày. Hiểu và giải quyết
 th khả năng củ trẻ. vấn đề đn giản bằng các cách
 khác nhu th khả năng củ
 trẻ.
* Có một số hiể biết bn đầ về cn người, sự vật, hiện tượng xng qnh và
một khái niệm s đẳng về tán.
 5 59. Trẻ có khả + Tách gộp trng - HĐ học:
 năng tách 10 đối phạm vi 10 Tách gộp trng phạm vi 10
 tượng thành 2 - HĐ góc:
 - Tách 10 đối tượng + Góc học tập: Trẻ và góc
 nhóm bằng ít thành 3 nhóm và s
 nhất 2 cách và s tìm các đồ dùng, đồ chi th
 sánh số lượng giữ 3 số lượng, tách gộp th khả sánh số lượng nhóm th khả năng.. năng, tìm số tưng ứng, s
 các nhóm ( CS chép các cn số đã học th
 105) khả năng.
 - Trẻ có thể tách
 10 đối tượng
 thành 3 nhóm và
 s sánh số lượng
 các nhóm.
 6 69. Trẻ có thể kể - Nhận biết được các - HĐ học:
 tên một số lễ hội sự kiện: khám sức + Mừng ngày 30/4
 và nói về hạt khỏ, cô giá như mẹ + Chú bộ đội
 hiền, 8/3, 22/12, 30/4, - HĐ góc:
 động nổi bật củ
 19/5, 1/6. Trẻ và góc làm lbum chú bộ
 những dịp lễ hội. + Mừng ngày 30/4 đội, xé dán, vẽ trng phục chú
 + Chú bộ đội bộ đội,...
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Có một số kĩ năng bn đầ về đọc và viết
 92. Trẻ có thể + Chữ cái s, x - HĐ học:
 nhận dạng được Chữ cái s,x
 chữ cái trng - HĐ góc:
 bảng chữ cái + Góc học tập: Trẻ và góc
 7 Tiếng Việt ( CS s chép lại các từ, chữ cái
 91). th khả năng trẻ.
 + Góc sách: Trẻ biết lật từng
 trng sách để đọc và nhận biết
 các chữ cái th khả năng.
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
* Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với cn người, sự vật, hiện
tượng xng qnh.
 8 112. Trẻ biết - Nhận biết 1 số xúc - HĐ học, HĐ chi, SH hằng
 kiềm chế cảm cảm tiêu cực. ngày: Nhận biết 1 số xúc cảm
 tiêu cực. Biết kiềm chế cảm
 xúc tiêu cực khi - Biết kiềm chế cảm
 được n ủi, giải xúc tiêu cực khi được n ủi,
 xúc tiêu cực khi được giải thích.
 thích ( CS 41) n ủi, giải thích.
* Có một số kĩ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, qn tâm, chi sẻ.
 126. Trẻ biết đề - Không chi ở - HĐ học:
 nghị sự giúp đỡ những ni ngy Không chi ở những ni
 9 củ người khác hiểm ngy hiểm
 khi cần thiết - HĐ ngài trời: Trẻ nhận biết
 (CS55) được 1 số ni, đồ chi nguy
 hiểm: l trè hành lng, cây
 c,.. và không lại gần, chi những ni nguy hiểm.
 PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
* Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạ trng các hạt động âm nhạc, tạ
hình
 10 144. Trẻ có khả - Đặt tên mới ch đồ - HĐ góc: Trẻ và góc chi
 năng đặt tên mới vật, câu chuyện, đặt cùng bạn biết đặt tên mới ch
 ch đồ vật, câu lời mới ch bài hát đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới
 chuyện, đặt lời ch bài hát
 mới ch bài hát
 (CS117)
 11 146. Trẻ biết hát + Hát: Chá thưng - HĐ học:
 đúng gii điệu chú bộ độ + Hát: Chá thưng chú bộ
 bài hát trẻ m; độ
 (CS 100) - HĐ góc:
 - Hát đúng gii + Góc âm nhạc: Trẻ và góc
 điệu,lời c củ hát, vận động các bài hát đã
 học th khả năng.
 bài hát,thể hiện
 được xúc cảm
 phù hợp với sắc
 thái,tình cảm củ
 bài hát
 - Trẻ có khả
 năng cảm thụ
 gii điệ nhiề
 bài hát, làn điệ
 dân c khác
 nh.
 152. Trẻ biết + Cắt dán x tăng - HĐ học:
 phối phối hợp Cắt dán x tăng
 các kĩ năng cắt, - HĐ góc, HĐNT, HĐ chiề:
 12 Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên
 xé dán để tạ
 vật liệu tạ r sản phẩm th ý
 thành bức trnh thích trẻ.
 có màu sắc hài
 hò, bố cục cân
 đối.
 153. Trẻ biết + Nặn: Mũ chú bộ - HĐ học:
 phối hợp các kĩ đội Mũ chú bộ đội
 năng nặn để tạ - HĐ góc, HĐNT, HĐ chiề:
 Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên 13 thành sản phẩm vật liệu tạ r sản phẩm th ý
 có bố cục cân thích trẻ.
 đối. THIẾT KẾ MÔI TRỜNG GIÁO DỤC
* Góc xây dựng:
+ Mục đích: Trẻ sử dụng các kĩ năng, kinh nghiệm đã có để xây dnh trại chú bộ
đội.
 Dnh trại chú bộ đội
+ Đồ dùng bổ sung: các khối gỗ, khối xốp, hộp, chú bộ đội, cây xnh tự tạ,...
* Góc phân vi:
+ Mục đích: Bán các lại x khác nhu, nón, trng phục chú bộ đội,...
+ Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm các x: x tăng, trực thăng, nón, á, lá cờ,....
* Góc học tập:
+ Mục đích: Trẻ biết tìm lô tô các chữ cái đã học, tìm gắn trnh tưng ứng và viết
chữ cái tưng ứng, s chép các chữ cái, làm lbum chữ cái đã học. Cô và trẻ cùng
làm các l tô số, tìm lô tô th số lượng đã học, tìm và s chép số th yêu cầu.
 Chữ cái s,x
 Tách gộp trng phạm vi 10
 10 ??
+ Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm đồ dùng, đồ chi th chủ đề. Viết, lô tô các chữ
số, lô tô trnh chủ đề,...
* Góc nghệ thật:
+ Mục đích: Cô và trẻ cùng làm nhiều sản phẩm: vẽ, xé dán, cắt dán, tạ hình từ lá
cây, hột hạt,...để tạ r sản phẩm đẹp th chủ đề. Trẻ hát và vận động th các bài
hát đã học, sáng tác động tác mới ch bài hát, biểu diễn văn nghệ cùng bạn.
 Tuần 1 Tuần 2
 Nặn mũ chú bộ đội Cắt dán x tăng
Đồ dùng bổ sung: Giấy, ké, xốp, lá, hồ, bài hát th chủ đề, các dụn cụ gõ, h, mũ
mã,....
* Góc sách:
+ Mục đích: Trẻ đọc th khổ chữ t, đọc các bài th th chủ đề. Kể các câu truyện
đã học, kể th trnh, kể truyện sáng tạ. Làm sách, làm truyện sáng tạ,...
+ Đồ dùng bổ sung: sách, th th chủ đề, giấy, hồ, ké, màu.....
* Góc TN-KP:
+ Mục đích: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên nhiên,
biết các đồ dùng đồ chi ngài trời. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng, giữ gìn vệ
sinh cá nhân.
+ Đồ dùng bổ sung: đồ chi cát nước, túi cát, phấn,...
* Góc vận động:
+ Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động. Biết chi
đàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng.
+ Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, dây thừng,.... Lịch Hạt Động Chng
 Lớp: Lá 1
 Trường MN Tuổi Hồng
 Thời gin thực hiện 2 tuần: từ 21/ 4 đến 2/5/ 2025
Thời gin Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 CC: Chữ cái KPXH: Chú TD: Nhảy lò TH: Nặn mũ AN: Hát
 s,x bộ đội cò ít nhất 5 chú bộ đội “Chá
 bước liên thưng chú
 Tần 1 tục, đổi bộ độ”
 chân th
 yê cầ.
 KNXH: KPXH: TD: Đi, đập Tán: Tách TH: Cắt dán
 Không chi Mừng ngày và bắt được gộp trng x tăng
 Tần 2 ở những ni 30/4 bóng nảy 4 phạm vi 10
 ngy hiểm – 5 lần liên
 tiếp. THỂ DỤC SÁNG
Bài 31
- HH1: Thở r, hít và
- Ty5: Luân phiên từng ty đư lên c
- Bụng5: Quy người sng bên
- Chân1: Khuỵu gối.
- Bật2: Bật đư chân sng ngng.
Bài 32
- HH1: Hít và, thở r
- Ty4: Đánh ché hi ty r phí trước, su
- Chân4: Nâng c chân, gập gối
- Bụng2: Đứng quy người sng bên
- Bật5: bật r phí trước, phí su.
 Hiệ trưởng Giá viên
 Trần Thị Bạch Tyết KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 4
 Chủ đề: Chú bộ đội
 Lớp: Lá 1
 Thời gin thực hiện 1 tuần: từ 21/4 đến 25/4/ 2025
THỜI THỨ HI THỨ B THỨ T THỨ NĂM THỨ SÁ
ĐIỂM
Đón trẻ, chi, Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề tuần.
TD Sáng - Chi các trò chi th ý thích .
 - TD sáng: Bài tập số 31
 - Động tác “Chân, ty” là động tác trọng tâm. Hổ trợ ch vận
 động c bản “Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân th
 yêu cầu.”
HĐ ngài - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát
trời ru mồng ru ngò h đị h đồng h bách
 ti gi ln tiền hợp.
 - Trò chi: - Trò chi: - Trò chi: - Trò chi: - Trò chi:
 + TC vận + TC vận + TC vận + TC vận + TC vận
 động: động: i động: động: Ai động: Hái
 chuyền nhnh Chuyền nhnh hn. quả.
 bóng hn. bóng. + TC dân + TC dân
 + TC dân + TC dân + TC dân gin: Lộn gin: Dung
 gin: Lộn gin: gin: cầu vòng. dăng dung
 cầu vòng. Dung Rồng rắn + Chi tự dẻ.
 + Chi tự dăng dung lên mây. d: Ph + Chi tự
 d: Ph dẻ + Chi tự màu, vẽ d: Ph
 màu, vẽ + Chi tự d: Ph th ý thích màu, vẽ
 th ý d: Ph màu, vẽ trên sân, th ý thích
 thích trên màu, vẽ th ý chi với cát, trên sân,
 sân, chi th ý thích trên nước, các chi với
 với cát, thích trên sân, chi nguyên vật cát, nước,
 nước, các sân, chi với cát, liệu thiên các nguyên
 nguyên vật với cát, nước, các nhiên. vật liệu
 liệu thiên nước, các nguyên thiên nhiên.
 nhiên. nguyên vật liệu
 vật liệu thiên
 thiên nhiên.
 nhiên.
Hạt động CC: Chữ KPXH: TD: Nhảy TH: Nặn mũ AN: Hát
học cái s,x Chú bộ lò cò ít chú bộ đội “Cháu
 đội nhất 5 thưng chú
 bước liên bộ độ” tục, đổi
 chân th
 yêu cầu.
HĐ góc * Sáng:
 - Góc phân vi: Trẻ và góc chi đóng vi, nhận biết được các
 vấn đề đn giản xảy r hằng ngày. Hiểu và giải quyết vấn đề đn
 giản bằng các cách khác nhu th khả năng củ trẻ.
 - Góc sách: Trẻ và góc kể lại các câu truyện đã học th khả
 năng. Trẻ làm truyện sáng tạ để và góc.
 - Góc TNKP:
 Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên
 nhiên, biết các đồ dùng đồ chi ngài trời. Biết thu dọn đồ chi
 khi chi xng, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 - Góc học tập:
 Trẻ tìm các chữ cái đã học có ở các góc và đọc chữ cái đó. Trẻ
 s chép các chữ cái có ở góc. Làm lbum về các chữ cái đã học,
 tìm đồ dùng đồ chi đếm và tách gộp th khả năng.
 - Góc nghệ thật: Trẻ và vận động các bài hát đã học, biết kết
 hợp dụng cụ âm nhạc. Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu tạ
 r sản phẩm th ý thích trẻ.
 - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác
 xếp chồng từ các Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác
 xếp chồng từ các nguyên vật liệu để dnh trại chú bộ đội.
 Góc vận động:
 Trẻ biết rèn luyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động.
 Biết chi đàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chi khi chi
 xng.
 * Chiề:
 - Trẻ và góc chi th ý thích. Sắp xếp đồ dùng, đồ chi gọn
 gàng, đúng qui định.
Ăn, ngủ, vệ - Biết giúp cô trãi bàn ăn, sắp xếp bàn ăn, rử ty trước khi ăn.
sinh - GD trẻ dinh dưỡng trng mỗi bữ ăn, nhắc trẻ cách mời bạn bạn
 trước khi ăn.
 - Đánh răng su khi ăn xng, tiết kiệm nước trng sinh hạt.
Chi,hạt - Ôn Chữ - Ôn kiến - Ôn Kiến - Ôn kiến - Ôn kỹ
động th ý cái s,x thức buổi thức buổi thức buổi năng đã
thích - Trẻ và sáng sáng sáng. học.
 góc chi - Trẻ và - Trẻ và - Trẻ và - Trẻ và
 th ý góc chi góc chi góc chi góc chi
 thích. Sắp th ý th ý th ý thích. th ý
 xếp đồ thích. Sắp thích. Sắp Sắp xếp đồ thích. Sắp
 dùng, đồ xếp đồ xếp đồ dùng, đồ xếp đồ chi gọn dùng, đồ dùng, đồ chi gọn dùng, đồ
 gàng, đúng chi gọn chi gọn gàng, đúng chi gọn
 qui định. gàng, gàng, qui định. gàng, đúng
 đúng qui đúng qui qui định.
 định. định.
Trả trẻ - Biết xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân.
 - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi r về. Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025
 BÀI THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 31)
I. Mục đích yê cầ
- Tập ch trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động th cô
- Phát triển c tàn thân
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực thm gi và hạt động
II. Chẩn bị
- Cô: Sàn tập tháng mát, sạch, n tàn
- Trẻ: Trng phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
- Đị điểm: Sân trường
III. Tổ chức hạt động
Hạt động 1: Khởi động
- Cháu và tổ vừ hát vừ ận động thành vòng tròn
- Ch cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm,
chạy nhnh, đi bình thường.
- Hát chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Hạt động 2: Trọng động
- HH1: Hít và, thở r
- - HH1: Thở r, hít và
- Ty5: Luân phiên từng ty đư lên c
- Bụng5: Quy người sng bên
- Chân1: Khuỵu gối.
- Bật2: Bật đư chân sng ngng.
Hạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi tự d và hít thở nhẹ nhàng chuyển đội hình 3 hàng dọc. Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QN SÁT R MỒNG TI
I . Mục đích yê cầ
 - Trẻ hiểu biết đn giản về một số đặc điểm hình dáng bên ngài, lợi ích củ
ru mồng ti
 - Phát triển ngôn ngữ ch trẻ nói mạch lạc .
 - Phát triển kỹ năng nhận thức ch trẻ.
 - Giá dục trẻ chi biết rủ bạn cùng chi, không trnh giành đồ chi củ
bạn, không đánh bạn yêu h kiểng, không hái h hái lá biết ăn nhiều
lại ru để c thể khỏ mạnh.
II. Chẩn bị
* Đồ dùng củ cô
- Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, n tàn ch trẻ
- Đồ chi ngài trời
- Bóng , phấn , dây thun, vòng thể dục
- Ru ch cháu qun sát.
* Đồ dùng củ trẻ
- Quần á gọn gàng, tâm lý thải mái
* Đội hình: Hàng dọc, vòng tròn.
* Đị điểm: Khu chăm sóc h kiểng
III. Tiến hành
 HĐ 1: Trước khi r sân
 - Các cn i ! Hôm ny chúng t sẽ r sân nhưng trước khi r các cn
 ch cô biết các cn thích chi gì khi r ngài sân. (Ch trẻ kể )
 - Trước khi các cn chi với các đồ chi mà các cn vừ kể khi r sân
 các cn sẽ đi đến vườn ru củ lớp và tìm hiểu về ru mồng ti xm
 ru mồng ti có đặc điểm gì nh các cn.(Cô gợi ý ch trẻ qun sát)
 - Vậy khi r sân chúng t phải như thế nà ?
 - À. Các cn nhớ phải giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường
 không được vứt rác bừ bãi, chi đàn kết, chi trng khu vực được
 quy định nh !
 HĐ 2: Hạt động ngài trời
 * Qn sát
 Hát : “Khúc hát dạ chi”
 Các cn hãy và vườn ru củ lớp và tìm hiểu về ru mồng ti xm nó như
 thế nà và chi sẽ ch các bạn mình cùng biết nh.
 Trẻ qun sát cô gợi ý ch trẻ - Cô tập trung trẻ lại
 Bạn nà có thể chi sẻ về những gì mình qun sát được ch cả lớp ngh?
 Cn thấy ru mồng ti nó như thế nà?
 Khi cn sờ và ru mồng ti cn có cảm nhận gì?
 Thân như thế nà? Vậy lá r s?
 Vậy có bạn nà thử ngửi xm có mùi thm gì không?
 Ru mồng ti là lại cây gì? Trồng để làm gì?
 Cô hỏi gợi mở ch trẻ trả lời về cảnh vật xung qunh, h, kiểng 
GD: trẻ biết yêu h, chăm sóc vườn ru, h, không hái h, ăn nhiều lại ru, 
 * T/CVĐ: “Mè đổi chột”
 - Cô hỏi trẻ cách chi, luật chi.
 Cô ch trẻ chi thử.
 Cô ch cả lớp cùng chi.
 Cô nhắc nhở cháu chi đúng luật, không xô đẩy bạn.
 * TCDG: Dng dăng dng dẻ
 * Chi tự d
 Cô ch trẻ chi th ý thích trẻ.
 - Giá dục trẻ chi không trnh giành đồ chi củ bạn, biết rủ bạn cùng chi 
 HĐ 3: Kết thúc
 - Cô ch trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chi sắp xếp gọn gàng.
 - Nhắc nhở trẻ rử ty,vệ sinh cá nhân. Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yê cầ:
- Cháu nắm được nội dung củ từng góc chi. Trẻ thể hiện đúng vi chi ở các góc
và biết rủ bạn cùng chi, phối hợp cùng bạn chi.
- Phát triển khả năng sáng tạ ở trẻ trrng khi chi.
- Giá dục cháu giử trật tự khi chi, không dành đồ chi củ bạn 
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: Đồ chi ở các góc th chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập ở
góc.
- Góc phân vi: Trẻ và góc chi đóng vi, nhận biết được các vấn đề đn giản xảy
r hằng ngày. Hiểu và giải quyết vấn đề đn giản bằng các cách khác nhu th khả
năng củ trẻ.
- Góc sách: Trẻ và góc kể lại các câu truyện đã học th khả năng. Trẻ làm truyện
sáng tạ để và góc.
- Góc TNKP:
Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên nhiên, biết các đồ
dùng đồ chi ngài trời. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Góc học tập:
Trẻ tìm các chữ cái đã học có ở các góc và đọc chữ cái đó. Trẻ s chép các chữ cái
có ở góc. Làm lbum về các chữ cái đã học, tìm đồ dùng đồ chi đếm và tách gộp
th khả năng.
- Góc nghệ thật: Trẻ và vận động các bài hát đã học, biết kết hợp dụng cụ âm
nhạc. Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu tạ r sản phẩm th ý thích trẻ.
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác xếp chồng từ các
Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác xếp chồng từ các nguyên vật liệu để
dnh trại chú bộ đội.
Góc vận động:
Trẻ biết rèn luyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động. Biết chi đàn kết,
giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng.
- Đồ dùng củ trẻ: Đồ chi các góc,
- Đội hình: Chữ u
- Đị điểm: Trng lớp học
III.Tiến hành:
*Hạt động 1: Thỏ thận vi chi.
- Cô ch trẻ hát bài “vui đến trường”
- Đàm thại về bài hát: + Trng bài hát nói về gì các cn?
+ đến trường rất vui, đến trường có gì?
- Lớp chúng t có b nhiêu góc chi.
- Bây giờ cô mời lớp mình và góc chi mà mình thích nh! Yêu cầu củ cô khi và
 góc nhớ đ kí hiệu, khi chi các cn phải biết giử trật tự.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
*Hạt động 2: Trẻ thm gi hạt vi chi.
- Ch trẻ và góc chi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đ kí hiệu củ từng góc
- Cô và góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chi Và hỏi trẻ đóng vi gì?
- Cô chú ý khi trẻ chi ở các góc (chi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- B quát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chi.
- Bá hết giờ chi.
*Hạt động 3: Kết thúc giờ chi.
- Cô đến từng góc chi, nhận xét sản phẩm chi củ trẻ.
- Ch trẻ thu dọn góc chi củ mình.
Kết thúc giờ chi. Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀ
. MỤC ĐÍCH YÊ CẦ:
- Ôn lại các kiến thức, kỷ năng chữ cái s,x
- GD cháu giữ trật tự khi thực hiện các bài tập.
II. CHẨN BỊ:
- ĐDCC: Một số bài tập th chủ đề ở các góc.
- ĐD củ trẻ: Quần á gọn gàng, tâm lý thải mái
- Đội hình : Vòng tròn, chữ u 
- Đị điểm: Lớp học, ngài sân trường
III. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Ổn định
- Hôm ny các cn đi học có vui không?
- Vậy hôm ny các cn đã học được những gì?
- Cô mời 1 vài trẻ nhắc lại bài học đã được học trng ngày.
- Hôm ny có bạn nà chư thực hiện được các kỹ năng cô dạy không ? Vì s cn
không thực hiện được ?
- Cô ch trẻ nêu lí d trẻ không làm được.
- Vậy cô và các cn sẽ cùng giúp bạn mình nh !
HĐ 2 : Ôn chữ cái s,x
 - Cô rèn ch cháu yếu, nhút nhát chữ cái s,x
- Lắng ngh – lắng ngh
- Hôm ny có bạn nà đã làm được những việc tốt không ?
- Ch trẻ kể về những việc mà trẻ làm được trng ngày
- Các bạn đã làm được rất nhiều việc tốt trng ngày cô và các cn ch bạn 1 tràng
phá ty thật t ch bạn nà.
- Vậy có bạn nà chi mạnh ty với bạn hy làm bạn buồn không ?
- Nếu có thì chúng t phải làm gì ?
- À đúng rồi, nếu lỡ chúng t có lỗi, hy chi mạnh ty với bạn thì chúng t phải biết
nhận lỗi, đấy cũng là việc nên làm nữ đó các cn.
- Cô động viên khuyến khích trẻ cố gắng hn trng ngày hôm su.
HĐ 3 : Chi tự d
- ch trẻ và góc chi th ý thích
- Cô b quát lớp, giúp đỡ trẻ khi cần
- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng cá nhân Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025
 CC: Chữ cái s,x
I. Mục đích yê cầ:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x trẻ tìm đúng chữ cái s, x trng từ.
- Rèn kỹ năng khé lé qu nặn, sắp xếp các chữ th yêu cầu, trẻ biết s sánh, phân
biệt sự giống nhu và khác nhu giữ chữ s, x xếp chữ, nhận biết và phát âm đúng
chữ s, x
- GD cháu tích cực thm gi và hạt động
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: chữ cái rỗng s, x 1 số hình ảnh ( súng trường, x tăng), qu chỉ, bài
hát “Chú bộ đội”.
- Đồ dùng củ trẻ: Chố ngồi hợp lý, tháng mát.
- Đội hình: Chữ u, trên ghế.
- Đị điểm: Trng lớp.
III. Tổ chức hạt động:
 * HĐ1: ổn định – Trò chyện
- Cô mở clip về dnh lm thắng cảnh ch trẻ xm
- Các bạn qun sát được những gì ?
- Bạn nà còn phát hiện r gì nữ khác với bạn ?
- Trời tối – trời sáng
* HĐ2: Chữ s, x
*Làm qn chữ cái s:
- Cô có hình ảnh súng trường nhưng cô còn có thêm từ súng trường (cô gắn băng từ
ch cháu xm)
- Cô đọc mẫu súng trường 2 lần
- Trẻ đọc từ súng trường 2 – 3 lần
- Cô giới thiệu trng từ súng trường có b nhiêu chữ cái đã học rồi có trng từ gì?
- Cô ch trẻ lên lấy chữ cái đã học rồi r và đọc t chữ cái đó
- Cô lấy r 1chữ cái g có trng từ “súng trường “. Cô phát s
- Cô yêu cầu cháu phát âm lại chữ s
- Cô ch cháu sờ chữ s
- Cô nêu cấu tạ chữ s:
- Cô giới thiệu 3 kiểu chữ s
*Làm qn chữ cái x:
- Các cn xm đây là gì?
- Ch trẻ xm x tăng
- Cô còn có thêm từ x tăng (cô gắn băng từ ch cháu xm)
- Cô đọc mẫu x tăng 2 lần
- Trẻ đọc từ x tăng 2 – 3 lần
- Cô giới thiệu trng từ “x tăng” có b nhiêu chữ cái đã học rồi
- Cô ch trẻ lên lấy chữ cái đã học rồi và đọc t chữ cái đó.
- Cô lấy r chữ r trng từ “x tăng”. Cô phát âm x
- Cô yêu cầu cháu phát âm lại chữ x
- Cô nêu cấu tạ chữ x . - Cô giới thiệu 3 kiểu chữ x
* HĐ3: Lyện tập
- Trò chi “Về đúng bến”
- Cô phổ biến luật chi, cách chi
- Ch trẻ chi 2 – 3 lần
- Cô nhận xét – kết thúc
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .....................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . 
 ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ......
. 
 ......
. 
 ......
. 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 ............................................................................................................................
 ..........................................................................................................................