Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Huỳnh Như

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
 Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
 Thời gian: từ 17/2 – 21/2/2025
 Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Hoạt động
 - Đón trẻ.
 - Trò chuyện với trẻ về máy bay
 - Cô trò chuyện với cháu về cách giao tiếp biểu thị sự lể phép với 
 người lớn và lịch sự với bạn trong lớp.
 Đón trẻ, - Cô tập chung trẻ lại trò chuyện, dạy cho trẻ biết các kí hiệu thông 
 chơi, thể thường trong cuộc sống: WC (nhà vệ sinh), các biển báo nguy 
 dục sáng. hiểm...
 - Trò chuyện với trẻ về câu chuyện vì sao thỏ cụt đuôi 
 - Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển 
 nhám cơ và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 22. Dụng 
 cụ: Nơ thể dục.
 - Đi dạo, quan sát khuôn viên trường: Quan sát cây đậu đỏ, thời tiết, 
 cây mai, cây trầu bà, hoa cúc ..
 - Chơi trò chơi: Tự đề xuất
 + Ô tô và chim sẻ,Trời nắng trời mưa, mèo đuổi chuột, kéo co, cáo và 
Chơi ngoài thỏ, .
 + Ném vòng cổ chai, Dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, lộn cầu 
 trời
 vòng, nun a nu nống .
 - Thí nghiệm: vật nổi vật chìm
 - Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát, chơi cát nước.
 - Chơi các đồ chơi ngoài trời
 - Phối hợp các nguyên vật liệu thên nhiên để tạo ra sản phẩm chơi
 Học Âm nhạc: Thể dục: Toán KPKH Văn Học
 Nghe hát: Trườn về Nhận biết Tìm hiểu về Truyện:
 Anh phi phía trước. hình chữ máy bay Vì sao thỏ 
 công ơi nhật cụt đuôi
 Góc học tập
 - Cho trẻ vào góc làm các bài tập về ghép đôi các hình, chọn đúng 
Hoạt động 
 hình.
 chơi sáng
 Góc vận động
 - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động trườn về phía trước, rèn cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận 
 động
 Góc gia đình
 - Cho cháu vào góc đóng vai phi cơ trưởng và tiếp viên hàng không.
 - Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi cho 
 cháu nghe.
 Góc nghệ thuật
 - Cho cháu vào tô màu một số máy bay mà cháu thích.
 - Cho cháu tô màu tranh truyện vì sao thỏ cụt đuôi 
 - Cho cháu vào góc múa hát bài “anh phi công ơi”
 Góc sách
 - Cho cháu vào góc xem tranh một số máy bay.
 - Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi theo ý 
 sáng tạo của bé.
 Góc xây dựng.
 - Cho cháu xây dựng sân bay.
 Góc thiên nhiên khám phá.
 - Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi trườn về phía trước, rèn 
 cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận 
 động
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về sự phát triển của cây là cần nhiều yếu tố 
 như đất, nước, chăm sóc...
 - Giờ ăn: 
 + Giáo dục dinh dưỡng cho cháu về việc ăn nhiều rau xanh và các loại 
 trái cây.
 Ăn, ngủ + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn.
 - Giờ ngủ:
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không 
 cầm vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải.
 - Cho trẻ vào góc làm các bài tập về ghép đôi các hình, chọn đúng 
 hình.
Chơi, hoạt - Cho cháu vào góc đóng vai phi cơ trưởng và tiếp viên hàng không.
 động theo - Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi cho 
 ý thích. - Cho cháu vào tô màu một số máy bay mà cháu thích.
 - Cho cháu vào góc xem tranh một số máy bay.
 - Cho cháu xây dựng sân bay. - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn 
Trẻ chuẩn cho trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp 
bị ra về và đỡ của người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần 
 trả trẻ. áo.
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.
 Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG 
 BÀI SỐ : 22
 Kết hợp bài hát : Em đi chơi thuyền
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo điệu nhạc
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động .
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, an toàn, đoạn nhạc nền cho trẻ vận 
động khởi động, trọng động và hồi tĩnh.
- Đồ dùng của trẻ: Dụng cụ hỗ trợ: Tập với nơ thể dục
- Đội hình: Cháu đứng 3 hàng dọc – chuyển vòng tròn - Chuyển 3 hàng ngang .
- Địa điểm: Ngoài sân (Trên nền nhà trong lớp: Nếu trời mưa)
III. Tổ chức hoạt động
* HĐ1: Khởi động
- Cho cháu nghe đoạn nhạc và làm theo hiệu lệnh (khẩu lệnh) của cô. 
- Đội hình 3 hàng dọc. Cho cháu kết hợp các kiểu chân đi và chạy: Đi bằng mũi 
chân, gót chân, mép chân, chạy chậm nâng cao đùi, chạy nhanh gót chạm mông, 
chuyển đội hình về 3 hàng dọc. 
* HĐ2: Trọng động
 - Cho cháu chuyển đội hình 3 hàng ngang, cô hướng dẫn trẻ tập theo nhạc các 
động tác 2 lần 4 nhịp. 
 BTPTC:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Hai tay đưa ra trước vẫy bàn tay - Bụng, lườn: Ngồi duỗi thẳng chân, tay chống sau, cúi gập người về trước, tay 
chạm ngón chân
- Chân: Ngồi xổm đứng lên
- Bật: Bật nhảy tại chổ
- Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng.
 Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I.Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời gian 
khác nhau.
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, .
- Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát.
III.Tổ chức hoạt động:
*Ổn định - Kiểm tra tay :
- Hát “ Nhà của tôi”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ gì rồi?
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi kiểm 
tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô.
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ.
* Điểm danh
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn? + Tổ con vắng bao nhiêu bạn?
+ Đó là bạn nào? Bạn tên gì?- Cô nêu lý do bạn vắng
- Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp.
* Nhận biết thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết.
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ không, 
nắng to hay nhẹ? Vì sao?)
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng.
- Cô theo dõi và nhận xét.
* Nhận biết thời gian: 
- Trời tối – Trời sáng
- Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. 
Trước khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
- Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. 
Tương tự cho ngày mai.
- Cả lớp cùng đọc lại với cô.
* Xem sách mới:
- Giới thiệu chủ đề nhánh của tuần
- Cho trẻ xem sách chủ đề về phương tiện giao thông đường hàng không
- Sách mới “Vì sao thỏ cụt đuôi”
* Giới thiệu chủ đề tuần, ngày:
- Cô gợi hỏi câu hỏi về các ngày trong tuần
- Cho trẻ nói lại cùng cô.
 Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đề tài: Quan sát cây đậu đỏ
I/ MĐYC:
- Cháu biết quan sát cây xanh, hoa kiểng theo hiểu biết.
- Cháu diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, về sự thay đổi của thời tiết, rèn kĩ năng vận động 
chạy nhảy.
- GD cháu chơi có trật tự, không tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn.
II/ CB:
- Đồ dùng của cô:
+Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát
+Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động +Đối tượng quan sát
- Đồ dùng của trẻ: 
+Nón đội, áo khoác, dép.
- Đội hình tự do.
+ Địa điểm: nggài sân.
III/ TIẾN HÀNH:
*Trước khi ra sân chơi
- Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi:
- Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì?
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ:
- Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát cây đậu hôm trước các con đã trồng nhé!
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi.
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn.
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành.
 - Không được xô đẩy bạn
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch sẽ 
 vào lớp.
* Hoạt động 1: Quan sát
- Các bạn cùng cô đi dạo nhé!
- Tạo tình huống dắt trẻ đến nơi quan sát.
- Hôm nay có và các con sẽ quan sát cây đậu mà các con đã trồng xem hôm nay đã 
lớn chưa nhé. Cô cho trẻ đến vườn hoa cho trẻ quan sát cây đậu như thế nào?
- Câ đậu hôm nay đã lên chưa nè?
- Các con quan sát xem cây đậu đã ra được bao nhiu lá rồi? 
- Nhờ gì mà cây đậu lên cao vậy các con?
- Vậy các con có muốn cây đậu lớn ra hoa kết quả không? Phải làm như thế nào?
- Cô vừa cho các con quan sát gì? Bạn nào có thể kể lại xem nào?
- Các con phải biết chăm sóc bảo vệ chúng nhé, không hái lá bẻ cành.
* Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi vận động
- Chơi vận động: “Ô tô và chim sẻ”.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Trò chơi dân gian
- Chơi vận động: “Ném vòng cổ chai”.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Hoạt động 3:Chơi tự do
 Cho trẻ chơi ngoài trời - Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: Thang 
leo, bập bênh, xe lửa, đường đi bậc thang
- Chơi với vòng, cổng chui, bóng...
- Cô chú ý quan sát cháu khi chơi.
- Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn.
- Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ.
- Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ vào lớp. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng bạn 
chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
Góc học tập
- Cho trẻ vào góc làm các bài tập về ghép đôi các hình, chọn đúng hình.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế - Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng.
- Lô tô xe đạp, xe ô tô, máy bay....
 Góc gia đình
- Cho cháu vào góc đóng vai phi cơ trưởng và tiếp viên hàng không.
- Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi cho cháu nghe.
Chuẩn bị đồ chơi:
- Búp bê- Niệm- Gối- Bình sữa- Chén, muỗng cạnh búp bê
- Quần áo bác sĩ- Tủ thuốc.- Rau, củ, quả.
- Các loại phương tiện giao thông đồ chơi
Góc nghệ thuật
- Cho cháu vào tô màu một số máy bay mà cháu thích.
- Cho cháu tô màu tranh truyện vì sao thỏ cụt đuôi 
- Cho cháu vào góc múa hát bài “anh phi công ơi”
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế- Đất nặn. Bút sáp- Giấy màu. Giấy vẽ- Ống hút, chai nhựa.
- Mũ mão- Xúc xắc, đàn- Trống lắc 
Góc sách
- Cho cháu vào góc xem tranh một số máy bay.
- Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi theo ý sáng tạo của 
 bé.
Chuẩn bị đồ chơi:
- Giá sách- Bàn ghế, đệm ngồi- Sách kể chuyện cho trẻ nghe - Tranh truyện về các phương tiện giao thông 
- Tranh kể chuyện sáng tạo- Tranh kể chuyện theo tranh
Góc xây dựng.
- Cho cháu xây dựng sân bay.
- Chuẩn bị đồ dùng:
- Gạch- Cây xanh- Rau xanh - Hàng ràu- Cây xanh- Đồ dùng xây dựng
- Mô hình xe đạp, ô tô...
Góc vận động
- Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động trườn về phía trước, rèn cho trẻ khả 
 năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
Chuẩn bị đồ chơi:
- Bóng- Gậy- Vòng- Túi cát- Gạch- Cổng chui....
Góc thiên nhiên khám phá.
- Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi trườn về phía trước, rèn cho trẻ khả 
 năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Cô trò chuyện cùng trẻ về sự phát triển của cây là cần nhiều yếu tố như đất, 
 nước, chăm sóc...
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Kệ để đồ dùng ngời trời.
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
- Một số hoa kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U.
* Địa điểm: trong lớp.
III.Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi
 - Hát và vận động bài “ Qua ngã tư đường phố”
 - Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình sẽ 
làm gì?
Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ 
thu dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
 - Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi.
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi
 - Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi.
 - Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ. - Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể hiện 
đúng vai chơi.
 * Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô ra hiệu “hết giờ chơi”
- Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng góc.
- Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Đi vệ sinh cá nhân.
 Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn lại kiến thức cháu học buổi sáng 
- Rèn luyện kĩ năng hát nhịp nhàng theo giai điệu “ Anh phi công ơi”
- Giáo dục cháu tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp
- Địa điểm: trong lớp
- Đội hình: Ngồi chữ u
III. Tiến hành
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cho trẻ vận động bài “ Pí Po”
- Chiều nay các bạn nhỏ có vui không?
- * Hoạt động 2: Ôn luyện sáng
- Cô hỏi lại cháu buổi sáng đã học được những gì?
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng và cùng nhau ôn lại
- Cô gợi hỏi cháu nội dung bài hát “ Anh phi công ơi”
- Cô nhận xét chung và khuyến khích những cháu chưa đúng kỹ năng * Hoạt động 3: Chơi các góc
- Cho cháu chơi tự do các góc. Cô quan sát trẻ chơi. Giáo dục cháu chơi biết chia 
sẽ kinh nghiệm chơi và đồ chơi với bạn. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 NGHE HÁT: ANH PHI CÔNG ƠI
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát “Anh phi công ơi”, hiểu nội dung bài 
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Anh phi công ơi”.Trẻ có kĩ năng 
nghe nhạc, rèn luyện tai nghe cho trẻ.
- Trẻ tham gia hoạt động tích cực
II. Chuẩn bị
Cô: Nhạc, mũ chóp kín.Bài hát “Anh phi công ơi”
Trẻ: Chỗ ngồi hợp lí, thoải mái.
Đội hình: Ngồi hình chữ U
Địa điểm: Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HĐ 1: Tạo hứng thú
- Cô cho trẻ xem video clip về các loại PTGT
- Các con vừa xem các PTGT đường nào ?
- Có 1 nhạc sỹ đã sáng tác nên 1 bài hát rất hay nói về công việc của anh phi 
 công đấy. Đó là bài hát “Anh phi công ơi”. Bây giờ các con hãy lắng nghe cô 
 hát nhé.
HĐ 2: Nghe hát
- Nghe hát: “Anh phi công ơi”
+Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe. Hỏi trẻ tên bài hát.
 Cô vừa hát bài hát gì?
 Do nhạc sĩ nào sáng tác?
+Lần 2: Cô hát kết hợp dụng cụ âm nhạc. Cô giảng nội dung bài hát.
+Lần 3: Minh họa động tác, khuyến khích trẻ vận động cùng cô.
Hỏi tên bài hát, tên tác giả.
+Lần 4-5: Cô mời trẻ biểu diễn cùng cô.
 Cô hát và khuyến khích trẻ hát cùng cô
-> Bài hát nói về Anh phi công được đi khắp mọi nơi trên đất nước, lái máy bay 
chở người đi du lịch, chở hàng hóa đến nơi nhanh nhất. Khi nào chúng mình có dịp 
ngồi trên máy bay các con phải thắt chặt dây an toàn nhé.
HĐ 3: Trò chơi âm nhạc - Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi”
- Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín, và 1 bạn ở dưới hát 1 bài bất kỳ về PTGT và 
gõ dụng cụ âm nhạc. Bạn đội mũ chóp kín phải đoán đó là bài hát gì? Ai hát? Dụng 
cụ gõ là gì?
- Cô khen và động viên trẻ.
* Kết thúc: nhận xét tuyên dương
* Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. .. 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. .. 
 .............
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC: TRƯỜN VỀ PHÍA TRƯỚC
I.Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động: Trườn về phía trước.Biết cách trườn theo hướng thẳng.
- Rèn kĩ năng phối hợp các vận động của cơ thể trong khi thực hiện vận động.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Vạch chuẩn, bóng nhỏ đủ số lượng.
- Hai giỏ đựng bóng có kích thước bằng nhau.
2. Địa điểm: Trong phòng thể chất
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ hát bài hát “Đoàn tàu tí xíu” đi kết hợp với các kiểu chân: Đi thường, đi mũi 
bàn chân, đi gót bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, ra sau
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, tay chống hông, quay người sang hai bên
- Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước
- Bật: Bật tiến về trước
* Vận động cơ bản: Trườn về phía trước
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô tập mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:
Tư thế chuẩn bị: "Nằm sấp, duỗi thẳng hai chân. Hai tay đặt sát vạch chuẩn. Khi có 
hiệu lệnh, trườn kết hợp chân nọ tay kia đạp mạnh trườn thẳng về phía trước. Chú 
ý trong khi trườn phải nằm sát người xuống sàn"
* Trẻ thực hiện
- Lần 1:
+ Hai trẻ khá lên thực hiện trước ( Cô cùng cả lớp quan sát và nhận xét)
+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện ( Mỗi trẻ thực hiện 2 lần, cô quan sát, giúp đỡ 
trẻ yếu)
- Lần 2 : Cho trẻ trườn dưới hình thức thi đua
+ Hai tổ sẽ thi đua với nhau xem đội nào trong thời gian một bản nhạc lấy được 
nhiều đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội nhất thì thắng cuộc.
+ Cô kiểm tra kết quả và động viên, khuyến khích trẻ.
* Trò chơi vận động: Ai giỏi hơn
- Cách chơi: Các con sẽ đứng thành 2 hàng dọc, mỗi bạn sẽ cầm 1 quả bóng về 
đích. Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng mỗi đội sẽ đi qua đoạn đường hẹp mang bóng 
về đích. Khi bạn thứ nhất đã bỏ bóng vào rổ thì bạn thứ hai lên tiếp tục đi qua 
đường hẹp. Hết đoạn nhạc đội nào mang nhiều bóng hơn đội đó giành chiến thắng. + Luật chơi: Không được giẫm vào vạch chuẩn của đường hẹp. Không được làm 
rơi bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ trong khi chơi.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc nhẹ
*Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. .. 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. .. 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 . Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2025
 TOÁN: NHẬN BIẾT HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết, gọi tên được hình chữ nhật.
- Phát triển khả năng nhận biết đặc điểm hình dạng của đồ vật thông qua quan sát
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
 Mỗi trẻ có: 1 hình tam giác màu xanh , 1 hình chữ nhật màu vàng
- Đĩa bài hát : Các hình cơ bản
- Hình ảnh một số đồ dùng có dạng hình tam giác , hình chữ nhật
- Hộp quà có hình dạng hình tam giác và hình chữ nhật
III. Cách tiến hành
Hoạt động 1 : Ôn luyện hình tròn, hình tam giác,hình vuông
- Cho trẻ đi xung quanh lớp lấy ĐDĐC có dang hình tròn, hình tam giác, hình 
vuông
+ Các con vừa có những hình gì ?
- Cho trẻ tìm và gọi tên các hình đả học + Ngoài hình tròn và hình vuông ra còn có hình gì nữa ? ( cho trẻ kể theo khả năng 
)
- Cô giới thiệu hình chữ nhật rồi mời trẻ lấy ra đồ dùng về chổ ngồi
Hoạt động 2 : Nhận biết hình chữ nhật
* Hình chữ nhật
- Cô lấy hình chữ nhật trong rổ đồ dùng ra và hỏi trẻ 
+ Cô có hình gì đây ?
- Cô giới thiệu hình chữ nhật
- Cho cả lớp gọi tên hình 2 – 3 lần
- Hình chữ nhật có màu gì?
- Yêu cầu trẻ lấy hình chữ nhật trong rổ đồ dùng ra để trước mặt và gọi tên hình 
chữ nhật nhiều lần theo lớp , tổ , nhóm ,cá nhân
- Cô chú ý quan sát , sữa sai cho trẻ
+ Vừa rồi cô đả dạy lớp mình nhận biết ,gọi tên hình gì ?
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết nhường nhịn giúp đỏ bạn bè , biết giữ gìn 
đồ dùng đồ chơi
Hoạt động 3 : Trải nghiệm
* TC : “ Chiếc túi kỳ diệu”
- Cô cùng trẻ khám phá các món quà ( đông hồ hình chữ nhật . các hình tam giác , 
hình chữ nhật )
- Tặng cho 1 trẻ một cái đồng hồ đeo vào tay
+ Đồng hồ trên tay các con có mặt hình gì ?
- Trên tay các con có những chiếc đồng hồ có mặt đồng hồ là hình tròn và hình chữ 
nhật . Yêu cầu các con hảy đi tìm những món quà có hình giống với hình trên mặt 
đồng hồ mà các con đã được đeo ở tat, thời gian tìm là hết 1 bản nhạc . hết thời 
gian 1 bản nhạc bạn nào tìm đúng thì được cô thưởng còn bạn nào chưa tìm được 
sẽ không được thưởng
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
* Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. .. 
 -Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. .. 
 .............
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 . Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2025
 KPXH: TÌM HIỂU VỀ MÁY BAY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Giúp trẻ nhận biết và gọi tên được: máy bay, các bộ phận cuả máy bay như : 
cánh máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay.
- Phát triển kỹ năng nói những câu đơn giản.Phát triển nói đúng ngữ pháp.Rèn 
luyện kỹ năng tạc dáng máy bay
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II/CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh máy bay. Máy tính. video clip PTGT đường hàng không
- Trẻ: chỗ ngồi hợp lí
- Địa điểm: trong lớp
- Đội hình: ngồi vòng cung
III/TIẾN HẦNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1 : Gây hứng thú
- Cho trẻ xem video clip PTGT đường hàng không
- Các con vừa xem gì?
- Hôm nay cô sẽ cho các con đi cùng cô xem máy bay không nào ?”
* Hoạt động 2: Tìm hiểu máy bay
 - Cô dẫn trẻ đến máy tính có hình máy bay
- Các con có biết đây là cái gì không ?”
- Cô cho trẻ tập nói máy bay
- Các con có biết máy bay bay ở đâu không vậy ?
- À ! Máy bay bay được là do cái gì vậy ?
- Các con có biết máy bay kêu như thế nào không ?
- Máy bay có gì đây hả quí khách ( cô chỉ vào đuôi máy bay..... )
- Các con có biết máy bay chở gì không ?
- Vậy các con có thích đi máy bay không ? - Các con biết không máy bay , bay thật cao trên bâu trời xanh, ở trên đó quí vị sẽ 
được nhìn thấy những tầng mây trăng xóa, được nhìn thấy cảnh vật, cây cối từ trên 
cao rất là đẹp.
* Hoạt động 3 : Trải nghiệm
- Cho cháu chia 2 nhóm khoanh tròn và tô màu máy bay
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
* Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. .. 
 .
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. .. 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: