Kế hoạch chăm sóc, giáo dục lớp Lá - Tuần 8 - Chủ đề nhánh 2: Đồ dùng trong gia đình

CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH (4TUẦN)
(Từ ngày 10/10/2016 đến ngày 04/11/2016)
**************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN 8
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh 2: Đồ dùng trong gia đình
Từ ngày 17/10/2016 đến ngày 21/10/2016
 Thứ
Thời điểm
Thứ 2
17/10/2016
Thứ 3
18/10/2016
Thứ 4
19/10/2016
Thứ 5
20/10/2016
Thứ 6
21/10/2016
Đón trẻ
Chơi 
Thể dục sáng
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô tập trung trẻ ngoài sân để tập thể dục buổi sáng, bài “Cả nhà thương nhau”.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện về “Đồ dùng trong gia đình”, 
- Điểm danh.
Hoạt động học
PTTC
Bật tách chân, khép chân qua 7 ô
PTTM
Dạy hát
“Bé quét nhà”
PTNT
“Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình”
PTTM
Nặn đồ dùng trong gia đình
PTNN
Bé làm quen chữ cái e, ê qua đồ dùng trong gia đình
Chơi ngoài trời
1/Quan sát: một số đồ dùng bằng điện, quan sát tranh gia đình đi mua sắm, quan sát tranh chủ đề, quan sát một số món ăn, quan sát thời tiết, quan sát đồ chơi ngoài trời.
Khám phá: Các giác quan của bé
Lao động: Lau bàn ghế, tủ kệ, Nhặt lá vàng rơi., Nhặt rác trong sân trường
2/Trò chơi: “Keng”, “Đi trên gáo dừa”, “ném lon”, “Nhảy lò cò”, “Bịt mắt bắt dê”
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, đọc chữ cái, chơi góc mở “Bé nào giỏi” xem sách hình, tô màu chủ đề gia đình
- Góc nghệ thuật: Vẽ người thân của bé,...hát múa, kể chuyện chủ đề gia đình
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Đi trên gáo dừa
TCDG: Ô ăn quan
Chơi, hoạt động theo ý thích
1/TTKT: Nặn một số đồ dùng trong gia đình
2/ Trò chơi dân gian: “Kéo co”
1/ Ôn chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â
2/ TTKT: Dạy hát “Bé quét nhà”
1/ Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ”
2/ Lao động đơn giản: Lau bàn ghế, tủ kệ
1/ TTKT : Dạy thơ « Em yêu nhà em »
2/ Trò chơi vận động «Nhảy lò cò»
1/ TCVĐ: “Nhảy bao bố”
2/ Trò chơi dân gian: “Kéo co”
Nêu gương
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan.
Trả trẻ
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng.
Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về”, trả trẻ cho phụ huynh và dặn dò.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thứ hai, ngày 17/10/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Điểm danh
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định. 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”)
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông 
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
TRÒ CHUYỆN:
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Gia đình bé yêu”
Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: BẬT TÁCH CHÂN, KHÉP CHÂN QUA 7 Ô
*********
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết bật tách chân, khép chân qua 7 ô
 - Kỹ năng: Luyện cho trẻ bật không chạm vạch.
 - Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập và tham gia trò chơi
2/ CHUẨN BỊ:
 - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, một số đồ dùng trong gia đình
 - 7 ô kích thước 40 x 40 cm, bảng, thẻ chữ cái e, ê, 
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định- Giới thiêu
Cô cùng c/c hát bài “Bé quét nhà” , khi c/c hát xong cô cùng trò chuyện với c/c:
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Vậy ở nhà các các, con có giúp ba mẹ quét nhà không?
Ngoài ra, con còn làm những việc gì nữa?
Để làm được những công việc đó đòi hỏi chúng ta phải có sức khỏe tốt. Vậy để cơ thể chúng ta thêm khỏe mạnh, chúng ta sẽ làm gì?
Hôm nay, để luyện cho cơ thể của chúng ta thêm khỏe mạnh và để có sức khỏe làm một số công việc giúp ba mẹ, cô và các con cùng nhau tập thể dục nhé!
1/ Hoạt động 1: Khởi động
 Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “Thổi nơ bay”.(2 – 3 lần). 
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập phần trọng động. 
2/ Hoạt động 3: Trọng động
 *Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”)
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông 
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
 * Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích 
- Cô làm mẫu lần 2: (giải thích)
+ TTCB: Trẻ đứng sát ô thứ nhất, không chạm vạch, hai tay chống hông.
+ Cách thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ bật chụm chân vào ô thứ 1, tách chân vào ô thứ hai, chụm chân vào ô thứ 3, tách chân vào ô thứ 5. Bật nhẹ bằng đầu bàn chân, không giẫm vào vạch kẻ
-Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu và phân tích chỗ khó. 
-Cô mời vài trẻ khá lên hiện.
-Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng
 Bài tập nhấn mạnh
Cô cho hai đội thi đua với nhau, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lên thực hiện “Bật tách chân, khép chân qua 7 ô” sau đó lấy về cho đội mình một đồ dùng trong gia đình theo yêu cầu của cô, rồi chạy về chạm tay bạn kế tiếp sau đó về cuối hàng đứng, cứ tiếp tục như vậy. Hết nhạc đội nào được nhiều đồ dùng trong gia đình nhất là đội chiến thắng.
3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cô cho chơi 1 trò chơi nhẹ “Uống nước” (2 lần)
Nhận xét- cắm hoa 
Trẻ hát cùng cô
Dạ nói về bé quét nhà
Dạ có
Trẻ kể
Dạ phải ăn uống đầy đủ chất và siêng năng tập thể dục.
Dạ
Trẻ đi khởi động
Trẻ tập theo cô
Trẻ chú ý nhìn cô làm mẫu 
Vài trẻ khá lên thực hiện. 
Cả lớp thực hiện.
Trẻ cùng thực hiện
Trẻ “Uống nước”
Trẻ lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
I/.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số đồ dùng bằng điện, biết cách chơi trò chơi “keng”
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ tên gọi một số đồ dùng trong gia đình
- Thái độ: Trẻ tích cực tham gia trò chơi với các bạn và chú ý quan sát
II/.Chuẩn bị:
- Sân sạch đẹp bằng phẳng
- Tranh một số đồ dùng bằng điện cho trẻ quan sát
III/.Tiến hành:
1/.Quan sát: Quan sát một số đồ dùng bằng điện
- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh một số đồ dùng bằng điện.
- Trò chuyện với trẻ về tên gọi và màu sắc hình dạng, chất liệu và vật liệu của đồ dùng bằng điện.
- Động viên và gợi ý trẻ dùng từ cho chính xác, tròn ý
- GD trẻ biết giử gìn một số đồ dùng trong gia đình, biết xa những nơi nguy hiểm
3/. Trò chơi “Keng”:
- Luật chơi: Khi bạn gần bắt được thì phải nói keng
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô gọi 1 lần 8 bạn lên chơi, trong đó 1 bạn là người bắt, khi nghe hiệu lệnh của cô thì các bạn phải chạy trong vòng tròn và bạn bắt sẽ chạy đi bắt, khi bạn gần bắt được mình thì phải nói keng (chén, bát, đũa, muỗng, dĩa, nồi,.) nếu không nói được thì sẽ bị chuyển thành người bắt lại.
HOẠT ĐỘNG GÓC:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các góc chơi tự nguyện, hứng thú.
- Chơi không dành đồ chơi với bạn. 
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định.
 2. CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Sách tranh, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề gia đình
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa.
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ, đất nặn cho trẻ nặn đồ dùng trong gia đình, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát.
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung, ...
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? 
- Cả lớp hát bài: “Bé quét nhà” 
- Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? Nhánh gì? (chủ đề Gia đình, nhánh2: đồ dùng trong gia đình). 
- Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. 
- Trẻ đọc bài thơ “Làm anh” về các góc chơi.
- Cô bao quát lớp. 
* Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn
* Góc xây dựng: Nhà của bé
* Góc nghệ thuật:
 - Vẽ, nặn đồ dùng trong gia dình
 - Múa hát, kể chuyện,...
* Góc học tập:
 - Xem tranh ảnh về chủ đề gia đình
 - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề gia đình
 - Tô màu một số đồ dùng trong gia đình
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: Đi trên gáo dừa
Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa.
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TTKT: “NẶN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH”
TRÒ CHƠI: “KÉO CO”
 I/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:Trẻ biết nặn một số đồ dùng trong gia đìnhvà biết cách chơi trò chơi “Kéo co”
b/ Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ cơ bản để nặn một số đồ dùng trong gia đình và luyện phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ
c/ Thái độ: Trẻ tích cực tạo ra sản phẩm và biết đoàn kết khi chơi
II/ Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng đủ cho trẻ dùng
- Dây thừng
III/Tổ chức hoạt động:
1/ Nặn một số đồ dùng trong gia đình
- Lớp hát bài “Bé quét nhà”.
- Cô vừa cho các con hát bài hát nói về gì?
- Bé dùng gì để quét nhà?
- Cây chổi là một đồ dùng trong gia đình. Ngoài cây chổi ra, trong nhà mình còn có đồ dùng gì nữa?
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con nặn đồ dùng trong gia đình, các con có thích không?
- Xem mẫu và trò chuyện. Nêu ý tưởng
- Trẻ thực hành
2/ Trò chơi vận động: “Kéo co”
- Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN:
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về. 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 18/10/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
TRÒ CHUYỆN:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
GDAN: DẠY HÁT “BÉ QUÉT NHÀ”
**********
1/ YÊU CẦU: 
Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, biết thể hiện tình cảm khi hát, trẻ biết được tên gọi một số đồ dùng trong gia đình thông qua trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật. Trẻ phát âm đúng các từ: bé rửa chén, bé nhặt rau, bé lau nhà, bé sắp xếp quần áo.
Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát diễn cảm cho trẻ, thông qua trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật luyện kỹ năng cảm nhận giai điệu bài hát cho trẻ. Trẻ hiểu và sử dụng được các từ: bé rửa chén, bé nhặt rau, bé lau nhà, bé sắp xếp quần áo.
Thái độ: Biết làm một số công việc phụ giúp ba mẹ, yêu thương, kính trọng ba mẹ, người lớn trong gia đình và tích cực tham gia trò chơi và chú ý nghe nhạc.
2/ CHUẨN BỊ: 
Giáo án điện tử, nhạc, trống lắc, bông hoa, một số đồ dùng trong gia đình
Tranh tăng cường tiếng Việt: bé rửa chén, bé nhặt rau, bé lau nhà, bé sắp xếp quần áo
3/ TỔ CHỨC: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu: 
Cả lớp cùng hát bài: “Cháu yêu bà”, sau đó cho trẻ chơi trò chơi “Ô màu bí mật” nói về một số công việc bé phụ giúp gia đình.
Ô màu đỏ: Bé rửa chén (TCTV)
Ô màu vàng: Bé nhặt rau (TCTV)
Ô màu xanh: Bé lau nhà(TCTV)
Ô màu tím: Bé sắp xếp quần áo(TCTV)
Khi các ô màu được mở ra, xuất hiện hình nền “Bé quét nhà”:
Các con nhìn xem, hình ảnh này nói về bài hát gì?
Để biết đúng hay không? Các con chú ý nghe giai điệu bài hát nhé!
2/Hoạt động 2: 
Dạy hát “Bé quét nhà”. 
Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và cho trẻ đoán tên bài hát.
Cô mời trẻ lên hát thử. 
Đúng rồi! Đây là bài hát “Bé quét nhà”, sáng tác Hà Đức Hậu.
Cô thấy bạn hát rất hay nhưng còn một vài chỗ bạn hát chưa chính xác lắm, vậy các con ngồi đẹp nghe cô dạy bài hát này nhé!
Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
Cô hát lần một sau đó giảng nội dung: Bài hát nói về hai bà cháu cùng nhau quét nhà, bà làm cho bé một cây chổi bằng rơm, bé rất thích và siêng năng quét nhà, giữ cho nhà được sạch sẽ.
Cô hát lần hai kết hợp với nhạc
Cô dạy trẻ hát vài lần
Tổ - nhóm – các nhân hát
Cả lớp hát lại
Nghe nhạc: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”
Hôm nay, các con học ngoan, cô sẽ cho các con nghe một bài hát, đó là bài hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”
Cô mở nhạc cho trẻ lần một giảng nội dung: Bài hát, nói về một gia đình có ba, mẹ và con. Dù chỉ có ba người trong một gia đình, nhưng mọi người trong gia đình rất yêu thương và quan tâm chăm sóc nhau.
Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần hai, cho trẻ cùng đứng lân vận động theo nhạc.
3/ Hoạt động 3: Trò chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” 
Luật chơi: Trẻ phải tìm cho được vật bị giấu và nói đúng tên gọi vật bị giấu đó.
Cách chơi: Cô mời một bạn lên, bịt mắt lại, cô giấu một vật phía sau bất cứ bạn nào, sau đó mở mắt cho trẻ. Cô và trẻ cùng hát, khi nghe tiếng hát to, trẻ sẽ tìm, khi nghe tiếng hát nhỏ trẻ sẽ không tìm. Trẻ chú ý nghe theo tiếng hát to nhỏ để tìm cho được vật bị giấu và nói ra được tên gọi của đồ dùng đó.
Nhận xét - cắm hoa.
Trẻ cùng hát với cô.
Trẻ chơi cùng cô
Dạ bài hát “Bé quét nhà”
Trẻ nghe giai điệu
Trẻ lên hát
Dạ
Trẻ nhắc lại theo cô
Trẻ chú ý nghe cô hát
Trẻ hát theo cô
Tổ - nhóm – cá nhân hát
Cả lớp hát lại
Bài “Múa cho mẹ xem”
Trẻ hát cùng cô
Trẻ xem cô múa
Trẻ múa cùng cô
Tổ - nhóm – cả lớp múa
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ lên cắm hoa 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Quan sát: Tranh gia đình đi mua sắm
Trò chơi: “Ném lon”
I/.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: Trẻ biết được gia đình cần mua sắm những gì cần thiết, biết cách chơi trò chơi đi trên gáo dừa
Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát và nói tròn câu cho trẻ
Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và tích cực tham gia trò chơi.
II/.CHUẨN BỊ:
Tranh gia đình đi mua sắm
4 cặp gáo dừa, vạch xuất phát và đích
III/. TIẾN HÀNH:
1. Quan sát tranh gia đình đi mua sắm
- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh gia đình đi mua sắm.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Động viên và gợi ý trẻ dùng từ cho chính xác, tròn ý
2. Trò chơi “Đi trên gáo dừa”
- Luật chơi: Bạn nào tới đích trước là người thắng cuộc
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô cho lần lượt hai bạn lên thi đua với nhau, trẻ sẽ đi trên gáo dừa, hai tay cầm sợi dây, bạn nào đi đến đích trước là người chiến thắng. Sau đó cho hai bạn khác lên chơi, các bạn còn lại cỗ vũ cho bạn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn nhóm chữ cái: o, ô, ơ, a, ă, â
TTKT: Dạy hát “Bé quét nhà”
1) Mục đích yêu cầu:
a)Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học o,ô,ơ,a,ă,â
- Trẻ thuộc bài hát “Bé quét nhà”
b)Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ o, ô,ơ,a,ă,â 
- Rèn kỹ năng hát diễn cảm cho trẻ
c)Thái độ:
- Giáo dục trẻ chú ý ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết hát theo cô
2. Chuẩn bị:
- Tranh chữ to
- Một số tranh có mang chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â
3. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â
- Cho cả lớp hát bài “Bé quét nhà”
- Hỏi trẻ những chữ cái đã học: o, ô, ơ, a, ă, â
- Cô cho trẻ phát âm các chữ cái đã học
* Hoạt động 2 : TTKT “Bé quét nhà”
Cô hát cho trẻ nghe hai lần
Cô dạy trẻ hát
Cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân h