Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Tiểu học - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Kim Hai

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 2
 Chủ đề: Trường tiể học
 Thời gian: Từ 12/5 – 16/5/2025
 Thứ
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ND
 - Trò chyện với trẻ về chủ đề tần.
 Trò chyện với trẻ về thế giới xng qnh trẻ, những sự vật gần gủi với
Đón trẻ, trẻ.
chơi, thể - Trò chyện với trẻ về “ Trờng tiể học"
 - Thể dục sáng: Trẻ thực hiện có số cân đ phát triển bình thờng th độ
dục sáng. tổi trẻ.
 - Thể dục sáng: bài tập số 34, trọng tâm phát triển cơ chân, hỗ trợ ch vận
 động cơ bản “ Bật x tối thiể 50cm .”.
 - Qn sát cây - Qn sát - Qn sát - Qn sát - Qn sát
 si. cây hạnh. cây si. cây lỡi hổ. h hàng
 + Trò chi + Trò chi + Trò chi + Trò chi nh.
 vận động: vận động: vận động: vận động: + Trò chi
 Mè đổi Ké c Mè đổi Trời nắng vận động:
 chột. + Trò chi chột trời m Trời nắng
 + Trò chi dân gian: + Trò chi + Trò chi trời m
 dân gian: “Chi chi dân gian: dân gian: + Trò chi
HĐNT “Lộn cầ chành “Rồng rắn “Chi chi dân gian:
 vòng” chành” lên mây” chành “Rồng rắn
 - Chi tự d - Chi tự d - Chi tự d chành” lên mây”
 với nước: với nước: với nước: - Chi tự d - Chi tự d
 chơi với cát, chơi với cát, chơi với cát, với nước: với nước:
 nớc . nớc . nớc . chơi với cát, chơi với
 đng nớc đng nớc đng nớc nớc . cát,nớc 
 và chi. và chi. và chi. đng nớc . đng
 và chi. nớc và
 chi.
Hạt KPXH: Tạ hình: Âm nhạc: TCXH: Kỹ Thể dục: Bật
 Trờng tiể Cắt dán Dạy vận năng tự bả x tối thiể
động
 học. trờng tiể động mú vệ bản thân 50cm
chng học. “Tạm biệt và phòng
 búp bê” tránh xâm
 hại.
 * Góc xây dựng: Ch trẻ xây dựng trờng tiể học
Hạt + Mục đích: Trẻ biết thỏ thận khi chơi, biết xây th mô hình.
động góc - Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
 - Yê thích sản phẩm tạ r cùng bạn.
 + Đồ dùng bổ sng: Trnh một số dnh lm thắng cảnh (Vịnh hạ lng ) - Các vật liệ, hình khối, hộp giấy, cây xnh...
 * Góc gia đình:
 - Ch trẻ và góc chơi đóng vi đầ bếp, ngời bán hàng (nấ ăn th thực
 đơn củ tần), Bài bàn ăn, dọn dẹp bàn ăn gọn gàng.
 - Ch chá đóng vi cô đầ bếp tự tin nấ các món ăn mà mình thích.
 - Ch trẻ đóng vài nấ món ăn mừng sinh nhật bạn, chá tự phân vi chơi
 cùng nh.
 + Mục đích:
 - Trẻ biết thỏ thận và chọn vi chơi ch mình.
 - Trẻ tự phân vi chơi, bạn thì đóng vi bán hàng, bạn thì đóng vi đầ
 bếp....
 - Thích thú thm gi và hạt động.
 + Đồ dùng bổ sng: Bổ sng thêm các lại chả, chén, dĩ, đũ, mỗng,
 bếp gs, nồi cơm, bàn ghế, khăn chảy bàn...
 * Góc Học tập: Ch chá và góc thực hiện bài tập, xếp các khối cạnh
 nh.
 + Mục đích: Ch trẻ thực hiện bài tập mở
 + Bổ sng đồ dùng: Bổ sn g thêm bài tập mở
 * Góc tạ hình: Ch trẻ cắt dán trờng tiể học
 + Mục đích: Ch trẻ cắt dán trờng tiể học. Ch trẻ và góc thực hiện sản
 phẩm đẹp.
 + Bổ sng thêm đồ dùng: Bổ sng thêm một số ngyên vật liệ mở, hồ 
 * Góc sách: Ch trẻ và góc kể chyện sáng tạ.
 + Mục đích: Ch trẻ tìm hiể sách và hình ảnh về chủ đề , Ch trẻ và góc
 thực hiện việc đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp.
 + Đồ dùng bổ sng: sách, thơ th chủ đề, giấy, hồ, ké..... trẻ làm lbm
 trng chủ đề.
 * Góc TN-KP: Qn sát sự phát triển củ vờn r.
 + Mục đích: Trẻ có hiể biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiể thiên
 nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngài trời. Biết th dọn đồ chơi khi chơi
 xng, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 + Đồ dùng bổ sng: đồ chơi cát nớc, túi cát, phấn,...,
 * Góc vận động:
 + Mục đích: Trẻ biết rèn lyện sức khỏ, thích chơi các trò chơi vận động.
 Biết chơi đàn kết, giúp đỡ bạn. Biết th dọn đồ chơi khi chơi xng. Ôn
 lyện lại kỹ năng “Nhảy xống từ độ c 40cm.”.
 + Đồ dùng bổ sng: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,....
 *Hạt động chiề: Ch trẻ thm gi hạt động ở các góc th ý thích củ
 mình.
Ăn ngủ - Biết giúp cô chải bàn giúp cô.
Chơi, - Trò chyện về - Ch trẻ - Ch trẻ vận - Ch trẻ - Ôn lại bài
hạt động một số đặc nhắc lại kỹ động “Tạm nhắt lại kỹ vận động cơ
th ý điểm củ năng cắt dán biệt búp bê” năng tự bản “Bật x thích. trờng tiể học. trờng tiể - Trẻ và góc bả vệ tối thiể
 - Trò chyện học. chơi th ý bản thân. 50cm..”.
 với trẻ về - Ch trẻ vận thích, sắp xếp - Ch - Kể ch tẻ
 Trờng tiể động bài hát đồ dùng đồ chá và ngh tryện
 học. “Tạm biệt chơi gọn góc thực “Sự tích Hồ
 - Trẻ và góc búp bê” gàng ngăn hiện bài Gơm”
 chơi th ý nắp. tập tán - Trẻ và
 thích, sắp xếp - Trẻ và tách gộp góc chơi
 đồ dùng đồ chơi góc chơi trng PV th ý thích,
 gọn gàng ngăn th ý thích, 10 sắp xếp đồ
 nắp. sắp xếp đồ - Trẻ và dùng đồ chơi
 dùng đồ chơi góc chơi gọn gàng
 gọn gàng th ý ngăn nắp.
 ngăn nắp. thích, sắp
 xếp đồ
 dùng đồ
 chơi gọn
 gàng ngăn
 nắp.
Trẻ chẩn - Ch trẻ xếp gọn đồ chơi.
bị r về - Vệ sinh cá nhân trẻ trớc khi r về.
và trả trẻ. Giá án
 Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 34)
 * Kết hợp bài hát: Ánh trăng hò bình
 * Đồng diễn: Tiếng chim trng vờn Bác
I. Mục đích yê cầ
- Tập ch trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động th cô, biết ngh và làm
th hiệ lệnh củ cô, tập đúng các động tác củ bài tập thể dục sáng.
 - Rèn kỹ năng trò chyện, chi sẻ, tự chọn đồ chơi, ngh và làm th hiệ lệnh,
kỹ năng tập các động tác phát triển các cơ lớn.
 - Giá dục chá làm th hiệ lệnh củ cô, không xô đẩy nh, biết qn tâm
đến bạn.
II. Chẩn bị
- Đồ dùng củ cô: Sàn tập tháng mát, sạch, n tàn
- Đồ dùng củ trẻ: Trng phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
- Đị điểm: Sân trờng
III. Tiến hành
* Hạt động 1: Khởi động.
- R hiệ lệnh ch chá xếp thành 3 hàng dọc.
- Tổ chức ch trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiể chân: đi mũi chân, gót chân, đi
thờng, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhnh 
- Chyển đội hình thành 3 hàng ngng.
* Hạt động 2: Trọng động:
 * Bài tập phát triển chng.
- HH1: Hít và thở r
- Ty3: Đánh xy tròn 2 cánh ty (Cộn ln)
- Chân1: Khụy gối
- Bụng2: Đứng qy ngời sng bên
- Bật2: Bật sng bên trái,bên phải.
* Hạt động 3: Hồi tĩnh.
- Ch trẻ đi tự d hít thở nhẹ nhàng.
 * Nhận xét kết thúc: Giá án
 Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DNH
I- MỤC ĐÍCH YÊ CẦ
- Trẻ biết thực hiện th yê cầ củ cô, biết bá cá tổ, qn sát thời tiết..
- Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện th hiệ lệnh.
- Thực hiện th hiệ. Biết giữ gìn môi trờng trng và ngài lớp.
II- CHẨN BỊ
- Đồ dùng củ cô: Phòng lớp sạch, tháng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, thời
gin, thới tiết.
- Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi hợp lý
- Đội hình: Chữ 
- Đị điểm: Trng lớp
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Hạt động 1: Điểm danh
- Cô và trẻ cùng hát “ Tạm biệt búp bê”
- Cô mời từng tổ điểm dnh, khám ty, bá cá sĩ số và gắn hình bạn vắng.
* Hạt động 2: Bé xm thời tiết
- Cô đặc câ hỏi ( về bầ trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời th thực tế.
* Hạt động 3: Trò chyện về thời gian
- Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm củ ngày hôm q, hôm ny, ngày mi, ch trẻ
lên viết.
* Thông tin:
- Cô nói ngắn gọn bệnh ty chân miệng ( Nhắc nhở trẻ phải giữ vệ sinh sạch sẽ )
* Hạt động 4: Thông tin
- Cô nói thông tin củ cô ch chá ngh
- Ch chá nói thông tin củ chá.
* Hạt động 5: Xm tranh, sách mới
- Cô ch chá xm trnh chủ đề tần và đàm thại nội dng trnh.
* Hạt động 6: Giới thiệ chủ đề tần, ngày.
- Cô dùng hệ thống câ hỏi gợi mở ch chá biết về chủ đề tần ngày. Giá án
 Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 Đề tài: QN SÁT CÂY SI
I. Mục đích yê cầ.
- Trẻ biết một số đặc điểm củ cây si.
- Rèn lyện tăng cờng sức khỏ ch trẻ , củng cố vận động ch trẻ.
- Trẻ hứng thú chơi , có ý thức kỉ lật ngh lời cô. GD trẻ biết biết chơi đàn
kết, không giành đồ chơi củ bạn, không đánh bạn.
II. Chẩn bị
* Đồ dùng củ cô: Cây si thật
* Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp, cây si thật
* Đội hình: Hình chữ 
* Đị điểm: Trng lớp.
II. Chẩn bị.
- Đị điểm: sân trờng kh vi chơi cát, nớc, các ngyên liệ thiên nhiên.
- Đồ dùng củ cô: Xắc xô, cây si ch trẻ.
- Đồ dùng củ trẻ: Nón, vòng , bóng , gậy đm th trng lớp 
III. Tiến hành.
* Trước khi ra sân
- Hôm ny trời rất đẹp các cn đợc r sân chơi cùng cô.
- Vậy các cn thích chơi gì khi r sân? Cô đã chẩn bị sẵn ch các cn ở ngài
sân những ngyên liệ khi các cn r sân chơi.
- Nhng hôm ny lớp chúng mình q sát ch cô Cây si
+ Cô chi lớp mình thành 2 nhóm, nhóm 1 q sát xm cây si mấy bộ phận?
Nhóm 2 q sát xm tán cây nh thế nà nh.
- Khi r sân trơi phải nh thế nà các bạn? Không lầm đỗ nớc nhiề lên mặt
sân, giữ gìn vệ sinh chng nh.
* Hạt động 2: Qan sát cây si
- Ch chá hát “Khúc hát dạ chơi”
- Cô ch trẻ r sân và cùng q sát tự d th sự phân công ( 5 – 10 phút)
- S ki trẻ qn sát, cô ch trẻ tập chng lại thành một vòng tròng xng qnh
cây.
- Các cn qn sát đợc những gì củ cây si, nói ch cô và các bạn cùng ngh
nh.
+ Vậy cây có mấy bộ phận?
+ Lá nh thế nà?
- Có bạn nà ch cô biết cây si giúp ít gì ch chúng t, cây có thể giúp chúng t
tạ môi trờng xng qnh xnh tơi và xinh đẹp, trng trí nhà cử, làm phng
thủy nữ các bạn, Ngài r các bạn làm qà tặng ch ngời thân.
* Hạt động 2: Trò chi
-Trò chơi vận động: Mè đổi chột
+ Cô giải thích cách chơi; Ch trẻ đứng xng qnh thành vòng tròn và đ ty
c lên tạ thành hng. Ch trẻ xng phng làm Mè và Chột. Chn r hi bạn,
bạn làm mè và bạn làm chột đứng cnh nh. Khi ngh hiệ lệnh” Đổi bắt” thì chột chạy lồn lách q các hng để chốn mè, bạn mè phải chạy th
nhnh để bắt đợc bạn chột.
+ Lật chơi: Cô gởi hỏi trẻ lật chơi, khi bạn chột bị bạn mè bắt đợc là th
cộc.
- Cô ch trẻ chơi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chơi, cô khn ngợi trẻ chơi đúng lật
và rất hy.
- Trò chơi dân gin: Lộn cầ vồng.
+ Cách chơi: Ch trẻ thành nhiề nhóm mỗi nhóm có 2 trẻ, đứng nắm ty lại với
nh đọc t bài đồng d.
+ Tổ chức ch trẻ chơi 2-3 lần.
* Hạt động 3: Chi tự d
- Khám phá thiên nhiên xng qnh:
+ Thử nghiệm các mà khác nh đợc trẻ ph.
+Vẽ, viết ngệch ngạc trên sân, trên cát.
- Phối hợp các ngyên vật liệ thiên nhiên để tạ r đồ chơi (từ lá dừ, lục bình,
lá cây, sỏi).
- Khyến khích trẻ chơi cầ trợt và x lử, kh phát triển vận động.
- Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yê cầ trẻ th dọn đồ chơi lại.
- Ch trẻ rử ty và vệ sinh. Giá án
 Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yê cầ
- Chá nắm đợc nội dng củ từng góc chơi. Trẻ thể hiện đúng vi chơi ở các
góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng bạn chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạ ở trẻ trrng khi chơi.
- Thái độ: giá dục chá giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi củ bạn 
II. Chẩn bị:
* Góc xây dựng:
- Ch trẻ và góc xây dựng sân by. Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th
tác xếp chồng từ các ngyên vật liệ để xây dựng sân by, sân by mô hình, các
khối gạch, cây lú, cây xnh, cây h mi, bảng tên....
+ Mục đích: Trẻ biết thỏ thận khi chơi, biết xây th mô hình.
- Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
- Yê thích sản phẩm tạ r cùng bạn.
+ Đồ dùng bổ sng: Trnh một số dnh lm thắng cảnh (Vịnh hạ lng )
- Các vật liệ, hình khối, hộp giấy, cây xnh...
* Góc gia đình:
- Ch trẻ và góc chơi đóng vi đầ bếp, ngời bán hàng, chá và góc chơi,
chá tự phân vi chơi, ch chá tự phân vi bán hàng làm chủ và ngời m.
Xm trẻ phối hợp với bạn q cử chỉ hành động khi chơi, tr đổi ý kiến với
bạn. Bổ sng thêm các lại thức ăn, củ cải, cà rốt, khi tây, chả, chén, dĩ,
đũ, mỗng, bếp gs, nồi cơm, bàn ghế, khăn chảy bàn...
+ Mục đích:
- Trẻ biết thỏ thận và chọn vi chơi ch mình.
- Trẻ tự phân vi chơi, bạn thì đóng vi bán hàng, bạn thì đóng vi đầ bếp....
- Thích thú thm gi và hạt động.
+ Đồ dùng bổ sng: Bổ sng thêm các lại chả, chén, dĩ, đũ, mỗng, bếp
gs, nồi cơm, bàn ghế, khăn chảy bàn...
* Góc Học tập
- Trẻ và góc thực hiện xếp chồng các khối với nh.
- Ch trẻ và góc tô mà lbm chữ cái.
* Góc sách: Ch trẻ và góc kể chyện “Sự tích Hồ gơm”
+ Mục đích: Ch trẻ tìm hiể sách và hình ảnh về chủ đề , Ch trẻ và góc thực
hiện việc đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp.
+ Đồ dùng bổ sng: sách, thơ th chủ đề, giấy, hồ, ké..... trẻ làm lbm trng
chủ đề.
* Góc tạ hình
- Ch trẻ “Cắt dán trờng tiể học”. Ch trẻ thực hiện lại các kỹ năng “Cắt dán
trờng tiể học”. Ch trẻ và góc thực hiện lại bằng các ngyên liệ khác nh.
- Ch trẻ và góc vận động lại bài hát “Tạm biệt búp bê”
- Cô ch trẻ và góc kể lại câ tryện th chủ đề. Cô ch trẻ và góc kể chyện
th ý thích củ trẻ và cô chú ý gợi ý tính sáng tạ ch trẻ. - Ch trẻ tìm hiể sách và hình ảnh về chủ đề. Ch trẻ và góc thực hiện việc
đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp. Sách, thơ th chủ đề, giấy .
* Góc TN-KP: Ch chá qn sát sự phát triển củ vờn r.
- Trẻ có hiể biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiể thiên nhiên, biết các
đồ dùng đồ chơi ngài trời. Biết th dọn đồ chơi khi chơi xng, giữ gìn vệ sinh
cá nhân. Ch trẻ và góc tìm hiể thêm về sự phát triển củ cây.
+ Mục đích: Trẻ có hiể biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiể thiên
nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngài trời. Biết th dọn đồ chơi khi chơi xng,
giữ gìn vệ sinh cá nhân.
+ Đồ dùng bổ sng: đồ chơi cát nớc, túi cát, phấn,...,
* Góc vận động:
- Trẻ biết rèn lyện sức khỏ, thích chơi các trò chơi vận động. Biết chơi đàn
kết, giúp đỡ bạn. Biết th dọn đồ chơi khi chơi xng. Ôn lyện lại kỹ năng “Bật
x tối thiể 50cm”. Những món đồ chơi trng và ngài lớp, việc sử dụng đồ
dùng đồ chơi. Dạy trẻ biết phân lại đồ dùng đồ chơi đúng nơi qy định.
- Đội hình: Chữ 
- Đị điểm: Trng lớp học
III. Tiến hành:
* Hạt động 1: Thỏa thận vai chi.
- Cô ch chá hát bài “Tạm biệt búp bê”
- Cô giới thiệ ch trẻ về góc trng điểm cô mới chẩn bị.
- Cô hỏi vài góc chơi, chá nê sẽ chơi gì và làm gì ở góc?
- Cô nhắc nhở trẻ khi và góc phải chơi đúng cách và biết thỏ thận vi chơi,
giúp dỡ nh chơi.
- Cô ch trẻ tự về góc chơi.
- Lớp chúng t có b nhiê góc chơi.
- Bây giờ cô mời lớp mình và góc chơi mà mình thích nh! Yê cầ củ cô khi
và góc nhớ đ kí hiệ, khi chơi các cn phải biết giử trật tự.
+ Cô và góc chơi cùng trẻ.
+ Cô và góc chơi cùng trẻ.
* Hạt động 2: Trẻ tham gia hạt động vi chi.
- Ch trẻ và góc chơi nh đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đ kí hiệ củ từng góc
- Cô và góc hớng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vi gì?
- Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc (chơi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- B qát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chơi.
- Bá hết giờ chơi.
* Hạt động 3: Kết thúc giờ chi.
- Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi củ trẻ.
- Ch trẻ th dọn góc chơi củ mình.
* Kết thúc giờ chơi.
 Giá án Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀ
I. MỤC ĐÍCH YÊ CẦ.
- Trẻ biết về trờng Tiể học: Tên trờng, đị chỉ, các hạt động ở trờng tiể
học, qng cảnh qnh trờng, đặc điểm lớp học, bàn ghế.
- Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng t dy, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ
định.
- Giá dục trẻ yê qý những ngôi trờng tiể học, hm thích đợc đi học ở
trờng tiể học.
II. Chẩn bị.
* Đồ dùng của cô: My vi tính, trnh xếp hình, nhạc “Chá vẫn nhớ trờng
mầm nn”
* Đồ dùng của trẻ :Chổ ngồi hợp lí
* Đội hình: Hình chữ 
* Địa điểm: Trng lớp
III. TIẾN HÀNH.
* Hat động 1: Gây hứng thú
- Ch chá hát bài hát “ Tạm biệt búp bê”
- Đàm thại nội dng bài hát
- Bài hát nói về i ?
* Hạt động 2: Ôn lyện “Tìm hiể về trường tiển học”
- TC: “ Trời tối, trời sáng”
- Các cn qn sát xm cô có gì đây ?
- À ! đúng rồi.
- Các cn đã đợc thm qn trờng tiể học rồi, các cn thấy trờng tiể học
nh thế nà?
- Trờng tiể học là một môi trờng học mới đối với các cn những rồi dần dần
cn sẽ qn với môi trờng học mới.
* Hạt động 3: Chơi tự d
- Coâ giôùi thieä troø chôi, coâ neâ cùch chôi, coâ neâ lät chôi
- Coâ cho 1-3 treû chôi thöû
- Coâ cho cû lôùp thöïc hieän
* Nhận xét kết thúc:
 Giá án
 Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025 KPXH: Trờng tiể học
I/ Mục đích yê cầ :
- Trẻ biết về trờng Tiể học: Tên trờng, đị chỉ, các hạt động ở trờng tiể
học, qng cảnh qnh trờng, đặc điểm lớp học, bàn ghế.
- Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng t dy, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ
định.
- Giá dục trẻ yê qý những ngôi trờng tiể học, hm thích đợc đi học ở
trờng tiể học.
II/ Chẩn bị :
* Đồ dùng của cô : My vi tính, trnh xếp hình, nhạc “Chá vẫn nhớ trờng
mầm nn”
* Đồ dùng của trẻ :Chổ ngồi hợp lí
* Đội hình: Hình chữ 
* Địa điểm: Trng lớp
III/ Tổ chức hạt động:
* Hạt động 1: Gây hứng thú
- Trẻ hát “Tạm biệt búp bê”
- Các bạn tạm biệt trờng mẫ giá để đi đâ?
- X trờng các cn nhớ nhất là gì nà?
- Sng năm cn sẽ học lớp gì? Học ở trờng nà?
- Vậy hôm ny cô và c/c cùng trò chyện về “ trờng tiể học” nh.
- Ch chá nhắc lại “Trò chyện về trờng tiể học”
* Hạt động 2 : Khám phá “ Tìm hiể trường Tiể học”
- Trờng tiể học bổi sáng đúng 7h mới đóng cổng vì các nh chị phải và giờ
học, học đến 10h30, chiề lúc 1h lại đóng cổng vì các nh chị và học bổi
chiề, học đến 5h bác bả vệ mới mở cổng ch các nh chị r về.
- Cn xm phí trng trờng tiể học có những gì nà?
- Gồm có những dãy phòng củ i ?
- Còn có căn phòng rộng là căn phòng dùng chng ch giá viên, nên khi đến
giờ họp, giờ r chơi các thầy cô sẽ về đây ngồi nghỉ ngơi.
- Còn phòng th viện và phòng sinh hạt đội, học lớp 1 các cn đã biết đọc chữ,
các cn sẽ đợc và đây đọc sách.
- Cn xm, có nhiề phòng học không nà?
- Cô sẽ giới thiệ ch các cn biết phòng học lớp 1 nhé! (đây là lớp 1,
1B,1C, ki là lớp 2, 2B, 2C )
- Lắng ngh!... Tùng! Tùng! tùng!...
-Tiếng gì thế? Các cn biết đánh trống để làm gì không?
 Đúng rồi! Bổi sáng khi ngh đánh trống các nh chị xếp hàng và học, bổi
tr ngh tiếng trống là đến giờ chơi, tiếng trống giữ tr là giờ r về.
- Các cn xm các nh chị đng làm gì? Xếp hàng để làm gì các cn biết không?
- À, học tiể học cũng giống nh mẫ giá là mỗi ngày đề có xếp hàng tập thể
dục, nhng không phải tập và đầ giờ mà là tập giữ giờ th nhịp trống đánh.
- Các cn thấy trờng tiể học có nhiề thầy cô và đông học sinh không?
- Đố các cn khi tập thể dục xng các nh chị làm gì? - À, lên học tiể học là các cn đã lớn nên đợc chơi tự d, không có thấy cô
bên cạnh nhắc nhở đâ.
- Các cn thấy ở sân trờng tiể học có gì?
- Còn ở sân trờng mẫ giá thì s?
- Cột cờ dùng để ngày thứ 2 ch các bạn chà cờ và hát Qốc C.
- Phí ngài cổng trờng có gì? Các cn xm các nh chị mặc đồ gì?
- Trng phòng học lớp tiể học có gì? Còn trng phòng học mẫ giá có gì?
- Trên bàn học củ các nh chị có đồ dùng gì?
- À, khi đi học các nh chị mng th nhiề sách vở học nhiề môn.
- Giá dục trẻ yê qý những ngôi trờng tiể học, hm thích đợc đi học ở
trờng tiể học
- Hôm ny cô thấy c/c rất ngn cô sẽ thởng ch c/c một trò chơi
* Hạt động 3: Trò chi: “ xếp hình”
- Cách chơi: Cô đã ch các cn xm hình trờng tiể học. Bây giờ các cn hãy
lấy hình rời cô để trên bàn về xếp giống cô. Đội nà xếp giống cô đội đó thắng.
- Cô ch trẻ chơi thử
- Cô tổ chức ch trẻ chơi
- Cô và c/c vừ trò chyện về gì ?
- Sng năm cn đợc học lớp 1 ở trờng Tiể học, cũng có thầy cô giá, bạn bè,
ở đó các cn sẽ đợc học chữ, học tán, tập viết, tập đọc. các cn nhớ phải cố
gắng học tập tốt, vâng lời thầy cô nhé!
- Cô nhận xét tiết học .
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .
 Giá án Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2025
 Tạ hình: Cắt dán trờng tiể học (Tiết mẫ)
I. Mục đích yê cầ:
- Trẻ biết sử dụng ké để cắt dán một số hình chữ nhật và hình vông t, nhỏ,
hình thng để tạ thành trờng tiể học. Trẻ biết tạ bố cục ch bức trnh, biết
phối hợp mà sắc phù hợp
- Rèn kỹ năng cắt dán cơ bản ch trẻ, cách bố cục sắp xếp trnh, qn sát ghi
nhớ có chủ đích.
- Biết giữ gìn sản phẩm củ mình, củ bạn, biết yê mến trờng lớp cô giá và
các bạn
II. Chẩn bị:
* Đồ dùng của cô: Trnh mẫ cắt dán trờng tiể học, ké, giấy 3, hồ, đĩ
đựng hồ, tăm bông, Nhạc bài hát “Tạm biệt búp bê”
* Đồ dùng của trẻ: Giấy 4, ké, hồ, đĩ đựng hồ, tăm bông 
* Đội hình: Hình chữ .
* Địa điểm: Trng lớp.
III. Tổ chức hạt động:
* Hạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô ch trẻ đọc bài thơ: Bé và lớp 1
- Đàm thại và trò chyện cùng trẻ về chủ đề
+ Trng bài thơ nói về gì các cn?
+ Bạn nhỏ trng bài thơ đi đâ?
+ Vậy bạn nhỏ có vi không khi đợc đến trờng?
+ Ngài r còn gì nữ không?
- À! có một bạn nhỏ học năm rồi đã tặng ch cô 1 bức trnh các cn chú ý xm
đó là gì nh!
- Trng trnh có gì các cn?
- Ngài r còn gì nữ?
- Bức trnh củ bạn có đẹp không nè?
- Ngài r cô còn bức trnh nữ các cn chú ý lên nh!
- Cô ch trẻ xm trnh mẫ: Trnh cắt dán về trờng tiể học
- Cô có gì đây?
- Trng trnh cô cắt trờng bằng những hình gì?
- Mái trờng cô cắt bằng hình gì?
-Tờng và các lớp học cô cắt bằng hình gì?
- Cử chính là hình gì?
- Cử sổ là hình gì, mà gì?
- Đây là trnh cắt dán trờng tiể học, cô cắt hình chữ nhật làm trờng, hình
thng làm mái ngói, các hình vông làm các lớp học, các hình chữ nhật và hình
vông nhỏ để làm cử chính và cử sổ ...cô sử dụng các nét cắt cơ bản để tạ r
các sản phẩm trên. S khi cắt xng cô dùng hồ dán và phết và mặt trái củ
giấy và dán và giấy gm.
* Hạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Cô làm mẫ lần 1: kết hợp giải thích. Cô cầm giấy mà xnh bằng ty trái, ty phải cô cầm ké và cắt một hình chữ
nhật t làm trờng, s đó cô cắt một hình thng mà đỏ làm mái ngói và cối
cùng cô cắt cử chính và cử sổ bằng nhiề hình vông và hình chữ nhật mà
vàng, s đó cô dán và giữ trng củ giấy gm...
- Lần 2: Làm mẫ + Ch trẻ nhắc lại các bớc thực hiện sản phẩm.
+ Để cắt dán đợc trờng tiể học đầ tiên cn làm gì?, cn dán nh thế nà?
+ Tiếp th cn cắt hình thn nh thế nà?
+ Tiếp th cn dùng kĩ năng gì để cắt cữ sổ?
+ Tiếp th cn làm gì?
+ Để bức trnh thêm đẹp cn sẽ làm gì?
* Hạt động 3: Ch trẻ thực hiện.
- Cô nhắc trẻ ngồi đúng t thế, nhắc trẻ cách cầm ké để cắt dán đúng cách.Cô
b qát và giúp đỡ trẻ còn lúng túng
- Cô chú ý gợi ý thêm ch trẻ khá để bức trnh thêm đẹp
- Cô bá sắp hết giờ.
- Cô hớng dẫn trẻ cách dán bố cục trnh ch phù hợp
* Hạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Cô ch từng tổ lên trng bày, ch trẻ nhận xét bài củ trẻ, bài củ bạn.
- Cn thích sản phẩm củ i?
- Vì s cn thích?
- Cô nhận xét chng
- Tyên dơng trẻ cắt dán đẹp có sáng tạ
* GD trẻ Biết giữ gìn sản phẩm củ mình, củ bạn
- Biết yê qý bạn bề, trờng lớp và cô giá
* Nhận xét kết thúc:
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .
 Giá án Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025
 Âm nhạc: Dạy vận động mú “Tạm biệt búp bê”
I. Mục đích yê cầ.
- Trẻ hát đúng gii điệ bài hát và VĐ mú“Tạm biêṭ búp bê”, biết hát thể hiện
tình cảm, chú ý lắng ngh cô hát và thích thm gi chơi trò chơi.
- Rèn ryện khả năng hát, mú, ngh nhạc, ngh hát ch trẻ, chơi thành thạ trò
chơi.
- Giá dục trẻ biết chăm ngn học giỏi vâng lời ông bà ch mẹ và cô giá để
đợc lên lớp 1.
II. Chẩn bị.
* Đồ dùng củ cô: Nhạc bài hát “Tạm biệt búp bê”
* Đồ dùng củ trẻ: H đ ty, vòng h
* Đội hình: Hình chữ 
* Đị điểm: Trng lớp.
III. Tổ chức hạt động.
* Hạt động 1: Dạy VĐ múa “Tạm biệt búp bê”
- Cô và trẻ đọc thơ “Cô giá củ m”
- Trò chyện về nội dng bài thơ, chủ đề.
- Giá dục trẻ biết chăm ngn học giỏi để đợc lên trờng tiể học.
- Ch trẻ ngh gii điệ bài hát “Tạm biêṭ búp bê”
- Lần 1: Cô hát mẫ lần 1. không nhạc giới thiệ tên tác giả tác phẩm.
- Lần 2: Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và mú, phân tích đông̣ tác.
- Ch tổ lân phiên hát mú.
- Ch nhóm thể hiện.
- Cá nhân lên biể diễn.
- Trng khi trẻ hát cô qn sát sử si động viên trẻ.
* Hạt động 2: Ngh hát “m yê trường m”
- Cô dẫn dắt giới thiệ bài hát, tác giả.
- Hát ch trẻ ngh lần 1 thể hiện tình cảm.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.
- Hát lần 2 đi gi l với trẻ.
- Hỏi trẻ nội dng, tình cảm bài hát? - Lần 3 ch trẻ ngh gii điệ củ bài hát, cô và trẻ hởng ứng th.
* Hạt động 3: Trò chi âm nhạc “Ngh âm thanh tìm đồ vât”̣
- Cô dẫn dắt giới thiệ tên trò chơi, lật chơi và ch trẻ chơi.
- Cô ch trẻ chơi.
- Cô khích lệ trẻ.
* Kết thúc:
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .
 Giá án Thứ 5 ngày 15 tháng 5 năm 2025
 TCXH: Kỹ năng tự bả vệ bản thân và phòng tránh xâm hại.
I. MỤC ĐÍCH - YÊ CẦ
 - Trẻ biết giới tính củ bản thân. Trẻ biết vùng riêng t củ bản thân và
cách gi tiếp ứng xử với mọi ngời xng qnh để bả vệ vùng riêng t đó. Trẻ
biết 5 qy tắc ngón ty để bả vệ bản thân, trẻ biết một số cách chăm sóc, bả vệ
cơ thể.
- Trẻ có kỹ năng gi tiếp ứng xử phù hợp với những ngời xng qnh. Phát
triển kỹ năng qn sát, t dy, phán đán, ghi nhớ có chủ định ch trẻ.
- Giá dục trẻ biết kĩ năng bả vệ bản thân.
II. CHẨN BỊ
* Đồ dùng của cô:
- Trng phục á dài.
- Giá án, máy tính, tivi, l.
- Hình ảnh phục vụ bài học
- Vid về qy tắc 5 ngón ty.
- Nhạc bài hát “ 5 Ngón ty xinh”
* Đồ dùng của trẻ:
- Trẻ thái mái, vi tơi khi và tiết học.
- Trng phục hợp thời tiết.
- Trẻ ngồi ghế hình chữ 
- 2 vật cản, 2 bảng vẽ qy tắc 5 ngón ty, các trnh rời ch trẻ ghép để chơi trò
chơi.
* Đội hình: Hình chữ .
*Địa điểm: Trng lớp.
 III. TIẾN HÀNH
* Hạt động 1: Tổ chức gây hứng.
- Ch trẻ chơi trò chơi “ Bạn tri, bạn gái”
- Hỏi trẻ các cn vừ chơi trò chơi gì?
- Sở thích củ các bạn tri là gì ?
- Sở thích củ các bạn gái là gì?
- Bạn tri và bạn gái không chỉ khác nh về đặc điểm bên ngài, sở thích mà
còn khác nh về cấ tạ cơ thể nữ đấy.
* Hạt động 2: Kỹ năng tự bả vệ bản thân và phòng tránh xâm hại.
- Ch trẻ xm ảnh bạn tri và bạn gái mặc đồ bơi.
- Hỏi trẻ đây là hình ảnh gì?
- Các bạn đng mặc đồ gì?
- Bạn tri mặc đồ bơi mà gì?
- Bạn gái mặc đồ bơi mà gì?
- Đây chính là hình ảnh các bạn mặc đồ bơi và những vùng mặc đồ bơi này còn
gọi là vùng riêng t. Ch cả lớp nhắc lại.
- Mỗi ngời sẽ có 4 vùng riêng t đó là miệng, ngực, bộ phận kín và mông.
Những vùng riêng t này không phải i cũng đợc phép nhìn và chạm và. Để bả vệ những vùng riêng t này,bả vệ cơ thể thì cô và các cn sẽ cùng nh
học th qy tắc 5 ngón ty nhé. Để biết nội dng qy tắc đó là gì cô mời các
cn ngồi đẹp và xm vid nhé.
Ch trẻ xm vid qy tắc 5 ngón ty.
- Hỏi trẻ vừ xm vi d gì?
- Hỏi trẻ về qy tắc 5 ngón ty:
+ Hỏi trẻ th qy tắc 5 ngón ty thì ngón cái là ngón chỉ những i?
- Đúng rồi, ngón cái là ngón chỉ Ông bà, bố mẹ, nh chị m rột. nh chị m
rột là những ngời cùng bố mẹ sinh r và cùng sống trng 1 gi đình.
+ Hỏi trẻ nh chị m rột củ cn là i? Tên là gì?
- Đối với các thành viên rất gần gũi trng gi đình thì chúng mình sẽ gi tiếp
nh thế nà nhỉ?
Đối với các thành viên trng gi đình chúng t có thể cời nói vi vẻ, ôm, thơm,
ngủ chng. Khi các cn còn nhỏ thì ông bà, bố mẹ có thể giúp t tắm rử, thy
qần á nhng khi các cn lớn thì các cn phải nh thế nà?
Đúng vậy, khi các cn lớn thì chúng t phải tự tắm rử và dặc biệt là khi thy
qần á thì phải thy trng phòng kín các cn nhớ ch nà.
-Tiếp th là ngón trỏ.
+ Ngón trỏ là ngón gồm những i?
+ Ngón trỏ là ngón x hơn 1 chút gồm cô giá, thầy giá, các bạn, cô gì chú bác,
nh chị m với bố mẹ củ mình.
+ Đối với cô giá cn gi tiếp nh thế nà?
Khi còn nhỏ các cn ở trờng mầm nn với các cô thì các cô có thể giúp chúng
t vệ sinh cá nhân, thy qần á. Nhng khi các cn đã lớn thì chúng mình sẽ tự
vệ sinh cá nhân, tự thy, tự mặc qần á trng phòng kín. Và khi gi tiếp chúng
mình sẽ chà hỏi lễ phép, có thể ôm cô giá.
+ Đối với họ hàng cô gì chú bác, nh chị m rột củ bố mẹ thì chúng mình sẽ
gi tiếp nh thế nà?
Đúng rồi, các cn sẽ chà hỏi lễ phép, có thể bắt ty, nhiề hơn nữ là ôm thôi.
-Nhng những ngời này có đợc phép chạm và vùng đồ bơi củ chúng mình
không?
- Nế nh họ có những hành vi mà chúng mình không thích thì chúng mình phải
làm gì?
=> Đúng rồi! đối với những ngời ở ngón trỏ thì tyệt đối không đợc nhìn,
chạm và vùng đồ bơi – vùng riêng t củ chúng mình. Nế nh họ có những
hành động mà các cn không thích thì các cn phải bỏ chạy, mách, nói với ông
bà, bố mẹ, những ngời mà mình tin tởng nhất.
- Ngón thứ 3 là ngón giữ:
+ Ngón giữ là ngón gồm những i?
+ Với những ngời qn biết nhng không thân thì các cn gi tiếp nh thế
nà?
Đúng rồi. Với những ngời mà cn qn nhng không thân và ít khi gặp họ thì
các cn chỉ nên chà hỏi, cời và bắt ty khi gặp họ.
+ Nế nh những ngời này cố tình nhìn hặc chạm và vùng đồ bơi củ các
cn thì các cn phải làm gì? + Ngón áp út:
+ Ngón áp út là ngón gồm những i?
+ Đối với những ngời khách củ gi đình mà các cn mới gặp lần đầ thì các
cn phải nh thế nà?
Với những ngời này thì các cn chà hỏi thôi và đi và phòng chơi để bố mẹ
tiếp khách các cn nhớ ch nà.
+ Nế nh những ngời này mà có những hành vi mà các cn không thích thì
cn sẽ làm gì?
- Ngón út:
+ Ngón út là ngón gồm những i?
+ Đối những ngời hàn tàn x lạ thì các cn phải gi tiếp nh thế nà?
+ Nế nh những ngời này cố tình nhìn hặc chạm và vùng đồ bơi củ các
cn thì các cn phải làm gì?
+ Đúng rồi, đối với những ngời hàn tàn x lạ thì các cn tyệt đối không nên
nói chyện, không ch họ đến qá gần mình, không nhận qà củ họ và không
ch họ tự ý chụp hình củ mình. Nế họ cố tình đến qá gần và đụng chạm và
vùng đồ bơi củ mình thì các cn phải bỏ chạy và hét thật t, s đó phải nói với
bố mẹ và những ngời mà cn tin tởng nhất.
- Khi các cn đi khám bệnh: Bác sĩ cũng có thể khám vùng đồ bơi củ các cn
nhng phải đợc sự đồng ý củ các cn và bố mẹ. Bác sĩ phải là những ngời
mặc đồ mà trắng và làm việc ở trng bệnh viện.
* Mở rộng: Giá dục sức khỏ.
- Ngài việc bả vệ vùng riêng t, bả vệ bản thân th qy tắc 5 ngón ty thì
các cn cũng phải biết cách tự bả vệ cơ thể củ mình nh:
+ Không chơi những đồ vật sắc nhọn.
+ Không chơi ở những nơi gần , hồ, sông, sối.
+ Khi thấy ngời nóng, sốt, đổ mồ hôi thì các cn phải chi sẻ ngy với lớn,
những ngời mà cn tin tởng nhất.
+ Khi bị lạc đờng các cn cần bình tĩnh và nhờ ngời lớn, các chú công n giúp
đỡ.
- Cô khái qát về qy tắc 5 ngón ty.
* Hạt động 3: Trò chi “ Thi xm đội nà nhanh.”
- Cách chơi: Trng trò chơi này 2 đội sẽ phải hàn thiện bức trnh về qy tắc 5
ngón ty để giúp các bạn nhỏ trên khắp mọi nơi đề biết đến qy tắc này để các
bạn biết cách tự bả vệ bản thân.
- Lật chơi: Chơi th lật tiếp sức, mỗi lợt lên chỉ đợc lấy 1 hình. Đạn
đờng lên phải bật q 1 vật cản. Thời gin ch trò chơi này là 1 bài hát, kết
thúc bài hát đội nà gắn đợc đúng và nhnh nhất thì đội đó là đội dành chiến
thắng.
- Trẻ chơi: Cô qn sát động viên trẻ.
- Cô nhận xét tyên dơng trẻ.
* Kết thúc.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: ..... .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .