Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ theo từng chủ đề - Lớp Mầm - Chủ đề 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2018-2019

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TỪNG CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 2 Tuần: Từ ngày: 10/9 ->21/9/2018
1.Mục tiêu: {6,8,13,17,18,24,31,32,33,61,62,75,78,112,116,115,
1.1.Phát triển thể chất:
-Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
-Biết không đi theo,không nhận quà của người lạ,người thân cho phép
1.2. phát triển nhận thức:
-Thích đặt câu hỏi
-Nhận ra quy tắc sắp sếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc đó
-Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2,3 dấu hiệu ,hình dạng ,màu sắc,chất liệu
-Biết loại một số đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại
1.3.Phát triển ngôn ngữ:
-Nhận ra được các sắc thái biểu cảm,khi vui buồn ,tức giận ngạc nhiên,sợ hải
-Nghe hiểu và thực hiện các chỉ dẩn liên quan đến 2,3 hành động
-Không nói leo,không nắt lời người khác khi nói chuyện
-Không noi tục chưởi bậy
*1.4. Phát triển thẩm mỹ:
-Vẽ,tô màu kín,không chườm ra ngoài đường viền các hình vẽ
-Dán các hình vào đúng vị trí cho trước,không bị nhăn
-Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc.
1.5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
-Che miệng khi ho,hắc hơi,ngáp
-Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
-Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày.
 2. Mạng nội dung:
Trường mầm non của bé( 10/9-14/9-2018)
- Trẻ biết tên gọi và địa chỉ của trường.
-Ngày hội của trường,ngày khai giảng...
- Các khu vực trong trường, biết chức năng của từng khu vực.
- Biết tên, công việc của cô giáo và các cô bác trong trường( Cô HT, cô PHT, Bác bảo vệ)
- Biết các ĐDĐC trong trườngMN.
- Các hoạt động của trẻ trong trường MN.
-Đồ dùng đồ chơi trong trường,bạn bè trong lớp
 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Lớp học của Bé(17/9-21/9-2018)
-Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và các bạn trong lớp, bạn trai, bạn gái. - Biết công dụng các đồ dùng đồ chơi của lớp, cách sử dụng.
- Biết cách sắp xếp ĐDĐC gọn gàng. Biết vệ sinh ĐDĐC.
- Hoạt động của cô và trẻ ở lớp.
- Công việc của cô giáo ở lớp.
-Đồ dung đồ chơi trong lớp
-Lớp học lá nơi được cô giáo chắm sóc,dạy dổ,được chơi đùa với các bạn
- Biết các qui tắc chung của lớp.
- Tình càm bạn bè và cô giáo. 
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
-Ngày vui của bé
-Bé vẽ trường Mầm non
-Trường chúng cháu là trường mầm non
-Nghệ thuật: Múa hát các bài hát về trường mầm non, vẽ và xé dán về tường mầm non.
-Chơi các trò chơi về âm nhạc,
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM -XÃ HỘI
-Ngày hội đến trường của bé.
-Tìm hiểu trường mầm non thân yêu
-Tìm hiểu một số ĐD-ĐC trong lớp
-Góc phân vai: Cô giáo.
-Góc Xây dựng: Xây trường mầm non.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Tập theo lời ca bài “Trường của chúng cháu là trường mầm non”
- VĐCB: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục 
-Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng
-Bật xa 40-50 cm
Trò chơi vđ: Tìm bạn thân,cướp cờ,
*Góc dân gian: Kéo co, chi chi chành chành
*Chơi tự do
-Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
-Bò thấp chui qua cổng
-
 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Phát triển ngôn ngữ
-Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé.
-Trò chyện về trường MN
-Trò chuyện về lớp học của bé
-Làm quen chữ o,ô,ơ
-Thơ: “Bàn tay cô giáo”
-Truyện :gà tơ đi học
-Truyện món quà cô giáo 
Phát triển nhận thức
-Ôn số lượng 1-2.Nhận biết chữ số 1,2. Ôn so sánh chiều dài của 2 đối tượng.
-So sánh chiều rộng của 3 đối tượng. ôn số lượng và chữ số 3.
-Củng cố so sánh chiều dài 2 đối tượng sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng
 KẾ HOẠCH TUẦN
 CHỦ ĐỀ NHÁNH:TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 (Thực hiện 1 tuần từ ngày 10/9 tới ngày 14/9/2018)
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
ĐT,TDS
-Đón trẻ
_Thể dục sáng theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
*Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Đi học đều,mặc đồng phục
- Biết chào cô ,chào ba mẹ
- Biết cất đồ dùng gọn gàng.
HĐH
*TẠOHÌNH
Vẽ trường mầm non
*KPKH:
Trường mầm non thân yêu.
*PTNT:
Ôn số lượng 1-2,nhận biết số 1 số 2
*VĂN HỌC
Truyện: Gà Tơ đi học
*THỂ DỤC
Bật xa 40-50cm
TC;Chuyền bóng
*LQCC
 O, Ô, Ơ ( Tiết 1)
*ÂM NHẠC
Dạy VĐ “Ngày vui của bé”
Nghe hát “ngày đầu tiên đi học”
TCAN:Tai ai tinh
HĐNT
+ Quan sát trò chuyện các đồ chơi trong trường Mẫu giáo.
+ Chơi vận động: Ai làm đúng.
+ Chơi tự do
+ Dạo chơi, trò chuyện về thời tiết, cây cối trong sân trường.
+ Chơi vận động: Ai làm đúng.
+ Chơi tự do
+ Quan sát, đàm thoại về lớp học của bé.
+ Chơi vận động: Ai làm đúng.
+ Chơi tự do
+ Quan sát một số khu vực trong trường. 
+ Chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ. 
+ Chơi tự do 
+ Tọa đàm với trẻ về giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh lớp.
+ Chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ.
+ Chơi tự do
HĐG
GPV: “ Bán hàng”,nấu ăn Gia đình, .Tổ chức đi tham quan .
-GHT: Xem tranh,kể chuyện về trường mầm non,
-GXD: Xây trường mầm non, xây theo quy trình. Tổ chức khánh thành
-GTH: vẽ, nặn, xé, dán hình ảnh về trường lớp,triển lãm tranh...
-GAN: Hát múa các bài hát trong chủ đề, biểu diễn văn nghệ mừng lễ khánh thành trường, mời các nhóm khác đến dự.
HĐC
- Ôn bài củ và làm quen bài mới
-Dạy trẻ các thao tác đánh răng đúng cách
-Vệ sinh-trả trẻ
 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018
* Đón trẻ:
-Cô ân cần,niềm nở,vui vẻ đón trẻ ,cất đồ dùng cho trẻ
-Nhắc trẻ cô,chào các bạn,chào người đưa đi học
-Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ để tiện theo dõi trên lớp
* Trò chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé,về các góc chơi trong lớp,trò chuyện về tên lớp học,địa điểm của lớp
-Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp,yêu quý cô giáo,đoàn kết với các bạn,thích đến trường
* Thể dục sáng:
-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng với các động tác Hô hấp 3,tay 1,chân 5,lưng bụng 3
-Trẻ tập thể dục theo nhạc bài “vui đến trường”
-Điểm danh, đề ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
*Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Đi học đều,mặc đồng phục
- Biết chào cô ,chào ba mẹ
- Biết cất đồ dùng gọn gàng
 TẠO HÌNH :Vẽ trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU:
1.Kiến Thức
-Cháu biết vẽ trường mầm non có mái trường, phòng học có nhiều cửa, biết vẽ thêm hoa, cây xanh xung quanh trườngBiết nhận xét sản phẩm của mình và bạn.
2.Kĩ năng
-Phát triển kỹ năng dùng nét thẳng, nét xiên để vẽ trường mầm non, bố cục bức tranh hợp lý.
3.Thái độ 
-Cháu yêu quý trường lớp, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp, biết chơi chung với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn.
II.CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ mẫu của cô
- Vở vẽ, bút màu, bàn ghế, giá treo sản phẩm
*Tích hợp: Trò chuyện về trường mầm non” thông qua đĩa “Trường mầm non”
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
*Ổn định:
-Hát :Trường chúng cháu là trường mầm non.
-C/c đang học ở trường nào vậy?
-C/c có thích đến trường không? Vì sao?
-Ở trường mầm non có gì? Dưới sân trường c/c thấy gì?
-Đây là tranh cảnh trường mầm non, c/c xem cảnh trường mầm non như thế nào?
-Cô giáo đang làm gì ? Ba mẹ dẫn c/c đi đâu?
-À Trường mầm non rộng và đẹp, hôm nay cô cho c/c vẽ trường mầm non.
Hoạt động 1: Cô vẽ mẫu trường mầm non
-Cô vẽ 1 nét thẳng ngang
-Từ nét thẳng ngang cô vẽ tiếp 2 nét thẳng đứng, c/c đã đoán ra chưa?
-Cô vẽ thêm một nét thẳng ngang và hai nét xiên ở trên, c/c có nhận xét gì về bức tranh này?À đó là mái nhà phải không các con
-Cô vẽ thêm nhiều hình vuông và hình chữ nhật, đố c/c đó là gì?
-Ngoài ra để trường mầm non thêm đẹp thì cô sẽ vẽ thêm cây cối và hoa nữa nhé
-Vậy là cô đã có một bức tranh trường mầm non rồi
-Cô giới thiệu thêm một số tranh khác
-Để vẽ đuợc trường mầm non truớc tiên c/c sẽ vẽ gì? Sau đó thì như thế nào?
-Cô trao đổi với cháu về cách vẽ
- c/c cùng vẽ trường lớp mình thật đẹp nào
-Hát : Chào ngày mới để đi về bàn ngồi vẽ
Hoạt động 2: Cháu thực hiện
Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút,Cách để vở
Hướng dẫn gợi ý c/c vẽ,cách tô màu,
Báo sắp hết giờ
Hết giờ
Hoạt động 3: Củng cố: Nhận xét sản phẩm
-C/c vừa vẽ gì?
-Cô nhận xét chung sản phẩm của c/c
-Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương, sản phẩm chưa đẹp để động viên
*Kết thúc:
Giáo dục c/c yêu quý trường lớp, biết giữ gìn trường lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
ĐỀ TÀI :“ QS TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG MẦM NON”
2. TCVĐ: Ai làm đúng
3. Chơi tự do
I.Mục đích-Yêu cầu:
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên các loại trò chơi có ở trong trường
2.Kĩ năng
-Phát riển kĩ năng chơi trò chơi thần thục
3.Thái độ
- Trẻ biết chơi và biết giữ gìn các loại đồ chơi
II.Chuẩn bị
-Sân bãi sạch sẽ,trang phục gọn gàng,..
2.Nội dung tích hợp: toán,thơ,ÂN
III.Cách tiến hành:
1.Hoạt động 1:
-Cô cùng trẻ hát bài khúc hát dạo chơi,đi ra sân quan sát bầu trời,quan sát cây xanh
-Cô hỏi trẻ..
2.Hoạt động 2:
-Cô và trẻ cùng quan sát trò chuyện về các đồ chơi có ở trong trường
-cô hỏi trẻ về cái cầu trượt
+Đây là cái gì?
+Đồ chơi này có đặc điểm như thế nào?
+ Cô khái quát:Đây là cái cầu trượt,
-Cô lần lượt hỏi trẻ các loại đồ chơi trong trường sau đó cô cho trẻ so sánh các loại đồ chơi
*Mở rộng:.
-GD:không tự do chơi một mình,phải có người lớn dẫn dắt,
-Phải biết giữ gìn đồ chơi,
TCVĐ: Ai làm đúng
- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô nhận xét - tuyên dương.
3.Hoạt động 3:
Chơi tự do
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
HOẠT ĐỘNG GÓC
GÓC PHÂN VAI:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biết cùng nhau chơi :Gia đình, Cô giáo, cửa hàng bán một số đồ dùng cho bé đến trường
2.Kĩ năng
- Trẻ chơi theo nhóm lớn, phản ánh vai chơi linh hoạt sáng tạo, có sự liên kết chặt chẻ giữa các nhóm chơi.Bước đầu biết suy nghĩ về ý tưởng mở rộng nội dung chơi lần sau.
3.Thái độ
- Cháu chơi chung cùng bạn , biết lấy và cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng quy định.
II CHUẨN BỊ:
-Đồ chơi nấu ăn, thực phẩm, cặp, sách, phấn,bảng....,..
III TIẾN TRÌNH THƯC HIỆN
+ Thoả thuận trước khi chơi:
+Ổn định: Hát:Cô và mẹ
-Cô hỏi ý định của trẻ 
Trẻ nói lên ý thích của mình. Cô bán hàng như thế nào? Còn cô giáo thì sao?thì làm gì?Vậy góc phân vai sẽ chơi:Gia đình dẫn con đi học, cô giáo dạy học.Của hàng bán một số đồ dùng cho các bé đến trường.Khai trương cửa hàng ăn uống.mời các nhóm khác đến dự. Nhắc cháu chơi ngoan , không tranh giành đồ chơi cùng bạn
- Trẻ vào góc chơi Các cháu lựa chọn bạn nhóm trưởng . Nhóm trưởng phân vai chơi cho các bạn trong nhóm. gợi ý cho cháu liên kết góc chơi.
+Qúa trình chơi:
-Cô quan sát các góc chơi, theo dõi trẻ chơi, gợi ý giúp trẻ sắp xếp các món ăn, nước uống trình bày đẹp mắt chuẩn bị khai trương cửa hàng.
+Kết thúc buổi chơi:
Các góc khác đến tham dự ngày khai trương cửa hàng, Nhóm trưởng giới thiệu các nước uống của cửa hàng. Các bạn thưởng thức nước uống , nhận xét về vai chơi trong nhóm.
-Giáo viên nhận xét chung. Gợi ý cho trẻ mở rộng ý tưởng chơi buổi sau.
-Nhắc cháu thu dọn đồ chơi.
GÓC XÂY DỰNG, TRƯỜNG MẦM NON
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiesn thức
- Trẻ biết cùng nhau chơi. Tổ chức lễ khánh thành
2.Kĩ năng
- Trẻ chơi theo nhóm lớn, phản ánh vai chơi linh hoạt sáng tạo, có sự liên kết chặt chẻ giữa các nhóm chơi.Bước đầu biết suy nghĩ về ý tưởng mở rộng nội dung chơi lần sau.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết khi chơi, biết lấy và cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng quy định.
II CHUẨN BỊ:
- Một số vật liệu: Thùng sữa, chai sữa, hộp thuốc,cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, hộp giấy, lá cây khô..
III TIẾN TRÌNH THƯC HIỆN
+ Thoả thuận trước khi chơi:
+Ổn định: Hát: Trường cháu đây là trường mầm non
- Hỏi trẻ hôm nay xây dựng con thích xây gì?
Trẻ nói lên ý thích của mình. Khi xây cần có nguyên vật liêu gì? Cô gợi ý góc xây dựng con xâytrường mầm non, có cầu tuột, xích đu,vườn hoa... Biết tổ chức khánh thành công trình.
- Nhắc cháu chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi cùng bạn
- Trẻ vào góc chơi.Các cháu lựa chọn bạn đội trưởng,bạn đội trưởng chỉ huy công trình cùng bàn bạc với các bạn về công trình muốn xây dựng ( Các cháu trong nhóm chơi cùng nhau nói lên ý tưởng xây dựng của mình, cách bố trí công trình ..) Đội trưởng phân vai cho các bạn, gợi ý cho cháu liên kết góc chơi.
+Qúa trình chơi
-Cô quan sát các góc chơi, theo dõi quá trình trẻ xây dựng công trình. Cô gợi ý giúp cháu sắp xếp công trình hợp lý..
+Kết thúc buổi chơi:
Các góc khác đến tham quan công trình xây dựng, Nhóm trưởng giới thiệu công trình. Các bạn nhận xét về công trình vai chơi trong nhóm.
 GÓC TẠO HÌNH
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biết cùng nhau chơilàm bảng chủ đề,cắt dán trường mầm non.tổ chức hát múa mừng hgày hội bé đến trường. Cháu biết tô màu đồ dung đồ chơi va trường MN
2.kĩ năng
3.Thái độ
- Trẻ chơi theo nhóm lớn, phản ánh vai chơi linh hoạt sáng tạo, có sự liên kết chặt chẻ giữa các nhóm chơi.Bước đầu biết suy nghĩ về ý tưởng mở rộng nội dung chơi lần sau.
- Giáo dục trẻ
II CHUẨN BỊ:
- Máy hát, phách gõ, mu mua cho tre mua hat.
-Đất nặn, giấy loại,hồ dan
- Cô cùng cháu làm tranh chủ đề, vẽ, tô màu về trường mầm non, cắt dán tranh ảnh làm album.
III TIẾN TRÌNH THƯC HIỆN
Thoả thuận trước khi chơi:
Ổn định: Hát: Gio chơi đến rồi
Góc tạo hình con thích chơi gì?
Trẻ nói lên ý thích của mình. Cô chuẩn bị nhiều vật liệu con chơi tô màu tượng, Làm bảng chủ đề, vẽ nặn, tô màu cắt dán về trường mầm non. Hát múa tổ chức văn nghệ, triển lãm tranh.
Nhắc cháu chơi ngoan , không tranh giành đồ chơi cùng bạn
Trẻ vào góc chơi Các cháu lựa chọn bạn nhóm trưởng , bạn nhóm trưởng cùng bàn bạc với các bạn trong nhóm chọn vật liệu làm tranh ảnh. Nhóm trưởng phân vai cho các bạn, gợi ý cho cháu liên kết góc chơi.
Qúa trình chơi:
Cô quan sát các góc chơi, theo dõi quá trình trẻ vẽ, cắt, dán .. các bức tranh Cô gợi ý giúp cháu trang trí các bức tranhđẹp để triển lảm tranh.
+Kết thúc buổi chơi:
Các góc khác đến tham dự Phòng triễn lảm tranh Nhóm trưởng giới thiệu các bức tranh trong phòng triển lảm. . Các bạn nhận xét về vai chơi trong nhóm.
-Giáo viên nhận xét chung. Gợi ý cho trẻ mở rộng ý tưởng chơi buổi sau.
Nhắc cháu thu dọn đồchơi.
 GÓC ÂM NHẠC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến Thức
- Trẻ biết cùng nhau chơitổ chức hát múa mừng ngày hội:Bé đến trường và
2.Kĩ năng
- Trẻ chơi theo nhóm lớn, phản ánh vai chơi linh hoạt sáng tạo, có sự liên kết chặt chẻ giữa các nhóm chơi.Bước đầu biết suy nghĩ về ý tưởng mở rộng nội dung chơi lần sau.
3.Thái độ- Biết lấy và cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng quy định.
II CHUẨN BỊ:
- Máy hát, phách gõ, đất nặn, giấy loại.mũ múa,hồ
III TIẾN TRÌNH THƯC HIỆN
Thoả thuận trước khi chơi:
Ổn định: Hát: Chàngày mới
Góc âm nhạc con thích chơi gì?
Trẻ nói lên ý thích của mình. Cháu chơi hát, minh họa , vận động các bài hát trong chủ đề. Tổ chức hát múa mừng ngày khai giảng và tết trung thu
Trẻ vào góc chơi Các cháu lựa chọn bạn nhóm trưởng , bạn nhóm trưởng cùng bàn bạc các bạn trong nhóm đưa ra ý tưởng tập múa các bài hát gì?Nhóm trưởng cùng các bạn hát, múa theo nhạc. gợi ý cho cháu liên kết góc chơi.
Qúa trình chơi:
Cô quan sát các góc chơi, theo dõi quá trình trẻ tập hát múa, Cô gợi ý giúp cháu biết các tổ chức buổi hát cho nhau nghe.
*Kết thúc buổi chơi:
Các góc khác đến tham dự hát cho nhau nghe Nhóm trưởng giới thiệu ban nhạc, ca sĩ. Các bạn nhận xét về vai chơi trong nhóm.
Giáo viên nhận xét chung. Gợi ý cho trẻ mở rộng chơi lần sau.
GÓC THƯ VIỆN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến Thức
-Trẻ biết cùng nhau chơi tổ chức cuộc thi ai thông minh thế.
2.Kĩ năng
-Trẻ chơi theo nhóm lớn, phản ánh vai chơi linh hoạt sáng tạo, có sự liên kết chặt chẻ giữa các nhóm chơi.Bước đầu biết suy nghĩ về ý tưởng mở rộng nội dung chơi lần sau.
3.Thái độ
-Trẻ biết lấy và cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng quy định.
II CHUẨN BỊ:
- Bài tập toán, bài tập chữ cái, chữ cái rời, chữ số, tranh ảnh về chủ đề..
IIITIẾN TRÌNH THƯC HIỆN
+ Thoả thuận trước khi chơi:
+Ổn định: Hát: Tuổi thần tiên
- Góc thư viện con thích chơi gì?
Trẻ nói lên ý thích của mình. Vậy con chơi làm bài tập toán trong phạm vi 5, , sao chép chữ, nối chữ trong từ, làm tranh chữ to. Tổ chức cuộc thi ai thông minh thế.
-Trẻ vào góc chơi Các cháu lựa chọn bạn nhóm trưởng? Nhóm trưởng cùng các bạn trong nhóm bàn bạc làm bài tập, làm tranh chữ to..gợi ý cho cháu liên kết góc chơi. Nhắc trẻ đeo thẻ, chơi ngoan , không tranh giành đồ chơi cùng bạn)
+Qúa trình chơi:
-Cô quan sát các góc chơi, theo dõi quá trình trẻ làm các bài tập. Cô gợi ý giúp cháu làm tốt các bài tập để tham gia hội thi.
+Kết thúc buổi chơi:
-Các góc khác đến tham dự cuộc thi “Ai thông minh thế”, Nhóm trưởng giới thiệu các thí sinh thi và kết quả sau khi chơi. Các bạn nhận xét về vai chơi trong nhóm.
-Giáo viên nhận xét chung. Gợi ý cho trẻ mở rộng ý tưởng chơi buổi sau.
*VỆ SINH ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ôn bài cũ,làm quen bài mới
-Rèn lễ giáo,
-Nêu gương cuối ngày: Cô gượi ý các cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần nêu ra
-Cho các cháu cắm cờ
 Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018
 KPKH : Trường mầm non thân yêu
I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU:
1.Kiến Thức
-Cháu biết được tên trường, lớp mình học, các hoạt động về trường lớp, công việc của các cô chú trong trường mầm non.
2.Kĩ năng
-Cháu trả lời to, rõ ràng, tròn câu, đủ ý các hoạt động trong trường mầm non, phát triển ngôn ngữ cho cháu.
3.Thái độ
-Cháu yêu trường lớp, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp, không bôi bẩn lên tường.
II.CHUẨN BỊ:
-Đĩa về các hoạt động của trường mầm non, công việc của cô giáo và mọi người trong trường.
+Tích hợp: Trò chuyện về trường mầm non thông qua đĩa.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
*Ổn định:
-Hát: “Trường mẫu giáo yêu thương”
-C/c đang học ở trường nào vậy?
-C/c cùng đến trường được gặp ai?
-Cho cháu đi nhanh, chậm
-Ơ trường có những phòng gì?
-Trường mầm non HOA THỦY TIÊN rộng và đẹp, trong trường có nhiều -phòng học, phòng chức năng và còn nhiều trò chơi khác nữa
-Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non
*Nội dung:
Hoạt động 1: Xem các hoạt động ở trường MN
-Đến trường c/c được chơi trò chơi gì?
-Không những được vui chơi mà c/c còn được học tập nữa
-C/c xem các hoạt động ở trường MN nha.
-Cô mở đĩa
-Trò chuyện công việc của cô giáo.
-Cô giáo đang làm gì?
-Cô đón bé vào lớp đó.
-C/c làm gì khi đến trường?
-C/c xem bạn chào ai?
-Trong lớp c/c có những bạn nào? Tên gì?
-Cô giáo c/c tên gì? Có mấy cô?
-Cô còn cho c/c chơi vào giờ đón thật vui
Hát “Lại đây với cô’
Hoạt động 2: 
-TC về công việc của cô chú trong trường
Ngoài cô giáo dạy c/c học, c/c xem ở trường còn có ai nữa?
C/c xem công việc của cô cấp dưỡng, cô lao công, chú bảo vệ
-Trò chuyện với cháu về công việc của các cô chú trong trường mầm non.
Hát “Cô cấp dưỡng”
-Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó là người đứng đầu trường mầm non, các cô có nhiệm vụ quản lý trường lớp.thăm lớp, dự giờ.
-Tuy cô chú làm những công việc khác nhau nhưng đều phục vụ cho c/c.
Các cô chú chăm lo cho c/c, vậy c/c phải như thế nào?
Hát: "Vui đến trường”
Hoạt động 3: Thể hiện vai cô chú trong trường MN
- Cô chuẩn bị cho c/c các nhóm chơi thể hiện vai chơi các cô chú trong trường mầm non, c/c thích chơi nhóm nào thì về nhóm đó chơi.
Cô bao quát cháu chơi.
* Kết thúc:
-Hát: "Trường chúng cháu là trường mầm non”
 ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯỢNG 1- 2 - NHẬN BIẾT SỐ 1, 2
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
Trẻ nhận biết số lượng 1- 2- nhận biết số 1- 2
2.Kĩ năng
Cháu tham gia ôn số lượng 1, 2- nhận biết số 1, 2 tích cực.
3.Thái độ
Giáo dục cháu chú ý học toán cùng cô.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh ảnh về chủ đề trường lớp mầm non, các bạn học sinh, lô tô, đồ dùng đồ chơi về chủ đề.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
- Quả bóng, đồ chơi
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Bóng lăn.
 - Cho cả lớp hát bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non” 
 - Đàm thoại: Đến trường con được gặp ai? 
 2.Ôn những kiến thức và kỹ năng cũ:
 - Cô cho trẻ xem tranh lớp học có cô giáo và các bạn.
 - Con vừa xem tranh vẽ gì? ( cháu kể)
 - Có mấy bạn trai? Mấy bạn gái?
 - Vậy cô đố các con trong các bạn, số bạn nào là có 2 bạn?
 - Các con nhìn xem trong tranh vẽ gì nữa? (đồ chơi, bóng) . 
 - Cô cho cháu đếm.
 3. Dạy bài mới: Ôn số lượng 1-2. Nhận biết số 1-2.
 - Muốn biết các đồ vật có số lượng như thế nào thì hôm nay cô sẽ cùng các con ôn lại số lượng 1 – 2 và nhận biết số 1 – 2 nhé.
 - Cho cháu xem tranh vẽ đồ chơi ( bóng, búp bê)
 - Con thấy có mấy quả bóng? (1). 
 - Cô có