Kế hoạch bài dạy mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Mẹ của bé - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Phượng

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 
 Chủ đề: Mẹ của bé 
 Thời gian: Từ ngày 10/3– 14/3/2025 
 Thứ 
 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 
 sáu 
 động 
 Đón trẻ, Trò chuyện với trẻ về mẹ của trẻ 
 chơi Cô trò chuyện cùng cháu, cô cho cháu đọc các đoạn thơ, bài thơ 
 ngắn có câu 3 – 4 tiếng. Rèn cho trẻ có thể kể chuyện, đọc được bài 
 thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo 
 Cô giáo dục trẻ nói các câu nói to, vừa đủ nghe để cho người khác 
 hiểu câu nói của mình. 
 Cô trò chuyện với trẻ, giáo dục trẻ phải làm gì khi gập người lạ. 
Thể dục Bài 23 kết hợp bài hát “Bông hoa mừng cô” 
sáng 
 - Quan sát: Quan sát hoa mười giờ, quan sát sân trường, hoa cúc, 
Dạo chơi hoa lan, rau diếp cá 
ngoài trời - Chơi trò chơi: 
 + Trò chơi vận động: Mèo đuỗi chuột, bẫy chuột, nhảy lò cò, Cáo 
 và Thỏ. 
 + Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, nu na nu nống. 
 + Chơi tự do: Đong nước vào cha. 
 Chơi – TCXH: Âm nhạc Nhận biết Thể dục: Văn 
 tập Khi gặp Hát: “Cả tập nói: Tung bóng học: 
 (Buổi nguy hiểm nhà Tìm hiểu qua dây Thơ 
 sáng) bé làm gì thương mẹ của bé. “Yêu 
 có chủ nhau” mẹ” 
 định 
Chơi với + Góc phản ánh sinh hoạt: 
đồ chơi, - Cho trẻ vào góc đống vai làm cô giáo, trò chuyện với trẻ về mẹ 
hoạt của trẻ. Rèn cho trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người 
động theo gần gũi khi được hỏi. 
ý thích - Cô cho cháu vào góc chơi với búp bê, cô hướng dẫn cách sử dụng 
 đồ dùng, đồ chơi. 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + Góc nhận biết tập nói: - Cho cháu vào góc xem tranh, ảnh mẹ của bé và trò chuyện về mẹ 
 của bé. Rèn cho trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người 
 gần gũi khi được hỏi. 
 - Cho cháu vào góc xem tập thơ “ Yêu mẹ” cô trò chuyện với trẻ 
 về nội dung bài thơ 
 - Cô cho cháu vào góc xem các tập thơ, cô cho trẻ đọc cùng cô các 
 bài thơ theo chủ đề. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh ảnh cảnh báo nguy hiểm và cô giáo 
 dục trẻ phải làm gì khi gập người lạ. 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + Góc nhận biết phân biệt: 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + + Góc nghệ thuật: 
 - Cháu vào góc di màu mẹ của bé 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 - Trẻ vận động theo nhạc, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát 
 “Cả nhà thương nhau” 
 + Góc vận động: 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu 
 chơi trò chơi tung bóng qua dây. Rèn cho cháu có khả năng phối 
 hợp vận động tay – mắt: tung – bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; 
 ném vào đích xa 1 – 1,2m 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu 
 chơi đóng cọc bàn gỗ. Rèn cho trẻ biết vận động, bàn tay, ngón tay 
 – thực hiện “múa khéo” 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + Góc thiên nhiên khám phá : 
 - Cô cho cháu dạo chơi ngoài trời, cho cháu chơi trò chơi vận động 
 tung bóng qua dây. Rèn cho cháu có khả năng phối hợp vận động 
 tay – mắt: tung – bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích 
 xa 1 – 1,2m 
 Chơi – - Chơi với đồ chơi theo ý thích 
tập (buổi - Cho cháu vào góc nhận biết củ to củ nhỏ 
 chiều) - Chơi kéo xe 
 - Chơi với búp bê 
 - Kể chuyện theo tranh Giáo dục Cô cho cháu Cho trẻ trò Cho cháu ôn Cho 
 trẻ phải ôn lại bài hát chuyện về mẹ lại kĩ năng cháu 
 làm gì khi “Cả nhà của trẻ tung bóng ôn lại 
 gặp nguy thương qua dây bài thơ 
 hiểm. nhau” “ Yêu 
 mẹ ” 
 - Trẻ biết chơi với các đồ chơi khác nhau để tạo thành sản phẩm mà 
Trẻ 
 trẻ làm. Chơi xong trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi và để đúng nơi 
chuẩn bị 
 quy định. 
ra về và 
 - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi. 
trả trẻ 
 - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG (Bài 25) 
 Kết hợp bài hát “Bông hoa mừng cô” 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Cháu hiểu về thể dục sáng, có ích cho sức khỏe. 
 - Cháu thực hiện được bài tập giúp bé có cơ thể khỏe mạnh. 
 - Giáo dục trẻ biết rèn luyện sức khỏe. 
II. Chuẩn bị 
 - Cô: 
 - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, nơ thể dục. 
 - Trẻ: 
 - Quần áo gọn gàng, tâm thế thoải mái. 
 - Nơ thể dục. 
III. Tiến hành 
 * Trò chuyện 
 - Trẻ thực hiện các bài tập giúp phát triển các cơ tay, lườn bụng, chân.... 
 - Trẻ thực hiện được các động tác cơ bản để giúp cho cơ thể khóe mạnh biết 
phơi hợp hài hòa giữ tay, mắt, chân. 
 - Trẻ biết thực hiện các động tác cùng cô và các bạn, rèn sự dẻo dai cho cho 
các khớp. 
 - Để cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta cần gì nè? 
 - Cô mời cả lớp mình cùng tập thể dục nhé! 
* Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: mũi chân, gót chân, mép chân, 
chạy chậm, chạy nâng cao đùi, . 
 - Chuyển đội hình: 3 hàng ngang. 
*Hoạt động 2: Trọng động 
 - Cho trẻ tập các động tác theo động tác mô phỏng: 
 -Hô hấp 1: Hít vào thở ra 
 - Tay 3: Hai tay đưa về phía trước, đưa về phía sau 
 - Chân 1: Đứng nhún chân 
 - Bụng, lườn 2: Quay người sang 2 bên phải, trái 
 - Bật: Bật tại chỗ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
 Quan sát hoa mười giờ 
I. Mục đích – yêu cầu 
 - Cháu biết tên gọi của hoa mười giờ, nói đặc điểm của hoa mười giờ theo 
hiểu biết của mình. 
 - Cháu nói rõ ràng mạch lạc, tròn câu 
 - Trẻ tích cực tham tích cực hoạt động 
 - Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia vào các hoạt động khám phá trải nghiệm. 
Giữ gìn vệ sinh cá nhân. 
II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm: Sân trường, khu vui chơi cát nước 
 * Đồ dùng của cô: Trống lắc, hoa mười giờ 
 * Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi cát, nước, màu nước 
 - Đồ chơi trong lớp mang theo: Vòng, bóng, gậy, dây thung 
III. Tiến hành 
* Trước khi ra sân chơi 
 - Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi: 
 - Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì? 
 - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: 
 - Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát hoa mười giờ 
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi. 
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn. 
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành. 
 - Không được xô đẩy bạn 
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch 
sẽ vào lớp. 
* Hoạt động 1: Quan sát 
 - Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời và nói theo cô. 
 - Các con xem đây là hoa gì? 
 - Đau là hoa vậy con? 
 - Hoa mười giờ có màu gì nè? 
 - Đâu là lá của hoa mười giờ vậy con? - Hoa này để làm đẹp cho khuôn viên trường mình khi các con ra sân chơi 
không được bứt lá bẻ cành nha các con? 
 - Khi đi ra ngoài nắng các con nhớ đội nón để tránh nắng nha các con. 
* Hoạt động 2:Trò chơi 
 * Trò chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ” 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi dung dăng dung dẻ 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi 
 - Tiến hành cho trẻ chơi 
 - Cô chú ý quan sát cháu chơi 
 - Kết thúc trò chơi cô khen cả lớp chơi giỏi 
 * Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi mèo đuổi chuột 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi 
 - Cô nói cách chơi và luật chơi 
 - Tiến hành cho trẻ chơi 
 - Cô chú ý quan sát cháu chơi 
 - Kết thúc trò chơi cô khen cả lớp chơi giỏi, đúng luật 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: 
Cầu trượt, xích đu, bập bênh, chơi với bóng. 
 - Cô chú ý quan sát cháu khi chơi. 
 - Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn. 
 - Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ. 
 - Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại 
 - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. 
 - Cho trẻ vào lớp. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHƠI SÁNG 
I. Mục đích yêu cầu. 
- Trẻ biết nhiệm vụ của các vai chơi, nhận biết công dụng và cách sử dụng của các 
đồ dùng đồ chơi trong quá trình chơi. 
- Trẻ có kỹ năng khi chơi, thể hiện vai khi chơi, trẻ nói rõ ràng với bạn khi chơi 
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của bản thân qua các vai chơi, chơi không tranh giành 
đồ chơi với bạn. 
II. Chuẩn bị: 
- Địa điểm: Trong lớp. 
- Nội dung chơi và đồ chơi theo góc. 
1. Phản ánh sinh hoạt gia đình 
* Chuẩn bị đồ dùng 
- Búp bê, niệm, gối 
- Bình sữa 
- Chén, muỗng cạnh búp bê 
- Quần áo bác sĩ 
- Tủ thuốc 
* Nội dung chơi 
- Cho trẻ vào góc đống vai làm cô giáo, trò chuyện với trẻ về mẹ của trẻ. Rèn cho 
trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi. 
- Cô cho cháu vào góc chơi với búp bê, cô hướng dẫn cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi. 
- Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
2. Góc nghệ thuật 
* Chuẩn bị đồ dùng 
- Bàn ghế, đất nặn, bút sáp, giấy màu, giấy vẽ 
- Cúc áo, các loại hột hạt 
- Ống hút, chai nhựa. 
- Lắc lư theo nhạc 
- Biễu diễn văn nghệ 
- Múa theo các bài hát theo chủ đề 
* Nội dung chơi 
- Cháu vào góc di màu mẹ của bé - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 - Trẻ vận động theo nhạc, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát “Cả nhà thương 
 nhau” 
 3. Nhận biết phân biệt 
 * Chuẩn bị đồ dùng 
 - Bàn ghế 
 - Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng. 
 * Nội dung chơi 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 4. Nhận biết tập nói 
 * Chuẩn bị đồ dùng 
 - Giá sách 
 - Bàn ghế, đệm ngồi 
 - Sách kể chuyện cho trẻ nghe 
 - Tranh truyện về các con vật, cây cối 
 - Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh 
 * Nội dung chơi 
 - Cho cháu vào góc xem tranh, ảnh mẹ của bé và trò chuyện về mẹ của bé. Rèn cho 
 trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi. 
 - Cho cháu vào góc xem tập thơ “ Yêu mẹ” cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài 
 thơ 
 - Cô cho cháu vào góc xem các tập thơ, cô cho trẻ đọc cùng cô các bài thơ theo chủ 
 đề. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh ảnh cảnh báo nguy hiểm và cô giáo dục trẻ phải làm 
 gì khi gập người lạ. 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 5. Góc vận động 
 * Chuẩn bị đồ dùng 
 - Vòng, gậy, bóng, cổng chui, tạ 
 - Nơ thể dục 
 * Nội dung chơi 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu chơi trò chơi 
 tung bóng qua dây. Rèn cho cháu có khả năng phối hợp vận động tay – mắt: tung – 
 bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 1,2m 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu chơi đóng cọc 
bàn gỗ. Rèn cho trẻ biết vận động, bàn tay, ngón tay – thực hiện “múa khéo”. 
 - Cho cháu vào góc chơi theo ý thích, cô hướng dẫn cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 6. Thiên nhiên khám phá * Chuẩn bị đồ dùng 
- Kệ để đồ dùng ngời trời. 
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
- Một số hoa kiểng 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Nội dung chơi 
- Cô cho cháu dạo chơi ngoài trời, cho cháu chơi trò chơi vận động tung bóng qua 
dây. Rèn cho cháu có khả năng phối hợp vận động tay – mắt: tung – bắt bóng với 
cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 1,2m 
- Cô cho cháu dạo chơi ngoài trời cùng cô, cho cháu chơi với các đồ chơi ngoài trời 
theo ý thích của mình. Rèn cho cháu biết thể hiện điều mình thích và không 
thích.III.Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Ổn định và thỏa thuận trước khi chơi: 
 - Cô trò chuyện với trẻ: 
 - Hôm nay con thích chơi ở góc nào? 
 - Con chơi với bạn nào? 
 - Vào góc đó con chơi gì? 
 - Cô giới thiệu đồ dùng ở góc phản ánh sinh hoạt: Cô có bộ đồ nấu ăn mới . 
Cô khuyến khích trẻ nào muốn cùng cô nấu ăn thì theo cô về góc cô và các con cùng 
chơi nhé 
 - Trước khi vào chơi các con hãy cùng cô nhắc lại nội quy của lớp mình nè. 
 - Khi chơi các con chơi như thế nào? 
 - Có được giành đồ chơi với bạn không nè? 
 - Khi chơi xong các con phải làm gì? 
 - Cô cho trẻ tự về các góc chơi. 
* Hoạt động 2: Quá trình chơi 
 - Cô quan sát cháu trong khi chơi. 
 - Khuyến khích cháu chơi theo bạn đã thỏa thuận vai chơi. 
 - Cô chú ý bao quat trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần và giải quyết các vấn đề nãy 
sinh. 
 - Nhắc nhở cháu không tranh giành đồ chơi với bạn 
 - Gợi ý cho các cháu luân chuyển giữa các góc chơi. 
* Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc buổi chơi 
 - Cô đến từng góc trò chuyện với trẻ sau buổi chơi. 
 - Cho cháu đi tham quan một góc trong lớp. 
 - Cho cả lớp hát bài “Vui đến trường” 
 - Cả lớp cùng cất dọn đồ dùng, đồ chơi để vào đúng nơi quy định. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết kêu cứu, gọi người thân khi gập nguy hiểm. 
 - Cháu vào góc chơi không tranh giành đồ chơi. 
 - Cháu tích cực tham gia vào hoạt động, biết chia sẽ và giúp đở bạn. 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Bài tập góc nhận biết phân biệt, đồ dùng đồ chơi ở các góc. 
- Đồ dùng của trẻ: đồ chơi ở góc chơi, tâm trạng thoải mái. 
- Đội hình: Chữ u, tự do. 
- Địa điểm: Trong lớp. 
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức buổi sáng 
 - Hỏi ôn lại những kĩ năng đã học ở buổi sáng. 
 - Cho trẻ buổi sáng chưa nắm vững kiến thức vào góc ôn luyện lại. 
 - Cho trẻ vào góc thực hành lại các kĩ năng khi gặp nguy hiểm. 
* Hoạt động 2: Hoạt động theo ý thích 
 - Cho trẻ chơi kéo xe. 
 - Chơi ở góc vận động 
 - Chơi đóng vai bác sĩ. 
 - Cho trẻ chơi với búp bê 
 - Vào góc xem tranh, album 
 - Vào góc nói lại tên nhân vật trong truyện. 
 - Vào góc xâu hoa. 
 - Cô quan sát cháu chơi. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 Tình cảm xã hội: Khi gập nguy hiểm bé làm gì? 
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết một số tình huống có thể gây nguy hiểm, mất an toàn đối với bản thân. 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn thói quen cho trẻ, nói to, rõ ràng. 
- Biết yêu quý bản thân có ý thức bảo vệ giữ an toàn cho bản thân và những người 
xung quanh. 
II. Chuẩn bị 
 Đồ dùng của cô: 
 - Giáo án điện tử. Bảng sơ đồ 
 Đồ dùng của trẻ: 
 - Một số hình ảnh các tình huống có thể gây nguy hiểm ( ở nhà một mình, khi ra 
đường, đồ dùng, đồ chơi...) - Một số đồ dùng, trang phục, dụng cụ để trẻ thực hành 
một vài tình huống 
 Đội hình: Chữ u, vòng tròn 
 Địa điểm: trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cô cho trẻ xem đoạn phim “ Không mở cửa cho người lạ” 
 + Vì sao không nên mở cửa cho người lạ lúc bố mẹ vắng nhà? 
+ Còn có thể gặp những nguy hiểm gì khi ở nhà một mình? 
- Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con biết khi gặp nguy hiểm các con phải làm gì 
nhe các con! 
* Hoạt động 2: Khi gặp nguy hiểm bé làm gì? 
- Trốn cô! Trốn cô. 
** Tình huống 1: 
-Xem video : Bố mẹ đi làm bạn Thảo Vy ở nhà một mình đột nhiên bạn bị sốt cao 
 + Theo các bạn. Bạn Thảo Vy sẽ làm gì? 
 + Thảo Vy đã làm cách nào ? 
+ Mời các bạn xem tiếp bạn Linh sẽ làm gì? 
-> GD: Trong trường hợp ở nhà một mình mà đột nhiên bị ốm các bạn nên tìm cách 
báo cho người lớn biết và gọi điện thoại 115 để được cấp cứu kịp thời - Giáo dục trẻ: Khi các con gặp nguy hiểm thì các con phải biết gọi người lớn giúp 
đỡ nhe! 
* Tình huống 2: Ở nhà một mình không may xảy ra sự cố cháy Xem video : Bố mẹ 
đi làm hai bạn nhỏ ở nhà gói bánh......đột nhiên bạn thấy có mùi khét và khỏi bốc lên 
từ trong bếp. 
+ Theo các bạn bạn Linh sẽ làm gì? 
+ Mời các bạn xem video 
-> GD: Trong trường ở nhà một mình mà đột nhiên xảy ra cháy các bạn nên tìm cách 
báo cho mọi người biết,nhanh chóng di chuyển ra khỏi nơi có cháy và gọi điện thoại 
114 để được chữa cháy kịp thời. 
 + Không những ở nhà một mình gặp rất nhiều nguy hiểm mà còn ở những đâu cũng 
có thể xảy ra những nguy hiểm đối với chúng ta? 
* Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh hơn" 
Cách chơi: Cô sẽ mở nhạc bài “ Vui đến trường”các con sẽ vận động theo lời của 
bài hát cùng cô ai vận động giỏi thì sẽ được cô khen nhe các con! 
Cô cho cả lớp thực hiện 
Cô vừa thực hiện vừa quan sát trẻ. 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... ......................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 Thứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2025 
 Âm nhạc 
 Hát: Cả nhà thương nhau 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát. 
 - Trẻ biết biết lắc lư theo bài hát, hát to rõ lời bài hát. 
 - Cháu tích cực hứng thú tham gia hoạt động cùng cô. 
II. Chuẩn bị: 
 Đồ dùng của cô: 
 - Máy hát, băng nhạc, trống lắc 
 Đồ dùng của trẻ: 
 - Chỗ ngồi phù hợp 
 Đội hình: Chữ u, vòng tròn 
 Địa điểm: trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Dạy hát 
 - Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn nghe về gia đình mình có những ai 
nào? 
 - Gia đình các bạn khác thì sao? (Cô cho 3-4 trẻ kể) 
 - Đúng rồi đấycác con ạ, trong gia đình chúng mình có bố,mẹ, anh, chị em, 
có bạn thì trong gia đình có cả ông và bà nữa đấy 
 - Các con có yêu quý gia đình mình không? 
 - Có 1 bài hát rất hay nói về tình cảm của những người thân trong gia đình 
giành 
cho nhau đấy. Đó là bài hát “Cả nhà thương nhau” các con cùng chú ý lắng nghe 
cô hát nhé. 
 - Cô hát lần 1: hát diễn cảm cả bài 
 - Cô hát lần 2: kết hợp vận động vỗ tay 
 - Cô dạy cả lớp hát từng câu đến hết bài 
 - Cô dạy hát theo nhóm, cá nhân - Cô chú ý sữa sai 
 - Cho cháu hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chỉ có một trên đời” 
 - Cô giới thiệu tên bài hát 
 - Cô hát kết hợp vận động cho trẻ xem. 
 - Sau đó cô mở máy hát. 
 - Cho cháu nghe bài hát “Cô và mẹ” 
 - Giải thích nội dung bài hát 
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe hát đoán tên bài hát” 
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. 
 - Cho cháu chơi vài lần. 
 - Cô quan sát hướng dẫn cháu chơi. 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 Thứ tư, ngày 12 tháng 03 năm 2025 
 Nhận biết tập nói: Tìm hiểu mẹ của bé 
I. Mục đích – yêu cầu: 
 - Trẻ biết giới thiệu tên của mẹ, nghề nghiệp và biết tên các công việc hàng 
 ngày của mẹ. 
 - Phát triển ngôn ngữ, rèn kĩ năng nói mạch lạc. 
 - Giáo dục tình yêu và sự biết ơn của trẻ đối với mẹ. 
II. Chuẩn bị: 
 Đồ dùng của cô: 
 - Một số tranh ảnh về những hoạt động của mẹ trong ngày 
 - Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. 
 Đồ dùng của trẻ: 
 Chỗ ngồi phù hợp 
 Đội hình: Chữ u 
 Địa điểm: trong lớp 
III. Tiến hành hoạt động: 
* Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cô và cháu cùng đọc bài thơ: “ Yêu mẹ”. 
- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai? 
- Hàng mẹ các con thường làm gì cho các con nè? 
- Mẹ có chăm sóc các con như mẹ của bạn nhỏ trong bài thơ không? 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu mẹ của bé 
 - Cô cho cháu xem video về công việc của mẹ hàng ngày 
 - Con hãy kể tên công việc của mẹ hàng ngày? 
 - Ở nhà mẹ các con đã làm gì? 
 - Ngoài cho các con ăn mẹ còn làm gì nữa? 
 - Các con ơi mẹ là người yêu thương, lo lắng, đùm bọc, quan tâm, chăm sóc 
các con vậy các con phải ngoan, phải vâng lời để làm gì cho mẹ vui nha! 
* Hoạt động 3: Trải nghiệm 
 -Cô cho các cháu nặn vòng tặng mẹ - Cô hướng dẫn cháu cách thực hiện 
 - Cô cùng thực hiện. 
 - Cô nhận xét chung 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 Thứ năm, ngày 13 tháng 03 năm 2025 
 Thể dục: Tung bóng qua dây 
I/ Mục đích, yêu cầu: 
 - Cháu biết thực hiện vận động “Tung bóng qua dây”, biết chơi tốt trò chơi 
vận động cùng cô và các bạn. 
 - Rèn luyện kỹ năng phát triển cơ tay, rèn sự khéo léo và khả năng định hướng 
cho trẻ. 
 - Giáo dục cháu biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. 
II/ Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô:Sân sạch,thoáng mát. 
 - Đồ dùng của trẻ: trang phục gọn gàng. 
 - Đội hình: 2 hàng dọc 
 - Địa điểm: cháu thực hiện trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Khởi động 
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: Đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, 
chạy nhanh, đi bình thường. 
* Hoạt động 2: Trọng động 
 * Bài tập phát triển chung: 
- Cho cháu tập theo cô với các động tác của bài tập thể dục sáng. 
 +Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống 
 +Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên 
 +Bụng, lườn 4: Ngửa người ra phía sau 
 +Bật: Bật tại chỗ 
* Vận động cơ bản “Tung bóng qua dây” 
- Hôm nay cô và các con cùng nhau luyện tập cho cơ thể khỏe mạnh nhe. Cô sẽ 
dạy cho các con đi theo hiệu lệnh đi đều nhé! 
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích 
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích: Chân đứng tự nhiên trước vạch mức, hai tay 
cầm bóng đứng trước vạch mức, hạ hai tay xuống. Khi có hiệu lệnh “Tung” thì các 
con dùng sức mạnh của hai tay tung mạnh bóng qua dây. Sau đó con chạy lên nhặt 
bóng bỏ vào rổ. - Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần. 
- Cô chú ý quan sát sửa sai 
* TCVĐ:” Ô tô và chim sẻ” 
- Cô giải thích cách chơi, luật chơi. 
- Cho cháu chơi 2 – 3 lần. 
- Giáo dục trẻ chơi không chen lấn nhau khi chơi 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 Thứ sáu, ngày 14 tháng 03 năm 2025 
 Văn học: Thơ “Yêu mẹ” 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết tên bì thơ ,hiểu nội dungbài thơ. 
 - Hình thành cho trẻ kỹ năng tập trung chú ý nghe cô đọc mẫu, giúp phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ. 
 - Trẻ hứng thú phấn khởi được Mẹ yêu. Biết được tình cảm mẹ con vô cùng 
thắm thiết. 
II. Chuẩn bị: 
Đồ dùng của cô: 
 - Cô: Tập tranh minh họa 
Đồ dùng của trẻ: 
 Trẻ: Tranh rời 
 - Bàn ghế cho trẻ ngồi 
 Đội hình: vòng tròn 
 Địa điểm: trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài thơ 
 - Cô và cháu hát bài: Em đi mẫu giáo 
 - Các con vừa hát bài gì? 
 - Buổi sáng nắng lên các con đi đâu? 
 - Con được nghe con gì hót? 
 - Vậy vào mỗi buổi sáng ai đưa con đi học? 
 - Các con có chào ba, mẹ không? 
 - Cô cũng có một bài thơ nói về tình cảm của một bạn nhỏ dành cho mẹ bài 
thơ của cô có tên là “ Yêu mẹ” các con cùng chú ý lăng nghe cô đọc nhé 
* Hoạt động 2: Dạy đọc thơ 
 - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp xem tranh 
 - Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp đặt câu hỏi. 
 - Cô chú ý sữa sai, rèn giọng đọc diễn cảm - Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân 
 - Cô cho trẻ tri giác tranh, hỏi nội dung từng tranh 
 Đàm thoại 
- Đàm thoại, trích dẫn nội dung. 
- Cô hỏi trẻ: 
+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? 
+ Trong bài thơ bạn nhỏ được mẹ làm gì? 
+ Bé ntn ? 
+ Bé được mẹ nấu cơm cho ăn? 
+ Bé được mẹ thơm? 
+ Bé yêu mẹ mình lắm? 
+ Thế chúng mình có muốn được mẹ nấu cơm cho ăn không? 
- Vậy các con đi học phải ngoan ngoãn vâng ông lời ông bà cha mẹ và cô giáo nhớ 
không nào? 
- Cô cho trẻ đọc thơ 2- 3 lần. 
- Tổ + nhóm + cá nhân. (cô sửa sai cho trẻ) 
* Hoạt động 3: Tạo sản phẩm 
 - Các con học ngoan cô sẽ cho các con làm abum về mẹ trong bài thơ nhé! 
 - Cô hướng dẫn cho cháu thực hiện. 
 - Tiến hành cho cháu thực hiện 
 - Cô chú ý quan sát cháu di màu 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 .........................