Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Tiểu học - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Bạch Tuyết

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 2
 Chủ đề Trường tiể học
 Lớp: Lá 1
 Thời gin thực hiện 1 tuần: từ 12/5 đến 16/5/ 2025
THỜI THỨ HI THỨ B THỨ T THỨ NĂM THỨ SÁ
ĐIỂM
Đón trẻ, chi, Trẻ nhìn biết số giờ có trng 1 ngày, nói ngày trên lốc lịch và giờ
TD Sáng trên đồng hồ
 - TD sáng: Bài tập số 34
 - Động tác “Chân” là động tác trọng tâm. Hổ trợ ch vận động c
 bản “Bật x tối thiểu 50cm”.
HĐ ngài - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát
trời h mời cây ru h hồng h ln ru má
 giờ quế - Trò chi: - Trò chi: - Trò chi:
 - Trò chi: - Trò chi: + TC vận + TC vận + TC vận
 + TC vận + TC vận động: động: Ai động: Hái
 động: Mè động: i Chuyền nhnh hn. quả.
 đuổi chuột nhnh bóng. + TC dân + TC dân
 + TC dân hn. + TC dân gin: Lộn gin: Dung
 gin: Dung + TC dân gin: cầu vòng. dăng dung
 dăng dung gin: Rồng rắn + Chi tự dẻ.
 dẻ Dung lên mây. d: Ph + Chi tự
 + Chi tự dăng dung + Chi tự màu, vẽ d: Ph
 d: Ph dẻ d: Ph th ý thích màu, vẽ
 màu, vẽ + Chi tự màu, vẽ trên sân, th ý thích
 th ý d: Ph th ý chi với cát, trên sân,
 thích trên màu, vẽ thích trên nớc, các chi với
 sân, chi th ý sân, chi nguyên vật cát, nớc,
 với cát, thích trên với cát, liệu thiên các nguyên
 nớc, các sân, chi nớc, các nhiên. vật liệu
 nguyên vật với cát, nguyên thiên nhiên.
 liệu thiên nớc, các vật liệu
 nhiên. nguyên thiên
 vật liệu nhiên.
 thiên
 nhiên.
Hạt động VH: Kể KPXH: TD: Bật TH: Cắt dán AN: Dạy
học truyện “Sự Trờng x tối trờng tiểu vận động
 tích Hồ tiểu học thiểu học “Tạm biệt
 Gm” 50cm búp bê” HĐ góc * Sáng:
 - Góc xây dựng: Trẻ sử dụng các kĩ năng, kinh nghiệm đã có để
 xây trờng tiểu học, đền liệt sĩ,...
 - Góc phân vi: Trẻ và góc thể hiện thành thạ vi chi, chi
 đàn kết, đóng vi cô giá, học sinh. Bán các lại đồ dùng học
 tập.
 - Góc sách: Trẻ và góc kể lại các câu chuyện qun thuộc th
 khả năng trẻ, biết kể sáng tạ th khả năng củ bản thân. Trẻ
 và góc kể truyện th trnh, làm truyện sáng tạ th chủ đề,...
 - Góc TNKP:
 Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên
 nhiên, biết các đồ dùng đồ chi ngài trời. Biết thu dọn đồ chi
 khi chi xng, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 - Góc học tập:
 Trẻ và góc tìm các đồ dùng, đồ chi th số lợng, tách gộp
 th khả năng, tìm số tng ứng, s chép các cn số đã học th
 khả năng.
 - Góc nghệ thật: Trẻ và góc biết sử dụng các lại nhạc cụ kết
 hợp và bài hát th nhịp điệu bài hát. Vận động th các bài hát
 th ý thích,.. Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu tạ r sản
 phẩm th ý thích trẻ.
 - Góc vận động:
 Trẻ biết rèn luyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động.
 Biết chi đàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chi khi chi
 xng.
 * Chiề:
 - Trẻ và góc chi th ý thích. Sắp xếp đồ dùng, đồ chi gọn
 gàng, đúng qui định.
Ăn, ngủ, vệ - Biết giúp cô trãi bàn ăn, sắp xếp bàn ăn, rử ty trớc khi ăn.
sinh - GD trẻ dinh dỡng trng mỗi bữ ăn, nhắc trẻ cách mời bạn bạn
 trớc khi ăn.
 - Đánh răng su khi ăn xng, tiết kiệm nớc trng sinh hạt.
Chi,hạt - Ôn Kể - Ôn kiến - Ôn Kiến - Ôn kiến - Ôn kỹ
động th ý truyện “Sự thức buổi thức buổi thức buổi năng đã
thích tích Hồ sáng sáng sáng. học.
 Gm” - Trẻ và - Trẻ và - Trẻ và - Trẻ và
 - Trẻ và góc chi góc chi góc chi góc chi
 góc chi th ý th ý th ý thích. th ý
 th ý thích. Sắp thích. Sắp Sắp xếp đồ thích. Sắp
 thích. Sắp xếp đồ xếp đồ dùng, đồ xếp đồ
 xếp đồ dùng, đồ dùng, đồ chi gọn dùng, đồ
 dùng, đồ chi gọn chi gọn gàng, đúng chi gọn
 chi gọn gàng, gàng, qui định. gàng, đúng gàng, đúng đúng qui đúng qui qui định.
 qui định. định. định.
Trả trẻ - Biết xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân.
 - Vệ sinh cá nhân trẻ trớc khi r về. Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 BÀI THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 34)
I. Mục đích yê cầ
- Tập ch trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động th cô
- Phát triển c tàn thân
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực thm gi và hạt động
II. Chẩn bị
- Cô: Sàn tập tháng mát, sạch, n tàn
- Trẻ: Trng phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
- Đị điểm: Sân trờng
III. Tổ chức hạt động
Hạt động 1: Khởi động
- Cháu và tổ vừ hát vừ ận động thành vòng tròn
- Ch cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy
chậm, chạy nhnh, đi bình thờng.
- Hát chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Hạt động 2: Trọng động
- HH1: Hít và thở r
- Ty3: Đánh xy tròn 2 cánh ty (Cuộn ln)
- Chân1: Khụy gối
- Bụng2: Đứng quy ngời sng bên
- Bật2: Bật sng bên trái,bên phải.
Hạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi tự d và hít thở nhẹ nhàng chuyển đội hình 3 hàng dọc. Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DNH
I. Mục đích yê cầ:
- Trẻ hiểu biết về không gin, thời gin, quá khứ, hiện tại, tng li.
- Phát triển ngôn ngữ ch trẻ nói mạch lạc và ghi nhớ có chủ định.
- Giá dục trẻ chi đàn kết giúp đỡ bạn và tích cực hạt động.
II.Chẩn bị:
- Cô: Các lại biểu bảng : bé đến lớp, bé xm thời tiết, lịch thời gin , lịch lốc,
trnh ảnh về chủ đề.
- Trẻ: Tâm trạng thải mái.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
- Đị điểm: Sân trờng, trng lớp.
III. Tổ chức hạt động :
*Hạt động 1: Điểm dnh
 - Tổ trởng các tổ điểm dnh và bá cá.
 - Ch cá nhân tìm hình và gắn lên bảng.
 - Tìm hình bạn vắng,cô hỏi lí d bạn vắng
 * Hạt động 2:Bé xm thời tiết
 - Ch cháu r sân qun sát thời tiết và tìm biểu tợng gắn lên bảng.
 - Ch cháu s sánh thời tiết hôm qu,hôm ny xm nh thế nà?
 * Hạt động 3:Trò chyện về thời gin
 - Ch cháu xm lịch lốc và nói thứ, ngày, tháng ,năm củ ngày hôm qu,hôm
ny, ngày mi. Su đó ghi và bảng lịch thời gin.
 * Hạt động 4:Thông tin
 - Cô nói thông tin củ cô ch cháu ngh.
 - Ch cháu nói thông tin củ cháu.
* Hạt động 5: Xm trnh, sách mới
 - Cô ch cháu xm trnh chủ đề tuần và đàm thại nội dung trnh.
* Hạt động 6: Giới thiệ chủ đề tần, ngày.
- Cô dùng hệ thống câu hỏi gợi mở ch cháu biết về chủ đề tuần và ngày. Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QN SÁT HO MỜI GIỜ
I . Mục đích yê cầ
 - Trẻ hiểu biết đn giản về một số đặc điểm hình dáng bên ngài củ h mời
giờ.
 - Phát triể ngôn ngữ ch trẻ nói mạch lạc. Phát triển kỹ năng nhận thức ch trẻ.
 - Giá dục trẻ chi biết rủ bạn cùng chi, không trnh giành đồ chi
củ bạn, không đánh bạn yêu h kiểng, không hái h hái lá 
II. Chẩn bị
* Đồ dùng củ cô
- Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, n tàn ch trẻ
- Đồ chi ngài trời
- Bóng , phấn , dây thun, vòng thể dục
- Ru bạc hà ch cháu qun sát.
* Đồ dùng củ trẻ
- Quần á gọn gàng, tâm lý thải mái
* Đội hình: Hàng dọc, vòng tròn.
* Đị điểm: Trên sân trờng
III. Tiến hành
 * Trước khi r sân
- Các cn i ! Hôm ny chúng t sẽ r sân nhng trớc khi r sân các cn ch
cô biết các cn thích chi gì khi r ngài sân. (Ch trẻ kể )
- Trớc khi các cn chi với các đồ chi mà các cn vừ kể khi r sân các cn
sẽ đi đến vờn h củ lớp và tìm hiểu về h mời giờ xm h mời giờ có
đặc điểm gì nh các cn.
- Vậy khi r sân chúng t phải nh thế nà ?
- À. Các cn nhớ phải giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trờng không
đợc vứt rác bừ bãi, chi đàn kết, chi trng khu vực đợc quy định nh !
 HĐ 1: Qn sát
- Hát : “Khúc hát dạ chi”
- Các cn hãy và vờn ru và tìm hiểu về h mời giờ nó nh thế nà và
chi sẽ ch các bạn mình cùng biết nh.
- Trẻ qun sát cô gợi ý ch trẻ
- Cô tập trung trẻ lại
- Bạn nà có thể chi sẻ về những gì mình qun sát đợc ch cả lớp ngh?
- Cn thấy h mời giờ nó nh thế nà? - H mời giờ có đặc điểm gì?
- H mời giờ là lại cây gì? Trồng để làm gì?
- Cô hỏi gợi mở ch trẻ trả lời về cảnh vật xung qunh, h, kiểng 
GD: trẻ biết yêu h, chăm sóc h, không hái h 
HĐ 2: Trò chi
* T/CVĐ: “Mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chi, cách chi, luật chi.
- Cô ch trẻ chi thử.
- Cô ch cả lớp cùng chi.
- Cô nhắc nhở cháu chi đúng luật, không xô đẩy bạn.
* TCDG: dung dăng dung dẻ
HĐ 3: Chi tự d
- Các bạn ngn giờ cô ch các bạn chi tự d.
- Giá dục trẻ chi không trnh giành đồ chi củ bạn, biết rủ bạn cùng chi 
- Cô ch trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chi sắp xếp gọn gàng.
- Nhắc nhở trẻ rử ty,vệ sinh cá nhân. Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yê cầ:
- Cháu nắm đợc nội dung củ từng góc chi. Trẻ thể hiện đúng vi chi ở các
góc và biết rủ bạn cùng chi, phối hợp cùng bạn chi.
- Phát triển khả năng sáng tạ ở trẻ trrng khi chi.
- Giá dục cháu giử trật tự khi chi, không dành đồ chi củ bạn 
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: Đồ chi ở các góc th chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập
ở góc.
- Góc xây dựng: Trẻ sử dụng các kĩ năng, kinh nghiệm đã có để xây trờng tiểu
học, đền liệt sĩ,...
- Góc phân vi: Trẻ và góc thể hiện thành thạ vi chi, chi đàn kết, đóng
vi cô giá, học sinh. Bán các lại đồ dùng học tập.
- Góc sách: Trẻ và góc kể lại các câu chuyện qun thuộc th khả năng trẻ,
biết kể sáng tạ th khả năng củ bản thân. Trẻ và góc kể truyện th trnh,
làm truyện sáng tạ th chủ đề,...
- Góc TNKP:
Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên nhiên, biết các đồ
dùng đồ chi ngài trời. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng, giữ gìn vệ sinh cá
nhân.
- Góc học tập:
Trẻ và góc tìm các đồ dùng, đồ chi th số lợng, tách gộp th khả năng, tìm
số tng ứng, s chép các cn số đã học th khả năng.
- Góc nghệ thật: Trẻ và góc biết sử dụng các lại nhạc cụ kết hợp và bài hát
th nhịp điệu bài hát. Vận động th các bài hát th ý thích,.. Trẻ biết sử dụng
nhiều nguyên vật liệu tạ r sản phẩm th ý thích trẻ.
- Góc vận động:
Trẻ biết rèn luyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động. Biết chi đàn
kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng.
- Đồ dùng củ trẻ: Đồ chi các góc,
- Đội hình: Chữ u
- Đị điểm: Trng lớp học
III.Tiến hành:
*Hạt động 1: Thỏ thận vi chi.
- Cô ch trẻ hát bài “vui đến trờng”
- Đàm thại về bài hát:
+ Trng bài hát nói về gì các cn? + đến trờng rất vui, đến trờng có gì?
- Lớp chúng t có b nhiêu góc chi.
- Bây giờ cô mời lớp mình và góc chi mà mình thích nh! Yêu cầu củ cô khi
 và góc nhớ đ kí hiệu, khi chi các cn phải biết giử trật tự.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
*Hạt động 2: Trẻ thm gi hạt vi chi.
- Ch trẻ và góc chi nh đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đ kí hiệu củ từng góc
- Cô và góc hớng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chi Và hỏi trẻ đóng vi gì?
- Cô chú ý khi trẻ chi ở các góc (chi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- B quát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chi.
- Bá hết giờ chi.
*Hạt động 3: Kết thúc giờ chi.
- Cô đến từng góc chi, nhận xét sản phẩm chi củ trẻ.
- Ch trẻ thu dọn góc chi củ mình.
Kết thúc giờ chi. Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHI CHIỀ
I. MỤC ĐÍCH YÊ CẦ:
- Ôn lại các kiến thức, kỷ năng kể truyện “Sự tích Hồ Gm”
- GD cháu giữ trật tự khi thực hiện các bài tập.
II. CHẨN BỊ:
- ĐDCC: Một số bài tập th chủ đề ở các góc.
- ĐD củ trẻ: Quần á gọn gàng, tâm lý thải mái
- Đội hình : Vòng tròn, chữ u 
- Đị điểm: Lớp học, ngài sân trờng
III. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Ổn định
- Hôm ny các cn đi học có vui không?
- Vậy hôm ny các cn đã học đợc những gì?
- Cô mời 1 vài trẻ nhắc lại bài học đã đợc học trng ngày.
- Hôm ny có bạn nà ch thực hiện đợc các kỹ năng cô dạy không ? Vì s
cn không thực hiện đợc ?
- Cô ch trẻ nêu lí d trẻ không làm đợc.
- Vậy cô và các cn sẽ cùng giúp bạn mình nh !
HĐ 2 : Ôn Kể tryện “Sự tích Hồ Gưm”
- Cô rèn ch cháu yếu, nhút nhát kể truyện “Sự tích Hồ Gm”
- Lắng ngh – lắng ngh
- Hôm ny có bạn nà đã làm đợc những việc tốt không ?
- Ch trẻ kể về những việc mà trẻ làm đợc trng ngày
- Các bạn đã làm đợc rất nhiều việc tốt trng ngày cô và các cn ch bạn 1
tràng phá ty thật t ch bạn nà.
- Vậy có bạn nà chi mạnh ty với bạn hy làm bạn buồn không ?
- Nếu có thì chúng t phải làm gì ?
- À đúng rồi, nếu lỡ chúng t có lỗi, hy chi mạnh ty với bạn thì chúng t phải
biết nhận lỗi, đấy cũng là việc nên làm nữ đó các cn.
- Cô động viên khuyến khích trẻ cố gắng hn trng ngày hôm su.
HĐ 3 : Chi tự d
- ch trẻ và góc chi th ý thích
- Cô b quát lớp, giúp đỡ trẻ khi cần
- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng cá nhân Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 VH: Kể tryện “Sự tích Hồ Gưm”
I. Mục đích yê cầ :
-Trẻ nhớ tên truyện và hiểu nội dung câu truyện. Nắm đợc nội dung củ câu
chuyện.
- Biết trả lời đủ câu, rõ ràng, mạch lạc. Phát triển kĩ năng ghi nhớ, qun sát.
- Thông qu truyện giá dục trẻ tự hà về truyền thống đánh giặc giữ nớc củ
dân tộc, biết về dnh lm thắng cảnh củ đất nớc
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: Trnh truyện “Sự tích Hồ Gm”; trnh tô màu
- Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp
- Đội hình: Chữ u
- Đị điểm: Lớp học.
III. Tiến hành hạt động
 * HĐ 1: Kể chyện
– Cô ch trẻ xm vid clip về Hà Nội và trò chuyện:
+ Các cn vừ đợc thm qun các dnh lm thắng cảnh nà củ Hà Nội?
+ Hồ Gm là một trng những dnh lm thắng cảnh củ đất nớc, ở giữ hồ
Gm có Tháp Rù, có cầu Thê Húc cng cng sn màu đỏ, có đền Ngọc Sn.
+ Các cn có biết vì s hồ này đợc gọi là hồ Gm không?
Vậy hôm ny cô cháu mình cùng nhu đi tìm hiểu xm vì s hồ đợc gọi là Hồ
Gm nh!
- Lần 1: Diễn cảm - không kết hợp trnh.
 - Lần 2: Cô kể kết hợp trnh và diễn cảm nội dung câu chuyện.
+ Cô vừ kể ch các cn ngh câu chuyện gì?
+ Trng câu truyện có những nhân vật nà?
Câu truyện kể về việc Rù Vàng đã mng thnh gm thần ch vu Lê mợn
để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vu đã trả lại gm thần ch
Rù Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gm hy Hồ Hàn
Kiếm.
- Lần 3: Ch trẻ và góc sách ch trẻ kể lại th khả năng củ trẻ.
* HĐ2: Đàm thại
+ Truyện có những nhân vật nà?
+ Ai là ngời nổi dậy chống giặc Minh?
+ Điều gì xẩy r khi những ngời lính củ Lê Lợi đi đánh cá?
+ Ai ch Lê Lợi mợn Gm thần? + Nhờ có Gm thần Lê Lợi và nhân dân đã làm đợc điều gì?
+ Lê Lợi đã trả lại Gm thần ở đâu?
+ Vì s hồ Tả Vọng lại đợc Lê Lợi đổi tên thành Hồ Hàn Kiếm?
* Giá dục: Ở đất nớc t có rất nhiều đị dnh, dnh lm thắng cảnh gắn liền
với những sự tích những dấu ấn lịch sử hà hùng đó là niềm tự hà củ dân tộc
chúng mình cần phải biết bả tồn những di tích, đị dnh đó nhé.
* HĐ 3: Bắt chước nhân vật
Cô ch cháu và góc tô, màu các nhân vật trng câu truyện..
- Cô gợi ý, hớng dẫn trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét - Kết thúc hạt động
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2025
 KPXH: Trường tiể học
 I/ Mục đích yê cầ :
- Trẻ biết về trờng Tiểu học: Tên trờng, đị chỉ, các hạt động ở trờng tiểu
học, qung cảnh qunh trờng, đặc điểm lớp học, bàn ghế, đồ dùng học tập.
- Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng t duy, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ
định.
- Giá dục trẻ yêu quý những ngôi trờng tiểu học, hm thích đợc đi học ở
trờng tiểu học.
 II/ Chẩn bị :
- Đồ dùng củ cô : Máy vi tính, trnh xếp hình, nhạc “Cháu vẫn nhớ trờng
mầm nn”
- Đồ dùng củ trẻ :Chổ ngồi hợp lí
- Đội hình: hàng ngng, hàng dọc
- Đị điểm: lớp học
 III/ Tổ chức hạt động:
* HĐ 1:Ổn định - Trò chyện
- Trẻ Hát “Cháu vẫn nhớ trờng mầm nn”
- Các bạn tạm biệt trờng mẫu giá để đi đâu?
- X trờng các cn nhớ nhất là gì nà?
- Sng năm cn sẽ học lớp gì?
- Học ở trờng nà?
- Vậy và lớp 1 các cn cần chuẩn bị đồ dùng học tập gì?
- Vậy hôm ny cô và c/c cùng tìm hiểu về “ đồ dùng học tập “ nh!
- Ch cháu nhắc lại tên đề tài
* Hạt động 2 : Tìm hiể trường tiể học
- Trờng tiểu học buổi sáng đúng 7h mới đóng cổng vì các nh chị phải và giờ
học, học đến 10h30, chiều lúc 1h lại đóng cổng vì các nh chị và học buổi
chiều, học đến 4h30 bác bả vệ mới mở cổng ch các nh chị r về.
- Cn xm phí trng trờng tiểu học có những gì nà?
- Gồm có những dãy phòng củ i ?
- Còn có căn phòng rộng là căn phòng dùng chung ch giá viên, nên khi đến
giờ họp, giờ r chi các thầy cô sẽ về đây ngồi nghỉ ngi.
- Còn phòng th viện và phòng sinh hạt đội, học lớp 1 các cn đã biết đọc chữ,
các cn sẽ đợc và đây đọc sách.
- Cn xm, có nhiều phòng học không nà?
- Các cn xm các nh chị đng làm gì?
- Xếp hàng để làm gì các cn biết không?
- À, học tiểu học cũng giống nh mẫu giá là mỗi ngày đều có xếp hàng tập thể
dục, nhng không phải tập và đầu giờ mà là tập giữ giờ th nhịp trống đánh.
- Các cn thấy trờng tiểu học có nhiều thầy cô và đông học sinh không?
- Đố các cn khi tập thể dục xng các nh chị làm gì? - À, lên học tiểu học là các cn đã lớn nên đợc chi tự d, không có thấy cô
bên cạnh nhắc nhở đâu.
- Các cn thấy ở sân trờng tiểu học có gì?
- Còn ở sân trờng mẫu giá thì s?
- Cột cờ dùng để ngày thứ 2 ch các bạn chà cờ và hát Quốc C.
- Phí ngài cổng trờng có gì?
- Các cn xm các nh chị mặc đồ gì?
- Trng phòng học lớp tiểu học có gì? Còn trng phòng học mẫu giá có gì?
- Trên bàn học củ các nh chị có đồ dùng gì?
- À, khi đi học các nh chị mng th nhiều sách vở học nhiều môn.
- Giá dục trẻ yêu quý những ngôi trờng tiểu học, hm thích đợc đi học ở
trờng tiểu học
- Hôm ny cô thấy c/c rất ngn cô sẽ thởng ch c/c một trò chi
* HĐ 3: Trải nghiệm
- Trò chi: “ xếp hình”
- Cách chi: Cô đã ch các cn xm hình trờng tiểu học. Bây giờ các cn hãy
lấy hình rời cô để trên bàn về xếp giống cô. Đội nà xếp giống cô đội đó thắng.
- Cô ch trẻ chi thử
- Cô tổ chức ch trẻ chi
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025
 TD: Bật x tối thiể 50cm
I. Mục đích yê cầ.
- Cháu biết tên vận động và thực hiện đúng kỹ năng .
- Trẻ biết bật x 50cm, chạm đất bằng mũi bàn chân.
- Phát triển tố chất khé lé, nhnh nhẹn.
- Giá dục cháu chú ý, cố gắng thực hiện , biết lợi ích củ việc tập thể dục.
 II. Chẩn bị
 - Đồ dùng củ cô :Sân tập sạch sẽ, tháng mát; vạch, dây thừng.
- Đồ dùng củ trẻ : Sân tập sạch sẽ, tâm trạng thải mái.
- Đội hình: hàng ngng, hàng dọc
- Đị điểm: Sân trờng
III. Cách tến hành :
1/ Hạt động 1: Khởi động
 - Cô ch cháu đi vòng kết hợp đi các kiểu chân ,chạy chậm, chạy nâng c
đùi, 
Chuyển đội hình thành 3 hàng ngng.
2/ Hạt động 2: Trọng động
/ BTPTC: Kết hợp vòng thể dục
- Ty2: Đ r phí trớc, sng ngng(2 lần/8 nhịp)
- Chân3: Đ chân r phí trớc - su(2 lần/8 nhịp)
- Bụng4: Cúi về trớc, ngử r su(2 lần/8 nhịp)
- Bật5: Bật r phí trớc, phí su.(4 lần/8 nhịp)
b/ Vận động c bản: Bật x tối thiể 50cm
- Cô chỉ và vạch và hỏi trẻ thực hiện đợc bài tập gì với chúng?
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Ch cháu nhắc lại tên đề tài
- Cô làm mẫu ch trẻ lần 1:Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích kỹ năng
+ Ch trẻ thực hiện mẫu
+ Ch từng trẻ thực hiện.
+ Ch nhóm thực hiện
- Cô b quát sử si ch cháu.
- Củng cố: các cn vừ thực hiện bài tập gì ?
- Giá dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để c thể khỏ mạnh.
- Ch 2-3 cháu khá thực hiện lại.
 c/ Trò chi
- Cô có 1 trò chi rất hy đó là trò chi “chuyền quả” bây giờ cô sẽ ch các cn
chi nh!
- Cô phổ biến luật chi, cách chi.
- GD trẻ
- Ch cháu chi 2 -3 lần
3/ Hạt động 3: Hồi tỉnh - Cô ch cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
- Cô nhận xét tiết học .
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 15 tháng 5 năm 2025
 TH: Vẽ trường tiể học (Mẫ)
I/Mục đích yê cầ
- Cháu biết sử dụng các kỹ năng đã học nh: vẽ nét ngng, nét thẳng, nét
xiên,..để vẽ trờng tiểu học.
- Rèn các kỷ năng vẽ ch trẻ, phát triển óc tởng tợng và sáng tạ ch trẻ để
tạ thành bức trnh có bố cục hài hò, cân đối.
- Giá dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II/Chẩn bị
- ĐDC cô: Trnh mẫu, giấy A4, bút màu, màu nớc, , Khăn lu ty.
- ĐDC trẻ: giấy A4, bút màu, màu nớc, , Khăn lu ty, giá để sản
phẩm. bàn ghế ch trẻ ngồi.
- Đội hình: Chữ u, trên ghế
- Đị điểm: Lớp học
III/ Tổ chức hạt động
Hạt động 1 :Qn sát mẫ
- Cô mở nhạc “Tạm biệt búp bê”
- Bài hát nói về gì?
- Lên lớp 1 các cn học ở đâu?
- các cn đã đợc thm qun trờng tiểu học ch?
- Bạn nà có thể nói ch cô và các bạn ngh về trờng tiểu học nó nh
thế nà?
- Cô ch trẻ hát “ Khúc hát dạ chi” .
- Ch trẻ xm mẫu
+ Đây là gì?
+ Nó nh thế nà ?
- Hôm ny cô sẽ hớng dẫn ch các cn vẽ trờng mầm nn nh!
Hạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Làm mẫu + giải thích
- Ch trẻ mô phỏng trên không.
 Hạt động 3 : Trẻ thực hiện
- Ch cháu hát “ tạm biệt búp bê ” về bàn thực hiện .
- Cô nhắc nhở trẻ t thế trớc khi và bàn.
- Cô qs nhắc nhỡ cháu ngồi ngy ngắn, vẽ đúng kỹ năng động viên những trẻ
yếu hàn thành sản phẩm
- Cô chú ý sử si ch trẻ - GD cháu cố gắng hàn thành sản phẩm, biết yêu quí sp củ mình và củ bạn.
Hạt động 4 : Trưng bày sp
- Cô tập trung sản phẩm củ trẻ và ch trẻ đếm sản phẩm củ mình .
- Ch trẻ đánh giá sản phẩm củ mình và củ bạn, vì s đẹp? Dùng kỹ năng gì ?
- Vậy cn thấy bạn nà vẽ đẹp nhất ? vì s ?
- Ch cháu giới thiệu sản phẩm củ mình
- Cô nhận xét chung
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 16 tháng 5 năm 2025
 N: Dạy vận động “Tạm biệt búp bê”
I. Mục đích yê cầ
- Trẻ thuộc bài hát. Hát đúng gii điệu bài hát.
- Trẻ biết hát kết hợp vận động minh hạ nhịp nhàng th lời c.
- Giá dục trẻ yêu thng ngôi trờng củ mình.
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: máy vi tính,bài hát “Cn cà cà”; “Cò lả”, bảng, h, qu chỉ
- Đồ dùng củ trẻ: Chố ngồi hợp lý, tháng mát.
- Đội hình: Chữ u, trên ghế.
- Đị điểm: Trng lớp.
III. Tiến hành
Hạt động 1: Dạy mú “ Tạm biệt búp bê”
- - Ch trẻ ngh 1 đạn nhạc bài hát tạm biệt búp bê, đố trẻ tên bài hát? Tên tác
giả?
- Bạn nà có thể hát lại bài hát ch cả lớp cùng ngh.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát 1 lần th nhạc
- Để bài hát thêm sinh động hôm ny cô sẽ hớng dẫn các cn vận động bài hát
này nh!
- Lần 1: Cô mú ch trẻ xm
- Lần 2: Mú + phân tích động tác
* Phân tích động tác :
+ Câu 1: “ Tạm biệt búp bê .gấu Mi s nhé”
 Phân tích động tác: ty trái cô chống hông, ty phải cô đ r trớc đ ty qu
về kết hợp nghiêng ngời
 Cô hát và mú mẫu câu 1
 Ch cả lớp mú lại câu 1 ( chú ý sữ si ch trẻ)
 + Câu 2: “ Tạm biệt thỏ . Lớp một rồi”
 Phân tích động tác: ty trái cô chống hông, ty phải cô đ r trớc đ ty qu
về kết hợp nghiêng ngời su đó đ ty phải sng bên phải kết họp nhún chân
 Cô hát và mú mẫu câu 2
 Ch cả lớp mú lại câu 2 ( chú ý sữ si ch trẻ)
 + Cô tập trẻ mú cả câu 1 và câu 2
 + Câu 3: “ Nhớ lắm thân yêu”
 Phân tích động tác: hi ty cô đn ché trớc ngực su đó mở ty sng hi bên
kết hợp nhún chân.
 - Ch cả lớp cùng mú 2 lần
- Mời tổ, cá nhân , nhóm nhạc lên mú
* Hạt động 2: Ngh hát “ m yê trường m” củ nhạc sĩ Hàng Vân
- Cô ch trẻ ngh 1 lần
- Cô diễn giải nội dung bài hát Bài hát Cò lả là bài hát thuộc làn điệu dân c đồng bằng Bắc bộ, với làn điệu
mợt mà đằm thắm bài hát đã thể hiện hình ảnh đàn cò trắng by lợn trên cánh
đồng lú rộng mênh mông bát ngát. Qu đó c ngợi vẻ đẹp quê hng đất nớc.
- Cô bật đĩ ch trẻ lắc l th nhạc cùng cô
* Hạt động 3: Trò chi “Nhìn hình ảnh đán tên bài hát”
- Cô chi trẻ thành 2 đội chi
Cách chi trên màn hình lần lợt xuất hiện hình ảnh, các đội chi chú ý lên màn
hình để đ r tín hiệu trả lời . nếu trả lời si dành ch đội bạn . nếu trả lời đúng
sẽ đợc tằng 2 bông h và đội đó phải hát bài hát nếu hát đúng đợc tăng thêm
1 bông h nữ. kết thúc một hình ảnh đội nà trả lời hát đúng đợc thởng 3
bông h
Lật chi :
Nếu hình ảnh ch xuất hiện đã có tín hiệu trả lời thì đội đó phạm luật không
đợc chi ở lần chi đó
- Cô ch trẻ chi.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
.................................................................................................................................
BGH dyệt Giá viên